六年了作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年了作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年了作文1
我長(zhǎng)大了，有了自己的理想與抱負(fù)，不再為一個(gè)丟失的布娃娃而哭泣。我要為理想奮斗，為理想拼搏。沒有了柳樹下跳皮筋時(shí)的歡樂，我陶醉在書籍的世界，遨游在知識(shí)的海洋，品嘗著一個(gè)個(gè)成功的甜果。
我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自立，不再為一次跌倒而落淚。我要笑對(duì)人生，笑對(duì)失敗與苦難。沒有了與伙伴打賭輸?shù)魰r(shí)的難過，我自己打點(diǎn)自己的生活，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，品味著失敗帶給我的經(jīng)驗(yàn)與智慧。
我長(zhǎng)大了，懂得如何處世，不再為沒有得到想要的東西而惱怒。我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，為他人的感受著想。沒有了和父母吵鬧的傷心，我陪伴著父母走過日日夜夜，讓他們快樂地走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，感悟著人生的真諦。
悄悄地童年向我告別，我邁入了人生的又一個(gè)季節(jié)——少年。在這個(gè)季節(jié)我改變了許多，唯一不變的是向著我的`人生航標(biāo)執(zhí)著奮斗。在這個(gè)季節(jié)，我將欣賞更多的生命莊嚴(yán)而亮麗的色彩，感悟更多的生命的柔情、短暫與永恒。
六年了作文2
時(shí)間過的飛快，我又長(zhǎng)大了一歲。回首這一年，我發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步。
我改掉了粗心的毛病。以前我的成績(jī)雖然也還不錯(cuò)，但經(jīng)常因?yàn)榇中牡仍蚨箍荚囀У袅撕芏喾謹(jǐn)?shù)，每一次成績(jī)下來后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的題大多數(shù)都是自己粗心造成的，我心里那個(gè)悔啊！今年一年，我在努力地同時(shí)，每次在提醒自己要細(xì)心，不要馬虎。現(xiàn)在，我沒有再因?yàn)榇中亩鴣G掉分?jǐn)?shù)！
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。暑假的時(shí)候，爸爸教我學(xué)騎自行車。剛開始騎車的時(shí)候，我一直不敢騎，爸爸就很耐心地教我。先是扶著后座讓我慢慢地適應(yīng)自行車，然后在我能稍微騎一點(diǎn)兒的.時(shí)候悄悄地松開了手。在我跌倒了，爬起來接著騎，又跌倒又爬起，流了很多汗，蹭破了腿上的皮，還受了傷流了血，但是終于堅(jiān)持了下來，學(xué)會(huì)了騎車了！現(xiàn)在，我的自行車騎的很棒了！
今年我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然，我也看到了自身也還有很多的不足。我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大地進(jìn)步。
六年了作文3
我在如雷的掌聲中緩緩地走上臺(tái)。此時(shí)，我是多么的光榮啊！當(dāng)我雙手接那閃閃放光的金牌時(shí)，我看見了！我看見了班主任的.笑容。
我猛然回想起三個(gè)星期前，班主任對(duì)我說：“芷韻，你的語音不錯(cuò)，你就當(dāng)班上講故事比賽的代表吧！”我受寵若驚地點(diǎn)頭答應(yīng)了。
雖然我每天努力地練習(xí)，但是班主任卻說我表情不足，而且顯得很緊張。這個(gè)時(shí)候，班主任從她的背包里拿出一個(gè)錦囊，說道：“這是老師特地縫制的。”錦囊上面寫著“芷韻，加油！”原本滿心灰心的我，頓時(shí)馬上充滿自信。
比賽當(dāng)天，參賽者們都高手如云，而且一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。我伸手進(jìn)口袋拿出班主任送給我的錦囊，此時(shí)，我又恢復(fù)了自信，勇敢地上臺(tái)講故事了。
六年了作文4
花開花落，歲月一晃而過。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝；如細(xì)沙，在緊握的手中快速流逝；如流水，悄無聲息地淌過。
舍不得朝夕相處的老師和同學(xué)。往事歷歷在目。
粉筆，仍在嘎吱作響；叮嚀，仍在耳畔回想；關(guān)愛，蕩起歡樂的波浪。老師如紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師是園丁，培養(yǎng)桃李芬芳。老師是綠葉，默默奉獻(xiàn)。曾經(jīng)，老師在我黑暗的道路上點(diǎn)燃明燈；在我迷茫的人生中指明了方向。老師，給了我強(qiáng)健有力的翅膀，讓我搏擊長(zhǎng)空。
同學(xué)是友誼的橋梁。友誼是大海中的燈塔，沙漠里綠洲。友誼是干渴時(shí)的一泓清泉，冬天里的一把火。我們?cè)谝黄鹦^，一起哭過，一起鬧過。在我的`腦海里留下不可磨滅的記憶。
我們即將匆匆告別，奔向新的起點(diǎn)，沒有語言，沒有眼淚，只有永恒的祝福，產(chǎn)生共鳴。
時(shí)光怎么會(huì)老，我們?cè)趺磿?huì)散？
六年了作文5
生活中，我們難免會(huì)流下淚水。這些淚水，也許是委屈的淚水，也許是傷心的淚水，也許是與親人分別時(shí)依依不舍的淚水……那一次，我流淚了，那是委屈的淚水。
那是一個(gè)周末，我去媽媽的好朋友家里玩。那個(gè)阿姨有一個(gè)正在上幼兒園大班的兒子。剛到那里，那孩子就給了我一個(gè)可怕的眼神，我頓時(shí)感覺事情不妙。
那個(gè)阿姨家住在山林里，因?yàn)槭窍奶欤瑯渖嫌泻芏嘞x子。我從小就很害怕毛毛蟲，媽媽和那個(gè)阿姨一起出去玩了，屋里就剩我和那個(gè)孩子。過了一會(huì)兒，這個(gè)孩子跑出去了，我松了一口氣。幾分鐘后，他高興地帶回一只毛毛蟲，他想把毛毛蟲扔我頭發(fā)上，我一害怕就踢了他一腳，他摔倒了。那只毛毛蟲掉在地上，被他壓死了。毛毛蟲的`血液弄臟了他的衣服，他哭了起來……正在這時(shí)，我媽媽推門而入，看到此景，媽媽二話沒說，拿起一個(gè)小竹條就打我，還說以后出來玩也不帶我了。
回到家里，我躲在房間里委屈地哭了起來，越想越冤啊！
六年了作文6
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)懵懂無知的一年級(jí)小“伢兒”搖身一變成了這個(gè)學(xué)校“學(xué)歷”最高的人了。六年級(jí)了，它意味著我在小學(xué)的這段生活將畫上一個(gè)完美的句號(hào)，意味著我將離開親愛的老師、親密的同學(xué)。我待在母校的日子只有半年了。半年，以前好象覺得很久似的，現(xiàn)在不知怎的，覺得它好短暫，如白駒過隙般短暫。
六年級(jí)之前，我曾想象過我六年級(jí)的生活會(huì)有多么緊張，果真名不虛傳，它時(shí)時(shí)刻刻勉勵(lì)我更刻苦地學(xué)習(xí)，為即將到來的升學(xué)考試做準(zhǔn)備。
小學(xué)生活好象一條路，一路上我們收獲著成長(zhǎng)收獲著進(jìn)步也經(jīng)受過磨練更有數(shù)不盡的`歡聲笑語。我們一路走來，過五關(guān)斬六將，從1+1，2+2到xy；從AOE到唐詩宋詞。終于走到了這條路的終點(diǎn)。一路上風(fēng)雨同舟的伙伴們即將分道揚(yáng)鑣，各自踏上一條嶄新的道路。
我們用稚嫩的腳步跑過人生的起跑線，更會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步開始另一段嶄新的路程。
是的，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了！
六年了作文7
記得我六歲那年回奶奶家。我和姐姐一起在村邊的小河里捉螃蟹，我們一口氣捉了五六只螃蟹，準(zhǔn)備炸著吃，我們好像聞到了炸螃蟹的香味，心中十分高興。
回到家，洗螃蟹時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的螃蟹是尖臍，有的是圓臍。“這是怎么回事呢？”我好奇地問姐姐。“我也不知道怎么回事。”姐姐想都不想地回答。過了一會(huì)我又帶著疑問去問爸爸，爸爸想了想說：“有可能是種類不同，也有可能是雌雄之分吧！我也不知道。”
第二年，我又和姐姐去捉螃蟹。我們又捉了許多。為了解開這個(gè)迷，我剖開了一只圓臍的'螃蟹，發(fā)現(xiàn)里面都是白色的小卵，接著我又剖開了一只尖臍的螃蟹，里面卻什么也沒有。我想尖臍的一定是雄螃蟹，園臍的一定是雌螃蟹。后來通過查資料得到了證實(shí)。
通過這件事，我懂得了處處留心皆學(xué)問的道理并對(duì)自然界產(chǎn)生了濃厚的興趣。
六年了作文8
雪是冬天的使者，結(jié)白的象征，它以自我獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地，像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣輕。
早晨，我上學(xué)的時(shí)候，天空中的雪花像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛如一群身穿著白紗裙的小仙女，牽著那潔白輕柔的舞裙，向人們展示自我的芳姿。
我伸出手，接住幾片潔白的小雪花如獲至寶似得欣賞著它們：多么可愛的'小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑般無暇，讓人愛不釋手！
雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我張開嘴，迎接雪花，六角形的雪花落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一向沁到心底。
多美的雪景啊！
六年了作文9
我的童年猶如一個(gè)碧藍(lán)的天空，那一天天發(fā)生的'事情好像一架架飛機(jī)，可是有一天卻讓我終身難忘，因?yàn)槟且惶炖蠇尶淞宋摇?/p>
那一天，我正準(zhǔn)備睡午覺，忽然想起中午的鍋還沒洗呢，不如我去把鍋洗了吧。于是，我說做就做。我拿來抹布，便開始洗碗了，呀！可真是出師大捷，不一會(huì)兒，我就把碗筷搞定了。回頭一看，咦！這幾個(gè)碗怎么還臟的像幾個(gè)泥娃，啊！原來我用的是洗菜水。唉！還得洗上一番。我只能憋住氣又洗了一便，洗完，便開始洗鍋了，我想：要是鍋洗完了該多好呀！作業(yè)也寫完，老媽回來一定會(huì)夸我的。想到這兒，我努力地干了起來，真是功夫不負(fù)有心人，才一會(huì)兒，我就洗完了。
作業(yè)寫完我便去睡覺了，老媽來了，夸了我，我心里美滋滋的。
六年了作文10
給人一種溫暖，一種憐憫，讓人不得不心動(dòng)……
校園里彌漫著無數(shù)似花似蝶的六角精靈，他們無聲無息地濕潤(rùn)了萬物，用纖巧的魔棒將校園打扮一新，淘氣的小精靈們無拘無束，歡快地，輕盈地在空中演繹著一場(chǎng)絕佳的舞蹈，也許是在天空中呆久的緣故吧，它們似乎把全身的能量都釋放出來了，渲染了一切……
聽，“丁丁當(dāng)當(dāng)”，偶爾有幾片雪花落在了柵欄上，一會(huì)兒卻又落在地上，好像跳高選手，時(shí)不時(shí)發(fā)出一些清脆的敲擊聲，似乎在空曠的操場(chǎng)上舉行著一場(chǎng)熱鬧非凡的'音樂會(huì)，然而，那純潔的雪花最終還是化成了水，依附在柵欄上，風(fēng)兒呼呼地吹著，它們搖搖欲墜，擺著一副不肯善罷甘休的樣子。融化的雪水中，隱隱約約映出了一個(gè)全新的世界。
直到現(xiàn)在，雪還在下著，一切好像成了透明的，萬物像剛剛洗刷了一樣，那種韻律讓人憧憬著下次飄雪的日子。
我愛白雪，我更愛冬天，冬天是心靈的年輪。雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
六年了作文11
馬上就要過年了，媽媽帶我和姐姐去買過年的衣服和褲子，來到商場(chǎng)里面，里面人山人海，我們好不容易擠進(jìn)進(jìn)去，一進(jìn)去，哇……全是紅色的。因?yàn)榧t色表示喜慶，可以體會(huì)到過年的歡慶熱鬧。
在過年的前幾天，媽媽買了許多糖與水果，說是為了招待客人，這樣我們就訥訥個(gè)給客人一個(gè)好的印象，客人客人就是要客氣地對(duì)待他人。大年30的晚上，舅舅和爸爸買了很多煙花與鞭炮，到了晚上12點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們一起點(diǎn)火，一點(diǎn)完火，我立馬就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，因?yàn)槲夷懶 ？粗@些漂亮的煙花綻放在天空中，真是迎接新的一年里最快樂的日子。
很快就到了初旬，早上一起來就不見媽媽的人影，過了一會(huì)兒，媽媽回來了，手上提著很多菜，而且都是我喜歡吃的東西呢……過年我最討厭去拜訪別人了，又要坐車，我寧愿不要壓歲錢。到別人家去時(shí)，他們也會(huì)給你給錢，別人到你家去，你還不是要給。這不是禮尚往來？大人真是可笑，錢給過去給過來，又沒有什么利益，何必自討苦吃？
六年了作文12
"我成功了，成功了，終于做好了！萬歲！"
眼前擺的是一枝精致的翠綠的鳥笛，它是用小竹管，鑿尖嘴鉗，布條等做成的。
這是老師要我們做的，我看了一下步驟，覺得很簡(jiǎn)單，我準(zhǔn)備好材料，用心的'去做，我先拿鑿在小竹管上鑿了一個(gè)三角形的洞口，大約8毫米。笛管做好了，我就做哨口，我拿著小圓木對(duì)好大小斜者劈開，像一個(gè)鴨子嘴，我把哨口噻人，一端抵發(fā)音孔，另一端與哨口齊平。大部分都做好了，只要做好推拉桿就可以了，我拿起鐵絲彎成了一個(gè)圈，再在另一端做了一個(gè)卡子，再將布圍在上面塞入竹管，眼看就要做好了，可是布條就是塞不進(jìn)去，看下一步驟。"喔"要用線扎起，一下子就塞進(jìn)去了，我拿起就吹，一陣陣清脆的聲音進(jìn)入耳邊，讓我感到親切與舒服。
一個(gè)漂亮的鳥笛做好了。這個(gè)事情表明了，看起來容易，做起來難。
六年了作文13
我終于上六年級(jí)了，我太高興了，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了，我又爬上了一層樓，有上了一個(gè)階層。以前，學(xué)校里的廣播總會(huì)播出‘在這一點(diǎn)上，大家要像六年級(jí)學(xué)習(xí)’等表揚(yáng)高年級(jí)同學(xué)的話。每當(dāng)聽到這些話時(shí)，我都不服氣，特別是聽到批評(píng)我們，更為窩心。年級(jí)小又怎么樣，人小志氣高，人小也有大作為。
上了六年級(jí)后，我終于體會(huì)到了什么叫高年級(jí)；所謂的高年級(jí)解釋有三高‘高作業(yè)’‘高層樓’‘高壓力。’之所以這樣解釋，都是出自于學(xué)習(xí)的壓力，上了六年級(jí)，無疑是一個(gè)學(xué)習(xí)高階段，學(xué)習(xí)是最重要的'馬上就要升入初中了，大勢(shì)當(dāng)前，學(xué)習(xí)為一大關(guān)，不攻克不會(huì)明白，要想弄明白，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)也。
我要完成學(xué)海書山中的鐵人三項(xiàng)，就是鐵語文；鐵數(shù)學(xué)；鐵英語。只有這樣，才能考上初中的重點(diǎn)班。然而，要想做到這些，就必須在六年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使有很大的壓力，也要刻苦，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。總之，在六年級(jí)，學(xué)習(xí)是最重要的。
六年了作文14
有一次，我和伙伴探討長(zhǎng)大的問題。大家?guī)缀醍惪谕暎弧拔也幌腴L(zhǎng)大！” 為什么十二歲的少年們都不愿意長(zhǎng)大？他們的理由非常充分，考大學(xué)多難啊，工作多累啊，哎呀，長(zhǎng)大有各種各樣的煩惱—— “長(zhǎng)大真不好”這五個(gè)字是少年們的`口頭語！同樣身為十二歲的我卻不這樣認(rèn)為。長(zhǎng)大使我與我的家人之間的感情更加親密溫暖。 在我上五年級(jí)時(shí)，媽媽生了一場(chǎng)大病住了院，由于怕耽誤學(xué)習(xí)而不能去醫(yī)院看望媽媽，只能在家里默默的思念與擔(dān)心。當(dāng)那天放學(xué)看到媽媽出院回家了，我才發(fā)現(xiàn)原來我有多愛她。自從那件事后，我每天放學(xué)回家，放下書包，第一件事就是關(guān)切的問媽媽：“吃飯了嗎？今天有沒有不舒服？”對(duì)于我問的種種問題，媽媽也不厭其煩的回答我。 有時(shí)，我會(huì)一個(gè)問題問很多遍，但媽媽依舊笑呵呵的回答了我。我想：這就是愛的魔力吧！ “我長(zhǎng)大了”對(duì)于這句話有人承認(rèn)，有人不承認(rèn)。但我堅(jiān)信我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得了感恩和回報(bào)。
六年了作文15
時(shí)間猶如滔滔江水一去不復(fù)返，昔日我還是無憂無慮的五年級(jí)學(xué)生，今年就要成為六年級(jí)的學(xué)生了。
回首過去，我總是希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，當(dāng)六年級(jí)的'大哥哥，因?yàn)榱昙?jí)在低年級(jí)學(xué)生眼里是高高在上的，但現(xiàn)在，那成了一場(chǎng)夢(mèng)，快六年級(jí)的我，在我眼里，低年級(jí)才是我所向往的，她們異想天開，他們童年無忌，他們輕松自在……而我的負(fù)擔(dān)越來越重，面臨著小升初，父母對(duì)我的期望也越來越高，讓我喘不過氣，我也不希望林他們失望，但我希望不要給我更多的壓力，在六年級(jí)里，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓父母和老師失望，我也要珍惜這一年，因?yàn)槲揖鸵x開我親愛的母校了。
六年級(jí)，這是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，六年級(jí)的天空什么有魅力，學(xué)習(xí)雖苦，但充滿挑戰(zhàn)。
【六年了作文】相關(guān)文章：
六年的作文05-19
六年的時(shí)光作文06-10
消逝的六年作文12-09
那六年的作文04-22
那六年作文05-07
我的六年作文07-23
六年同窗作文04-01
六年的回憶作文06-12
匆匆六年作文05-26