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風(fēng)波的作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的風(fēng)波的作文,歡迎大家分享。
風(fēng)波的作文1
今天晚上寫完作業(yè),準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候,弟弟想喝奶,我就拆開了一包,放到弟弟手里。可是弟弟往里面使勁兒一擠,那包可憐的奶撒的哪都是:餐桌,地板,我的衣服都成了受害者。
我把我的那一堆衣服換了。吃飯前,媽媽對我說:“今天把你的一堆東西弄干凈啦,那當(dāng)當(dāng)撒了滿地的奶擦干凈了嗎?”
我沒吭聲,拿起衛(wèi)生紙就準(zhǔn)備把奶清理干凈。我隨口說了一句:“那奶是弟弟弄的,那不是就應(yīng)該讓他擦嗎?”就因?yàn)檫@句話,媽媽非常生氣。平時(shí),我吃完飯的碗,都是媽媽洗的`。穿臟的衣服,也都是媽媽一點(diǎn)兒洗干凈的。我就不能幫媽媽干一點(diǎn)力所能及的事嗎?
就是這一句本來不應(yīng)該說的話出現(xiàn)了,引了一場風(fēng)波。通過這件事我明白了:以后無論做什么事,都要多干事,少說廢話!
媽媽,對不起,我錯(cuò)了!
風(fēng)波的作文2
爸爸媽媽又吵架了,我們家里由此展開了一場家庭風(fēng)波。
事情是這樣的,前幾天,有幾個(gè)親戚來我們家做客,午飯也在我們家吃,媽媽燒好菜,盛到盤子里后,讓爸爸端著盤子。爸爸拿起盤子,向客人走去,可一不小心,盤子“砰——”的一聲掉到了地上,盤子摔破了。媽媽聽到響聲后就往外看,一看地上的碎片,就兇巴巴的說:“你干嘛把盤子摔破,這可是我燒的`一小時(shí)的菜啊!”爸爸卻生氣地說:“這哪能怪我,都怪你,誰讓你把菜燒得這么熱的!”媽媽委屈地說:“這是我燒了一個(gè)小時(shí)的菜,你怎么一點(diǎn)都不心疼?”我震耳欲聾,插了一句:“爸爸媽媽,你們別吵了。”爸爸兇狠狠地說:“這盤菜就值三塊錢,還怪我不心疼,三塊錢算什么?”媽媽說:“是啊,說挺有道理的。”突然,媽媽又說:“不行,我要跟你離婚。”我聽了,大驚失色,說:“媽媽,您離了婚,我怎么辦啊?”爸爸說:“就因?yàn)槿龎K錢,還要離什么婚……”
經(jīng)過爸爸一而再,再而三的請求,兩人終于又和好了。
家庭風(fēng)波真像一個(gè)定時(shí)炸彈,說不定哪個(gè)時(shí)刻就會爆炸。
風(fēng)波的作文3
在上個(gè)星期的某日早上,我們在走廊里進(jìn)行了一次不同尋常的早讀,具體情況,還是聽我慢慢道來吧!
在那天早上,我早早地來到了學(xué)校,嘿!剛開校門,我高興得不得了!我走到了教室門口,咦?我們班的幾位同學(xué)怎么呆呆地站在教室門口,不進(jìn)教室?我疑惑地問了問己經(jīng)來了的幾位同學(xué)。才知道,不知是誰,昨日打掃完清潔后把門窗給鎖上了,使我們無法進(jìn)入教室。過了一會兒,人越來越多,把教室外的一部分走廊圍了個(gè)水泄不通。不知哪個(gè)同學(xué)讀了幾句課文,讓我們想到了早讀。于是我們紛紛拿出語文書,在一些班干部的引導(dǎo)下讀起了書來。盡管我們背著書包站在 涼 風(fēng)吹襲的.走廊上,但我們?nèi)匀慌踔Z文書津津有味地讀著。好像比在教室還讀得好。沒過多久,陳老師來了,把教室門打開了。我們這才進(jìn)了教師坐下來,我一看表,呵!這時(shí)間過得還真快,一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)8點(diǎn)半了。
呵!這次的早讀還真是不一般呀!我們懷著意猶未盡的心情,結(jié)束了這一次因站在走廊上,而不可思議的早讀……
風(fēng)波的作文4
“拉西都來咪來都西……”我哼著歌, 一路小跑,到了游泳館。游泳館人山人海,以至于排成了一條龍。“真是倒霉!”我吐了一吐舌頭,便排起隊(duì)來。
大約一個(gè)小時(shí)后,終于輪到我了。可是,我發(fā)現(xiàn),我竟然沒有帶泳鏡!我驚訝的下巴都快掉下來了,我在人少的地方都排了一個(gè)小時(shí),那等我拿好泳鏡回來,豈不是要等五個(gè)小時(shí)!“完蛋了,這肯定游不成了!”我懊惱的敲著自己的腦袋。“等等,也許還有救,我先回家!”我一邊說著一邊跑。
沒想到地下的一塊石頭使我翻了一個(gè)非常“標(biāo)準(zhǔn)”的三百六十度無死角空翻。我重重的摔在地下,門牙都差一點(diǎn)兒甩掉。更糟糕的是,我...我站不起來了!
后來,是我單腳跳跳回家的'。你能想象得到嗎?扭傷加沒人照顧!就跟你在沒愈合的傷口上撒一把鹽,讓人直吸冷氣。幸運(yùn)的是,我沒有骨折,只要修養(yǎng)幾天就夠了。
事后,我感嘆道:真是山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村啊!
風(fēng)波的作文5
我們班有個(gè)嚴(yán)格的鐘老師,如果作業(yè)沒做好,就要打手心;上課誰敢做一下小動(dòng)作,就馬上讓你站到最后面的墻壁邊聽課。
下午,有一節(jié)自修課,我做作業(yè)十分不認(rèn)真。別人都在寫,可我一會兒啃手指頭,一會兒從柜子里拿出一個(gè)新版的玩具玩。我覺得一個(gè)人玩沒意思,就精心準(zhǔn)備了一個(gè)笑話,對同桌講了起來,可同桌卻露出了無可奈何的表情。
鐘老師發(fā)現(xiàn)了,踮起腳尖,輕輕地走過來,拍了拍我的'肩膀,我嚇了一大跳,轉(zhuǎn)過頭來看,原來是鐘老師。他悄悄提醒我:“好好寫,不然到我辦公室去。”
我老實(shí)地寫了一會兒,又拿出兩支筆桿來玩。一只手是孫悟空,另一只手是二郎神,筆桿是武器,兩個(gè)人正用筆桿打了起來。
鐘老師往門里掃,掃到了我,頓時(shí)火冒三丈,像獅子一樣對我吼道:“你這個(gè)人,敬酒不吃吃罰酒,快到我辦公室來寫!”我只好灰溜溜地走出了教室。
在路上,我很后悔:要是在教室里不玩東西,好好寫,就不會去辦公室了。經(jīng)過這件事,我知道了:做事情要認(rèn)真對待,不能馬馬虎虎。
風(fēng)波的作文6
人總是好動(dòng)的,這不“橡皮大戰(zhàn)”風(fēng)過去,“汽車風(fēng)波”又接踵而來。
也不知誰起的頭,班里掀起一股“汽車熱”,一到課間人家就圍在一個(gè)桌子邊玩。從學(xué)校門口買來的小汽車看看誰的更好。
最后連整個(gè)班級,不知是受到了感染也玩了起來。可是好景不長。素來以嚴(yán)厲古板著稱的黃老師能不管?這不剛讓她知道就來繳獲小汽車。不過大家都藏得挺嚴(yán)的',只收去了二三個(gè)。大家的表面唯唯諾諾,但他們歪向一邊的嘴角,極大地對他的不滿,想必已經(jīng)牢騷滿腹了吧。
“汽車風(fēng)波”的勢頭一下消減了不少。這次林老師不知怎么的,竟不一次的斬草除根,而是讓我們把作業(yè)完成再下去玩。估計(jì)她也覺得適度的玩一下也不會誤了大事。
“汽車風(fēng)波”又繼續(xù)開始了。
風(fēng)波的作文7
媽媽怕我蛀牙不讓我吃糖,今天,她要去工作之前還不放心地對我說:“不可以偷吃大白兔奶糖哦!”我回答道:“媽媽,我不會偷吃大白兔奶糖的。”
結(jié)果媽媽一出門,我就迫不及待地跑去廚房,在柜子上把奶糖拿了下來,然后津津有味地吃了起來。
我剛要吃到第九顆奶糖的時(shí)候,突然聽見了外面的'腳步聲。天吶!是媽媽回來了嗎?腳步聲越來越響,我的心跳越來越急促!我還沒來得及把奶糖放回去,門就被打開的。
媽媽看見我拿著奶糖罐,瞬間明白了一切,媽媽生氣地喊道:“我不是叫你不要吃糖嗎?為什么你還吃?”我害怕極了,小聲地回答道:“媽媽,對不起,我下次不敢了。”媽媽見狀,溫柔地對我說:“媽媽相信你會改的!”
經(jīng)過這一次,我保證我以后再也不會偷吃糖果了。
風(fēng)波的作文8
早上豆豆收拾好東西就走了,桌子上放著一塊面包。豆豆心想:留著晚上回來當(dāng)夜宵!
妹妹丫丫在收拾東西的時(shí)候看到了豆豆留下的美味的.面包,丫丫心想:我到底是吃還是不吃呢?猶豫了好久,轉(zhuǎn)念一想:反正他是我哥,沒關(guān)系,明天我再還給他。于是丫丫狼吞虎咽地把面包解決了。
晚上豆豆回來了,走在路上的時(shí)候豆豆就惦記著終于可以吃到美味的面包了,但是他發(fā)現(xiàn)桌子上只有一個(gè)面包袋,他追問妹妹:“是不是你偷吃了我的面包?”丫丫嚇破了膽說:“是…是,我今天早上太餓了就吃了,明天我還你一個(gè)嘛!”豆豆生氣地離開了。
第二天,丫丫把自己的面包還給了豆豆,慚愧地說:“哥哥,是我不好,我再也不偷你的面包吃了。”豆豆說:“沒關(guān)系,知錯(cuò)就改就是我的好妹妹!”
風(fēng)波的作文9
今天,天氣晴朗,陽光燦爛。早上我在刷牙的時(shí)候,聽見樓下傳來了吵鬧聲,我下樓一看,原來,一個(gè)女人把汽車停在了一家賣早餐的門口,影響了賣早餐的人做生意,早餐主人很生氣,就把車主人車胎氣放掉一些,就這樣引起他們的唇槍舌戰(zhàn),你一言,我一語的爭論不休。
賣早餐的人一邊爭吵,一邊忙著榨他的油條,這時(shí)候一位客人來吃早餐了,他轉(zhuǎn)身回屋去招待。車主人跟隨在后拿起板凳向賣早餐的人打去,打住了賣早餐人的眼睛,賣早餐的`人當(dāng)然也不回傻傻的站著,也拿起板凳進(jìn)行反擊,但這次無功而返。那個(gè)車主象發(fā)怒的獅子一樣,咚咚咚……接而連三的把油鍋、油條框、電子稱、茶葉蛋等推翻在地,油條和雞蛋撤下一地,地下亂七八槽,一片亂麻。這時(shí),圍觀的群眾越來越多,把早餐店圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。賣早餐的人打電話報(bào)了警,警察接到電話,馬上趕過來了,把他們帶到派出所了解情況,平息了這場風(fēng)波。
這次風(fēng)波,造成了兩敗俱傷,要是人們心中多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)理解,那該多好啊!
風(fēng)波的作文10
發(fā)生在家里的風(fēng)波,無論是父母之間還是父母與子女之間發(fā)生的風(fēng)波,總是讓我們有著深切的感受。有過爭吵,有過誤會,但血濃于水,最后還是重歸于好,其樂融融。
那是一個(gè)下午,妹妹出去玩了,我便打開了電腦,打開了電視劇,正在高興的.看著,心想:哈哈,這會可妹妹打擾啦!可是,沒一會兒,“蹬蹬瞪”一開始我以為是爸爸,打開門一看,原來是我那調(diào)皮的妹妹,她跑進(jìn)屋子里,脫掉了鞋子,換上了她的小拖鞋,對我喊道:“姐姐,快打開電腦,我要看動(dòng)畫片!”可是我并沒有理睬她,仍是看著我的電視劇,妹妹火了,跑到我的面前說:“你也看夠了吧?也讓我看看吧?”我說:“哼,你看過多少遍了?還看!”妹妹也不饒嘴,“這臺電腦又不是你的,我偏要看!”說完,便擠到了我的面前,關(guān)掉了了電視劇,打開了動(dòng)畫片。我惱火了,把妹妹推開,說:“想看動(dòng)畫片是不是?看電視去!”妹妹不愿意,看我不注意,把電腦給關(guān)了,說;“我看不成,你也別看!”說完,跑出去玩了,我也很生氣,跑進(jìn)了自己的房間。
到了晚上,我一直都想著這件事,覺得自己錯(cuò)了,應(yīng)該把電腦讓給妹妹,妹妹還小呀!要尊老愛幼,人人才能喜歡呀!
風(fēng)波的作文11
大課間時(shí),班主任帶領(lǐng)我們做完室內(nèi)操,同學(xué)們都一反常態(tài)地坐在座位上。班主任告訴了我們事情的緣由,原來昨天放學(xué)時(shí),有同學(xué)當(dāng)面對楊老師說了“不要批改作業(yè),小心晚上心肌梗塞死了”的話。
班主任很自責(zé),怪自己平時(shí)沒有教育好我們。“明天就是楊老師55周歲的生日,你們是她帶的最后一屆學(xué)生。你們設(shè)身處地地為老師想過嗎?當(dāng)你們付出的時(shí)候,別人卻不理解你、諷刺你,那是什么樣的感受?”班主任已經(jīng)泣不成聲……
所有同學(xué)的臉上都沒了笑容,大家都在想著補(bǔ)救的`方法。中午的時(shí)候,大家都不約而同地拿起筆,選擇用書信這樣傳統(tǒng)而又鄭重的方式,訴說著對楊老師的歉意。很多同學(xué),一邊流著淚一邊寫,盡管有些同學(xué)并不擅長寫文章,但是他們也寫了很多很多。大家都想起了楊老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好來,她敬業(yè)、耐心、大度、和氣,經(jīng)常犧牲自己的午休時(shí)間給我們指導(dǎo)、訂正……
本來肯定是開開心心過生日的,但卻被同學(xué)的話傷透了心,她一定多難過啊。
風(fēng)波的作文12
啊!終于下課了,我高高興興地往家走,邊走邊品味這一天的生活。這時(shí),一個(gè)叔叔從我旁邊跑了過去,腰見別著的鑰匙嘩嘩作響,我聽后下意識地摸了摸裝鑰匙的口袋。呀!口袋里面空空的什么也沒 有,”嗡“的一聲,頓時(shí)腦袋里一片空白。不好!鑰匙還在我的'抽屜里。
想到這里,我連忙以百米沖刺的速度向教室跑去,跑到了大門口,然后我又以千米沖刺的速度向教室跑去。啊!到了!我跑到我那個(gè)最熟悉不過的桌子旁邊,向抽屜里一看,啊?什么也沒有,我的 腦袋里再一的空白了,我坐到椅子上,什么也沒有想,沈也沒有做,就這樣持續(xù)了十幾秒,我”唰“地一下站了起來,”嘩“嗯?什么聲音?真像是那鑰匙碰撞時(shí)發(fā)出的聲音。于是,我連抖動(dòng)了幾下身 體,”嘩嘩嘩“啊!我聽到了,可為什么是從我身上發(fā)出的?天哪!我竟然忘了,今天我為了省事,把鑰匙放到了書包里。我掏出那把帶著星星的鑰匙,不知為什么,我竟望著它笑了,那應(yīng)該是苦笑吧 !
唉!粗心可害苦我嘍。所以,我說粗心可要不得呀!
風(fēng)波的作文13
在每個(gè)人的小學(xué)生涯中,一定有不少有趣的事,會一直在你的記憶中閃著光。最近我們班就發(fā)生了一件事,給我們的生活留下了深刻的記憶。
有一次上課的時(shí)候,我們正聚精會神地聽著嚴(yán)厲的老師聲情并茂的講著課,突然教室里闖進(jìn)了一位不速之客,那是一只黑黃相間的大馬蜂。我們班女生一看見那只馬蜂就嚇得大叫了起來,有幾個(gè)膽子大的.男生,對老師說:“我來打馬蜂!”頓時(shí)全班出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)。
只見有的人膽小如鼠,拿著一本書頂在頭上,生怕被馬蜂盯到;有的人非常鎮(zhèn)定地坐在座位上,雙眼巴巴地看馬蜂飛來飛去;還有的人拿著一本書說:“我膽子大,讓我去打死它!”可他卻怎么也打不到,那只馬蜂得意地到處飛舞好像在說:“你是打不到我的!”
教室里一片嘈雜,老師看不下去了,大叫一聲:“全都給我坐好,給我安靜下來!”說完老師隨手拿起一本書,往黑板上一拍,不偏不倚地正打在了馬蜂的身上,那只馬蜂在落下的時(shí)候好像在說:“為什么要打我?你們這幫壞人。”
這只馬蜂死后,教室也立馬安靜了下來,同學(xué)樣又開始認(rèn)真地聽起課來。
那件事情至今都讓我記憶猶新,每次想起來時(shí)嘴角都會不經(jīng)意地翹起來。
風(fēng)波的作文14
“最近比較煩憂,比較煩……這句話幾乎成了我的口頭禪,原來我的寶貝電視掛了。
我請求爸爸再買一個(gè),結(jié)果無功而返。我決定與爸爸抗?fàn)帲扇×私^食,一頓不吃。爸爸受不住了,立馬繳械投降,答應(yīng)商量買電視,但我也要出錢。呀,可憐的零花錢。
為了不犧牲太多“將士”,我提出股份制。你們傻眼了吧!讓我來解釋。就是我出一元錢,爸爸出其余的`錢。可爸爸不傻,立馬反擊,提出了AA制。這應(yīng)該有許多人懂。但我還是解釋一下。就是爸爸出一半錢,我也出一半錢。那我的許多“將士”都會“戰(zhàn)死殺場”。我怎會啥得呢?我使出絕招——軟磨硬泡功,爸爸無可奈何,只好答應(yīng)我的股份制,我以一元錢買了一個(gè)大彩電。
從那以后,我盼星星,盼月亮。終于盼來了我的電視,可又碰上停電。“停電”你這家伙早不來,晚不來,偏偏這時(shí)來,本姑娘的雅興被你一掃而光,我氣沖沖地去了朋友家玩。一回來,爸爸變魔術(shù)似的揭開一塊布,電視裝上了。原來是爸爸讓人家裝上,他自己會調(diào)。我開心極了,在床上又蹦又跳,都要飛上天了。
評語:跌宕起伏,傳達(dá)出生活的情趣。
風(fēng)波的作文15
“啪”的一聲,我的臉上立刻出現(xiàn)了五條鮮紅的手掌印,臉上感到火辣辣的。緊接著一聲“嘩啦”,畢業(yè)照被老爸撕成了兩半。我再也忍不住了,眼淚一下子涌出了眼眶。我真不明白,到底做錯(cuò)什么了?
前天老師通知大家下午拍畢業(yè)照,同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈,每個(gè)人都渴望把自己最美的一面留在記憶里。同學(xué)們望眼欲穿終于盼來了攝影師。大家在老師的指揮下,按高矮個(gè)子迅速排成三隊(duì)。而我恰巧站在老冤家高李杰的`前面。平時(shí)我倆的關(guān)系就挺鐵,見面總愛打打鬧鬧,今天也不例外。隊(duì)伍剛剛站定,高李杰的“狗爪”就爬到我的頭上,我連忙把它打掉,并發(fā)布嚴(yán)重警告“注意形象”。可他不死心,我剛轉(zhuǎn)過頭,他又把手搭在肩膀上,我往旁邊一閃,他沒有準(zhǔn)備,重心不穩(wěn)差從桌上掉下去,幸好周圍的同學(xué)扶住他,惹得大家哈哈大笑。
經(jīng)過這段小插曲,我暗想:這下小樣該收斂了吧!攝影師要求同學(xué)們擺好造型,面帶微笑,一起喊“茄子”“咔嚓”,一張珍貴的畢業(yè)證誕生了。
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