積累的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的積累的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
積累的作文1
“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”荀子的話告訴我們積累的重要性，積累是什么？積累是愚公移山的那份執著；是愛迪生從無數次失敗中得出的那些經驗；是精衛填海的那份堅持。
我為什么要強調積累呢？
因為積累是走向成功必不可少的助跑器。數學家蘇步青也是一個很重視積累的人。他在開“人大”會期間，抓緊空隙時間完成了《防射學微分幾何》的后半部分，他說：“別看時間零碎，分分秒秒的時間好比零布頭，只有充分利用，能做不少事情呢。他若不是把零碎的時間積累起來就不會取得那么大的成就。
因為積累才會從量變到質變。沒有人生而知之，沒有人天生聰慧。都是在大量積累后才獲得成功。在中國詩詞大會中脫穎而出的武亦姝是不是天生就會那么多的詩詞呢？非也，她也是在大量的積累后才能熟練掌握那些古詩詞。央視主持人董卿才華出眾，我們都很羨慕，孰不知她小時候也是大量積累古詩詞。由此可見沒有積累就不會獲得成功。
那么，我們該如何積累呢？
學會積累，我們要學大量識記。人的大腦就是一個存儲器，我們在平時要博聞強識；文學的、科學的自然的……通過大量的記憶、積累，人才會變得聰明睿智。
學會積累，我們首先要懂得思考，如果說積累是一條單行道，那么思考就是兩側最特殊的指標，它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。畢竟明天，又是全新的一天，只有思考了，才會在無意中記住它。
學會積累我們要善于觀察和發現。我們要懂得關注世界上任何一件微小的事情，關注身邊的`一朵小花，關注天空中無形的云，關注那飄落的雨，關注它們的細節，花的顏色，花上的蜜蜂，云的形狀，云的純潔，雨的形態，聲音，情態。只有關注了世界上任何一件事，你的思想才會進入新的境界。
“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！蔽覀冎挥袑W會積累，成功的小苗，才會隨著一點點的養分成為參天大樹。
積累的作文2
剛開學，我就發現我們班的語文課與眾不同，每天正式上課前，都會有一位同學上講臺介紹一個字、一句話，然后講一個故事，其它同學則對這個故事展開交流、發表感想。一開始我只是覺得很新奇，但是現在越來越喜歡它，并且對每一天的語文課充滿了期待。
最有意思的應該是每日一字。作為一個中國人，我們每天忙著學英語、搞奧數，花在語文這門課上的時間顯然不多。但其實語文——我們有著五千年文明史的母語，有太多的知識有待我們去了解、去掌握。我們班的柳老師（以下簡稱老柳）自有高招，她讓我們每天從《說文解字注》上摘抄一個字的字音字形字義的解釋。照著黑板一筆一劃地描出那些怪模怪樣的小玩意兒，再抄下一些不認識也看不懂的字句，對我們來說實在頗具吸引力。通過每天一個字的積累，我們知道了我們名字中的字究竟是什么意思，怎樣發音，以及造字的原理，還有偏旁部首代表的意義。從一個個方塊字中我們感受到了中華文化的博大精深，也體會到了先人造字的聰明才智。
除了每日一字，每日一句古代“名人名言”也讓我們受益匪淺�？鬃�、孟子教我們勤奮好學，老子、莊子教我們吃苦耐勞，諸葛亮教會我們淡泊明志，李世民教會我們鑒往知來。這一句句經典，經歷了數百上千年依然具有生命力。它們串起了中華民族上下五千年的歷史，構成了華夏十億兒女的民族氣節。讀這些名人警句，就是在學習中華文化的.精髓。
每天一個人一個故事的演講和聽記，既鍛煉了大家的朗讀能力，也鍛煉了大家快速總結文章中心思想并談出感想的能力。且同學們選的大多是一些富含哲理的故事，我們從中也明白了很多事理。老柳此舉可謂一舉多得，也讓我們語文課上不敢懈怠，因為她會冷不丁地把你請起來談感想。
不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。每天一點一滴的積累，只要長久堅持下去，就將是一筆巨大的知識和精神財富。每天的的經典積累，每個人都參與其中，不僅拓展了我們的課外知識，更增加了我們對語文學習的興趣，讓語文課不再只是聽講和作筆記。
我愛經典積累。
積累的作文3
“積累”二字，從字面意義看，可劃分為積和累。古人嘗云，“不積跬步，無以至千里”、“九層之臺起于累土”。韓愈，朱熹等文豪對在學習和生活中積累的論調無勝枚舉�？扇绾畏e累，怎樣積累，又時常困擾人們。
積累，一曰之基礎。地基是一幢宏偉建筑最重要的一部分，當地基不穩時，建筑無論多么宏偉也會倒塌，一切的努力也將付諸東流。夯實基礎，在學習生活中又何嘗不重要呢？學習語文應從基本的閱讀開始，學習數學應從基本的計算開始�；A是積累的根源，唯有堅實的累土才可鑄造九層之臺。
積累，二曰之細節。我們不妨思考一下：連魯迅先生都痛苦惋惜的雷峰塔是如何倒塌的呢？明萬歷年間，日本倭寇攻入杭州，懷疑雷峰塔內有明軍官兵而縱火燒毀了高大的.雷峰塔。但燒毀的只是原本堂皇的外表，殘破的雷峰塔依然在西湖湖畔屹立了二百年之久。國人的迷信，經年累月的偷磚才最終導致了雷峰塔的倒掉。古人云，千里之堤毀于蟻穴，我們搭建的九層之塔，也可毀于一時的懈怠。
積累之道，曰之于恒。羅馬并非一日之內而建，人的書寫也一樣。自幼不注重書寫的我，在班主任金老師的教導下才痛定思痛。寒假伊始，我堅持每日百字的書寫訓練。三更燈火五更雞，這是常人無法達到的，而一日曝曬十日寒則是人們經常的行為。我們的九層高臺，絕不是一時的發奮圖強，三分鐘熱度的決心能搭成的。
積累之道，曰之于微。美國前總統西奧多羅斯福被美國人評為美國20世紀最偉大的總統之一。他的墓碑上寫著自己的人生經歷：我只有將自己當上總統的遠大抱負化為小份，從競選眾議員開始，一步步地完成才可能最終獲得成功。誰沒有遠大的抱負？而期望值高而執行力差幾乎是當代每個學生的詬病。唯有將遠大的志向劃分為一步步的小理想，才可最終成功。
積累，是生活中干成每一件事的基礎，是人生中登頂山峰唯一的捷徑。唯有積累，才能引領九層高塔的建立，而方法和道義只有上述之“基礎細節，堅持細致”可以為之罷了。
積累的作文4
一步登天是癡心妄想，腳踏實地的積累才是成功之道。
何為積累？古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”中華上下五千年，不少文人墨客都在贊嘆積累。拿《勸學》來說，積累就是一點點的走路，是一條條小小的河流，最后來到達千里之地，匯集成江河湖海的境界。用現在的話來說，就是設立目標后一點點的努力，只要不放棄，令人甘之如飴的過程便曰“積累”。
積累有何好處？積累的過程艱苦困難，周期長而枯燥，許多人可能輕易半途而廢，那為什么還會有人成功？就是在于他們體會到了積累的意義與好處。
一是體驗成功的果實。如果沒有積累的實力與過程的艱辛，唾手可得的成功又有什么值得快樂的呢？用馬云的例子來說，如果沒有前幾年的創業瘋狂失敗，積累出來的一點點經驗，怎么可能會有日后家喻戶曉的阿里巴巴集團和淘寶？沒有積累出的.一次次碰壁，怎么可能會有再來一次的勇氣與堅忍不拔的品質？
二是贏得對自己的肯定與認可。人最重要的成功就是打敗自己。由自己一點點積累的過程，嘗到成功的果實才更加甘甜，即使失敗也是人生的經驗與財富。功利地說，哪怕是為了獲得他人的稱贊，積累的過程也必不可少。
關于如何積累，吾有三事告知汝。
一曰行動，堅持不懈。行為處事最忌諱一曝十寒，三天打魚兩天曬網。即使再多的作文也是自己一個字一個字地寫出來的，再難的題也是一點點推導下來的。世上沒有一蹴而就的好事。只有每天的積累，超越昨天的自己，成功便是如此積累而來。
二曰堅定信念，迎難而上。“蚓無爪牙之力，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也�！彬球旧星抑烙眯膶Ｒ唬瑘猿中拍畹牡览恚覀兙透鼞撚y而上，堅定自己的信念了。信念是積累的敲門磚，正因為有了信念，日思念想，便會付之行動，積少成多。
三曰借助外物，巧妙積累。“君子性非異也，善假于物也。”就如學習，如果一天天的知識都要背過，那是不可能的。因此要善于借鑒外物，例如知識框架，識記卡片等促進知識的積累，積累這條枯燥之路也會走得快一些。
望今日之作有助于君，有助于積累，天下之成功可以更多矣，學習之路可以堅定矣。
積累的作文5
積累，好像無數的細沙與石子，沒有它們的存在哪有萬丈高樓的聳立；積累，好像涓涓不息的溪流，沒有它們的匯聚，哪有大江大河的奔騰咆哮； 積累也好像一個個的文字符號，沒有它們的組合，哪有鴻篇巨制的誕生。 ，積累是力量，只有踏踏實實的積累，才有后來實實在在的收獲。只有點點滴滴的努力，才有后來轟轟烈烈的成功。積累需要勇氣，需要智慧，更需要毅力。古今中外，許多重要的科研成果，無不經歷了一個從量變到質變，先積累后創造的過程。
王羲之經過了“臨池學書，，池水盡墨”的積累，才寫出了筆走龍蛇的.《蘭亭閣序》；李時珍經過親嘗白草的積累，才編成了祖國的醫學寶典《本草綱目》；馬克思經過了二十年的資料收集整理思考，才寫出了享譽全球的《資本論》；歌德經過了六十載的“筆耕”，才寫出了舉世聞名的《浮士德》。凡此種種，都告訴我們一個道理：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土”。沒有經過量的積累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。
然而在現實生活中，許多人卻常常忽視積累的重要，整天做著白日夢，妄想天上掉餡餅。例如有些同學，平時不肯吃苦，不做努力，卻幻想考試的時候一鳴驚人，天下哪有那么容易的事。現在社會上炒得最紅的莫過于各類選美大賽和方興未艾的“超級女生”。不錯，有些歌手暫時已經名聲在外，大小舞臺頻頻亮相。但僅有漂亮的臉蛋和媒體的炒作是遠遠不夠的，如果沒有踏實的聲樂功底和厚實的的人文素養，很快也會成為明日黃花。這樣的例子并不鮮見。
巴甫洛夫在《給青少年的一封信》中，強調積累知識的重要性，他把知識的積累比作鳥兒飛翔的空氣。牛頓說過：“我之所以看得比別人遠些，是因為我站在巨人的肩膀上。”牛頓固然有謙虛的成分，但他卻說出了一個事實，沒有先前科學巨人十年如一日的觀測計算，就不會有他后來的驚人發現。任何一門學問都離不開積累，沒有積累就談不上發現與創新，也就沒有創造。
泰山不辭細壤,故能成其大,河海不擇細流,故能就其深�！� 是的，只有積累，才能有未來的飛躍；只有積累，才能在創造的花園里開出瑰麗的花朵。
積累的作文6
積累是一種智慧。積累是一種力量。有了積累，就意味著一種積累，你就會發現，這一點，不一定非常重要。但是，你如果不積累，就等于失去了一筆財富。
在我的學習和生活中，有許多事情，我都已經忘記。
但是，我記憶最深的一件事，是去年冬天的那個夜晚。
寒風呼呼地吹著，樹枝被風刮得沙沙亂舞。雪花一片片地往下落。
那時，我剛好是一個好朋友，我們一起來玩堆雪人，雪地上一片雪白。我們堆的雪人比較小，所以我們把它的身體用手做出來。我把它的眼睛做了一個鼻子，我們先做了兩只眼睛，再做一只眼睛，用樹葉把鼻子做了下眼睛，用樹葉做了下鼻子，做鼻子，最后用一個樹葉貼在頭上，這樣一個漂亮的雪地就完成了！
我們把雪地上的積木全部堆了起來。我們先做了一個大雪球，再做了一只雪兔，把鼻子做了，做了眼睛，再把一根長長的樹枝插在雪地上。我們還在它的后面挖了一個坑，這樣雪人就堆好了。我看到后，覺得它的嘴和我的嘴都很好。
我們又玩了一會兒，就要吃午飯了，可是我們忘了吃午飯。我們就把我們的午飯吃完了。我們還想吃午飯，可是我們忘了拿課文抄寫課堂作業了，就只好坐在教室里抄寫。
下午放學以后，我們回教室去了，可是我們忘記了抄課堂作業。
我們回到家里做了一會兒作業，就去看電視，我看到爸爸還沒有回來。我就叫爸爸把我的作業拿出來檢查。我看見爸爸的臉已經變成了“紅蘋果”，就問爸爸：“爸爸，你怎么了？”他說：“沒寫作業！”我說：“沒寫作業！”爸爸把我們的`作業給他抄了出來。我們又開始玩了起來。
過了兩天，我們的作業全部都做完了。爸爸就叫我們回家了。
過了三天，爸爸把我們的作業拿出來檢查，我們發現自己的作業沒有抄完。我們就問：“爸爸，我的作業本怎么沒有檢查出來？”“爸爸，我的作業本沒有看見�！蔽覀兙突卮�。
過了幾天，我和爸爸的作業全部抄完了。我們就開開心心地回家去了。
這就是我的積累，你說，能不好？
積累的作文7
翻開詞典，我們可以了解到堅持的含義：堅持是意志力的完美表現，堅持常常是成功的代名詞。蘇軾曾在《晁錯論》中說過：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”不錯，成功離不開過人的才干，離不開奮斗，更離不開堅忍不拔的精神。有些看起來很簡單的事做起來并不容易�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！钡拇_，河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終于孕育絕美的珍珠;頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。一切豪言與壯語皆是虛幻，惟有堅持的信念才是踏向成功的基石。
霍金因為在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。他有過自暴自棄，但他后來想起自己還有理想，有抱負，于是，他重新振作起來，黑洞、旋轉的粒子、時間簡史、量子效應……因此他被世人譽為“在世的最偉大的科學家”“另一個愛因斯坦”“不折不扣的生活強者”“敢于向命運挑戰的人”“宇宙之王”。
我愛打羽毛球，但一開始我打得并不好，但我堅持每天晚上去羽毛球館打一個小時的球，不管下雨還是炎熱，不關汗水是否侵透我的衣服，我都咬牙堅持下來了。終于，功夫不負有心人，我能夠扣殺，跳球靈活掌控，一些人已經不是我的對手了。這難道不是一個堅持就是勝利的事例嗎?
讓我們再翻開歷史的卷軸，踏入古人的'世界。烏江邊上，他仰天長嘯：“縱江東父老憐而王我，我何面目見之”，縱身一躍，滔滔江水向東流，淹沒了他的長嘯，淹沒了他的一世偉業。他就是項羽。就是因為他的不堅持，才失去了成就霸業的機會，這是何等的遺憾哪?
同學們，請記住這句話：I will persist until I succeed.
積累的作文8
一. 語言學習與文化脫節
從另一方面說，詞匯量在兩千左右的大學新生的交流能力極差。英國BBC曾經公布過這樣一個數字，說一個英國農民一輩子常用詞匯不到1000個，但是他日常生活中所要表達的東西和一個感情豐富的偉大詩人是沒有什么不同的。而在課堂上能熟練用英語表達自己思想的學生不到二成，學生在看電影時均表示里面所用詞匯雖然簡單，但是他們能聽懂的不到三分之一。學生之所以無法自由運用已有詞匯表達思想，是因為課堂上所學內容沒有與實際生活相聯系，沒有與他們所學專業相聯系。
上面兩個雅思詞匯問題就是大家在雅思寫作備考當中需要克服的問題，詞匯量小讓我們巧婦難為無米之炊，而脫離語言環境則讓我們空有寶山而不得其門而入。所以大家想要在雅思寫作備考當中取得成果就一定要克服這兩個雅思詞匯問題。
二. 詞匯量小
英國的COBUILD詞典認為英語最基本、最核心的詞匯為6600個;Laufer認為5000個詞匯應是閱讀所需詞匯量的下限，學習者若擁有9000詞匯量，閱讀正確率也只有70%;美國語言學家Diller認為10000詞匯量也才是閱讀中等難度的文章的最基本要求;而中國的.桂詩春教授曾說道，對于英美一年級大學生來說，起碼要懂得 15000個詞，TOEFL的選詞范圍約在10000個詞左右。從這些中外數字對比中不難看出，中國大學生所擁有的詞匯量遠遠未達到順利閱讀英語中等難度文章的要求。另外，課本里每個單元所學詞匯無法涵蓋詞匯的重要組成部分習語，也就是說，相對有限、靜止的詞匯表遠遠落后于學生實際交際的需要。要彌補這一不足，學生需要以不同主題內容為單位，學習與這一主題相關的盡可能豐富的詞匯、表達方式和相關背景知識。
積累的作文9
談到“積累”這個詞，我感受頗深。
從小我就對文科很頭疼，因為我總是沒法靜下心來去讀書，總是翻了幾頁就覺得無聊；但通過老師的教導以及自身的實踐，我得出了一個結論：“積累是通往成功唯一的途徑。”
對于“積累”，我有一些不成熟的觀點。
明確積累的方向。
我們做事要有目標才能為之奮斗。我們的目標可以很簡單——一項體育運動，一種休閑娛樂，或某種物品。當我們有了向往的目標，便會主動為之奮斗。
找到一位能夠在自己積累過程中提供幫助的人。
有時候我們可能并不擅長要完成的目標。比如，學習是每一個人終身的事，也是人們在青年時的一大奮斗目標。同學們都有自己擅長的科目，也有些科目讓我們頭痛。我們可以向老師尋求幫助來讓自己有效積累和學習。關于這一點，我有切身體會。就拿我來舉例，一直到初中語文依然是我最頭痛的學科，一看到文章我就頭大。我便向語文老師尋求幫助，老師知道我的問題所在——對閱讀沒有耐心。她便用更有刺激性的事物來激發我的興趣。她讓我回去看了很多根據文學著作改編的電影，然后送給了我這些電影的原著。在我讀這些書的過程中，故事情節的發展勾起了我對電影情節的`回憶，腦海里又浮現出當時的畫面，有時能發現電影里沒有拍攝的刪減片段。慢慢地，我在這一積累中產生了對讀書的興趣，變得喜歡讀書，日積月累下來，我的語文成績也有所提高。
找伙伴一起做。
我們做事的時候，有伙伴一起努力會更加輕松，收獲也會更多，過程也會更加有趣。我們可以和伙伴一起積累，時不時地進行交流，分享我們在積累中獲得的成果，這樣不僅提高了積累的效率，也可以在你想要放棄的時候，得到伙伴們的鼓勵，就能堅定走下去的信念。
堅持不懈，不輕言放棄。
積累的過程十分艱辛，我們難免會遇到挫折和歷練，也會萌生放棄的念頭。但我們回過頭，看著自己在奮斗路上留下的汗水，自己扛過的一個又一個的考驗，難道要讓他們都白費了嗎？“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！蔽覀円獔远ㄗ约旱男拍�，相信“世上無難事，只怕有心人”，在親人和老師的鼓勵，同伴的陪伴下，不斷地積累，時間會帶你到達成功的彼岸！
積累的作文10
眨眼間，已經開學快兩個月了。這兩個月里，同學們都學了不少知識。然而，給我印象最深的，還是語文的經典積累。
記得剛開學的語文課上，當我聽說語文有六個本子的時候，真的是快暈倒了，六本！這么多！但其實用到的最多的，還是經典本和聽記本。顧名思義，經典本就是儒家經典、古文一類的了，而聽記本則是聽故事寫梗概和感想。的確，正如老師所言，這些積累對以后，無論是作文還是其他都有很大的幫助，只是我們現在還處于積累進行初期，成效不明顯罷了。
看著經典本上一個個有些繁瑣的古代象形文字還有讓人看了有些云里霧里的'釋義，不禁感嘆，中華文化真是博大精深，這些文字都是古代多少有才的人創造出來的，而發展到現在，又是何等不易！通過老師的解釋，我們知道了不懂的詞的意思，像“xx切”，在潘悅嘉介紹完了她的“嘉”的古字后，因為其中的“古牙切”，我們都經常叫她“潘悅ga”，給我們的生活又增添了快樂。
經典本從后往前是古代經典，都是“子曰”、“莊子”等創作的名句，句句蘊含深刻的道理，我要是能有孔子他們聰明就好了！
聽記本上的文章也不容忽視，像《放大你的價值》《另一扇門》等等，都是我喜歡的文章，通過一件事來說明一個道理，生命中最重要的是善與真，要學會創新……
我最喜歡《另一扇門》這篇文章了，人生總不會只有一扇門，當一扇門關上了，你不能把自己也關在里面，而應該去找另一扇門，當兩個被解雇的人湊在一起，也能夠建立一個躋身世界500強的企業，而我們呢？
《貓有貓的方向》這篇也不錯，我們不要干涉別人的行動，才能贏得人的喜愛，貓亦如此。
當有人讀到關于抗日戰爭的文章時，我們凝神細聽，更加憎惡鬼子們的行徑。
……
經典積累，好像很無趣，就是抄、寫、背，但實質上還是很有趣的！
積累的作文11
時光飛逝，日月吞噬了仲永之才，使得昔日的神童，最終卻"泯然眾人矣"，穿梭時空，走進當年有"指物做詩立就，其文理皆有可觀者"之才的仲永。
"不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海"雖然仲永天資聰慧，但他爸爸且"日扳仲永環謁于邑人，不使學"，天資過人的仲永，從小就沒經過學習的滋潤，沒有經過一字一詞的積累，日久生長，"令作詩，不能稱前時之聞"，寫的也沒有新意了。
可想而知，沒有一步一步的積累，即使是昔日的神童，也會最終走向墮落�？墒怯械娜饲沂墙涍^無數的挫折，經過日月積累而走向成功—他就是第一屆中國達人秀的冠軍"劉偉"
劉偉本來是個活潑健康的小男孩，但因為10歲時一場意外，使他失去雙臂，可是他沒有放棄，到了12歲他開始拼命的練習游泳，要明白平常人練習游泳都是這般困難，更何況是個失去雙臂的人呢，但他沒有放棄，一向努力的練習去，經過一次一次失敗的累積，最終在14歲那年獲得了全國亞軍，15歲站在冠軍的領獎臺。
可是命運再次跟他開了個玩笑，使他不能再游泳了，可是上帝是仁慈的`，雖然關了游泳這一扇門，但給他開辟了另一條更為輝煌的道路。
劉偉19歲開始學習用腳練習鋼琴，但因為腳趾太大和行動的不靈活，無法彈出優美的琴聲，他依然是那么的固執，有經過一次一次失敗的積累，練就了他的成功，勤奮和積累使在一年后能夠彈奏出一首相當用手彈的7級鋼琴曲，在這積累下最終登上了最高音樂殿堂"維也納金色大廳"。
日積月累能夠鑄就成功，世界上有許許多多向劉偉這樣的人，經得起挫折的考驗，不斷的積累著失敗的經驗，最終走向了成功。
走過課室，聽著朗朗的讀書聲："不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�"。
積累的作文12
每一次語文課前，我的課桌上除了語文書，總會多出兩樣東西。一個是經典本，另一個是聽記本。如今過了幾乎兩個月，他們一向陪伴在我身邊，從而變成了我的學習生活中必不可少的事物了。此刻回想著9月份我上臺為大家供給“每日一字”，“每日一句”和“每日一文”的情景，著實又讓我興奮起來。
當我得知后天就是我上臺時，我頓時變得緊張起來。我個人認為這并不是一件十分困難的事情，因為早在一個星期以前，我就買下了《說文解字》，并且翻了翻。還有，我想在小學我就積累小部分的名言警句，之中挑一句應當不成問題。最終是文章，這個再簡單可是了，《讀者》上有這么多文章呢。就這樣，我“心不在焉”地找了起來。
真是“不找不明白，一找嚇一跳”。這《說文解字》里對“謙”這個字的解釋還真不少，一會兒是“敬也”，一會兒是“苦兼切”，我不懂，便去查字典，字典上的解釋更令我“丈二和尚摸不著頭腦”。算了，干脆全抄下來吧。接下來的那句話也比較難找。首先我將小學版的《古詩文誦讀》后面的名言警句翻了個遍，結果不是別的同學講過了，就是我覺得與我們此刻的社會有沖突，經過了十分鐘的精挑細選，孟子的那句話令我眼睛一亮“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這句話能夠激勵我們無論富貴，貧賤，都不能喪失意志。就選他了！
“折騰”了30分鐘，我不得不應對最“艱難”的一件事：選文章。之前同學選的`文章大部分是孫道榮同志的，這次可不能選；他們選的類型一般都是說明事理，并且是那種我們已經聽了N遍的，這一次要選一個新穎的；有的同學文章太長，聽了很乏味，這次要選一篇短小精悍的……我抱出20xx年所有的《讀者》雜志，開始回憶起一篇篇文章。這30分鐘里，我在書海中遨游，在文字上移動，拼命尋找著。最終，一篇名為《勝利本來是一種意外》的文章吸引了我。簡潔的文字，新穎的主題，一切都貼合我的要求，就是這篇！我拿起這篇文章，自我在心里做了“V”的手勢。
后天的上臺，我信心滿滿，幾分鐘的寫字，朗讀，得到了教師和同學的肯定。
我想，積累并不是一個任務，而是一個積累的過程，在尋找文章，字，句子的過程中，我漸漸積累了豐富的素材，為我的文學素養打下了基礎。
積累的作文13
青蛙可在水陸兩地生活，所以可知兩地不同的風景人物；魚始終只能在水中生活，所以認為世間萬事萬物都具有魚的特征。因此只有積攢更多新的經驗，拓寬視野，認識許多新的事物，才能了解更多，學到更多。
紀曉嵐在《河中石獸》中記敘了僧人、講學家、老河兵三人對在河中丟失的石獸發表了不同的見解：僧人們孤陋寡聞，學識不深，不明白事物的道理，單純地認為石頭會像木片一樣順流而下，結果竹籃打水一場空；講學家雖然博覽群書，但只局限于書中所傳授的經驗，沒有自己親身經歷的經驗，誤以為石頭會筆直下沉；老河兵常年在河邊游蕩，熟知水性，便道出經驗豐厚的“嚙沙為坎穴”“反溯流逆上“這些見解，并最終得以驗證。老河兵雖不比講學家學識淵博，但他富有比講學家多得多的生活經驗，在每日巡邏中不斷積累經驗，這使他“知其一亦知其二”，能夠更全面地分析問題。
春秋戰國時期，趙國的名將趙奢有個兒子，叫趙括。趙括從小飽習兵法，自以為天下無人可擋。后來趙王讓趙括代替廉頗抗秦，最后白起僅用一點小伎倆就打敗趙括。有人說，這僅是趙括的一個小失誤。趙括在兵書上學到了許多兵法，連趙奢也駁不倒他，而為什么他還失敗了呢？因為他僅僅是在兵書上獲取經驗，怎能在實戰中取得勝利？所以，趙括的'失敗不是失誤，而是必然。只有在生活中積累更多新的經驗，才能提高做事的效率以及成功率。
人生中的道路正像河中石獸一般，只有具有豐富經驗的人，才知道什么適合自己，并走出自己的特色；人生中的道路亦如紙上談兵一般，不僅要在書本上學習知識，還要在生活中獲得經驗。
青蛙可看世界，所以識人識物；魚的世界較小，所以孤陋寡聞。人需要在不斷積累經驗的過程中，發揮自己的才能，努力做好自己，并再次積累新的經驗。
積累的作文14
光陰似箭，日月如梭。日子匆匆而過，我們擠壓時間的海水，努力學習知識，為我們來日的完美生活打好基礎，我們就像毛竹一樣，悄悄地壯大著自我的根系，用十二年的時間武裝自我，期望創造自我的神話。而古往今來的仁人志士，也給我們做出了榜樣。
古代著名的軍事家孔明，身懷雄才大略，卻甘心躬耕南陽，他不斷地充實著自我的，蓄積著力量。最終，劉備三顧茅廬，諸葛亮走出南陽，他巧借東風，舌戰群儒，六出祁山，七擒孟獲，成就了自我一生的風采，更幫忙劉備和孫權，曹操構成三國鼎立之勢。
諸葛孔明的成功在于他用豐富的知識武裝自我，知識是他成功的法寶。
越王勾踐被吳王夫差打敗以后，沒有一蹶不振，而是臥薪嘗膽，忍辱負重，等待時機成熟，蓄勢待發，他向夫差示弱，他親近百姓，他默默地蓄積這每一分力量，最終使積蓄的力量化作利劍兇猛地刺向敵人，創造了三千越甲可吞吳的神話。
越王勾踐的成功在于他懂得如何把自我的力量積累起來，蓄勢待發，構成強大的力量，最終，他獲得了成功。
世界第一飛人博爾特，創造了一個個體育神話。他的身高1。96米，使他爆發力不強，但博爾特卻照樣創造了一個奇跡！他理解米爾斯教練的艱苦培訓，他在大街上秀舞放松，他進行背部訓練減輕自身病痛，所有的一切告訴我們，博爾特是個會蓄積力量的家伙。他一次次打破了世界記錄，他一次次打破了人類的極限。他成功了，創造了田徑賽場上的一次次神話。
博爾特的成功同樣是在不斷積累自身的力量的基礎上獲得的.成功。
可見，成功源于積累。
而此刻坐在教室的我們，不也正從教師身上，從課本上獲得知識嗎？為的是什么？近期目標當然是考上個夢想的大學，遠期目標則是為自我打造一個完美的將來，為了能夠為祖國做出貢獻，為國家積蓄力量。所以，我們必須要學會積累，把握機會，獲得成功。
成功源于積累，積累是成功的基石。讓我們共同積累，蓄勢待發，一飛沖天！
積累的作文15
小時候，喜歡讀冰心奶奶的《繁星春水》，其中有一句話讓我感受良深：“創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是他底下細小的泥沙。”的確，也許有許多人會看到那滾滾的波浪，卻少有人注意到波浪下那些細小而不起眼的沙石。然而，正是這些細小的沙石，經過積累，創造出了新的陸地。
古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河�！弊鳛閷W生，學習總是擺在第一位的，好的學習成績，不是靠一天兩天就能成就的，而要從平時的“跬步”中去積累，從“小流”中來收獲。我常常喜歡到奇妙的數學王國去漫游探索。通過幾年參賽，我發現，在平常的課堂中，老師經常會提到一些課外的知識點和常識，雖然不會很詳細的講，但我總會很留心的聽取和記錄，不太明白的地方在課后向老師討教。這樣一點一點積累下來，一個月，我往往能積累近二十個知識點。再加上平時做題所積累的，一個月積累的知識點總是不少于三十個。這樣，在以后的奧數路上，我輕松了不少！
積累是一種毅力，也是成功的.前提。積累是由量變到質變的過程，是由微小到偉大的捷徑。機會總是留給有準備的人，只要你認真積極準備了，你就會有成功的機會，如果你不付出努力，那就決不會有成功的可能。
現在，面臨中考，許多同學對于復習，會表現出一些焦躁和茫然，會覺得所要記憶和掌握的知識太多。這些，要求我們平時學習注重積累。而我，針對自己的實際，定下了一些“積累細則”，如：針對英語，我規定自己每一天熟記五個單詞，一個月熟記一百五十個單詞；每一天認真積極做好做透一篇閱讀訓練，兩個月下來就掌握了六十篇閱讀理解……如此“零存”了一個多月，我對英語的學習越來越得心應手！
合抱之木，生于毫末；九級之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。讓我們在學習生活中學會“零存”——學會積累，爭取成為科學文化知識的“大富翁”！
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