- 相關(guān)推薦
大手拉小手話題作文（通用30篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的話題作文呢？下面是小編為大家整理的大手拉小手話題作文，歡迎大家分享。
大手拉小手話題作文 1
老師使我們成長道路上的引路人，是黑暗中的一盞明燈，也是一個(gè)保護(hù)著我們稚嫩心靈的一棵大樹。在閱讀領(lǐng)航的活動(dòng)中教會(huì)了我們?nèi)绾畏砰_自己去和陌生人交談，如何利用電腦做或者打印小報(bào)把小報(bào)座的更好，如何在演講中發(fā)揮自己特長……
有一次，我們以閱讀領(lǐng)航的形式組織春游，那是我們第三次小組活動(dòng)，我們對這個(gè)項(xiàng)目還是比較陌生，不能大大方方的和游人交談，錯(cuò)過了好幾次機(jī)會(huì)，這都被善于觀察的翁老師看在了眼里，馬上過來幫助我們。翁老師先做起了示范讓我們看，好厲害!翁老師瞅準(zhǔn)一個(gè)人，大大方方的和游人交談，認(rèn)認(rèn)真真的讀著問卷，一會(huì)工夫一張工工正正的問卷就做好了。之后，翁老師和我們說：“只要放寬自己和別人之間的距離，適當(dāng)?shù)膬匀ツ吧校鸵欢〞?huì)成功的!”翁老師讓我們在試試看，再加把勁。結(jié)果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績竟然有整整30張是上幾次加起來的幾倍那! 還有一次，我們?nèi)グ俾?lián)調(diào)查當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)很有勇氣了敢和人交談，但許多人都是揮揮手走過，幾個(gè)小時(shí)下來只完成一兩張，把我們急的.像熱鍋上的螞蟻，毫無頭緒，急得滿頭大汗，翁老師看了幾次說：“你要讓別人有親切感就要禮貌待人，這樣才能做的更好，你應(yīng)該先叫叔叔或者阿姨，然后介紹自己是來自哪里，之后在讓別人去做問卷，做好之后不要忘了說謝謝，當(dāng)然別人沒有空也不需要打擾人家。不要為班級抹黑更不要為學(xué)校抹黑，加油吧!”我們得到了鼓勵(lì)和鞭策這讓我們更加有信心了，我們馬上重整士氣，各自出擊再次獲得了好成績。
還有一次，我們一直找不到和是得地方翁老師主動(dòng)幫助我們找地方我們看了幾遍還是沒有什么好得地方，正當(dāng)我們都很沮喪時(shí)，老師靈機(jī)一動(dòng)，用了電腦，一會(huì)兒就有好幾個(gè)地圖上沒有得地方，就是特別挑剔的同學(xué)也能找出來一個(gè)認(rèn)為好的地點(diǎn)。
老師給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們鼓勵(lì)，給了我們信心，也給了我們好的方法。
大手拉小手話題作文 2
在夕陽的余暉下，爸爸牽著我的手往前走。大手拉小手，這是爸爸在陪伴著我成長。
在我家，爸爸處理著家里的事情，媽媽在外面工作。而我從小也就是在爸爸的陪伴之下長大的，我的爸爸是一個(gè)很溫暖的爸爸。爸爸的手很溫暖，有多少次都是爸爸牽著我的小手，帶著我上下學(xué)。
我在爸爸的陪伴下漸漸長大，等到我學(xué)會(huì)了獨(dú)立之后，爸爸松開了牽著我的手。但爸爸依舊時(shí)刻都在我的`身邊，等到我遇到成長路上的困難時(shí)，爸爸又會(huì)牽著我的手安慰著我，鼓勵(lì)著我。我一直都記著那一次爸爸拉著我的手走在回家路上時(shí)的情景。
那是在我一次考試失敗后，我因?yàn)橛X得愧對爸爸放學(xué)后一直都沒有回家，直到爸爸找到了在路邊上哭泣的我。爸爸蹲下身看著傷心的我說一起回家，接著爸爸拉著我手然后站起身。爸爸走在前頭，我被爸爸拉著我的小手走在后頭。
那一路上，爸爸一直在安慰著我，我現(xiàn)在還記得爸爸對我說的一句話，那就是下次我一定能考好。爸爸的語氣很堅(jiān)定，就好像我一定能夠在下次考試中取得成功一樣。爸爸對我的信任與鼓勵(lì)通過爸爸拉著我的小手傳遞到了我的心里，我從心里感受到了爸爸帶給我的溫暖，還有爸爸帶給我的父愛。
大手拉小手，這是爸爸對我的擔(dān)憂與關(guān)愛，更是爸爸對我的陪伴。在我的成長路上，我的爸爸總能給我?guī)頊嘏?/p>
現(xiàn)在的我依舊走在成長道路上，爸爸也始終陪伴在我的身邊。只不過我在長大，而爸爸在變老，大手拉小手，是從前的爸爸拉著我，也是以后的我拉著爸爸。在我的心里大手拉小手是一種陪伴，是爸爸陪伴著我長大，也將會(huì)是我陪伴著爸爸變老。
大手拉小手話題作文 3
不知何時(shí)，公路成了扼殺生命的無情的殺手，公路上的汽車就像是一把銳利的尖刀，肆意宰割這著幸福和安寧。四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，但也帶來了一幕幕不可挽回的人間悲劇。正是那觸目驚心的一幕，讓我至今心有余悸。
那是一天晚上，我和小紅來到大街上買東西，買完剛要回家時(shí)，走到半路，突然一輛摩托車“嗖”的一下從我眼前飛過，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。這輛摩托車撞倒了一位7歲的小女孩，然后狂奔而去。我和小紅急忙來到了案發(fā)現(xiàn)場，這里一片狼藉，哭聲、喊叫聲亂成一片。地上血跡斑斑，我們撥開人群，找到了受傷者，只見一位小女孩靜靜的躺著，鼻孔和身體都流著血，嘴唇不停的顫抖，這位小女孩的媽媽不停的`搖著她的身體，一邊喊：“女兒，快醒一醒啊！”一聲撕心裂碎的哭喊聲縈繞在我耳畔，一陣憐憫之情頓時(shí)從我心底涌發(fā)出來。這時(shí)，一位好心人打通了急救中心的電話，不一會(huì)兒，救護(hù)車載走了他，手術(shù)搶救無效，小女孩離開了人世。這位小女孩的媽媽陷入極度的悲痛之中，她承受不了失去女兒的這個(gè)殘酷的事實(shí)。
在國內(nèi)，這樣的例子還有很多，因?yàn)橹袊?jīng)濟(jì)快速畸形地發(fā)展，汽車數(shù)量持續(xù)增長，交通事故也急劇增加，交通事故與死亡人數(shù)穩(wěn)居世界第一。導(dǎo)致今年上半年，全國共發(fā)生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受傷。看到這個(gè)天文數(shù)字，真是讓人不寒而栗。
難道這觸目驚心的數(shù)字還無法喚醒人們珍愛生命的意識(shí)嗎？人類呀，為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不再有因違反交通規(guī)則而斷送的年輕生命，為了不在出現(xiàn)因?yàn)榻煌ㄒ庾R(shí)薄弱所釀成的一幕幕慘劇，然我們大手拉小手，一起來遵守交通規(guī)則吧！
大手拉小手話題作文 4
老師讓我們成為成長道路上的向?qū)В呛诎抵械囊槐K明燈，是保護(hù)我們稚嫩心靈的一棵大樹。在閱讀導(dǎo)航的活動(dòng)中，教會(huì)我們?nèi)绾畏畔伦晕液湍吧私徽劊绾卫秒娔X制作或印刷小報(bào)讓小報(bào)席位更好，如何在演講中充分發(fā)揮自己的特長…
有一次，我們以讀書導(dǎo)航的形式組織了一次春游，這是我們第三次集體活動(dòng)。我們對這個(gè)項(xiàng)目還不熟悉，不能大方地和游客交談，錯(cuò)過了幾次機(jī)會(huì)。這些都被觀察力敏銳的`翁老師看到了，他立即來幫助我們。翁老師先給我們演示了一下。太神奇了！翁先生盯著一個(gè)人，大方地與游客交談，認(rèn)真地看完問卷，一會(huì)兒就完成了問卷。之后翁先生對我們說：“只要你放松自己與他人的距離，適當(dāng)擺脫陌生感，你就成功了！”翁老師讓我們試一試，更加努力。結(jié)果我們一個(gè)接一個(gè)成功，取得了前所未有的成就。實(shí)際上有30份，是上次的幾倍。
還有一次我們?nèi)グ舶倮锟疾欤杏職飧液腿苏f話，但是很多人揮手走過，幾個(gè)小時(shí)才看完一兩個(gè)，急得像熱鍋上的螞蟻，毫無頭緒，汗流浹背。翁老師看了幾遍，說：“要想讓別人覺得友好，就要對別人有禮貌，這樣才能做得更好。你應(yīng)該先打電話給你叔叔或阿姨，然后介紹你是哪里人。”不要抹黑班級，不要抹黑學(xué)校，加油！“我們受到了鼓勵(lì)和鞭策，這讓我們更加自信。我們立即重建了士氣，再次取得了良好的成績。
還有一次，我們找不到和諧的地方。翁老師主動(dòng)幫我們找地方。我們看了好幾遍，沒什么好看的。就在我們都郁悶的時(shí)候，老師靈機(jī)一動(dòng)，用上了電腦。不一會(huì)兒就有幾個(gè)地方?jīng)]在地圖上，連特別挑剔的同學(xué)都能找到自己認(rèn)為不錯(cuò)的地方。
老師給了我們溫暖、勇氣、鼓勵(lì)、信心和好方法。
大手拉小手話題作文 5
今日午時(shí)翟教師進(jìn)班的時(shí)候，告訴我們一個(gè)消息。教師說，今日我們不唱歌，來舉行一個(gè)大手拉小手的活動(dòng)，我們四年級的同學(xué)帶著一年級的新同學(xué)參觀我們美麗的學(xué)校。
我們來到教學(xué)樓前，排好隊(duì)，我分配到的是一三班的一位小妹妹，我拉著她的手。這個(gè)小妹妹大大的眼睛，濃濃的眉毛，十分地可愛。我問到：“小妹妹，你叫什么名字呀？能告訴哥哥嗎？”“我叫董希。”小妹妹微笑著回答到。我像一名導(dǎo)游一樣，拉著小妹妹的手，從教學(xué)樓出發(fā)，先來到了學(xué)校的'門崗，我指著榮譽(yù)墻說：“這是我們學(xué)校的榮譽(yù)墻，上頭都是我們學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。”小妹妹問指著一個(gè)字問我：“哥哥，那個(gè)字念什么？”我說：“這個(gè)字念‘特’，是我們獲得的一個(gè)十分高的獎(jiǎng)項(xiàng)，特等獎(jiǎng)。”
我又拉著她來到了中學(xué)部的門口，我告訴小妹妹，這是初中部，你必須要好好學(xué)習(xí)，這樣就能夠來那里上初中，這是我們馬村最好的初中。我又帶著小妹妹來到籃球場，指著里面說：“里面正在維修的是我們的跑道和足球場，我們能夠在那里踢足球，再有半個(gè)月，球場就鋪好了，我們就能夠在那里盡情地踢球了。”
之后，我們又來到了公寓樓，我對小妹妹說：“這是公寓樓，是學(xué)生們住宿的地方，有些辦公室也在那里。”最終，我們又來到了餐廳門口，對小妹妹說：“這是餐廳，午托生和住校生吃飯的地方。餐廳的二樓是一個(gè)階梯教室，全校有活動(dòng)的話，就會(huì)在那里舉行。”
今日，這次的小手拉大手活動(dòng)，我感覺我真的長大了，也想起了我剛來到這所學(xué)校的情景，當(dāng)時(shí)作為一年級的新生，什么也不明白，什么都是陌生的，也十分期望能得到幫忙。以后，看到小弟弟小妹妹有什么需要幫忙的，我必須熱心幫忙他們！
大手拉小手話題作文 6
“小手拉大手，創(chuàng)文在你我”南大班觀看結(jié)束，這是南海首次舉辦大規(guī)模“創(chuàng)文”活動(dòng)。還通過網(wǎng)絡(luò)直播，讓全區(qū)學(xué)生以及家長共同感受“創(chuàng)文”給生活帶來的深刻影響。
我觀看完此次大班會(huì)后，最讓我感動(dòng)的是南海十大感動(dòng)人物之一——抱兒子上學(xué)的母親林雪英，林媽媽與兒子馬深銘一同來到了班會(huì)現(xiàn)場。林媽媽的一句：“抱兒子上學(xué)不需要任何理由，只因?yàn)槲沂且粋�(gè)媽媽”。她的事跡深深地感動(dòng)了我，讓我感受到作為一個(gè)母親的偉大，也讓我更懂得珍惜媽媽對我付出的愛。更讓我看到社會(huì)中還有許多這樣的弱勢群體需要得到我們的幫助，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。馬深銘深情的一曲《燭光里的'媽媽》，更讓我感動(dòng)得想落淚。
班會(huì)上學(xué)生以及家長和社區(qū)代表分為紅、黃、綠三個(gè)小組。每個(gè)小組都通過表演與“創(chuàng)文”有關(guān)的節(jié)目，來宣傳“創(chuàng)文”知識(shí)，講述“創(chuàng)文”的故事。有唱快板的、小品的、歌舞的等形式，讓我們?nèi)珔^(qū)師生和家長共同了解“創(chuàng)文”知識(shí)，營造了良好的“創(chuàng)文”社會(huì)氛圍。看完班會(huì)后，讓我懂得了創(chuàng)文要從我做起，從身邊的小事做起。生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能讓我們感受到創(chuàng)文精神的所在，爭做一個(gè)文明學(xué)生從我做起，我要自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范，遵守社會(huì)秩序，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。積極參與社會(huì)上的“創(chuàng)文”活動(dòng)，幫助弱勢社群，讓有需要的人得到更多的幫助，讓社會(huì)更和諧地發(fā)展。
“小手拉大手，創(chuàng)文在你我”南海大班會(huì)讓我受益匪淺，讓我懂得了“創(chuàng)文”的重要性，作為一名學(xué)生我要為創(chuàng)文活動(dòng)作出更大的貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)從身邊的事情做起，動(dòng)員家人、同學(xué)、朋友，一起來為創(chuàng)文活動(dòng)添磚加瓦，努力加油！讓文明之風(fēng)吹遍南海的每個(gè)角落。
大手拉小手話題作文 7
好久沒上街，昨晚又和老爸老媽去街上。巷子里，路燈下，三人并排，慢吞吞地走著，氣氛好寧靜、好和諧。
我的思緒突然飄回了過去……
那也是一個(gè)寧靜的夜晚，同樣的路，同樣的三個(gè)人，唯一不同的，便是那孩子滿臉充滿了的稚氣，父母臉上的還沒有那么多的皺紋，這時(shí)，身后傳來汽車?yán)嚷暎改岗s緊讓孩子走雜了孩子的右側(cè)，馬路的最右側(cè)，父親的一只手緊緊地抓住孩子的一只小手。等車子過去了，孩子又回到了兩人的中間。三人手拉手，握得緊緊的。
那是一天下樓梯。父親走在前，兒子走在后，父親習(xí)慣性地伸出手，兒子早已明這是什么意思，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作再熟悉不過了，他順勢把手放了上去，跟在父親后面下樓梯。當(dāng)然，他那時(shí)并不知道父親為何總是要走在前面，為何總要拉他的餓小手下樓。
漸漸的，兒子每次和父母出家門，都會(huì)主動(dòng)去拉父母的手，父母也去拉孩子的手，雙手互相迎合。這已形成了一種習(xí)慣，不需再多說什么。這已是一種默契。
可是，有一天，兒子面對父親伸來的`手卻沒有理睬。他想到自己的個(gè)子幾乎達(dá)到了父親的筆尖，想到街上的人會(huì)怎么看，于是，不再拉父母的書。父母似乎已明白，兒子漸漸長大，不再需要那樣的牽手了。終于，這種默契消失了。
現(xiàn)在想來，我已兩年沒牽父母的手了。突然有點(diǎn)懷念以前的那些，我挽起父母的手。父母似乎有些詫異，看了看我，我笑而不語，他們的臉上也蕩漾開了笑容。三人共同邁步，向著那燈火闌珊處走去。
不管到哪天，我永遠(yuǎn)回記著，那牽著我走在人生路上的溫暖的手。
大手拉小手話題作文 8
在我的成長歲月里，我最喜歡的時(shí)光，大概就是由媽媽拉著小手去公園里散步了。媽媽的手其實(shí)不大，但她的手拉著我的手，始終都是大手拉小手的感覺，令人無比安心。
“寶貝，我們今天去散步嗎？”已經(jīng)洗完碗的媽媽，探頭往書房一問，我像是聽到了神的召喚，大喊一聲“去！”立馬放下手中的畫筆，飛快地跑到媽媽的身邊，拉住了媽媽的手。這時(shí)候，我的媽媽總是會(huì)笑盈盈地讓我慢點(diǎn)，說她不會(huì)不拉著我去公園。
這一問一喊一說，時(shí)間就過去了七年。這七年里，因?yàn)榘职值姆泵Γ液蛬寢尦蔀榱俗钣H密的好朋友。媽媽喜歡散步，而我喜歡公園里開滿了園子的花朵，我倆差不多每天都要飯后去公園里散步，她的小手拉著我的小手，漸漸地也就變成了大手拉小手了。
“媽媽，你看那是什么花？”緊拉著媽媽手的`我，忽然送開她的手，跑到前方不遠(yuǎn)的地方，仔細(xì)觀察那草叢里的一朵花。媽媽通常會(huì)不緊不慢、從從容容的慢步走過來，蹲下來陪我一起觀察，看了好一會(huì)兒之后，她會(huì)再一次伸出她的手，過來拉住我的手，把我從地上拉起來說：“嗯，媽媽也不知道那是什么花，我們回家了去查查資料吧！”
這樣的時(shí)刻，常有，而這樣的時(shí)刻，我從不覺得我的媽媽什么都不懂，反倒覺得媽媽的小手是真正的大手，因?yàn)樗冀K不會(huì)不懂裝懂，而是坦言她不會(huì)的，帶著我一起去學(xué)習(xí)。
就是這樣的手，才能夠稱之為大手吧！每當(dāng)媽媽拉著我時(shí)，我都感到有這樣的媽媽真好，有這樣一雙小小的大手拉著我往前走，真好。這樣的安心，才是真正的安心，是會(huì)穩(wěn)穩(wěn)拖住的安心。
大手拉小手話題作文 9
“啊！天呀！”發(fā)生什么事？原先是一個(gè)小姑娘摔倒了。經(jīng)過仔細(xì)的“偵查”，才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍?zhǔn)住笔撬憬镀ぃ∠憬镀ぃ坑腥似婀至恕４蠼稚显鯓訒?huì)有香蕉皮呢？唉！別提了，還不是因?yàn)槟切┎粣圩o(hù)環(huán)境的人亂丟的垃圾呀！
是呀，如果再按照這樣貌去丟垃圾，最終中國就更名為“垃圾”國了，到了那時(shí)，大街小巷上全是垃圾，樹上“彩旗飄飄”，四周亂七八糟，還傳來一股股惡臭。天上飄著黑色的濃煙，小動(dòng)物都逃走了……你再后悔都來不及了！說道那里，你會(huì)怎樣想呢？是會(huì)繼續(xù)亂扔垃圾？還是愛護(hù)我們身邊美麗的家園？在這兩者之間，我想你會(huì)選擇后者吧，誰會(huì)愿意自我的'家變得骯臟不堪呢？誰又喜歡住在這么一個(gè)臟亂不堪的地方呢？
我又想了起一場街頭“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。首先上演的是“跨欄”，只見一個(gè)身穿黑色西服的男子，走到馬路中央的護(hù)欄旁，望了望四周，沒有交警，就縱身一躍跨過了護(hù)欄，然后大步流星的走到對面的人行道。之后表演的是“投籃”，有個(gè)衣著整潔的男子走向了樹坑，突然他的喉嚨一聲怪響，然后從他的嘴里“飛”出來了一個(gè)“不明飛行物”掉入了樹坑，那男子看著自我的“杰作”，高興地走了。最終是“精彩”的“足球”，一個(gè)小男孩不停的踢、踩一個(gè)空瓶子，直到累了，把“球”踢到馬路上，走了。看完了這一場“運(yùn)動(dòng)會(huì)”我震驚了，我一向問我自我：以往的禮貌之國到哪里去了？
“嗚嗚嗚……”是誰在哭，是我們中華兒女的祖國母親，多少年來，她哺育著我們，而我們給予她的是什么？是成千上萬的垃圾？是不禮貌的舉止？
唉，誰能幫幫我們的祖國母親，讓她不要再哭泣？讓我們用雙手，打造一片屬于我們的美麗家園，讓祖國母親露出她那慈祥的笑臉，不再哭泣。
大手拉小手話題作文 10
生命是最寶貴的，一定要愛惜自己的生命，生命和時(shí)間，當(dāng)然生命更重要。
從小到大，總是有一雙手陪伴著我們。小時(shí)候，這雙手將我們托起，呵護(hù)著我們，讓我們在愛的雨露下成長；從開
始對這個(gè)世界有記憶開始，這雙手將我們送到幼兒園的門口，撫摸我們的頭，讓我們不要怕；再大一些，這雙手送我們到陌生的小學(xué)，于是，真正的學(xué)習(xí)生涯開始了。從小至大，這雙手不知為我們做過了多少事：下雨天，它為我們撐起沉重的雨傘，使我們在雨天下有一絲遮蔽；在我們開心地玩耍時(shí)，它卻在冰冷的水池里埋頭洗衣服……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，讓我牽著你們的大手，翻開我心里的日記，說一說我的心里話。
每天放學(xué)回家，時(shí)不時(shí)能看見一些交通事故和安全隱患：汽車和自行車相撞；車和車相摩擦；闖紅綠燈的人和汽車爭分奪秒……這些瞬間讓我觸目驚心。也許是大人們的工作太繁重了，已經(jīng)習(xí)慣了爭分奪秒。但是，生命是最寶貴的，一定要愛惜自己的生命，生命和時(shí)間，當(dāng)然生命更重要。那一天，我剛從公交車上下來，看見了媽媽在過馬路。媽媽步伐很快，也許是想快點(diǎn)趕回家，但是我看到來來往往的車輛，心里很是擔(dān)心。
我是一個(gè)遵守交通規(guī)則的孩子，我也希望大人們和我一樣遵守交通規(guī)則，讓每一天更安全，事故少一些，這就是我的心聲。
媽媽，小時(shí)候是您教我呀呀學(xué)語，教我怎樣吃飯?jiān)鯓哟┮拢鯓诱J(rèn)識(shí)一些簡單的字，您是我的第一個(gè)老師，上學(xué)了，您給我講我在課本上學(xué)不到的知識(shí)和做人的.道理。現(xiàn)在，我長大了，該我關(guān)心你們了，有時(shí)候，小孩的話也是對的。不僅僅是我的父母，我也希望每一個(gè)父母，聽聽孩子的意見，讓大手?jǐn)y小手，小手牽大手。一起度過安全的每一天！
大手拉小手話題作文 11
閩清是我們共同的家，擁有綠色、文明、美麗、潔靜的家園是每一個(gè)閩清人民的心愿，也是每個(gè)學(xué)生及家長朋友義不容辭的責(zé)任，我們要以飽滿的熱情投入到美化家園行動(dòng)中來。為此，我們向全縣中小學(xué)生及家長朋友發(fā)出如下倡議：
一、美化家園，從我做起。
要樹立整潔、文明的生活觀念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不論身處何種場合，都要做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫亂堆雜物，不損壞公共設(shè)施，不損壞花草樹木，主動(dòng)撿拾地面上的垃圾，主動(dòng)清理墻壁上的污垢，主動(dòng)消滅衛(wèi)生死角，讓學(xué)校更加整潔，讓社區(qū)更加靚麗，讓家園更加美好。
二、生態(tài)保護(hù)，人人有責(zé)。
要崇尚綠色生活，樹立低碳生活的理念，不用或少用塑料杯、快餐盒等一次性制品，不買“三無”食品，不鋪張不浪費(fèi)。要保護(hù)環(huán)境，積極參與“植綠護(hù)綠”、“保護(hù)母親河”、“廢棄物回收”、“綠色出行”等生態(tài)守護(hù)行動(dòng)，積極參加綠色學(xué)校、綠色社區(qū)、節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)，爭做環(huán)保衛(wèi)士、節(jié)能表率、綠色使者。
三、廣泛宣傳，提高意識(shí)。
讓我們?nèi)巳硕紒碜鲋驹刚撸瑐�(gè)個(gè)都當(dāng)宣傳員，積極宣傳普及衛(wèi)生知識(shí)和環(huán)保知識(shí)，積極開展不文明行為的勸導(dǎo)行動(dòng)，主動(dòng)消除生活陋習(xí)，摒棄有害的生活方式。通過小手拉大手，一名學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)村莊、一個(gè)社區(qū)，帶動(dòng)全社會(huì)，共同營造清潔、環(huán)保、文明的`濃厚氛圍。
親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來吧！以自己的小行動(dòng)影響大環(huán)境，用我們的小手拉起社會(huì)的一雙雙大手，用我們家校的合力喚起全縣人民的共同參與，從今天開始，從一言一行做起，以實(shí)際行動(dòng)做清潔家園的倡導(dǎo)者、監(jiān)督者和傳播者，為建設(shè)“和諧、宜居、美麗”的閩清增光添彩！
大手拉小手話題作文 12
創(chuàng)建文明城，共建美好家園。
文明，是一朵鮮花，嬌嫩而美麗，鮮艷而芬芳。但是一朵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要一叢、一片，漫山遍野，才能散發(fā)出濃郁的芳香;文明，是一根野草，也是一個(gè)蒲公英，為什么呢?因?yàn)樗鼈冿h到哪里，就在哪里生根發(fā)芽，不論是石縫還是花圃，不論是小水洼，還是沙坑。文明也是如此。
現(xiàn)在大家提倡“小手牽大手，共建文明城”。文明，看起來似乎很簡單，可做到的有幾個(gè)?雖然是舉手之勞，但發(fā)自內(nèi)心是很難做到的。
就好比我們的滕州，衛(wèi)生不合格，文明怎能合格?記得有一次，爸媽帶我去江蘇的徐州旅游，一路上，他們的'交通井然有序，車輛擺放得特別整齊，地上一片樹葉、一張廢紙都沒有，使我很吃驚。我想這也許就是一座文明城吧!與滕州對比，可以看出我們滕州的衛(wèi)生、文明需要加強(qiáng)。
因此，我們要化身成為一名文明的小天使，像一陣風(fēng)一樣，悄悄地來到，悄悄地播下文明的種子，讓種子在人們的心中生根、發(fā)芽。一個(gè)人文明不夠，更要一群人，人山人海，小手牽大手，共建文明城。
所以我們要吶喊：小手牽大手，共創(chuàng)文明城。從我做起，從小事做起，從今天做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，爭當(dāng)文明者，爭做創(chuàng)建活動(dòng)的表率，為創(chuàng)建滕州文明城盡一份心，出一把力，增一份光，添一道彩!
為此，我想對大家說，當(dāng)家長在學(xué)校吸煙時(shí)，應(yīng)告訴他們吸煙不僅會(huì)破壞環(huán)境，還會(huì)導(dǎo)致癌癥;當(dāng)有同學(xué)破壞花草時(shí)，應(yīng)告訴他們這不僅會(huì)破壞環(huán)境，也會(huì)讓文明消失……小手牽大手，讓我們一起把文明的露水撒到校園和城市的每個(gè)角落，讓文明之花開滿校園和城市!小手牽大手，共創(chuàng)文明城!
大手拉小手話題作文 13
他長著一雙明亮的眼睛，圓溜溜的小臉蛋兒惹人喜愛，初次見到他就覺得他是個(gè)乖巧的孩子。
他是一零三班的文同學(xué)，在今天的參觀校園活動(dòng)上，我作為學(xué)姐的身份，大手拉小手帶領(lǐng)他參觀了安全體驗(yàn)教室、大隊(duì)部、書法教室和電腦教室。
首先，我們來到了安全教室，這里的墻壁填滿了許多安全知識(shí)，還有一些體驗(yàn)設(shè)備。“哇！可以打電話唉！”文同學(xué)看到了五只電話機(jī)就非常開心，一定要去試試。他拿起電話機(jī)，問我：“姐姐，我該怎么打電話呀？”我告訴他，說：“你看，著墻壁上貼著火警、急救、報(bào)警的電話，分別是119、120和110，所以，你就可以打這些電話。”說完，文同學(xué)便立即撥打了這些電話，他還告訴我說能聽到對方的聲音，非常神奇！接著，我又帶領(lǐng)他參觀并體驗(yàn)了其他設(shè)備，他跟我說這些都非常好玩，真想多玩會(huì)兒。可是時(shí)間很寶貴，我們又要去參觀另一個(gè)地點(diǎn)——大隊(duì)部。( )
大隊(duì)部里有許多用驚喜卡換的獎(jiǎng)品，有和樂電視臺(tái)和一些榮譽(yù)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀。
接著，我們又來到了書法教室，書法教室里掛滿了書畫，里面還有茶藝社團(tuán)呢！令我和文同學(xué)印象最深刻的就是在石頭上寫字了！在石頭上寫字不是用毛筆蘸蘸墨汁寫，而是用毛筆蘸些水寫。寫完后，篆刻社團(tuán)的`同學(xué)便會(huì)來刻你寫好的字。文同學(xué)還在石頭上寫了自己的名字呢！
最后，我們參觀了電腦教室，我隨便找了一臺(tái)電腦，指著主機(jī)和電腦屏幕告訴文同學(xué)他們分別叫什么并簡單地教他該怎樣操作電腦。
大手拉小手參觀校園的活動(dòng)結(jié)束了，在這次活動(dòng)中，拉深了我與一年級小朋友的親密關(guān)系，也讓我親身感受到了做為高年級學(xué)姐的責(zé)任重大，引領(lǐng)小朋友更好的了解我們的校園。
大手拉小手話題作文 14
爸爸告訴我，在他小時(shí)候，家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村。零星的平房周圍是綠油油的田地。無拘無束的動(dòng)物們快樂的與小溪賽跑，天藍(lán)得有如一匹富有光澤的絲綢，盛滿了孩子們的歡笑聲……
我已經(jīng)很久沒有去過鄉(xiāng)村的田野了，更想象不出爸爸描繪的景像。終于有一天，我和父母鉆出擁擠喧嘩的鎮(zhèn)中心，來到爸爸兒時(shí)游戲的田野上，我夢想中的天堂。卻發(fā)現(xiàn)一切不是我想象中的景象，爸爸記憶中的模樣。
那松軟的土地上鋪滿了花花綠綠的垃圾，美麗的花兒被奪取了家園，古老的樹木吸收有毒素的營養(yǎng)。
爸爸目瞪口呆，他不能把現(xiàn)在這番景象與小時(shí)候的美麗景色聯(lián)系起來。我垂頭喪氣，沒想到自己期盼已久的田野，卻只是這丑陋的模樣。爸爸似乎不甘心，拉著我和媽媽來到他小時(shí)候游泳。嬉戲。捕捉小魚。小蝦的那條清澈見底的小溪，當(dāng)我們聽完他陶醉的回憶后，都不說話了，這臭氣熏天。污濁不堪的臭水溝幾十年前竟然是叮咚小溪？怎么可能！
正當(dāng)我驚訝之時(shí)，一個(gè)白花花的東西蒙在了我的'臉上，我被驚嚇了，隨即，嘩的從臉上扯下，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)白色的塑料袋，正當(dāng)我生氣地準(zhǔn)備大吼時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)眼前的樹上已掛滿了五顏六色的塑料袋……，風(fēng)怒吼著，樹仿佛在咆哮。
我不禁為美麗的大自然痛心。那些貪婪的人們只顧享受大自然的饋贈(zèng)，休止的向他索取一切。卻連把廢紙扔進(jìn)垃圾箱的小事都不能做到為大自然著想。
人類只有與大自然共存，才能與這個(gè)星球共存！我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，和自己的父母，和自己的每一位親人，和身邊的同學(xué)一起大手拉小手，美麗鄉(xiāng)村行！
保護(hù)環(huán)境，從我做起。
大手拉小手話題作文 15
寧鄉(xiāng)，安寧之鄉(xiāng)。寧鄉(xiāng)本來就是一座美麗的城市，自從開始要?jiǎng)?chuàng)建文明城市以后，我們寧鄉(xiāng)就更加煥然一新了。
你瞧：馬路上隨手扔垃圾的人少了，愛護(hù)環(huán)境的人多了；灑水車多了，街道干凈了；路上扶老爺爺老奶奶的熱心人多了；在公交車上讓座的哥哥姐姐也多了！不文明的現(xiàn)象少了，講文明的人越來越多了……
但是在這些和諧溫馨感人的'事件中，卻又有那么一些不和諧的音符偶爾出現(xiàn)。記得有一次，我和媽媽在東溈廣場打羽毛球，突然看見一群頑皮的小朋友在你追我趕，不小心將一位老爺爺撞倒了，可他們連一句道歉都沒說就走了。我對媽媽說：“他們這也太不負(fù)責(zé)任了吧。”于是，我和媽媽迅速跑到老爺爺面前，將他扶到長椅上坐著。媽媽問：“老爺爺，您沒事吧？”老爺爺說：“我沒事。”于是，我們將老爺爺安頓好之后，馬上找到那幾個(gè)頑皮的小朋友，我生氣地對他們說：“你們怎么能撞了人就跑呢？應(yīng)該跟老爺爺?shù)狼浮！毙∨笥褌儗ξ艺f：“不好意思，都是我們的錯(cuò)，我們這就去給老爺爺?shù)狼浮！笨吹剿麄兏蠣敔數(shù)狼福乙簿桶残牧恕?/p>
這件事雖然是一件小事，但城市文明離不開市民文明，作為寧鄉(xiāng)這個(gè)大家庭的一員，每個(gè)市民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行動(dòng)為我們的城市增添亮色，讓一個(gè)人改變一些不文明的現(xiàn)象，也是我們每一位文明的市民應(yīng)該去做的事情。
我愛生我養(yǎng)我的這片安寧之鄉(xiāng)。創(chuàng)建文明城市是我們每一個(gè)人的責(zé)任。也在于我們每個(gè)人的一言一行中。讓我們大手拉小手，一起行動(dòng)起來吧！
大手拉小手話題作文 16
“就愛你南昌·小手拉大手文明全家行”活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行著。我市創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)，關(guān)鍵是提升市民的文明素質(zhì)，怎樣提升市民的文明素質(zhì)呢？只要人人從小事做起，大家知文明、講文明，那么不言而喻我們的城市就文明了。
怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？我們應(yīng)該發(fā)揮小手拉大手的作用，充分利用“小手們”在課堂上學(xué)到的安全知識(shí)和自己的.實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的每一位“大手們”一起維護(hù)大家庭的文明。
交通文明是我們生活中不可缺少的一部分體現(xiàn)了城市文明的精髓！遵守交通規(guī)則，珍愛自己生命是大家共知的。可現(xiàn)實(shí)生活中，道路上出現(xiàn)的“橫沖直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不文明現(xiàn)象層出不窮，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被無情奪去，一場場車禍片刻發(fā)生，一幕幕悲劇令人萬分痛惜。幼兒園老師就曾經(jīng)教過我：“紅燈停、綠燈行、黃燈叫我等一等”。從那時(shí)起讓我學(xué)會(huì)了交通規(guī)則，我也一直遵守著交通規(guī)則，曾多次參加公益活動(dòng)，做著小小交通協(xié)管員的工作，時(shí)刻提醒著大人們不要闖紅燈！讓更多的人一起行動(dòng)起來吧，從身邊小事做起，把南昌的文明建設(shè)做出成績！發(fā)揮小手拉大手的作用！
一個(gè)城市的交通文明水平可以折射出一個(gè)國家的文明程度。梁啟超曾在《少年中國說》中講到：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年智則國智；少年富則國富······。”此刻我想說：“少年文明則國文明！”我要盡量地發(fā)揮帶動(dòng)身邊人的作用，爭做文明小市民，多多參加公益活動(dòng)，用我這雙小手拉動(dòng)更多的大手們行動(dòng)起來，使我們的國家文明建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階！
《禮記》中有句話：“人有禮則安，無禮則危。”讓我們從現(xiàn)在起，從小事起，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，共做文明南昌人，共創(chuàng)文明英雄城，成為國家的驕傲！
大手拉小手話題作文 17
文明，是一種美德，更是一種風(fēng)格；它是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)城市面貌的展現(xiàn)，它讓人民更加幸福，讓社會(huì)更加和諧。
創(chuàng)建文明城市是一項(xiàng)龐大的社會(huì)工程，需要我們共同努力。
在我們聊城，每天清晨，灑水車總是按時(shí)工作，伴著歡快的音樂，馬路變得干干凈凈；紅綠燈也逐漸增多了，車輛行駛更加有秩序；在學(xué)校外，增添了自行車停車位，車輛整齊排放，成為一道亮麗的風(fēng)景線；在廣場、公園的許多地方都放置了文明標(biāo)語宣傳牌，時(shí)刻提醒人們規(guī)范言行舉止，宣傳文明常識(shí)、社會(huì)公德。這些改變，使我們的城市更加美好。
著我不要那樣做。
那為什么人們要闖紅燈呢？有些人認(rèn)為紅燈只是“聾子的耳朵——擺設(shè)”，只對傻子管用；有些人見別人闖紅燈自己也跟著闖；還有些人認(rèn)為紅綠燈只管機(jī)動(dòng)車輛，不管自行車和人。他們認(rèn)為不是車子不撞他們，而是不敢撞他們。俗話說得好“光腳的不怕穿鞋的”。行人和自行車就是那光腳的。
面對這種形勢，我決定用自己的微薄之力來勸大家遵守交通規(guī)則，而我也要付之于行動(dòng)。如果見有人要闖紅燈，我便去勸說他不要闖紅燈，并告訴他如果出事故了，家里人會(huì)很擔(dān)心的，還要付醫(yī)藥費(fèi)，最后做到人財(cái)兩空，這多不值得呀！此外，我還建議警察在十字路口放幾幅畫，畫上畫著：一個(gè)人因?yàn)殛J紅燈被撞死了，地上全是血，邊上還有他的.親人在為他流淚，來警戒人們不要闖紅燈了，不然畫中的那個(gè)人就是你。
同學(xué)們，斑馬線不是起跑線，不需要爭分奪秒，請大家遵守交通規(guī)則，尊重他人和自己的生命，要是出了事，可就來不及了。讓我們做一個(gè)遵守交通法規(guī)的合法小公民吧，只有這樣，我們的城市才會(huì)更文明，我們的家園才會(huì)更美好。
大手拉小手話題作文 18
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，一些不文明現(xiàn)象、不衛(wèi)生習(xí)慣隨之產(chǎn)生。本來是環(huán)境優(yōu)美的住宅小區(qū)，可好好的綠化帶被破壞，那是為了自己走路方便有捷徑；潔白的墻壁張貼上小廣告，那是為了自己的小利益損害公眾視野，到處斑斑點(diǎn)點(diǎn)，好像人臉上長了牛皮癬，有損整個(gè)城市形象；垃圾箱外垃圾遍地、污水橫流、蒼蠅滿天飛，不發(fā)商販銷售三無產(chǎn)品，危害人體健康，甚至占道經(jīng)營，造成交通擁擠混亂……，怎樣才能制止這些不文明的壞習(xí)慣呢？我想也許我們小朋友可以盡自己的一份力量。
上學(xué)放學(xué)時(shí)，我們可以告誡家長不從路邊小攤上買東西，這樣讓亂擺攤的`小商販沒了生意，自覺進(jìn)入市場，加強(qiáng)規(guī)范化管理，這樣既能制止占道經(jīng)營、維護(hù)交通秩序，又有利于食品安全監(jiān)管部門加強(qiáng)對食品安全的監(jiān)管，這樣一舉兩得，我們何樂而不為呢？
曾經(jīng)有首歌《我們的祖國是花園》，在這里我要說：“我們的城市處處是‘花園’”。美麗的繡源河溪流潺潺，著名的百脈泉游人如織，秀麗的眼明泉汩汩噴涌，多美的畫面，多美的城市啊！這美麗的城市需要我們每一個(gè)人去保護(hù)、去愛護(hù)，用我們的小手寫一份倡議書吧，游玩時(shí)不要亂扔垃圾，讓我們的泉水遠(yuǎn)離白色污染，我相信大家都會(huì)接受的，人民都愛美好的東西。用我們的小手來保護(hù)我們城市的一草一木吧，對那些到處亂貼牛皮癬的說“快住手”吧，別再讓我們的城市難看，城市也是有生命的，它也愛美，我們用我們的小手每人撕掉一幅小廣告，撿拾一塊垃圾，我相信會(huì)有不少的收獲的。
年幼時(shí)大手拉小手蹣跚學(xué)步，但今天我們要小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城市、共建美好家園。孩子是家庭的希望，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，用我們小小的雙手帶領(lǐng)我們的家庭支撐起一片藍(lán)天，共建我們的綠色家園、環(huán)保城市！
大手拉小手話題作文 19
“啊！天呀！”發(fā)生什么事？原來是一個(gè)小姑娘摔倒了。經(jīng)過仔細(xì)的“偵查”，才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍?zhǔn)住笔撬?——香蕉皮！香蕉皮？有人奇怪了。大街上怎么會(huì)有香蕉皮呢？唉！別提了，還不是因?yàn)槟切┎粣圩o(hù)環(huán)境的人亂丟的垃圾呀！
是呀，如果再按照這樣子去丟垃圾，最終中國就更名為“垃圾”國了，到了那時(shí)，大街小巷上全是垃圾，樹上“彩旗飄飄”，四周亂七八糟，還傳來一股股惡臭。天上飄著黑色的濃煙，小動(dòng)物都逃走了……你再后悔都來不及了！說道這里，你會(huì)怎么想呢？是會(huì)繼續(xù)亂扔垃圾？還是愛護(hù)我們身邊美麗的家園？在這兩者之間，我想你會(huì)選擇后者吧，誰會(huì)愿意自己的家變得骯臟不堪呢？誰又喜歡住在這么一個(gè)臟亂不堪的地方呢？
我又想了起一場街頭“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。首先上演的是“跨欄”，只見一個(gè)身穿黑色西服的男子，走到馬路中央的護(hù)欄旁，望了望四周，沒有交警，就縱身一躍跨過了護(hù)欄，然后大步流星的走到對面的人行道。接著表演的是“投籃”，有個(gè)衣著整潔的男子走向了樹坑，突然他的喉嚨一聲怪響，然后從他的'嘴里“飛”出來了一個(gè)“不明飛行物”掉入了樹坑，那男子看著自己的“杰作”，高興地走了。最后是“精彩”的“足球”，一個(gè)小男孩不停的踢、踩一個(gè)空瓶子，直到累了，把“球”踢到馬路上，走了。看完了這一場“運(yùn)動(dòng)會(huì)”我震驚了，我一直問我自己：曾經(jīng)的文明之國到哪里去了？
“嗚嗚嗚……”是誰在哭，是我們中華兒女的祖國母親，多少年來，她哺育著我們，而我們給予她的是什么？是成千上萬的垃圾？是不文明的舉止？
唉，誰能幫幫我們的祖國母親，讓她不要再哭泣？讓我們用雙手，打造一片屬于我們的美麗家園，讓祖國母親露出她那慈祥的笑臉，不再哭泣。
大手拉小手話題作文 20
我們都知道，水是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。每天，我們的生活都離不開水。可如今，我們的生命之源卻正在遭受著破壞。
在我家附近有一條河。聽爸爸媽媽說以前那是一條名副其實(shí)的“母親河”。春天，河水嘩啦嘩啦地向東流去，一陣春風(fēng)吹來，河面上泛起一層層粼波；夏天，陽光在河面上跳躍，河水如脫韁的野馬，一路狂奔！秋天的河水風(fēng)韻獨(dú)具，一輪紅日漸漸落下山去，夕陽好像在河面上撒了一層五彩的玻璃片，閃閃發(fā)光，美麗極了；冬天，小河一下變成了一條溫順的河，水流平緩，無浪無波。
可如今，她已經(jīng)飽經(jīng)滄桑、年老體衰了。隨處可見一堆堆的垃圾，小魚小蝦全都奄奄一息，清清的河水失去了最初的清澈。每次經(jīng)過那里還能聞到一陣陣惡臭。
我相信居住在這里的`每一個(gè)人都希望河水能恢復(fù)原來的樣子。其實(shí)治理“污河”并不難，我們每個(gè)人都能盡自己的一份力。同學(xué)們，只要每個(gè)人都把垃圾扔在垃圾桶里面，把臟水倒在該倒的地方，這樣小河不就變回來了嗎？我做了一個(gè)夢，夢見小河變得清澈了。我們在小河邊唱歌跳舞。只要我們每個(gè)人都能堅(jiān)持為小河做一點(diǎn)事；每個(gè)人都投入到保護(hù)水資源中去；每個(gè)人都關(guān)注生活中的小細(xì)節(jié)，就可以取得顯著的效果。我相信我的夢終有一天會(huì)成真。
當(dāng)靈江清澈的浪花搖落滿天繁星，點(diǎn)亮我們生活的這片土地時(shí)，我們便在這片美麗富饒的土地上歡歌笑語。治水夢，需要的是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地積累；治水夢，需要的是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲的堅(jiān)持；治水夢，需要的是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的決心。讓我們“小手拉大手，共圓治水夢”，為延續(xù)這生命之源做出我們應(yīng)有的努力吧！
大手拉小手話題作文 21
打開陳舊的相冊，催醒靈魂的心窗，進(jìn)入那如詩如畫的當(dāng)今時(shí)代……
當(dāng)今社會(huì)，文明已經(jīng)成為了人們的伴響曲，文明至今就像綿綿細(xì)雨，灑落在大地，像陣陣微風(fēng)，吹入人們的心田；像天空中的星星，璀璨卻安寧；像水墨染宣紙，醒目而深沉…… 我們共同生活在這座古樸、厚重、優(yōu)美的城市里，一起共享著城市生活的快樂和文化氣息的熏陶，共同傳遞著典雅、淳樸的中華美德。
有個(gè)畫面總是在我腦海里像電影一樣播放著，循環(huán)著，片刻不能停歇……便勾引我走進(jìn)了以往的織里：一幫乞丐在馬路邊乞討著吃的……一些偽君子不表善意的踢了他們一腳說：“這種不要臉的'。”說完，只見乞丐們眼里透露出一絲憐憫，便連忙叫聲：“大哥，行行好，我好幾天沒吃飯了。”那些人只是說：“可憐你？死開！”想到這些，不禁潸然淚下，情緒有點(diǎn)失控。大聲的為他們發(fā)泄。從抱怨的世界里走出來。
重返目前的和諧社會(huì)：大街上，一個(gè)個(gè)人們臉上只會(huì)掛露出那如天使般的笑容，只會(huì)覺得大街上所有人都是天使、花朵，是啊！當(dāng)今社會(huì)文明修養(yǎng)已經(jīng)成為了人們的高尚代表物。 也許文明如此簡單，但做出來也許萬分難。，放手拋棄“臟語。”重新報(bào)到“明天”再次舉行“文明”的“婚禮”。
文明素質(zhì)是我們的必做品，心靈的成長在于素質(zhì)，文明使我們的心靈得到純潔，讓真善美的靈魂回到“織里”回歸到“心靈”讓真善美回到自己的家——內(nèi)心。
這是一篇議論文，作者在文章中論述了要“爭做文明人”觀點(diǎn)。作者行文時(shí)，能夠引用現(xiàn)實(shí)的例子展開闡述，使得文章語言具有說服力。文章論述語言深刻，結(jié)尾處，作者發(fā)出呼吁，耐人尋味。
大手拉小手話題作文 22
今天下午翟老師進(jìn)班的時(shí)候，告訴我們一個(gè)消息。老師說，今天我們不唱歌，來舉行一個(gè)大手拉小手的活動(dòng)，我們四年級的同學(xué)帶著一年級的新同學(xué)參觀我們美麗的校園。
我們來到教學(xué)樓前，排好隊(duì)，我分配到的是一三班的一位小妹妹，我拉著她的手。這個(gè)小妹妹大大的眼睛，濃濃的眉毛，非常地可愛。我問到：“小妹妹，你叫什么名字呀？能告訴哥哥嗎？”“我叫董希。”小妹妹微笑著回答到。我像一名導(dǎo)游一樣，拉著小妹妹的手，從教學(xué)樓出發(fā)，先來到了學(xué)校的門崗，我指著榮譽(yù)墻說：“這是我們學(xué)校的榮譽(yù)墻，上面都是我們學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。”小妹妹問指著一個(gè)字問我：“哥哥，那個(gè)字念什么？”我說：“這個(gè)字念‘特’，是我們獲得的一個(gè)非常高的獎(jiǎng)項(xiàng)，特等獎(jiǎng)。”
我又拉著她來到了中學(xué)部的門口，我告訴小妹妹，這是初中部，你一定要好好學(xué)習(xí)，這樣就可以來這里上初中，這是我們馬村最好的初中。我又帶著小妹妹來到籃球場，指著里面說：“里面正在維修的是我們的跑道和足球場，我們可以在這里踢足球，再有半個(gè)月，球場就鋪好了，我們就可以在這里盡情地踢球了。”
接著，我們又來到了公寓樓，我對小妹妹說：“這是公寓樓，是學(xué)生們住宿的地方，有些辦公室也在這里。”最后，我們又來到了餐廳門口，對小妹妹說：“這是餐廳，午托生和住校生吃飯的地方。餐廳的'二樓是一個(gè)階梯教室，全校有活動(dòng)的話，就會(huì)在這里舉行。”
今天，這次的小手拉大手活動(dòng)，我感覺我真的長大了，也想起了我剛來到這所學(xué)校的情景，當(dāng)時(shí)作為一年級的新生，什么也不知道，什么都是陌生的，也非常希望能得到幫助。以后，看到小弟弟小妹妹有什么需要幫助的，我一定熱心幫助他們！
大手拉小手話題作文 23
陽光穿過隨風(fēng)飄動(dòng)的搖曳的樹葉，照在我和姥姥回家的小路上。那時(shí)候我已經(jīng)上2年紀(jì)了。學(xué)校離家不是很遠(yuǎn)。可是家人還是不放心我。姥姥就每天按時(shí)按點(diǎn)的接送我上下學(xué)。
姥姥一路上總會(huì)問我。在學(xué)校好么，有沒有收欺負(fù)啊？回家想吃什么啊之類的話。夏天的時(shí)候就拿根冰棍兒在校門口等我；冬天的時(shí)候就帶一帶熱好的奶等我；春天的時(shí)候總會(huì)有幾塊糖給我；秋天的時(shí)候還有路邊的烤白薯賣給我。就這樣不管是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒。姥姥每天都笑瞇瞇的在學(xué)校等我。天天如此......
姥姥真的很疼我。
記憶中我就記得姥姥的腿不是很好，走多了就疼。加上歲月在腿上留下的病痛，讓姥姥走起路來身體會(huì)不自覺的搖晃了起來。那時(shí)候，我就拉著姥姥的手。我是姥姥的小拐杖。回家的時(shí)候，我就會(huì)給姥姥揉腿。姥姥高興極了，還老推開我的小手，怕我累著。
后來上了中學(xué)了。要做幾站公交車上學(xué)了，我長大了，姥姥就不送我了。但是一有時(shí)間。姥姥就會(huì)在家門口望著我，等我回來。那時(shí)候，很久沒有拉著姥姥的手回家了。
記不清楚是哪一天了，再拉著姥姥的手的時(shí)候，突然覺得時(shí)光就是這樣靜悄悄的在姥姥的手上留下了一道道深深的'痕跡。那時(shí)候心里有點(diǎn)酸酸的。有時(shí)候不知不覺的時(shí)間就過得很快了。好久沒有關(guān)心到姥姥。沒有關(guān)心到這個(gè)世界上哪么疼愛我的人，好久沒有去握那雙曾經(jīng)天天送我上下學(xué)的暖暖的大手了。
有時(shí)候，仔細(xì)想想，回憶下那單純的孩子時(shí)代。小手拉著大手慢慢的走在散漫陽光，樹蔭下的小路上。
大手拉小手話題作文 24
元月10日星期六的早上，天有點(diǎn)冷，我卻很興奮，早早的來到江海晚報(bào)社報(bào)到，這是我第一次參加活動(dòng)，里面的人可真多呀，大家都和我一樣懷著激動(dòng)、緊張的心情期待這次可樂大世界的參觀。由于是第一次不在爸爸媽媽的陪同下出門，而且周圍的同學(xué)來自其它學(xué)校也不認(rèn)識(shí)，我還有些害怕呢。
8點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，汽車飛速地向上海可口可樂公司駛?cè)ァ＝?jīng)過了幾個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到熟悉的.可樂標(biāo)志，我們到了。哇，可樂公司可真大呀！咦，這間房子是用來干什么的？可樂是怎么生產(chǎn)出來的？帶著這些疑問我們進(jìn)入了可樂公司。歡迎大廳里面擺著一副漂亮的畫，聽講解員說，這幅畫是為了慶祝可樂公司成立125周年所畫的。
繼續(xù)往里走，我們來到了生產(chǎn)可樂的車間，里面的機(jī)器正在工作。生產(chǎn)可樂可不容易，需要進(jìn)過10層生產(chǎn)線，4層凈化線。你們知道可樂瓶是怎么做出來的嗎？嘿嘿，是吹出來的。開始我也不信，后來機(jī)器把一種元素?cái)D壓成瓶子的形狀，然后把它吹大，就像吹氣球一樣，最后就成了可樂瓶。
接下來，我們來到了可口可樂博物館，這里面介紹了可口可樂的歷史。原來可口可樂始于1886年，至今已經(jīng)129周年了，是個(gè)“老爺爺”呢！在博物館里，我知道了許多可口可樂的知識(shí)，懂得了申美金橋廠成立于1988年。
最后，講解員給我們每人發(fā)了一瓶可樂。哇，這可是我最喜歡的飲料呢！我趕緊打開蓋子，“咕咚，咕咚”地喝了起來。
今天真是一個(gè)快樂的出行，在參觀中，我不覺和同伴們熟識(shí)起來，由開始的陌生，到問答環(huán)節(jié)時(shí)你爭我搶的游戲，再到分手時(shí)的惜別。今天我不僅了解了有關(guān)可口可樂的知識(shí)，還收獲了友誼。
大手拉小手話題作文 25
今天上午，在班主任張老師和校外輔導(dǎo)員毛睿媽媽的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了雛鷹假日小隊(duì)的活動(dòng)——“小手拉大手，環(huán)保一起走”。這次活動(dòng)主要是向市民宣傳垃圾分類。
我們來到了苜蓿園地鐵站的廣場，從老師手里領(lǐng)了幾張宣傳單。這時(shí)，一位阿姨正好走了過來，我一個(gè)箭步跑上去，恭恭敬敬地向阿姨敬了一個(gè)隊(duì)禮。“阿姨，您好！我是中山小學(xué)三（2）中隊(duì)的張佳景，今天我想向您介紹一下垃圾分類的種種好處和知識(shí)。”阿姨停下了腳步，溫和的看著我，認(rèn)真的聽著我的介紹。“垃圾分類有很多好處，可以變廢為寶。垃圾可分為四種：有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。它們的垃圾桶都有各自的顏色，可以通過顏色來分辨。”.......我一邊說著，一邊就把宣傳單遞到了阿姨手上。
“耶，我成功了！”我高興地歡呼起來。由于第一人的`成功，我信心大增，連續(xù)發(fā)出去了四張宣傳單。當(dāng)我徑直走向第五位市民，準(zhǔn)備發(fā)放宣傳單介紹時(shí)，遇到了麻煩。那位市民不配合，故意繞著我走也不想理會(huì)我。雖然我很失望，但是我沒有放棄，我一直纏著他不放，跟著他走，一邊走一邊說，向他介紹著垃圾分類的好處。終于，這位叔叔停下了腳步，開始專注的聽我說垃圾分類的意義。最終，他從我的手里接過了宣傳單，并且仔細(xì)地看了起來。我很高興地向叔叔說了聲“謝謝！”
活動(dòng)很快就結(jié)束了，我很開心。我成功地向市民們宣傳了垃圾分類的好處和意義，讓更多的人都參與到這項(xiàng)行動(dòng)中來。為保護(hù)和美化我們的環(huán)境，出一分力。
大手拉小手話題作文 26
文明是什么?今天的我們該怎樣文明?生活中，文明處處可見。文明是一種素質(zhì)、一種品德、一種禮儀、一種習(xí)慣。文明是我們每個(gè)人必須做到的,創(chuàng)建文明，就是提升人的素質(zhì)，從自身開始、從小習(xí)慣開始改善自己!
記得每次過馬路時(shí),媽媽都會(huì)牽著我的手對我說:紅燈停,綠燈行,黃燈我們就等一等!因?yàn)槿绻覀儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則,就有可能會(huì)引起交通擁堵,更嚴(yán)重的還會(huì)引發(fā)交通事故,所以我們千萬不要搶著過馬路,要愛惜自己和別人的生命!
還記得有一次，我和媽媽準(zhǔn)備過馬路時(shí)紅燈亮了,于是我們停了下來等燈變綠,這時(shí)旁邊有個(gè)老奶奶也準(zhǔn)備過馬路,可是看見是紅燈老奶奶還依然在往前走,一輛汽車開了過來,眼看就要出事了,媽媽趕忙上前一把拽住了老奶奶,并對老奶奶說:您稍微等等,現(xiàn)在是紅燈,有許多車輛在行駛很不安全,等綠燈亮了我們再走吧.老奶奶不好意思的笑了,連聲的謝謝媽媽!看到這一幕,我不禁心想:我親愛的媽媽呦,你不光關(guān)心我的安全,還關(guān)心路人的安全,你真是個(gè)善良.有愛心的好媽媽!你是我的好榜樣,我要向你學(xué)習(xí),以后我也要多多的幫助有需要的人!
文明的城市創(chuàng)造幸福的市民，文明的市民創(chuàng)建幸福的城市。不管是孝德、禮儀、交通安全還是環(huán)境建設(shè)，都是共建文雅環(huán)境的'關(guān)鍵。一個(gè)小小的舉動(dòng)就能體現(xiàn)你是不是一個(gè)文明的人;一句小小的話語就能體現(xiàn)你自身的素質(zhì);一個(gè)小小的微笑就能體現(xiàn)你的性格為人。
哦,我明白了!文明是把金鑰匙，它能開啟幸福之城的大門，那里充滿陽光，充滿笑聲，充滿幸福。從今天起，我們要從小事做起,禮貌待人、保護(hù)環(huán)境、注意安全、讓小手拉著大手，共同創(chuàng)建我們的文雅環(huán)境!
大手拉小手話題作文 27
我和媽媽一向都認(rèn)為自己是個(gè)文明人。不料幾天前接連發(fā)生的事，卻讓我們對此不那么肯定了。
事情是這樣的：一天放學(xué)，媽媽騎著電動(dòng)車接我去書店買書。經(jīng)過一個(gè)丁字路口的時(shí)候，正好遇上黃燈。在變紅的一剎那，媽媽一加電門沖了過去。我緊閉雙眼，嚇得不輕。媽媽卻說：“瞧你，睜開眼睛看看，沒有一點(diǎn)危險(xiǎn)！”我埋怨道：“您這叫僥幸心理，最容易出問題！再遇個(gè)急著搶黃燈的，撞到一起怎么辦？媽媽你知道嗎？很多地方不設(shè)黃燈，就是預(yù)防這種情況發(fā)生的。”媽媽也覺得我說得有道理，羞愧地說：“媽媽以后不闖黃燈了，請你監(jiān)督我吧。”我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，我們到了書店。一到兒童文學(xué)區(qū)，我看到一個(gè)男生在那里正撕一套書的.包裝。我上前大聲喝斥道：“不許亂撕！你以為這是你家嗎？！”媽媽見狀跟過來小聲提醒我：“好話要好好說，別人才會(huì)聽呀！”我看那小孩不以為然，想想也是。于是我重新來過：“你好同學(xué)。如果你把套裝的外包裝撕掉了，書就散了，不漂亮不完整了，賣不出去了。你可以看旁邊已被工作人員拆散的樣書，也可以把整套買下來后再撕。”這次，小男孩還是沒答話，但紅了臉，低下頭，抱著整套書往收銀臺(tái)方向去了。看著他的背影，我對媽媽說：“媽媽，我差點(diǎn)和您一樣，一不留神就做了不算文明的事呢！看來，我也需要您的監(jiān)督呢！”媽媽夸我是個(gè)肯承認(rèn)錯(cuò)誤，又能及時(shí)改正錯(cuò)誤的好孩子。
我們共同得出的結(jié)論是：文明就在一件件小事中，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓文明成為我們的習(xí)慣、我們的名片吧！
大手拉小手話題作文 28
家風(fēng)和家訓(xùn)就是一個(gè)家的全貌，伴隨著我們一生的成長。我家的家風(fēng)其實(shí)非常簡單，那就是“百善孝為先”。
記得很小的時(shí)候，爺爺就教導(dǎo)我：在家中要孝順父母，關(guān)心長輩；在外面要尊重師長，敬老扶弱。我時(shí)刻牢記著爺爺?shù)腵話，所以每次坐公交時(shí)，看到老爺爺和老奶奶我都會(huì)給他們讓座，踐行著爺爺從小教育我的美德。
爸爸媽媽雖然嘴上沒有說要怎樣孝順老人，但在行動(dòng)上卻實(shí)實(shí)在在地做到了。
自從我記事起，奶奶就體弱多病，一年到頭都往醫(yī)院跑。爸爸雖然工作忙，但每次碰到這種情況，他總是又出錢又出力，下了班就往醫(yī)院跑，一連多少天，家里連他的影子都見不到。家庭的重?fù)?dān)全壓在了媽媽的肩膀上，她要上班，又要做飯做家務(wù)，還要接送我和姐姐上下學(xué)，整天忙得像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。即使這樣，媽媽卻毫無怨言，她常對我們說：“養(yǎng)兒就是為防老，你爸守在醫(yī)院，奶奶的病會(huì)好得快一些。”
好家風(fēng)，我傳承。在父母的耳濡目染下，從小我就特別心疼父母，會(huì)幫他們做很多事情，掃地，洗衣，做飯……冬天的晚上，我經(jīng)常會(huì)打水幫爸爸洗腳，因?yàn)榘职中r(shí)候家里窮，沒有棉鞋，腳凍了。現(xiàn)在一到冬天腳就癢。我打好一盆熱水，小心翼翼地端到客廳，爸爸舒服地坐在沙發(fā)上，把腳伸進(jìn)腳盆里……媽媽下班回來了，我會(huì)請媽媽坐下，倒來一杯熱水讓她喝。一會(huì)兒幫她捶肩，一會(huì)兒幫她按摩……媽媽笑著夸我是個(gè)孝順的好孩子，我不好意思地笑了。其實(shí)比起爸媽的付出，我為他們做得實(shí)在不算什么。
我要牢記長輩們的教誨，在好家風(fēng)和好家訓(xùn)中學(xué)習(xí)與成長，真正把好家風(fēng)和好家訓(xùn)傳承下去，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
大手拉小手話題作文 29
看著天氣從“烏云密布”到“晴空萬里”，心里有種說不上來的高興和激動(dòng)。隨處可見的都是青山綠水，樹木郁郁蔥蔥，溪水清澈見底，嘰嘰喳喳的鳥叫聲，景色特別優(yōu)美。
作為一名小學(xué)生，在享受越來越多的藍(lán)天，呼吸著新鮮空氣的同時(shí)，也要有一份小主人翁的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。因此，我會(huì)和家人一起出行做植樹志愿活動(dòng)，為城市的'環(huán)境發(fā)展獻(xiàn)出一份愛心。
這個(gè)周末的天氣很好，暖暖的陽光照在臉上，讓人覺得心曠神怡，特別舒服。我早早地吃完早飯，纏著爸爸媽媽和我一塊去公園植樹。
我和家人一塊前行去了公園，在家人的帶領(lǐng)下，我們很快就到了植樹地點(diǎn)，爸爸給我了小樹苗以及植樹工具。我便立即動(dòng)起手來，媽媽慢慢得把小樹苗拿出來，防止小樹苗折斷，我和爸爸用鐵鍬先挖樹坑，然后我小心翼翼得把小樹苗放在樹坑里，用泥土把樹坑覆蓋住，再給小樹苗澆水。植完樹后，我還特意給小樹苗起了特別好聽的名字，分別是“壯壯”和“快快”，希望小樹苗能夠快快得茁壯成長起來。
雖然，這個(gè)周末，身體是勞累的，但內(nèi)心是愉悅的，是輕松的。勤勞動(dòng)，勤動(dòng)手，不僅可以強(qiáng)身健體，還可以培養(yǎng)自己的意志力和斗志，最主要的是自己為城市的環(huán)境貢獻(xiàn)了一份小小的力量！
我們在祖國藍(lán)天的庇護(hù)下自由飛翔，飛向未來的天宇。我們學(xué)生作為新一代的少年，應(yīng)該積極繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，從自我做起，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，植樹造林，保護(hù)環(huán)境！樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，努力提高自己的本領(lǐng)，和祖國共成長，共奮進(jìn)！
大手拉小手話題作文 30
創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是我們?nèi)w市民的責(zé)任，是關(guān)系到全市人民群眾的切身利益和南通長遠(yuǎn)發(fā)展的一件大事。提升我們南通人民現(xiàn)代文明新形象，建設(shè)更加美麗富裕和諧的新南通，是我們的共同愿望。現(xiàn)在，迎接新一輪創(chuàng)建全國文明城市復(fù)查工作已經(jīng)吹響。南通市是全國為數(shù)不多的二十個(gè)創(chuàng)建全國文明城市的城市之一，此項(xiàng)榮譽(yù)尤為珍貴。此次復(fù)查就關(guān)系到南通市多年來創(chuàng)建工作的'成敗。為此，我們向全校師生和家長發(fā)出小手拉大手，文明一起走的倡議：
1、積極參與，從我做起。南通是我們的家園，創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是每個(gè)市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，全校師生和家長要攜手同心，共同關(guān)心創(chuàng)文，支持創(chuàng)文，參與創(chuàng)文。用自己的行動(dòng)創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的社區(qū)和校園環(huán)境，努力營造藍(lán)天、綠地、水清、健康文明和諧的新南通。
2、崇尚文明，躬行禮儀。從身邊做起，從今天做起，從小事做起。講文明、講衛(wèi)生、遵法紀(jì)、守秩序，尊敬師長，愛護(hù)幼小，倡導(dǎo)環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境，遵章過馬路，摒棄不文明陋習(xí)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，爭當(dāng)文明小使者。
3、情牽大手，共創(chuàng)文明。小手牽大手，帶動(dòng)家庭、社區(qū)和社會(huì)齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)禮儀、勤健身、守秩序、齊保潔、傳愛心的良好氛圍，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止，提高創(chuàng)文的知曉率、參與率和支持率，為創(chuàng)文齊喝彩，為創(chuàng)衛(wèi)齊出力，為雙創(chuàng)添光彩。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，創(chuàng)建國家文明城市，我們既是參與者，又是受益者，讓我們積極行動(dòng)起來，小手拉大手，文明一起走，為南通雙創(chuàng)成功而努力奮斗!
【大手拉小手話題作文】相關(guān)文章：
小手拉大手06-27
小手拉大手10-27
小手拉大手征文03-29
大手拉小手齊創(chuàng)文作文08-18
小手拉大手征文（精選24篇）04-05
小手拉大手共建美好家園07-18
小手拉大手征文（精選7篇）04-02