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在這里作文（通用38篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的在這里作文，歡迎閱讀與收藏。
在這里作文 1
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路。
在過(guò)去匆匆的.歲月中，我擁有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)理想。四歲時(shí)，我想每天吃上漢堡。六歲時(shí)，我想成為鳥(niǎo)兒在天上自由自在地飛翔。八歲時(shí)，我想擁有籃球，讓小朋友們都與我一起玩。十歲時(shí)，我便想每天沒(méi)有作業(yè)。
在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，我們跟著老師的步驟，成功完成了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我十分高興，從此便喜歡上了科學(xué)，喜歡上了物理。我很想天天與實(shí)驗(yàn)打交道，以后想當(dāng)一名科學(xué)家。
從那時(shí)起，操場(chǎng)上少了一個(gè)籃球達(dá)人，圖書館多了一個(gè)小書蟲(chóng)；足球場(chǎng)上少了一個(gè)前鋒，但科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里卻多了一個(gè)讀讀寫寫的我。
早晨，我在圖書館借上科學(xué)書，中午便在書桌上摘錄其中一個(gè)又一個(gè)的小實(shí)驗(yàn)，晚上當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，夜深人靜之際，我便打開(kāi)實(shí)驗(yàn)箱，按部就班地做著實(shí)驗(yàn)。漸漸地，我可以自己嘗試著做一些小實(shí)驗(yàn)了。每當(dāng)做成功時(shí)，我的臉上都會(huì)洋溢出幸福的笑容。
有一次，我用了兩個(gè)礦泉水瓶子，通過(guò)一個(gè)小電機(jī)，將它們做到了澆水神器，專門用來(lái)給媽媽澆花。媽媽用起來(lái)非常方便，直夸我是“小小發(fā)明家”。
時(shí)至今日，我已經(jīng)獲得了20多張關(guān)于實(shí)驗(yàn)的獎(jiǎng)狀，每獲得一張獎(jiǎng)狀，我都向科學(xué)家邁近了一大步。我堅(jiān)信在讀完大學(xué)，讀完碩士后，我一定會(huì)成為一名科學(xué)家。到那時(shí)，這個(gè)夢(mèng)想一定不會(huì)成為鏡中花，水中月，空中樓閣。
“有志者，事竟成”，為了我的理想，我一定要好好學(xué)習(xí)，期待夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
在這里作文 2
這就是我的爸爸，爸爸平時(shí)每天上班，工作很忙，幾乎沒(méi)有時(shí)間陪我們。
過(guò)年了，爸爸難得放假幾天，爸爸在假期里陪我逛公園、數(shù)跳繩、打羽毛球、算二十四點(diǎn)等等。最讓我開(kāi)心的是算二十四點(diǎn)和打羽毛球。
那天，我和爸爸拿出一副撲克牌，兩人各一半，說(shuō)好規(guī)則：那些花牌當(dāng)作十，誰(shuí)先算出誰(shuí)就羸，手上的牌先出完的就是大輸家。我和爸爸各拿出兩張牌，我看著牌，用學(xué)過(guò)的加減乘除計(jì)算著，爸爸突然大聲說(shuō)：“我算好了。”“讓我再想想。”想了好久都沒(méi)有想出來(lái)，最后就讓爸爸公布答案。“原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊。”有幾次，爸爸先算出來(lái)，過(guò)一會(huì)兒我也算出來(lái)了。畢竟爸爸是大人嗎。不過(guò)有幾次我算得比爸爸還快呢。有幾次，爸爸算好了，我就跟爸爸開(kāi)個(gè)玩笑：“我怎么沒(méi)算出？你算錯(cuò)了吧。”爸爸又算了一遍，是對(duì)的`。爸爸不知道，我正捂著嘴偷笑呢。
爸爸陪我打羽毛球，我拿起球，“嗖”的一下打了出去，爸爸沒(méi)接到，我捂著肚子大笑。爸爸說(shuō)：“別笑，接球。”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就飛過(guò)我頭頂，落到地上了。我們把球打過(guò)來(lái)，打過(guò)去，玩得很開(kāi)心。
爸爸，你真得很棒，我愛(ài)你。
在這里作文 3
“李博士時(shí)間到了，我們?cè)摶氐降厍驅(qū)崿F(xiàn)20年前你對(duì)老師的承諾了，”M51機(jī)器保姆一個(gè)勁地催我回地球上的母校。
我現(xiàn)在是全太陽(yáng)系頗負(fù)盛名的醫(yī)學(xué)博士，我現(xiàn)居住在月球上的一所博士公寓中，“快走，快走，馬上要遲到了，”機(jī)器保姆又開(kāi)始催我了，我來(lái)到車上按下超光速按鈕，車子就自動(dòng)駕駛起來(lái)了，10秒鐘后我來(lái)到了我的母校----富縣城關(guān)小學(xué)。啊！學(xué)校真是舊貌換新顏了，過(guò)去又老又舊的教學(xué)樓變成了高聳入云的人性化全電腦教學(xué)樓了。咦？哪兒在干什么呀，我走近一看那不是原來(lái)的班主任趙老師嗎，她身旁站滿了我小學(xué)時(shí)的`同學(xué)，由李苗苗宣布：“聚會(huì)開(kāi)始，”同學(xué)們就給老師說(shuō)他們自己的事業(yè)了。
大畫家宋逸飛給老師送上了一幅氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)江三峽圖；作家趙雨琦給老師獻(xiàn)上了一份《園丁贊》、陳晨給老師了一輛海、陸、空三用車，調(diào)皮寶趙熊飛剛從海王星上下來(lái)，送給老師一身宇航服；我送給老師一張我的專利發(fā)明----李氏防病卡；白銀寫的字不好看，可是卻歪打正著的在甲骨文研究所里找了一份工作。
最后，我們唱起了“20年后我們相聚在一起，”老師的眼中閃出了晶瑩的淚花。
在這里作文 4
望著空空如也的屋檐，思緒萬(wàn)千。想著何時(shí)你才會(huì)再回來(lái)，我在這里，等風(fēng)也等你！
憶起兒時(shí)，你每年都會(huì)按時(shí)來(lái)報(bào)道。雖然你總是喜歡“隨地大小便”，我也曾討厭過(guò)你，但是現(xiàn)如今的我是想你的。自從你的家被頑皮的小孩給毀了，你就再也不曾在這里筑巢了。至今任然記得那個(gè)下午，興高采烈的'回到家卻是滿目狼藉，你的家毀了，你的孩子沒(méi)了。我知聽(tīng)見(jiàn)我的腦海里“咚……”的一身，似乎有根弦斷了。我焦急的呼喊著父母，連聲音都是顫抖的，我慌了，我不知該如何辦才好。
得知一切都已無(wú)法挽回后，我不知該如何。我不敢去看只能讓我的爸爸把它們處理了，我安慰自己“沒(méi)事的，明年它還回來(lái)的！”可是沒(méi)機(jī)會(huì)了，我再也沒(méi)機(jī)會(huì)保護(hù)它，再也沒(méi)機(jī)會(huì)同它們逗嘴了。它沒(méi)有來(lái)，再也沒(méi)有再在這里住了。看著它們來(lái)了又走的身影，我想挽留卻是無(wú)法！
“燕子！是這里的傷讓你無(wú)法安心待在這里了嗎？”雖然你不能說(shuō)話，但是我想是的吧！大家都說(shuō)你是好運(yùn)的象征，雖然不知真假，但是人們一直牢記。我不明白，為什么他們要這么做，我想除了頑皮以外還有牽連的因素吧！對(duì)不起，是我沒(méi)有保護(hù)好你！
在這里作文 5
走在校園的林蔭道上，風(fēng)兒吹動(dòng)著我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，花兒送來(lái)淡淡的清香，看著低年級(jí)的同學(xué)在玩耍、嬉戲，看著校園內(nèi)的一草一木，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，別了，我的小學(xué)生活！回眸過(guò)去，小學(xué)生涯是那么的美好，那么的快樂(lè)，那么讓我留戀忘返，那么讓我依依不舍……
在這里，我從一個(gè)剛踏進(jìn)校園一無(wú)所知的小女孩變成了一個(gè)展翅欲飛的雛鷹。掌握了豐富的詞匯，學(xué)會(huì)了解方程；知道了愛(ài)國(guó)英雄文天祥、陸游、林則徐……；明白了地球?yàn)槭裁磿?huì)地震，天空為什么會(huì)下雨……在這里，我找到了知心的好朋友，體驗(yàn)到了友誼的真諦。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們會(huì)伸出友誼之手；當(dāng)我心情不好時(shí)，他們會(huì)陪伴在我身旁，讓我時(shí)刻感受到朋友的溫暖和成長(zhǎng)的`快樂(lè)。在這里，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，體會(huì)到了他們的崇高與偉大，知道了“那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你”，知道了“那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利”……
在這里，我們同浴著陽(yáng)光，共享著歡樂(lè)，增添著溫暖，充實(shí)著幸福，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下汲取，在各科的書籍里尋覓。如今，我長(zhǎng)大了，就要告別我的小學(xué)生活，我不舍，但是又注定要邁出雙腳，向前移。感謝所有栽培我的老師，感謝所有幫助我的朋友，在以后成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)奮勇向前，為理想拼搏。別了！我的小學(xué)生活！別了！讓我放飛夢(mèng)想！
在這里作文 6
看完《致青春之原來(lái)你還在這里》，覺(jué)得無(wú)比溫暖，這大概是每個(gè)人理想中最好的愛(ài)情，千山萬(wàn)水，人潮紛紛，幸而兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)過(guò)后，你還在這里等著我。
青春里我們都愛(ài)過(guò)一個(gè)優(yōu)秀的男孩，他解得出復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，他打籃球很帥氣，他有時(shí)孩子氣，有時(shí)有擔(dān)當(dāng)，故事里的程錚就是這樣的男孩。而平凡如我們，就像是那個(gè)努力又有點(diǎn)自卑的蘇韻錦。
我不懷疑，蘇韻錦也是喜歡著程錚的，所以才不拒絕他主動(dòng)伸出援手幫忙補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，所以愿意看他踢球。就像她所說(shuō)的，被這樣一個(gè)優(yōu)秀的男孩子喜歡過(guò)，哪怕到了100歲回想起來(lái)也還是會(huì)覺(jué)得很幸福，然而，蘇韻錦是自卑的，不同的'家境和程錚身上的光芒讓她退卻了，在高中畢業(yè)以后，便從程錚的生命中徹底消失了。而影片中最打動(dòng)的我的，也就是程錚的執(zhí)著，面對(duì)蘇韻錦的消失和拒絕，他愿意放下自尊，始終陪在蘇韻錦身邊。尤其是數(shù)年來(lái)，一直在功德簿上寫著“蘇韻錦”的名字。“長(zhǎng)情”是愛(ài)情里最動(dòng)人的詞匯，它讓我們相信天荒地老，相信山盟海誓，它給我們勇氣不計(jì)前嫌，也給我們力量戰(zhàn)勝自卑。這份堅(jiān)守，終于打動(dòng)了蘇韻錦，讓她有勇氣，不顧一切地奔向程錚，奔向一直在原定等待的幸福。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，希望一直有一個(gè)人在原地等你。
在這里作文 7
父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生！
——題記
親情是世界上最溫暖的陽(yáng)光，無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，飛得多高，父親的目光總在你的身后。父愛(ài)無(wú)言，而那無(wú)言的愛(ài)卻是世界上最美的語(yǔ)言！
我現(xiàn)在還依稀記得那時(shí)的'父親……
父親從小就很疼我，那時(shí)的父親強(qiáng)壯有力。在我小的時(shí)候，父親的手可以輕易的把我舉到肩膀上， 父親那敦實(shí)的肩膀是我永遠(yuǎn)的依靠。
父親總會(huì)做很多好吃的飯菜給我吃，我吃的餃子是獨(dú)特的綠色或橙色皮的，原來(lái)父親知道我不愛(ài)吃芹菜和胡蘿卜，可是他們都很有營(yíng)養(yǎng)，于是父親想了個(gè)辦法，他把芹菜和胡蘿卜炸成汁，然后用這個(gè)汁給我包餃子。“爸爸聰明吧，這樣嘗不出它們的味道，卻能吸收它們的營(yíng)養(yǎng)”父親得意得說(shuō)道。父親笑了，我卻哭了。
后來(lái)因?yàn)楦鞣N原因，父親走了很少回家，還記得父親走的那天我哭著在后面追著父親，父親也哭了。父親騎著車我跑著，滿地的濕泥，我滑倒了，摔倒在泥巴里，淚水和泥巴混在一起，母親追過(guò)來(lái)把我抱起來(lái)，看著遠(yuǎn)方的父親……
雖然現(xiàn)在很少見(jiàn)到父親，但每每想到以前和父親在一起的日子，都會(huì)感覺(jué)父親仍在這里。
在這里作文 8
總有一種情感，讓我為之肅然起敬，總有一種行為，讓我熱血沸騰，總有一種故事讓我永遠(yuǎn)銘記。時(shí)光飛逝，但那份對(duì)英雄的敬畏，讓我心生感動(dòng)。
汨羅江畔
你站在這條江前，面對(duì)著滾滾奔騰的江水，內(nèi)心卻只剩下了悲涼和迷茫。這時(shí)，仿佛還聽(tīng)到了戰(zhàn)馬的嘶鳴和亂軍的沖殺聲，仿佛看到了守軍無(wú)力的退敗，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了那路人皆知的結(jié)局，嘴角泛起了一抹苦澀，終究還是沒(méi)忍住縱身一躍的誘惑，像是一道利劍，扎進(jìn)了江水，結(jié)束了備受打擊的.一失。你的憤然一躍，沒(méi)有改變那殘酷的歷史，卻垂青史冊(cè)，留下了濃重的一筆，令人感嘆不已。
風(fēng)雨小樹(shù)
屋外此時(shí)正下著滂沱大雨，時(shí)不時(shí)還有銀龍刺破了夜空，夾雜著狂風(fēng)的怒吼。而你卻倒在冰冷如鐵的薄被里，看著自己干枯的軀體，但體內(nèi)還跳動(dòng)著一顆火熱的心。望著窗外的一切，自己的小屋卻如同小船，無(wú)助的飄搖，慢慢的，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，卻只想到了自己身披鐵衣，催著戰(zhàn)馬第一個(gè)沖進(jìn)了敵營(yíng)，又看到了自己身著繡春，封壇拜將。可是，你又醒了，一切美好，都又破滅，又剩下了風(fēng)雨飄搖的夜，內(nèi)心有了不甘，可更多的還是那持著的報(bào)國(guó)之志。
上甘嶺上
你們面容有的還略顯稚嫩，但身上卻散發(fā)出鋒芒之意，內(nèi)心是那樣堅(jiān)定，面對(duì)著重重困難，他內(nèi)心也有過(guò)退縮，但還是義無(wú)反顧地沖向一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，清澈的愛(ài)，只為中國(guó)！
在這里作文 9
人生的起步，無(wú)外乎是有些艱難的。可無(wú)論再艱難，我們終究是要跨出那一步。
已經(jīng)三歲的我，該邁入幼兒園了。
去上學(xué)的前一天，我有些緊張，對(duì)那種緊張感，我并沒(méi)有表現(xiàn)在臉上。心中有些期待明天，我要迎來(lái)的將會(huì)是什么？期待明天會(huì)發(fā)生些什么，期待明天又會(huì)迎來(lái)什么樣的老師，什么樣的.同學(xué)，還有什么樣的學(xué)校？也許是太興奮，我竟然很久才入睡。
第二天我依舊被媽媽喚醒。揉了揉朦朧的眼睛，我有些艱難的睜開(kāi)眼睛，在媽媽的幫助下，穿好了衣服。
收拾好了，我就要去‘上學(xué)’了。
在走了一段路程以后，媽媽便停下了，蹲下來(lái)，指了指前面的一棟裝飾的五彩繽紛的樓房，說(shuō)“那是你上幼兒園的學(xué)校好看嗎？”我定定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，愣在那兒沒(méi)有說(shuō)什么。
媽媽把我交給老師后，囑咐我一些事情，便跟我打個(gè)招呼就走了。
我看著面前溫柔笑著的老師，愣愣地被她牽進(jìn)了教室，她介紹了我的名字和年齡后，便給我指了一個(gè)座位，把我領(lǐng)到座位上。
我好奇的望了望四周，有好多的小朋友。就像媽媽說(shuō)的，他們以后就是我的同學(xué)了吧。
下課了，我們很快就打成了一片。似乎覺(jué)得上學(xué)是一件很好玩兒的事。
回到家里，媽媽詢問(wèn)我在學(xué)校的情況，我說(shuō)我很喜歡那里，媽媽便開(kāi)心的笑了。
第二天我不在緊張，反而期盼與小朋友，老師見(jiàn)面。我想，我人生真正的第一步已經(jīng)跨出來(lái)了吧。而這里，就是我人生的起步點(diǎn)。
在這里作文 10
藍(lán)天白云，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚，這是風(fēng)景；車水馬龍，高樓大廈，這也是風(fēng)景；舍己為人，助人為樂(lè)，這更是一片風(fēng)景。
深秋，枯黃，落葉。早晨，我走在林蔭的大道上。一絲絲涼風(fēng)吹亂我的發(fā)，也吹落了片片枯葉。滿地的凄涼，滿地的輝煌。
不遠(yuǎn)處，另一美麗風(fēng)景映入眼簾。那是一位環(huán)衛(wèi)工人，她靜靜地如落葉飄落一般，在道旁，在清理落葉。落葉不停飄落，她不停地在打掃。明知掃不盡，卻無(wú)知地打掃。我跑過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，這落葉不要掃了。你邊掃，它邊落，你是掃不完的.。”阿姨看著越來(lái)越美麗的城市，笑著說(shuō)：“掃了，總會(huì)少一些的。”這時(shí)，我感到了一種無(wú)比的溫暖。
藍(lán)天，街道，紅綠燈。我繼續(xù)走著，不覺(jué)到了一個(gè)十字路口。這里車真多，樓真多。在人行道旁也擠著一群青年上班族。紅燈忽一閃而過(guò)，這群人就一窩蜂似的沖了出來(lái)。但卻不小心擠倒了一位老人。這時(shí)，又一片風(fēng)景映入我眼簾。一位小女孩連忙跑過(guò)來(lái)，扶起了老人，慢慢攙扶老人過(guò)了馬路。那群上班族看到這一情景，都羞愧地低下了頭。老人正要感謝，小女孩就笑笑跑開(kāi)了。老人看著小女孩離去的背影，也露出了欣慰的笑容。
一旁的我，還呆呆站著。看著眼前這幕美好的風(fēng)景，又想起了那位環(huán)衛(wèi)工人的笑。我也開(kāi)心地笑了。
在這里作文 11
“春江水暖鴨先知”，在這個(gè)暖和的春天，讓我們和春天來(lái)一次親密的接觸吧！
我看見(jiàn)過(guò)嬌艷而又瑰麗無(wú)比的薔薇，觀察過(guò)嬌小而又粉嫩的桃花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)玉蘭這樣的花。玉蘭真美呀，它微微地張開(kāi)著，顏色或濃或淡，像一個(gè)害羞的小姑娘，卻又像一個(gè)高傲的公主，不停地顯示著自己；玉蘭真多呀，多得像滿天的繁星，像滿池的魚兒，數(shù)不勝數(shù)，不可計(jì)數(shù)，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一個(gè)挨著另一個(gè)，三五成群，爭(zhēng)奇斗艷的；玉蘭真耀眼呀！一朵朵花瓣梅紅中帶著微紫，最上面的部分微微發(fā)黃。
這玉蘭多美麗多耀眼呀！可簇?fù)碓谒赃叺挠裉m樹(shù)上沒(méi)有一朵花，看上去空蕩蕩的，沒(méi)有一點(diǎn)變化，悄無(wú)聲息的。
這玉蘭樹(shù)雖然還沒(méi)有花，但它的樹(shù)枝卻奇形怪狀的。有的`像長(zhǎng)長(zhǎng)的鹿角，彎彎曲曲；有的像對(duì)稱的圖形，兩邊幾乎一模一樣；有的像一只只爪子，兩頭成v字形……
我仔細(xì)觀察，哎，這上面竟還有許多小小的花苞！一個(gè)個(gè)白白嫩嫩的，像一顆顆白色的棉球，看上去竟有些恬雅。
這些盡態(tài)極顏的玉蘭樹(shù)，讓我大飽眼福。
在這里作文 12
盼呀盼！終于盼到了過(guò)年。此時(shí)我的心情格外的高興。伴隨著我的興奮，天空中響起了各種各樣的鞭炮聲。
這幾天，我充分體驗(yàn)到了年的“味道”。
大年三十早晨，外公忙來(lái)忙去。將近中午，外公從柜子里拿出一副對(duì)聯(lián)，打開(kāi)后對(duì)我說(shuō)：“知道嗎？每逢過(guò)年家家都要貼春聯(lián)、掛燈籠，這是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。”我仔細(xì)地讀著大紅紙上的'鎏金燙字，上聯(lián)是：人和家順福星照；下聯(lián)是：心想事成鴻運(yùn)開(kāi)，橫批是：萬(wàn)事如意。預(yù)示著癸巳蛇年好運(yùn)多多，萬(wàn)事如意。
貼完對(duì)聯(lián)后，外公又拿出一個(gè)大紅燈籠，可是一試驗(yàn)燈泡沒(méi)亮。外公讓我下去買一個(gè)燈泡重新安上，這一切都準(zhǔn)備得十分妥當(dāng)。
爸爸出車跑長(zhǎng)途，三十早晨四點(diǎn)鐘才趕回來(lái)的。爸爸、媽媽和我一起在外公家吃團(tuán)圓飯。席間，大家有說(shuō)有笑，暢談著一年中的趣聞趣事，其樂(lè)融融的……
夜間十一點(diǎn)鐘，我們又來(lái)到奶奶家吃年夜飯。每年奶奶都要給壓歲錢。現(xiàn)在生活水平提高了，奶奶給的壓歲錢是以往的好幾倍。吃著年夜飯讓我想起了一個(gè)故事。解放前，有一個(gè)叫劉二爺?shù)模揖池毢律硪蝗恕Ｃ糠甏汗?jié)都吃不上一頓餃子，鄰居很同情他。每逢過(guò)年都給他端過(guò)來(lái)一碗熱騰騰的餃子。
如今，每家每戶的餐桌上，美酒飄香，菜肴豐盛的，人們盡情地享用美食。享受太平盛世的幸福生活。我感到中國(guó)年是世界上最好的節(jié)日。
在這里作文 13
我一直在這里，等風(fēng)也等你。——題記
那個(gè)夏天，比往年都要悶熱許多。正午的太陽(yáng)毫不留情的撲下來(lái)，灼的臉生疼。屋旁的南瓜架又到了最茂盛的'時(shí)候，被股股熱浪，吹起吹下，這是每年夏天最清雅的景致了。
但，這年南瓜架一綠也就到了他要走的時(shí)候了，他要去當(dāng)兵了，他要去打仗了，他真正成為要保家衛(wèi)國(guó)的人了。我送他時(shí)，在這被風(fēng)吹起的層層碧波下，葉子中的絲絲涼意被卷的無(wú)影無(wú)蹤，我?guī)е礉M周歲的孩子，伴著母親看著他離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，離南瓜架越來(lái)越遠(yuǎn)，只是母親與孩子的哭聲不絕于耳，我跟他們說(shuō)要等他回來(lái)。
我也忘記過(guò)了多久，但記憶中長(zhǎng)勢(shì)瘋狂的南瓜架，被那愁煞人的陰雨打得衰敗，被那紛飛的大雪湮沒(méi)。旁人家不知從何時(shí)起不再期盼有家書從遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)傳來(lái)，不再盼望見(jiàn)到那一張張活生生的面龐，母親已心灰意冷，孩子心中早已沒(méi)有父親的形象。但我仍固執(zhí)的不與旁人圍坐在爐火旁，追薦亡魂，聽(tīng)他們回憶過(guò)往。
我更愿意守著南瓜架，打理著一枝枝一葉葉，我相信我在這里送他走，他會(huì)在這里與我再見(jiàn)。當(dāng)然，我也常常帶著孩子在南瓜架下嬉鬧，跟他講著他父親的事情，那是一個(gè)大英雄的故事。
現(xiàn)在，又是一年了。
今天是上元節(jié)，月亮圓了，我們卻不知要等到什么時(shí)候。簌簌秋風(fēng)，吹著架上的枝蔓沙沙作響。比他走的時(shí)候涼快了許多。
不斷有人問(wèn)我為什么一直等。
我知道他會(huì)來(lái)，所以我等。
在這里作文 14
詩(shī)詞，就像我生活的航標(biāo)，陪伴我渡過(guò)了十六個(gè)春秋，為我的理想插上了翅膀。
在這里，可以看到韓愈漫步在春雨之中，韓大筆一揮“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”勾勒出點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，朦朧聽(tīng)整個(gè)世界，染濕了夜袍。
在這里，可以看到白居易走在小路上，聆聽(tīng)新燕的鳴叫，心便隨著歌聲飛去樹(shù)上“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”看那熱鬧的春，看那脫俗的美。
在這里，可以想到李商隱心中的月宮，飄著淡淡的清香，只有他才會(huì)明白“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的嫦娥正在看著池中映出孤寂的她，那個(gè)思念的.她。
在這里，可以看到晏殊跟隨著燕子飛入閣樓，提起毛筆“小閣重簾有燕過(guò)。晚花紅片落庭莎。”描繪出片片紅花，點(diǎn)綴著世間萬(wàn)物，染紅了大地。
在這里，可以看到歐陽(yáng)修賞著堤邊的楊柳，垂在湖邊，有感而發(fā)，吟唱著“堤上游人逐畫船。拍堤春水四垂天。”唱出了楊柳在平如鏡子的湖下梳頭。
在這里，可以跟隨白居易一起在波濤洶涌中回憶“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”雪白的浪濤拍打在岸邊，卷起朵朵浪花。
在這里，可以看到唐寅明白“故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空。”的游子思念故園之情。
這里是哪里？這里是詩(shī)詞！
在這里作文 15
在這個(gè)世界上有許多美的地方，美得人。這里的美并不是指外表美麗，而是心理。任何地方都有著美。
美就在馬路上，有許多的交警在馬路上指揮著交通，他們十分辛苦，不管是春夏秋冬，他們都認(rèn)真的在自己的崗位上。夏天，他們大汗淋漓。冬天，他們冷的雙手通紅。他們不是為了別的，只是為了我們?nèi)嗣竦慕煌ò踩怀鲆馔狻Ｃ谰驮谥驹刚呱砩稀Ｓ浀萌ツ甑纳虾Ｊ啦⿻?huì)上，有許多志愿者在世博園內(nèi)工作，他們有些都是一些年輕的大學(xué)生。他們?cè)谘谉岬南奶欤瑘?jiān)持著為人民服務(wù)。給一些不認(rèn)識(shí)路的人指導(dǎo)，為一些有困難的人解決問(wèn)題，給一些殘疾人幫助。他們身上充滿著美麗。
美就在學(xué)校里。有許多的'老師，他們不辭辛勞，教導(dǎo)我們?cè)趺礃幼鋈耍o我們指引前
進(jìn)的方向。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)告訴我們道理，告訴我們正確的前進(jìn)方向。在我們失敗時(shí)，他們會(huì)積極地鼓勵(lì)我們，讓我們不要對(duì)自己沒(méi)有信心。在我們成功的時(shí)候他們會(huì)為我們驕傲。他們這樣做不求回報(bào)。
其實(shí)在許多的地方都充滿著美麗，只要你有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛。最近我們也學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于美得課文《永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗》。主人公袁隆平已經(jīng)是一個(gè)七十多歲的老人，但是他卻很美麗，他為人們做出的貢獻(xiàn)十分的巨大。所以，我們也要做一個(gè)美得人，也要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛！
在這里作文 16
天氣越來(lái)越冷了。寒風(fēng)，雨滴，肆意咆哮。風(fēng)一吹來(lái)，教室窗戶上的玻璃噼啪作響。
這時(shí)，一個(gè)父親推著自行車站在教學(xué)樓的走廊上，座位后面放著衣服、鞋子等物品。
訪問(wèn)期間沒(méi)有下雨，但是風(fēng)很大，吹在人身上，讓人凍得發(fā)抖。父親不時(shí)地看著教室。終于下課了，他在擁擠的人群中找到了兒子。趕緊把兒子拉到一邊。兒子見(jiàn)父親來(lái)了，親切地叫了聲“爸爸！”“冷不冷？送你幾件衣服。”兒子說(shuō)話時(shí)，父親摸了摸他的手。“不冷。”“看，你的.手好冷，還說(shuō)不冷。快，穿上衣服！”兒子看著父親單薄的土布外套，藍(lán)灰色的褲子，還有那雙被雨水浸濕的破舊球鞋，心里仿佛被什么東西刺痛了一下。
兒子又看了看父親，才發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)被雨水淋得濕透，凍得發(fā)紫的臉，雨水淋漓，還流著鼻涕。我兒子看著這一切，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。爸爸，你為了孩子吃了多少苦啊！他真的很想撲進(jìn)父親的懷里大哭一場(chǎng)，但他只能讓眼淚流到心里，他不想讓父親看到他的眼淚。
兒子帶父親去集合，拿出積攢已久的零花錢，給父親買了一雙鞋。這時(shí)，父親淚流滿面，撫摸著兒子的頭，一句話也說(shuō)不出來(lái)。這里的兒子正在為他父親試鞋.
人生應(yīng)該是這樣的，每個(gè)人都有一顆感恩的心，那么這個(gè)世界就被愛(ài)包圍了。
在這里作文 17
我的家一年到頭都是溫暖的春天。這不奇怪，因?yàn)橛袐寢屵@顆“太陽(yáng)”溫暖著我。
說(shuō)媽媽是顆“太陽(yáng)”，還真是恰當(dāng)。她用無(wú)限的“陽(yáng)光”——愛(ài)，填滿了我的生活。媽媽用勤勞的雙手為我織出漂亮的毛衣，做出可口的飯菜;用真誠(chéng)樸實(shí)的語(yǔ)言為我闡述做人的道理;她那充滿慈愛(ài)的眼睛，撤消了我說(shuō)謊的念頭。媽媽用她的愛(ài)，在我成長(zhǎng)的道路上，指引著我，鞭策著我，使我的心總像春天般的`溫暖。
媽媽的嘴很發(fā)達(dá)，好似一部復(fù)讀機(jī)，且功率極高，每天重復(fù)著那固定了的臺(tái)詞。“書都帶齊了嗎?”“校卡別忘戴了!”“別著急，飯多吃點(diǎn)!”“上課都還聽(tīng)得懂吧?”“騎車小心點(diǎn)，千萬(wàn)不要趕。”……這臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”從我上小學(xué)到現(xiàn)在，從沒(méi)“壞過(guò)”。那一串串嘮叨每天在耳邊回旋，我早已背了下來(lái)，但我并不覺(jué)得煩，反而聽(tīng)了心里暖烘烘的。
媽媽的手很能干，會(huì)做很多很多事，真像一臺(tái)永不停歇的機(jī)器，孜孜不倦地工作著。瞧吧，我那潔凈如新的衣服是她的功勞，餐桌上那可口的飯菜是她的杰作……下崗后，她的手為了這個(gè)家，又找了份工作干了起來(lái)。她的手為了這個(gè)家，為了我做了太多，多么能干的手!但是魚和熊掌不可兼得，媽媽的手被她那極強(qiáng)的責(zé)任心刻上了一道道深深的條紋，顯得十分粗糙。很早以前，在我印象中媽媽的手還是很光滑的可……她的手雖然粗糙，但卻如春風(fēng)般柔和，她常常愛(ài)撫地摸著我的頭，我的心中無(wú)限溫暖。
媽媽是顆不落的太陽(yáng)，時(shí)刻讓我沐浴在美好的春光里!
在這里作文 18
你我出生時(shí)的啼哭，便注定了這首雙響樂(lè)永無(wú)止息的交織。
——題記
這人生路上注定要留下四行腳印，每一步都用心去踩，踩到內(nèi)心的深處，觸動(dòng)著靈魂。
迎春花紅撲著臉準(zhǔn)備迎接這春天的蔓延。天空中的風(fēng)箏又多了起來(lái)，地上的孩子也多了。“緊緊攥著這根線，別放手，要不然風(fēng)箏就真飛了”還記得小時(shí)候哥哥對(duì)我這樣的指令，那時(shí)的我就真乖乖的攥著，絲毫不敢懈怠，哥哥就調(diào)線讓它飛得更高，抬頭望著，眼里滿滿的全是風(fēng)箏。童年很單純，不敢想太多一直看哥哥做什么我就跟著做。
蟬又在綠柳上無(wú)止息的唱著那嘹亮的曲調(diào)，太陽(yáng)火辣辣的注視著大地。“喝不喝，不喝我就倒了”聽(tīng)著哥哥的話我隨手拿過(guò)他手中的水。“看什么呢，那么出神”“看樓”于是我倆便傻乎乎的坐在陽(yáng)臺(tái)上看著川流不息的汽車和矗立的樓房。那時(shí)剛搬入城市時(shí)的事了，現(xiàn)在想想真滑稽，那樣的景象現(xiàn)在到處都是，可不同的是那時(shí)的兩個(gè)人。
又到了秋天割麥子的季節(jié)，過(guò)完暑假就是初中了，但在暑假里倒垃圾洗碗就成了我們的.事，為了這幾件事，基本上每天都吵架，后來(lái)終于想到記“正”字的方法了，但我們倆都偷偷加一筆。后來(lái)的事就記不清了，但記憶中都是晚上吵早上和。
雪花又匆匆的來(lái)了，唱著歌，跳著舞。我和哥哥貼著玻璃看雪，雪很白，白的妖嬈，“下去堆雪人吧”“無(wú)聊”最后還是被拽著下去了，但最后卻變成了打雪仗，兩個(gè)人身上白絨絨的一片，咧著嘴笑了。
你在這里，一直都在，叛逆的年華有你相伴。
在這里作文 19
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，在溫暖的春風(fēng)中，春的腳步近了，近了。
樹(shù)上的小芽也耐不住一冬的寂寞，紛紛不顧一切地拱出樹(shù)皮，伸出嫩綠的小頭，東張西望，不時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，前搖后擺，探討著有趣的世界。
小草也不會(huì)不來(lái)湊熱鬧，他們爭(zhēng)先恐后地伸出小小的，尖尖的小腦袋，有說(shuō)有笑地聊著春天。風(fēng)哥哥可喜歡這群小草了，常常給他們講笑話，年幼的小草們哪里聽(tīng)過(guò)這樣有趣的笑話？一個(gè)個(gè)笑的前仰后合，樂(lè)不可支，一派和諧景象。
笑夠了，風(fēng)哥哥又來(lái)看望小花兒們了。小花們一朵朵含苞待放，書上一片嫩粉色，粉中透白，可愛(ài)又不失俏皮。她們睜著大眼睛，左望望，右看看。風(fēng)哥哥夸她們長(zhǎng)得好看，小花兒們害羞的低下了頭。
鳥(niǎo)兒們也唱起歌兒來(lái)了。她們喝口露水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，就開(kāi)始賣弄婉轉(zhuǎn)的歌喉。她們的歌兒，清脆動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)哥哥喜歡的很，把她們的歌兒傳的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
小溪聽(tīng)了，也情不自禁地伴奏了。嘩啦啦，嘩啦啦，和鳥(niǎo)兒的.歌兒配合的天衣無(wú)縫，閉上眼仔細(xì)聆聽(tīng)，仿佛置身于世外桃源，享受著人間想不到的樂(lè)趣。
魚兒們也跳起了歡快的舞蹈。魚兒們搖搖頭，擺擺尾，快活極了。清澈的水面上，紅色的小魚，金色的小魚，一大群一大群聚在一起，在慶祝春天終于來(lái)到了。
孩子們也跑出了屋，大口大口呼吸新鮮空氣，和朋友們一起歡笑，玩耍，一起向小草招招手，向小花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上洋溢著滿滿的幸福笑容。
春天在哪里？
春天在這里。
在這里作文 20
時(shí)值盛夏，媽媽的小菜園也迎來(lái)了一年之中最豐盛的收獲季。紫茄長(zhǎng)彎了腰仿佛得道的老者，一派老成；西紅柿如羞答答的嬌娘掩在綠紗窗下畫紅妝；絲瓜、豆角碧嫩嫩的掛滿了藤，還有那圍著菜園邊緣種下的一圈向日葵，低頭晗首，充滿了沉甸甸的喜悅。
每次回家媽媽不在時(shí)，就一定能在菜園中找到她忙碌的身影，就在她忙著鋤草、施肥的'舉手投足間，有愛(ài)意緩緩流淌，佛若是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。記得每年的冬天媽媽都會(huì)頂著寒風(fēng)為蘿卜蓋上了一層厚厚的麥秸，然后再搭上了架子，覆上遮風(fēng)的塑料膜，為它們建造溫暖的避風(fēng)港，媽媽的手會(huì)因此而被凍的皸裂；還有無(wú)數(shù)個(gè)天不亮的清晨媽媽便早早起身?yè)?dān)水澆菜，瘦小的身體和大大的水桶寂寂無(wú)聲，充滿著堅(jiān)韌和力量…媽媽總會(huì)對(duì)我們說(shuō)，世界萬(wàn)物都是有靈性的，你對(duì)它們說(shuō)的話它們都懂得，你對(duì)它們的好它們也都會(huì)記得，這些菜兒也一樣。而對(duì)于見(jiàn)慣了水泥森林的兒子來(lái)說(shuō)，外婆的菜園也是他所情有獨(dú)鐘的樂(lè)園。常常媽媽會(huì)背著鋤頭拉著兒子的手走向菜園，然后在這里媽媽鋤草澆水，兒子摘菜、玩土、捉小螞蚱、看小螞蟻搬家…對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)外婆的菜園有著無(wú)限的樂(lè)趣。
看到兒子也會(huì)和小螞蚱對(duì)話，放它們回家找媽媽，對(duì)不小心踩到的菜秧說(shuō)對(duì)不起，我知道媽媽對(duì)菜園的這種獨(dú)特的愛(ài)在兒子這里得到了延續(xù)和傳承。
在這里作文 21
深夜，無(wú)聊的時(shí)候，打開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)到一個(gè)劉若英《原來(lái)你也在這里》。乍一看，還不錯(cuò)。如果你仔細(xì)聽(tīng)，沒(méi)什么意義。但是被歌名擊中了，忍不住想的很深，感覺(jué)很深(嘮叨)。很難說(shuō)“你來(lái)了”！請(qǐng)?jiān)试S我傲慢一點(diǎn)，試著弄清楚幾個(gè)讀者此時(shí)在想什么。你一定想知道為什么這很難。我沒(méi)事就告訴你！這種情況下，不用看下面，直接打120就可以了。以上是個(gè)笑話，但是認(rèn)為我的觀點(diǎn)不對(duì)的人一定很少(因?yàn)楹苌儆腥四芸闯鰜?lái))！請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)我的解釋。
首先說(shuō)“你也來(lái)了”至少要第二次見(jiàn)面，而且應(yīng)該還挺熟的，不然也不會(huì)這么隨便。一次投胎，兩次煮熟，就說(shuō)兩次吧。我們來(lái)計(jì)算一下兩個(gè)人一生中會(huì)相遇兩次的概率。世界人口60億，所以大約是1/11，999，999，998。不要驚訝，應(yīng)該是這個(gè)數(shù)(如果我的計(jì)算沒(méi)有錯(cuò)的話)。但也是以前認(rèn)識(shí)和熟悉的`。街上路過(guò)的不算，所以就算見(jiàn)過(guò)幾百遍也不會(huì)說(shuō)！
其次，不確定你是敵人還是朋友。當(dāng)一個(gè)手持長(zhǎng)劍，披著黑色斗篷的戰(zhàn)士站在你面前，你是什么感受？你會(huì)對(duì)他說(shuō)這種好話嗎？(不好意思，五？放假看的武俠多了)
最后，別忘了這些天一切皆有可能，包括殺人，自殺，意外。什么不可能？喝涼水會(huì)噎死。也許明天你我都看不到日出(呵呵，有點(diǎn)嚇人)。所以，你今天認(rèn)識(shí)的，或者以后認(rèn)識(shí)的，沒(méi)有一個(gè)人可以這樣對(duì)他說(shuō)。相信我，分析后說(shuō)這話的可能性小得可憐。你在抱怨什么？好好把握！把握當(dāng)下，把握自己最親密的朋友！
在這里作文 22
記得當(dāng)初來(lái)這里是因?yàn)楫?dāng)時(shí)這里有一種既新奇又似曾相識(shí)的感覺(jué)。我那段時(shí)間一有空就像新生的嬰兒不斷地在這里接觸所有新鮮的事物，而且對(duì)這一切產(chǎn)生了無(wú)比的興趣。這里的朋友大都是友好熱情的，他們的形象在心中慢慢地樹(shù)立起來(lái)，有的成為我的摯友，還有的便是我要學(xué)習(xí)的人。我在這里真的學(xué)到很多很多……
如果你是很早就來(lái)到這里的，你或許也和我有同樣的經(jīng)歷。可是，聰明的，你可以說(shuō)出現(xiàn)在小荷最大的變化嗎？有注意的你肯定會(huì)察覺(jué)，小荷現(xiàn)在的`作文大都是為了爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)弄得個(gè)亂七八糟，在一些人的眼里，這就是所謂的“網(wǎng)絡(luò)作文”。但是這又如何？能達(dá)到自己當(dāng)初來(lái)小荷的目的嗎？當(dāng)然，并不是說(shuō)所有的文章都要像課堂文章一樣，但也不要那么無(wú)目的地、為分?jǐn)?shù)地寫啊！這不是在糟蹋作文的意境嗎？我看過(guò)小荷摯友KELVIN所寫的《曾經(jīng)最絢爛的作文網(wǎng)》，或許她也略有同感吧。
“現(xiàn)在的生活真的越來(lái)越好了。”這是無(wú)可否認(rèn)的一句話。在生活條件優(yōu)越的今天，我們這代人又是怎樣樣的呢？又是如何表現(xiàn)？不要說(shuō)，聰明的，只要在心里想。不過(guò)，看到這里，你應(yīng)該想想自己來(lái)到這里是有什么目標(biāo)的。無(wú)目標(biāo)？你這躺算是白走咯！
朋友們，我說(shuō)的不是名人哲理，也不是很偉大的話。但是，我想了很久、很多，最終還是忍受即將被罵的后果寫了這篇文章。想一想：我們?cè)谶@里到底為的是什么？
在這里作文 23
我一直在這里，等風(fēng)也等你。——題記
那個(gè)夏天，比往年都要悶熱許多。正午的太陽(yáng)毫不留情的撲下來(lái)，灼的臉生疼。屋旁南瓜架上的綠葉又到了最茂盛的時(shí)候，被股股熱浪，吹起吹下，這是每年夏天最清雅的景致了。
但，這年南瓜葉一綠也就到了他要走的時(shí)候了，他要去當(dāng)兵了，他要去打仗了，他真正成為要保家衛(wèi)國(guó)的人了。我送他時(shí)，就站在那被風(fēng)吹起的層層碧波下，連葉子中的僅存的絲絲涼意，也被卷的無(wú)影無(wú)蹤，我?guī)е礉M周歲的孩子，伴著母親看著他離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，離南瓜架越來(lái)越遠(yuǎn)，只剩母親與孩子的哭聲不絕于耳，我跟他說(shuō)要等他回來(lái)。
我也忘記過(guò)了多久，但記憶中長(zhǎng)勢(shì)瘋狂的'南瓜架，被那愁煞人的陰雨打得哀敗，被那紛飛的大雪湮沒(méi)。旁人家不知從何時(shí)起不再期盼有家書從遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)傳來(lái)，不再盼望見(jiàn)到那一張張活生生的面龐，母親已心灰意冷，孩子心中也根本沒(méi)有父親的形象。但我仍固執(zhí)的不與旁人圍坐在爐火旁，追薦亡魂，聽(tīng)他們回憶過(guò)往。
我更愿意守著南瓜架，打理著一枝枝一葉葉，我相信我在這里送他走，他會(huì)在這里與我再見(jiàn)。當(dāng)然，我也常常帶著孩子在南瓜架下嬉鬧，跟他講著他父親的事情，那是一個(gè)關(guān)于大英雄的故事。
又是一年了。
今天是上元節(jié)，月亮圓了，你還好嗎？簌簌秋風(fēng)，吹著架上的枝蔓沙沙作響。比他走的時(shí)候涼快了許多。
一直不斷有人問(wèn)我何必苦苦等待。亡了流年，亂了紅顏。
我總是會(huì)笑笑，心中有個(gè)聲音不斷回響，他一定會(huì)來(lái)。
在這里作文 24
走過(guò)那條不熟悉的街，卻在街頭聞到了一陣清香，回眸尋找著，映入眼簾的是一家餛飩店。
我驚訝地停下了腳步，那已映入記憶深處的簡(jiǎn)體字和熟悉的味道，竟能在這條歐式建筑的街上見(jiàn)到。身體不受控制地向前走去，進(jìn)店，與外面的風(fēng)格相差無(wú)及，不是我印象中那種古色古香，在小巷中樸實(shí)的店鋪。
每個(gè)地方都干凈而整潔，老板手藝熟練，一看就是位地道的南京人，可在這樣清新的氛圍中，我總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
點(diǎn)了碗餛飩便入坐了，周圍都是些英國(guó)人，口中說(shuō)著我并不太懂的英文。“餛飩來(lái)咯！”老板用地道南京話吆喝著，碗里是那個(gè)再熟悉不過(guò)的清湯餛飩，皮子薄如蟬翼，上面漂著幾片香菜。這眼熟的餛飩啊，是我?guī)讉�(gè)月前的回憶。
隱隱約約中想起了家門口那條小巷中形形色色的人物和那家破舊卻寄托著我情思的餛飩店。
那點(diǎn)點(diǎn)的蝦皮與紫菜，那鮮嫩的肉餡，都與家鄉(xiāng)中的一模一樣。但耳邊已不再是熟練的普通話與地道的'南京話了，而是帶有倫敦風(fēng)味的純正英文。
吃完這碗餛飩，倚墻而坐，看到的是精美整潔的裝飾物，想到的卻是南昌路上那家土氣的餛飩店里熟悉的南京話。
周遭的那些英國(guó)人吃到的是舌尖上的美味，而我吃到的卻是南京的那片文化的深情。
出店，還是那一片的歐式建筑，回眸，你，也在這里。
在這里作文 25
人生是飛揚(yáng)在生活中的風(fēng)帆，航行在大海上，那茫茫的海面上，等待著我們的是驚濤駭浪。生活道路上的荊棘，面對(duì)命運(yùn)的一次次挑戰(zhàn)，我們經(jīng)常遍體鱗傷，與其一直艱難前進(jìn)，倒不如在這里，停下來(lái)。
在這里停下來(lái)是一種智慧。
人生，有許多十字路口，等待你去選擇，面對(duì)生命的顛簸，你是否動(dòng)搖過(guò)？面對(duì)所謂的人生道路你是否迷茫過(guò)？面對(duì)艱難的選擇，你是否絕望過(guò)？面對(duì)漫長(zhǎng)的守望，你是否哭泣過(guò)？面對(duì)殘酷的事實(shí)，你是否想過(guò)放手？那么為何不在這里想一想。
在這里，仰望然天，雄鷹翱翔在天際，你是否發(fā)現(xiàn)自己已不再迷茫了。在這里，回首曾經(jīng)擁有過(guò)的快樂(lè)，你是否已找到屬于自己的快樂(lè)。
在這里是一種想念。
愈是感覺(jué)到珍貴，便雨勢(shì)常懷念著它，就如我以前的生活。
在初二，我們幾個(gè)人關(guān)系比較好的人，是班里出了名的愛(ài)搗亂的，我們只是為了高興。但我們知道我們玩可以，但不能影響別人。所以在我們班人緣弄得也不錯(cuò)。
在初三，我們沒(méi)有分到一個(gè)班，我們知道是老師故意這樣的，在初三我們幾個(gè)在一起的時(shí)間少了，說(shuō)話的內(nèi)容也有了很大的不同，由以前的八卦變?yōu)楝F(xiàn)在的`學(xué)習(xí)。
懷念過(guò)去只是在心情不好的時(shí)候其調(diào)節(jié)作用的催化劑。
在這里停下來(lái)是一種需要。
如果我們被困難阻擋而摔了一下，我們應(yīng)，停下來(lái)，擦干眼淚，接受陽(yáng)光的撫摸，拍去身上的泥土，站的更直。
在這里，我明白了很多，明白了人生的道理，用快樂(lè)的心態(tài)迎接美麗的人生。
在這里作文 26
各種地方，不管是校園中，或是招牌林立的街道上，都能發(fā)現(xiàn)”美”，只要用心、認(rèn)真，就能發(fā)覺(jué)，”真的藝術(shù)，不限在詩(shī)里，也不限在畫里，到處都有，隨手可得。”
大自然中，不論是天、是地，都能發(fā)現(xiàn)美，各式各樣云朵的美，天空彷佛是一家”百貨公司”，在這里，無(wú)論是寵物，還是日常用品，樣樣都有，不過(guò)，這還是要感 謝云朵，這位資深的雕刻家，做出了許多藝術(shù)品，這種美，你體會(huì)得到嗎？美，要用心去感受，云朵，它便會(huì)熱情的款待你。
操場(chǎng)上，小朋友們盡情的游玩，他們揮灑出的汗水，正在打造美麗的花園，他們燦爛的微笑，帶動(dòng)整個(gè)操場(chǎng)上快樂(lè)的氣氛，花草們也隨著音樂(lè)家”風(fēng)”的.節(jié)奏翩然起 舞。炙熱的太陽(yáng)公公，散發(fā)著輝煌的光芒，替舞著們伴舞，這種藝術(shù)，是極難發(fā)現(xiàn)的，這些東西，是上天的大禮，我們要好好欣賞、好好保存！
街道上，也有許多美，”美”是一種能使人放松身心的藝術(shù)，這個(gè)杰作，是大自然與人類共同打造而成，各式各樣的招牌，正在閃爍著光芒，想要引誘我們過(guò)去，行道樹(shù)的枝葉，也向我們招手著，我們回復(fù)它的熱情，這種藝術(shù)，只有智者，才能發(fā)覺(jué)。
“美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西。”美就潛藏在我們的生活中，如此奧妙的藝術(shù)，要用心體會(huì)、感受。”美”，是一個(gè)讓人難以發(fā)覺(jué)又奧妙的東西，你如果用心去感受，就會(huì)了解生活中看起來(lái)平凡的事物，其實(shí)也是一個(gè)富有藝術(shù)感的美啊！
在這里作文 27
天灰蒙蒙的還下著雨，雨似乎下得還不小，我要變成“落湯雞”嗎？老爸沒(méi)有手機(jī)，不可能來(lái)接我，我只能認(rèn)命了。忽然，一個(gè)藍(lán)色的身影出現(xiàn)在我的面前，這是我們班的同學(xué)叫宋曉諭。她平時(shí)沉默寡言，她藍(lán)色的身影在雨里顯得更為模糊，更為孤單。“你走哪邊？”她問(wèn)。“我出了校門往右拐。”“我送你。”“謝謝！”她把傘撐了起來(lái)和我肩并著肩。
我和她一直走著，她一言不發(fā)，可能是因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人而不自在顯得有些拘束。到了一個(gè)轉(zhuǎn)角口她問(wèn)：“你走左邊還是右邊？”“我走左邊。”她默默地把傘放到了我這一邊。她的`半個(gè)肩膀都露在了雨傘外面，看到她和我同路，我有些驚訝，又有些高興，驚訝的是我們做了三年同學(xué)我竟然不知道她和我同路，高興的是有一個(gè)人和我同路。
“到了，這是我家，謝謝你。”她把雨傘收了起來(lái)說(shuō)：“好象沒(méi)有下雨了，我走了。”說(shuō)完她跑了出去，往左拐到了我們剛才到的那個(gè)轉(zhuǎn)角口往右邊跑去了。“她不住在這里，她不住在這里，她居然不住在這里！~~可是她為什么要和我同路？”我喃喃自語(yǔ)道，“我知道了，她一定是不想讓我被雨淋才送我到家門口！”我象發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興，因?yàn)槲抑懒嗽瓉?lái)沉默寡言的她居然熱心幫助同學(xué)。我還以為她平時(shí)沉默寡言是因?yàn)橛憛捦瑢W(xué)，其實(shí)她就和天蝎座的人一樣雖然平時(shí)很冷漠但卻有一顆熱情似火的心。
在這里作文 28
愛(ài)是一盞不滅的燈火;愛(ài)是一塊甜美的蛋糕;愛(ài)是世間美好事物的化身。而在我的眼里，愛(ài)是一把微微傾斜的傘。
我喜歡下雨天。連綿的雨天在青島并不多見(jiàn)，這樣的綿綿細(xì)雨，令我驚喜不已，于是乎沒(méi)拿雨具便向?qū)W校奔去。下午放學(xué)時(shí)，雨早已沒(méi)有清晨那般柔情，變得傾盆而下。我有些為難，怎么回家呢?突然人群中，我發(fā)現(xiàn)了姥爺溫暖的目光，我的心有了著落。姥爺身材高大，自然是撐著一把大傘，見(jiàn)我跑來(lái)就連忙把我“罩”在了傘下，大傘擋住了我的視線，我背著書包跟著姥爺幸福地往家走去。
雨落地的速度并沒(méi)有減退，姥爺拉著我的手加快步伐，在這傘的蔭蔽下，我無(wú)需擔(dān)心被雨淋濕。事實(shí)也正是如此，不但我一點(diǎn)沒(méi)被淋濕，就連那大書包也是滴雨未沾，“這傘真好用!”我對(duì)姥爺一邊說(shuō)一邊脫鞋進(jìn)了門。
一回頭，發(fā)現(xiàn)姥爺還在門外，右肩頭濕了一大片。姥姥把我沉重的.書包接了過(guò)去，招呼我去吃飯，可我的眼神還停留在姥爺濕淋淋的右肩，他正在用毛巾擦干……我從小就被姥姥、姥爺寵上天，如今，他們又老了許多，卻仍然用博大的愛(ài)呵護(hù)著我。
吃著姥姥做的可口飯菜，聽(tīng)著姥爺爽朗的笑聲，我的鼻頭酸酸的。那把傘支在陽(yáng)臺(tái)上，上面聚了些晶瑩的水珠。愛(ài)就在這里，我發(fā)現(xiàn)了那看不見(jiàn)摸不著但卻真實(shí)存在的愛(ài)!
在這里作文 29
爸爸媽媽的愛(ài)在哪里？在這里！在這里！就在一件小小的衣服里。
在一個(gè)寒冷的冬天里，天上下著鵝毛大雪，我和爸爸去東興超市里買東西。可是走到一半的'時(shí)候，我被石頭絆了一下，摔倒在地上，衣服和褲子全濕了，我冷得全身發(fā)抖，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不小心摔了一跤，好冷啊，這可怎么辦呢？”
爸爸二話不說(shuō)，把自己的衣服脫下來(lái)，給我穿上。
我說(shuō)：“不行，這樣你要凍感冒的！”
“你看，我身強(qiáng)力壯，熱量肯定比你多，脫一件算什么，一點(diǎn)兒也不冷。”爸爸?jǐn)[出一副若無(wú)其事的樣子。
這時(shí)雪下得更大了，西北風(fēng)呼呼地吹著，吹在臉上像刀割一樣，地上的雪已經(jīng)開(kāi)始結(jié)冰了，一不小心就會(huì)滑倒在地。
這時(shí)，爸爸的臉上已經(jīng)漸漸發(fā)紫，牙齒不住地打顫，他一路小跑著前進(jìn)。我想，他一定是為了增加熱量而做的。
我心里十分焦急，忍不住對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您明明很冷的，我還是給你穿吧！”
爸爸哆嗦著說(shuō)：“我……我不冷，你穿著吧！”
我被爸爸的話感動(dòng)了，心里暖和極了，說(shuō)：“好，我穿著上，去買衣服。”
說(shuō)著，我們便去最近的童裝店買了一件衣服和一條褲子。
爸爸媽媽的愛(ài)比珍珠更寶貴，比鉆石更珍貴，像星星一樣永恒，像鉆石一樣耀眼……啊，父母的愛(ài)是無(wú)價(jià)的！
在這里作文 30
在這里，匯聚著無(wú)數(shù)人奮斗的動(dòng)力；在這里，那股推著人前進(jìn)的風(fēng)呼呼襲來(lái)；在這里，無(wú)數(shù)人為之夢(mèng)想徹夜奮斗；在這里，一個(gè)個(gè)鮮活的生命躍躍欲起；在這里，腦海中的.曙光一一燃起；在這里，千姿百態(tài)的生活為你演繹。
在這里，千百個(gè)少年為其夢(mèng)想努力，他們從未因困難而退縮，他們迎著清晨第一縷陽(yáng)光開(kāi)始奮斗，他們伴著滿天星辰走去。他們總踏著堅(jiān)實(shí)的腳步，一步步向成功邁進(jìn)。他們總迎著風(fēng)，踩著雪，向頂峰攀登。在這里，他們一直為心中那似有似無(wú)的東西堅(jiān)持，他們總是堅(jiān)信有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。在這里，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻掛念內(nèi)心的東西。
在這里，我總伴隨心中那“作家夢(mèng)”去努力，真的好想成為一名作家，記’敘心中喜怒哀樂(lè)，與人分享悲痛，歡愉；好想成為一名作家，默默無(wú)聞，滿腹經(jīng)綸：好想成為一名作家，給人們枯燥生活帶去一些樂(lè)趣；好想成為一名作家，優(yōu)美語(yǔ)段，精美篇章，喚起內(nèi)心想法，出于內(nèi)心呼喚。
在這里，他們望著校園內(nèi)冉冉升起的五星紅旗，默默堅(jiān)定內(nèi)心最真的想法。他們?yōu)榭匆?jiàn)雨后彩虹，為耕耘后碩果累累，為探索后新的所知，他們?cè)跒橹畩^斗著，為之拼搏著，為之努力著……
有誰(shuí)曾知道他們留下過(guò)多少淚，流出多少汗，可他們何曾有過(guò)怨言，何曾喊過(guò)苦與累，誰(shuí)又知道他們的酸。
在這里，他們?yōu)⑾孪ＭN，用汗水澆灌，用行動(dòng)滋養(yǎng)，用愛(ài)呵護(hù)，使之萌芽，陽(yáng)光灑在身上，最終開(kāi)出鮮艷的花。
在這里作文 31
初一、初二、初三。
我就在這里，慢慢經(jīng)歷，漸漸長(zhǎng)大。
一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的晚自習(xí)，教室的桌子被擺成了緊挨的幾排，中間留出的空地，開(kāi)始表演節(jié)目
燈光，明亮。笑聲，在黑夜中遼遠(yuǎn)。大笑的臉龐，猶存于記憶中。
原來(lái)，初一的天空，我們也可以學(xué)著為自己制造快樂(lè)。
有點(diǎn)兒懶散的自己，總是不愿去做一些微粒般的小事。
所以，桌上的書也隨之懶散地?cái)[成一堆。
到校的那個(gè)下午，同桌沒(méi)來(lái)。
她的書，被風(fēng)吹向了四周，凌亂一片。我于是開(kāi)始慢慢蹲下身去
看到她的書整齊地?cái)[好的時(shí)候，我竟意外地發(fā)現(xiàn)，自己的書亦是整齊有序地放于桌面上。轉(zhuǎn)過(guò)頭看那邊的同桌時(shí)，收到了一個(gè)甜甜的笑。
初二的年代，試著給別人留下感動(dòng)的同時(shí)，也收下了別人給予的'感動(dòng)
現(xiàn)在的我，望著天空中陽(yáng)光的絢爛。
無(wú)數(shù)次失敗后的自己，讓心開(kāi)始泛落。但是，青春那晃人的字眼，卻依舊在頭頂盤旋。
所以，我必須站起。
我知道，努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗！
我知道，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
哪怕自己依舊做得不好，我也要奮勇站起！
在初三的季節(jié)里，我學(xué)會(huì)瞭望著天空，努力地笑！
此時(shí)，心靈深處響起了聲音，它記錄著快樂(lè)，感動(dòng)與奮發(fā)，我成長(zhǎng)的足跡，欲加變得明晰，那初一，初二，初三
在這里作文 32
走在校園的林蔭道上，風(fēng)兒吹動(dòng)著我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，花兒送來(lái)淡淡的清香，看著低年級(jí)的同學(xué)在玩耍、嬉戲，看著校園內(nèi)的一草一木，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，別了，我的小學(xué)生活！回眸過(guò)去，小學(xué)生涯是那么的美好，那么的快樂(lè)，那么讓我留戀忘返，那么讓我依依不舍……
在這里，我從一個(gè)剛踏進(jìn)校園一無(wú)所知的小女孩變成了一個(gè)展翅欲飛的雛鷹。掌握了豐富的詞匯，學(xué)會(huì)了解方程；知道了愛(ài)國(guó)英雄文天祥、陸游、林則徐……；明白了地球?yàn)槭裁磿?huì)地震，天空為什么會(huì)下雨……在這里，我找到了知心的好朋友，體驗(yàn)到了友誼的`真諦。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們會(huì)伸出友誼之手；當(dāng)我心情不好時(shí)，他們會(huì)陪伴在我身旁，讓我時(shí)刻感受到朋友的溫暖和成長(zhǎng)的快樂(lè)。在這里，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，體會(huì)到了他們的崇高與偉大，知道了“那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你”，知道了“那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利”……
在這里，我們同浴著陽(yáng)光，共享著歡樂(lè)，增添著溫暖，充實(shí)著幸福，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下汲取，在各科的書籍里尋覓。如今，我長(zhǎng)大了，就要告別我的小學(xué)生活，我不舍，但是又注定要邁出雙腳，向前移。感謝所有栽培我的老師，感謝所有幫助我的朋友，在以后成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)奮勇向前，為理想拼搏。別了！我的小學(xué)生活！別了！讓我放飛夢(mèng)想！
在這里作文 33
曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一句話：幸福的人都一樣幸福，而不幸福的人每個(gè)人都有不同的不幸。是啊，每個(gè)人都有童年，但每個(gè)人的童年都不一樣。電影《暖春》中主人公小花的童年就更是讓人落淚。
電影《暖春》主要講的是一個(gè)窮苦兒童名叫花兒，她很可憐，她的童年是苦難的，只有傷心和痛苦，像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，真讓人難受啊！
從小就沒(méi)了父母，連唯一疼她的奶奶也去世了，她只好到處流浪。終于，她在又累又餓中遇到了一位好心的老爺爺，老爺爺收留了她。但爺爺?shù)?媳婦很討厭這個(gè)“外來(lái)人”花兒，幾次想把她扔掉。想起自己被父母關(guān)愛(ài)的情景，真讓人難過(guò)。爺爺排除了許多困難和壓力，將她送進(jìn)了書聲瑯瑯的教室。她也不負(fù)爺爺所望，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了爺爺，當(dāng)上了一名光榮的人民教師。
而我在家里，像個(gè)“小太陽(yáng)”，爸爸、媽媽是我的“行星”，整天圍著我轉(zhuǎn)，比起小花兒，真是天壤之別呀！
現(xiàn)在我們的生活是多么幸福和美好，家中親人無(wú)微不至的關(guān)懷，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手；在明亮的教室里學(xué)習(xí)。這是多么幸福的生活啊！
在這樣舒適的環(huán)境里，難道我們有理由可以不好好學(xué)習(xí)嗎？是啊，小花在那么艱苦條件下都認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)，而我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得比小花更好的成績(jī)，才對(duì)得起對(duì)我們寵愛(ài)有加的父母啊！
從現(xiàn)在起，我一定要克服一切惰性，好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，捧一份最好的答卷獻(xiàn)給我的父母。
在這里作文 34
眼前的小村冷冷清清，街上空無(wú)一人，風(fēng)吹過(guò)破舊的房子，發(fā)出懾人的“呼——呼”聲。但是，在這唬人的風(fēng)聲，還有一陣清脆的車鈴聲。在夕陽(yáng)的映照下，一縷炊煙裊裊升起。
我沿著炊煙的`方向?qū)とィ业搅艘婚g“危房”。其實(shí)村子里的都算危房，村里的人們都走了，只有他們兩個(gè)老人還留在這里，守著他們的家。
我敲了敲門，“奶奶，我又來(lái)啦！”“乖孩子，奶奶在煮飯呢！留下來(lái)吃吧！來(lái)，吃點(diǎn)小零食，別餓著啊！”她迅速地開(kāi)了門，塞了一把零食在我懷里，不由分說(shuō)地拉我進(jìn)屋。或許是因?yàn)楹⒆印⒒蛘呤且驗(yàn)閷O子常年不在的原因，他們把我當(dāng)親孫女來(lái)照顧。
這本是老爺爺以前開(kāi)的云吞店，這可是老字號(hào)，經(jīng)營(yíng)了多年，在二十多年前交到老爺爺手里。他們就是在這初始的。老奶奶那時(shí)每天都來(lái)這吃早餐，因?yàn)檫@云吞多，又便宜。但不久后她就發(fā)現(xiàn)她的量比別人多了將近一半。后來(lái)，他們倆開(kāi)始聯(lián)系對(duì)方出街。日子一久，感情就出來(lái)了。他們結(jié)婚后，共同守護(hù)著這個(gè)家。不曾離開(kāi)過(guò)。
吃完飯后，奶奶拉著我聊家常，眉開(kāi)眼笑地對(duì)我說(shuō)：“我還沒(méi)跟你說(shuō)過(guò)吧。我老板下棋可厲害啦，村子里除了我，都沒(méi)人能贏！”她樂(lè)呵呵地招來(lái)老頭子，要下一場(chǎng)。
雖然我不是很會(huì)，但我看得出來(lái)爺爺在讓她。她臉上掛著幸福的笑容，她眼里滿是柔情。
如果說(shuō)我之前還不明白他們?yōu)槭裁匆粼谶@，那我現(xiàn)在明白了。
在這里作文 35
站在樹(shù)下，風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，微涼微涼。幾片葉子，飛舞在空中，一點(diǎn)一點(diǎn)地盤旋，最后慢慢地降落。如兩只折翼的金蝴蝶，飄飄然......
突然，一種莫名的情緒涌上心頭，像大雁割破的晚霞，說(shuō)不清是寂寞還是難過(guò)，反正空蕩的難受。我是為葉子脫離大樹(shù)的憂傷，還是為我們的離別而悲傷呢？問(wèn)天，不而得知！2008年的秋天，對(duì)于我，這是個(gè)新起點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)秋天我成為了一名中學(xué)生。 走進(jìn)向往已久的中學(xué)，推開(kāi)陌生而又熟悉的中學(xué)大門。按捺住對(duì)以前的幸福、快樂(lè)以及一切的一切，不舍得。微笑著對(duì)自己說(shuō)，我的夢(mèng)將在這里起飛。 走進(jìn)教室，看見(jiàn)那一張張陌生而又親切的'笑臉，稚氣未脫，卻仿若相識(shí)。
坐在中學(xué)的教室里，我看著窗外的天空，依舊室縈繞在我夢(mèng)中的蔚藍(lán)，我靜靜地坐著，專注地聽(tīng)著老師講課，也聽(tīng)著細(xì)雨從樹(shù)葉間滑落，低吟著它們的故事......
突然，心底的某一個(gè)地方觸動(dòng)了一下。以前，我一直在對(duì)錯(cuò)里探索著。現(xiàn)在，那些對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)已經(jīng)不重要了。那些是是非非，以及一切疼痛的記憶，就這樣了吧！讓它隨風(fēng)逝去......以前的那個(gè)懦弱的我不再?gòu)?fù)存，隨之取代的是一個(gè)新的我！
開(kāi)學(xué)才幾天，我卻每時(shí)每刻都用心地去感受每一位老師、每一位同學(xué)、每一門科以及每一件事。覺(jué)得自己很幸運(yùn)，能來(lái)到這個(gè)另許多人眼紅的好班，能接受這么好的教育，還能和這么多優(yōu)秀的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在這里作文 36
在我的心里有這樣一個(gè)美麗、自由而又智能的圖書館，它能讓你盡情地在知識(shí)的海洋里遨游，能讓你在讀書中尋找到快樂(lè)，讓讀書不再枯燥。
首先，圖書館要讓人覺(jué)得愜意，就得多設(shè)座位。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷么？當(dāng)你費(fèi)盡心思地挑了一本好看的書，想找個(gè)座位，然后好好地品讀時(shí)，可是，四周早已是座無(wú)虛席，等找到了也就興趣全無(wú)了。圖書館里的椅子有舒服的坐墊和柔軟的靠背，并且還有放書的架子，不會(huì)讓你的手很累。
我還會(huì)引進(jìn)一些好書，調(diào)查每一本書的借書率。那些借書率高的書就多進(jìn)一些，然后把借書率低的書給淘汰了，這樣才能讓書跟著時(shí)代走，激發(fā)讀者的`興趣。
我還會(huì)將圖書館設(shè)計(jì)的更加人性化，比如隨著室外溫度的變化，館內(nèi)空調(diào)的溫度能夠智能化的加減。還有，在夏天的中午，會(huì)將窗簾拉下，并放一些輕柔的音樂(lè)，營(yíng)造讀書的美好氣氛。
我想要借鑒荷蘭圖書館的智能系統(tǒng)設(shè)置，但是我覺(jué)得二維碼可能更好一些，因?yàn)橹苯油ㄟ^(guò)手機(jī)打開(kāi)，不用刷實(shí)物。
我的圖書館，還要把書籍分類做得更好一些。書要分細(xì)，并且能讓讀者易找，所有的書都記錄在總機(jī)上，一旦有書不在它本應(yīng)該在的位置上，就立刻派人去整理。
這就是我心里的圖書館，怎么樣，想去嗎？
在這里作文 37
同班同學(xué)。中間隔著兩個(gè)人的同一排。我和他的距離那么近，卻又在心中，我把他放的那么遠(yuǎn)。有些人，可能一輩子都不會(huì)在一起，可是有種感覺(jué)，可以深深埋在心底，一輩子。就像他說(shuō)等我一樣，我當(dāng)時(shí)的.安靜和冷淡，以及當(dāng)他轉(zhuǎn)身后我不自覺(jué)流下的眼淚。到現(xiàn)在我連自己都不清楚，為什么要流淚呢？后來(lái)Z去學(xué)校的廣播站點(diǎn)播了一首《唯一》送我。我們這里廣播站有一條所有值班同學(xué)共同制定的一條規(guī)則，就是同學(xué)之間如果互送歌曲，點(diǎn)歌人要求不透漏姓名想要給受贈(zèng)人一個(gè)驚喜的話，播音員一定保密。
而他不知道那天是我值班。在我走進(jìn)廣播室的后一秒，他進(jìn)來(lái)。我仿佛還有一張剛剛擦完淚痕的臉，對(duì)著他又驚異又嚴(yán)肅的笑，像對(duì)待每個(gè)點(diǎn)歌者一樣的笑。“同學(xué)您好，請(qǐng)問(wèn)有什么需要幫助的嗎？”“有。我想要為剛剛被我告白的她點(diǎn)一首歌。”“請(qǐng)問(wèn)你要點(diǎn)什么歌送給她呢？”“唯一。然后告訴她，我會(huì)永遠(yuǎn)陪在她身邊，我不想看到她每天面對(duì)一大群人笑容滿面，而其實(shí)很需要人去保護(hù)和真正理解的女孩。”“好的。祝你幸福。”……“同學(xué)們大家好，現(xiàn)在是學(xué)校廣播站為您播放的一首小情歌，祝大家課間愉快。這首歌的點(diǎn)播者要送給他最愛(ài)的女孩，一首《唯一》獻(xiàn)給他想要保護(hù)和需要人理解的可愛(ài)女生。謝謝。”
在這里作文 38
草長(zhǎng)鶯飛四月天，在湛藍(lán)的天空下，我奔跑著，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，陶醉在這美好的時(shí)光中……——題記
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們懷著無(wú)比激動(dòng)地心情迎接它。每一位運(yùn)動(dòng)員都在為之努力練習(xí)，想為班級(jí)集體榮譽(yù)做出很大的貢獻(xiàn)。
炎熱的太陽(yáng)照在大地上，只聽(tīng)“碰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像一支離弦的箭一般向終點(diǎn)沖去。花兒一樣的少年啊，沖刺吧，我們?cè)诮K點(diǎn)等待勝利的你呢！在接連不斷的槍聲中，終于輪到我上場(chǎng)了。帶好號(hào)碼牌，跟著隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)，站在了起跑線上。此時(shí)操場(chǎng)的兩邊擠滿了人群，我們班同學(xué)正在為我加油呢！我稍微活動(dòng)了一下雙腿，準(zhǔn)備好適合的助跑動(dòng)作，深吸了一口氣，準(zhǔn)備起跑。
在太陽(yáng)的炙烤下，大地顯得無(wú)比炎熱，時(shí)間仿佛停止了似得，只有我的心在不停的亂跳。“預(yù)備，碰……”一聲尖銳的槍響打破了此時(shí)的安靜，我像一支離弦的箭一般沖了出去，周圍響起了此起彼伏的“加油”吶喊聲。我咬緊牙關(guān)，拼盡全力沖向終點(diǎn)，心也隨著手臂的.擺動(dòng)而跳動(dòng)。前面就是紅線了，我用力拼搏，紅色的繩子在我身邊飄動(dòng)，緊接著，我的身邊響起了此起彼伏的掌聲和歡呼聲，我勝利了！同學(xué)們都向我沖來(lái)，緊緊地抱著我，為我歡呼，我也無(wú)比激動(dòng)地笑了起來(lái)。
微風(fēng)徐徐，我奔跑著，在操場(chǎng)上留下了我奔跑的足跡、勝利的笑容和激動(dòng)地歡呼。最美好的時(shí)光也將永遠(yuǎn)停留在這里，深深地刻在了我的腦海中，讓我陶醉。
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