關(guān)于美的作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于美的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于美的作文1
人的記憶中，總是被感情控制的。人的情感，也被我們愛(ài)的人控制著。
我買了兩包明信片和40個(gè)可郵寄信封。我還需要39快去買一本我一直想要的美美的可記錄美句的本子。
其實(shí)，之所以現(xiàn)在那么喜歡明信片和信封，因?yàn)檫@些年，總是這兩樣?xùn)|西帶給我滿滿的感動(dòng)。
初中這三年，我總共收到的是三封信封吧。然而，都是在初二的時(shí)候收到的，呵呵哈。怪我其余兩年人緣不好呢。
明信片，因?yàn)閮鹤釉谏厦鎸懥四敲磧?yōu)美的句子，雖然后來(lái)知道都是從那本書上抄過(guò)來(lái)的，但，還是那么喜歡。我忘了，曾經(jīng)是誰(shuí)拿著一張空白的明信片給我。那個(gè)時(shí)候我對(duì)明信片還沒(méi)有感情，但自從收到兒子那張后，對(duì)明信片滿滿的感情啊，即便我知道，我不是對(duì)明信片有感情，而是對(duì)那些句子，對(duì)那個(gè)人。
突然，也想給我在乎的'人寄明信片。幾個(gè)星期前，六年級(jí)認(rèn)識(shí)的鑫Y說(shuō)給我寄一張明信片，但被我拒絕了。他也是一個(gè)文字愛(ài)好者，不是一般的愛(ài)，空間滿滿的都是美句，他的字和畫都很棒。因此，可以任性地愛(ài)文字。一張簡(jiǎn)單的紙，配上他那大氣美美的字和一幅簡(jiǎn)單的插畫，那張簡(jiǎn)單的紙就足以給人暖暖的感覺(jué)。真的羨慕字和畫都很好的人。因?yàn)槟菢幼幼放⒆訒?huì)很容易。哈！追男神應(yīng)該也會(huì)很容易吧？
昨天晚上做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)我畫了一幅山水畫，中間一梅紅色的花。呵，結(jié)果不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。我藝術(shù)細(xì)胞不好，怪我咯？
呵。有些時(shí)候，美不是來(lái)自外界的，或許，來(lái)自你掌握的某一種技能。
關(guān)于美的作文2
好不容易將厚重的《辭海》從書柜頂層搬了下來(lái)。我輕輕吹了吹封面上的灰塵，翻開(kāi)，試圖為“美”尋找一個(gè)定義……
精確權(quán)威語(yǔ)句，概括了“美”的“定義”，卻似乎道不出“美”的真諦……于是，無(wú)奈的我踏出了家門，斗膽尋找“美”的腳印，“美”的蹤影。
春意盎然，春天的陽(yáng)光溫暖和煦，親吻著大地；春天的花兒爭(zhēng)奇斗艷，吐露著芬芳；春天的風(fēng)兒溫柔怡人，輕拂著我的發(fā)絲，夾雜著的幽幽花香，引著我來(lái)到了生機(jī)勃勃的公園里……
踏入公園的瞬間，我以為自己誤入仙境——綠的草，嫩的芽，薄的云，輕的`風(fēng)……這世間充滿了無(wú)法描摹的美與生命！
春草鮮嫩柔軟，細(xì)膩地?fù)崦鴮W(xué)步嬰兒的小腳丫。倔強(qiáng)的小家伙在一片綠茵中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁起了一步又一步。也許老天爺也喜歡這個(gè)可愛(ài)的小鬼，想考驗(yàn)考驗(yàn)小孩的勇敢，才邁開(kāi)幾步，他卻被草地上一個(gè)調(diào)皮的小土凹拌下了不由得一屁股坐到了地上。粉嫩的小臉上，清澈的雙哞閃爍著液體靈動(dòng)的光。在旁心疼著的年輕的母親正想上前將孩子抱在懷中呵護(hù)安慰，然而，小家伙在母親殷切的目光下勇敢地站起來(lái)了，又穩(wěn)穩(wěn)地走了一段路……老天爺似乎注視著一切，太陽(yáng)此時(shí)也笑得瞇起了眼，燦爛的陽(yáng)光再現(xiàn)。望著孩子幼小的遠(yuǎn)去的背影，年輕的母親笑了，陽(yáng)光下，明顯看到了她眼角閃爍出的晶瑩的淚光。我似乎讀懂了年輕母親美麗而純樸的笑容美，或許就是一種由衷的喜悅與欣慰……
關(guān)于美的作文3
天氣剛是初秋，氣溫漸漸下降，樹木漸漸枯黃。但這蕭瑟的秋天，也是異常美麗的。
秋天，是明麗的。早晨，暖洋洋的陽(yáng)光照射在樹枝上。街邊的柳樹葉子有字兒發(fā)慌，但在陽(yáng)光照耀下，顯出一種柔和的美，似乎比春天更加婀娜多姿。到了午后，陽(yáng)光越發(fā)熾烈起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高樓上有一層金光閃耀，似乎披上了金甲。令人感受到秋的`熱烈。
秋天，是孤寂的。古來(lái)有詩(shī)云“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”唐代詩(shī)人劉禹錫卻說(shuō)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”是啊，秋天，雖萬(wàn)木苦干，但這，正是秋的另一種美，一種空寂的美。你看，那隨風(fēng)飄落的葉子，金黃色的，與枯草相映成趣。一只麻雀飛過(guò)，心中便也漾起幾絲詩(shī)情畫意。
秋天，是成熟的。假日里，驅(qū)車去田野，一股股成熟的麥香撲鼻而來(lái)。深吸一口氣，還有玉米、花生的濃郁香味，令人生清氣爽，心中的煩躁霎時(shí)間一掃而空。
秋天，是明麗的，是孤寂的，是成熟的。秋天，真是最美麗的季節(jié)！
關(guān)于美的作文4
美，不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而是需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
時(shí)間在齒輪中匆匆流逝，轉(zhuǎn)身已是第十三個(gè)金秋。終于可以靜下心來(lái)，與大自然相見(jiàn)了。走出束縛的大門，踏入大自然的懷抱，仿佛預(yù)支融為一體。慢慢感受，慢慢聆聽(tīng)，卻驀然發(fā)現(xiàn)身心變得舒暢起來(lái)。
輕風(fēng)拂過(guò)，正巧一邊有梧桐樹，發(fā)出了“沙沙沙”的響聲。這時(shí)，一片樹葉飄落了下來(lái)，隨著風(fēng)兒在空中舞動(dòng)，猶如一只飛蝶翩翩起舞，又如滑翔機(jī)盤旋著漸起漸落，一直沒(méi)有落下。它是枯黃色的，卻始終讓人覺(jué)得與它那堅(jiān)強(qiáng)的`毅力對(duì)不上號(hào)。終于，那抹絢麗的枯黃交著叉打著旋兒地落入了大地的懷抱。落葉在空中舞動(dòng)，在眼前綻放，卻在大地消逝。
漸漸地，夜幕織上了天空，很快就被之鋪滿。突然，“啪”的一聲巨響在空中回蕩，呼應(yīng)一般，一道光芒竄天而出，又是一聲巨響，而那道光芒瞬間成了一個(gè)點(diǎn)，然后無(wú)數(shù)條璀璨而又耀眼的亮光先向四周擴(kuò)散。不經(jīng)意間，一朵五彩繽紛的花兒已然在空中顯現(xiàn)出最美的一面。可這美好太短暫，不過(guò)是一剎那，所有的光芒都消失于夜空之中。緊接著，無(wú)數(shù)條光芒奔向了夜空。絢麗的花朵在眸中投下一道道魅影。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”你也許會(huì)感嘆時(shí)光的短暫，但是它們都在那最短的一瞬間綻放出來(lái)最美的自己。落葉蘊(yùn)含著時(shí)光的流逝，煙花詮釋著美麗的結(jié)晶，黑夜代表著希望的明天。那么這種短暫卻給人留下深刻印象的一瞬間，又何嘗不是一種絕美呢?
關(guān)于美的作文5
有人說(shuō)，美是財(cái)富。貧困者因之而富有，淺薄者因之而淵博，愚昧者因之而聰敏，平凡者因之而崇高。
有人說(shuō)，
美是力量。消沉者因之而奮發(fā)，怯懦者因之而勇敢，動(dòng)搖者因之而堅(jiān)定，猶疑者因之而沉穩(wěn)。
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)： "美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，是自然之美；憂過(guò)憂民，興利除弊， 是社會(huì)之美；詩(shī)詞歌賦，琴棋書畫，是藝術(shù)之美。但是如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這一種特殊的能力，沒(méi)有審美的眼睛，沒(méi)有審美的耳朵，沒(méi)有審美的感受， 那么， 你面對(duì)“斷臂維納斯”只能瞠目而視，諦聽(tīng)“春江花月夜”只會(huì)墨知其然，置身蘇州園林也難以鄰略其中的佳妙。作為一個(gè)中學(xué)生，你捧起語(yǔ)文課本，也難以發(fā)現(xiàn)文章中表現(xiàn)出來(lái)的氣象萬(wàn)千的自然美，異彩紛呈的社會(huì)美和琳瑯滿目的'藝術(shù)美。
因此，要想得到德、智、體、美的和諧發(fā)展，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，具備健康高尚的審美觀， 做到既會(huì)發(fā)現(xiàn)美，有會(huì)體驗(yàn)和欣賞美，進(jìn)而去創(chuàng)造一個(gè)美的世界。
關(guān)于美的作文6
這個(gè)世界是被各種美充盈著。世間的美，猶如彼岸的燈火，冷清而又溫暖；還如夕陽(yáng)下紅透的一片海，滄桑而不乏成熟；再如幽幽的秋雨，不是惆悵，而是收獲的沉甸甸。
當(dāng)飛揚(yáng)的雨絲吹來(lái)時(shí)，沉浸在寒冷冰霜的`枯黃睡醒了，那花蕾又開(kāi)始了吐幽，在萬(wàn)綠的相扶下，萬(wàn)紫千紅爭(zhēng)艷盛開(kāi)，款款蝴蝶，滿天舞。晨曦，一抹陽(yáng)光來(lái)了，忍受一夜寒的露珠晶瑩閃亮，悄悄地消逝，這時(shí)便聽(tīng)到冬蟲的彈奏聲，生命的贊歌又經(jīng)開(kāi)始。夕陽(yáng)來(lái)了，帶這她的殘缺美來(lái)了。大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，鳥鳴北林，魚思故淵，燕入云端，殘光臨物，一片緋紅。夜的鐘聲開(kāi)始敲響，月光如流水，瀉在我的窗前，這個(gè)世界都沉睡了，靜得出奇，遠(yuǎn)目，黑夜中連綿不斷的群山，伴這清風(fēng)，讓思緒任意舞動(dòng)，去向未知的遠(yuǎn)方。
世間的美，如楓葉的紅，熱情；世間的美，如東去的流水，溫柔；世間的美，如三月的楊柳，清新。
這個(gè)世間上五彩繽紛的美，也有對(duì)美不同的愛(ài)。當(dāng)然了，歲月的流逝，才可檢驗(yàn)愛(ài)的程度愛(ài)的質(zhì)量。
關(guān)于美的作文7
我越來(lái)越?jīng)]信心，心想：成功地爬到峰頂，又能怎樣樣？還要克服那末多困難，放棄吧，還落個(gè)輕松。我回過(guò)頭看看父親，他略作輕松地聳聳肩，沖我微微一笑，并做了一個(gè)v的姿勢(shì)，我又有了堅(jiān)持下去的信心，我繼續(xù)尋覓新的支點(diǎn)，再借助手的氣力，終究一點(diǎn)一點(diǎn)攀了上去。這時(shí)候，我又碰到困難，頭上有一塊凹進(jìn)去的.地方，只有指尖能委曲碰到，受力不夠，手抓不穩(wěn)，腳又很難移動(dòng)，身體也沒(méi)辦法動(dòng)一動(dòng)，更沒(méi)辦法貼在巖壁上，我感到腿發(fā)軟，心發(fā)慌，頭發(fā)暈。這時(shí)候我又會(huì)想起爸爸剛才鼓勵(lì)我時(shí)的情形，頓時(shí)渾身布滿了無(wú)窮的氣力。
我又仔細(xì)看了看巖壁，發(fā)現(xiàn)斜上方有一塊突出的石頭，心里有了主張，左腳踩實(shí)，右腳輕輕抬起，身體往上一躥，手迅速而且牢牢地捉住那塊石頭，另外一只腳也隨著踩過(guò)去。就這樣，我耐心腸尋覓每個(gè)手抓點(diǎn)和立足點(diǎn)，全力以赴地向終點(diǎn)爬去。終究我握住了頂峰的紅旗，用力招招手，我成功了！父母和教練一起鼓起掌來(lái)，你是最棒的！
這次寶貴的經(jīng)歷攀巖，讓我感遭到成功后的快樂(lè)與滿足。是父母那一個(gè)個(gè)贊美的手勢(shì)，教練那贊美的掌聲，讓無(wú)信心，想中途而廢的我又重拾信心，堅(jiān)持下去，到達(dá)成功的彼岸。感謝你們送給我的贊美。
關(guān)于美的作文8
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
大自然中，美無(wú)處不在。春天，春意盎然，百花齊放，許多樹木花草都很美麗，然而松柏卻那么不起眼兒，它不似桃樹能開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出好吃的果實(shí)，但是松柏卻很堅(jiān)強(qiáng)，它不怕嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨打，即便是在寒冷的冬季，它依然保持翠綠的姿態(tài)，大雪壓彎了它的枝葉，但是它始終不屈不撓，提拔向上。這就是堅(jiān)強(qiáng)之美。
在校園里，處處都有美德。我們班的任普明因?yàn)樯眢w有疾病，許多事情不能自己做。但是馮奕銘同學(xué)總能伸出援助之手幫助他。每天做操的時(shí)候，任普明會(huì)顫抖著從教學(xué)樓走向操場(chǎng)，他的身邊總有馮奕銘同學(xué)小心的扶著他，時(shí)刻提醒他小心臺(tái)階。做一件好事不難，難的是每天堅(jiān)持做同樣的好事，這就是同學(xué)之間難能可貴的助人為樂(lè)精神。
我的媽媽是一名手術(shù)室護(hù)士，每當(dāng)深夜聽(tīng)到救護(hù)車的聲音，我就知道媽媽要去上班了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，只要有電話打來(lái)，媽媽總是毫無(wú)怨言到醫(yī)院進(jìn)行搶救。有一次深夜我發(fā)燒了，媽媽一直摟著我，沒(méi)有休息。此時(shí)卻有電話響起，媽媽看著我，默默的流著淚，喂我吃了藥，悄悄的準(zhǔn)備離開(kāi)，這時(shí)我很懂事的.對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你路上小心些，早點(diǎn)回來(lái)。”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝寶貝。”當(dāng)清晨我醒來(lái)時(shí)，媽媽趴在我的身邊。這就是我善良的母親，她是那么的美。
關(guān)于美的作文9
春、夏、秋、冬是人們?cè)偈煜げ贿^(guò)的季節(jié)了，這看似普通的季節(jié)卻有它們的最美之處。
“春天楊柳依依，夏天萬(wàn)紫千紅，秋天絢麗色彩，冬天晶瑩剔透，轉(zhuǎn)眼又是一年”這就是自然的美。
春天真的來(lái)了！你看，小草探出了腦袋，布谷鳥歡快地唱著歌，人們?cè)诮纪馓で啵∨笥褌冊(cè)诳盏厣戏棚L(fēng)箏，柳樹姐姐在清澈見(jiàn)底的.湖水小梳著自己柔嫩的頭發(fā)。
夏天一會(huì)晴，一會(huì)雨，像一個(gè)頑皮的孩子。蟬在樹上“知——了”“知——了”的叫著，爆裂的太陽(yáng)把大地烤的滾燙滾燙的，街上五彩繽紛的太陽(yáng)傘，把夏日裝扮的更加艷麗多姿。老人們搖著蒲扇，坐在柳樹下乘涼。這此景色夠成了一副絕妙的夏日畫面。
隨著夏姑娘的離去，披著金色清紗的秋姐姐緊接著來(lái)到了我們的身邊。一提秋天首先印入腦海的就是“一年好景君須記，正是橙黃桔葉時(shí)”的詩(shī)句。當(dāng)落葉由青變黃時(shí)，風(fēng)青青一吹樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞落了下來(lái)。地上鋪著一層黃地毯，與橙黃桔綠的果樹在一起，煞是好看。田野里麥浪滾滾，果園里瓜果飄香。
冬天，就成了冰雪的世界。冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明，無(wú)色又無(wú)味，一層層的白雪，多像一片巨大的羊毛毯子，覆蓋在這廣闊的田野上，閃著寒冷的銀光。
大自然多美呀！只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)美是無(wú)處不在的。
關(guān)于美的作文10
柳樹，是一種很常見(jiàn)的樹，我家附近就有不少，但要說(shuō)全杭城最美麗的柳樹，那還得去西湖邊才看得到。
我見(jiàn)過(guò)金黃金黃的銀杏，看過(guò)紅葉似火的楓樹，卻從未看見(jiàn)過(guò)如此柔美典雅的柳樹。柳樹的葉子真綠呀！尖尖細(xì)細(xì)，讓人聯(lián)想到一把把鋒利而又翠綠的刀子，劃破了冬天的寂靜，迎來(lái)了春天的氣息；柳樹的枝條真柔啊！又多又長(zhǎng)，每根枝條即使彎下來(lái)都是垂直的，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝便隨風(fēng)飄蕩，好像一個(gè)小姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)一樣，美不勝收；柳樹的枝干真挺啊！就好像一個(gè)訓(xùn)練有素的士兵筆直地站在那里，堅(jiān)守崗位。
現(xiàn)在正值秋天，大多數(shù)樹的葉子都逐漸變黃變枯，落了下來(lái)，而唯獨(dú)柔美的柳樹，還是像盛夏那樣茂盛，它搖擺著纖細(xì)的'腰肢，為西湖增添了幾分生機(jī)，路過(guò)的行人都會(huì)紛紛停下來(lái)觀賞一番。
那天，我又去西湖邊瞧了瞧那美麗的柳樹，只見(jiàn)它的枝條垂到了水面上，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳樹的枝條擺啊擺，讓原本平靜的湖面蕩漾起一圈又一圈的漣漪，像湖面有自己的脈搏，盡情地跳動(dòng)著。
在我心中，西湖邊的柳樹是最美的，沒(méi)有一種樹可以比得過(guò)它，我喜歡柳樹。
關(guān)于美的作文11
花兒是美麗的，因?yàn)樗r艷，嫩麗;草兒是美麗的,因?yàn)樗矍?頑強(qiáng);陽(yáng)光是美麗的,因?yàn)樗鼱N爛,耀眼;雨露是美麗的,因?yàn)樗К?甘甜......但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽(yáng)光更明媚,比雨露更清甜......
太陽(yáng)公公伴著雞鳴聲徐徐上升,同學(xué)們背著新愛(ài)的書包走進(jìn)校門,老師也笑容滿面地來(lái)到學(xué)校，美的感悟。
“老師，你早！”
“同學(xué)，你好！”
聽(tīng)，一聲聲關(guān)切地問(wèn)候，讓我們感受到了溫暖，興奮。
“叮鈴鈴——”上課了，老師讓同學(xué)們自習(xí)。
“咦？我的文具盒怎么沒(méi)帶啊？我怎么寫字呀？”一句驚疑而又悲傷的話語(yǔ)打破了教室里的安靜。
“我?guī)Я藘芍ЧP，給你一支吧！”
“用我的橡皮吧。”
“你少了什么，盡管向我要。”
一句句關(guān)切的話使那位同學(xué)破涕為笑。無(wú)意間，一顆友誼之種在同學(xué)之間生根，發(fā)芽。
操場(chǎng)上，一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級(jí)的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹，不好意思地問(wèn)：“對(duì)不起，我不是故意的，你不要緊吧？”“沒(méi)關(guān)系，大哥哥！”小妹妹甜甜地笑了，是那么燦爛，開(kāi)心。這時(shí)，一朵友誼之花在這綻放。
這種美，就是同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼，師生之間真摯的問(wèn)候。這美，勝過(guò)鮮花的.美，小草的美；這美，隨著春風(fēng)飄進(jìn)了我們的校園，溫暖著你，溫暖著我，溫暖著他......
關(guān)于美的作文12
法國(guó)的羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。經(jīng)常和我們接觸的老師就很美。
老師把我們從一年級(jí)帶到四年級(jí)，不知費(fèi)了多少心思，我們一年級(jí)的時(shí)候，不聽(tīng)話，課堂上隨便說(shuō)話，經(jīng)常和別人打鬧，經(jīng)常罵別人，還整天哭著喊著要找媽媽，還很挑食，什么都不吃，在宿舍，老師讓我們別說(shuō)話，安安靜靜的睡覺(jué)，這樣才能學(xué)習(xí)好，我們不聽(tīng)，每天中午不睡覺(jué)和別人說(shuō)笑打鬧，老師就教導(dǎo)我們，可是我們就是不聽(tīng)，老師還讓我們蓋好被子，別蹬被子，讓我們注意身體，小心生病。老師還無(wú)私奉獻(xiàn)的給我們傳授知識(shí)，讓我們的成績(jī)提高。回家坐校車的時(shí)候，老師親自把我們一個(gè)一個(gè)的送到各自的等車地點(diǎn)，還讓我們注意安全，在車上不要打鬧，不要把頭手伸出窗外。下雨的時(shí)候，老師總是會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“小心地滑，別摔倒了。我們一受傷或者是生病，老師就問(wèn)這問(wèn)那，如果老師發(fā)現(xiàn)我們得了病，就馬上讓我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看病，拿了藥就督促我們吃藥，老師發(fā)現(xiàn)誰(shuí)咳嗽了，就讓他多喝點(diǎn)水，如果得的是學(xué)校治不好的.病，老師就馬上給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)把我們接走看病，如果家里遠(yuǎn)，老師就千里迢迢的帶著學(xué)生去醫(yī)院看病。我們跑步的時(shí)候，老師總是對(duì)我們說(shuō)：”好好跑，別打鬧。“
老師無(wú)私奉獻(xiàn)，真美。
關(guān)于美的作文13
人們都說(shuō)：美就在我們身邊，只要你細(xì)心尋找就可以發(fā)現(xiàn)。既然美麗那么容易找到，那我就去尋一尋，找一找。
美。不就是景色美嗎?我在走向九峰公園的路上，心里一直在念叨著這句話。九峰公園里不就到處是美嗎?想著想著，我就來(lái)到公園的山腳下，環(huán)顧四周：四面綠樹成蔭，空氣格外清新，令人神清氣爽。太陽(yáng)透過(guò)樹葉之間的縫隙灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光。站在樹蔭下，還有幾只麻雀為你歌唱，清風(fēng)在向你問(wèn)好——這一切是多么美麗。
我仰望天空，天瓦藍(lán)瓦藍(lán)。找到了，找到了!我大聲喊著。我轉(zhuǎn)頭正要原路返回，突然發(fā)現(xiàn)一位老奶奶拄著拐杖向山上走去，她一頭銀發(fā)，卻梳理得十分整齊，滿臉堆積著皺紋，看上去飽經(jīng)風(fēng)霜。她背駝得很厲害，但還是努力挺直著背脊。她蹣跚地向山上走去，看著她的背影，我頓時(shí)擔(dān)心起來(lái)，老奶奶會(huì)不會(huì)摔倒算了，時(shí)間不早了，現(xiàn)在就回去。我剛向下走了一步，身后傳來(lái)啪的一聲，緊接著一陣木頭敲擊地面的.聲音傳來(lái)。我回頭一看，壞了，那位老奶奶已經(jīng)摔倒在地上了。一位叔叔正在散步，他看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)去，蹲下，扶起老奶奶。老奶奶，您沒(méi)事吧?沒(méi)事，老身板不好使了您老人家走平路還可以，爬山，太危險(xiǎn)了。叔叔說(shuō)道，這樣吧，我送你下山吧。然后，叔叔攙著老奶奶，一步一步往下走。
我看著他倆離開(kāi)的身影，頓時(shí)明白了什么。找到了，找到了，我終于找到了人們所說(shuō)的美了
關(guān)于美的作文14
我的家鄉(xiāng)很美麗，那里一年四季都有著不同的風(fēng)景，不信，我?guī)闱纯窗伞?/p>
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，小草慢慢地從土地里鉆出了頭，花朵也爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著，五顏六色的美極了，有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……它們就像是在比美一樣，一朵比一朵開(kāi)得美，開(kāi)得燦爛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去十分得美艷動(dòng)人。
夏天，天氣十分得炎熱，農(nóng)民伯伯們?cè)诿缰胁逖恚『⒆觽円苍趲兔Γ竭^(guò)了插秧的那段日子，小孩子們就會(huì)到小溪邊玩耍、嬉戲，我們村的那條小溪十分得干凈，水也不是很深，清澈見(jiàn)底，就連水中的石頭都看得清清楚楚的，小孩子們?cè)谛∠镉斡尽⒆紧~……好玩極了。
秋天，大樹爺爺，披上了嶄新的新裝，小孩子們個(gè)個(gè)都爬上大樹爺爺?shù)谋成先フ麑?shí)。農(nóng)民伯伯們正在忙著收割稻谷，十分的忙碌。
冬天，村子里下起皚皚白雪，屋檐上披著一層白白的'雪花，在雪花的襯托下村子變成了一個(gè)銀色的白雪世界，小孩子們個(gè)個(gè)都穿上了自己心愛(ài)的棉衣出去和小伙伴們一起玩耍，他們?cè)谀抢锒蜒┤恕⒋蜓┱獭猛鏄O了。
我的家鄉(xiāng)多么美麗啊！有勤勞的農(nóng)民伯伯，有活潑可愛(ài)的小孩子，還有這美麗動(dòng)人的風(fēng)景，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
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在生活中，有許多的人值得我們贊揚(yáng)，但最值得贊揚(yáng)的人還得數(shù)我那親愛(ài)的媽媽。
我的媽媽是一名證券從業(yè)人員，工作非常辛苦，但她工作很認(rèn)真，很努力，責(zé)任心也很強(qiáng)，常常受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。回到家，媽媽還得管我和弟弟的學(xué)習(xí)，陪我練琴，還得幫忙做家務(wù)。媽媽也教育我們要勤勞，有時(shí)，我寫完作業(yè)，她也會(huì)要我們一起幫忙做家務(wù)，每當(dāng)這時(shí)，我和弟弟都會(huì)喊苦喊累，可我的媽媽從沒(méi)叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累。
對(duì)于我的學(xué)習(xí)，媽媽的'要求非常嚴(yán)格，但也會(huì)很耐心的教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。記得有一次，我考試沒(méi)考好，懷著忐忑的心情回到家，心里想：哎，回家必挨打！可回到家后，媽媽看了試卷，并沒(méi)打我，而是耐心地和我分析試卷，并幫助我理解，并說(shuō)：“一次考試并不代表什么，這次沒(méi)考好，爭(zhēng)取下次努力，要扎實(shí)學(xué)習(xí)。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里涌出一股暖流。有時(shí)，我和弟弟做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽也會(huì)很嚴(yán)厲的對(duì)我們實(shí)行家法，毫不留情地打我們，但是我明白，媽媽是為了我們好。
我的媽媽不但勤勞，而且很有愛(ài)心，經(jīng)常教育我去幫助那些需要幫助的人，給他們捐款捐物。
這就是我的媽媽，最值得尊敬和贊揚(yáng)的人！
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