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寫籃球作文

時間:2024-11-13 04:46:54 推薦作文 我要投稿

寫籃球作文

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的寫籃球作文,歡迎大家分享。

寫籃球作文

寫籃球作文1

  這一天,馬小忘正躺在床上呼呼睡著懶覺。忽然一陣急促的敲門聲把他從夢中驚醒。小忘,小忘?都八點半了你怎么還不起床!你不參加籃球比賽了?啊?馬小忘騰地坐了起來,頓時睡意全無。今天九點他和于偉林要代表學校參加市里的小學籃球迪尼斯大賽,這樣一件大事,他幾乎忘到九霄云外了。

  馬小忘迅速穿好衣服,給門外的于偉林開了門,說:等一下,我馬上就走。一會兒,就見馬小忘滿臉窘樣地從里屋鉆了出來,你——你先走吧——我的籃球不見了!哎,那你快點,我先走了。于偉林無可奈何地說。馬小忘把家里翻了個底朝天,也不見球的蹤影。可這次比賽規(guī)定讓參賽選手自帶籃球,以便取得更好成績,這下可急壞了他。他忽然想起去問問也酷愛籃球運動的爺爺是否把球拿去用了。走到爺爺?shù)臅浚瑺敔敳辉冢瑓s發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)臅郎嫌幸粋紅色籃球。他來不及多想,抱起籃球,匆匆忙忙地跑出家門。

  來到比賽場地,還好比賽還沒開始。比賽內(nèi)容分三項進行:兩米投籃、三米投籃和高空灌籃。每項可投三次,投中一球得兩分。共有十名選手參加。

  這時比賽的哨聲響起了。第一個出場的是天錦學校的王澤濤,也許是第一個出場比較緊張的緣故,他只投中了六個球。第二個出場的是他們學校被譽為籃球王的越勇濤,只見他屏息凝視,在全場同學的助威聲中,連續(xù)頭中八個球,只可惜最后一投,球在籃筐里轉(zhuǎn)了兩下又彈了出來,得了16分。接下來出場的其他七位同學沒有再超過他的成績的了。馬小忘是最后一個出場的,由于籃球不是他平時用的,心里沒底,所以他在地上連續(xù)拍了二十多下才出手。就在他出手的一瞬間,他看到球在空中劃了一道美麗紅色弧線,籃球空心入網(wǎng)。場下的同學喝彩聲響成一片,馬小忘越戰(zhàn)越勇,九個球全部命中,得到了滿分。籃球王,籃球王!同學門的喊聲震耳欲聾。馬小忘也不敢相信這一切是真的,站在原地張著嘴一個勁地傻笑。

  走在回家的`路上,馬小忘還沉浸在被同學門簇擁著上臺領(lǐng)獎的喜悅當中。突然,他腳底下一滑,整個人摔倒在馬路中央,對面有輛車正急弛而來。就在這千鈞一發(fā)之際,他覺得身下有個東西慢慢把他托向空中。隨后他聽到了汽車的剎車聲。這時那個東西又把他放回地面,他定睛一看,救命恩人原來就是那個籃球。

  交警跑過來關(guān)切地詢問馬小忘的家庭住址并把他護送到家。一進門,爺爺迎了出來。交警叔叔就把剛才發(fā)生的一切告訴了爺爺。爺爺問馬小忘:你是不是把我書房里的那個籃球拿去比賽了?馬小忘回答說:是啊!爺爺對交警叔叔說:這是我新近發(fā)明的為老年人鍛煉身體用的籃球。因為我們大多數(shù)老年人骨質(zhì)疏松,平時打球一不小心摔倒就容易骨折。所以我發(fā)明出了這個籃球,在遇到身體失去平衡時就能變成氣墊充當保護作用。另外我們老年人體力也不比從前了,這個籃球還能提高命中率,增加我們打球的樂趣。馬小忘聽得入迷了,對爺爺說:長大了,我也要向您一樣,發(fā)明出許多對人們有益的東西。爺爺說:你先別顧著說,明天把得到的獎品全部退回去,來一場真正的較量!馬小忘堅定地說:沒問題,我要拿出我的真本事來,爭當籃球王!交警叔叔和爺爺聽了我的話后,臉上都露出了會心的笑容。

寫籃球作文2

  去年的那天我們得到了季軍,今年的今天我們等到了冠軍。

  一年一度的校長杯籃球賽又來了,我們大家也都報上了奪冠的希望,在去年彭老師的指示下我們開始了每周一小時的籃球訓練,但是我們的努力沒有白費,今年我們靠著總體的實力奪得了冠軍。雖說艱難但是我們也從中得到了快樂,得到了支持,同時我們也得到了其他班的認可。

  第一場是我們的老對手三班,其實三班的實力不算強,只是個人的實力比較強,所以只要看好一個人他們的整支球隊就會垮塌。正因為我們本著這個原則才贏得了第一場比賽。第一場贏得并不輕松,三班野蠻的防守讓我們丟了很多的進球機會,在籃下他們用手推你,你拿球時,他四個人上去包夾,如果按NBA比賽的規(guī)則來的話,他們班沒有一個人能打下全場。幸好我們技高一籌才艱難的贏下了這一場比賽。

  決賽是關(guān)系不錯的二班,二班是整個級部總體實力最強的班級,本來對這一場比賽沒有報太大的希望,但是,結(jié)果差點讓我們樂死。最近聽說二班有內(nèi)訌的狀況,比賽之前也一起連過球,總體來說二班有三個核心,卡好他們勝算機會大大提高。

  決賽開始,雙方中圈跳球,我方隊員表現(xiàn)英勇,有秩序的防守,有節(jié)奏的進攻與二班打的不分上下,知道我們的“教練”彭老師看到比賽形勢不利時我與張?zhí)忑埐派蠄觯覀儍蓚內(nèi)線一上場當然是力壓群雄,二班的同學便感到壓力增加,不過由于腳傷與張?zhí)忑埵指胁患褜е卤荣惖谋确智闆r依然難分難解,此時我方的防守出現(xiàn)了問題,我方隊員多次防守犯規(guī)導致了整體士氣的下降,上半場的得分點沒有打開,不過在同學們的鼓勵之下,我們找回感覺,繼續(xù)我們的比賽。

  中場休息,我方同學送上喝彩,我們的斗志才逐漸的燃燒起來,在半場的休息與練習中我找到了手感。

  下半場,我方發(fā)球,控衛(wèi)當球,發(fā)起了我方下半場的首次進攻,由于控衛(wèi)的身材較為矮小,重心較低,運起球來更是健步如飛,憑借著嫻熟的運球技巧,連續(xù)晃過對方三位球員,再加上漂亮的背后傳球,球飛到了我的手上,對方球員毫無反應,憑借原來的內(nèi)線技巧,輕輕一打板球進了,我便真正的開啟了我的進攻模式。在防守端,我方球員更是打出了風采,打出了技巧,雖然我沒有用出之前定的2-1-2聯(lián)防,但是這種人盯人的防守技巧也是比賽常用的,此時雙方的比分開始拉開,我們的手感也是越打越火熱。二班的防守有著很大的漏洞,所以讓我們得到了很多得分的機會,下半場的.我已經(jīng)達到了瘋癲的狀態(tài),半場力砍二十分,許多人在為我們喝彩,在為我們加油,雙方的比分也一度到了兩位數(shù)。比分的拉大也使我的幽默細胞有了“發(fā)揮”在場上不斷說出令人發(fā)笑的話語與動作,逗得老師與對方的觀眾和選手大笑。

  要不是彭老師在決賽前一天的教導,我們也不會有這樣的出色表現(xiàn),與他的對話中我認識到我們還有很多不足,有很多值得去思考的問題,同時我們也認識到了配合的重要,只有精妙的配合和自己嫻熟的技巧我們才能獲得比賽的勝利。

寫籃球作文3

  我是一名籃球愛好者。開學以來,經(jīng)常有小伙伴找我PK,這讓我更著迷于此。

  和往常一樣,小伙伴們約在周五晚上8:00準時在籃球場見面。而我,通常是最后一個才到的。

  最后一個到的主觀因素:我是超神射手,我得節(jié)約體力,壓軸登場!在無敵的我削平他們之前,先讓他們快活快活。(注:他們是指對方球員)

  最后一個到的客觀因素:我,太慢了!因為我必須要寫完半張數(shù)學卷子才能下樓打球。

  我到了球場之后,我們便開始分隊,我的隊友們大多是高個子,只有唐同學偏矮。

  這怎么打啊!必輸無疑!對方說。

  9:00就要到了,先這樣打了再說。我方回應道。(注:籃球場9:00熄燈)

  就是,就是。我們這隊是命中注定的好隊友!我在一旁附和著。

  廢話不多說。開局時我幸甚至哉,接住我方唐同學傳來的球,就扔了一個三分。球在空中劃出一道美麗的弧線,弧線雖美,但沒進,球重重地打在籃板的'頂部,再一次騰空而起,完美地躍出了球場大圍欄。

  哇,好瘋狂的三分啊!對方幸災樂禍地評論道。

  對方開球,我上前防守。對方張同學又使起了跳舞過人法。Music!

  他的過人方法,只能有用幾次,多和他交手后很容易就抓住他的套路。對我這種暑假天天和他打球的人來說,破他的方法簡直易如反掌。不到一會兒,他心愛的球便離他遠去。也許這就是傳說中的帥不過三秒吧!

  球權(quán)又回到我們手上。我把球傳給了唐同學,唐同學當了一回不速之客,立馬到了籃球架底下,同時對方也趕過去防守。唐同學一看,來的防守人員比他高。于是便使出防帽大法拉桿。但,結(jié)果讓人吃驚,他被蓋帽了!不是對方,是籃板!當唐同學投出球時,球卻碰到籃板的邊緣

  我們打的是野球,碰籃板的邊緣不算出界。于是我方同學搶到了這個籃板,這時對方那邊的情況不容樂觀,球又傳到三分線外的我手中。

  吸取上次的教訓,我特意把球投得稍稍輕一點,砰一聲打板進球。哇,手感猛上升啊!再來一個,唰,又進了,還是空心的!以這個投籃手感,必將對方一個個投得找不著北,敗得神魂顛倒,叫得暈頭轉(zhuǎn)向!這時心中暗暗竊喜。

  我就不信了,事不過三,有種就再進一個!對方壓制不住怒火叫囂道。

  好,誰怕誰,投就投。球再一次飛向籃框。說是巧,那時快!球飛出去的剎那間,球場一片漆黑,熄燈了!最后只見聽見唰的一聲,還有就是球重重地落地聲。

  哇,又進了!唐同學尖叫起來。

  哪里,球只是擦網(wǎng)而過,根本就沒進,好不好!對方反駁道。

  丁同學可是射手,怎么可能不進?我方辯解道。

  我可是看得清清楚楚,根本就沒進。對方張同學又補充道。

  燈剛熄!天又那么黑!你又離籃筐那么遠!看得清楚才怪呢!我方唐同學繼續(xù)說。

  就這樣,好好的一場籃球賽,最終變成了一場辯論賽!

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