雞蛋浮起來了作文

時間：2024-08-03 15:03:52 推薦作文我要投稿

【精】雞蛋浮起來了作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的雞蛋浮起來了作文，希望對大家有所幫助。

【精】雞蛋浮起來了作文

雞蛋浮起來了作文1

　　“哇，真厲害啊！為什么會這樣呢？”一陣陣驚嘆聲從六（2）班的窗口飄出，在干什么呢？隨我一探究竟吧！

　　“今天下午的科學課，由方治亮為大家主持。”科學張老師說。

　　方治亮充滿自信地走上了講臺：“今天，我們來做幾個身體實驗。”

　　“太棒了！”同學們一陣歡呼，紛紛躍躍欲試。

　　“首先，把本子卷起來當望遠鏡，閉上左眼，用右眼看，然后把左手放在望遠鏡的前端，睜開左眼，看看你能發現什么。”方治亮邊演示邊說。

　　教室里立刻傳來了嘲笑聲：“無聊，這樣能干什么嘛！”

　　可我還是下定決心試一試，照著方治亮說的做了起來。天呀！我不禁嚇了一跳，我的手掌上被穿了個洞！嚇得心臟漏跳了幾拍。

　　再看同學們，也都紛紛嘗試起來，有的拿著本子左看、右看，嘴里直嚷嚷：“沒有什么啊？啥都沒有發現！”有的同學也像我一樣看到自己的手掌被穿了一個洞，驚叫了起來。教室里的嘲笑聲變成了陣陣驚叫聲，此起彼伏。這時，方治亮說：“只要你看見手掌上穿了個洞，你就成功了。不過，你們知道這是什么原因嗎？”熱鬧的教室里一下子變得一片死寂，大家都等著眼睛看著方治亮，等待著方治亮說明原理。

　　方治亮笑了笑，說：“當你用一只眼睛看東西時，閉上的眼睛也會根據看到物體的'眼睛調整焦距，這叫同步對焦。至于手掌上的洞，是因為大腦優先顯示了右眼的圖像。”教室里爆發出一陣陣掌聲，紛紛投來了贊許的目光。我也聽得入了迷，意猶未盡。

　　之后，方治亮又給我們演示了“抬不起來的左腳”和“無法踮起的腳尖”的實驗，這些實驗都讓我們大開眼見，讓我們懂得了許多科學道理，打開了科學城堡的大門，挖掘到了冰山一角……

　　在這個日新月異，瞬息萬變的世界中，又有多少奧秘等著我們探求呢？動動手，科學就在我們身邊！

雞蛋浮起來了作文2

　　今天，張老師滿面笑容地走進教室，手里拿著一個裝著水的玻璃杯、一個雞蛋、一把小勺子和一小杯鹽。同學們心里非常激動，因為，同學們都知道，老師要給我們做實驗啦！

　　張老師跟大家說：“同學們，今天，我們要做的實驗是雞蛋浮起來了。”同學們聽了自言自語：“雞蛋怎么會浮起來呢？雞蛋比水重，應該會沉下去吧！”同學們都半信半疑。

　　實驗開始了，張老師把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋慢慢下沉，一直沉到了杯底。這時，張老師又放入了一勺鹽在杯子里面，可是，雞蛋像個懶漢一樣，一動也不動，老師用勺子攪了攪，雞蛋輕輕浮起來了一點，可是又沉到杯底了。老師又放入第二勺鹽，用勺子攪一攪，雞蛋居然開始慢慢浮起來啦！浮到了半杯。同學們目不轉睛地盯著雞蛋，心中怦怦直跳。

　　緊接著，老師放入第三勺鹽，用勺子繼續攪了攪，啊！可愛的小雞蛋慢慢的浮出水面，露出了光滑的臉蛋。同學們大開眼界，雞蛋真的浮起來了！

　　當雞蛋露出光滑小臉蛋的時候，盡管再放多少鹽，雞蛋都不會繼續浮出來，它一動也不動了。

　　實驗結束，同學們紛紛議論起來：“雞蛋明明沉在水底，為什么加了鹽，雞蛋就浮起來了呢？”老師看我們一臉困惑，微笑著解釋道：“原本水的密度比雞蛋小，所以雞蛋會沉入水底。但是加入了鹽，會使水的`密度增加，當水的密度比雞蛋大時，雞蛋自然就會浮起來啦！”同學們聽了老師的解釋，這才恍然大悟。

　　今天的這個實驗，真是太有趣了。讓我明白了雞蛋在水中也是可以浮出水面的。

雞蛋浮起來了作文3

　　今天，老師給我們布置了一個不同尋常的作業——做一個讓雞蛋浮在鹽水上的實驗。

　　一回到家，我就興致勃勃地開始了奇妙的實驗之旅。我先捧出家里的大湯鍋，接著打開冰箱，取出一顆雞蛋，然后打開水龍頭放上半鍋清水，又拿出鹽盒，往清水里撒了兩小勺。鹽飄飄灑灑，一會兒就沉入了水底，我抽出一支木筷，在水中用力攪拌了幾下，鹽就消失得無影無蹤了。我小心翼翼地將雞蛋放入水中，只聽“撲通”一聲，雞蛋便沉入了水底。“咦，雞蛋怎么沒有浮上來？是不是鹽放得太少了？”于是我又接二連三地往里加了幾勺鹽，雖然我不停地攪拌，鹽全都融化了，可雞蛋還是穩穩地坐在水底，毫無動靜。

　　“哎，奇怪了，我明明是按照老師說的去做，怎么雞蛋就是浮不上來？”我左思右想、不得其解，媽媽走了過來，一看到我在湯鍋里放了那么多水，就笑嘻嘻地說：“這得放多少鹽啊！”我聽了媽媽的活茅塞頓開，立即端來了一個大玻璃杯，用湯鍋里的一部分水倒入玻璃杯中，繼續往里撒鹽，不知不覺一盒鹽都快見底了，我心急如焚，一邊攪拌一邊自言自語：“雞蛋大哥，求求你，別睡懶覺了，快飄上來吧！”啊，奇跡終于出現了，雞蛋像個聽話的孩子慢慢悠悠地浮了起來，小腦袋害羞地探出了水面。我欣喜若狂地叫道：“成功了！成功了！雞蛋終于浮起來了！”

　　實驗成功了，可我仍然心存疑慮：“雞蛋為什么會浮在鹽水上呢？”我百思不得其解，只好向電腦專家求助。原來：雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的'鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。

雞蛋浮起來了作文4

　　知道死海寸草不生，但淹不死人的秘密嗎？今天我們四班就做了這個讓雞蛋浮起來的實驗，一起來看看吧！

　　“咚咚咚”隨著腳步聲，王老師來到了教室。只見他帶著半杯水，一枚又大又圓的雞蛋，還有一袋如霜一般的食用鹽。老師神秘地說：“今天，我們一同解開死海淹不死人的秘密吧！”“太好了！”大家一口同聲地說。

　　“既然大家這么士氣高漲，那么猜一猜怎么做呢？”“先把鹽和水攪拌差不多，再把雞蛋扔到水上面……”“哈哈哈，你是準備把雞蛋做成咸雞蛋分給別人吃，還是做成番茄炒雞蛋，自己獨吞呢？”“用雞蛋放在鹽上，再放在水中。”“這還是有一點可推理的理由的。”

　　首先，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，頓時雞蛋仿佛在潛水，并且還像一位剛剛出生的小娃娃，懶洋洋地坐在水里，一動不動。我們頓時著急了，連忙異口同聲地說：“老師，快想想辦法吧！不然雞蛋就像一塊磁鐵在杯子里面‘溺水’了。”老師說：“好！好！好！我等一會兒就用魔術讓它不再沉睡，讓它起來。”

　　接著，老師輕輕撒下了潔白如霜的鹽，仿佛下了一場微微小霜一般。我們目不轉睛地看著雞蛋，可雞蛋很頑皮，像一個喝了許多酒的.醉漢，忽然之間爬起來，又忽然之間倒下去，讓人捏了一把汗。就在這時，雞蛋又一次倒了下去，可以說是讓人心緒不寧。同學們埋怨道：“老師，怎么可以騙小孩呢？說好的用魔術將雞蛋浮起來，怎么沒有用？”老師說：“好吧！這次讓你們見識一下真正的魔術吧！”

　　然后，老師幾乎把全部食用鹽都放進杯里，終于，雞蛋浮了上來。它像一艦雄偉的飛機，沖上了九霄云外。

　　最后，老師語重心長地說：“其實，雞蛋浮在水上和死海淹不死的原因是一模一樣。加鹽后，水的密度變大，浮力變大了。”

　　原來這就是死海的秘密。

雞蛋浮起來了作文5

　　今天下午，班長帶來了一條“小路”留言：“過一會兒，周老師要給我們展示一個神奇的‘魔法’實驗！”班級頓時炸開了鍋，大家都很興奮。

　　過了一會兒，周老師走進了教室。她手里提著一袋“神秘道具”。大家齊刷刷地盯著老師的書包，心中充滿了疑惑。

　　下課后，周老師一一展示了“神秘道具”：一個雞蛋、一根筷子、一袋鹽和一個玻璃碗。“嘿！這些東西能發揮什么魔力？”“大寶”不屑地說道。這時，調皮的吃東西的.“菊鮑爾”跑上前問：“老師，這個雞蛋是用來吃的還是用來腌制的？”《好奇寶寶》毛也自言自語道：“為什么老師只帶一根筷子？”

　　“同學們，今天老師要給你們做一個小科學實驗。你要仔細看！”周老師笑著說。

　　實驗開始了！我看到老師先把大部分清水倒進玻璃碗里，然后輕輕地把雞蛋放進水里。雞蛋像一個困倦的小嬰兒一樣沉入水底，一動也不動。老師然后拿起那袋鹽，開了個小口，倒進水里。老師拿起筷子攪拌鹽水。隨著老師攪動得越來越快，水中出現了龍卷風。雞蛋翻上翻下，像一個喝醉的老人撞在一起。幸好他們在水里，不然早就被摔碎在地了。老師停止攪拌，過了一會兒，雞蛋穩穩地沉在碗底睡著了。學生們都睜大了眼睛，露出懷疑的表情。

　　周老師不動聲色地笑了笑，開始往碗里加很多鹽，攪拌。清澈的水變得渾濁。老師拿出筷子，過了一會兒，水變清了。“哇！雞蛋飄！”大家歡呼。“老師，你真的是神。這是什么魔法？”“好奇寶寶”又問。

　　后來老師告訴我們，雞蛋浮起來的原因是，在水中加入鹽后，水的密度增加，水的浮力也增加。

　　這個實驗真的很有意思！我們既獲得了知識，也獲得了幸福。

雞蛋浮起來了作文6

　　班會課上，老師手拎一個袋子，邁著輕快的腳步，興沖沖地走進教室。一進來，老師就神秘地說：“今天我們來做個實驗，讓我們來看看都有什么材料吧！”首先我看到了一袋鹽，我就納悶了：鹽？鹽不是家里炒菜用的嗎？怎么會用在實驗上呢？正當我疑惑不解的時候，杯子大大方方地“走”了出了。接著雞蛋探出了小腦袋，最后勺子也害羞地走了出來，我更加不懂了。

　　實驗開始了！老師先在杯子里裝滿水，拿起雞蛋問：“如果把雞蛋放進水里，結果會怎樣？”老師問了兩位同學，她們都說會沉。老師雙手捧起小巧玲瓏的雞蛋，輕輕地放進水里，雞蛋就像跳水運動員一樣，一個360度旋轉，直接跳了下去。哈，果然沉下去了！老師又問：“加了鹽會有變化嗎？”同學們議論紛紛，有的說會有變化，有的說不會。只見老師用勺子輕輕撈起雞蛋，然后舀了三勺鹽放進去，清水漸漸變成了淡淡的白色。老師再次把雞蛋放進杯中，全班目不轉睛地盯著雞蛋。呀！怎么會這樣啊？雞蛋跳著輕盈的舞步，飛快地轉起圈來。我們本以為會浮起來，但是結果卻讓我們大失所望，雞蛋沒有沉到杯底，也沒有浮上水面，在水中央不停地搖晃著，好像一個喝了酒的醉漢，似乎下一秒就要摔倒。老師解釋說這叫懸浮。緊接著，老師又多放了幾勺鹽，請一位同學上去攪拌。杯中刮起了一陣旋風，不一會兒，淡白色的'水變成了一杯純牛奶，讓人情不自禁想品嘗一下。老師又一次把雞蛋放進去，全班屏住了呼吸，呀！浮起來了，浮起來了！全班歡呼雀躍！

　　這個實驗真有趣，讓我懂得了，所有的一切，都要靠自己不斷地探索、發現、實踐。煎雞蛋作文玩游戲作文：豎雞蛋一個雞蛋的哲學

雞蛋浮起來了作文7

　　時間過得飛快，枯燥的語文課，聽了想睡覺的數學課，聽都聽不懂的英語課……轉眼間就過去了。在科學老師走進門時，我暗自高興，心想：“天地良心，老師終于不占課了。”科學課一定很有趣吧，我迫不及待地坐好，拿出科學書，等待老師上課。

　　只見老師把兩個圓滾滾的雞蛋、一瓶農夫山泉、一個紙杯和一袋鹽帶進教室，說：“今天我們來做一個有趣的小實驗。”同學們聽了有的`鼓起了掌，有的和同學聊實驗的神奇之處是什么，還有的竟然翻開科學書，看看有沒有這樣實驗。大家都很興奮。

　　老師把紙杯輕輕地放在桌上，往里面倒水。我靜靜地看著，同學們靜靜地看著，只聽見水“嘩嘩”的聲音。“嘩嘩——嘩嘩——”這聲音好像一首優美的音樂。小鳥都不叫了，好像是怕打擾我們上課。只見這時老師水倒完了，加入鹽，鹽一勺一勺沉入水底，美麗極了。鹽白白的細細的，和天上白花花的雪沒什么兩樣。鹽也加完了。應該放入雞蛋了吧！“咕嘟——”雞蛋沉了進去，沒有一點反應，像一個熟睡的胖娃娃。我想：“就這？這是啥呀，什么都沒變呀！”我不以為然，心也沒有剛開始的激動了。

　　過了一會兒，老師又開始加鹽了，加了一勺、兩勺、三勺……七勺鹽的時候，雞蛋就像是睡醒了一樣，浮了起來。我目瞪口呆，同學們也驚訝地長大了嘴巴。霎時，下面響起了驚天立地的掌聲。我想著：“老師，是不是有魔法，可以讓任何東西漂浮起來。”

　　聽了老師的解釋，原來是清水中加了鹽，水的密度就變大了，浮力也就跟著變大了。像死海一樣，有密度大，有大浮力……我信了，徹徹底底信了，科學的魔力竟然如此之大，如此吸引人。

　　通過這次實驗我明白了：科學是深奧的，是值得我們去探究的。當然也要善于從疑問中尋找答案，把問號變成句號！

雞蛋浮起來了作文8

　　作文課上，老師拿出了許多“道具”，有透明塑料杯、溫水、雞蛋，還有一碗白色粉末。我丈二和尚——摸不著頭，不知老師葫蘆里到底賣的什么藥，讓我忍不住好奇起來。

　　老師先端起溫水倒進透明杯子里，然后將雞蛋輕輕放入裝著溫水的杯子內，雞蛋迅速沉入水底，“賣什么關子呀？”我心里想。后來老師又舀起一勺白色粉末，撒進杯子里，粉末像瀑布一樣直瀉而下。“老師要干什么呀？”我小聲嘀咕。我的好奇心越來越強烈。這時，老師拿出筷子在杯子里慢慢攪拌起來。雞蛋一動也不動，像個懶娃娃一樣躺在水底。我聚精會神地看著老師的每一個舉動，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一點變化。“不知老師要如何對待這‘可憐’的雞蛋吶！”心里還是暗暗想著。后來，老師又添了幾勺白色粉末，繼續攪拌起來，雞蛋竟然慢慢上升。我疑惑不解：這到底是怎么回事呢？這白色粉末是什么呀？有個同學實在忍不住了，偷偷用手指沾了些掉到桌子上的白色粉末放到嘴里，“是鹽”，他開心地叫了起來。老師又叫另一個同學嘗了嘗杯子里的水，“是咸的”他說道。

　　這白色粉末真的是鹽。老師告訴我們，剛開始，雞蛋沉到水底是因為它的比重比水的.比重大，而鹽溶化在水中后將水的比重大大增加了，當水的比重比雞蛋的比重大時，雞蛋也就浮出了水面。原來是這么回事呀，我的好奇心得到了極大的滿足。雖然我們對“比重”這個詞并不太了解，但還是覺得這是一個非常有趣的實驗。

　　通過這個科學實驗，引發了我對科學的興趣和愛好，也更加深刻地了解、認識了科學，等我以后學了更多的科學知識，我要把這些知識運用到人們的生活當中，造福人類。

雞蛋浮起來了作文9

　　今天，我高高興興地來到教室，我一進教室看見一瓶雪碧、雞蛋、糖、鹽、水、勺子和杯子，我滿臉疑惑的問老師：“老師今天要什么？”老師說：“今天，我們要做一個小實驗。”我們異口同聲地說：“什么實驗？”只見老師拿出一個杯子，接著又拿出一個壺來，然后，老師把杯子里倒了半杯水，老師又說：“同學們，你們說半杯水里能把雞蛋浮起來嗎？”我們凝神沉思，結果，就有人我不能，還有人說能的。然后，老師把雞蛋放入半杯水里，啊！結果出來了，把雞蛋放入半杯水里不會浮在水面上，老師又說：“因為那水的.密度小于雞蛋的密度，所以，雞蛋不能漂在水面上。”這讓我們懂得了一個道理。

　　第二次試驗，只見老師又倒入了半杯水，緊接著，拿了一個勺子，弄了一勺鹽放進水里，老師又問：“同學們，雞蛋能浮在水面上嗎？”我們的答案都不一樣，結果，老師將勺子朝順時針方向旋轉，那水漸漸地變得混濁了，然后，老師又搖了幾下，那水又漸漸清澈了，只見老師又把雞蛋放進鹽水里，一看，我們異口同聲地說：“啊！浮起來了，真神奇！”

　　第三次實驗是老師又將被子里倒半杯水，又拿勺弄了一勺糖，只見老師又拿勺朝順時針方向旋轉，那水漸漸的混濁了，又過了一會兒，那水又變得清澈了，老師接著問：“同學們，這次雞蛋還能浮起來嗎？”我們的答案又不一樣，只見老師再一次把雞蛋放進去，那雞蛋又浮在了水面上。

　　到了最后一次實驗，老師將汽水倒入杯中，也倒入半杯，這次，老師又把雞蛋放了進去，那雞蛋又浮在了水面上，太神奇了。

　　通過這次小實驗，指出了一個結論：鹽水、糖水和汽水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋能浮起來。

　　這真是一次難忘又高興的實驗課呀！

雞蛋浮起來了作文10

　　“啊？怎么一個浮起來了，另一個卻沉下去了呢？”走進教室一看，原來他們在做一個實驗——雞蛋沉浮。我立刻放下書包，看這個實驗。“咦？這是怎么回事呢？怎么一個浮起來了，另一個卻沉下去了呢？”老師看著我們這疑惑的表情，決定讓我們來做小實驗。

　　這個實驗的器材是：一個杯子、一個生雞蛋、一袋鹽、一杯水、一根筷子，還有一個勺子。我們有些人就疑惑起來了，筷子和勺子是干什么的啊？你這個笨蛋，連筷子和勺子干什么用都不知道。有些同學笑了起來，“筷子是用來攪拌鹽的，勺子是用來撈雞蛋的。”

　　老師先四人一組分好，再給我們發器材。有些同學迫不及待地想知道結果，一發到器材就把雞蛋放到清水里。我們全神貫注地看著，雞蛋沉下去了，像是一個潛水艇一樣下沉了。“這次，雞蛋在清水里下沉。”有些同學猜道：“浮上來的雞蛋的那杯水一定就是有鹽的了。”

　　第二次，老師把一些鹽加入水中，讓我們攪拌。在攪拌時，從外面看里面，像是刮起了“水中沙塵暴”一樣，從上面看里面，又像是“海底漩渦”。沒過一會兒，鹽就消失得無影無蹤了，像穿上了隱形衣。我們又把雞蛋放入水中，雞蛋在水中搖了一下又沉下去了。

　　第三次，老師給我們更多的'鹽，又讓我們攪拌。我們又把雞蛋放入水中，可還是沉下去。這時，同學們七嘴八舌地議論起來。有的人說：“是不是雞蛋被老師放了手腳啊？”；有的人說：“是不是鹽被做了手腳啊？”有的人說：“是不是水被老師做了手腳啊？”

　　第四次，老師又給我們加了鹽，神奇的是雞蛋在水中搖晃了一下，浮起來了，像一個潛水運動員，又像一個剛出生的嬰兒，好奇地瞧著外面的世界。

　　這時，老師才揭開謎底，給我們講原因。做了這個實驗，我又想起了死海。人們可以毫不費力地浮在水面上，悠閑地看報、看書……

雞蛋浮起來了作文11

　　聽說把雞蛋放進鹽水里，能自動浮起來，這是真的嗎？今天我就親自來驗證一下。

　　周五下午放學回到家，我就迫不及待地找來了需要的材料：一個生雞蛋，一根筷子，一個水杯，一包食鹽。

　　實驗開始了。我首先在杯子里倒進大半杯自來水，水不能太滿了喲，否則雞蛋放進去，水就溢就出來了。接著我把雞蛋輕輕地放進水杯里，雞蛋立刻沉到了水杯底部，睡起了大覺。然后我放入兩三勺鹽，用筷子輕輕地攪拌，讓鹽溶化掉。可是雞蛋還沒有浮起。咦？難道我聽說的是錯誤的嗎？雞蛋怎么還不浮起來呢？我有點著急。

　　正在這時，在旁邊一直密切關注著我一舉一動的.爸爸走過來，親切地對我說：“孩子，加的鹽有點兒少，再多加一些試試。”于是我就又加了兩三勺鹽，輕輕地把鹽攪拌開。這時，奇跡發生了，只見雞蛋慢慢地離開了杯底，我高興地喊：“爸爸，爸爸，快看！快看！雞蛋離開杯底了。”爸爸配合地說：“哇，真是的，你真厲害！”并向我伸出了大拇指。我的心狂跳不止。接下來我目不轉睛地盯著杯子里的雞蛋，只見雞蛋漸漸地，一步一步向上移，我的心也一步一步地向上提。最后雞蛋終于浮起來了，我高興地手舞足蹈。“我的實驗成功了，我的實驗成功了！”我興奮地說。爸爸也露出了開心的表情。我的好奇心極強，于是就把雞蛋按到杯底，可我的手剛一松開，雞蛋就慢慢地浮了起來，我反復按了幾次，雞蛋來來回回地上下擺動，仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了！

　　“為什么雞蛋會在鹽水里浮起來呢？”我好奇地問爸爸。爸爸耐心地對我說：“這是因為鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到足夠的浮力，就會浮出水面。”哦！原來是這樣。

　　如果人在有足夠多鹽的水里，是不是也會浮起來呢？引起了我的深思。

雞蛋浮起來了作文12

　　兩個玻璃杯，一個雞蛋，一個乒乓球，這就是我們今天的實驗器材，實驗人員楊美麗就用這幾樣看似平凡的東西，出了一道“世界難題”——雞蛋怎么浮上來？首先，楊美麗往一個小玻璃杯里倒入半杯水，然后，笑嘻嘻的問我們乒乓球放入水中，會不會下沉，我們異口同聲的說：“不會。”于是，楊美麗開始問起我們一系列的問題，最主要還是問我們：“為什么雞蛋會浮上來？”我們便開始七嘴八舌的說道：“因為一批乒乓球內有空氣，因為乒乓球輕……”總之，這些問題都是最主要的，所以，這個問題最后再揭曉答案。

　　緊接著，楊美麗把乒乓球拿出來，并把一個雞蛋放進去，只見雞蛋漸漸下沉，一直跳到最底部，好似和尚打坐，可就是這樣一個微小的舉動，“引發出了世界難題”——雞蛋怎么浮上來？于是，我們又開始了七嘴八舌的見解：“放入食鹽，把它煮熟，掏空雞蛋液……”那這些答案對不對呢？要通過實驗才知道。只見楊美麗從一個神秘的箱子里拿出一盒白色的不明物體，最近有沒你用勺子從盒子里咬出一層又一層的白色物體只見他們一遇到見水，就往水里鉆，“一勺、兩勺、三勺……”雞蛋還是紋絲不動，于是我們又開始放了幾勺白色物體，“啊”雞蛋上浮了一點，于是，我們像看到希望般的開心的'笑了。后來，我們又放了幾勺，雞蛋也慢慢上升了，像坐在電梯上一樣，“哇”我們不敢相信自己所看到的，我心想：“是不是不明物體里有磁體，與雞蛋類的磁鐵形成了反差，從而導致的結果。”就得此時，楊美麗也揭曉了結果，原來，乒乓球能浮于水面，是因為乒乓球的密度沒有水的密度大，所以浮于水面，那么，嗯，雞蛋密度比水大，為什么雞蛋浮于水面呢？其實，不明白色物體是食鹽，它可溶于水內，增加水的密度，但是，如果把相同的食鹽放入大杯里面，也就相當于在小杯里的二三勺鹽那么多。所以，根據不同的水量，要放入同比例的鹽，才能完成這一偉大的實驗。

　　我們終于把“世界難題”給解開了。

雞蛋浮起來了作文13

　　聽說雞蛋可以在水中浮起來，我今天就來試一試，看這個說法是不是騙人的。

　　首先，我準備了道具，有水、剪刀、生雞蛋和礦泉瓶子。我用剪刀剪去礦泉水瓶子的一半，在剩下的那一半里加進去水，右手輕輕的拿著雞蛋，左手拿著杯子，把雞蛋放到瓶口，讓它輕輕的滑下去。它沉入水底，靜靜的躺在那兒，一動也不動，好像睡著了似的。我又等了一會兒，雞蛋也沒有浮起來。

　　這是怎么回事兒呢？我抓耳撓腮，不知道怎么辦。突然，我想了起來要加鹽。我連忙跑到廚房，去把白色的陶瓷調味罐拿來，左手拿開蓋子，右手拿著小勺子，舀起白白的鹽，一勺又一勺，一共舀了六勺子。然后我用筷子輕輕攪了攪，慢慢的，鹽融化在了水里，水也渾濁了起來。我用指頭蘸水嘗了嘗，很咸，像海水一樣咸。

　　這下應該沒問題了吧？我靜靜地坐在桌子旁，眼睛一眨也不眨的看著透明的礦泉水瓶子。過了會兒，雞蛋還是沒有反應，我端起瓶子晃了晃，雞蛋也跟著晃了起來，好像在說：“小主人別搖我，我還沒睡醒呢！”我一停手，雞蛋又不動了。難道是鹽太少了？我又舀了一勺鹽倒進去，用筷子攪了攪，我想：這下該浮起來了吧？

　　我又等一會兒，看見雞蛋在杯子底下輕輕的轉動著，慢慢的，一點一點的往上爬，我有點不敢相信自己的眼睛，伸手使勁的`揉了揉，雞蛋是真的在往水面慢慢的爬。圓圓的那一頭，慢慢往上立起來，尖尖的那一頭往下沉著。不一會兒它的頭探水面。哇！雞蛋真的浮了起來。我用手指輕輕地把雞蛋往下按，手一松，它又浮上來了，真神啊！我高興地跳了起來，大喊著：“媽媽快來看啊，雞蛋浮起來了！”

　　“為什么雞蛋能在鹽水中浮起來呢？”媽媽問我。我也不知道，有誰能告訴我雞蛋浮起來的奧秘嗎？

雞蛋浮起來了作文14

　　今天，上完科學課，老師讓我們回家做“雞蛋浮起來”的實驗。

　　回到家中，我連忙找出所用材料：一杯清水、一罐鹽和一個生雞蛋。準備就緒后，我便迫不及待地做起了實驗。

　　我來到桌邊，小心翼翼地將雞蛋放進盛有水的玻璃杯里。只聽“撲通”一聲，雞蛋像跳水運動員一樣滑進水中，不一會兒便沉到了杯子的底部，安安靜靜地呆在水杯里。接著，我舀了一勺鹽放進杯子里，靜靜地觀看雞蛋的動靜，可它卻懶洋洋地躺在杯子里一動也不動。咦，到底是怎么了？這個不聽話的雞蛋怎么不浮上來呀？我又急又緊張，不免又加了一勺鹽。霎時間，水變得渾濁起來，我乘機攪了一下，可雞蛋還是紋絲不動。哎！難道老師說的那些條件不充分？還是我加的鹽分量不夠？不管了，加了鹽再說吧。于是，我又舀了滿滿兩大勺子鹽加入杯中。這次，我目不轉睛地盯著杯子，好像生怕那個雞蛋從杯子里逃走似的。忽然，奇跡出現了，雞蛋像吹足了氣的'氣球，搖搖晃晃，慢慢地浮出了水面。我又驚又喜，用手輕輕一按，雞蛋沉了下去；一松手，雞蛋又浮了上來。就這樣，來回幾次，這只調皮的雞蛋在水中忽上忽下，十分有趣。我拍著手高興地叫道：“我成功了！我成功了！”

　　驚喜聲引來媽媽。她看到我手舞足蹈的樣子，問道：“晨晨，什么事讓你這么高興啊？”我把媽媽領到桌前，指著杯中的雞蛋說：“媽媽，你看，雞蛋浮起來了！”媽媽看后，便問我：“那你知道雞蛋為什么能浮起來呢？”我煞有介事地學著老師的口吻說：“這還不簡單嘛，那是因為清水一旦變成了鹽水后，鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋所受的浮力就會大于重力，所以雞蛋就會自然而然地浮起來了。”媽媽聽后，摸著我的頭滿意地笑了。

　　世界之大，無奇不有。我想，只要我們肯鉆研、肯思考，就一定能解開更多的科學奧秘。