實用的我的運(yùn)動作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的運(yùn)動作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我的運(yùn)動作文 篇1
我自譽(yù)為熱愛運(yùn)動的人。我喜愛長跑，因為它需要頑強(qiáng)的毅力；喜愛羽毛球，因為它需要協(xié)調(diào)的身體；我喜愛棋牌，因為它需要清醒的頭腦；我還喜愛……而尤其令我為之狂熱，便是集大成的籃球。
我第一次學(xué)習(xí)籃球，是在四年級的暑期，體弱的我被媽媽送到了師院。第一次運(yùn)球，第一次出手，第一次命中……在無數(shù)的考試與鍛煉之后，我便熟悉與熱愛起了手中這被汗水浸過無數(shù)次的籃球，喜歡這塊牛皮在手中起舞，喜歡感覺在酷熱的`驕陽下，有力地心跳；喜歡風(fēng)在指尖滑過；喜歡感覺在肌肉狂野地收縮放松的舞蹈告一段落后，汗與血在體外體內(nèi)隨著脈搏的一次次擠壓而升騰。而這，不運(yùn)動的人就無福消受了。從此，我最愛聽穿過束緊的籃網(wǎng)的球所發(fā)出的昂揚(yáng)的聲音。我和隊友度過了一個歡樂的假期。從此，每有閑余，我便在家里甚至馬路上與認(rèn)識或根本陌不相識的人討論戰(zhàn)術(shù)，切磋技藝，研究國際大賽。
五年級，我入了校隊。一位老師，一群隊員，是演員。兩個籃架，一張凸凹不平的地皮，幾個籃，幾根呆呆的鐵桿，是道具。設(shè)施雖然簡陋，但我們還是演繹出了一幕幕活力激昂的情景。傍晚，夕陽從青筋突起的，指向飛旋著的籃球的，奮力跳躍著的爭搶籃板的隊員的指尖穿過。中午艷陽照著持球突破的隊員強(qiáng)健的肌肉上晶瑩的汗珠。又一個傍晚，又一個中午……我們在訓(xùn)練中，常常以堅強(qiáng)的身體為隊友作掩護(hù)。我們的友誼是堅實的臂膀托舉起來的，它不斷向我們輸送著能量，使我們不斷進(jìn)步。
到了這里，老師的作用漸漸顯現(xiàn)出來。老師叫李陽，且稱為木子吧。木子開始為我們講授戰(zhàn)術(shù)。曰：“戰(zhàn)術(shù)很重要，核心是配合……”木子課講得不錯，關(guān)鍵是能“以身示法”，親自演示，才讓我們能了解基本戰(zhàn)術(shù)。
進(jìn)入了六年級，我終于有了固定的位置——中鋒，在練習(xí)中針對弱點，開始鍛煉進(jìn)攻能力。每每穿上一身裝備，我便油然生出一種責(zé)任感：既然熱愛，就要做好。在信念的支撐下，我沒有了困難，只剩下順利，順利下的困難也不再是困難，而是一塊石頭，一塊站在上面能看得更遠(yuǎn)的石頭。
訓(xùn)練中的每一次籃下配合，比賽中每一次帶球過人，每一次上籃、投籃，都伴隨著一陣沸騰的熱血的竄涌和一步邁進(jìn)。我享受：球衣在飛速跑動中飛舞，骨架在一次次跳躍中咔咔作響，肌肉在一步步跨越中震顫……
此后，只要能打球，不管誰邀請，我都欣然赴約。
轉(zhuǎn)眼間，我的海拔在一次次心跳、升騰、作響與震顫中從147厘米大跨步到了177厘米，這愈起堅定了我把球扣入學(xué)校那2。5米籃的想法——我要嘗試籃球的另一種魅力——表演。我要借表演表達(dá)我對這種野蠻又理性，重個人又講配合的運(yùn)動的如癡如醉的熱愛！
我的運(yùn)動作文 篇2
奧運(yùn)會過去了，但是各國參賽隊員奮力拼搏，勇奪獎牌的身影永遠(yuǎn)留在人們記憶的記憶之門。在我國所有的運(yùn)動員中，我最敬佩的人是跳水皇后郭晶晶。
她一個跳水運(yùn)動員。每當(dāng)她站在跳板上的時候，出現(xiàn)在我們面前的總是一個精神飽滿，像剛掙脫麥皮保護(hù)的麥芽一樣健康，充滿活力。
這次奧運(yùn)會，她在熒屏中出現(xiàn)過兩次:第一次，她和吳敏霞站在跳水臺上，穿著代表浩瀚海洋的藍(lán)色連身泳衣，身姿挺拔柔美，雖然是背對著我們，但還是可以看出她臉上的從容和心中的輕松。第二次，她一人血戰(zhàn)到底，將自己在臺下所練的一一盡情展現(xiàn)，在跳水臺上、在躍向水面的空中、在落入水中的剎那，毫無疑問，她是最亮的`一顆星。
半空翻騰兩周半，她用優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的高難度動作完成了空中轉(zhuǎn)體，觀眾吶喊的聲浪一陣高過一陣;入水環(huán)節(jié)，她還是用自己那不屈的精神戰(zhàn)勝了所有的選手，正是她那不屈的精神，讓觀眾感動了，讓評審屈服了，讓戰(zhàn)友羨慕了。戰(zhàn)友甘拜下風(fēng)，評審給了她最高的分?jǐn)?shù)，認(rèn)為她獲這塊金牌當(dāng)之無愧!
臺上一分鐘，臺下十年功。郭晶晶如愿得到了金牌。其實，就是她沒獲得金牌，那也是可以原諒的，因為她至少付出了努力!站在最高領(lǐng)獎臺上時的她顯得格外神氣，所有的中國人都為她喝彩。但她并未驕傲，而是從笑中透著一點哭的氣息。她也沒有覺得自己最棒，而是把淚水化為感謝。感謝所有的觀眾，更感謝教練對自己的輔導(dǎo)。正是因為這些原因，郭晶晶成了我最敬佩的人。我敬佩她不屈不撓的精神，因為縱使跳水再難，她也用自己的恒心接受并做到了;我喜歡她那股場上的輕松勁兒，因為有了這股勁，她才戰(zhàn)勝了自己和其他選手;我佩服她不惜付出一切，也要為國家爭光，為自己添彩。她是我們心中最努力的一位冠軍，也是最成功的一位冠軍，也是最最了不起的冠軍。她更是一位祖國的英雄!
我的運(yùn)動作文 篇3
說到運(yùn)動，我可是全班里排名數(shù)一數(shù)二的。足球加上壘球的一種運(yùn)動，就是我最喜歡的——“足球”。
上了三年級以后，接觸了足球，就叫我愛不釋“足”，每一節(jié)下課都趕緊拉幾個同學(xué)，大家一踢都踢到九霄云外去了，真是厲害！自從我每天下課去踢足壘以后，短短十分鐘，大家都踢得驚天動地、大汗淋漓，踢得真爽快呀！在要回來得分時，無情的上課鐘聲響起，我們一哄而散，這時只有寬廣的操場，默默的等待再一次的下課鐘聲響，就像我一樣熱切的期待。
自從愛上足球以后，我每天一定非踢不可，而且一定要贏。以前無精打采的`我，現(xiàn)在變得像一只別人追不到的老虎，活潑好動。踢久了，我開始倒吃甘蔗，每次一踢都一定會二壘安打，也常常全壘打，叫同伴瞠目結(jié)舌，更叫自己意外驚喜！
我還喜歡另一個運(yùn)動就是打桌球，我每天放學(xué)馬上跑去桌球室打球，打到六點。雖然我還在起步階段，但我也是不會放棄的，因為我知道——“熟能生巧”。
三年級的暑假，我每天都去打球，我的足球已經(jīng)比以前進(jìn)步五大格，跟以前弱小的我，已經(jīng)差得天高地遠(yuǎn)，我現(xiàn)在可以找很多人來算帳了，現(xiàn)在開學(xué)上課別人才知道，我不是好欺負(fù)的，但是現(xiàn)在還是會輸一些人。沒關(guān)系，只要再練得更強(qiáng)一點，一定可以打倒他們的。教練也常常跟我說：“勝不驕，敗不餒。”所以我常常對自己說：“輸了沒關(guān)系，再努力一定可以青出于藍(lán)勝于藍(lán)！”
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