【熱門】神奇的魔術作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的神奇的魔術作文，希望能夠幫助到大家。
神奇的魔術作文1
今天，天氣熱乎乎的，不過教室里開著空調涼快極了。教室里老師面帶笑容的對同學們說：“今天老師要給你們表演一個魔術。”聽到魔術這兩個字同學們歡呼雀躍起來。
魔術前，老師說：“先要從桌子上拿道具。”于是，老師就從桌子上拿過來了兩樣東西，一根蠟燭和一把打火機。接著老師又說：“這根蠟燭可是有神奇的魔力的。”老師說完后，一位同學懷疑地說：“老師這根普通的蠟燭能有魔力嗎?”“當然有了，等一下你們就知道了。”老師微笑地回答。
魔術開始了，老師說：“同學們看仔細了，如果眨一下眼睛就會錯過神奇的'時刻。”于是，同學們都瞪大了雙眼，只見老師先把蠟燭點燃了，我們看著火焰漸漸上升，老師突然就把火吹滅了，然后老師在距離蠟燭兩厘米的位置把蠟燭再次點燃。魔術結束后，同學們說：“老師真厲害，太神奇了。”
老師告訴我們原理：“其實這個魔力的奧秘就在于第一次點著蠟燭后吹滅的瞬間有股煙，只要迅速地在那股煙上點燃，蠟燭自然就會著起來……好神奇的魔術!
神奇的魔術作文2
“魔術”，一個多么誘人的詞眼，它神秘莫測、節奏快、富于變化。往往可以給人無盡的幽默。今天，我們踏進魔術的大門，去尋找無窮的奧秘。
老師笑瞇瞇地看著我們，對我們說：“今天我們來變魔術！”
老師搜了搜同學的'柜子，找到了一本書，放在椅子上。緊接著，老師神秘兮兮地拿出一個碟子，對我們說：“這是一個普普通通的碟子，看！”
又拿出一枚一元硬幣和五角硬幣，把一元放進碟子里，五角放在手掌心，拿出一個杯子，將它緊緊地扣在碟子上，鄭重地宣布：“下面，我要讓五角的硬幣穿墻，出現在杯子中！”
大家都很想看看老師到底能玩什么花樣！
老師把五角捧在手心吹了一口氣，看看，嫌棄極了，“還不夠，怎么辦呢？”
老師讓旁邊的同學用力地吹一口氣。于是，老師把手高高舉起，砰！一枚五角硬幣真得掉落在杯子里。
“好神奇呀！”
“老師，你怎么做到的呀？”
同學們七嘴八舌地問。
“大家看，這個碟子有彈性，而且，我放一元的時候，把五角悄悄地放在底下。”老師說：“我把那個五角放在了口袋里。”
能夠瞞天過海的魔術，會成為奇跡嗎？
神奇的魔術作文3
“啊！不見了！不見了！”“她難道真的讀懂了我的心？還是她會讀心術？”“不對！她把所有的牌都掉包了”……這是從哪里傳來的聲音呢？原來是從快樂作文班里傳來的。
今天，我們場的一個非常有趣的`視頻：一個女生變了一個魔術，她用男調音讓我們在六張牌中盯住一張牌，然后又讓我們全體盯住她的眼睛，最后我們盯著的牌真的不見了！我唱完這個神奇的魔術，心想：“我盯著的牌怎么會不見呢？她怎么知道我的牌？難道我出現了幻覺？還是這臺電腦出了毛病？或者是這個邪惡的聲音在搗鬼？還是電腦上的女人生使用了什么手段？她給了電腦多少錢？……”這一連串的問題使我迷惑不解，讓我再看了一遍視頻。
“啊！怎么后面的牌和前面的牌不一樣呢？是不是電腦上的女生讓我們盯著她的眼睛看的時候把所有的牌都掉包了？還是他用了自己的分身術，把所有的牌都掉包了？或者她會什么黑暗魔法……”于是，我們又看了一遍視頻。只不過第三次看視頻前我們分了工，第一列看定第一排第一張牌，第二列看定第一排第二張牌……這樣以此類推。
“哦！現在我敢肯定這個女生一定把所有的牌都掉包了，因為前面的每一張牌都不見了。我現在突然想到一首詩：不識廬山真面目，只緣身在此山中啊！”第三次看完后，我敢肯定地說。
這個“魔術”讓我受益匪淺。
神奇的魔術作文4
有一次，我在做作業，碰到一道題目：要寫出冰心、茅盾、巴金的筆名，這可把我難住了。要知道平時我做作業從不留空題，今天也一定要解決啊。我請教了正坐在電腦前的爸爸，爸爸說：爸爸教你自己到網上去找一找吧。
那時我還不會上網，手里的.鼠標總也不聽話。爸爸耐心地教我怎么握住鼠標，怎么打開百度搜索。然后讓我用拼音輸入法輸入關鍵字：茅盾。不到兩秒鐘，關茅盾爺爺的資料全都跳了出：茅盾，原名沈德鴻終找到答案了，簡直不費吹灰之力，網絡真是太神氣了！
從此我迷上網絡，回家作業中有不會的也不用擔心了，成語、古詩、名言，只有你想知道的，在網上都能找到，真是太方便了！我還學會了在電腦上畫畫、看動畫、發電子郵件。
爸爸還告訴我網絡給人們帶的便利遠不止如此，像網上購物、網絡教育、天南海北的朋友居然都能在網上聊天我聽了感慨萬分，覺得網絡就像一位神奇的魔術師，為我們展現了精彩的畫面，豐富的內容，動聽的音樂，無窮無盡的信息，讓我們在網上盡情漫游，領略大千世界的無限風光。
神奇的魔術作文5
我們家傳出了熱烈的掌聲，這是怎么回事？哦，原來是袁增瑛在表演魔術呢！
只見她取出一張餐巾紙，說道：“看好了！”她的這句話瞬間吊住了我的胃口，她又把雙手打開說：“除了這張紙，我的手上可沒有任何東西哦。”說完又頓了頓，“把我的手遮住，你看看我有沒有紙可以從外界放到了我的手上。”又過了幾秒鐘，她讓我把手拿開，她又把在手上的紙撕成條狀，又揉成球狀，放入手心里，然后說：“請你對著我的手吹一口氣。”我心想吹就吹，你還真把你當劉謙了啊，看你能在我的'監督下耍出什么花樣。我猛吹了一口氣，她
取出紙團，慢慢打開，啊！我驚呆了，這不是條形紙，而是一張完好無損的餐巾紙！我驚訝極了，這張紙的的確確完好無損！這就是掌聲的由來。我突然半天說不出話來，陷入了沉思。
“想學嗎？”一個聲音打破了我的沉思。“想！當然想！”“那……你先試試看。”我馬上試了試，結果卻失敗了，最后從手中取出來的只是一塊塊小疙瘩。
“讓你看看真相吧。”她又取出一張紙，重新示范給我看，她邊做邊說：“其實，在你用手遮住我的手時，我就已經把紙分成了兩份了，撕破的是第一份，拿出的是第二份。”我頓時明白了，在我注意力集中時，忘記了一點，餐巾紙都是兩層的呀！我驚嘆地說道：“魔術可真神奇呀！”
神奇的魔術作文6
今天，老師拿出了一個鐵環和鐵鏈，要給我們表演一個魔術，令我們驚喜萬分。這個魔術是這樣的：一個鐵環在一瞬間神不知鬼不覺地套在了鐵環上。要把鐵鏈套在鐵環上容易，可老師沒有用鐵鏈在上面打個結再把鐵環套上去，而是把鐵鏈拿著，讓鐵鏈在鐵圈里，然后手拿鐵環的手一松，鐵環便套了上去。這使我們感到很奇怪，而且很想試一試。
我試的時候學著老師的樣子去做，生怕做不成功，想起有人已經成功了，我便大膽地去做。可是，鐵環還是“啪”地一聲掉在了桌子上，失敗了，這使我很納悶：為什么別人做成功了，我卻不能？也使我很不甘心。我又開始回想做成功的那個同學是怎樣做的：也就是把鐵環稍微斜了一下啊，我也那樣做了，但就是不行，這又是為什么？我又開始了種種猜測，難道真的有什么魔力嗎？直著松開不行，斜著松開不行，到底是怎么做的.呀？
到最后，老師講出了其中的秘密：原來，老師以非常快的速度把鐵環翻轉了一下，鐵環就自然地套在了上面。哦，怪不得我不行，原來鐵環需要翻轉啊！我終于知道了其中的奧妙，終于能夠如愿以償的表演這個魔術了。
神奇的魔術作文7
今天我們觀看了一個視頻——《奇幻魔雜》，其中讓我印象最深的就是《許愿幣》。
《許愿幣》的表演者是張昱，他用他那高超的技術、飛快的'手速為我們表演了這個魔術。
魔術開始啦！張昱把四枚硬幣放入一個銅環中，再把一個空杯子放在桌子下面，四枚硬幣居然穿越到下面的空杯子里了。魔術師又一次表演了這個魔術，這次是那個銅環落進了桌子下的空杯子里，那四枚硬幣還在桌子上，一顆不落。
看到這里，我已經被魔術師高超的技術所折服了，我真佩服他。
接下來，魔術師把銅環拿走，只留下四枚硬幣。他又把四枚硬幣放進了空杯子里，讓嘉賓把杯子拿住，用左手墊在下面，魔術師打了一個響指之后，讓嘉賓晃一晃，發現聲音變了，杯子也變輕了。嘉賓把杯子里的硬幣倒出來，發現只剩下一個中國錢了。然后，張昱把中國錢拿在手中，把剩下三個硬幣都變出來。
我又被魔術師高超的技術給折服了。
魔術師把中國錢放入杯子里，把三個硬幣都變沒，而中國錢又回到了他的手中。接著，魔術師把中國錢也放進去，倒出來，四枚硬幣都變成了中國錢。
魔術表演完之后，我深深地被魔術師打動了，魔術實在太高深莫測了，魔術實在太好玩了！
神奇的魔術作文8
今天，老師給我們表演了一個魔術——空手取硬幣。
這個魔術的材料有：一個一次性碗、一枚硬幣、胡椒粉和一碗清水。魔術開始前，老師先讓我們檢查一下硬幣有沒有問題，我們總覺得硬幣有一點問題，于是開始檢查起硬幣。我們先用鼻子聞一聞，看看有沒有氣味；然后我們用手用力地掰硬幣，硬幣沒有斷開，看來硬幣的材料不假；接著有的同學把硬幣放在嘴邊吹了一口氣，再把硬幣放在耳邊聽一聽有沒有回聲。最后經過一系列檢查，我們一致認為硬幣是真的。
檢查完硬幣后，老師在一次性碗中倒入水和胡椒粉，然后把硬幣放進去。老師讓我們試試怎樣才能不沾胡椒粉把硬幣取出來。有的同學不以為然，直接把手伸進去把硬幣取出來，可是他的手上立刻沾滿了胡椒粉；還有的同學提議要把水喝掉后把硬幣取出來，可被同學們反對了，因為胡椒粉的'水會很辣，喝下去會被嗆到。同學們積極嘗試，但個個都失敗了。之后老師給我們演示一遍。只見老師的手伸進一次性碗里，胡椒粉便像逃兵一樣散開了。老師順利地把硬幣取了出來，并且手上沒有沾到胡椒粉。同學們都很奇怪，為什么我們失敗了，老師卻成功了呢？
最后老師告訴我們答案，因為她的手上涂滿了洗潔精。洗潔精加大了水的張力，所以胡椒粉才會被推開。同學們恍然大悟，一個個躍躍欲試。
今天的魔術表演真是太神奇了。
神奇的魔術作文9
“咚咚！咚咚！”誰在敲門呢？我疑惑地打開了門，驚奇的發現門口有一個精致而又漂亮的小木盒，我小心地把它拾起來，放在了桌子上，然后打開盒子，只見里面有張紙條，寫著：
“快來吧！比利亞”
我輕輕地念著這句話，忽然奇跡出現了，我面前出現了一個小精靈，它告訴我說：“這個盒子是一個神奇的魔術盒，誰拾到它，幸運就會降臨到誰的頭上，因為這個魔術盒可以讓你實現四個愿望。”說完之后，精靈比利亞突然精靈比利亞突然消失了。
我想：實現四個什么愿望呢？對了。我的第一個愿望就是擁有許許多多的.漂亮的衣裙；第二個愿望讓落后貧困的地區的小孩能夠健康的成長、快樂的上學；第三個愿望就是把天上的星星摘下來，送給盲童當眼睛，使他們得到光明；第四個愿望就是讓和平永駐人間，讓全世界兒童沐浴著和平的陽光幸福成長。
我正想呼喚比利亞精靈，幫我實現這些愿望時，只聽見“嘀噠、嘀噠……”的鬧鐘響聲把我驚醒。咦！我的魔術盒呢？原來我做了一個美麗的夢，我真希望這個夢能成為現實。啊！時鐘已指向了六點，我該起床了。
神奇的魔術作文10
伴隨著美妙的上課聲，同學們都井然有序的坐到了自己的位置上。過了一小會兒，胡老師拿著幾張A4紙，還提著一個水桶慢慢地走進教室，全班同學用質疑的'眼光看著她，老師說：“今天我給大家變一個魔術，名字叫杯口朝下水不流。”同學們在下面紛紛議論，說不可能，說不信，說老師這玩笑開得有點太大了吧。
這時，表演開始了，老師先把一個空杯子倒滿水，用一張A4紙托著杯子，使勁按壓，突然，老師把被子顛倒過來，水“嘩嘩”的灑了一地。第二次表演開始了，做著同樣的動作。全班同學都驚呆了，這時班里一片寂靜。同學們為老師喊著：“五、四、三、二、一，放。”隨著我們的呼喊聲，老師把杯子顛倒了過來，只聽“嘩”的一聲，水灑了一地。這是最后一次機會了，不能失誤呀。這一次把水倒滿，用一張一半的A4紙托住使勁按壓，全班都聚精會神的看著胡老師，班里一片寂靜，連一根針掉下來都能聽得見。還有些同學時不時的喊著：“一定要成功、成功、成功······”在這萬眾矚目的時刻，胡老師慢慢地把杯子倒了過來，哇！太神奇了。全班同學都驚訝了。胡老師對同學們說道：“你們想知道為什么嗎？因為我們身邊有一種看不見、摸不著的大氣壓力，杯子外邊的大氣壓要想進入杯中，杯中的水想往外流，這兩股力量剛好把紙片夾在了中間，既大氣壓托住了紙片。所以杯口朝下水不流。”同學們摸著頭說：“原來是這樣啊，神奇呀！”
神奇的魔術作文11
“哇！”教室里一陣驚呼，為啥？因為一位魔術師來到了我們的教室。
這位魔術師穿著襯衫，一條燈籠褲，一個“雞冠頭”，架著一副黑色的眼鏡，一副酷酷的樣子。
他舉起一根綠棒子，嘟起嘴一吹，綠棒子上便燃起了小火苗。我們看得目瞪口呆，他再用手一捏，兩團淘氣的“火精靈”便跟著魔術師的.手在空中翩翩起舞，魔術師快速變出一張白紙，最后往火苗上一放，那紙也以迅雷不及掩耳之勢的速度煙消云散了，我們直呼神奇。
還有一個魔術叫“女媧補天”，魔術師笑了笑拿出一張白紙，抖了抖白紙讓我們看一看，沒有任何問題，他把白紙攥在手里，撕下一塊，舉起來給我們看，再把白紙往里一塞，那張紙居然完好無損！我們驚訝得嘴巴能吞下一個雞蛋！
最后的壓軸魔術更是精彩，臺上有一張桌子，桌上鋪著一塊紫布，上面還有一根蠟燭。魔術師往蠟燭上一指，蠟燭上冒起了金光閃閃的火，接著魔術師抓著桌布，望著我們期盼地說：“這個魔術有點難度，大家來點兒掌聲！鼓勵鼓勵我！”教室里頓時響起了一陣雷鳴般的掌聲。
魔術師流了很多汗，好像很緊張的樣子，我心想：不會是老掉牙的變鴿子魔術吧！大家目不轉睛得盯著魔術師，魔術師竟把桌子舉了起來！教室里炸開了鍋，我心里既疑惑又興奮：太厲害了！可桌布那么軟，他咋做到的！他把桌布一掀，我們定睛一看，啥都沒有！我們的手都拍紅了！
魔術真是高深莫測，我們要用豐富的知識揭開它神秘的面紗。
神奇的魔術作文12
今天，老師帶來一袋被稱為“神奇魔術師”的種子，它雖然沒有花的美麗，但它比花兒更加有用，它就是——胖大海！
胖大海全身呈深棕色，兩頭尖尖的，中間鼓起來。從遠看，它就像風干的棗，湊近一看，胖大海的外皮布滿條紋，就像飽經風霜的老人臉上的皺紋，摸起來非常粗糙。看到只有葡萄般大小的胖大海，我感覺有些好笑，依我看，這叫“瘦小河”還差不多。
我把胖大海放進杯子里，倒入了熱氣騰騰的水。只瞧胖大海逆游而上，一下子從杯底浮了上來，正“咕嚕咕嚕”地吐著氣泡，還不停地上下翻滾著，像小魚一樣在水里自由自在地玩呢！我好奇地盯著它，不久，我驚奇地發現，胖大海竟然慢慢地變大了，變得胖嘟嘟了。
“撲哧”一聲，胖大海的“衣服”支撐不住裂開了，那一張小嘴吐出了更多的水泡，好似被無窮的'力量撕破了它那堅硬的外殼，給它換上一條棕色“紗裙”。胖大海漸漸沉入水中，慢慢向四面八方張出了自己的“章魚爪”。沒一會兒，那些“爪子”變得光滑起來，水也漸漸從透明變成了深棕色。我拿起杯子聞了聞，杯中不時散發出沁人心脾的中藥味。我迫不及待地嘟起小嘴輕輕抿了一口，有一點苦澀，但是非常清爽，還能回味出一絲絲甘甜，真是令人驚喜。
聽老師說，這位“神奇魔術師”功效多樣，可以清熱止咳、化痰利咽、生津止咳、降血壓，真是老少皆宜啊！
沒想到其貌不揚的胖大海不僅是一位神奇的“魔術師”，還是一位“神醫”呢！
神奇的魔術作文13
今天，老師給我們表演了一場神奇的魔術——火眼金睛。
魔術的道具簡單至極，四個紙杯（分別編號），一枚硬幣。首先蒙住一個人眼睛，另一人把硬幣放到其中一個紙杯里，然后讓被蒙住眼睛的人猜。
第一回老師讓同學將她的眼睛緊緊地捂住，王桐巖將硬幣放入二號紙杯里，老師遠遠的看了看說：“在二號里面”。太神奇了！老師沒有看就知道，簡直不可思議。有的同學不相信，老師說：“那就再來一回”。同學們異口同聲的答應了。
第二回，一個同學跟老師一塊出門，王桐巖把硬幣放在了三號杯里，老師進來了，我心驚膽戰，心想老師會不會又猜對了，果然不出我所料，老師猜中了三號，我驚呆了，老師太神了，不看就能猜中，實在是太神了。
“難道老師真的是像孫悟空一樣有神奇的法術嗎？哈哈，你們猜到了嗎？”老師笑瞇瞇的`問我們，在我們一雙雙充滿疑惑的目光中，老師告訴了我們答案。原來她事先和王桐巖約定好暗號，當老師問放好了嗎，如果放在一號杯就說“好”，如果是二號杯子就說“好了”，三號杯子就是“放好了”，四號杯子就是“已經放好”。
魔術世界真是奇妙無窮啊！
神奇的魔術作文14
過年前幾天，我叔叔結婚。飯店里邀請一位南京的變臉大師，我怎么也看不出他的竅門，只有線索。不過那個婚禮主持人變得一個魔術，我到今天也沒忘記。
在婚禮快結束時，主事人問我們，新浪與新娘會生一個孩子還是兩個。大家紛紛猜雙胞胎或龍鳳胎。于是，主持人決定用一個魔術來斷定會不會。兄見他問來賓要一只煙，將煙點燃，然后放在左平手手心上。觀眾們看著，不敢眨眼，生怕沒看到最重要的一步。最主要的地方來了，只見主持人慢慢地把手轉一個方向。本來手心朝上，他慢慢地把手翻轉，想把手心朝下。誰都知道手心朝下的話，香煙肯定會掉下來。主持人說香煙如果不掉下來的話，新郎與新娘就會生下龍鳳胎。果然如此！主持人的手豎著的時候，煙沒掉下來。當手心朝下的時候，香煙還沒掉下來。“成功了，成功了，新郎新娘會生龍鳳胎”。主持人激動地說。觀眾看得驚訝地張著嘴巴。有人猜測主持人的.手上有膠水，可也檢查過了，沒有。
這個魔術很神奇，我們在場的人一個也不會破解。我也想學這個魔術于是我問了主持人，不過有點難，所以我在無奈之下放棄了學這個魔術。
神奇的魔術作文15
快往講臺上看——
曾老師正拿著一張白紙在那兒上甩甩、下甩甩、左甩甩、右甩甩，還“吹胡子瞪眼”的，你可千萬別以為是出什么事了，這是老師在給我們表演魔術呢。看她這樣子，一定是想學魔術師的風采呢，但她這樣胡亂地瘋甩明顯就是在“作秀”嘛。不知道的還以為老師是被學生氣得“不知所措”了呢。
老師啊，您老人家還是別甩了，趕緊變您的.魔術吧，我這里等得花兒都快謝了！您一直這樣甩，該不會是變不出來東西了吧？您看看您，平時還教育我們“機會是留給有準備的人的”，您這次準備的怎樣啊？可別掃了我們這群“猴兒”的興啊。
一頓狂甩之后，紙并沒有什么變化，正當我快沒了耐心時，老師把白紙折了起來……這應該就是“見證奇跡的時刻”了，我目不轉睛地盯著那雙手，難道老師要在紙上畫什么畫？還是她真能把紙變成什么東西？但是紙又能變成什么呢？正當我胡思亂想之際，忽然發現老師手里展開的不再是剛才的白紙，而是一張百元大鈔。我驚訝地盯著這百元大鈔，揉一揉眼，再仔細看，沒錯，就是百元大鈔啊！
哇塞，這個魔術可真厲害，竟能把白紙變成錢，如果我能學會這個魔術，那我以后就……
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