致老師作文

關于致老師作文三篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的致老師作文3篇，希望對大家有所幫助。

致老師作文 篇1

　　秋高氣爽的九月，有一個平凡勞動者的節日——教師節。在這個特殊的日子里，我要把我最真摯的敬意獻給我最敬愛的老師。

　　記得一年級第一天報名的時候，走廊的黑板上寫著一（１）班施亞儉，媽媽說曾經教過她的小學老師也叫這個名字。當我們來到教室時，教室里有好多家長正圍在老師邊上，我們只能等著。終于輪到我們了，老師一邊寫著什么，一邊問：“你叫什么名字呀？”她的聲音很悅耳很好聽，“我叫徐王昊昱”。我大聲回答著，這時老師抬起了頭，“你的普通話很標準，回答得很響亮。”她沒有認出媽媽，因為時間太久了，是媽媽勾起了她的回憶。就這樣，還沒開學，我就從媽媽那兒知道了施老師以前的一些事情：她教好幾個年級，數學、語文、音樂教得非常好；她很喜歡花，中午，有些同學回家吃飯時，經常摘一些自家種的橡皮花、荷花過來；午飯后有很長一段時間休息，施老師總會和她的學生們一起跳橡皮筋、打乒乓、踢毽子…….當時，我就覺得這是一位無所不能，非常了不起，也很平易近人的老師。我很高興能和媽媽有同一個老師。 媽媽說施老師的學生“桃李滿天下”，我下定決心，要做個品學兼優的好學生。可是，作業寫得慢一直是我最大的缺點，也是一個我最難改掉的壞毛病。老師您總是對我說，寫字要快點，成績也就能上去了。一開始我有些不明白，到了二年級有一次考試我才知道，因為我寫得慢，連題目都沒做完，自然考試分數就差，我傷心極了，而那些題我都會做。老師不但沒怪我，還安慰我，讓我知道這個壞毛病會給我今后帶來怎樣的后果。慢慢的，我有了一點進步，但還是班上最慢的。

　　有一次，您說您家里還有一個小孫女要帶，為了工作，也為了我們，您必須托給原本也需要您照顧的老太太。到了學校，我們就是您的孩子，總讓您操心、生氣；放學了，您還不能回家，還要為一些學生補課，同年級的老師都回家了，您還在耐心地作輔導，有些家長也不理解您，總抱怨。您有時會無可奈何地說：“在家里，我真不想到學校；到了學校，我真不想回家。”您對家人的愧疚和對我們的關心、負責，我們都知道，是我們不懂事，不夠上進。

　　“六一”不僅是我們最喜歡的節日，也是您最高興的`日子，在這天，您一點都不像一位嚴師，您像我們的朋友，像我們的孩子王，和我們一起分享美食，一起做游戲，一起哈哈大笑，最讓您高興的是我們班又得獎了，某個學生又有突出的表現了。 老師您說過，離您退休還有不到三年的時間，雖然年歲已大，但您仍在有限的工作時間里一如既往地工作，工作態度不變，工作干勁兒依然不減，奉獻精神依舊。可能我們這些學生不夠認真，太貪玩，每次交上來的作業都讓您失望，所以您常常會問，這些孩子怎么了？有時甚至懷疑自己不會教了。在您的教誨下，我們規矩了，守紀律了，有禮貌了，但學習成績仍不盡人意，您說，如果撇開學習成績，我們班是最棒的。 4月23日是您退休的日子，為了我們能安心地進入四年級，您沒有離開我們，您做起了我們的代課老師，在這段時間里，您沒有放松我們每個同學，反而給了我們更多的愛，大家非常珍惜這段時間。還有很多很多，多到我無法一一列舉。

　　又一年的教師節到了，雖然您已經退休了，但您一直是我們的好老師。老師，節日快樂！我們一直都在努力著，總有一天會成為最棒的。

　　“桃李滿天下”是您的座右銘，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，便把我們引向一條漫長的路，一片無窮智慧的境地。無論是初為人師時的第一句“上課”，還是學生的一聲“老師您好”，都已成為您人生里最難忘的記憶，最珍視的時光。紅燭的眼淚也是咸的；粉筆的粉末就是蹉跎的歲月；老師們地心血不需要回報，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位。教師是平凡的，但教師擁有了世界上最寶貴的財富——孩子們。教師就是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟炬成灰的時候才可能被人想起，但老師們從不介意，依舊授業解惑，語化春風，依舊言傳身教，頻吐丹心；老師們不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩那就是最大的安慰。

　　我們的老師，沒有鮮花的舞臺，沒有掌聲的獨白，一支支粉筆緊握在手里，卻讓每一種顏色都在盛開。

致老師作文 篇2

致雷夫老師的一封信：

　　雷夫老師，您好！很冒昧打擾您了，可能您還不知道我是誰吧？首先我做個自我介紹：我是來自中國浙江省杭州市的一位學生，我所在的學校是天長小學，我叫金穎。雖然我只是個四年級的學生，但是我通過蔣老師推薦的《第56號教室的奇跡》認識了您。我從書中了解到你們那兒的生活很充實很幸福，因為你們班的同學可以玩各種各樣關于學習的游戲，如BUZZ或心算，他們還不會因為害怕而膽怯，永遠那么陽光自信，他們還能在您的帶領下游覽各國的`大好河山。既然您把你們班的奇聞趣事都告訴了我們，那我也向您做一些我們的分享，我們班有平易近人，親切隨和的老師，幽默風趣，活潑開朗的同學，還有一個溫暖的大家庭。

　　不過我還是有一些小問題想問您：一、你們班上銀行里的錢是真的嗎？二、你們外出旅游真的住五星級酒店嗎？三、您頭發著火了，他們真的掄起胳膊使勁打您的頭嗎？

　　期待您的回信，祝您工作愉快！

　　中國小朋友：金x敬上

　　20xx年2月21日

致老師作文 篇3

親愛的何老師：

　　您好！

　　我想給您提個建議，就是希望您常笑笑，因為您笑起來的樣子很美，您一笑天空都晴朗起來，彎彎的眼睛盛著滿滿的陽光，八顆潔白的牙齒露了出來，樣子很恬美。

　　臨近期末考試了，您抓緊時間帶著我們復習舊知，利用休息時間給我們講評作業，我知道，這很累。可同學們卻認為您占了他們休息的時間，滿臉不高興。我卻認為他們是身在福中不知福，沒有誰的付出是惡意的，只是我們尚未理解，不懂珍惜。

　　在您的印象中，我是一個不太愛說話又膽怯的女孩。我不像王雯琦那樣激情四射，沒有王慧的那種斯文認真。可我會像王雯琦那樣粗枝大葉，把題目看錯；也會像王慧那樣，雖然心里知道老師提出問題的答案，卻打死也不舉手；又像牛扣一樣力氣大得驚人，碰一下別人，他們就以為我是在打他們的暴力女……我似乎覺得我是大家的結合體。

　　我沒有什么特長，我只是一個平凡的女生，一個普通的學生。不過，我就是我，我喜歡現在的自己，是一個自尊自愛自重的女孩。老師，我覺得您就像一束永不熄滅的燈光，使我看得到希望，看得到遠方，我很崇拜您！

　　我喜歡寫作文，也喜歡在論壇上發文章，希望自己將來能當個作家，寫一本屬于自己的書。“你很普通，你并不聰明。”爸爸曾經對我說。對，我很平凡。不過，平凡的我也有夢。我想當老師，當像您一樣的老師。曾經的我，自私，驕傲。而現在的我，斯文，大氣，不驕不躁，也不唯我獨尊。您親眼看著我從一個懵懂的小孩子成長為一個明理的少女。也許您比我更懂我。

　　老師，我想看到您微笑的.樣子，您眼角的皺紋是您微笑的“恒記”。老師，您的微笑是我前進的原動力，我好想每天都看到您如陽光般燦爛的笑臉！

　　您的學生：尹冉琪

　　20xx年3月12日

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