小學(xué)作文600字

時(shí)間：2024-07-07 21:56:43 推薦作文我要投稿

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【必備】小學(xué)作文600字四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】小學(xué)作文600字四篇

小學(xué)作文600字篇1

　　書是一個(gè)我們多么熟悉的字眼，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。課堂上書聲瑯瑯，在家中如饑似渴……讀書讓我開(kāi)闊了視野，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我得到了進(jìn)步，讓我懂得了許多道理。書是人類進(jìn)步的階梯，書也是我們的良師益友，我們也可以從書中得到許多的知識(shí)。

　　從小我就喜歡冒險(xiǎn)，喜歡游玩，我的父母也十分支持我。二小魯賓遜雖然喜歡冒險(xiǎn)，但他的爸爸卻希望他學(xué)習(xí)法律，安安穩(wěn)穩(wěn)的當(dāng)一位法官。18歲的魯賓遜，不顧親人的反對(duì)與家里的.財(cái)產(chǎn)和地位，離家出海去了。他一路上經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但他毫不放棄。最終被困在一座孤島了幾十年。在孤島上的生活非常艱難：沒(méi)東西吃，他就去找野果，去釣魚(yú)；沒(méi)地方住，他就去找木頭搭木屋……他還嘗試著去曬葡萄干，烤魚(yú)來(lái)過(guò)日子，在孤島上生活了十年之久后魯濱遜救了一個(gè)野人并給它取名叫“星期五”，他也和野人結(jié)下了深厚的感情。從此他們兩個(gè)形影不離，魯濱遜還教會(huì)了野人許多本領(lǐng)。想想魯賓遜的生活，再看看我的生活，我覺(jué)得我現(xiàn)在實(shí)在是太幸福了。我太佩服文中的主人公了，他孤身一人在孤島上生活了十五年之久，但卻天天都過(guò)得很開(kāi)心。而我們作為新一旦的新少年，也應(yīng)用與挑戰(zhàn)自我，不被輕易打垮。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書貴在讀，貴在捧在手中的那一份真情，貴在翻開(kāi)扉頁(yè)時(shí)的那一份坦誠(chéng)。讀書能使人成長(zhǎng)進(jìn)步，讀書能讓人們懂得“酸”“甜”“苦”“辣”是什么滋味，讀書能讓我們知道如何為人處事，讀出更能豐富我們的視野。增長(zhǎng)我們的情操，豐富我們的大腦，讓我們懂得更多的知識(shí)。

小學(xué)作文600字篇2

　　在我心目中，有1位好老師讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。她就是我們班的班主任：區(qū)燕慧老師。

　　區(qū)老師是從2年級(jí)第2學(xué)期當(dāng)我們的班主任，主要教我們語(yǔ)文、思想品德、文體，1直教到現(xiàn)在。為什幺說(shuō)區(qū)老師是我心目中的好老師呢？因?yàn)樗仁墙涛覀冃聦W(xué)習(xí)方法的好老師，也是少先隊(duì)的“編外”輔導(dǎo)員，還是同學(xué)們的好朋友。

　　區(qū)老師不僅在課堂上教我們知識(shí)，還在網(wǎng)上建了1個(gè)“博客”給我們輔導(dǎo)作業(yè)并且和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。記得有1次區(qū)老師在網(wǎng)上發(fā)表了怎幺寫作文的文章，而且把我寫的讀后感發(fā)表了上去，并提出了很好的修改意見(jiàn)，使我增強(qiáng)了寫作文的'自信心。

　　區(qū)老師雖然不是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，但是她積極關(guān)心少先隊(duì)的隊(duì)員，真像1個(gè)名副其實(shí)的大隊(duì)輔導(dǎo)員。她不僅像我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，還積極鼓勵(lì)我們班的２３名同學(xué)報(bào)名參加學(xué)校大隊(duì)干部的競(jìng)選，還在班上組織了競(jìng)選活動(dòng)。再告訴大家1個(gè)“小秘密”，她和我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員在同1個(gè)辦公室，為我們班爭(zhēng)取了好幾個(gè)參加大隊(duì)干部競(jìng)選的名額呢！

　　區(qū)老師不僅僅把她所知道的知識(shí)教給我們，還用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)關(guān)心我們，下面就是幾個(gè)例子：

　　有一次，我早上沒(méi)有吃早餐，區(qū)老師在學(xué)校竟然給我買了1碗面，讓我吃，光憑這點(diǎn)我就已經(jīng)感激不盡了！還有幾次，區(qū)老師和其它老師要我去學(xué)校外面買飲料和雪糕，但區(qū)老師每次還問(wèn)我：“你要不要？”，光憑這點(diǎn)也可以證明區(qū)老師是個(gè)非常非常好的老師。

　　另外，每次1下課，特別是吃完午飯后我就跑到區(qū)老師辦公室，問(wèn)1問(wèn)不會(huì)做的題目、當(dāng)天有什么作業(yè)之類的，她都仔細(xì)耐心地解答。

　　這就是我們班的班主任，這就是我心目中的好老師！

小學(xué)作文600字篇3

　　我們一家一共四口人，有淘氣頑皮的弟弟、愛(ài)玩手機(jī)的我、愛(ài)生氣的媽媽以及大廚老爸，我們一家過(guò)著有酸甜苦辣的幸福生活。

　　我的神廚老爸，有著烏黑濃密的頭發(fā)、一雙炯炯有神的雙眼，他經(jīng)常穿著一身黑西服和黑西褲，在我眼中，他是一個(gè)優(yōu)雅的男人。爸爸不僅優(yōu)雅，還燒的一手好菜。爸爸做的菜好吃得仿佛讓人進(jìn)入了人間仙境，常常使我吃得嘴角流油，打上好幾個(gè)飽嗝。媽媽總是一邊津津有味地吃著一邊跟我們說(shuō)：“不能吃太多。”自己還打了幾個(gè)響亮的飽嗝，引得大家哈哈大笑。(原創(chuàng)投稿 )

　　我的媽媽，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的'秀發(fā)、水汪汪的大眼睛，在我眼中，她可是一頂一的大美女。媽媽的衣服天天都換，有時(shí)候還向老爸啰嗦幾句：“天天就穿那黑色西裝，你就不知道換身衣服嘛？”媽媽可會(huì)買東西了，一到商城就拼命地買買買，攔都攔不住。但媽媽很啰嗦，那次我考了全班第一，一回到家我就得意洋洋地對(duì)媽媽說(shuō)：“我考了全班第一，厲害吧！”媽媽抱著弟弟坐在椅子上，語(yǔ)重心長(zhǎng)跟我講：“人不能驕傲，驕傲就會(huì)落……。”雖然我知道媽媽都是為我好，但是我不耐煩就一言兩語(yǔ)地把媽媽打住了。

　　我是一個(gè)開(kāi)朗活潑的人也是個(gè)性子急的人，我經(jīng)常耐不住媽媽的啰嗦，轉(zhuǎn)身就去其它地方。我異常喜歡玩手機(jī)電腦游戲，上次在房間里偷偷玩手機(jī)，我的偽裝品——書幫了我大忙，我把書立起來(lái)，躲在后面玩，爸爸以為我在認(rèn)真看書，就爽快地對(duì)我說(shuō)：“看你今天看書認(rèn)真，允許你玩2個(gè)小時(shí)手機(jī)，去吧！”我高興得手舞足蹈，心想真爽。

　　這就是我們一家，平凡卻充滿樂(lè)趣的一家，最溫暖的家。

小學(xué)作文600字篇4

　　冬爺爺一來(lái)，他的孫女雪精靈們也吵吵嚷嚷地跟著來(lái)了。

　　雪精靈們俏皮地掏出魔法棒，輕輕一揮，頃刻間，小雪花落了下來(lái)。

　　小雪花悄悄地，輕輕地落在人們的頭頂上，孩子們拍起了手：下雪啦！下雪啦！小雪花聽(tīng)了，下得更大了！雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不停地裝點(diǎn)著這個(gè)世界。不一會(huì)兒，大地婆婆就穿上了白色的圍裙；松樹(shù)哥哥戴上了白色的帽子；田野爺爺圍起了白色的圍巾……啊！小雪花真厲害！別看它這么小，但仔細(xì)一看，它的形狀有六角形的，八角形的。可漂亮了！五彩繽紛的世界，漸漸地變成了銀裝素裹的一片。

　　孩子們頭戴帽子，圍著圍巾，一起到院子里。瞧，那群小伙伴們?cè)谧鍪裁茨兀颗叮≡瓉?lái)在堆雪人。呵，樣子可真逗：小小的眼睛是用花生米做的`；紅紅的鼻梁是用辣椒做的；大大的嘴巴是用紅棗做的；還有那兩只不一樣長(zhǎng)的手是用掃把和樹(shù)枝做的！對(duì)了，雪人的頭上還有一個(gè)鐵帽子哩！“哎呀，打到我了，我也要進(jìn)攻！”哪傳來(lái)的吵鬧聲，原來(lái)是一群可愛(ài)的小朋友。他們?cè)诟缮叮课乙惨獪悷狒[！哈，原來(lái)是打雪仗，我也要看！我也要看！只見(jiàn)兩個(gè)小朋友氣勢(shì)洶洶，仿佛兩軍交戰(zhàn)一樣。開(kāi)始啦！一位小朋友拿起雪球，向?qū)Ψ饺尤ィ硪晃恍∨笥严蛏弦惶擅畹囟懔诉^(guò)去。輪到我了！他拿起兩個(gè)雪球猛攻。“啊！我被打中了！”仔細(xì)一看，雪球打中了他的腦袋，呵呵！太搞笑了！

　　雪，盡帶給我們無(wú)限的遐想，令人著迷。可愛(ài)的小雪花，這個(gè)世界美妙的小精靈。

　　作文點(diǎn)評(píng)：

　　孩子們?cè)谘┑乩镩_(kāi)心玩耍打鬧的情形寫得比較生動(dòng)。作文后面部分從“輪到我了！”開(kāi)始，一會(huì)兒我，一會(huì)兒他，人稱代詞使用混亂，叫人讀不懂。

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