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他，她作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的他，她作文，歡迎大家分享。
他，她作文1
再過一個星期就是大年三十了，窗外的雪漸漸停了，我們一家人來到車站，準備去奶奶家過年。 車上的人摩肩接踵，路面高低不平，乘客們隨著顛簸......
再過一個星期就是大年三十了，窗外的雪漸漸停了，我們一家人來到車站，準備去奶奶家過年。
車上的人摩肩接踵，路面高低不平，乘客們隨著顛簸左搖右擺，時時有人被顛得摔了跤。我雖然站在車門口卻站得很穩(wěn)，因為每到顛簸太大的地方，身后總有一雙溫暖的大手扶著我，我心里默默查著次數(shù)，“一次，兩次……”終于，我忍不住了，緩慢地，雙眼有些膽怯地向后掃了一眼。原來，是一位陌生的.大哥哥——黝黑的皮膚，烏黑的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張嘴很大，個子很高，很健壯。身穿一件藍黑色的羽絨服，顯得十分友善，我對他微笑，他見了，也對我笑了笑。我的心溫暖了起來，從他的神態(tài)可以看出，他是一個學(xué)生。從他的笑容，可感覺到他是那么質(zhì)樸。從他的動作中發(fā)現(xiàn)，他是多么熱情，富有愛心……
我被他那樂于助人的精神感動了，呆呆地站在那兒，仿佛已經(jīng)忘記了車上的擁擠。
這時，車停了，車門打開了，那位大哥哥扛起了背包對我說：“注意別摔了!”他向車下走去。我身后突然擁擠起來，我整個身體向前傾，腳下失去了平衡，在這千鈞一發(fā)之際，大哥哥把背包一扔，迅速轉(zhuǎn)過身，跳上車，舉起雙手，托住我雙肩，身子向左一靠，擋住了車門，腿向上一撐支住了我的身體。我被推了上來，“好險呀!”我和那位大哥哥異口同聲道。
汽車啟動了，雪，不知什么時候又下了起來，大哥哥的身影消失在茫茫雪海中。雪，潤濕了我的雙眼，風瑟瑟地吹著，讓人覺出絲絲冷意。我，佇立在車門邊，注視著大哥哥下車的地方。此時，心中涌起一股暖流，怎么還能覺察出刺骨的寒風呢?
他，她作文2
天空陰沉沉的，沒有一絲陽光，寒風像一把把利劍一般，吹在人臉上，猶如刀一般，疼痛不已。外面天氣不僅惡劣，還下著小雪，我站在外面，伸出手，等一片雪花落在我手心中，緩緩地，一片雪花飄落，我用雙手撐起，靜靜看著，看著。
但，我的思緒被拉到一個冬日的夜晚，一位清潔工身上。
那天的天空依舊是陰沉沉的，下著鵝毛大雪，我和媽媽走在回家的路上，一位清潔工出現(xiàn)在我面前，他的樣子簡直像個乞丐：頭上扣著一頂又臟又大的棉帽子，粗糙的臉龐又黃又瘦，脖子烏黑，棉襖的前襟裂著，上面只剩下兩個大扣子，袖口上油亮亮的。棉褲瘦得裹在腿上，膝蓋上還露著發(fā)黑的棉花，光著的腳上拖著一雙棉鞋。我向四周看了看，這大街上竟只有他一人在努力地打掃。他拿著大掃把清理著地上的垃圾。這時，一位年輕人，朝地上隨口吐出了了一個口香糖，口香糖仿佛一塊傷疤黏在了街道上。清潔工看見了，從身旁的布包里拿出一個小鏟子，將地上的.口香糖仔細鏟下。一位老人走過，拄著拐杖，走著走著，似乎絆到了一塊石頭，在街邊摔倒。他大聲呼叫，希望哪一位好心人能幫助他。可是，路邊的行人再多，也沒一個人去幫忙，專心致志鏟地的清潔工發(fā)現(xiàn)了，他連忙放下鏟子，走了一步，又愣住了，然后低下頭將手在衣服上仔細擦拭，過去扶起老爺爺。而我默默地注視著一切，在這異常寒冷的冬季，我的心里卻突然有一股暖流悄然流過。
“哈”又一片冷冷的雪花落在我手心上，我的思緒被拉回來了。
年華流轉(zhuǎn)，歲月如梭，掬一捧時光的清泉，我依稀看見從前的影子，它在我的心頭微微蕩漾，久久不曾遺忘，我永遠忘不了他。
他，她作文3
正是春和日麗的時節(jié)。院門口的桂花樹，開了啊！香甜的香味，伴著春風吹進來了。嗅著桂花的芬芳，思緒也隨之飄遠了……
一小片桂花從樹上不緊不慢地飄蕩下來。還打了個旋兒，像只頑皮的精靈。桂花樹下奶奶正搖著椅子，笑著吶。“丫頭，過來，奶奶這兒。”奶奶遠遠的向我喊道。那時候我還是個小不點呢，一蹦一跳地到了奶奶身邊：“丫頭，想不想吃，桂花糕？”奶奶笑呵呵的問我，我瞪大了眼眸，眨巴眨巴眼睛，歪著頭，調(diào)皮的問：“奶奶，奶奶，什么是桂花糕啊？”奶奶笑了。“乖丫頭，還沒吃過桂花糕啊？那是頂好吃的東西。你等著，奶奶給你做。”我興奮地蹦得老高，喊道：“奶奶桂花糕咯！奶奶做桂花糕咯！”
“丫頭看好了，要先打桂花落下來的不干凈勒。”奶奶拿著桿子笑著對我說，陽光透過滿樹的桂花，映在奶奶不再年輕的臉上，我那時只覺得陽光正好。打了一大片桂花，淘洗干凈，便開始打醬了。一個大盆，一個木棍，奶奶不緊不慢地打著，春風拂過吹亂了奶奶銀白的發(fā)絲，桂花的香味更濃了。
“丫頭，看好咯，要打糕了！”我好奇的.跑過去看，奶奶不慌張的一下一下的打，我看得入了迷，只覺得好生有趣。那時，時光也慢慢的走。
又是桂花的香味，不過是從蒸鍋里飄出來的哩。我急急忙忙跑過去問奶奶：“奶奶，什么時候好啊？”奶奶摸了摸我的小臉兒，笑著說：“不心急啊，你數(shù)著一百片桂花落下就好了。”我便真做在桂花樹下一片一片地數(shù)著，一片，兩片，三片……
突然一陣風吹過，桂花紛紛飄落，我喊道：“奶奶，有一百片嘍，有一百片咯！好了嗎？”奶奶拿著滿是桂花糕的盤子走了過來，“好啦，丫頭真棒。”我天真的笑了，咬了一大塊兒桂花糕。瞬間桂花香充滿唇齒之間，桂花滿地。那時候啊，夢都是甜甜的，桂花味兒的呢。
時光慢慢的走，我們啊，緊緊的跟。不知不覺又到了桂花飄香的季節(jié)，抬頭望去，桂花爛漫，陽光正好。
我不自覺的喃喃：“奶奶啊”。齒間，仿佛還有那甜甜的桂花香味。
他，她作文4
童話世界里的天使，潔白的翅膀、純潔的心靈、完美的愛情，另人向往。
住在白翼國的她永遠吸引著黑翼國的他。她和他都是天使，不同的是羽毛的顏色，她的羽毛是白色的而他便是黑色的。花園里的一次奇遇讓他見到了她，從那次后他就被她的美麗、單純所吸引了。
那是一個春天的早晨，陽光燦爛，她把自己變成一只美麗的蝴蝶來到花園里和美麗的花一起共舞，她把自己變成一只美麗的蝴蝶的原因是她不想讓別的天使認出她，因為她是白翼國的公主，也就是說她沒有自由，不管去到哪里都會有許多的守護天使跟著。她把自己變成蝴蝶可以自由的飛翔，在花園里跳出她的幸福、美麗、單純，她渴望得到自由和完美的愛情。
在花園的另一邊他出現(xiàn)了。他在花園里慢慢的走著，突然他在花叢中停下來了，因為他看見了變成蝴蝶的她，在花叢中舞蹈。她的舞蹈讓人陶醉，有種幸福的'感覺。就在這時他被她的舞蹈和美麗吸引了。就這樣站在那里看著她把舞跳完。
第二天，天氣還是那么好，她和昨天一樣來到花園里跳舞，但這次她沒有把自己變成蝴蝶，而是以美麗的天使出現(xiàn)的。他也和昨天一樣，在花園里走著。但是到了那里卻讓他驚訝，因為在那里舞蹈的不是蝴蝶而是美麗的天使，紫色的長發(fā)、潔白的羽毛、很長的公主裙，散發(fā)出清淡的香味。
但是自從那天遇到她之后，在這個花園里在也沒有看到過她的身影，有的也只是他的回憶。因為她不知道在這個花園里有一個天使在這里默默的守著她的身影！在花園里的他失望但又希望的使用了魔法，希望她能聽到這首歌，一首只為她而唱的歌：雪白的腳印／是你所有離去的痕跡／是你／那道長長的自己／壽命／這個冬天的甜蜜／是你／雪白的你／雪白羽毛／雪白背影／像你／雪白眼睛／雪白呼吸／雪白腳印和你雪白的心。
我永遠忘不了那天的你，因為你的美麗永遠吸引著我，使我找到了我的最愛！
他，她作文5
他，是我在初一認識的，他對朋友好，對朋友講義氣，為朋友倆肋插刀。
記得有一次，我生病了，在宿舍里睡了一覺，起來后，見他買飯回來，我勉強的忍著頭疼對他笑了笑，準備下地去吃飯，他眼疾手快，迅速的吧小桌子搬到我床上來，把筷子拌開放到我面前。突然，他好像是又記起了什么，頭也不回的就跑出去了。我還以為他要玩兒去，沒想到，沒一會兒，他就回來了。手里，多了一瓶水。嘿嘿的笑了笑：忘買水了！當時，我真的感動了！還有一次，我們玩牌，被老師發(fā)現(xiàn)了，他死活沒把我說出來，最終這事都由他成擔了。雖然這不是真正意義上的仗義。但至少，我認為這事“仗義”。
她，也是我在初一時認識的。她對所有人都很好，那時也包括我。然而現(xiàn)在，因為我的一句錯話，把本應(yīng)可以成為好朋友的我們，變的現(xiàn)在的形如陌路！
那時，因為她多我的關(guān)心，讓我對她產(chǎn)生了好感。在一次朋友們的鼓勵下，我——像他表白了：×××我喜歡你。最后她拒絕了：我們可以做best好的朋友！當時的我，當然同意了，雖然有點失落，但也認為這是最好的結(jié)果。
在這次表白的第三周，突然一天，她打電話告訴我，說：我們交往吧！當時我很激動，也很高興。就這樣，我們成了一對早戀者。
“幸福”的過了多半學(xué)期。臨近放假的`時候，我偶爾聽到一女生說，她要和我分手。當時我真的不信，但最終還是擔心，就去問她：嗨！告訴你一個笑話，有人說你要和我分手，呵呵！好笑么？我以為她會解釋，然而......這件事最后成了事實。
事后，她告訴我，讓我不要難過，說我們還是好朋友。當時我就笑了，真的還能做最好的朋友？從那起，我們就一直像現(xiàn)在，形如陌路！
最后，我要說的是：珍惜你身邊的他，不要讓你心中的她像我和她一樣這么“杯具”。
他，她作文6
她，每天都扎著一只小辮兒，盡管如此，頭發(fā)仍然很蓬亂不堪，一雙小眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，看上去很有學(xué)問哦！她的成績總是名列前茅，每個學(xué)期都被評為“三好” 學(xué)生。
鏡頭（1）：她是一個與眾不同的人。
春天，同學(xué)們都穿著春裝去上學(xué)，而她身上還裹著一條棉襖；夏天，同學(xué)們都是每天換一次衣服，而她卻是兩天換一次衣服；秋天，同學(xué)們還穿著幾件毛衣在校園里來回走時，她早已穿上了大棉襖了；冬天，同學(xué)們只穿一件棉襖，而她身上卻裹了兩件大棉襖！
鏡頭（2）：她是一個不修邊幅的女孩。
每天早晨，她的臉總是灰灰的'，像沒洗臉一樣，每次問她，她總是害羞地說，沒洗。她還經(jīng)常不洗手，再加上她那一手的凍瘡，所以手黑乎乎的，因此，我們便給她的手起了個外號——“前年老龜爪”。她的脖子上也經(jīng)常覆蓋著一層厚厚的污垢，誒，我看了以后，真想幫她去好好地洗一洗！
鏡頭（3）：她是個跑調(diào)天后！
她這個人很喜歡唱歌，空閑時，她就拉著小雅一起唱歌，但只要她一唱起來，我們?nèi)珗霰姇灒员阕屗狭恕芭苷{(diào)天后”這個寶座。
你們聽，又唱起來了。 今天體育課的訓(xùn)練間隙，她又和我們一起唱歌。“不得不愛,不知快樂從何而來；不得不愛，放下悲傷從何而來……”還沒唱完，我的好朋友們都“暈死”了。哎，一句好好的歌詞，竟被她那“破羅嗓子”唱成這樣，真是失敗中的失敗！
鏡頭（4）：她是個成績優(yōu)異的好學(xué)生。
說了這么多她的缺點，該說說她好的方面了，不然她知道了非把我揍死不可！她的主課都不錯，每次考試，她都是在九十幾分的行列里。哦，對了，她還參加了數(shù)學(xué)奧數(shù)班呢！所以她的數(shù)學(xué)特別好，每次數(shù)學(xué)課上都能聽到她那精彩的回答。
請你猜猜她是誰！她是我最要好的朋友！
他，她作文7
在我的心中，有一個人讓我深深地記著她，她是一個溫柔、無私奉獻的人。她就是我的第一任英語培訓(xùn)老師：Mandy老師。
她，喜歡課堂充滿談笑風生，溫和慈祥，學(xué)生做錯了，也不會像其他老師一樣破口大罵，而是語短情長地說說他（她）哪里錯了，該如何糾正，希望我們不再犯錯。然后坦然自若地走了。
在上課的時候，Mandy老師總是用心的講每個單詞發(fā)音，她講得是多么的深刻，多么的`動聽，讓我們牢牢地記在心里。有時候，我們你一句我一句，讓課堂變得吵吵鬧鬧，她一樣沒有生氣，說了一句：“Bequiet。（安靜）”我們班吵吵鬧鬧的聲音戛然而止，老師見了，便欣慰地笑了笑。我們的Mandy老師有事就像媽媽一樣，每當?shù)搅硕欤蜁Ф撊f囑咐我們要多穿些衣服，以免感冒。快考試時，Mandy老師總會給我們復(fù)習(xí)，希望我們能考個一百分給他看。而就因為為我們復(fù)習(xí)，Mandy老師的嗓子也啞了。我們十分擔心，便問長問短，還不停地給老師喝水，可老師說：“沒關(guān)系，我很好。”
一次，Mandy老師突然召開一個家長會，爸爸去開完家長會后，告訴我Mandy老師的媽媽病了，要回去照顧她時，我十分的傷心，嘆了一口氣。
啊，老師！你的愛，如太陽一般溫暖，似春風一樣和煦，像清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，是天下最偉大，最高潔。
培訓(xùn)課結(jié)束了，Mandy老師走出了教室，我望著老師的身影越來越遠，越來越小，而我腦海中的Mandy老師的身影卻越來越高大。
他，她作文8
她呆呆地望著這瓶口香糖，心里想著：“不是說好這瓶口香糖吃完就來看我嗎？可是我已經(jīng)吃完一個星期了，你怎么還不來？”
他和她曾經(jīng)是最好的玩伴，一起在孤兒院長大，一起吃飯，一起玩耍，一起睡覺，一起吃口香糖。她自從生下來就沒有人要，就送到了孤兒院里，除了他，沒有人跟她玩，都嘲笑她沒有伙伴。只有他，在她餓的時候，遞上自己的飯盒，說：“喏，我們一起吃吧。”可她卻低下了頭，他輕聲問她：“怎么了？”她不做聲，抬起頭，他看到她眼睛里蓄滿了淚。她抱住了他，哽咽地說道：“在這里，沒有一個人跟我玩，唯獨你，關(guān)心我，照顧我。到底是為什么？”他拍拍她的頭說：“因為，我喜歡你。”
他走了過去，對她說：“羽羽，我們?nèi)ド缴贤姘桑 薄班牛『冒。 蹦且惶欤退纪娴煤荛_心，就回到孤兒院了。
一年過去了，有一天他對她說：“羽羽，我不能照顧你了！我要走了！”
什么？他的這句話猶如晴天霹靂，她“哇”地一下哭了，邊哭邊說：“子軒，拜托你，你不要走好不好？我求求你了，你為什么要走？嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……為什么？為什么？子軒，你留下來吧，我不能沒有你啊！沒有你在，我活著還有什么意義啊！為什么老天要這么對我們啊！為什么？”
“羽羽，對不起，有人要收留我，對不起呀！沒有你的日子我也過不下去，對不起，對不起！！！”
他和她哭了很久很久，眼淚都哭干了，看著他的眼睛腫得像兩個大桃子，她的`心不禁疼了起來，對他說：“好吧！你走吧！”
“對不起呀！羽羽，對不起！對不起，真的對不起！”
臨走前，他對她說：“羽羽，這瓶口香糖給你，等你這瓶口香糖吃完，我就會回來看你！”
幾年過去了，她都還在等不該回來的愛情。
他，她作文9
一個星期五的下午，我上完課后就去學(xué)校訓(xùn)練了。我邊走邊愁眉苦臉的沉思著，心里忐忑不安，我就像一只悶悶不樂的小鹿，低著頭走著。
到了操場，我放下背上的書包，就皺著眉頭，去站隊去了。我們整完隊后，便去做準備活動，做準備活動時，我也一言不發(fā)的做著，就當隊友們覺得氣氛不對時，突然看見平時樂呵呵的我在今天卻變得十分沉悶，像是一只呆板的木雞。于是，一名隊友便重重的拍了我的肩，問我：“你今天是怎么了？怎么悶悶不樂的？”我沒有回答，便繼續(xù)做準備活動去了。突然，隊友猛地把我的手一抓，嚴肅地問道：“你今天到底是怎么了？說呀！”我也猛地把他的手擺開，便不耐煩地喊道：“我的事不用你管！”于是，隊友就走開了。做完準備活動，意料到的事還是發(fā)生了，盧老師今天果然要我練欄，我就心不甘，情不愿地去搬欄桿了。我把欄搬過來，并且做完起跨腿和擺動腿后，就開始練欄了，盧老師叫我練欄，我就說我要去上廁所，盧老師等了半天還沒等到我，就跑去找我，并對我喊到：“你上廁所怎么要這么半天呢？”我答到：“我在上大號。”于是他叫我快點，他就走了。我上完廁所出來時，他似乎知道我心里在想什么，就叫比我高一級的對友先跨，演示給我看，我看了之后，可還是不敢跨，心里很沮喪。
這時，曾誠走過來了，叫我過去看他跳高。他一跳就把欄桿碰掉了，我說這有什么好看的，他走過來把褲子拉起來，我看到他那傷痕累累的.腿，便問他：“你都摔成那樣了還跳，你不怕再摔嗎？”他變意味深長地說道：“害怕是解決不了問題的，只要你勇于嘗試，不怕困難，就一定能成功。”聽了他的這番話和看到他的傷，我心想：我怎么能比一個受傷的人還脆弱呢？于是我鼓起勇氣，一鼓作氣，終于跨過了欄。
謝謝你，曾誠，你讓我勇敢起來，最重要的是，你讓我明白：只要勇敢起來，堅強起來，一切困難都可以戰(zhàn)勝。
他，她作文10
人生總會遇到許多困難，有些人的選擇是放棄、退縮，而有些人是選擇去戰(zhàn)勝它。
一個陽光明媚的早晨，我正在家里做剪貼畫，我找了許許多多的材料，貼也貼好了，就差畫點裝飾了。裝飾也是必不可少的。我先畫好了邊框，可是一些動漫人物的發(fā)型，我畫得并不好，我已經(jīng)畫了五六遍了，紙都快擦破了，心情十分郁悶，放下筆，我決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
早晨，小區(qū)公園里的人并不多，只有幾個晨練的人在鍛煉。
我走進小公園，一個小妹妹映入眼簾。她正在學(xué)輪滑，看她輪滑的姿勢就知道，她是初學(xué)者。
兩只手僵硬地擺動著，兩只腳張得好大好大，好像隨時都會摔下去。
我瞪大眼睛看著，生怕她突然摔了下去，那一定很疼。
“啪”的一聲打破了我的思緒，果然不出我所料，小妹妹重重摔在了地上。
我趕緊走上前去，想扶她一把。小妹妹大大的眼睛看著我，然后笑著擺了擺手，自己手上用力一撐，她艱難地站起來了，然后拍了拍身上的.灰塵，準備繼續(xù)練習(xí)。
我被眼前的一幕驚呆了。
小妹妹笨拙地繼續(xù)練習(xí)，我看著她，她左腳一滑，右腳緊跟上來，手和腳的配合慢慢越來越協(xié)調(diào)。她不停練習(xí)，漸漸地，動作優(yōu)美起來，而且速度越滑越快，我看著看著，情不自禁地鼓起掌來。
“姐姐，我相信我可以的！”小妹妹開心向我說。我笑著回答：“對，你一定行”。
我笑了，真不敢相信，一個如此弱小、如此稚嫩的小朋友，竟然如此堅強，我以為她摔下去時會哭，會放棄，可是她沒有，她那么堅強，那么堅持，那么執(zhí)著……
我想起了一首歌：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，我不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該退縮……
我記起了什么，飛快地跑回家去……
他，她作文11
夜色靜悄悄的，忽然一陣微風拂過發(fā)絲。正在寫作業(yè)的我許是被驚了，起身走向窗前望向窗外。天邊的那一抹淡粉正被灰色緩緩地吞噬著，“似乎要下雨了呢。”我低語道。寫做業(yè)寫的正好有些疲了，便倚著窗戶欣賞起了這座城市的夜景。果不其然過了一會下起了淅淅瀝瀝的小雨，在那時風也開始鬧騰了，一滴雨順著微風，好巧不巧的.落在了我的鼻尖。看著這夜色出神的我，猛然回神。雨滴內(nèi)的涼意迅速從鼻尖蔓延到全身，“有點涼了呢，去倒杯開水吧。”轉(zhuǎn)身向客廳走去。
從桌上取了一支玻璃杯走向飲水機倒好了開水，欲回房間時，正聽到母親責罵弟弟的聲音:“學(xué)那么多白學(xué)的！我字你給我組我們，你字你也給我組你們，他她它也是，們們們就不會別的嗎？”對于這些我早已習(xí)以為常，但今日卻不知怎么竟駁了一句：“媽，我覺得挺好的啊。”“這沒你說話的份！”母親氣的站起身來將手中的書本扔向我。我順手接住了書放在茶幾上說了一句：“書別亂丟，砸到別人就不好了。”母親一怔，我也不管她怎樣拿起開水轉(zhuǎn)身就回房間了。 回到房間，與往常一樣，撲到床上，準備入睡了。可能是因為剛剛與母親的不愉快，竟然沒有一絲睡意。便仔細思量起事情之源的“們”字。似乎“們”字跟我毫無關(guān)聯(lián)呢。仔細想想，在我的生活中我不喜歡身身旁有人，可能是因為我比較喜靜，但又或許是習(xí)慣一個人了吧，畢竟我的身旁從來沒有過人。感覺自己就像個路人甲，甚至有時連個路人都不算。 一個轉(zhuǎn)身，思緒轉(zhuǎn)移“書別亂丟，砸到別人就不好了。”也對，在至親面前都是一個可有可無的人，可有可無的別人。不知何時，眼睛內(nèi)有股液體流出。我的手也并未上前去揩試它。畢竟當時真的很累了，不只是寫了一天作業(yè)的疲憊，更是一種莫名的心累。 當淚流止住的時候，起身下床，來到書桌上。拾起比慢慢寫下一句： “們”莫過你我他她它，而我莫過于甲乙丙丁。寫完便望向窗外，“雨停了呢？”嘴角揚起到便起身上床入眠了。
他，她作文12
我愛你，這個詞對于我來說不知道該怎么解釋，只知道你在我心里住了很久，你愛她，不顧我感受，我知道，就因為我們只是朋友，你在我面前炫耀你的她有多好，就因為我們只是朋友，你會給我看你們的所有情話，就因為我們只是朋友，一句朋友，說明你永遠不是我的，而我，只能用友誼的身份偽裝著和你天長地久，你很好，所以才有那么多人想要得到，而我所能做的，只是陪你看誰可以做你的她，我愛你，從來沒對你說過，所以你完全有理由不顧我想法，就算我為你點了191首愛你，可惜你從未聽見過，那些桃心，你也不知道我想表達什么，我說不起永遠，卻也希望有一個人陪我從過去到未來，你就是我失敗時的動力，就算你不是陽光卻能照亮我的整個世界，我不想和你做過幾天的'愛人然后各走一邊，我想或許只有朋友才適合我們吧，關(guān)于我們也有許多美好的回憶，也都刻在我心里，關(guān)于你，我懂得太多太多，和你呆時間長了，覺得我煩了，就算你不說，我也會離開，你需要我時，什么都不想又回來，我從來不會想我哭了痛了傷了死了你會在乎嗎，都沒有想過，我有什么資格讓你回答這些問題，就算這樣，不管你說什么我還是相信，因為你就是我未來路上的光，沒有你，我不知道怎樣走下去，有時候我也想過離開，可是沒有你，我好想少了什么，但是，我不得不對這樣的自己說聲對不起，明明很愛很愛，卻只能看他和別人相愛，是不是我不夠好，沒生成你喜歡的樣子，還是我的脾氣不好，沒達到你所謂的乖，你的所有做法都會超出我的想象力。
所以，我沒想過對你說我愛你，因為我不知道你會以什么方式拒絕我，但是你喜歡的歌我都會用心聽去學(xué)會，你愛的明星我都會去象了解你一樣了解，你愛的習(xí)慣我都會去吧它變成我的習(xí)慣，你不愛的我也會跟著去恨，你的心情不好我的世界也會跟著下雨，我的日記里也會有你，知不知道，其實你，對于我來說很重要，只是你不知道而已！
他，她作文13
誰沒遇到過困難呢？我相信咱們都遇到過，但能有力量去戰(zhàn)勝它的人，卻是少數(shù)，大多數(shù)人的力量都源自他人的鼓舞，而我也屬于其中的一個。
在學(xué)校里，很少有學(xué)科會讓我討厭，但唯獨那體育課，讓我厭惡又讓我害怕。因為自己身材的原因，讓我面對了無數(shù)的冷嘲熱諷，我自卑地抬不起頭來，只有紅著臉，低著頭站在操場上。
星期五的第四堂課是體育課，我就像一塊大年糕一樣趴在桌子上，可是我必須要去上課，但我還是不情愿地趴在桌子上，不想動。
體育委員看著我還趴在桌子上，立刻拍了拍我的背，讓我去上課，他不停地嘮叨著，我拿他沒辦法，只好不情愿地走下了樓梯。
體育老師是一個對我們要求很嚴格的老師，他讓我們所有項目盡力做到優(yōu)秀，他讓體育委員整好隊后，讓兩個男生去搬今天活動要用的東西。
男生搬來兩個大墊子，一個很像跳馬的東西，一個助跑后的跳板。老師說：“這項活動很有難度，大家要認真聽好使用的.規(guī)則，首先我們要助跑，用跳板跳到跳馬上，再跳下跳馬。”
接下來，我們?nèi)啾阏归_了第一輪的練習(xí)。眼看著快要到我了，我的心“撲通”“撲通”地跳著。到我了，我助跑后用跳板跳上跳馬，可是我卻不敢從跳馬上跳下來。我再看看同學(xué)們，他們都在嘲笑我“跳呀，跳呀！”那使我更加恐懼，我只好從馬上下來，我決定去一下衛(wèi)生間，在里面等到下課好了。
正走在路上我突然聽到了一個班傳來嘈雜的聲音，我一看，原來是一個一年級的女生在用撲克牌搭三角形的塔，一旁的同學(xué)都說她不會成功的，有的甚至還偷偷對著塔吹氣！“啪”，牌應(yīng)聲倒下，我原以為她會哭，會放棄，但她去笑著說：“沒事，再來一次！”我突然明白了什么，向同學(xué)們走去。
我鼓起勇氣，跳上跳馬，醞釀了一下，勇敢地跳了下去！同學(xué)們和老師都給了我掌聲！
鼓舞的力量多么偉大，它讓人鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難超越自己！
他，她作文14
我翻閱著書頁中夾著的剪紙，張張精妙絕倫，盡現(xiàn)風華，翻著，翻著眼前不由浮浮現(xiàn)出姥姥一手持剪刀，一手執(zhí)紅紙，施展她神奇魔法的模樣……
據(jù)太姥姥說，姥姥曾是他們村里最為手巧的，為了養(yǎng)活一大家子人，年幼的她隨著戲班子?xùn)|奔西走筆。到許多遙遠的地方售賣自己的作品，后來鄰里之間誰家有喜事了，也都會找姥姥圖份兒喜慶，姥姥就在眾人面前，坦然拿起剪刀，仿佛幾秒的事，單喜、雙喜、龍飛鳳舞的.喜字赫然眼前，好不叫人稱絕！
熬過了艱難的歲月，姥姥仍沒放下剪刀。逢年過節(jié)，她就興致勃勃地找出幾張鮮艷的紅紙，為我創(chuàng)作許多美麗的窗花。多出來的，要么送給親友，要么夾在書頁中，最讓我難忘的是她那張蝴蝶剪紙——斑斕的蝴蝶合攏雙翅，輕落在花苞之上，似是沉思，似是沉醉。此時此景，歲月靜好。
我也曾想?yún)⑼咐牙训纳衿婺Хǎ牙驯阋残廊坏慕涛掖虻赘濉⒚杌ㄟ叀㈢U空文，剪壞的作品交到姥姥手上，一番眼花繚亂的操作，一幅精美的作品就誕生了，絲毫不見瑕疵。我拙劣的陋作和姥姥的工藝品一比自然相形見絀，然而姥姥卻說我一點不遜于她，她說這話時眼中認真的神色感覺是發(fā)自肺腑，這是老人對孫女的安慰和鼓勵。
姥姥曾經(jīng)整日剪紙，一坐便是幾個時辰，然而近來隨著我課業(yè)的繁忙，她不得不放下鐘愛的剪刀，投身于柴米油鹽醬醋茶的瑣事。去年春節(jié)前夕，我特意買了一沓紅紙給姥姥，記得她只是一愣，目光流轉(zhuǎn)，隨即笑道：“姥姥眼已經(jīng)花了，不能剪了……”
“可以戴眼鏡啊。”
“手生了，回不到從前了，剪不了啦，人老了……”姥姥露出一抹令我難懂的神情。
他，她作文15
他，烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的大眼睛，架著一幅別致的眼鏡，扁扁的鼻子。入秋時，我們初遇，他上的課生動易懂，讓不善言辭的我喜歡上了語文。他是我們心目中的‘男神’。我有一個小小的發(fā)現(xiàn)：他寫的字瀟灑飄逸，和他一般充滿精氣，我最崇拜他就是因為他寫得一手好字，我總是忍不住跟著他去模仿。他總是穿著一雙锃亮的黑皮鞋，牛仔褲，棕色的夾克衫或者藏青色中長風衣，整個人看上去充滿活力。雖然他不茍言笑，卻也抵擋不住那渾身散發(fā)的文化者的氣質(zhì)!
她，一頭金黃色的中直發(fā)，斜劉海，一張櫻桃嘴，小麥色的皮膚，說得一口流利的英語，聲音很好聽。她總是喜歡這樣說：“雖然我不是你們的班主任，但我還是要給你們嘮叨一下……”她從來不會用多么華麗的語言去做一些表面文章，總是開門見山。性格直爽，有什么說什么，高興不高興都寫在臉上了。她是我的‘“仙女姐姐”，也因為她，讓我更加堅定了我的翻譯夢，她給了我自信，給了我方向。我珍惜她的每一句“金玉良言”。
她，優(yōu)雅與時尚的代名詞，記得四年級初見時，她有一頭波浪卷，白暫的皮膚，唇紅齒白，一雙水汪汪的大眼睛。中國女性的美在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致。走起路來腳下踏著穩(wěn)健細碎的步子，兩臂恰到好處地自然擺動，渾身散發(fā)著高貴的.氣質(zhì)，宛如一位優(yōu)雅的貴婦!課堂中的她，博古通今，似乎無所不知;若是發(fā)現(xiàn)小動作，她的目光也是極其地犀利，使人望而生畏!
他，她，她……他們，就是我們可親可敬的老師。有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;有人說，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說，老師是一株株大樹，他們的根深植于大地，他們的莖挺拔不屈，他們的葉茂盛婆娑。他們，頂天立地，擋風遮雨，把一片片綠陰灑向大地!
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