寫自己的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的寫自己的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫自己的作文 篇1
說到我最熟悉的人，當然要數我自己了。
我是一個有想法，但卻不敢表現自己的孩子；我是一個善于思考，但卻懶于動筆的孩子；我是一個樂于助人，但卻不愿張揚的孩子；我是一個很淘氣，但卻知道感恩的孩子。
我對自己數學學習不夠自信，但其實有些知識在別人想不出來的時候，我卻能想出來。比如，擺平行四邊形，我本來已經想出來了，就是不敢舉手，最后，我還是鼓起勇氣，畏畏縮縮地舉起了手，因為舉起手的我就像鶴立雞群，結果，我和路晴雅想出了和別人不一樣的擺法，就是豎著擺，其他同學并沒有擺出來。李老師很驚訝，一下子對我刮目相看，還在家長會上表揚了我。
我愛讀書，所有的書只要讀上幾篇，我就愛不釋手。尤其是史書更是我入迷。遇到我不理解的知識，我絕對是打破砂鍋問到底，但我就是懶于動筆，看完書懶于寫感悟。所以我的習作進步較慢。
有一天師老師說她的水杯不翼而飛了。一下課，我就找到我的好朋友庶程、庶為，偷偷地對他們說：“你們看，老師的水杯丟了，咱們應該去找一找。”他倆二話不說，和我一起跑出教室，旋風似地跑向操場。我們依照老師的'描述，找到了一個紫色的高高、類似于老師描述的水杯。我們又旋風一般地跑回教室，把這個消息告訴了其他同學。劉子萱帶著我們一行人跑到操場，找到了杯子去給老師看。我本身吃飯慢，這兩趟跑下來，耽誤了吃飯。老師嚴厲地批評了我。我雖然心里很不是滋味，但我覺得沒必要解釋，也不想解釋。最后老師找了我的媽媽，媽媽讓我給老師說清經過，說老師不但不會批評我，還會夸贊我。但我覺得小事一樁，沒必要把事情弄復雜。男孩子嘛，做事要有擔當。
我常常惹老師生氣。一次午飯時，我在隊伍里說小話，被老師叫了出去，一下子感覺抬不起頭來。我站在外面，聞著飄出來的香味，肚子餓得直咽口水。老師終于把我叫了進去，談了一番話，就讓我開始吃飯了。雖然老師批評了我，但是，我很愛我的老師，她很辛苦！我應該感恩、體諒老師。我的媽媽常常教育我：“男孩子要常懷感恩之心，要吃得了苦，受得了窮，長大才能干一番事業。”
我最熟悉的自己，有很多優點也有不少缺點。我要正視自己，發揚自己的優點，克服自己的缺點，使自己成為一個優秀的好孩子。
寫自己的作文 篇2
你見過老奶奶學拼音嗎？奇怪吧！可我的奶奶就在學拼音。
有一次我剛放學，見桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的問奶奶：“奶奶，這拼音卡是怎么回事？不是給我用的吧？我都五年級了，不用這個啦！”“去去去，”奶奶輕輕的打了我一下，“誰給你買呀？我自己用不可以嗎？”我聽了，捧腹大笑起來：“啊？您都……還用拼音卡？”奶奶的神情變了：“怎么不行，就許你學
英語，不許我學拼音？”這時，我止住了笑，認真的看著奶奶：“你真的要學？”奶奶點了點頭：“是呀！還要請你當老師呢！”“ok！這活我愛干！”
從此，奶奶經常問我，這個拼音怎么讀，那個拼音怎么念，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學拼音的用意我卻從不知曉。
終于，一天，奶奶打開微機，讓我打開了我的郵箱，對我說：“把我打好的這封信發給你哥哥。”并說：“過去，咱們要到郵局去發信，發信速度很慢，往往需要幾個星期，甚至幾個月；但現在的信息技術、電子網絡發展迅速，發個電子郵件，幾秒鐘就能到達地球的`任何一個地方。奶奶學習拼音就是想學會打字，給遠在各地的親人們發電子郵件！”哦，怪不得奶奶要學拼音呢，原來是想學打字，發電子郵件啊！奶奶發出了她生平第一封電子郵件，看著奶奶一臉成就感的樣子，我真為她高興。
這件事情表面上是一件新鮮事，但實際上卻蘊含著意味深長的哲理：人只有不斷學習，不斷進步，活到老學到老，才能趕上社會不斷進步的步伐。
寫自己的作文 篇3
每個人都是與眾不同的，也都是立體多面的。我也不例外，一樣會生氣、會開心、也會受到驚嚇。
生氣的我
俗話說“氣大傷身”，人不應該經常生氣，但是家里有個調皮的妹妹，我就像一顆定時炸彈，隨時都能被原地引爆。
星期六晚上，我和妹妹一如往常，在媽媽的房間里玩玩具。剛開始，我們玩得其樂融融。沒一會兒，看到我搭的房子又高又漂亮時，妹妹突然跑過來把我的房子推到了。我輕輕地推開她，對她說：“別弄啦，妹妹！”可妹妹非但不聽，還故意在我的手上咬了一口。疼痛使我憤怒，我生氣極了，立刻把所有的玩具全部都收起來，放在高高的柜子上，心里想著：哼，看你還怎么玩兒。誰知，妹妹還跑去找媽媽告狀，并且躲在媽媽背后得意洋洋地沖著我做鬼臉。那一刻，我真的既生氣又委屈，眼淚一下就嘩啦啦流下來了。
媽媽看著調皮的妹妹，又看了看眼淚汪汪可憐巴巴的我，心下了然。她同時批評了我和妹妹，也讓我懂得了當姐姐更不應該輕易生氣，要多謙讓妹妹。
這就是我，一個生氣的我。
開心的我
我是一個熱愛學習的學生，常常因為考試成績時而喜悅時而悲傷。
平時的.我上課認真、聚精會神，而今天，我一直心神不寧、躁動不安。聽說昨天上午考的試卷就要發下來了。正當我出神之際，只聽老師說：“這次考試全班只有一個人考了一百分。”聽到這，我的心頓時快跳到了嗓子眼。她緊接著說：“這個人就是伊玲同學，大家掌聲鼓勵！”我不由興奮得心跳更快了，滿臉漲得通紅，笑容爬上了眉梢，嘴角不自覺上揚，就差立刻跳起來歡呼慶祝了！過了一會兒，緊緊粘在白色墻壁上的時鐘叮鈴鈴地響了，終于下課了，我迫不及待地抱著滿分試卷開心地回家了。
這就是我，一個開心的我。
受驚的我
當然，作為一個女生，我的膽子也是比較小的，很容易就會受到驚嚇。
有一次放學后，我看見一輛四輪車在學校門口旁賣臭豆腐，頓時眼前一亮，立馬屁顛屁顛地跑到跟前準備買點來大快朵頤。正當我目不轉睛地看著油鍋里的豆腐在不停地旋轉跳躍，想象著它入口后外焦里嫩的美味時，媽媽不知道什么時候悄悄地來到了我的身后。她故意大聲地對著我說：“你干嘛呢？”這一聲喊，嚇得我臉色發白、魂飛魄散，心也砰砰直跳，久久不能平靜下來。被抓包的我立刻打消了偷吃零食的念頭，乖乖地跟著媽媽回家了。
這就是我，一個容易受到驚嚇的我。
我就是我，一個會生氣、會開心、會受到驚嚇的我，組成一個完整的、與眾不同的我。
寫自己的作文 篇4
今天,老師叫我們寫一件令自己感動的事,老師說完,我立刻就想起了閱讀訓練上的一篇文章——《愛的力量》.這篇文章主要講了:上課鈴聲響了,邢老師還沒來上課,我們正想自己復習,在這個時候,邢老師來了,她臉色很難看,還用手絹不住地擦著鼻涕,看樣子,老師患了重感冒.可是,她還是強打起精神給我們上課.老師的精神依舊那樣專注 、投入,她的態度是那樣認真 、一絲不茍.而那些上課常有搞小動作或不專心聽講 、隨便說話的同學,他們知道老師累了,所以都在全神貫注地聽老師講課,還積極舉手發言,像變了一個人似的......
想到這里,我不禁想起我的老師對我的關懷,她為我們花了多少心血,為我們操了多少心,而我們卻時常惹老師生氣,真是太不應該了!老師就像母親,不愿耽誤學生一節課,這就是一種無私的奉獻,頓時,我心潮一陣激蕩,一股由衷的敬佩之情油然而生.在老師的`每一句話每一個問題中,在我們的每一句回答中,都融進了一份濃濃的感情,這是偉大的感情,這是愛的感情!
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