- 相關推薦
不以規矩不成方圓作文（精選15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的不以規矩不成方圓作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不以規矩不成方圓作文 1
俗話說得好，沒有規矩不能成方圓，只有人人講規矩，我們的生活才會和諧美好。可是在我們的身邊卻有很多人對規矩熟視無睹，結果就釀成了慘劇。
人人皆知搞建筑的規矩是要用合格的磚瓦木材鋼筋混凝土，要用有資質的施工隊伍，可是一些包工頭見錢眼紅，眼一紅心就黑，偷工減料，將大樓橋梁蓋成了“豆腐渣”，不等地震樓就倒了，橋就塌了，被砸死的民工不知有多少。
汽車現在對人們的.出行越來越重要，可是操縱汽車是有規矩的，耳熟能詳的是不能疲勞駕駛，不能酒后駕車，不能闖紅燈，不能超速超載，可是現實中突破這些規矩的大有人在，飆起車來就忘了家人忘了規章，賺起錢來就不管什么超載，更不管什么疲勞駕駛，結果汽車輪子下的冤魂越來越多，竟至有了“車禍猛于虎也”的感慨和無奈。
春節燃放煙花，應該選擇空曠地帶，避開高壓電線和柴草堆，可是每年仍有不少人視規矩而不見，隨意燃放，造成火災和人員傷亡。等到事故釀成再哭天搶地，還有什么用呢？
我們剛學了一句話叫“防患未然，未雨綢繆”，生活中的很多規矩其實就是讓我們樹立安全意識，防患于未然。我想如果我們每一個人都遵守“規矩”，和諧之花肯定會在我們的生活盛開。
不以規矩不成方圓作文 2
兩千多年前，孟軻在《孟子離婁上》寫道：離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓。可見，在古代，人們對規矩的認識就很深刻了。
而在古代西方，人們對規矩也有著獨到的見解。古希臘哲學家德漠克利特就曾說過凡事都有規矩。
規矩、規則規范著人們的行為。我們身邊的條條框框雖約束了我們的腳步，卻也保護著我們不受傷害。若沒有軌道的約束，火車將傾覆；若沒有航線的`約束，飛機難免墜落；若沒有法律的約束，有的人會為非作歹。追根究底，是規矩保護了我們。
社會是一個龐大的競技場，大家盡能夠在那里進行奪取勝利的較量，但必須老老實實地遵守比賽規則。規則一旦被毀，世界終將混亂不堪。
若說食品安全問題只是商家盲目地追求利益所造成的，那么中國式過馬路所折射的便是世俗社會遺留下來的陋習了。而這，又正式讓我們感到羞愧的地方。羊群效果、大眾心理使我們很難抗拒，但遵守規矩，更是我們必須要做到的。唯有國人都能遵循規則，社會才能更加安定，人們生活才能更加安全。
遵守規則，并不是讓你一味的墨守成規，壓抑自我，而是要在法律道德的約束下釋放自我，構成良好的公共秩序。
不以規矩，不能成方圓，莫讓先人為之汗顏
不以規矩不成方圓作文 3
周末參加了福外組織的一場家長講座，談到了孩子的家庭教育問題，其中一個很重要的觀點就是養成小孩良好的習慣。
習慣的.養成，如果開始就習慣很好，那么后面就比較輕松，但是如果一開始就有不好的習慣，要讓他改變，就要費很大的勁才能扭轉過來。
這篇文章的小主人公就是這樣的一個小朋友，平時大人讓他干嘛，他總要回答這么幾句，“再等等”、“馬上”、“休息一會兒”，一到學習就不會抓緊時間，而總希望能多玩一會兒。
有次媽媽讓他盡快洗臉睡覺，可是他還在踢喜愛的小足球，根本沒把媽媽的話聽進去，只要媽媽一喊，他就回答“再等一會兒，馬上就去洗”，可是他還是在不停的踢球，眼看時間過了九點，他還沒去洗臉的意思。
媽媽著急了，沒有規矩不成方圓，為了給小朋友養成良好的習慣，媽媽一狠心，把他喜歡的小足球給丟了，就是為了給他一個提醒，必須遵守規則。
后來他還去樓下找，沒有找到。我們希望這能給他留下深刻的印象，讓他明白規則的重要性。沒有規矩不成方圓，生活中也要時刻明白這個道理。
不以規矩不成方圓作文 4
沒有規，不成圓;沒有矩，不成方!
今日教師進化成一只獅子了如果有后悔藥的話，我們必須會毫不猶豫的吞下它的。
唉!事情是這樣的! 這是一個星期五語文課的課前兩分鐘，值日班長是林雪，她太不稱職了接二連三的帶讀錯了，林教師忍無可忍，叫她滾了下來。
同學們突然一怔，立馬坐的更直了些。
最終課前兩分鐘過去了，同學們僅有大部分在聽課，教師的表情從扭曲的樣貌平靜了下來：原先是眼睛瞪得大大的，好像要掉下來似的，鼻孔張得大大的'，好像要將我們這些不聽話的學生吸進去似的;臉紅得如血一般，一向流到了脖子上;手上拿著一把令人望而生畏的教鞭，對著空中揮舞，好像氣得連自我身邊的空氣也容納不下似的。
誰在說話，再說，再說，我就敲下去了!林教師怒氣沖天地說。
而有些人卻截然不一樣：有的在嬉戲打鬧;有的在座位上津津樂道著自我的一些事;有的在畫畫;有的在鉆桌子;有的根本不把教師看在眼里，在課堂上大聲地說笑，停也停不下來，簡直是純屬的無理取鬧......
教師就是因為這一件事才對我們破口大罵的，哦，我記起來了，還有兩件事，我們也要反省反省。一件事是陳志炫同學應當反省一下，另一件事是我們也要好好反省一下，教師叫我們看復印出的雜志，可是我們卻不明白教師的用心良苦，辜負了教師對我們的期望。唉，請教師原諒我們的過錯吧。唉，真是應當好好反省的一天啊!教師，我們必須不會在課堂上講話了。
不是有一句話是這么說的嗎：如果黑板是浩淼的大海，那么教師便是海上的水手。鈴聲響起那片刻，教鞭作槳，劃動那只停泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放得猶如暗礁一樣布列，您手執生動如一只飛翔的小鳥，在講臺上揮一條優美弧線船只闖過，天空飄不來一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠。我們下一次必須把您的用心良苦印在心中的。
如果一顆大行星，大天體，無論它再大，脫離了軌道，也會如鬼魂一般四處亂竄;如果一只風箏，你想讓它自由，你把風箏線剪了，你不僅僅沒讓它得到自由，同時還讓它落下了;人也一樣，就如在一個車輪中，你能夠讓它唰的一下，把你給攆死，走入歧途，也能夠一動不動的在這個車輪中度過你的一生，讓你成為一個已經被社會所忘記的人......你還能夠聰明地利用它，能夠讓它帶著你沖向你的前方夢想的終點站。不進則退啊!
不以規矩不成方圓作文 5
我們平時常說不以規矩，不成方圓。何謂規矩？據查，規者，正圓之器；矩者，正文之器也。這就是說，規和矩是種校正方圓的工具。有了這個工具，就可以規矩方圓。無規不成圓，無矩不成方，不以規矩不成方圓就成了必然的道理。后人將這句話加以引申，常用它來告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須恪守一定的準則、法度，否則就會離譜走調。
孟子說，離婁之明、公輸子之巧，不以規矩，不成方圓；師曠之聰，不聰以六律，不能正五音；堯舜之道，不以仁政不能治天下孟子這段話就闡明了規矩的重要，離婁。公輸般這樣的能工巧匠，如果不借助于規和矩，他們就不能造就方圓；師曠這樣的音樂大師，如果不依照六律正音，那么，他也不能辨定樂音的.正誤。推而廣之，即使是古人尊為圣君的堯舜，如果不把仁政作為規矩，那就不能把國家治理好。
大家一定知道周亞夫軍細柳的故事吧。西漢名將周亞夫率部駐扎細柳。漢文帝前去視察，因為事先沒通知，被士兵拒之以營門外，后來進了營門又被告誡不得馳馬。對此，漢文帝非但沒有震怒，反而夸獎了周亞夫治軍嚴明，有法度。可見，漢文帝對周亞夫所立的治軍的規矩是頗為賞識。是因為他知曉規矩對于治軍多么重要！
確實，規矩作用很大。就拿學習來說吧，要使學習達到預想的結果，也必須有一定的規矩。明代學者吳夢詳曾給自己訂了一份學規，上面寫道，古人讀書皆須專心致志，不出門戶。如此痛下功夫，庶可立些根本，可以向上，或作或綴，一暴一寒，則雖讀書百年，吾未見其可也�？磥磉@個學規中除了讀書不出門戶的閉目塞聽的態度不值得提倡外，其余的學規對于學習都是大有裨益的。事實上，按照這個學規，不論學習或研究什么東西，只要專心致至，痛下功夫，堅持不懈地努力，就一定會有收獲的。
不僅學習上如此，對于個人道德品質修養，規矩的作用也狠大。特別是我們中學生，正處在正確的道德品行的形成時期。在這期間，如果我們切實實施國家教委頒發的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，那我們在加強道德品質修養方面就有了具體行動的準則。長期堅持下去，我們就能養成共產主義的道德品質，一言一行符合社會道德的規范。
規矩無處不有，無業不用。各行各業的規則須知紀律等就是一種規矩，諸如中初中生守則、交通規則、施工規則等等。因為規矩揭示了事物一定的內在規律，按照它去做，就有利于工作、學習、生活；違背它，就會亂了章法，受到懲罰。據《新華日報》載，前一段時間南京某家醫院的一位工作人員違反操作規則給病人照射了大劑量的 喙猓導致病人病情加重。這沉痛的教訓，難道不值得我們深思嗎？還有那經常披露于報端的因為不遵守交通規則而發生的交通事故，使我們更明確規矩的重要而切實按規矩辦事。
不以規矩不成方圓作文 6
規矩，在我們的生活中隨處可見，自古有云：“無規矩，不成方圓。”當今世界物欲橫生，形形色色的人組成了這個自由開放的社會。但若無規矩，這“自由”的社會必將發生大亂。
小時候貪玩，和伙伴在小區里一直玩兒到天黑。遠處傳來家長的呼喚聲，尋思著這么晚回家還要挨一頓訓，不如破罐子摔碎，在小區里待一夜。我們躲在灌木叢中，在父母身后悄悄尾隨，捂著嘴悄悄憋笑�！皳溥辍币宦暎倚睦镆惑@，一個伙伴不小心笑出了聲，家長們循聲回過頭來，我們低著頭一個接著一個走到各自家長面前，回到了家。母親嘆了口氣，語重心長地對我說：“平時我們對你的教育都忘了嗎？不管你再大也需要規矩的拘束，家有家規，國有國規，你有想過沒有規矩的`世界是什么樣嗎？”我低著頭，不敢直視母親的雙眼。是啊，沒有了規矩，這世界會變成什么呢？街道上大家無視紅綠燈，只顧自己，你奪我搶，輕則交通堵塞，重則出了人命；大街上打架，無人勸阻，反而攛哄鳥亂，導致事情變本加厲……
規矩何其重要，然而在現實社會中，不守規矩的現象還是屢見不鮮。如學生違反考試規矩，作弊、抄襲；外出旅游在景點上刻字；辦事時不排隊等等。在一個國家，一個民族里，若人人都是這樣不遵守規矩，那這個國家，這個民族，肯定也走不了多遠。如果每個人都嚴守好自己的規矩，每個家都能堅守住家規，每個國都制定好國規，那么這個世界就會變得更更美好！
不以規矩不成方圓作文 7
“今天你不能出去玩，給我一分一秒地寫作業，不許浪費時間，下班回來驗收。如果不寫，以后別想出去玩!”
早上，我剛起床媽媽就下了命令，天哪，想讓我做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”比登天還難！現在反駁，又要遭到訓斥，只好一聲不吭地回到房間，認認真真地讀書寫作業。
實話實說：我的暑假作業好些日子沒寫了，而我總以同樣的理由推辭，那就是好不容易放假了，讓我玩個痛快再說。“如果你現在不好好讀書，將來怎能干成大事？”老媽又開始嘮叨了，可我一點也不想讀書，于是老媽剛一離開，我就打開窗戶眺望遠方，呼吸空氣。
忽然，一只風箏進入了我的視線，它是一個斷了線的風箏，在天上飄來飄去，只見一會飛到這，一會飛到那，無拘無束，想怎么飛就怎么飛，我向它投去了羨慕的.目光，因為此時的我失去了風箏的自由，而像一只關在籠里的小鳥。
一會，風停了，風箏搖搖擺擺，掛倒了樹上，這時，風又來了，可它再也飛不起來了，只是牢牢地掛在樹上。
不以規矩不成方圓，一個人如果只圖一時快活，而沒約束自己的東西，一定不會有好下場。
人要像風箏一樣--------守的約束，才能飛得漂亮！于是，我開始約束自己，獨立去完成作業。
不以規矩不成方圓作文 8
荀子在《天問》中講：天行有常，不為堯存，不為桀亡。春生夏長秋收冬藏，太陽東升西落，月亮陰晴圓缺，無一不是按照自然的法則運行。古人從大地的千姿百態，五顏六色中，得出要自強不息，厚德載物的真理。古人尚且明白順天而行，我們又豈能逆性而為？
紀律就是為維護團體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。紀律永遠是一個團隊精神的基礎。對一個組織而言，沒有了紀律，便沒有了一切，僅有當一個組織和他的成員都具有了強烈的紀律意識，組織才會朝健康的方向發展，組織成員的素質才會得到相應的提升。一所學校如果有嚴格的紀律作保證，那么就產生良好的校風，為師生創造出良好的教學環境。一個企業僅有紀律嚴明，管理嚴格，才能保證生產的正常進行，紀律是企業經營和發展的'基本前提。
培養無數人才的美國西點軍校，素來以紀律嚴格著稱。西點軍校十分注重對學員進行紀律鍛煉。為保障紀律鍛煉的實施，西點有一整套詳細的規章制度和懲罰措施。比如，如果學員違反軍紀軍容，校方通常懲罰他們身著軍裝，肩扛步槍，在學校內的一個院子內正步繞圈走，少則幾個小時，多則幾十個小時。這樣的訓練整整持續一年，紀律觀念由此深深地根植于每個人的大腦中。同時，與之而來的，卻是每個人強烈的自尊心、自信心和職責感，這是一些讓人受益終身的精神和品質。
我們選擇來到學校學習，就是選擇了一個冶煉自我的熔爐。我們在這座知識的殿堂里學習知識，學習做人。知識的學習有考試來驗證，我們的做人標準用什么來衡量呢？看看我們的《中學生日常行為規范》，對照一下我們的行為，遲到、罵人、抽煙、應付作業、考試作弊、破壞公物、手機泛濫等等，難道我們就是來學這些亂七八糟的東西的嗎？誰能指望在烏煙瘴氣的環境里培養出優秀的人才呢？解決頭發的問題尚且需要校長親自出馬，解決大腦的問題豈不是要由國家總理出面了？
這并非是紀律出了問題，而是我們的自覺遵守意識出了問題，我們的執行出了問題，我們的思想意識出了問題。脫了軌的火車，早已失去了行駛的意義。紀律似乎是教育最不可愛的一環，卻是所有教育的基礎。紀律所體現的幾乎都是大家不太喜歡甚至厭惡的事情：強迫、服從、制止、壓抑欲望和意志。紀律將效率原則置于享樂原則之上，為達目標，應當理解各種節制，甚至必須理解節制。紀律總是始于他人的決定，并且應當最終自我的決定，從外部的紀律轉為自律。
做一個遵守紀律的中學生，是學習的基礎，是效率提高的保證。
如果頭發的問題都解決不了，還奢談什么大腦的問題？
不以規矩不成方圓作文 9
法律是什么？有的人說：法律是抓壞人的。有的人說：法律是保護好人的。法律好像很深奧，條條款款一大堆，法律書籍也汗牛充棟，感覺窮盡一生也無法掌握，難道法律就真這么難以捉摸嗎？
法律就是一種社會規范，法律就是為了保障人們生活，所以法律是抓壞人的，法律是保護好人的這些說法也是有道理的。
亞圣孟子曾說在：不以規矩，不能成方圓。這就是大家熟知的無規矩不成方圓的來源。在社會生活中，法律，無時無刻規范著我們的行為，使社會能正常運轉。法律不僅僅規定了公民應當履行什么義務，還規定公民享有什么權利，每個國家的根本之法也就是《憲法》，它規定了國家和社會生活中最根本的問題，具有最高法律權威和最高法律效力。毛澤東曾這樣描述《憲法》：一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，《憲法》就是一個總章程，是根本大法。
其實啊，法律就在我們的生活之中。說淺一點，法律就是規矩。而規矩則在生活中無處不在，無所不有。就像是運動會，各項比賽總有不一樣的比賽規則。
那么法律如何來保護你呢？其實，只要能遵照我們普通的社會道德規范，法律也就自然而然的保護你了，可要是有的人不太那么遵守規范，那就很容易碰觸到法律的紅線。做假、售假等等這些都是違法的，有的時候違法后果只是損害自我，讓自我受到法律懲罰，可有時候違法就關乎著性命了。1月9日晚上，四川南部駕駛員雍某偷偷駕著違法長途公交車上了高速，一向開車開了兩天兩夜，雍某行駛至高速公路逐寧凌江大橋時，因為疲勞駕駛，將車駛出右側路外，仰翻于大橋右側垂直高度8.5米的'壩下，致使人員傷亡46人，違法后果之嚴重，讓人無法想象。
當然，除了《憲法》這種根本之法，為了更好的保護社會的正常運轉外，還有《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等等許多各有側重的法律。這些法律也是需要我們共同遵守的。作為國家的小公民大家應當有著國家未來主人的職責感和使命感，努力維護自我和他人的合法權益。不以規矩，不能成方圓。讓我們共同維護法律，從身邊的小事做起，從生活做起，知法、懂法、守法從我做起。
不以規矩不成方圓作文 10
古人言：不以規矩不成方圓。這句話的意思是，你須拿了尺子，才能畫出一個橫平豎直的方塊，你須用了圓規，才能畫出一個渾然無缺的圓圈。
說到畫方畫圓，我倒想起一個不守規矩的畫家。幾世紀前，西方的畫壇被學院派的畫家們所壟斷，他們畫的油畫把人和東西畫得像真的一樣，并且畫得越逼真越好。后來，有個叫莫奈的人畫了一幅名叫《日出的印象》的畫。在畫中有一個似船非船的東西好像正漂在河上，一切都是朦朦朧朧的，看不清楚。這幅畫就是印象派的代表作，莫奈就是印象派的鼻祖。然而這幅畫一問世，學院派就對它大加攻擊，企圖封殺它，因為他們看慣了一絲不茍的方圓了，莫奈的畫當然就是異端。唉!誰叫莫奈不守“規矩”呢!
“規矩”這東西在中國也很厲害。白娘娘不守“規矩”私嫁凡人，被鎮雷峰塔中，母子分離。祥林嫂不守“規矩”嫁了第二個丈夫，被周圍的人給“殺死”了。屈原不守“規矩”，結果愁苦而窮終，在今天的中國，“規矩”也并未絕跡。我的小堂弟上一年級，老師讓他用“聰明”一詞造句，他造的句子是：“我看見了一只聰明的大公雞。”無論怎樣，這個句子總比“張三李四聰明”一類的句子有創造性得多，然而老師說他做得大錯特錯，并讓他把正確的.句子抄上數遍。唉!誰叫他不守“規矩”呢!
人們的創造性、個性、銳氣、斗爭精神往往淹沒在“規矩”的大海里，實堪一嘆!。
“不以規矩不成方圓”，這句話本身并沒有什么不對。但對于風華正茂的我們，創造性、個性、銳氣和勇氣正是難能可貴的，方圓卻未必都是對的，四不像也未必就是謬種。在必要的時候，用手中的筆大膽地畫出自已心里所想的四不像，與那方圓一比高低，恐怕也是很該提倡的!
不以規矩不成方圓作文 11
上海一高考考生因自行車壞了導致遲到，而被工作人員按照相關規定拒之門外。這個事件告訴我們：無規矩不成方圓，規則對生活的安定、社會的和諧起著重要的作用
當規則與人情發生沖突時，應以規則作為第一標準。三國時諸葛亮為了防止被魏軍截斷后路而急需大將守住街亭以堵住魏軍的襲擊路線，馬謖請纓前往。由于輕敵，街亭失守，馬謖也狼狽逃回了漢營。盡管不舍得，諸葛亮還是含淚斬了馬謖。如若諸葛亮不斬馬謖，即會使人們產生一種錯覺：原來軍令狀也是可以開玩笑的；又因為諸葛亮比較喜歡馬謖，大將們會進一步認識到：其實人情是大于軍法的。由此以后，大將們想必會紛紛通過違反軍紀來獲得利益，后漢也離滅亡不遠了。所以，諸葛亮在規則與人情中，只能選擇尊重規則、穩定軍心，即使“揮淚”，也要狠下心腸斬下去。
這亦使我聯想起了戚繼光的“戚家軍”�！捌菁臆姟倍嘤赏粭l村的父老兄弟組成，但戚繼光治軍卻是以“法”為主，規定如若有逃跑，瞞報軍功的，其他人必須予以揭發。戚繼光的治軍方式把“法”凌駕于“情”之上。正是如此，“戚家軍”才會成長為一支紀律嚴明，令倭寇聞風喪膽的百戰之師。
如若讓人情凌駕于規則之上，則會對社會生活造成十分嚴重的危害。原足協主席謝亞龍，因為人情的關系，多次收受賄賂，對一些球隊作出不公正的判決，打壓年輕球員，指使裁判員著重打壓某一隊。據謝的好友透露，謝原本是一個比較正派的人，但很多事情他是抹不開面子才去做的，當時中國足壇的'烏煙瘴氣大家是有目共睹的，各種“假球”“黑裁判”使中國足球的水平嚴重下滑。人情凌駕于規則之上，后果嚴重。
除此之外，“房叔”“房媳”“房爺”等組成的“房家族”，各種因濫用職權，貪污受賄而落馬的官員，因貪污而被捕的中石化副總，哪一個不是把人情駕在規則上的？又有哪一個是為社會和諧作出了貢獻的？
“無規則不成方圓”只有尊重規則，讓規則大于人情，才能構成良好的“方圓”，建設美好的社會。
不以規矩不成方圓作文 12
孟子說地好：“無以規矩不成方圓”意思是說：“做事要遵守規則，只有圓規才能畫出不方不正的圓，只有遵守規矩才能保護好自己的神民和財產�！�
在一個烈日當空令人疲憊不堪的中午，我正走在熱浪滾滾滾滾的大街上，突然，有一個大哥哥以風馳電摯得速度從我后面飛奔過來，當時，把我嚇了一大跳，我在仔細一看，原來是兩個大哥哥正在追逐打鬧，有一個大哥哥為了不讓另一個大哥哥追到，所以，跑到馬路中間準備翻越界欄，橫穿過街，當他跳到護欄上時，一輛黑色汽車以快如閃電的速度，從他面前駛過，當時那個大哥哥臉色蒼白，嚇地手發軟，一下字，摔到了地下，不把手摔傷了。
我心想：這個大哥哥為了玩耍，差點把自幾寶貴的生命失去，這樣太危險了。有一些人應不遵守規則喪失了自己寶貴的生命，不過，還有一些人應遵守規則保護了自己的生命和財產。
記得，那是一個晴空萬里的日子，我們在路邊走著，只見，馬路對邊的禁止行人通過的紅燈亮了，有一群人立刻停下了腳步，可有一個大哥哥不顧一切地走過去，正走在馬路中間，突然，有一輛車從對面飛奔過來，司機一看，立刻踩剎車，幸虧踩地即時，要不就撞上了，再看大哥哥，腿都在發抖，可后面這一群遵守規則的人全安然無恙的.過了馬路。
通過上面兩個例子，我們都可以驗正“無以規矩，不成方圓”這句話是正確的，有好多慘不忍睹的事情，都是因為人們不遵守規則所造成的。
不以規矩不成方圓作文 13
無規矩不成方圓，一句老話，影響著多少代的中華兒女，薪火相傳。規矩二字始終牢牢的刻在每一位傳人的腦中，無時無刻鞭策著我們的行為，砥礪前進，在社會得以立足，一步一步實現偉大的中國夢。
難以想想，假如社會中沒有了規則，社會將會是一片多么混亂的景象，我想如果社會沒有了規則，1970年的世界杯就不會有紅黃制度的啟用，語言障礙，警告不明確，將導致比賽無法進行。1990年的世界杯“平行也算越位”，“越位規請則求無效”，兩大條人適用，足球攻勢發展不暢，觀眾就不會觀察到當年足球盛宴。當然，規則并非完美，它總有退役的一天。會有更合理的規則取代他我們要做的，也是要將規則與社會相結合，尊重規律。并尋找更合理的規則取代不適應社會發展的規則。
一個尊重規則的人，更利于其自身的發展，尊重規則更有利于其在社會中立足。能帶給他人好的印象，使人尊重他，樹立好社會地位帶來更多的`機遇，更容易創造成就，助力社會發展，實現偉大的中國夢。
從古至今，一代一代的時代杰出人物也在尊重規則，拿破侖以身作則領導尊重規則，起到帶動作用。一年鼠疫爆發，拿破侖下令馬和車全部用于運載傷員，當他們正確準備出發趕往埃及時，一位隨從問拿破侖要上哪一輛車。拿破侖勃然大悟，全體步行，我第一個走。軍隊很快擺脫了鼠疫，到達埃及。周總理也不例外。周總理有一次想借圖書管里的一本書，但圖書館中有一些書不外借，只能到圖書館里看。于是周總理邊冒著雨過去了，圖書館管理員見了你連忙道歉，責怪自己不知是周總理想借書應該找人來送過去。但周總理卻拍拍他的肩膀，稱贊他稱贊他按事辦事不需要自責。
無論是拿破侖還是周總理在他們身上，我們都能找到尊重規則的閃光點。那個何況是我們呢，讓我們一起行動起來，樹立規則意識，注意社會發展，讓規則之種在每個人的心田萌芽換我們一起擁抱美好明天。
不以規矩不成方圓作文 14
做一切事情，都需要規矩，俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”
的確如此，沒有條件的約束，我們將會是什么樣子，我們的社會又將會走向何方？無法想象，太可怕了。
我們此時還都是學生，可能沒有好的自制力。讓我們假設一下，如果沒有老師和家長的.教導，我們這些學生的前途會是什么？如果沒有班規、校規，我們這個班級，這個學校，又會是什么樣？可能有的學生認為，沒有了別人的約束，我會生活得更快樂，是這樣嗎？即便真能如此，那隨心所欲的后果呢？自我放縱的結局呢？這樣說的話，其中的道理，相信我們大家一定誰都明白。
社會亦是如此。整個社會由人組合而成，社會活動的主體是人，每個人活動的動機各不相同，如果沒有一個規矩來約束，那豈不是散沙一盤，整個社會就將陷入無秩序的混亂狀態中。
小到鄰里間的日常相處，大到國家的利益關系，無時無刻不受到法律的制約，再加上自己的思想品質，二者相結合，共同來規范人們的日常行為，只有把自己和法律相結合，才能形成一種良好的社會風氣，人們的生活才會有所謂的幸�？裳�。
不以規矩不成方圓作文 15
古人云：沒有規矩，不成方圓。的確，沒有規矩，人就會隨心所欲。
小時候，媽媽在家里定下了一個游戲，當施令人說出接下來要干什么，并數三個數，那么那個人，就一定要做到。
小小年紀，對一切事物都會有新鮮感。
當外婆抱著我，嘴里輕輕說著：“快閉眼，一二…三。”數字三還沒有落定，我便馬上閉上眼睛，依偎在外婆懷中，耳邊是外婆輕柔的歌聲。就這樣，進入夢鄉�！叭�，幫媽媽買包鹽回來�！蔽易谏嘲l上，聽著媽媽的話，本想說等一會兒，卻聽見一串清脆的數字。我一股溜爬下沙發，在玄關處穿好鞋，下樓，幫媽媽買鹽。
這樣，這三個數字，陪伴了我很久。
終于有一天，我厭倦了它。
這天，我窩在沙發上，邊看電視，邊吃零食。這時，媽媽走了過來，“快把電視關了，去休息�！睕]有回音。“一二……”“哎呀，數什么數，當我是三歲小孩，哄誰呢？我不用你管，真是�！蔽也荒蜔┑厝氯轮�。媽媽眼里閃過一絲錯愕，她深深看了我一眼，便轉身離開了。于是，我舒舒服服地看了電視。接連幾天，媽媽也沒來管我些什么，我樂不此彼，但心中隱隱有些失落——耳畔沒了熟悉的數字。
當我看電視一直到深夜，第二天我上學遲到；當我滿頭大汗，卻執意要吃冰激凌，第二天我感冒了；當我不想吃飯，夜里餓得睡不著；當我……我后來懂了，心中那隱隱的失落，不正是自己，違反了規矩，不聽勸阻之后的心虛嗎？親人，永遠是想把最好的給自己最疼愛的人。
后來，家里又重新開始了數字游戲，我也倍感親切，一直遵守著它。
漸漸地，我知道了，這個數字游戲一直約束著我，但它是為了規范我的行為，讓我有好的.習慣才出現。
這個約束是幸福的，它的里面包裹著一層層的愛，讓人幸福，感到溫暖。
【不以規矩不成方圓作文】相關文章：
六一作文作文03-03
作文之我見作文02-28
[精選]笑作文作文03-08
母愛作文作文(精選)03-05
我與作文作文01-30
石榴作文作文01-07
母愛作文作文（精選）03-10
笑作文作文03-03
母愛作文作文03-03