一個有趣的人作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的一個有趣的人作文，希望對大家有所幫助。
一個有趣的人作文1
“哈哈哈，太搞笑了，我眼淚都出來了，啊哈哈哈！”趙寧捂著肚子，張著嘴，爆發出如雷的笑聲……
那是一節數學課，不知為何，課才上了大約20分鐘，老師便急匆匆地走了，臨走之前只留下一句：“這節課上自習！”頓時，興奮勁兒在腦中無限轉著圈，一直聽到那令人興奮的話語“這節課上自習。”“這節課上自習。”我想著怎樣愉快地度過這寶貴的半節課，正準備與劉桉源“談天說地”時，突見班長嚴肅地站在講臺上，宛如我們的數學老師，沒辦法，師命難違。
大約只有幾分鐘吧，班里最活躍的“犯罪分子”——包小俊坐不住了，扭來扭去，十分不安分，東張西望，想入非非。班長見了，眉毛擠在一起，雙手背著，仿佛嚴肅的法官，說：“咳咳，某個‘泥鰍’在下面十分活躍嘛！我們將他請入我們尊貴的貴賓席，給我們表演一下，請這位‘泥鰍’自覺上臺。”我們做著作業，努力忍著，可是，不知哪個活寶笑出了聲，這像一根導火線，頓時，全部都將笑聲釋放出來。當然，樣子也是“八仙過海——各顯神通”。瞧，那個小張同學，一看就是“文藝青年”，抿著嘴，“肉笑皮不笑”。當然了，這也成了一個鮮明的對比，班里的`“大漢”杜王俊咧著一張“血盆大口”，肆無忌憚地狂笑著，那笑聲，可謂是“驚天動地”，整個教室都有一點“地動山搖”的感覺。
班長看不下去了，把書一卷，清了清嗓子，挺了挺腰板，仿佛在參加一次重要的演講：“同學們，同學們，請安靜下來，聽完我講的話，我們現在是上課，等下課了，我們的‘炸彈’再去走廊里釋放行嗎？不要把教室轟得掀起了頂，要知道，我們這幢樓貴著呢！”聽了他的話，我們非但沒有減下分貝值，反而提高了很多。他顯然很著急，皺著眉頭，唉聲嘆氣，來回踱步，突然，眼前一亮，出去了。笨蛋都知道，他去找老師了，嘴里不停地嘀咕著什么，我們立刻安靜了下來……
只要在學校遇見了他這個“開心果”，保你能笑上個半天！
一個有趣的人作文2
一個圓溜溜的大腦袋，一雙常常瞇成縫的小眼睛，一對“招風耳”，再湊上一個大鼻子。這是誰呀？嘿，這就是我往日的同桌——吳佳鍇。
吳佳鍇是我三年級時的同桌。他胖乎乎的，但似乎全身上下都流露出一種開朗、樂觀的精神。他的成績不太好，每次考試都得不到什么好成績。可是，他并不因此而放棄希望。我們常常在試卷發下后看見他手里拿著只考了八十、九十多分的試卷，咧開大嘴朝我們笑：“嘿嘿，沒關系，下次再努力嘛！”這時，大家被他的精神所感染，我們都能夠面對著分數糟糕的試卷卻不愁眉苦臉，而是露出自信的.笑容：“下次再努力吧！”果然，第二次考試，我們都拿到了不錯的成績。這可都歸功于吳佳鍇啊！所以，我給了他一個綽號：“開心果”。這并非虛名，他可是個名副其實的“開心果”呀！吳佳鍇經常給我們講笑話。雖然笑話早已過時了，可是他那繪聲繪色的講述還是常常逗得我們捧腹大笑。多有趣的人啊！所以，他走到哪里，哪里就有笑聲。
吳佳鍇在風趣的一面背后也有貪吃的一面。他總趁下課時間到校門口的雜貨店買東西吃，也許，這就是他胖的原因吧！不過，他有一次把這毛病帶到了課堂上來，可鬧出了不少笑話。
那是一節科學課，老師要我們做小蘇打溶解的實驗。后面的同學帶來了小蘇打粉，我則帶來了醋。吳佳鍇一看見這兩樣實驗品，一把就搶了過來，還叫著：“讓我嘗嘗小蘇打！讓我嘗嘗醋！”他用小勺子盛了滿滿一勺小蘇打粉，看也不看便徑直倒進嘴里。咽下去之后，他咂咂嘴巴，閉上眼睛，一副享受的樣子：“嗯，味道好極了！”我們看著他，不禁相視而笑。
實驗開始了，我盛了一勺小蘇打粉倒進醋中。白色的粉末一遇到醋就“滋啦”一聲溶解了，化作許多泡沫，源源不斷地從裝醋的器皿中冒了出來。吳佳鍇一見這景象，“呼”地從椅子上跳起來，瞪大了眼睛大聲嚷道：“老師！我們組造出了七喜和雪碧！”這一叫可不得了，全班同學哄堂大笑，這時下課鈴也剛好響了，結果，這一節課就在我們的笑聲中這樣結束了。我則笑得眼淚都流出來了。
雖然吳佳鍇現在已經轉學了，但每當回想起來，我就難以忘懷以往的快樂時光。
一個有趣的人作文3
705班作為不二班，老師們和大部分同學倒是不二，二的同學難道會少？（危險發言）
趙睿澤，嚯，他可是705班的科學課代表之一，也無疑是最二的代表。一雙不大不小的眼睛，深深地嵌在古銅色的皮膚里（并非性感的那種古銅色，黑是真黑）嘴唇薄薄的，似乎是一個薄情之人？Nonono假的假的絕對假的。頭發吧，小板寸，精神得很！個子高高的也不太胖，成績倒是還可。
二的事跡可多了去了，大多都可以概括為挖坑埋炸彈英勇就義。這次犯二的結果十八畫圖題抄了40遍，其實也不多，給他長記性這點太太太少了。
這次考試誰要是錯了畫圖題都給我把錯的題目抄二十遍！白給的分還不要！女中豪杰XJL，人間仙女徐老師和善地看著我們，和善地吐出這幾個微不足道的`字。
什么才20遍？某些人臭不要face地開始作死行為，伴隨著自己招牌式的驚訝（天地之間僅此一家，拒絕copy）。
是嘛？那你多抄點嘍~這時候，全班最可愛的默契出現了/嘿嘿嘿。
我這么聰明怎么可能錯！注意了哦！埋炸彈行為已經開始表演！埋炸彈行為已經開始表演！埋炸彈行為已經開始表演！
100遍100遍嘖，這群人可真是心狠手辣（不喝奶茶也絕不承認朱夢媛帶的頭）
別別別，你40遍好了，100沒意思。救世主出現？救世主也救不了他哈哈哈你40遍！徐老師發話了噢。
40就40！我不可能錯！
（咳咳，手動切換時間）
趙睿澤！你畫圖題錯了！死神扛著鐮刀來了！
叫你作叫你作這個集萬千寵愛為一身的二的男子，發出了二哈的怒吼嗷xx
事情總是暫時告一段落，在人們心中慢慢發酵沉淀，最后變成回味無窮的美酒。
朱夢媛是沒有這種耐心去品嘗美酒的啊啊啊。趙睿澤？你是不是還有什么事情沒弄好？朱夢媛陰險！趙睿ze猛然放大的瞳孔透露出無限的驚慌，害怕，無助，悲傷。啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊什么經典會重出江湖的，會的會的。
不就是40只蘋果，40只梗，80個箭頭，80個數字？對他趙睿澤來說都是小case，嘖。畢竟不長記性，而二又是本性，沒用的哇。下次給大家講講祝夢媛這個大寶貝？
一個有趣的人作文4
下午的陽光翩然落下，像塊輕紗披在樓下一群歡騰的孩子身上。看著那群歡樂的身影，我又想起了他。
也是這樣的一個下午，洪一柳被一群人簇擁在中間。他把大衣一抖，抬腳踏在凳子上，豎起大拇指，雄赳赳、氣昂昂，怪聲怪氣吐出一串奇怪的音符：“俺可是當年稱霸小日本的霧彌漫來古……”再看他那一本正經的樣子，周圍的同志早已撐不住了：那個笑得左右搖晃；這個笑得快岔了氣，肚皮一鼓一鼓的，活像生氣的`青蛙；還有人笑得似乎生活不能自理，噴突出一大口口水，給對面同樣笑到肚子痛的仁兄來了個自助式淋浴……
在一陣狂笑如海水般退去之后，有人笑問：“同志，你上輩子是小丑吧？真實天生的笑星呀！”
洪一柳立刻擺出一幅受寵若驚的樣子，眼睛瞪得溜圓，眼珠子亂轉，嘴巴簡直能塞下一個雞蛋！隨機又變成一幅自戀的表情，雙手變成八字，撐住下巴，傻乎乎地笑著。
這種樣子逗不笑人就怪了。教室里立馬掀起二次笑意狂潮。不過三秒，就有人笑得四仰八叉，幾乎癱瘓了。然而在其他人狂笑不已的時候，洪一柳仍然如一位天真的小孩擺出一副懵懂樣。
人群漸漸散去，我打算跟洪一柳一較高低。在我看來，他不過賣弄了些許雕蟲小技罷了。我倒要看看，所謂的逗笑大王，在我這個笑點超高的人面前，還能否保住江湖淚珠的寶座！
我和他定下規則，互相講笑話，誰先笑，誰輸！
洪一柳先發制人，講了一個笑話。我不動神色，心想：沒想到，你洪一柳就這點本是呀，呵呵！我隨口編了個段子，嗲聲嗲氣地講了出來。哎呦，洪一柳竟也面無表情，看來他是個冷面殺手。啊，棋逢對手喲！
緊接著，洪一柳又講了個笑話，我仍然僵硬了面部肌肉，但是……等等，他眼睛怎么一只閉，一直睜？“撲”的一聲，我竟然憋不住笑了。
暑假，我儼然成了宅男。真懷念那個給我帶來無比歡樂的人——洪一柳呀。
一個有趣的人作文5
晚上我做了一個神奇的夢，我夢見自己變成了一個微小的細菌。
我來到了一個又大又深的容器里，里面有許多我的同伴。突然，一個巨大的東西向我們沖過來，我連忙跑進那又細又長的管子里，然后，我便掉進了湍急的血河中。我看見許多怪模怪樣的病菌，它們正在貪婪地喝著血液。我要阻止它們，我便沖上去跟它們廝殺。血液里的白血球也來協助我們消滅那些可惡的病菌。它們一口就吞掉一個病菌。我們圍住了一個病毒，一起跟他廝殺，可他就是那么頑強，我們無能為力。這時，來了一些抗體，它們抓住那個病毒，慢慢地吞噬掉它。接著，我們來到病菌圣地——喉嚨。不好了！病菌正在襲擊細胞，可不能讓細胞死光了。我們一些迎戰病菌，一些去叫白血球過來吃病菌。白血球們過來了，病菌們看到白血球們便驚慌失措，抱頭鼠竄。我們窮追不舍。把病菌殺個片甲不留。我們勇往直前，與那些病菌搏斗。最終，我們大獲全勝，病菌被我們消滅得一干二凈。人們恢復了健康。
聽見一聲“起床啦，起床啦！”原來這是一個有趣的美夢啊！
我家有一只小狗，它有著雪白的、卷曲的毛發，像是專門有人給它燙過似的。一雙大大的黑眼睛在頭頂上骨碌碌地轉著。見了人都會搖尾巴。
我家的小狗喜歡把家里的拖鞋拖來拖去，弄得家里的拖鞋東一只西一只，每次要穿鞋的時候都是只找到一只，另一只不知去哪兒了。所以我們叫它“拖拖狗”
它還有一個外號叫“跟屁蟲”。因為，它總緊跟在人的屁股后面，就像一個五、六歲的小孩怕被跟丟了似的.。甚至連爸爸媽媽倒垃圾的時候，它也偷偷摸摸地跟了出來。直倒倒完了垃圾也不想馬上跑回家去，而是慢吞吞地一步一步往回走。
小狗雖然頑皮可愛，可它也會有生氣的時候。有一天，我發現小狗頭上的毛很長了，決定給它“美容”一下，可又一想：最近我正在學梳頭，可不可以把小狗的毛梳一下呢？最后，我還是給小狗梳了一個頭，可是小狗還以為我要傷害它，就伸出頭來張開大嘴沖我大叫。如果我繼續玩弄它的話，它還會撲過來咬你一口。
這只小狗真有趣！
一個有趣的人作文6
他，是一個挺優秀的人。濃眉大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，一眼鏡兒。你說他長得挺標致的一個人吧，唯一不足的就是，他很胖，又一臉的痣。我們還經常打趣地說：“方祥瑞，你一臉的痣是誰給你點上去的'啊？不會是老天爺看你太胖，在你臉上涂涂沫沫吧！”每說到這，他都會無可奈何地搖搖頭，苦笑幾聲。沒錯，他就是我的同桌——方祥瑞。
方祥瑞學習啊什么的都挺好，可唯一有兩點讓我這個做同桌的無法忍受。一、有健忘癥，二、憨厚。
記得有一次，是剛開學，也就是前不久發生的事。我發現方祥瑞的文具盒多了幾支筆，于是我翻了一下他的筆袋，才發現他還買了不少文具，有中性筆、自動鉛筆、筆芯、鋼筆、削筆刀。可問題來了，方祥瑞本來并沒有削的鉛筆，還買個削筆刀干啥？他還給我說，他本來要買可擦筆的，卻買成了修正液。他還自己說：“啊！我真是老了！”方祥瑞啊！你可長點兒心吧！
還有一次，他還因為太憨厚吃了一個大虧。同班的男生一同聯手來捉弄方祥瑞，他們把方祥瑞的習題給藏了起來，他們簡直做到了神不知鬼不覺，方祥瑞連懷疑都來不及，但其實他早已把習題做了。第二天一早，一個男同學問他，方祥瑞憨厚地說，做了！可老師來收的時候，他怎么找也找不到了，于是老師懲罰了方祥瑞。結果到最后，方祥瑞才知道是那幾個男生在搗鬼。
方祥瑞的憨厚不只表現在這一點上，上課也是如此。一次上語文課，老師給我們講一篇課文，可能因為老師想講完，所以一直講到下課鈴響了還在講！于是，老師就遲遲沒有下課。可看到我們上課無精打采的樣子，老師又生氣又想快點下課，于是問了一句：“下課了嗎？”很多同學都知道老師是因為受不了我們的樣子，才問出這個問題的。許多同學也在很小聲地回答：“沒有”，卻只有方祥瑞很純樸地喊：“對啊！”好多同學都笑了，連老師都笑了。之后，這個梗也經常被我們提起，方祥瑞還表現出一副無辜又無奈的樣子！
方祥瑞就是這么一個有趣的人！
一個有趣的人作文7
在我認識的大部分人中，沒有我認為有趣的人，當然也包括我自己。但她，卻是一個例外。
在生活中能發現這樣一個人，真的很難。
與她初次見面是什么時候早已記不清楚了，但過程卻依然留在心中，揮之不去。
當時，我的作文很不好，父母看我的假期還有閑著的時間，便當機立斷，給我找一個作文班以便不讓我有閑著的時候。我心中自然是不樂意的，但試聽完后，我便改變了這種想法。在我的印象中，語文老師應該是不茍言笑的，但她卻相反，她真正做到了“與民同樂”。在我第一次去聽課的課堂上，她講到了一個很好笑的地方，并加上了一些“措辭”，底下的學生哄堂大笑，我當時也笑了，但卻一直擔心老師的反應。但與我想象的偏差很大，理應出現的“不和諧”的.聲音并沒有出現，往講臺上一看，她也在那里大笑。結果，笑聲的消失比我想象中還要快。笑完之后，她像什么事兒也沒有發生一樣，繼續講課。而底下的學生也很快就恢復了常態，認真聽課。這讓我很驚訝，但同時也明白了一件事——這是一節可以隨便笑，是不會被訓的課。回到家后，父母問我要不要報，我很爽快地答應了。反正跟玩差不多，對于我來說也不算什么太大的損失，只是少了一些自由的時間罷了。
但我發現，這個班也不是只有說笑的班。她雖然在上課也說笑，但該干的事兒，比如說寫作文，還是需要寫的，而且寫的很頻繁，批的也很及時，講的更是相當到位。
那時候，如果我評選我最不喜歡干的事兒，就是寫作文，沒有第二件。但可能是由于她自身的人格魅力吧，我竟有些不愿意推掉這個班，不愿意讓她就此從我的人生中消失。
很長時間后，我發現，盡管上課一般是在說說笑笑，但還是有很多的寫作文的方法和技巧留在了我的心里。
能遇到這么一個有趣的人，真的很幸運。
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