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奇妙的科學實驗作文（通用34篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的奇妙的科學實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奇妙的科學實驗作文 1
媽媽和我感冒咳嗽時，經常采用拔火罐的治療方法，當媽媽拔火罐時，我好幾次都在一旁觀察。治療師先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在媽媽躺的床邊，然后用鑷子夾住一團棉球在酒精里浸濕，接著用打火機點著濕棉球，最后她用點著的棉球在玻璃罐子里攪拌幾下并快速將罐口罩在相應的.穴位上。這時玻璃罐摸上去還是熱的，我有時腦子里會產生疑問：為什么玻璃罐就像被粘在皮膚上掉不下來了呢?為什么我透過玻璃罐看到的罐口處的那塊皮膚就像氣球一樣鼓起來了呢?
本周老師安排同學們回去做實驗，我做了好幾個實驗，其中爸爸從《讓孩子著迷的科學游戲》書中挑了一個簡單的實驗“手掌吊瓶子”一起做。我們找來一個裝過果醬的空瓶子，我先把熱水倒進瓶子里，然后把瓶子搖一搖倒掉里面的熱水，接著我迅速地把手掌蓋在瓶口上，另一只手托著瓶底，爸爸打開涼水沖瓶子，最后等瓶子冷卻了，我松開托著瓶底的手，蓋在瓶口處的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊掛在手掌下面。“為什么瓶子會掛在手掌下面呢?”我心中充滿了疑問。
爸爸給我解釋道：上述實驗的原理和拔火罐是一樣的。接著，爸爸媽媽又給我講了空氣的成份、熱脹冷縮、大氣壓等知識。原來玻璃瓶是依靠大氣的壓力壓在手掌、皮膚上的，瓶子里鼓起來的皮膚則是被瓶子里的負氣壓吸起來的。
通過做科學小實驗和觀察回顧生活中有趣的現象，帶著疑問去找答案，我從中學到了不少科學知識。
奇妙的科學實驗作文 2
在科學課上，我們了解了鐵釘，可是，為什么鐵釘會生銹呢？它的生銹和什么有關？這是個問題。
那么，鐵釘是因為空氣生銹，還是水，抑或是其他的物質。于是，我們回家進行觀察實驗。
其實，我是認為鐵釘生銹與空氣有關，因為鐵釘都是一直暴露在空氣中的，可能是空氣中的一些物質與鐵釘進行接觸，才會讓鐵釘生銹。但事實上還有另外一種物質能更快地使鐵釘生銹。第一天，我準備好三個透明杯，每個杯子里放兩枚嶄新的鐵釘。一個杯子里是空氣，不放入其他任何物質；一個杯子到進水，這是實驗鐵釘生銹是否與水有關；另一個杯子里放入食用油，這是實驗鐵釘生銹是否與空氣有關，因為在油里是沒有空氣的。實驗材料準備好了，現在要做的是每天進行觀察記錄。
第二天，我驚奇地發現，一直不被我注意的水竟然是最快使鐵釘生銹的物質。在裝有水的杯子里，那兩個鐵釘身上竟然有了一些棕黃色的.物質，看上去像放大后的細菌，而且原來是透明的，現在水中出現一絲絲黃色。相反，實驗是否與空氣有關的油里和空氣里的鐵釘卻沒有太大的變化。實驗還沒有結束，讓我們看看接下來會發生什么？
第三天，泡在水里的鐵釘變化更大了。鐵釘幾乎要看不出原來是什么顏色的，在被子底部還沉淀了一些橘黃色的顆粒狀的物質。泡在食用油中的鐵釘依然沒有什么變化，而它的對照組，在空氣中的鐵釘有了一絲變化，鐵釘上面出現了一些黑色的小斑點，又像是黑色的顆粒物質覆蓋在鐵釘上。
三天后，變化最大的是泡在水中的鐵釘，那這樣是不是可以說鐵釘生銹與水有關呢？
我想：不能別人說什么就是什么，還是自己去實踐才行。
奇妙的科學實驗作文 3
我做過許多奇妙想的科學實驗，令我最感興趣的是那次用液體做的實驗。
我先輕輕地擰開水龍頭，讓誰一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈！第一步就順利，那么接下來的幾步不就更順利了！接著我打開花生油瓶子，斜著讓油一點點的倒在杯中，接著用筷子把它們攪拌起來，水和油融合在一起了，可是過了一會兒后就分開了，變成了兩層液體：第一層是花生油，第二層是水；我想了想：咦！要不，我再倒一些醬油，看看會發生什么？我又在杯子里倒了一些醬油，攪拌了一下，醬油和水溶合在一起了，但是沒過多久卻變成了三層：第一層是花生油，第二層是醬油和水融合在一起的液體，第三層是蜂蜜。我想：為什么不同的液體混合在一起，會出現這種現象呢？真叫人琢磨不透呀！為了弄明白這樣的道理，我便把這杯奇怪的液體拿到爸爸面前，問道：“爸爸，你看，為什么不管我怎么攪拌這些液體，他們都不會融合在一起呢？”爸爸仔細瞧了瞧這些液體，然后笑著對我說：“兒子，你想想這些液體有什么區別呢？”
于是爸爸給我找來了三個大小完全一樣的杯子，將花生油，醬油溶液和蜂蜜放滿這三個杯子，讓我感受這三個杯子中物體的輕重，我發現裝了蜂蜜的'杯子最重，放了花生油的杯子最輕。爸爸說：“這三個杯子體積相同，重量卻不同，說明這三種液體密度是不一樣的。越重密度越大，越輕密度越小，密度大的就會在最底層，密度小的就會在最上面。”
啊！這杯“神奇”的液體，讓我懂得了液體不想溶是與密度有關系，也讓我懂得了：只有通過實驗才能讓我們解開這個“謎題”，所以說我要繼續尋找科學的奧秘！
奇妙的科學實驗作文 4
科學是無處不在的，它就像一位神秘的魔法師，讓你感受變幻莫測的生活；它也像一個五彩的萬花筒，帶你走向千奇百怪的世界；它還像一把神奇的鑰匙，打開你的智慧大門。愛迪生發明了電燈，張衡發明了地震儀，諾貝爾發明了炸藥……這些科學發明都創造出了令人矚目的奇跡，長大我也想當發明家，因為我對科學的著迷程度簡直用文字難以言喻。
星期五下午，我有幸參加了學校組織的科學實驗課，讓我大開眼界。以前，我只在電視上看過一些驚心動魄的科學實驗。但這次能自己親自動手參與實驗，真可謂大姑娘坐花轎——頭一回。進入圖書室，我被眼前的一幕驚呆了，講桌上擺了好多實驗道具。首先，實驗老師給我們分發了不規則的小方塊兒，讓我們拼成正方體，我剛開始一看信心十足，心想多簡單啊，我立刻拿來拼，可是怎么也拼不好，看著別人一個個拼成功了，我有些想半途而廢，干脆丟下不管了，后來在郭錦文的幫助下，終于拼好了。這時老師的'一句話點醒了我，‘智慧就在我們的指尖上’。看來我以后還要多動手，多動腦啊！
接下來最奇妙的還算現場實驗了。我們用比較濃稠的酸奶、蜂蜜、白糖放入容器中，用攪拌器不停地攪拌。這時，老師拿出了“秘密武器”——一桶液氮。他緩緩地將無色無味的液氮倒入原料中，頓時云霧散出，如同來到了一個迷你仙境。在霧氣縹渺中，容器中的冰激凌快速冷凍，兩三分鐘后，現場制作的冰激淋新鮮出爐，太神奇了！我們幾個小伙伴爭先恐后，三下五除二就把冰激凌瓜分完畢。“味道好極了，好想再吃一杯啊！”不少同學意猶未盡。這么神奇的實驗，原理到底是什么呢？原來這些全靠液氮的功勞了，液氮的冰點是零下196攝氏度。新鮮食材在攪拌過程中被迅速降溫固化，使水分子來不及移動便已形成均勻且細小的冰晶。這樣就形成美味的冰激凌了，現場的同學們也觀看得目瞪口呆。
這堂奇妙的科學實驗課在掌聲和笑聲中結束了，我們從中學到了許多科學道理。科學是奇妙的，有著更多的奧秘等著我們去探索，讓我們插上科學的翅膀，飛向美好的明天。
奇妙的科學實驗作文 5
“咦？變紅了！”“變綠了！”“唉？怎么變成了紫色？”“實驗室”里不時傳來我的喊聲。咦，這是怎么回事呢？原來我正在廚房——“實驗室”,研制關于酸性和堿性的問題。這學期的科學書中介紹了紫甘藍水可以識別酸堿性物質的法寶喲！酸性變紅，堿性則變綠。
任何科學探索都會將謎團揭曉得一清二楚。我懷著試試看的心情找到了我的實驗室。此時我的心情是既激動又緊張。我按照書中的步驟開始了我的實驗，也開始了一段奇妙的旅程。我先從冰箱里拿出紫甘藍的幾片“外衣”.用菜刀將它們變成了碎片，接著我又如法炮制地將其余幾片“變了身”,緊接著，我又嫻熟地將它們送回了家——罐子。我隨后又用熱水淹沒紫甘藍碎葉的“家”透明的水一下子便被“染”成了淡藍色。沸騰的水逐漸變冷了，我用過濾網過濾掉水中的雜質，接下來，紫甘藍水便要秀出它的絕活——大變臉了，我把紫甘藍的水分成幾份，接下來便是見證奇跡的時刻，有請第一份紫甘藍華麗登場。
我滴幾滴醋，一會兒一縷絳紅在淡藍色的水中來回穿梭游曳，信步在淡藍色水的世界中，很快便擴散到各個角落，由此我知道醋是酸性的。然后我又在另一份試劑中灑了一絲小蘇打，魔術師紫甘藍水似乎有些疏忽，綠色不太明顯我又多加了一點，綠色的.顏色才明顯地呈現在我的眼前。這是我有一個大膽的猜想，如果往綠色試劑中摻雜酸性物質會不會恢復到原來的模樣。“咦，變得更綠了，綠得蒼郁，綠得深沉！”“唉，怎么變成桔紅色了？”“呀，都變成絳紫色了！”……紫甘藍水最終沒能恢復到最初的模樣！
從這次的小實驗中，我學到了許多。不僅更深入地了解了那些物質是堿性，哪些物質是酸性，還學會了制作PH試紙，最為重要的是通過這次小試驗，我增長了科學知識，還直觀地了解到物質的酸堿性，學會用實驗驗證知識，我深深體會到：只有通過不斷地科學探索，才能加強鞏固已學的知識，還能探索未知的奧妙，解決心中的謎團。
科學是快樂的，更是奇妙的。久而久之，你會在科學中發現奇妙，在奇妙中感受科學。
奇妙的科學實驗作文 6
液體分層
我從一本書上看到，液體能夠分層，覺得很不可思議，決定做個實驗，驗證一下。
在做實驗前，我先準備了3個量杯，滴管、色素（兩種）、攪拌棒等材料。
實驗開始了，首先，需要在3個量杯中分別倒入10毫升潔精、清水和油。然后往洗潔精、清水中分別滴入3滴色素然后攪拌，注意兩種顏色要不同哦！最后，用滴管依次把洗潔精、清水、油緩慢注入試管中，漂亮的液體分層就完成了。
時間一分一秒在流逝，我的手在不停顫抖，眼睛也閉上了，但當我看到量杯里的液體分層時，我驚訝地跳了起來，原來是真的！
量杯里的液體為什么會分層呢？原來以上3種液體的.密度各不相同，洗潔精的密度最大，清水次之，油的密度最小，密度大的液體會沉到底部，密度小的就會浮在上面，從而達到分層的效果。
科學是無處不在的，只要我們多多觀察，多問幾個為什么，就會發現不一樣的驚喜。
奇妙的科學實驗作文 7
我做過很多有趣的科學實驗，有橙子扭一扭就會變甜、加了鹽的水會變甜、蠟燭可以在水里燃燒等等。但我最喜歡的科學實驗是做人造彩虹。
彩虹是一種光學現象產生的'。彩虹產生的原因是風和日麗的天氣，下起了和風細雨，雨下完大地會變成鳥語花香、生機勃勃。但就在這時，云朵上會流下一些雨滴，透明的雨滴會被陽光照射，陽光在照射中會透過雨滴，雨滴會把陽光變成陽光原來的顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七種顏色，也就是彩虹的顏色。
關于彩虹還有一個小知識，就是彩虹是圓的嗎？你們肯定會回答是半圓，不是圓形。這絕對不是真的！水滴折反出來的是圓形的，只不過是被云擋住了另一半，只要坐飛機就能看到是不是圓形了。我做實驗就是用一個鏡子把水滴反射到水里，我覺得這個原理可以讓不下雨的時候也出現彩虹。
你喜歡這個實驗嗎？只要認真觀察，你也可以做到。
奇妙的科學實驗作文 8
我聽說雞蛋在水里也可以浮起來，所以我要做一個小實驗。
要準備的材料雞蛋、清水、鹽、杯子、攪拌棒、勺子、色素。
先拿出一個杯子，在里面倒上水，把鹽水放進去。接著，用攪拌棒攪拌一下，直到看不見鹽融化。之后，把雞蛋放入鹽水中。看！雞蛋在水中像個醉漢一樣慢慢地浮了一起來。還可以再到一杯清水，在里面放色素，在倒入鹽水中。可以看到，有一半是鹽水，有一半是放了色素的水，而且雞蛋也浮在中間。哇！好神奇啊！
我叫上媽媽過來看看，媽媽說：“真神奇，待會我去手機上查一下資料。”媽媽觀察后，拿出手機就查了。
喔！查到了！原來，雞蛋的密度比水的密度大，所以雞蛋會沉下去。加入鹽水后，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋會浮起來。加入了色素的水的.密度比雞蛋的密度大，所以會沉下去。這兩種水加起來，雞蛋就會在中間。真神奇啊！
奇妙的科學實驗作文 9
今天老師做了一個實驗，這個實驗叫瓶子吞雞蛋，聽到這句話時，我心中有很多問號，瓶子能吞雞蛋這是什么原理？跟我一起來看一看吧！
首先，老師拿出來了很多材料，有瓶子，有剝殼的熟雞蛋，紙條，還有打火機。
實驗馬上開始了，老師請了一位小助手，是楊某某同學，他小心翼翼的把雞蛋放瓶口，老師點燃紙條，楊同學放下雞蛋，雞蛋緩慢緩慢的下降，像一個在減肥的'胖子一樣，越來越細，直到掉下瓶子里。雞蛋在瓶底又開始膨脹成了最初的胖子。
老師告訴我們這個原理是；紙條燃燒用完了氧氣，瓶外的氣壓就比瓶內壓力大了，所以雞蛋就被一雙無情的大手推進瓶底，在瓶底無聲的掙扎著，直到沒有一絲氧氣為止，雞蛋安靜的躺在瓶底。
通過這個實驗，我明白了探索科學的奧秘，氧氣燃燒后變成二氧化碳，水等物質，體積變小，在瓶子不變的情況下，大氣壓就把雞蛋擠壓進瓶子里面。
這堂科學實驗課，既生動又有趣。熱愛科學，崇尚科學。
奇妙的科學實驗作文 10
拉不開的書
放學回家，一進門就跟媽媽說：“今天我要給你做一個小實驗。”我先拿出兩本新書，接著把兩本書一左一右放在書桌上，再一頁一頁地把兩本書的書頁重疊起來，然后把疊好的書放到媽媽手中，媽媽目不轉睛地看著我，不知道我葫蘆里賣的.什么藥。
我對媽媽說：“你能把這幾次本書拉開嗎？”媽媽說：“這有什么拉不開的，不就兩本書嘛。”媽媽輕輕一拉，書紋絲不動。媽媽又用力一拉，書還是沒有被拉開。這下媽媽急了，只見媽媽臉漲得通紅，咬著牙，用盡全身力氣去拉，兩本書就好像黏在一起一樣。
我對媽媽說：“看我的！”我拿起書輕輕地抖了抖，就把兩本書拉開了。這是怎么回事呢？因為兩本書重疊之后，書頁間的摩擦力很大，所以才拉不開。抖動之后，摩擦力很小，所以輕輕一拉就開了。
科學真是神奇，下次我還要做別的實驗。
奇妙的科學實驗作文 11
今天一回到家，爸爸讓我做實驗給他看，是葛珺皓在學校里表演給我們看的實驗。我拿了一個空的雪碧瓶，在里面罐上一半多一點的水，然后拿一個小玻璃瓶，是藍芩口服液的'瓶子，也裝一半多一點的水，瓶口朝下放入可樂瓶中。
小瓶子浮在水上，我捏一下可樂瓶，小瓶子上來了，可是葛珺皓做的時候明明是沉下去了呀，實驗失敗。后來爸爸問我忘了什么，原來要把大瓶子里的水罐滿，然后把蓋子蓋緊才可以。實驗成功了，爸爸問我是什么原因，我說老師上課的時候講過，但我沒完全明白。爸爸去網上查了一下，對我說：用力捏大瓶子，壓力增大，壓力會傳到小瓶子里面扣著的空氣里，小瓶子里的空氣會被壓縮，浮力減少，小瓶子就會沉下去”我還是沒有明白， 只是實驗真的挺好玩，特別是能玩水，我喜歡。
奇妙的科學實驗作文 12
昨天科學課上做的是浮力實驗。第一個實驗，順利通過了。第二道實驗是在水里加味精使番茄浮起來，張老師先是倒了三分之一袋味精，“哇，好浪費喲，這些味精可以燒多少道菜哪！”我一邊看，心里突然冒出這么一個念頭。轉頭看看，同學們吧，他們也都是一片嘩然，然而張老師仍不緊不慢地倒味精，好像勝券在握了一樣。
三分之二袋味精倒下水槽了，全班變得更加失控了，大家都認為番茄不可以在味精水中浮起來的。于是，大家都狂笑起來，這使我真正地理解了“仰天大笑”和“前仰后合”的真正含義。而張老師在面對如此嘲笑時卻面不改色心不跳，仍是一副很“淡定”的.樣子。
張老師繼續倒味精，同學們繼續笑，這使我想起了哥白尼與別的科學家因堅持真理而面對犧牲的偉大行動。
時間一分一秒地過去了，那固執不沉的番茄終于經受不起這么多味精倒入水中，乖乖地投降了------浮上了水面。
張老師是典型的“真理追求人士”我敬佩地想。
奇妙的科學實驗作文 13
周末，我和爸爸去光明小學參加了晚報小記者舉辦的科學實驗活動。
在老師的帶領下，我們開始了奇妙的科學小實驗。
第一項是力學實驗：作用力與反作用力。比如我們拍一下桌子手會感覺疼，拍一下別人互相都會感覺疼，這就是作用力和反作用力。這種現象是科學家牛頓發現的。
第二項是顯微鏡下的微觀世界。老師先介紹了顯微鏡的各個部位名稱，還告訴我們顯微鏡分為兩種：光學顯微鏡與電子顯微鏡。老師讓我們逐一在顯微鏡下觀察洋蔥，我發現了很多不規則的橢圓形小房子，老師介紹說這是細胞壁和細胞膜。
第三項是酸堿指示劑實驗。通過酸堿指示劑實驗我了解了食物的酸堿分類，以及酸和堿對我們身體的影響。
這樣的'科學實驗活動讓我增長了知識和生活常識，把生活中的現象和物體與科學聯系起來，感覺非常奇妙。
奇妙的科學實驗作文 14
周四的科技博覽，陸佩瑤為我們帶來了科學實驗——可樂吹蠟燭。
實驗開始了，陸佩瑤邀請了我和其他4位同學上前觀看。只見她從容不迫地拿出打火機，先把蠟燭點上，又拿起半瓶可樂使勁搖晃起來。我們幾個伸長脖子，瞪大眼睛，不知道她葫蘆里賣的.什么藥。
經過搖擺，可樂里冒出了許多白色的氣泡。陸佩瑤輕輕轉了一下瓶蓋，瓶子發出“哧”的響聲，我們都嚇了一跳。陸佩瑤望著我們微微一笑，馬上打開瓶蓋對準蠟燭，不可思議的一幕出現了，蠟燭竟然熄滅了。
后來，陸佩瑤告訴我們，這個實驗的原理是二氧化碳滅火。可樂經過搖晃產生了大量的二氧化碳，瓶口打開，二氧化碳就溢了出來，蠟燭也就滅了。
每周的科學實驗不僅有趣，而且讓我們增長了知識，真是太棒了！
奇妙的科學實驗作文 15
今天，老師教我們做一個既好玩又有趣的科學小實驗——雞蛋浮起來了。聽了老師的'話，我非常好奇，老師先拿來兩杯干凈的清水，又拿來兩個一樣大的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時放入水中。“哇——”同學們異口同聲地叫了起來，我看見其中一個雞蛋沉到水底了，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來挖；另一個雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了，像一個乒乓球漂浮在水面上；像一只鯨魚露出了雪白的肚皮；像一個人躺在椅子上曬太一一；像一只小魚兒跳出一水面來透氣；還像一只小鴨子在水面上快活地游來游去。
老師說：“是鹽水讓雞蛋浮出一水面了。”我聽了恍然大悟，這個實驗真好玩。
奇妙的科學實驗作文 16
校園趣事無處不在，有有趣的數學課，好玩的美術課，好聽的'音樂課，但神奇的科學實驗課卻令我十分難忘。
這次的實驗主題是毛巾、紙巾、報紙打濕后誰不會撕破，教室里頓時議論紛紛，有人喊道：“是紙巾，是紙巾。”又有人大聲喊道：“是毛巾，是毛巾！”也有人說：“是報紙，是報紙！”
老師把毛巾、紙巾、報紙分別放在水里，我們各個湊過去，盯著去看，開始準備要撕了，我們各個屏息凝視，面無表情地去看，一下子，我們十分吃驚，是毛巾！有些人哈哈大笑，高聲喊道：“我贏了，我贏了！”有些卻垂頭喪氣地說：“我輸了！”
老師語重心長地對我們說：“毛巾是由線織成的，線不容易被扯斷，報紙和紙巾是由纖維制成的，纖維容易撕斷，所以毛巾不會撕破。”
有人問：“紙巾和毛巾都有‘巾’字，為什么紙巾會撕破？”
老師對我們說：“因為紙巾是紙類，毛巾是布類，所以紙巾會撕破。”
這次的科學小實驗使我受益匪淺。
奇妙的科學實驗作文 17
聽說可樂里面放一些鹽就會形成噴泉。我想做個實驗。
一天我在家里試了試，做這個實驗先要準備一瓶可樂、一包鹽、一個盆。然后把可樂放進盆里，打開瓶蓋。倒進鹽，過了一秒，哇！可樂噴出來啦！我在想：如果再放一點會不會再一次形成呢？于是試了試又放了一些鹽。過了三秒左右，啊！又爆發了！我又想了想：如果倒回去再加鹽會不會再次爆發呢？我也試了試，把可樂倒了回去，又加了一些鹽，過了6秒左右，可樂雖然又爆發了，但是爆發的時間非常短。這又是為什么呢？
其實之所以可以形成可樂噴泉，是因為可樂里面含有大量的`二氧化碳，當我們放入鹽時，可樂里的二氧化碳被激發出來了，所以才形成了可樂噴泉，如果你們有機會也一定要在家里試一試哦！
奇妙的科學實驗作文 18
今天下午，我和媽媽做科學實驗，我們做了好多，最有趣的是“漂浮的一根針”。
我找來一個裝滿水的大碗，把針直接扔到碗里，一下就沉底了。這是一根針的正常狀態。
接下來我們要做的實驗是：剪一張小的正方形紙放到水上，再把針放在紙上，等水把紙浸濕后，用手小心地壓著紙的一個角，讓紙慢慢下沉，這時候這根針據然會浮在水面上。我們做的`時候紙不象書的寫的下沉，還是浮在水面，后來怕把針碰沉，就小心的把紙拿開了。（有幾次用手壓紙時，針總是跟著紙沉了，多做幾次就好了。）
這時往水里滴一滴洗衣液，針又一下子沉入水底。
書上說針能浮在水面上，是因為水的張力，加入洗衣液后，水的張力被破壞，針就沉下去了。實驗做完了，好有意思啊！
奇妙的科學實驗作文 19
昨天晚上，我做了一個科學實驗。科學實驗的工具有：一個盒子、一個沒有搭好的小水車和一個像注射器一樣的東西。
我開始做實驗了，心里特別興奮。可是，誰也沒有想到，實驗一開始就讓人感到郁悶。第一：不知道是水車本身有毛病，還是我沒把水車安緊；一往上澆水，它就散架了。真是氣人！后來發現，還是自己沒有安緊。第二：等水車裝好后，卻總是無法將那個像注射器一樣的東西灌滿水，真是讓人著急。不過，最終我還是把問題解決了；先把它放在水里，再把它里邊的'氣擠光（能看見冒泡泡），然后再把手松開，水就灌滿了（如果它全身都漂在水面上，就要繼續這樣做）。我用它往水車上澆水，水車就轉了。
從這次實驗里，我發現：如果澆的水多，水車轉得就快；水少轉得就慢。另外，水的速度快，水車轉得快；水的速度慢轉得就慢。
奇妙的科學實驗作文 20
今天天氣晴朗，作文班上老師說我們今天做一個實驗，實驗叫做鹽水浮蛋。我們紛紛議論的說：“不大可能。”又有人說：“有可能的。”我也覺得有可能。
我想看的實驗來了，老師把要用的鹽、水、杯子、勺子、筷子放在桌子上。
老師把雞蛋放入裝了清水的杯子里，雞蛋一下子就沉入了杯底。然后在杯子里加上少量的食鹽，老師用筷子攪拌，大家全神貫注地看著雞蛋，雞蛋一動不動的在那里躺著。老師把大量的.食鹽放在杯子里，把食鹽攪拌，攪呀攪呀，終于把食鹽攪拌均勻了。老師再一次把雞蛋放入了水里，雞蛋像跳舞的小女孩在水中跳起舞，最后雞蛋終于浮出了水面。
老師解釋了雞蛋為什么浮出水面，是因為當水的密度大于雞蛋，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
奇妙的科學實驗作文 21
在星期二的，一個早晨，我們班的同學來到了教室的里面，都坐在各自的`位置，拿出語文書來讀，邊度邊等待著老師的來臨。
老師來了，她先走進教室，她先說：“今天早上，大家都讀非常好。我走在二樓都能聽見咱們班的讀書聲音。老師說了一件事情，那件事就是校長要選，我們班和五年級的一個班，去實驗室做實驗。當我們班聽到這個消息的時候，我們班的同學都高興的蹦起來了，因為這是我們班做的第一次實驗，而且 被校長選中還是一件非常高興光榮的事情呢，還能為學校加分數。
老師是俺是個小組來劃分的，我是第九小組的，老師先給每個組發一個酒精燈和火柴盒還有鑷子。又分配一個小組是做什么實驗，第二；三四組小組各做什么實驗，我們做事做導電的物體，組長還是記錄員。
通過這次試驗，我知道了能導電的物體有易拉罐等各種金屬的瓶子，不能到異電的物體有飲料瓶。玻璃瓶。
奇妙的科學實驗作文 22
在一個難忘的夜晚，我們有幸來到濰坊坊子區實習基地。
在那里，我們學到了很多，最有趣的是一位科學老師教我們如何制作彈性球。
起初，老師向我們演示，然后讓我們自己做。我們也有點喜歡爬泰山，擁有一個小世界。我們對自己說：我不認為我能做一個彈力球。當我完成的時候，玩我做的.彈力球一定有點好玩！
輪到我們自己做了。我們按照老師告訴我們的做了。首先我們把膠水倒進杯子，然后我們把顏料倒進杯子并攪拌它。然后我們揉捏它并烘干它。
起初，我以為做這么小的彈性球很簡單，但當我們做的時候，我們驚呆了：一點點硼砂就能讓彈性球變得如此有彈性，這真的不可低估！
完成后，每個人都拿了自己的，更不用說他們有多開心了！
奇妙的科學實驗作文 23
今天，我媽媽將為我做一個實驗。這是什么樣的實驗？我很期待，也很擔心。我媽媽準備好做那個實驗了。她還準備了三種材料，白皮書。杯子和臉盆。我想用這些材料可以做什么實驗......
實驗開始了。母親先把臉盆裝滿水，然后把水倒進杯子，最后把白紙放在杯子的嘴上。將杯口倒置。結果，水倒了出來，紙濕了。實驗也失敗了。我不明白為什么水倒過來時會灑出來。我媽媽告訴我，杯子里的水太滿了，所以應該少加水，如果氣體釋放空，水就不會溢出來。
母親又做了一次實驗，結果令人驚訝。白皮書沒有像第一次那樣倒下。相反，它擋住了水。我高興得跳了起來，喊道："媽媽，你太好了，太棒了！"在我的要求下，我媽媽一遍又一遍地做了幾個實驗。經過多次實驗，我發現空氣的.壓力是空并緊緊地抓住水，所以水沒有溢出來。這個實驗真讓我吃驚！
奇妙的科學實驗作文 24
星期六晚上，我做了一個有趣的小實驗——物體在斜面上是怎樣運動的。
做這個小實驗需要準備的材料有：四本表面光滑的大書、一個長方形的橡皮、一支六菱形的.鉛筆、一支表面光滑，圓柱形的水彩筆。
首先，我將三本大書搭成一個斜面。接著，我拿出橡皮把它放在斜面上，觀察它在斜面上怎樣運動的。結果橡皮像一只蝸牛一樣，慢吞吞的，幾分鐘過去了都沒怎么動，看得我好著急呀！我拿下橡皮，換上鉛筆，鉛筆不快不慢地滾了下來。最后我放上去的是水彩筆，它飛快地滾了下來。我又把斜面增高。這一次，橡皮慢慢地滑了下來，鉛筆飛快地滾了下來，水彩筆像火箭似的滑了下來。我看見了，十分驚訝。
通過這次實驗，我知道了：一、物體表面越光滑，就能越快地從斜面滾動或滑動下來。二、斜面越高，物體滑動或滾動下來的時間就用得越少。
這次小小的實驗，既讓我動手又讓我動腦，真有趣！
奇妙的科學實驗作文 25
有一次在科學課上，胡老師說：“接下來，讓我們做一個實驗，讓每個人都感受一下……”他還沒說完，就被同學們的歡呼聲淹沒了。
我們每個同學都準備了一些東西。我帶了瓜子、芝麻、饅頭、面包。老師只宣布帶什么，沒有說要做什么實驗。老師說所有這些材料都含有相同的成分——淀粉。
實驗開始了。我先拿了根吸管，在面包上吸了幾滴碘。“哇！”每個人都同時大叫，是水滴變成了藍色和紫色。瓜子、芝麻和饅頭上的水珠有這種顏色。
這些都不算什么，為什么碘會滴下來并有顏色？這些食物中含有大量的淀粉，碘只能使“看不見的`”淀粉“顯示出它原來的形狀”。自從那次實驗以來，我覺得科學的世界真的很棒，樂趣增加了很多，而且我可以無意識地獲得知識和洞察力。
奇妙的科學實驗作文 26
暑假里，媽媽給我買了一本《孩子最愛玩的科學實驗》，這本書里有好多好玩的實驗。我和奶奶做了第一個小實驗是“水管排水”。
我們準備了實驗材料：兩個塑料瓶、一根塑料軟管和一些純凈水。
一切準備就緒，我們就可以開始進行實驗了。
首先我們把一個塑料瓶放在桌子上，另一個塑料瓶放在矮凳子上，然后我把純凈水倒入了桌子上的塑料瓶中，再把塑料軟管插入瓶中，我用嘴將塑料軟管吸滿水，把管里的空氣都排出去，用拇指和食指將塑料軟管口抵住。
接著我將塑料管的另一端放入矮凳子上的塑料瓶中，并松開拇指和食指。
奇跡出現啦！桌子上的塑料瓶中的水會慢慢流進矮凳子上的塑料瓶中。如果把矮凳子上的塑料瓶放到桌子上，桌子上的.塑料瓶放到凳子上，水就會回流。
這個小實驗讓我明白了水都是從壓力大的一邊流向壓力小的一邊。這個實驗就是利用水柱的壓力差，能使水上升后再流向低處。奶奶告訴我這就是“虹吸現象”。
奇妙的科學實驗作文 27
我把四顆蒜苗移到花盆里繼續養著，準備等蒜苗稍微長大之后，再進行植物在不同情況下生長情況的研究。
一，實驗的起因：
爸爸不知道什么時候喜歡吃大蒜，我決定在家里養一些蒜苗，并記錄蒜苗的生長情況。
二，實驗的經過：
從媽媽買回來的大蒜中挑選好的四瓣大蒜，養在一個大碗里，用幾塊石頭固定好大蒜的位置，再倒上清水。觀察并記錄蒜苗生長的情況：
第二天，一瓣大蒜開始抽出了根，第三天，第四天另外三瓣大蒜也抽出根來了。
最先抽出根的大蒜第四天開始長芽，到第六天新芽長出了綠色的嫩葉。其它三瓣大蒜的根和嫩芽長得比較慢，最慢的'一瓣大蒜直到第17天才發芽。
查找資料知道：蒜苗在生長初期所需的營養來自于母蒜瓣，因此在清水里，沒有土壤的情況下仍然能正常生長。
三，實驗的結果：
我把四顆蒜苗移到花盆里繼續養著，準備等蒜苗稍微長大之后，再進行植物在不同情況下生長情況的研究。
奇妙的科學實驗作文 28
暑假，我體驗了一次有趣的科學實驗。
首先，老師拿了一個長20厘米、寬10厘米的泡沫箱問我們：“小朋友們，你們覺得這個小箱子可以裝幾個吹的鼓鼓的氣球？”有人說一個，有人說2個，我看看那么小的箱子，心里想，恐怕一個氣球都不好裝進去吧。
老師聽著大家的回答，神秘的笑了笑，說：“這里可以裝下幾十個氣球，大家要不要親自看看這個神奇的魔術？”大家都異口同聲說：“要！”氣球都吹好了，每個都有大西瓜那么大。老師開始慢慢往箱子里面裝氣球了。一個，兩個，三個……最后桌子上的`13個氣球都裝了進去！太神奇了！
看著我們吃驚的眼神，老師告訴了我們答案：箱子里裝了一些液氮，它們的溫度在零下200度左右，是它們讓氣球進入箱子后變軟了。說完，老師戴好厚厚的手套，又從里面拿出一個一個變得皺巴巴的氣球放在桌子上。不到一分鐘，氣球又一個個變鼓了！
這個魔術性的科學實驗真是太精彩了！
奇妙的科學實驗作文 29
聽說把雞蛋放在水里，它就會浮起來？那就讓我們一起做個實驗吧！
首先我們要準備：一個雞蛋、一個杯子、適量溫水、鹽和一根筷子。準備就緒，我們的實驗就開始了，我們先將溫水倒入杯中，接著將雞蛋輕輕放入，可雞蛋并沒有浮起來，這是為什么呢？我又仔細地想了想老師上課時做的實驗，發現我少放了一件非常重要的材料，那就是鹽，于是我拿起提前準備好的鹽，放了一大勺，拿筷子攪拌均勻后，我發現雞蛋仍然沒有浮起來。這時媽媽來了，她笑瞇瞇地告訴我，讓我嘗試著再多放些鹽，就這樣我接連放了幾大勺鹽，然后用筷子小心翼翼地攪拌起來，再觀察一會，奇跡出現了，雞蛋真的浮了起來！我太開心了，實驗成功了！
通過這次實驗，我知道了，雞蛋放在水里是不會浮起來的`！只有放在鹽水里，它才會浮起來，因為雞蛋的密度比鹽水的密度小，所以雞蛋才會浮起來。
這真是一次有趣的實驗呀！
奇妙的科學實驗作文 30
今天早上，我正在吃雞蛋， 突然想到一個問題：雞蛋會“呼吸”嗎？要是雞蛋不會“呼吸”，孵化小雞的時候，小雞不會悶死嗎？最后，我決定做一次實驗，看一看雞蛋會不會“呼吸”。
我先準備做實驗的材料：雞蛋、注射器、紅顏色的水。
我拿出一個雞蛋，用注射器在蛋殼上扎上一個小洞，用注射器把里面的蛋黃、蛋清抽出來，再把雞蛋殼沖洗干凈，然后用注射器吸入紅顏色的'水，接著把紅顏色的水注入蛋殼內，注意觀察不要灌得太滿了。
再用注射器向蛋殼內打氣，增加里面的壓力。
過了一會兒，我發現蛋殼上出現了紅顏色的水，不一會兒，雞蛋殼變成了紅顏色的，真讓我驚訝。
雞蛋殼為什么變成了紅色的？我趕緊上網查了查，原來雞蛋殼上有七千多個肉眼看不見的小孔，外面的空氣通過小孔能進入雞蛋殼內，并貯存在氣室里，供未出殼的小雞呼吸。
通過這次實驗，我發現了雞蛋殼真的會“呼吸”呢。
奇妙的科學實驗作文 31
今天晚上，我和媽媽做了一項有趣的小實驗，叫作雞蛋浮起來了。
需要準備一些材料：雞蛋、筷子、溫水和杯子。
我和媽媽首先把鹽倒入水中，然后用筷子快速地攪拌水。等到完全溶化的時候，就可以把雞蛋放進去了。可是雞蛋并沒有浮上來！是什么原因呢？難道是鹽放少了？想到這里，我立刻抓起一把鹽放進水里，然后攪拌，等鹽溶化的時候，我趕緊小心翼翼地把雞蛋放入水中。這時，雞蛋終于搖搖晃晃地浮起來了。“耶！雞蛋浮起來了！”我歡呼道。
“為什么雞蛋會浮起來呢？”我好奇地問媽媽。媽媽說：“你去查一查資料吧！”通過查資料，我知道了原來在放鹽的時候，鹽水混合物的'密度就會變大，而雞蛋的密度不變；當鹽水混合物的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來。
原來科學無處不在！
奇妙的科學實驗作文 32
我早上來到樂學教育班，我和同學看到老師桌上有雞蛋、筷子、食用鹽、杯子、清水。同學們議論紛紛，有的說：“難道老師要煮雞蛋給我們吃？”有的說：“肯定是做奇奇怪怪的實驗。”
老師來了說：“我們今天來做實驗，實驗的`名字是：讓雞蛋浮起來。”第一步，老師小心翼翼的把雞蛋放入清水里，雞蛋像潛水員一樣，撲通一聲下了水，好像在水里探索什么。第二步是放入少量食用鹽，老師用筷子攪拌，結果一點變化都沒有，雞蛋還是在那里睡大覺。第三步是放入大量的食用鹽，繼續攪拌，讓鹽融入水中，把雞蛋放進鹽水中，雞蛋終于浮出水面，雞蛋好像潛水員氧氣不夠一樣探出頭來呼吸空氣。
老師揭開雞蛋浮上來的奧秘：原來在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。我們也受到了很大的啟發，大自然原來這么神奇。
奇妙的科學實驗作文 33
什么？玩游戲也學的到科學？在這本書中告訴了我們許多許多的科學游戲，這可比枯燥的科學課本好多了！要是想玩游戲，又想學科學，就來看看這本有趣的書吧！里面總共有10打科學欄目，218項科學實驗游戲，幫助你了解身邊的趣味科學，激發了你的潛能，一定讓你的`科學有長進！
里面令我最感興趣的要數一個關于隱形字的科學游戲了，里面說如果用棉簽當筆拿清潔劑當墨，然后再在某個地方寫字。寫完后，看上去什么都沒有，但要是把字放在紫光下，你就會發現字在閃閃發光！為什么呢？因為清潔劑含有熒光劑，透過紫外線自然就“原形畢露”了！我一直想擁有“隱形筆”現在我終于可以自制隱形筆了！這本書還有硬幣活塞，會走迷宮的土豆等科學實驗！
這真是一本兩全其美的科學書，我不但學到了廣闊的知識，還得到了很多樂趣！有機會你也去看一看這本書吧！
奇妙的科學實驗作文 34
上三年級了，我們又增加了一門新課程——科學，科學課上的實驗很有趣，我非常喜歡。星期天，我就做了一個用管子吸飲料的實驗。
首先，我準備做實驗用的東西，從冰箱里拿出兩根吸管和一個杯子，杯子里面倒上飲料。我們平常都用一根吸管吸飲料，非常容易。這回我把一根吸管放到飲料里，另一根放在外面，又把兩根吸管同時放到嘴里用力吸，結果使出九牛二虎之力，也沒有喝到一滴飲料。為什么兩根管子一起吸，吸不到飲料呢？原來，用吸管來喝飲料時，嘴里的氣壓就低了，飲料就自然的順著吸管流到我們的.嘴里，可是一根管子在外面另一根管子在里面，空氣就從外面的管子上來了，這樣嘴里的氣壓就不低了，當然就喝不到飲料了。
我覺得這個實驗很有趣，原來生活中有這么多奇妙的現象啊！只要善于觀察，你會發現更有趣的問題。
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