關于燈的作文集合15篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關于燈的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于燈的作文1
燈，是我們隨處可見的，也是我們生活中不可缺少的家具用具。
燈的品種十分多樣，有紅綠燈，使用于十字街頭，或車輛擁擠的馬路。紅燈亮的時候，告訴我們禁止通行；黃燈亮的時候，告訴我們要等一等；綠燈亮的時候，告訴我們可以通行。有霓虹燈，使用于酒店、舞廳或高樓大廈，用來裝飾、打扮，在黑夜中散發(fā)巨星的魅力，讓別人為之贊美。有桅燈，使用于在海上航行的船，把桅燈裝在桅桿上，告訴別人：我在航行。還有航燈，也使用于船，告訴我們前面有暗礁，請繞道航行。
人生的'成長過程也就好像一盞燈。
童年時，十分幼稚天真，就像一盞霓虹燈，沒有多大用處，但卻非常可愛。少年時，有點懂事，卻只會跟著大人的想法走，就像一盞紅外感應燈，有著從眾行為。青年時，有著多重性格，就像一盞紅綠燈，紅燈、綠燈、黃燈代表了不同的意思。中年時，腳踏實地，為家庭著想，就像一盞航燈，很顧家。老年時，學識淵博，細心教導這些產(chǎn)生叛逆心理的年輕人，就像一盞照明燈，俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前。”指的就是這個意思。
燈，既美化環(huán)境，又是家具裝飾，更是我們人生道路上的一盞之路明燈！
關于燈的作文2
假如我變成電池，為了能看到更多更遠的地方，鉆進手電筒里，笑盈盈在手電筒里玩耍，又在里面觀望。媽媽，你會認識我嗎？
你要是喊道：“孩子，你到哪里去了？”我暗暗地在那里壞笑，卻不發(fā)一點聲兒。
我要悄悄地散發(fā)光芒，看著你忙碌的身影。
當你下班后，臉上寫滿了疲憊，散亂的頭發(fā)披在雙肩，穿過漆黑的世界，走到家門前，你會發(fā)現(xiàn)眼前有燈光閃爍。你會感到溫暖，卻不知道這溫暖是從我身上來的。你吃過晚飯，去值夜班。黑暗無人、寂靜無比的道路使你感到窒息和恐怖時，我便要釋放最亮的光線，投在你的周圍，幫你驅散恐懼。
不期而至的停電，使整個房屋充滿了黑暗。你感到寂寞煩惱，我會放出五彩繽紛的光，籠罩著你，使你在黑暗中也無限快樂和幸福，不再感到孤單無助。
當莫名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著你每一根神經(jīng)時。快樂的'燈光便照了進來，為你點燃了一盞永不熄滅的生命之燈，使你前行的道路永不黑暗。
但你會猜出這就是你孩子身上的光芒嗎？
當你晚上回家上樓時，我便會突然地跳出來，又變成了你的孩子，求你講趣事給我聽。
“你到哪里去了，你這個調皮的孩子。”
“我不讓你知道，媽媽。”
這就是我同你那時所要說的話。
關于燈的作文3
我的周圍一片黑，仿佛有一只游戲幽靈般的手在我的背后爬，我轉身一看，“啊”一個幽靈。
這是怎么回事？原來是停電了，小伙伴們在玩裝鬼呢，過了很長時間，幾個小伙伴不想玩了，“裝鬼不好玩。”一個小伙伴嚷嚷起來。“對，我們到樓下玩吧！”“好，同意。”大家一起說。我們從書房里走出來。“哎喲。”一個小伙伴尖叫起來，原來是撞墻了。我們在黑夜里摸著墻行走，時不時把小伙伴的腳步聲當做怪物。終于，找到門了。我們把門打開，只聽“撲通”一聲，小金魚跳出水面了，原來在走路的`過程中，不知誰踩到金魚池里了。
不知誰把茶幾上的茶杯推倒了，水都灑到地上，害得我家成了“溜冰場”了。小伙伴們都被水滑倒了，摔了個四腳朝天。而我故意把一張?zhí)鹤愉伒厣砩希朴撵`般地走來。“啊。”“鬼啊。”“媽媽來救我！”膽小鬼們都大叫起來。“哈哈”我在一旁笑連腰都直不起來了。
忽然，來電了，家里的燈亮起來了，小伙伴們異口同聲地說：“晚上的太陽回來了。”
關于燈的作文4
今年元宵節(jié)，在xxx公園舉行元宵燈會，吃過晚飯后，我與媽媽一起去觀看。
進入公園，人山人海真是熱鬧呀！首先映入眼簾的是由五彩繽紛的花燈組成的一座彩燈門，門頂站著一頭金光閃閃的金牛，表示牛年的到來，希望今年人們個個牛氣沖天。隨著人流，我們來到了九天樓，今天的九天樓裝扮的格外美麗，樓底四周由十組彩燈組成的.成語故事：有“一諾千金”、“心心相印”、“三元極第”、“四季平安”、“五谷豐登”……這些都喻意著人們在找年的美好愿望。這時，一曲悠揚的音樂飄入我的耳中，定睛一看，原來是“神七問天”燈組傳來的。只見三位宇航員，手捧鮮花獻給玉帝，玉帝與眾神們都目瞪口呆聲聲念道；“不會吧？”我仿佛看見神七火箭騰空而起飛向天空；仿佛看見宇航員登上月球“神七問天”實現(xiàn)了我們中華兒女千百年來的飛天夢想，我衷心的希望我們的火箭會飛的更遠……。除此之外，我們還觀賞了有名的蓋碗茶燈組，它的壺身由小酒杯組成，而壺身上的花紋則是由碟子組成的，真是巧奪天工不愧是件精品。今年燈會趣味豐富，除了介紹而外，還有功夫熊貓、孔雀開屏……看的我目不暇接，眼花繚亂。
看著栩栩如生的燈組，我才真正感受到了過年的氛圍，祝大家新年快樂。
關于燈的作文5
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
今天我演講的題目是：心中有盞明亮的燈。有這樣一個感人肺腑的故事：一名公交車司機途中突發(fā)心臟病，他在生命的最后一分鐘做了三件事，把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后氣力拉下手動剎車；把車門打開，讓乘客下車；將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全，他做完這三件事，安詳?shù)牡嘏吭诜较虮P上，停止了呼吸。這名司機叫黃志全，人們都記住了他的名字，沖他身上我們看到了一種強烈而崇高的人個力量，這就是他有著強烈的責任感的心靈凈土上燃著一盞明亮的燈指引自己以神圣的使命感面對肩負的責任，為自己，更為他人。
身為中學生的我們已經(jīng)需要面對社會了。大千世界開放的`空間展現(xiàn)了錯綜復雜的社會現(xiàn)象。如何在社會上立足，做有利一社會的事而不致于一失足成千古恨，這就要靠心中的只明燈。若一個人能夠為了信念經(jīng)住風風雨雨，能夠承擔各種各樣的責任，能夠為了自己的責任而主觀的遵守倫理，那么他就是具有責任心。有了這盞明燈路，人才不會輕易地在社會中扎根的時候，所以我們必需要培養(yǎng)自己的責任感。 做好每一件小事，挑起生活中責任的擔子，無愧于自己，無愧于他人，做到心中明蕩，責任感永存。
關于燈的作文6
過年，數(shù)賞花燈最好玩了。
去濟南旅游，趵突泉公園晚上就點起花燈，可美了。
看，走過泉水，一條制作精美的龍船燈就展現(xiàn)在你的面前了。那龍頭金燦燦的，該凸的凸，該凹的凹，與書上畫的龍十分相似，惟妙惟肖。看那池水，泛起了層層漣漪，這是怎么回事？原來是那金燦燦的龍口，正在噴“毛毛雨”呢！那龍身成了船蓬，明亮的燈光照到外面，呈一片橙色，里面隱隱約約還有人影在晃啊晃。
走過龍燈，又來一片金碧輝煌的“宮殿”。原來是一個個有許多小人的場景。隨著悅耳的音樂和說話聲，小人的各個部位漸漸地動起來。說話聲和小人動作匹配，還真以為是小人在說話呢！
耀眼奪目的“蓮花臺”將我吸引住了。粉嫩的'蓮花苞不停得轉呀轉呀，下面有一層小孩圈。幾個小孩十分可愛。有的張大嘴，仿佛在問問題；有的迷惑的樣子，讓我懷疑他是不是迷路了；有的開心的樣子，讓我想起我小時候……他們姿態(tài)各不相同，十分有趣。
還有我們杭州的燈。回想上一屆燈會，想像新一屆燈會。上一屆燈會在西城廣場，雖然沒有趵突泉的金碧輝煌，卻也很好看。一個個胖胖的小孩在燈中間，一座被燈火光芒照耀的美麗的大門……元宵節(jié)的燈會，充滿了春的氣息。
過年，就應該賞美麗的燈，吃團圓的飯，放響亮的鞭炮，燃美麗的煙花！
關于燈的作文7
今天，是正月十五元宵節(jié)。
傍晚，太陽收回了她最后的光芒，夜幕降臨了。
隨著時間的推移，大街上、廣場上，人越來越多了，游城的隊伍馬上就要出發(fā)了。現(xiàn)在大街上人都擠得水泄不通，廣場上更是人擠人了。
四周的人們都點亮了手中的燈，煙花也開始放了，路燈、花燈、玩具燈亮成一片，天空映襯著煙花。黑色的夜空中，煙花更顯眼了。天底下，成了一片燈海，無數(shù)人手中拿的光芒微小的燈，連在一起把廣場照得如白晝一樣，在夜空下顯得那么明亮。
終于，在一陣有力的鑼鼓聲中，游城隊伍出發(fā)了。鑼伴著鼓，鼓伴著鑼，整支游城隊伍成了人們關注的焦點。人們談論著它，關注著它，“咚咚”的鑼鼓聲傳過了天空，傳過了街道，傳到了人們的耳朵里。
隨著鑼鼓聲的遠去，舞龍隊到了，在龍頭的帶領下不停地舞動著使勁地舞動著，大起大落地舞動著。人們有的揮舞手中點亮的'燈，有的拿出手機拍下或錄下這激動人心的場面，還有許多人，狂呼著跟上游城隊伍。
頓時，煙花四起，聲音響徹了天空。一個個五顏六色的煙花“嗖”地一聲飛上天空，接著響起‘轟‘、“噼里啪啦”的響聲。多么壯觀的場面!
等游城大隊走后，人們有的尾隨而至，有的便鬧轟轟的離去。廣場上的人三個一群、五個一伙都散了。廣場上頓時暗了、靜了。
關于燈的作文8
暮色降臨，在一戶人家里亮著一縷光亮。那是一個嶄新的臺燈發(fā)出的光亮。旁邊躺著一個小拇指。這時，臺燈驕傲的抬起頭，用傲慢的語氣說：“喂，蠟燭兄弟，咱們都是照明用的，你怎么沒有給主人找過明呢？”蠟燭知道臺燈正在奚落他，所以并沒有理會臺燈。臺燈又說道：“你可真沒用，你看我天天把整個屋子照亮。而你呢？整天躺在那兒，沒有一丁點用處……”正在這時候，忽然停電了，整個屋子一片漆黑。主人發(fā)現(xiàn)后，連忙拿起火柴把蠟燭點亮，輕輕的.立在桌子上，生怕弄滅了蠟燭。屋子折實充滿了光亮，雖然沒有臺燈亮，但是在這種時候顯得十分重要。臺燈望了望點燃的蠟燭，羞愧得低下了頭……
到了第二天早上，蠟燭已經(jīng)滅了，只剩下一點蠟了。這時蠟燭對臺燈說：“昨天晚上我都一直燃燒著自己的身體，一點點變小，我現(xiàn)在才已經(jīng)沒有用處了。但是我十分快樂，因為我把自己的光亮帶給了別人，那是多么美好的時光啊！雖然我的生命十分短暫，然而就是那短暫的生命，讓我懂得了真正的快樂。”
從此臺燈依然為人們服務，它此時的光芒已經(jīng)不是從前的了。
關于燈的作文9
吃過晚飯，我與爸爸媽媽一起來到文化廣場猜燈謎，看花燈。廣場上人山人海，熱鬧非凡。
我不經(jīng)意的抬頭一看，咦？月亮婆婆怎么也出來了？今天不是陰天嗎？怎么會出月亮呢？我想大概是月亮婆婆看見地上喜氣洋洋，也來湊熱鬧吧。猜燈謎的地方人也不少，有的在嘰嘰喳喳的討論著，有的托著下巴冥思苦想，還有的眼睛一亮，似乎知道了什么……真是形態(tài)各異。
街上的花燈也不少，有荷花燈？牛角燈？機器貓燈？用紙做的紙燈等等，真是五花八門。但是最有特色的是牛角燈，牛角燈的牛角分為大紅？粉紅？草綠？寶藍這四種顏色，戴到頭上按一下開關，牛角就會亮，還真像一頭活生生的`牛呢？最熱鬧的就要數(shù)孔明燈了，哇？上千盞孔明燈飛向了南方，一閃一閃的就像夜空的星星。一些人在孔明燈上寫上心愿，隨著一盞盞閃閃發(fā)光的孔明燈緩緩升空，人們的心愿也仿佛被放飛了。我問爸爸為什么這燈取名叫孔明燈呢？爸爸回答說：“孔明燈又叫天燈，相傳為三國時諸葛孔明所發(fā)明。當年，孔明被司馬懿圍困于平陽，無法派兵求救，便制作飄浮的紙燈籠，系上求救信息，后來果然脫險，于是人們就稱這種燈為孔明燈。”“哦，原來是這樣啊。”我恍然大悟。爾后，心中油然而生對諸葛亮的敬意。
我喜歡元宵節(jié)，更喜歡孔明燈。
關于燈的作文10
我有一個忠誠的朋友，它每晚都陪伴著我學習功課。它就是我喜愛的臺燈。
我的臺燈形似一個彎著腰的小姑娘，美觀實用。它不同于造型千篇一律、燈光刺眼的普通臺燈，它是一個多功能臺燈。
它的結構比較特殊，它的燈罩分兩層。第一層是銀色的，第二層是暗綠色的。燈罩里不是普通的燈泡，而是五根小燈管;燈管發(fā)出的光能夠保護視力不受損壞;燈管下面約摸兩寸，有一排垂直的珠簾，一直垂到底座。臺燈底座是半透明的，略略帶些粉色，荷花狀。底座高約兩寸半，中心有一蓮蓬狀的小盤子，上面一根精巧的鋼管支撐著頭部。蓮蓬狀小盤子左右兩邊各有兩個可以旋轉的'按鈕，呈乳白色。這盞燈真是藝術價值和實用價值結合的典范!
臺燈的使用簡單方便。需要燈光照明，就把左邊的按鈕按下。把右邊的按鈕向左旋轉，燈光強弱就可以隨心所欲地調節(jié)。做完了功課，想娛樂娛樂，不需要很亮的燈光，這時候，把右邊的按鈕向右旋轉，第一層燈罩向上升起，第二層燈罩露出來，屋里頓時充滿了柔柔的綠光。如果不需要，再按下左邊按鈕，使其復原就行了。
我的臺燈除了照明以外，還有許多功能。例如，底座的荷花瓣既可做煙灰缸，又能當調色盤;中心的蓮蓬有些孔洞，是插筆用的;燈管下的珠簾和荷花底座使臺燈擺在屋里就是一件藝術品……我的臺燈真是一個名副其實的多功能臺燈。我喜歡我的臺燈。
關于燈的作文11
元宵的夜晚，我與爸爸媽媽一起去賞燈。今天中山廣場成了人的世界，燈的海洋，盞盞彩燈猶如滿天的星星灑落人間。
觀燈的人擠得水泄不通。我們一家好像一只小船隨著人流往前飄。歡聲笑語，燈火輝煌，一派祥與的景象。
我與爸爸媽媽穿過聚寶盆大門，來到了“連年有余”的面前，我們看到燈臺上站著一只可愛的小金豬，它雙手抱著金元寶，身穿紅色小背心，咧開嘴笑得非常甜。小金豬的'旁邊有兩條活蹦亂跳的鯉魚。小金豬的頭上有“連年有余”四個大字，在其它燈的照射下，閃閃發(fā)光。
我們一家又來到了“九龍壁”，看到了九條不同形態(tài)的與九種不同顏色的龍組成的，每兩條龍之間以水草、白云、山石、月光作為連接，構成一幅生動的畫面。其正中的一條龍造型最具威嚴，昂首向前，目光炯炯，氣宇軒昂。它們追波逐浪，騰云駕霧，在霓紅燈的照耀下顯得更加栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
我與爸爸媽媽還去看了“五福娃報春”、“聚寶盆大門”、“百鳥春鳴”、“銅錢燈”……這些花燈個個栩栩如生，金光閃閃，活靈活現(xiàn)。
月亮越來越圓，觀燈的人越來越多。你碰我，我擠你，大家說著笑著向前涌去，真是國富民強家家樂，張燈結彩鬧元宵！
關于燈的作文12
在我們的生活和學習中，有很多人曾經(jīng)給過我們溫暖，給過我們指引……他們就像一盞燈一樣，給我們力量和勇氣繼續(xù)前行。燈不僅僅是一個意義上的詞，也是一盞照亮我們前進腳步的路途。
在我們學習中的道路上，是老師一直幫助著我們不斷前進。記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生，由于這個原因，在課堂上我就算知道答案，也總是猶猶豫豫的`不敢舉手，老師也許察覺到了，就像我投來鼓勵的目光，似乎在說：“沒關系，說錯了也不會怪你的。”于是我就舉起手來，說了半天，雖然不怎么沾邊兒，但你還是微笑著表揚了我。正是因為這次，使我的膽量變的越來越大了，久而久之，我在課堂上也能像別的同學一樣舉手發(fā)言了。
我即將要上六年級了，無論遇到什么困難，你都能像一盞燈籠一樣在指引我，給了我勇氣繼續(xù)前進。您都在背后默默地奉獻和無私的犧牲，在鼓勵著我們每一個人。
老師，您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的一頭的黑發(fā)染成了白發(fā)。
老師，您像一盞燈一樣，照亮了我們前進的步伐。
關于燈的作文13
燈，我們對燈的第一感覺也許只限于生活中的普通燈，但如果我們把燈的內涵延伸到更高一個層次那便是我們心中的“燈”。
平時我們常常把燈比作學習的方向標，照亮我們學習的道路，把燈比作人生的燈塔照亮我們前進的道路，燈的喻意很多，但它永遠都有一個永恒的象征，那就是光明、希望。
我曾經(jīng)也遇到過一段迷茫失去方向的時候，那時候也有一盞燈照亮了我心中的路讓我從迷茫中走出來。我記的剛進入初中時我信心滿滿的橦憬著初中三年的校園生活，那時既有剛進入初中的緊張，又有為這三年打算拼搏的夢想和激動的心情。懷揣著夢想每天都認真的上課，可是一個月后的月考給我?guī)砹藷o限打擊，夢想瞬間像是被打破了一般，看著成績單我覺得自己迷失了方向不知道該如何是好，看著成績，心情變成了灰色。一連兩個星期我好像都迷失在這灰色的岔路口，不知如何面對。老師發(fā)現(xiàn)了我遇到了困難便找了個時間與我談了很多，告訴我要怎樣學習更多的是鼓勵的'話語，那天我聽完后感觸很多決定重新振作給自己制定一個好的學習方法，在接下來的一個月成績果然進步了不少而且第二次的月考也取得了一個不錯的成績，我心中豁然開朗那灰色的心情也頓時消失，岔路口像以前一樣陽光明媚讓我看清了前方的路。
老師的話成為了我心目中的那盞明燈照亮了我學習的道路讓我迷茫的時候做出了正確的決定。
每個人心中都應該有一站屬于自己的心燈為自己照亮理想的道路這樣才能讓一生光明。
關于燈的作文14
高高的路燈如柱子挺立路旁，樸實的路燈亮著灰白色的光，燈頂是擦不凈的灰塵，燈下是過不完的行人。過路的人啊，有成千上萬，可有誰注意過這些普通的路燈？然而，路燈是值得稱贊的，我要贊頌這平凡的路燈。
我贊美路燈的樸實。它比起那商店門口五光十色的霓虹燈，也許算不上漂亮。然而，它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但它有一棵善良的內心。不管在什么情況下，它總是默默地承擔著自己的義務。它把為人們服務，當作最大的快樂。
我贊美路燈的堅守崗位。夏天，我們在家里躲雨，可它卻頂著狂風暴雨，繼續(xù)工作。冬天，冰凍三尺厚，它的腳下身上都堆滿了厚厚的積雪，可還是繼續(xù)亮著燈。它一心堅守在自己的'崗位上，放射出一片光芒。
我贊美路燈的奉獻。路燈從不因為人們不喜歡它而不工作。它不圖報酬，不愛虛榮，甘心做人們的指明燈。
我贊美路燈，更贊美我們親愛的交通警。他們像路燈一樣樸實無華。每天從早到晚，不論是狂風暴雨，還是嚴寒酷暑，他們默默堅守崗位，沉著指揮來來往往各種車輛，保證了城市交通的安全、暢通。雖然他們的臉曬得黝黑，可他們的心靈是純潔無瑕，他們就像那路燈一樣，點燃了自已，照亮了他人。
關于燈的作文15
趵突泉的花燈，照亮了一片天。
以至于看見園里張燈結彩，才想到元宵節(jié)的來臨。
元宵節(jié)入趵突泉，泉邊的青石板都是發(fā)燙的：園內游人如織，人人都在與同伴竊竊私語，交匯的聲音好像比頭頂上高懸的燈籠還要耀眼；那些紅彤彤的燈籠似也成了聒躁。擠在人群中，時不時還能聽到一聲“噯喲”——準是哪個調皮的孩子不顧一切地向前沖時，撞疼了前面的人。
終于挪到泉池處。
近了水，清涼幽邃之感和著月色送入心脾，腦畔雜亂全被撫平。徐徐晚風拂皺一池清泉，模糊了水上的`燈光；朦朧中辨認出那是盞荷花燈，粉白的花瓣似流轉著天階月色，寧靜通透；花瓣舒展到末端是一抹粉紅，渲染出可愛嬌俏之姿；底部是翠色的荷葉，更襯得荷花亭亭玉立。花燈熒熒的倒影隨水波破碎又重圓，水中的燈，多了幾分靈氣。
后面一位老人開口道：“元宵節(jié)到底還是晚上最美啊。”忽覺周圍靜謐的出奇：此刻的游人無不是倚著欄桿、望著花燈出神；千言萬語都隨了泉水開花。
在古代，元宵節(jié)乃是有情人相會之時——“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去”；而如今，它更像是一個機會：使人從眼花繚亂的現(xiàn)代生活中停歇下來，尋一份心靈的寧靜，尋一盞精神的明燈。
被人群裹挾著離開了泉邊。耳畔又響起了喧鬧聲，我已不覺吵嚷。心中有燈，自然無畏紛擾。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
燈，在心中閃爍。
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