手牽手的作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的手牽手的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手牽手的作文1
地球上的人類：
你們好！
我是手牽手星球的宇宙播音員，我們非常希望你們來我們星球做客。來我們手牽手星球應該知道我們這個星球的概況，下面就由我來介紹一下。
我們這個星球上山清不秀、鳥語花香，這里環境好，空氣清新，水清天藍，到處呈現出一派未受任何污染的景象。我們這里綠色植物種類繁多，各種各樣的樹遍布其上，放眼望去，桐梧、柳楊、樹榆……花也是我們星球上的大家族，梅臘、花菊、季月、瑰玫……每天當花開放的時候，星球上五彩繽紛，奇香撲鼻。我們星球也是珍禽異獸的樂園，凰鳳、雀孔、鶯夜、鵲喜、獅虎、熊豹……它們每天在我們星球上快樂的生活。我們星球上沒有沙漠，只有湛藍的大海，清澈的溪流，奔騰的河流。
我們這里的屋子奇形怪狀，有彩虹的，有大樹的，有云朵的……你喜歡造什么樣的.就造什么樣的，并且屋子可以到處移動，可以在空中，可以在地下，也可以在海上……
我們每個人想要什么，在一秒鐘之內就可以變出，所以沒有必要刻意去研究一些什么，但我們大腦中卻牢牢記住了許多你們不知道的知識。我們可以改變時空，因為我們可以穿越時空。
我們這個星球上的人討厭戰爭，所以我們和平共處，我們不會主動向某個星球發動進攻。但面對侵略，我們也不會任人宰割，而是會盡力防御，絕不讓其他星球對我們美好的家園染指�？傊�，我們的星球充滿了詳和的氣氛。
“什么？有個‘巨變星‘向我們發動了侵略，我立刻回去�！睂Σ黄鹆耍矣屑笔拢麓卧傧蚰銈冃麄魑覀冃乔虻目蓯�，再見！
手牽手的作文2
地球上的人類：你們好。
我是手牽手星球的宇宙播音員，我們非常希望你們來我們星球做客。來我們手牽手星球應該知道我們這個星球的概況，下面就由我來介紹一下。
我們這個星球上山清不秀、鳥語花香，這里環境好，空氣清新，水清天藍，到處呈現出一派未受任何污染的景象。我們這里綠色植物種類繁多，各種各樣的樹遍布其上，放眼望去，桐梧、柳楊、樹榆……花也是我們星球上的大家族，梅臘、花菊、季月、瑰玫。每天當花開放的時候，星球上五彩繽紛，奇香撲鼻。我們星球也是珍禽異獸的樂園，凰鳳、雀孔、鶯夜、鵲喜、獅虎、熊豹。它們每天在我們星球上快樂的生活。我們星球上沒有沙漠，只有湛藍的大海，清澈的溪流，奔騰的河流。
我們這里的屋子奇形怪狀，有彩虹的.，有大樹的，有云朵的。你喜歡造什么樣的就造什么樣的，并且屋子可以到處移動，可以在空中，可以在地下，也可以在海上。
我們每個人想要什么，在一秒鐘之內就可以變出，所以沒有必要刻意去研究一些什么，但我們大腦中卻牢牢記住了許多你們不知道的知識。我們可以改變時空，因為我們可以穿越時空。
我們這個星球上的人討厭戰爭，所以我們和平共處，我們不會主動向某個星球發動進攻。但面對侵略，我們也不會任人宰割，而是會盡力防御，絕不讓其他星球對我們美好的家園染指�？傊�，我們的星球充滿了詳和的氣氛。
“什么？有個‘巨變星‘向我們發動了侵略，我立刻回去。”對不起了，我有急事，下次再向你們宣傳我們星球的可愛，再見！
手牽手的作文3
打開塵封的記憶，首先浮現在眼前的就是那個溫暖的冬天，我和她手牽手，在冬日底下
第一次見到她，高個子，微胖，扎著馬尾辮，身穿一件長袖T恤和一條休閑牛仔，面無表情，看起酷酷的樣子。后來不知怎么回事，迷迷糊糊的，我們成為了好朋友。她樂觀開朗，大大咧咧。而我極其內向，沉默寡言。我們性格迥異，最后卻成為了知己，到現在我也弄不清原因。她很勤勞、很勇敢、很善良、很大方、很執著當然，她也很沖動、很暴躁、很貪玩、很迷糊（不過比起我來可就差遠了）
那天，刺骨的寒風無情地撕扯著干枯的樹枝，街上的行人寥寥無幾，地上堆積的潔白的雪還未融化，一片銀裝素裹在公園里，有兩個女孩，穿著厚厚的棉襖，圍著圍巾，戴著帽子，手牽著手，另一只手里拿著熱氣騰騰的包子，邊吃邊一起說笑。時而兩人開懷大笑；時而兩人傷感哭泣；時而手牽手散著步；時而背靠背唱著歌就這樣，兩個女孩踩著雪，一步一個腳印，伴隨著嘎吱嘎吱的'聲音，繞著公園走了一圈又一圈天氣雖冷，心卻溫暖
那段日子，純真，美好，簡單，浪漫。那時，我們在一起看人狗奇緣，哭的稀里嘩啦，一塌糊涂；那時，每天我幾乎都會吃到雪糕，而那卻不是我掏的錢；那時，我們偶爾會吵吵小架，但幾分鐘后又迅速和好；那時，我們一起聊天聊到深夜，結果第二天上學遲到；那時她不好意思向一高年級男生問題，結果還是我去問了再告訴她；那時，我被欺負了，她會替我打抱不平；那時，我們一起為考試而拼搏；那時，我們手牽手，在冬日底下
畢業后，我們各奔東西，有了新的學習和生活。我們依然保持著聯系。那段日子，我永遠也不會忘記，我很想再和她在一起學習，于是我們約定好，將來要考進同一所高中，這個約定使我更加努力的拼搏。我期待著，我們將在一起度過我們美好的青春年華。
又是一個冬天，有誰愿意與我手牽手，在冬日底下。
手牽手的作文4
4月23日，青海玉樹小學的40名學生來到我們學校觀摩與交流，可以與來自遠方的朋友一起活動，我們別提多開心了。
他們給我的第一印象就是“黑”，黑黑的臉蛋上一塊高原紅，像紅蘋果一樣，充滿著活力。我們互相介紹自己家鄉的風土人情，聽著他們的生活，我不禁產生了向往之情。
下午，《周報》小記者與玉樹的朋友們一同參觀新四軍太湖游擊隊紀念館，面對紀念碑，我們肅然佇立，新四軍的英雄事跡在我們的耳畔縈繞，心里滿是對英雄的欽佩之情。
之后我們去紀念館附近的紅色步道上登山，并做一次“環保小義工”，與玉樹的朋友們“并肩作戰”。組長給我們布置了任務：一人撿垃圾，一人提垃圾袋。路上的垃圾真多�。∥覀兪帜_忙個不停，被我們的“火眼金睛”捕捉到的'垃圾都逃不過我們的“魔爪”。瞧呀！那個青海小朋友的垃圾袋塞得滿滿的，滿頭大汗，仍然在熱火朝天地撿垃圾。途中，我還采訪了一位支教的老師，她和藹地告訴我們：“青海的孩子只學藏語、語文和數學。與他們說話時要慢慢說，不然她們聽不懂……”我望著她，她也望著我，嘴角一揚，露出了燦爛的笑容。這時候，只見藍悠悠的天空、郁郁蔥蔥的樹木、山間的野花……萬物都充滿了勃勃生機。
回到學校，我們舉行了聯歡會，青海玉樹的朋友們表演了好多節目，其中我印象最深刻的是松保老師的獨唱——《拉姆梅朵》。梅朵是格桑花的意思，格�；ù碇腋Ｅc美好的生活。松保老師嘹亮又充滿激情的歌聲表達了他對幸福美好生活的向往，讓人激情澎湃。
漢藏人民是一家，看到他們，我仿佛看到了高原上美麗綻放的“格桑花”！
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