留住美好作文

時(shí)間：2024-07-01 12:17:08 推薦作文我要投稿

留住美好作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的留住美好作文，希望能夠幫助到大家。

留住美好作文

留住美好作文1

　　暑假里的一天，我來(lái)到了姥姥家。

　　那是一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后的傍晚，淡淡的煙霧籠罩了整個(gè)村莊，人好似身處于一幅絕美的中國(guó)水墨畫(huà)中！我們幾個(gè) “畫(huà)中的孩子”也在謀劃著一場(chǎng)有趣的.游戲———粘知了！

　　天漸漸暗了下來(lái)，老舅、小弟、我手里各自拿著工具來(lái)到了一片小樹(shù)林。我心里默默念叨著：“知了啊，你在哪，快出來(lái)吧！”還是小弟眼尖，不一會(huì)功夫就火急火燎的叫了起來(lái)“老舅、大姐，快，快，知了！”黑燈瞎火的，光顧了看知了，老舅和小弟“咣”撞在了一起，來(lái)了個(gè)腦門(mén)兒碰腦門(mén)兒，嘴唇兒碰嘴唇兒。可誰(shuí)都顧不上喊疼，老舅迅速舉起了粘網(wǎng)，向樹(shù)上用力一扣，哈哈，一只肥肥的知了成了我們的“俘虜”。首戰(zhàn)告捷，我們?cè)綉?zhàn)越勇，不大工夫，三十幾只知了就成了我們的手下敗將。

　　天完全黑了下來(lái)。我們計(jì)劃的第二步開(kāi)始實(shí)施———烤知了。拿出事先準(zhǔn)備好的燒烤架，把知了用竹簽穿上。老舅是 “火頭軍”負(fù)責(zé)烤，我是“料理師”負(fù)責(zé)撒調(diào)料，至于小弟嘛，太小了，也不能閑著，呵呵，就讓他當(dāng)了專職“品嘗師”。老舅模仿著新疆人的樣子和語(yǔ)氣怪里怪氣的喊著“知了串，知了串啊，新疆的知了串，好吃不要錢了啊”。逗得我是哈哈大笑。撒上調(diào)料，我們津津有味的吃了起來(lái)，也許是自己的親手制作，雖然烤的生熟不均，但我們吃起來(lái)只能用一個(gè)字形容“香！”

　　吃完了知了串，我們躺在嫩綠的草地上，月亮不知啥時(shí)候悄

　　悄的露出了笑臉，莫不是它也被我們的烤知了香味吸引了？湛藍(lán)的天空，金黃的圓月，婆娑的樹(shù)影，遠(yuǎn)處的幾聲狗叫，鄉(xiāng)村的夜晚如此的美麗。我們幾個(gè)有說(shuō)有笑，快樂(lè)極了。

　　天空、圓月、樹(shù)影……，這一切將會(huì)永遠(yuǎn)留在我童年的故事冊(cè)里，伴我度過(guò)以后的每一個(gè)春秋！

留住美好作文2

　　陽(yáng)光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖;陽(yáng)光收集在心里，心中便有了愛(ài)。經(jīng)常收集陽(yáng)光，心中就有了一塊接收陽(yáng)光、滋生愛(ài)的沃土。于是，我萌生了一個(gè)念頭——收集陽(yáng)光，留住美好。

　　一天，我拿著七彩瓶，穿過(guò)大街小巷，準(zhǔn)備收集陽(yáng)光。

　　清晨，我來(lái)到公園，一縷陽(yáng)光穿過(guò)云彩，灑在樹(shù)梢，令樹(shù)葉晶瑩剔透，熠熠生輝。我趕緊打開(kāi)綠色瓶，收集這清新的“和諧之光”。

　　走出公園，我看到年輕人攙扶著盲人叔叔走下石階，陽(yáng)光灑在他們的肩上，呈現(xiàn)出美麗的光環(huán)。我趕緊打開(kāi)橙色瓶，收集這奪目的“助殘之光”。

　　走過(guò)平坦的'馬路，映入眼簾的是一群小學(xué)生在公園撿垃圾，他們迎著陽(yáng)光，容光煥發(fā)，干得那么賣力。我趕緊打開(kāi)黃色瓶，收集這清純的“希望之光”。

　　廣場(chǎng)上，數(shù)千名群眾在觀看紅衣少女義演，她們披戴陽(yáng)光，載歌載舞，贏得陣陣掌聲，觀眾開(kāi)始踴躍為災(zāi)區(qū)捐款。我趕緊打開(kāi)紅色瓶，收集這感人的“民族之光”。

　　中午，在工地，一位警察阿姨頂著烈日，耐心地記錄外來(lái)老婆婆對(duì)自己兒子的描述，因?yàn)槔掀牌琶月妨恕Ｎ亿s緊打開(kāi)藍(lán)色瓶，收集這溫馨的“藍(lán)盾之光”。

　　下午，河中心馬達(dá)聲聲，工人叔叔開(kāi)著掘土機(jī)、起重機(jī)清理河道的淤泥，渾濁的河水在陽(yáng)光下泛出道道青輝。我趕緊打開(kāi)青色瓶，收集這熱烈的“環(huán)保之光”。

　　傍晚，在林蔭道上，一對(duì)老人互相攙扶著，迎著晚霞蹣跚向前，夕陽(yáng)余暉灑在老人身上，呈現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景。我趕緊打開(kāi)紫色瓶，收集這迷人的“耄耋之光”。

　　收齊了七色陽(yáng)光，匯聚成一條陽(yáng)光彩虹，它溫暖著我，感動(dòng)著我。我想，如果每人都收集、匯聚一條陽(yáng)光彩虹，那么，我們的世界該有多么美好啊!

留住美好作文3

　　在這萬(wàn)籟俱寂的深夜里，我坐在燈下已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了。自從吸取了以前刻骨銘心的教訓(xùn)后，我又回歸征途了，開(kāi)始奮斗，不再上網(wǎng)，也不再滿世界的瘋跑了。而此時(shí)，我正在寫(xiě)卷子。回憶這一天，我的淚水奪眶而出……

　　“爸，快停車！”我激動(dòng)地叫著。爸爸把車停在路邊，問(wèn)我：“怎么了，一驚一乍的？”我指著車外：“爸！你看，這不是我們?nèi)ツ陙?lái)的地方嗎？”是的，去年我去書(shū)城買書(shū)，經(jīng)過(guò)這個(gè)地方，而今年，我同樣是去書(shū)城買書(shū)，再次經(jīng)過(guò)這個(gè)曾經(jīng)熟悉的.地方。爸爸告訴我：“這是賈魯河。”我沒(méi)等爸爸說(shuō)完就奔向那個(gè)被人遺棄的鐵橋，我小心翼翼地走著，但還是有一點(diǎn)害怕，生怕自己掉進(jìn)賈魯河中了。我走到鐵橋中間，坐到橋上。看到這座被人遺棄的橋，像一位飽經(jīng)滄桑的高僧，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的大風(fēng)大浪，看透了紅塵中的是是非非，歷經(jīng)歲月的沖洗，此時(shí)顯得那么神圣。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，嘆口氣：“哎，時(shí)間過(guò)得好快啊。孩子，爸爸都快過(guò)半百了，爸爸希望你長(zhǎng)大出人頭地，做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，生活的強(qiáng)者。”我看著爸爸，此時(shí)的他顯得格外蒼老，無(wú)情的歲月在爸爸的臉上刻上了深深的印記。

　　光陰似箭，彈指間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。爸爸的大手撫摸著我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，看吧，夕陽(yáng)是多么的美麗。”我舉頭看向夕陽(yáng)，是那么地美，她以最后的光輝，創(chuàng)造了永遠(yuǎn)的美，留在近路歸來(lái)的人們的記憶里，形成永遠(yuǎn)的美好的回憶。風(fēng)，吹起我的發(fā)絲，輕柔地觸著我的臉頰。

　　夕陽(yáng)，將這對(duì)父女的身影拉得老長(zhǎng)……

留住美好作文4

　　美好，一個(gè)閃亮的字眼，他如一片璀璨星星，放射著光芒，給人溫暖。

　　一

　　夜已經(jīng)深了，黑藍(lán)色的天幕上，一顆顆星星眨巴著眼睛。剛剛上完晚自習(xí)的高三學(xué)生背著書(shū)包騎著自行車在漆黑的馬路上穿梭，那一雙雙黯淡的眼睛中寫(xiě)滿疲憊。巷口處一位老爺爺還在收拾路邊的小攤。一名學(xué)生騎自行車進(jìn)入小巷的瞬間，一盞燈照亮他前進(jìn)道路。回頭一看，竟是那位老爺爺拿著一盞閃著微弱燈光的小電燈照亮道路。小巷口燈光，黑夜的燈光。，我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)充滿美好溫情的瞬間。

　　二

　　我從未離開(kāi)過(guò)母親。每天我都在享受似水柔情的母愛(ài)。那一次深夜，疲憊的我不知不覺(jué)趴在書(shū)桌上睡著了。迷迷糊糊中看到有人給我蓋衣服，是母親。我揉揉惺忪的睡眼，迎著的是母親的雙眸，多么熟悉慈愛(ài)與關(guān)懷，多么熟悉，心疼與焦慮啊。母親輕聲說(shuō)：“太晚了，睡吧。”母親拍拍我的肩，關(guān)上門(mén)，留下了一個(gè)溫暖的背影。母親的溫暖彌漫在我瘦弱的身軀里，愉悅著我幼小的心靈。我希望美好定格在這一刻。

　　三

　　在一個(gè)大雨滂沱的.雨天，一位阿姨騎著自行車忙往家走，由于不慎，一個(gè)腳滑，她和自行車都倒在路上。路上的行人根本不顧，只是匆匆的前行，正當(dāng)我要上前幫忙時(shí)，一位身穿破爛衣服的叔叔忙把她扶起來(lái)。這個(gè)美好的剎那，帶給我的不是閃爍，而是永久的記憶。我將永遠(yuǎn)留住美好。

　　美好是一道亮麗的風(fēng)景，當(dāng)你擁有一雙善于留心美好的眼睛時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中所有的美，所有的風(fēng)景。

留住美好作文5

　　我童年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像夜空中的一顆顆小星星，閃閃發(fā)光，其中有一顆最亮的。

　　那是在我八歲那年，我與父母到青島游玩。第二天，我們跟隨著導(dǎo)游團(tuán)來(lái)到了沙灘上。海風(fēng)撲面而來(lái)，令人心曠神怡，旅途勞頓頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，隨之而來(lái)的是快樂(lè)的享受：我們跑到海邊，互相潑水，任憑小水花濺到我們的身上，濺入我們的心里。爸爸媽媽玩兒累了便躺在沙灘上，盡享陽(yáng)光的明媚。我趁著爸爸媽媽陶醉的時(shí)候，悄悄的把他們的手和腳都埋在沙子里，沙子的溫暖使他們幸福地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我想：爸爸媽媽正在熟睡，我為什么不在他們醒來(lái)之前，把我驚天動(dòng)地的杰作完成，給他們一個(gè)驚喜呢？于是，我開(kāi)始建造城堡。我先把“地基”打好之后開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的往上加層數(shù)，一直加到了五層的時(shí)候才罷休，然后，我又建起了一個(gè)高高的圍墻便大公告成了啦！但我端詳來(lái)端詳去就是覺(jué)得缺點(diǎn)什么，突然，我腦中涌現(xiàn)出了一個(gè)想法：不如用貝殼裝飾城堡吧！說(shuō)干就干，我立馬撿來(lái)了許多五彩斑斕的貝殼，一個(gè)一個(gè)小心翼翼的裝飾在城堡上，圍墻上，并且我還利用剩余的貝殼從爸爸媽媽那里一直鋪到城堡門(mén)前。不一會(huì)兒，爸爸媽媽醒來(lái)了，看到自己身上的'沙子，便猜到肯定是我這個(gè)調(diào)皮鬼干的“好事”，做在旁邊的我神秘一笑，說(shuō)：“爸爸媽媽，我?guī)銈內(nèi)タ纯茨銈兾磥?lái)的家吧！”爸爸媽媽一頭霧水，將信將疑地跟著我去了，我?guī)е麄冺樦柏悮ぢ贰弊叩搅顺潜で埃覍?duì)他們說(shuō)；“爸爸媽媽這就是！里面住著我們一家三口和小動(dòng)物。”這時(shí)，我看到爸爸媽媽欣慰的笑了，眼睛里溢滿了幸福的淚花，哽咽著說(shuō)；“笑笑長(zhǎng)大了，有孝心了！”

　　啊，青島之旅，讓我永遠(yuǎn)留住你這份美好回憶吧！

留住美好作文6

　　一生中有許多的事，有太多的事去回憶，也會(huì)有許多被留住的美好。

　　上小學(xué)了，最懷念的是學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，只會(huì)寫(xiě)字母，老師手把手地教，一個(gè)字母起碼教兩天，老師挨著一個(gè)一個(gè)的看，看到哪位同學(xué)寫(xiě)的不好會(huì)先把自己寫(xiě)的做示范，然后讓那位同學(xué)看著寫(xiě)，這時(shí)候什么都不懂的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始抱怨了，還嫌累，等到了英語(yǔ)老師的脫口秀時(shí)，他們便完全沒(méi)了這個(gè)念頭，想想還真是開(kāi)心。

　　當(dāng)學(xué)完26個(gè)字母的時(shí)候，老師會(huì)讓同學(xué)們把它們背下來(lái)，誰(shuí)先背下來(lái)誰(shuí)就會(huì)有一朵小紅花。在這些的背后，你永遠(yuǎn)都不曾想過(guò)老師付諸的努力和辛苦是有多少。慢慢的`，我們一年比一年大了，直到五年級(jí)，我們班的同學(xué)考的分?jǐn)?shù)很低，老師因此痛哭了一番，邊哭邊走上講臺(tái)，那個(gè)時(shí)候還有同學(xué)能笑的出來(lái)，由于這一次的失誤，老師對(duì)我們更加嚴(yán)厲了，讓我們每天念每天學(xué)，但總有同學(xué)會(huì)沉不住氣開(kāi)始抱怨他們雖然不開(kāi)心，但是是很喜歡老師的。老師漸漸變老了，我們也長(zhǎng)大了，老師為了我們沒(méi)日沒(méi)夜地辛苦一直到我們畢業(yè)，我每天都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于我取得了好成績(jī)，英語(yǔ)老師也重新教書(shū)，我們就這樣各自分開(kāi)了。

　　畢業(yè)了，我們又聚在了一起，在飯宴上，每個(gè)人都會(huì)送老師一份禮物，每一樣都是六年來(lái)的我們一起經(jīng)歷過(guò)的，有一句話說(shuō)的特別好：天下沒(méi)有不散的宴席。每一次將會(huì)是一次成長(zhǎng)，都會(huì)是一次新的開(kāi)端。老師，謝謝您！

　　人生之路很漫長(zhǎng)，有老師與我們的回憶，我們不會(huì)孤單，不會(huì)迷茫。它指引著我穩(wěn)步向前，走向光明的未來(lái)。留下美好的回憶，讓我開(kāi)啟新的開(kāi)端，新的路程！

留住美好作文7

　　生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中的時(shí)候，當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總感到生活的美好。

　　有一件事至今我記憶猶新：這天是星期日，媽媽爸爸都在家，我也寫(xiě)完作業(yè)了。我的肚子突然唱起“空城計(jì)”。我去找媽媽做飯，媽媽頭也不抬的扔給我一句話：“找你爸去！”我又去找我爸爸做飯，誰(shuí)知我老爸又說(shuō)：“去去去，找你老媽去，我沒(méi)時(shí)間”。老媽一聲怒吼：“你怎么不給孩子做飯？她到底是不是你女兒啊？”眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)即將爆發(fā)，我立刻站到中間，說(shuō)：“停停停，不如我們來(lái)場(chǎng)比賽，是關(guān)于古詩(shī)的，誰(shuí)輸了誰(shuí)就做飯，好不好？”“好！”爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)道。

　　“請(qǐng)聽(tīng)第一題，請(qǐng)寫(xiě)一對(duì)聯(lián)對(duì)老年人的祝福。”

　　“福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松。”媽媽搶先回答。

　　“請(qǐng)聽(tīng)第二題，請(qǐng)給我寫(xiě)一副讓我好好學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)。”

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”爸爸搶先回答。

　　“請(qǐng)聽(tīng)第三題，欲窮千里目的.下一句是什么？”“更上一層樓。”媽媽不慌不忙的說(shuō)著。

　　“哦耶！媽媽贏了，爸爸輸了，哦！太棒了。可以吃爸爸的拿手菜，糖醋鯉魚(yú)了，太棒了！”

　　“唉！想當(dāng)年你老爸我是相當(dāng)相當(dāng)?shù)穆斆鳎?jiǎn)直無(wú)人能敵，老了，不如以前了”。爸爸一邊垂頭喪氣地去拿魚(yú)，一邊慢悠悠地走向廚房。只聽(tīng)噼哩啪啦的一陣響，魚(yú)下鍋了。廚房里飄來(lái)一陣香味……

　　這件事真好玩，不僅讓我增加了知識(shí)，還讓我吃到了香噴嚏的魚(yú)！更讓我得到了樂(lè)趣。真是一舉三得。哈哈！我以后還要舉行這樣的家庭比賽。

留住美好作文8

　　聽(tīng)到領(lǐng)居家的小孩說(shuō)；“你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)……”我看著泛黃的照片，耳邊回響起了兒時(shí)和哥哥玩耍時(shí)常常唱的歌謠。照片上天真的孩子們坐著小凳子玩游戲的情形勾起了我對(duì)那美麗童年的無(wú)限懷念。

　　“哥——來(lái)跟我玩拍手游戲！我突然想重溫兒時(shí)的'生活。”

　　“咦？沒(méi)吃錯(cuò)藥吧？都多大了還玩這小兒科的游戲！”。正在電腦前寫(xiě)論文的哥哥吃驚得問(wèn)道。

　　“沒(méi)啊，就是回憶起了童年的美好生活……這叫童心未眠吧？還記得嗎？我們夏天去樹(shù)林里粘知了……”“是啊，可好玩了。”我還沒(méi)說(shuō)完就被他打斷了，那時(shí)候你還是個(gè)小女孩，沒(méi)多大勁兒，連根長(zhǎng)竹竿都拿不牢，還有那個(gè)面團(tuán)也不會(huì)粘，什么都要我?guī)兔Γ拖袷枪菲じ嗨帲旄覗|跑西竄，甩也甩不掉，呵呵。

　　“哪有啊？你還不是經(jīng)常把我丟在一旁不跟我玩？”我略有委屈地說(shuō)。

　　我一句你一句。“記得我們吃飯的時(shí)候搶玉米……好多快樂(lè)的事哪！”我興致勃勃地說(shuō)。

　　“是啊！我現(xiàn)在都長(zhǎng)大了，再也回不去那美好的童年時(shí)代了。不過(guò)像這樣能夠共同回憶美好的童年也挺好。”哥哥說(shuō)。

　　“你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)；我拍二，你拍二，下一句是什么來(lái)著？”“不對(duì)！”窗下傳來(lái)了兩個(gè)風(fēng)華正茂的少年?duì)幷撏甑穆曇簦瑥浡谥車氖峭晏鹈赖臍庀ⅰ?/p>

留住美好作文9

　　生活中的每一個(gè)角落都能找到美好的足跡，他就在我們的身邊溫暖著我們的人生。

　　那天風(fēng)雨大作，在家中總能聽(tīng)見(jiàn)呼呼的聲音，就像鬼在哀嚎。我穿上雨衣和雨鞋，頂著大雨出來(lái)打醬油，但我打好醬油走在回家的路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬路的人行道上走著一個(gè)老奶奶，她一定是要過(guò)馬路。起初我還漫不經(jīng)心，回過(guò)頭來(lái)我便呆住了。

　　紅燈只剩下最后幾秒鐘，馬上就要變成綠燈了，可是老奶奶還在馬路中間慢慢的走，照著這個(gè)速度是無(wú)法過(guò)馬路了，而且這個(gè)時(shí)候的車又多，再加上雨天容易摔倒，我真為這個(gè)老奶奶捏把汗。

　　說(shuō)是遲那是快，我立馬跑過(guò)去扶著老奶奶一步一步地過(guò)馬路，突然紅綠燈一下子由紅色變成黃色，最后變成了鮮艷的綠色。我大驚失色，如果所有的車都發(fā)動(dòng)了，我和老奶奶站在馬路中間，進(jìn)也不是，退也不是，真是進(jìn)退兩難呀，我不由急得焦頭爛額。

　　就在這時(shí)不可思議的事情發(fā)生了，幾乎所有的車主都下了車跑了過(guò)來(lái)，有一個(gè)中年男人把自己的衣服脫下來(lái)給老奶奶披上一個(gè)年輕的女士把傘打開(kāi)為老奶奶遮雨，又有幾個(gè)人過(guò)來(lái)扶著老奶奶，生怕老奶奶跌倒，還有人貼心地幫老奶奶提起了東西，捂著老奶奶那凍得發(fā)青了的'手……

　　一個(gè)友好的叔叔走過(guò)來(lái)對(duì)我笑了笑，還給我豎起了大拇指，我也對(duì)他笑了笑，這時(shí)的天氣十分寒冷，但在我的周邊卻洋溢著一股暖流，我頓時(shí)感受到了，那是人與人之間的關(guān)愛(ài)帶給人的溫暖。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但這件事總能在我的腦海中浮現(xiàn)，他讓我感受到了真正的美好。

留住美好作文10

　　生活是美好的，生活就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮旱年?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹(shù)環(huán)境之中的時(shí)候，當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì)感受到生活中的美好。

　　上六年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)和幾個(gè)好朋友一起寫(xiě)作業(yè)，討論難題，一起預(yù)習(xí)，一起背課文……

　　有一天，放學(xué)以后，秦迪和秦菲來(lái)我家里，開(kāi)始“學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng)。幾道簡(jiǎn)單的計(jì)算題很快就做完。在做應(yīng)用題的時(shí)候秦菲遇到一道難題。只見(jiàn)他緊鎖眉頭，時(shí)而翻看書(shū)上的例題，時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫(huà)著，可是就是怎么也找不到解題的.線索。看到她這個(gè)樣子，我停下筆來(lái)，湊近身子問(wèn)：“怎么？是不是修渠的那道題難住你？”她沒(méi)有答話，倒是秦迪在一旁搭腔：“準(zhǔn)是那道題，我已經(jīng)計(jì)算半天。”我理理思緒，說(shuō)這道題是難點(diǎn)兒，但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來(lái)，這道題就清楚。讓我們一起來(lái)討論一下吧。”

　　說(shuō)完，我打開(kāi)一張草稿紙，在山上面畫(huà)出線段圖。畫(huà)完后，秦迪大叫一聲：“哦，原來(lái)是這樣，我明白，多謝，妹妹。”我剛想問(wèn)秦菲明不明白，他就說(shuō)：“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里。”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，秦迪也認(rèn)為她說(shuō)的對(duì)。秦菲又神采飛揚(yáng)的說(shuō)：“然后又乘以……就是第二天修的。”他得意極，我剛想反駁，秦迪便說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，不是這樣的，奧數(shù)書(shū)上有例題。”我把我的書(shū)遞過(guò)去。“哦，原來(lái)是這樣。”秦菲不好意思的說(shuō)。我們接著寫(xiě)起來(lái)。窗外的老槐樹(shù)悄悄地把樹(shù)蔭移過(guò)來(lái)，仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽(yáng)。

　　生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找…

留住美好作文11

　　記得去年三月份，在春天來(lái)到的時(shí)候，我和同學(xué)在微機(jī)教室邊上玩耍，無(wú)意中，我在教室旁的墻角邊上發(fā)現(xiàn)了一株嫩綠的小草，它是那么的柔嫩，就像是新出土的嫩芽那樣?jì)赡郏质悄敲茨劬G。我蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察它，發(fā)現(xiàn)這株小草正從石縫中鉆出來(lái)。風(fēng)一吹，它就隨著風(fēng)翩翩起舞，擺動(dòng)著它那嬌嫩的身體跳起舞來(lái)。我望一望周圍，沒(méi)有一點(diǎn)兒綠色，只有一片土黃，唯獨(dú)它已經(jīng)從巖石縫中堅(jiān)強(qiáng)地鉆了出來(lái)。它昂著頭，堅(jiān)挺著身軀，無(wú)聲無(wú)息地向人們報(bào)告著春的消息。它好像在興奮地告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

　　望著小草充滿生機(jī)的身軀，我不禁感嘆：小草無(wú)論在多么艱苦的環(huán)境，它都能生長(zhǎng)。沒(méi)人為它澆水，沒(méi)人給它施肥，而它也默默地成長(zhǎng)，悄無(wú)聲息地告訴我們春的消息，我心里暗暗地感謝這個(gè)春的使者。感謝它給我們帶來(lái)生機(jī)，帶給我們美好，帶給我們對(duì)生活的'向往。

　　我們一定要留住生活中的美好，留住生活中美好的情景。讓生活中的美好情景永遠(yuǎn)陪伴著我們、陪伴著世界上的每一個(gè)人吧！只要我們留意生活中的美好，生活就會(huì)過(guò)得美好！充實(shí)！幸福！快樂(lè)！

留住美好作文12

　　春，夏，秋，冬四個(gè)季節(jié)都有它們自己的特色。但我最喜歡的是冬季，因?yàn)樗o我留下了許多美好的回憶。

　　記得有一次，雪下得很大，潔白的雪花從空中輕輕的慢慢的飄落下來(lái)，好像在炫要自己的舞蹈跳的有多么好，多么動(dòng)人。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，雪終于停了。這時(shí)，我抬頭一看，外面已經(jīng)堆滿了厚厚的白雪，這時(shí)我立刻跑了出去，迫不及待的想要和我的伙伴們分享著美好的.一切！不一會(huì)，我的伙伴們也都飛快的從家里跑了出來(lái)，這時(shí)我們份份議論起來(lái)該玩什么好，這是我剛說(shuō)砸雪仗，他們就立刻說(shuō)：好，就玩砸雪仗，于是我們立刻尋找自己的陣地，我一看有一塊墻角后面的雪很多而且又很隱蔽，我立刻跑到那里，很快的就做起了雪球，不一會(huì)我就做了二十多個(gè)，只是我一看他們還沒(méi)做完，我就想給他們來(lái)個(gè)大偷襲，我剛要攻擊他們，沒(méi)想到他們已經(jīng)察覺(jué)到了，他們就立刻拿起雪球朝我砸了過(guò)來(lái)，這是我一下蹲，一臥倒兩個(gè)雪球就被我躲過(guò)去了，可是還有一個(gè)雪球正朝我飛過(guò)來(lái)，這是我手忙腳亂的拿起了一個(gè)雪球朝他們?cè)伊诉^(guò)去，沒(méi)想到兩個(gè)雪球撞到了一起，我就這樣脫險(xiǎn)了，然后我立刻拿起雪球朝他們?cè)诹诉^(guò)去，沒(méi)想到三個(gè)雪球正好砸到了他們的臉上，我了的笑開(kāi)了花。這是他們起的拿起雪球，一個(gè)接一個(gè)的拿起雪球朝我拿了過(guò)來(lái)，一瞬間十來(lái)個(gè)雪球已經(jīng)朝我飛了過(guò)來(lái)。最后我躲不過(guò)他們對(duì)我的攻擊，被他們咋的渾身都是雪，只是他們哈哈大笑去來(lái)，雖然我被他們?cè)业臏喩矶际茄俏铱粗麄冃Φ媚敲撮_(kāi)心，我也忍不住笑了起來(lái)。

　　每天回憶起這美好的一切，我都會(huì)有一種快樂(lè)蔓延開(kāi)來(lái)，所以它猶如一直美妙的音符永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

留住美好作文13

　　時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，歲月的畫(huà)筆在一筆一筆細(xì)細(xì)地描繪。那份曾經(jīng)的美好，再一次蕩起心中的暖流。

　　初見(jiàn)，我拉著媽媽的.手第一次走進(jìn)校園，第一次看見(jiàn)你們，第一次見(jiàn)到老師……這些第一次都太珍貴了。剛進(jìn)班級(jí)，我并不是很開(kāi)朗，倒是有些靦腆。是你們把我拉進(jìn)了溫暖的大集體，是老師教會(huì)我學(xué)習(xí)，是校園把我培育成為一名小學(xué)生。

　　相熟，我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的你，調(diào)皮的他，傲嬌的她。你們一個(gè)一個(gè)都在我的腦海中留下了深刻印象，抹都抹不去。是老師和校園把我從一個(gè)懵懂的孩童培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)面廣、處于豆蔻年華的少年，培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的學(xué)生。而最留戀的是一起學(xué)習(xí)，一起嬉鬧的伙伴們，在一起時(shí)玩得是那樣融洽、開(kāi)心，放假后，沒(méi)有一天不思念對(duì)方的，真想開(kāi)學(xué)了，給對(duì)方一個(gè)大大的熊抱。這難道不是相熟嗎?

　　分別，我好喜歡小時(shí)的自己，天真爛漫，即使分別了，也不會(huì)那么難過(guò)。真快呀!還有半年，我們也要像上一屆的學(xué)生一樣離開(kāi)了。在這兩千零七十九個(gè)日子里，我們是多么無(wú)憂無(wú)慮，不用去思考明天，而只停留在今日。每每看到學(xué)校的校徽;每每看到后操場(chǎng)的幾棵梧桐樹(shù)、貼著白色的貼紙的窗、吱呀的電風(fēng)扇;每每回想到你們熟悉的面孔，心中不由得涌起一份快樂(lè)、一份拼搏，一份上進(jìn)……

　　六年不短，六年不長(zhǎng)，回想起來(lái)我們有過(guò)歡笑，有過(guò)失敗，有過(guò)鼓勵(lì)，有過(guò)感動(dòng)，像一個(gè)五味瓶存在心中。它們都是一份份美好，我都想一一留住，留住，留住……

留住美好作文14

　　在這個(gè)被汽車、電腦、電話、手機(jī)等高科技產(chǎn)品左右的時(shí)代，沒(méi)有人愿意再去相信神話;在這個(gè)天天都得學(xué)習(xí)和工作的世紀(jì)，沒(méi)有人再去相信幻想;在這個(gè)煩悶世界里的小孩，心中最后的神奇也被帶走。人類已可以登上月球，坐在飛船在太空環(huán)游，還有人敬畏魔法嗎?我想，沒(méi)有了吧!

　　太過(guò)真實(shí)的世界將人們的雙眼蒙蔽，不再相信世界上還存有魔法，還保留神奇。《魔法城堡》這一本書(shū)帶領(lǐng)我們走進(jìn)了久違的魔法世界當(dāng)中，這本書(shū)中的三兄妹——杰拉爾德、凱瑟琳和吉米最開(kāi)始也和我們一樣，并不相信這個(gè)世上還存在著魔法，但卻在無(wú)意之中掉進(jìn)洞里，魔法的一切便隨之而來(lái)了：城堡中有一枚隱身戒指;用毛毯和球棍做成的假人復(fù)活了，并且還打傷了人;吉米瞬間變成了大人，不認(rèn)識(shí)他的兄弟姐妹;梅布爾長(zhǎng)到了12英尺高;凱瑟琳變成了雕像，卻在夜幕降臨之際以石像的身子活了過(guò)來(lái)……一切的一切看起來(lái)都是那么的`令人不可思議，使讀者的嘴巴張得大大的，呈“0”形狀，臉上浮現(xiàn)出了驚訝的表情，那種神奇的感覺(jué)再度回到了我們的臉上，一切也許就如同凱瑟琳說(shuō)的那樣，“魔法不存在只是因?yàn)槿藗儾辉傧嘈潘拇嬖诹T了。”

　　讀著這本書(shū)，我有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛我也穿上了那老款的大禮服，全身戴滿了數(shù)不盡的珠寶項(xiàng)鏈和金銀珠寶，提取裙擺在屋中走來(lái)走去，在發(fā)出一聲感嘆：“還是一百多年前的衣服好看呀!”戴上隱身魔戒，讓他們找不到我，我偷偷地看著他們焦急的模樣。戴上許愿魔戒，將自己心中的愿望全都說(shuō)出來(lái)……

　　留住心中最后的神奇吧!

留住美好作文15

　　那是一個(gè)古樸的村莊，一條條石板路整整齊齊地住在田野的兩邊。零零散散的村民有的在山溝溝里種莊稼，有的在自己門(mén)前的石盤(pán)上織東西，還有的在清澈的小河邊洗衣服。

　　那年暑假，我和堂哥一起在野外玩耍。躺在草地上，呼吸著新鮮的空氣。藍(lán)藍(lán)的天空上，幾片白云懶懶地從眼前飄過(guò)，鳥(niǎo)兒們成群結(jié)隊(duì)地在天空上飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去。正在欣賞美景，忽然，天暗了下來(lái)，隨之而來(lái)的是雷聲。剛把東西收拾完畢，雨點(diǎn)就落了下來(lái)。我們都被淋成了“落湯雞”，正在想該怎么辦，突然間看到前邊的`小村莊。

　　剛跑到村口，就看到了一位老奶奶。那位奶奶身著靛藍(lán)色布衫，留著一頭銀白的頭發(fā)，明亮的眼睛中帶著善良和慈祥，她手中好像在編織著什么東西。過(guò)去詢問(wèn)附近有沒(méi)有旅館，想去避一避雨。那位奶奶停下手中的活兒，抬頭對(duì)我們說(shuō)：“我們這個(gè)村莊里沒(méi)有旅館，你們要不要來(lái)我家避一下雨？”我們本不想去打擾那位奶奶，但奶奶的誠(chéng)懇話語(yǔ)讓人無(wú)法拒絕，決定進(jìn)去待一會(huì)兒。

　　剛剛坐下，奶奶就端來(lái)了兩碗熱水，對(duì)我們說(shuō)：“快喝點(diǎn)兒熱水暖一暖身體，別感冒了。”她還拿來(lái)了干毛巾讓我們擦臉上的雨水，像照顧孫子孫女一樣照顧我們。

　　一個(gè)多小時(shí)后，雨漸漸地停了，我們也該走了。臨行前，奶奶還硬塞給我們一些吃的——山核桃和葵花籽，我們道過(guò)謝，離開(kāi)了那個(gè)村莊。

　　時(shí)隔兩年，我還清楚地記得那位奶奶的模樣，一杯熱水，一條毛巾，一句句關(guān)心……那個(gè)微冷的雨天，那位奶奶在我的心里播下了美好的種子。我要留住它，永遠(yuǎn)。

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