【推薦】書法作文錦集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的書法作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法作文 篇1
書法者，書心。打算寫這篇文章時，我猶豫了很久，因為我不會寫書法，也買過筆墨紙，每次買回來練不到一個星期就放棄了，覺得練習書法太苦，又感覺我沒有書法的天賦，于是找一些借口把我買的東西全部打入冷宮里生活。
書法，只是喜歡看，每天沒事都喜歡看，一連看了很多年。我喜歡看手執(zhí)一支筆，研墨，幾筆下來竟然成了書法作品，我驚奇書法作品藝術的美麗之時，也感受到中華五千年的文化底蘊。云里霧里飄在墨里，行走在宣紙上，意到心連，走得高興時不由得愜意地舞蹈，讓圍觀的人體會到暢快淋漓的快感，感受書法的精魂。
我想練書法的人大抵都是如此，愛一樣東西，愛到生命里就很難放棄。就像練書法，你不練，看著旁人連個三五年，也不一定有什么成績，說不定十年八年也就如此，遇到不懂者還喜歡冷言冷語地說：“你練習書法不能賣錢，沒法養(yǎng)家糊口，練它何用？”愛書者不那么認為，我練，因為我喜歡，從心里愛，一切并無其它所求。練書法只要在練習書法時就是走進一個超越凡塵的世界，看書法橫通，豎直，圓潤，折彎，這不就是人生嘛！
都說練書法可以修身養(yǎng)性。長久練習者可以把脾氣暴躁的人練到心性清簡，沮喪的人通過練習書法逐漸忘記頹廢，在書法里找到到信心，在楷書里尋一個真我，正心。心正者，心態(tài)好，積極向上，得一個好人生。
朋友練習書法者甚多。記得有次我問朋友：“你一直練，一練就是幾個小時，可累？你覺得寂寞嗎？會不會很無聊呀？”他聽后哈哈一笑，道：“與自己深愛的東西耳語廝磨，不累。我還嫌時間太少，無法做到多練一會，為此我常常感到心里愧疚，對不起書法。”是呀！愛它，怎么會煩呢？自己是越喜歡越愛，一愛一練一輩子。
書法，書心。提筆落墨，心情全在里邊，橫橫豎豎，點點畫畫，性情溶于墨里，溢于紙上，在書法里做一個真實的自己，喜怒哀樂無需掩藏。都說從字可以看人，一點不假，有什么性情就寫什么樣的字，撇捺勾折點的力度和墨韻就是一個人內心世界的.外在展示，品惡者，字，自然不正。心浮者，筆墨輕飄。若是心情不好了，情緒全在字里。書法陶冶情操，也約束脾氣，書發(fā)者若是遇到不順心不像一般人那樣，氣了吸幾支煙，怒了喝杯小酒，長期練習書法的人則不同，他們多是把門關起來寫字，再寫字，一直寫到快樂為止。這時書法就是一位知己，你寫她不過是對她說話，對她道出不可給任何人說的悲喜，你滔滔不絕地說，她靜靜地聽，直到你怒氣全消。
書法其實也是個癡人兒，只要你在乎她，不遺棄，她會一直跟著你，陪你歡喜陪你憂。其實在書法家眼里，書法遠不止知己一個身份，她還是眾多書法家心目中的小情人。她美麗，可愛，聰明，懂事，這小情人不但聽話，還很乖巧，只要你需要她，隨叫隨到，她熱情細心，對你一心一意。小情人的美是多樣的，她不俗氣，不魅惑，喜歡在你快樂時跳上一曲，舞起龍飛鳳舞，一眼可以震撼你的小心窩。她起跳有力，水袖飛起，仿佛是天上的一條翱翔的雄鷹，展翅飛翔，她體魄矯健，蒼勁有力，大氣磅礴，渾然天成，這是你會感到萬里江山不及她一跳。她端莊時又是另一番味道，常是靜靜地坐著，方方正正，圓圓點點，舉手投足，優(yōu)雅得體，又像一位大家小姐華麗高貴。最美不過小情人行走時 她身材纖巧玲瓏，體態(tài)輕盈，婀娜多姿，邁起蓮花小步子，就是一朵白云花，行在天空，游來游去，好不美麗！
書法，寫時不光講究姿勢技巧，還要有心力，心不達者力不到，初學者拿筆不覺得重，三五個字寫下來忽覺腰酸手軟，需要休息一會。會寫的就不一樣了，氣運丹田，力在腕底，坐、站皆可，研墨，潤筆，寫字，揮灑自如，形如流水，字如游龍，快哉！快哉！
書法作文 篇2
在這個隆冬時節(jié)，學校展開了一場活動——讀書節(jié)。
讀經典名著，可以幫助我們陶冶情操，增加閱歷，無疑，讀經典名著自然是好處多多的。
或許你沒很好奇，“我聽過各種各樣的讀書法，怎么還有‘大雜燴’這種讀書的方法呢？”，你們可能會想。
所謂“大雜燴”讀書法，就是把各式的讀書方法結合起來，可不就是東北大雜燴嗎？但你們如果認為“大雜燴”讀書法只是這兒讀一下，那兒再讀一下的話，那你可就大錯特錯了。
此“大雜燴”可非彼“大雜燴”。
我所說的“大雜燴”讀書法，就是先把文章瀏覽一遍，再跳讀一些你所感興趣的內容，然后再精細地，逐字逐句地精讀一遍，再把先前每讀一遍的感悟作對比，體驗你每次的`感情變化，讓你更好地領略圖書過程中逐漸深入的驚奇感與成就感，從而得以引發(fā)你對閱讀的興趣。
這就是我的獨門獨書法——“大雜燴”讀書法，怎么樣？當然，在享受閱讀的過程中可千萬別忘了摘抄美句啊！
希望“大雜燴”讀書法能對你們有所幫助。
書法作文 篇3
記得是二年級的時候，書法就走進了我的生活。
記得那時候，我的班主任林老師說我的字寫得很漂亮，說我可以去培訓班學習書法，老師說那樣字會越寫越好看耳的，并且還可以學會寫毛筆字。于是就這樣，我開始了我的書法之路。
在我學習書法的第一個學期里，我寫毛筆字書法老師也說我寫的'字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅持不懈地學習書法，無論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認認真真地一直學習書法，每次都仔細的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來沒有說書法老師布置的作業(yè)太多，因為我知道書法這門藝術詩瑤多練才會越寫越好的。
在我學習了幾個學期之后，我就取得了成績：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書法現(xiàn)場大賽小學(低段組)一等獎、溫州市第十屆青少年硬筆書法現(xiàn)場大賽小學(高段組)優(yōu)秀獎、20xx年蘭亭獎中小學生硬筆書法比賽三等獎、溫州市第二屆青少年臨書、臨印現(xiàn)場比賽書法類相愛哦學高段組三等獎、校第十一屆藝術節(jié)書法比賽三等獎、校第十二屆藝術節(jié)書法比賽三等獎、甌海區(qū)實驗小學教育集團龍霞校區(qū)20xx年藝術節(jié)軟筆書法比賽三等獎還有硬筆書法考級六級。在我獲得第一個獎項的時候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。
我一定會繼續(xù)學習書法，取得更多的成績的。
書法作文 篇4
我在幼兒園大班畢業(yè)成小學的暑假，就開始學習毛筆字了。想起當初第一次學寫毛筆字時，我學的是隸書，第一次學毛筆字我連握筆都很吃力，寫幾種橫和豎的時候都寫得一塌糊涂的，很難寫出來。但是爸爸媽媽仍然鼓勵著我。時間真是快得不等人，轉眼間三年半過去了，我成了四年級快升到五年級的小學生了，現(xiàn)在寫的書法都可以飛灑自如了。
書法的楷書、草書、行書、隸書、篆書我都在從大班暑假到現(xiàn)在寫完了。我本以為書法只有這五種字體，可是上個星期才知道書法不僅只有這五種字體，原來草書還有細分為章草、狂草、大草、今草；篆書里面還有大篆、小篆；隸書里面包括漢簡字（竹簡、木簡），還有商朝發(fā)明的字體甲骨文。甲骨文是世界上最早的漢字，距今已經有幾千年了。這些字體在生活中不怎么運用，只有在書法中才能出現(xiàn)。
書法是古代人們創(chuàng)造的，因為古代都是寫毛筆字，所以就流傳下來了。而現(xiàn)在的`人們發(fā)明了硬筆字，這些流傳下來的字體就變成了書法。書法是外國人不能創(chuàng)造出來的，所以我覺得書法是我們中國的驕傲。
今天上午，書法劉老師與往常的星期六一樣來到我家教我學書法。我寫的是用隸書寫的古詩，我等于又復習了一次隸書。今天寫了杜牧的《江南春》和李白的詩《早發(fā)白帝城》。難的難，簡單的簡單，寫起來既輕松又吃力。
書法的長久是我們中國的驕傲，能學書法也是你的自豪。
書法作文 篇5
書法雖然沒有音樂那樣余音繞梁，沒有繪畫那樣讓人如臨其境，沒有雕刻那樣栩栩如生，但是書法有著自己獨特的魅力，書法可以陶冶情操，鍛煉身體，修身養(yǎng)性。每當我看到好的書法作品時，總覺得心曠神怡，浮想聯(lián)翩。
記得，在我讀四年級暑假的時候，由于字寫的不好，所以有一天，媽媽便對我說：“兒子，你的字寫的不好，我把你送去練鋼筆字，好不好？練鋼筆字不僅讓你的字寫得更工整，還可以改變你的心性”“那……，好吧。”我猶豫的回答道。于是，我就去教室里跟著書法老師練鋼筆字了，一進教室，發(fā)現(xiàn)整個教室連空調和風扇都沒有，只有兩扇窗戶，“哎！太簡陋了！這么熱的天咋過啊！”盡管這樣，但是想想自己目前這種狀況，我還是咬牙堅持了下來，開始，我覺得練書法很簡單，寫得很好，心情也很平靜，但是慢慢地，我覺得一個小小的筆順就要寫上百遍千遍，實在是很枯燥，老師好像看出了我的心思，連忙走過來親自指導我，手握著手，一筆一畫，同時老師還經常給我們講一些練習書法的`好處，以此來激勵我們學習書法的興趣，漸漸地我也認識到學習書法的重要性。只要課外有時間，老師就根據(jù)一些字的筆畫并伴隨著音樂讓我們反復練習，他還說：“書法是人的第一張臉，它會給我們帶來自信。我們寫字時要把書法和繪畫的美感融為一體。”老師的話讓我對書法有了新看法，重新開始了我的書法訓練。當然，老師也有嚴肅的一面，比如說“藏”這個字老師說里面的這個“臣”還能連筆還要寫的小而好看。我之后每天中午除了要完成作業(yè)，還要睡午覺，還要練字，在夏季經常練得汗流頰背。但咬著牙也就挺過去了，最后老師對我說我是他這一屆字寫得最好的學生，我聽了以后很高興，但是我并沒有因此驕傲，只是默默記住了老師的肯定，準備繼續(xù)努力。
我從這次練書法，深切感受到了“世界上沒有最難的事，只有做不到的事。”這句話我一直銘記在心里，它將在我的人生路上一直激發(fā)我前進著……
書法作文 篇6
今天真是天公做美，早上還是細雨霏霏，下午太陽公公卻露出了它那久違的笑容，大概它知道我們學校要開展書法比賽的原故吧！
一年一度的書法比賽，在今天下午四點半準時進行，參賽的同學個個精神抖擻，容光煥發(fā)，籃球場的中間整整齊齊地擺著課桌，操場的四周牽著紅燦燦的橫幅，這么一裝飾讓我們的學校增添了幾分喜慶。
比賽場上，不但有我們小朋友的身影，還有大朋友（老師）身影，只見他們個個聚精會神的寫著，他們寫的字能發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如 溪，或浩瀚如海。寫的好的，臉上露出了絲絲笑容，寫的不好的，就皺起了眉頭。雖然比賽是緊張的，但是廣播里卻傳來了優(yōu)美動聽的古箏聲，緩減了這緊張的氣 氛，慢慢的，同學們進入了狀態(tài)，個個臉上都顯得悠然自得，神氣十足。
我靜靜地站在一旁，看著同學們的'作品，我感到無比的慚愧，想想平時做的作業(yè)和寫的字。和他們比真的相差太遠了。我心里暗暗下定決心，一定要把字練寫好，爭取在下一屆的書法比賽中也能留下我的身影。
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