我們班的作文

時(shí)間：2024-10-28 09:15:21 推薦作文我要投稿

我們班的作文(15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我們班的作文，歡迎閱讀與收藏。

我們班的作文(15篇)

我們班的作文1

　　我們?nèi)?）班有一個(gè)名人，他的個(gè)子不高，他長(zhǎng)著一雙黑葡萄似的眼睛，顯得炯炯有神。他雖然是個(gè)男生，可他的前額也留著整齊的劉海。他告訴我，這是他們家鄉(xiāng)的習(xí)俗，劉海要等他長(zhǎng)到八九歲時(shí)才能剃掉。他就是我們班的劉弈豐，他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

　　我們兩家住得很近。每次放學(xué)了，我都是和劉弈豐一路邊走邊聊著回家的'。劉弈豐非常喜歡到我家寫作業(yè)。有一天放學(xué)后，劉弈豐又要到我家寫作業(yè)，于是我們一起繞路到我家，為的是不讓劉弈豐婆婆看到我們。因?yàn)閯⑥呢S知道他的婆婆是不會(huì)從這條路走的。可是我和劉弈豐剛到家，劉弈豐的婆婆就來(lái)了，馬上把劉弈豐帶走了。

　　有一次，我生病了，沒(méi)能去上學(xué)。等到快天黑的時(shí)候，我才突然想起我的作業(yè)還沒(méi)有記錄，我急得快要哭出來(lái)了。就在這時(shí)，門咚咚咚地響了起來(lái)，我打開(kāi)門一看原來(lái)是劉弈豐給我送來(lái)了今天的家庭作業(yè)。那一刻，我非常感激他，我感激地對(duì)劉弈豐說(shuō)：“謝謝你，謝謝你。”劉弈豐認(rèn)真仔細(xì)地告訴我每一項(xiàng)作業(yè)的要求，直到我明白了他才回家。

　　我也要向劉弈豐學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

我們班的作文2

　　說(shuō)起我們班的“間諜”那可是小有名氣呀，那就是——我。

　　你肯定會(huì)問(wèn)，我為什么是“間諜”，待我慢慢道來(lái)。自從六年級(jí)以后，我們班就有了早上起來(lái)來(lái)學(xué)校抄作業(yè)的現(xiàn)象，當(dāng)老師知道后，就秘密封我為“間諜”，去看看誰(shuí)早上起來(lái)來(lái)學(xué)校抄作業(yè)。雖然告訴老師得到了老師的`表?yè)P(yáng)，但是也有辛酸的經(jīng)歷呀，讓我來(lái)告訴你。

　　一天，我就早早來(lái)到學(xué)校，看看有誰(shuí)抄作業(yè)，來(lái)了以后發(fā)現(xiàn)我們班的“打架王子”鄧家歡在抄作業(yè)，就說(shuō)：“喲，那么早來(lái)抄作業(yè)。”鄧家歡沒(méi)有說(shuō)什么，只是瞟了我一眼。第一節(jié)課下課后，我走進(jìn)老師辦公室，告訴老師今天抄作業(yè)的同學(xué)，剛一走回教室，我發(fā)現(xiàn)一堆人圍著我，鄧家歡也在其中，就說(shuō)：“怪不得最近老師知道我們抄作業(yè)，原來(lái)是你在‘打報(bào)告’，兄弟們，上！”我一聽(tīng)，馬上跑到操場(chǎng)，邊跑還邊說(shuō)：“你們，你們反了，居然趕打班長(zhǎng)，我，我到老師那里再‘打報(bào)告’！”我說(shuō)這些話并沒(méi)有用，反而火上澆油，他們以每分鐘三千米的速度向我奔來(lái)，我突然覺(jué)得撞在一個(gè)大皮球上，哇，有救拉，原來(lái)是教導(dǎo)主任。最后，鄧家歡他們被主任拉到教導(dǎo)處狂“K”一頓。

　　哎，“間諜”真難當(dāng)呀！

我們班的作文3

　　“放學(xué)了，咱倆一起回家吧，‘蘑菇’。”“蘑菇”瞟了我一眼，沒(méi)好氣地說(shuō)：“走吧，那條道就咱倆走！”我“嘿嘿”一笑，拉起“蘑菇”的手向前走去……

　　“蘑菇”是我們班的學(xué)霸，人家可是大班長(zhǎng)，能和她做朋友真是我的榮幸。說(shuō)起這個(gè)外號(hào)，是我們?nèi)嘟o她起的`，因?yàn)樗袅艘活^可愛(ài)的蘑菇頭，而且還給我們創(chuàng)造了很多驚喜。

　　在體育課跑步的時(shí)候，“蘑菇”因?yàn)檫@個(gè)發(fā)型而煩惱不已：跑圈過(guò)程中，“蘑菇頭”在風(fēng)中翩翩起舞，一顛一顛的，更像一把小傘，收起、撐開(kāi)；再收起、再撐開(kāi)……給我們?cè)鎏砹藷o(wú)數(shù)歡樂(lè)的氣氛。

　　“蘑菇”身為班長(zhǎng)，當(dāng)然也在要老師不在的時(shí)候管管紀(jì)律，可是同學(xué)們卻不怎么配合，一直在“鈴聲模式”，吵個(gè)沒(méi)完。好不容易靜下來(lái)了，蘑菇又去給老師送作業(yè)去了，但她“身在走廊心在班級(jí)”，出門后還要透過(guò)門口的玻璃向里面望一望。當(dāng)“蘑菇”蹦達(dá)回來(lái)之后，一個(gè)同學(xué)舉起了手，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“班長(zhǎng)，我剛才在門口看見(jiàn)了一朵蘑菇！”這下可好，好不容易靜下來(lái)的班級(jí)又炸開(kāi)了鍋。

　　我們班的“蘑菇”因?yàn)榘l(fā)型而經(jīng)常讓別人開(kāi)玩笑，但她卻不在意，嗯，我的朋友涵養(yǎng)真好。“蘑菇”能在最短的時(shí)間內(nèi)讓別人記住她，我準(zhǔn)備和她形影不離了。

我們班的作文4

　　我們班的牛人，長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，帶著（戴著）一副黑色圓形眼鏡，黑黝黝的頭發(fā)和一對(duì)大大的耳朵，中等身材，他的身高在1米7左右。

　　他在我們班是數(shù)學(xué)最好的，也是全班學(xué)習(xí)最好的'人。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?cè)诎察o的教室里學(xué)習(xí)，仿佛連一根針掉在地上清脆的聲音也能聽(tīng)到。這時(shí)我們班里最差的三個(gè)人打破了我們班的寧?kù)o。我們班的牛人說(shuō)了一聲：“別說(shuō)話了！”頓時(shí)，大家都不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。老師在黑板上寫了一道題說(shuō)：“誰(shuí)能完整的做出這道題，誰(shuí)今天就沒(méi)有數(shù)學(xué)作業(yè)。”我們聽(tīng)到后很開(kāi)心，但是我們幾乎都不會(huì)，除了我們班的牛人之外。

　　這時(shí)，我們的神情十分疑惑。我看見(jiàn)我們班的牛人在寫這道題，看起來(lái)對(duì)于他是很簡(jiǎn)單的，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是十分難的，過(guò)了十五分鐘，我們班的牛人把他做的給老師看，“不錯(cuò)！”老師說(shuō)。老師又說(shuō)：“這位同學(xué)今天沒(méi)有數(shù)學(xué)作業(yè)。”我們那顆活潑的心頓時(shí)落了下來(lái)。老師為我們講題，老師講到一半，讓我們班的那位牛人來(lái)講后面的那一半。聽(tīng)過(guò)后，我們漸漸明白這道題的思路，覺(jué)得并沒(méi)有想象的那么難。

　　我們班的牛人長(zhǎng)得很帥，學(xué)習(xí)也非常好，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

我們班的作文5

　　我們一直在努力，用你知道或者不知道的方式。

　　——題記

　　也許我們班級(jí)不是最好的，也許我們班級(jí)出名掛號(hào)的很差。也許課任老師都很討厭我們班級(jí)的學(xué)生。可老師們永遠(yuǎn)都不知道，其實(shí)我們已經(jīng)在很努力的改變了。悄無(wú)聲息的改變或許總是那么的`不輕易被人察覺(jué)。

　　我們班級(jí)有徐可、周心蕊、關(guān)博涵、趙乾里這類的前十殺手。也有王喆、李冬雪、隨藝這樣的前二十穩(wěn)將。盡管有的時(shí)候他們會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛鴮?dǎo)致發(fā)揮不好，可就是那樣他們的排名也沒(méi)有下降過(guò)多少。

　　我們班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都很會(huì)勞逸結(jié)合，玩的時(shí)候盡情玩，學(xué)的時(shí)候努力學(xué)。我們只知道，不能因?yàn)樽约憾狭税嗉?jí)的后腿。

　　別看我們班級(jí)平常的時(shí)候總是分幫分派的，但是只要是有什么大事就一定能團(tuán)結(jié)一致，將所有的難題迎刃而解。

　　我愛(ài)我的班級(jí)，就像是對(duì)一個(gè)家的依戀一樣。

　　春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，三年一班怕過(guò)誰(shuí)。

我們班的作文6

　　我們班有“學(xué)習(xí)大王”-詹亦博三、“小小書法家”-鄭易和周依云，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長(zhǎng)得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來(lái)了，奇怪的是，今天他身上總是背著兩個(gè)書包，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，““熱心腸”-童子宸扶著一個(gè)打石膏的女孩，來(lái)到她的座位上，扶起她坐下以后，他擦擦額頭的汗，再把一只粉紅色的書包，輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上，這是怎么回事呢？原來(lái)宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來(lái)上學(xué)的`。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪里也不能去！我看見(jiàn)宿思原彎下腰去拿杯子，怎么也夠不到，我正想去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現(xiàn)了，“宿宿，你想干什么？”“我想喝水。““熱心腸”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對(duì)“熱心腸”-童子宸說(shuō)了一聲，“謝謝！“放學(xué)的時(shí)候，“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書包，向宿思原那邊走去，幫她理好書包，扶著她向校門口走去。我們班的同學(xué)看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒。”

我們班的作文7

　　一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了，四（2）班真是團(tuán)結(jié)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真有意義。

　　首先，我們進(jìn)行的是廣播體操，經(jīng)過(guò)辛苦的排練，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是小菜一碟嘛！我們穿著整齊的著裝，慢跑來(lái)到操場(chǎng)。呀！每個(gè)班都精神飽滿，服裝一致，我們隨著音樂(lè)，踏著整齊的步伐，拉開(kāi)了“追風(fēng)運(yùn)動(dòng)，啟航吉尼斯”運(yùn)動(dòng)會(huì)的.帷幕……

　　最讓人難忘的就是三分鐘八字繩了，因?yàn)椴芬晦D(zhuǎn)學(xué)了，所以我加入了八字繩隊(duì)伍。第一次加入那么厲害的八字繩隊(duì)伍，真有點(diǎn)不適應(yīng)。旖鑠、晨逍等八字繩隊(duì)員教我怎樣更好地出入，怎樣單腳跳……

　　在比賽之前，我緊張地不得了！心里就像有一只小兔在不停地跳啊跳，還胡思亂想：如果我拖后腿怎么辦？如果跳到我這里，斷了怎么辦？

　　“嗶”哨子響了！排頭景燁起了個(gè)好頭。我快速接上去，單腳一跳，就輕松地跳了過(guò)去。就這樣，我們一個(gè)接一個(gè)，做到了三分鐘不間斷！哨子又響了，“315。”我有些不可思議！大家情不自禁大聲叫了起來(lái)，每個(gè)人的心里比吃了蜜還甜。俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”能獲得這么好的成績(jī)，少不了平時(shí)的練習(xí)。當(dāng)然，我們還少不了“啦啦隊(duì)”……

　　今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)是最難忘的！

　　因?yàn)槊總€(gè)人都超越自我！超越吉尼斯！

我們班的作文8

　　世界之大，達(dá)人之多，我們班的達(dá)人也不少，下面我就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，我們班所有達(dá)人的頭領(lǐng)吧！而這一位頭領(lǐng)就是我們班的“小武松”，他就是最厲害的“功夫達(dá)人”之一。

　　“小武松”長(zhǎng)著一張圓圓的大臉，那兩條眉毛一直蹺在眼睛的上面，氣勢(shì)洶洶，十分喜歡用自己從功夫秘籍里學(xué)會(huì)的'功夫技巧來(lái)攻擊別人。

　　雖然“小武松”一直和我打成平手，不過(guò)他現(xiàn)在經(jīng)過(guò)多次“修煉”，估計(jì)連我也不是他的對(duì)手了，瞧，他又在和我們班里的那一位功夫大師打架呢！

　　原來(lái)“小武松”是在和我們班里的功夫大師——李政威請(qǐng)教。眼看李政威的過(guò)肩摔就要成功了，突然“小武松雙手一用力，竟然把李政威從自己的肩上摔了過(guò)去，李政威馬上就要摔在了地上了，馬上用兩只腳落在了地上，李政威這才沒(méi)被“小武松”給摔傷，經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)回合的戰(zhàn)斗，雙方兩敗俱傷，就在李政威累得不行，雙腿坐在地上的時(shí)候，“小武松”一個(gè)健步竄了上去抓起李政威就要摔，李政威連忙認(rèn)輸，這才保住了小命。

　　“小武松”才休息了一會(huì)兒，就又和別人打了起來(lái)，看，他們打得不可開(kāi)交，可那一個(gè)人還是被小松打敗了。

我們班的作文9

　　我把整一個(gè)系列都買完了,看了以后我都覺(jué)得蠢蠢欲動(dòng)想寫寫我們班的生活點(diǎn)滴. 因?yàn)榻裉鞗](méi)出門，所以特別囑咐媽媽給我買一本“我們班的博客----六年級(jí)進(jìn)行時(shí)”。

　　一拿在手上，我就津津有味地看了看書的包裝，很精致，漂亮，一翻開(kāi)書，哇！里面的情節(jié)多么適合我們即將畢業(yè)的學(xué)生閱覽，從中也說(shuō)明了青春期的純潔心靈和預(yù)防青春期不必要的麻煩，沒(méi)過(guò)多久我就把整本書完完全全地閱讀完了，讀完了之后多么感觸啊！

　　現(xiàn)在離小學(xué)生的`日子是越來(lái)越遙遠(yuǎn)，已經(jīng)記不得上小學(xué)的第一天自己是怎么樣的了，不過(guò)，人長(zhǎng)大了有時(shí)候就會(huì)想起小時(shí)候的事，現(xiàn)在的小孩和那時(shí)候的，一樣又都不一樣，博客方式，或者更適合我們?nèi)ヂ貞浺恍?我買的《我們班的博客》五年級(jí)進(jìn)行時(shí)和六年級(jí)進(jìn)行時(shí)，馬上就要升入六年級(jí)了，呵呵，很激動(dòng)，所以買了兩本。

　　文章很有趣，特別是每篇文章后面的評(píng)論，和我們生活中的很相似。我很喜歡這兩本書，每次看書時(shí)，我都會(huì)忍不住的笑出聲，媽媽都會(huì)問(wèn)我笑的什么。希望同學(xué)們有時(shí)間可以看看。

我們班的作文10

　　樂(lè)子是我的一個(gè)同學(xué)。他又黑又胖，個(gè)子不高不矮。臉上經(jīng)常掛著輕蔑的微笑，他的眼睛時(shí)常瞇成兩條縫，像兩個(gè)減號(hào)；而且他還是一個(gè)十足的自大狂。

　　說(shuō)他驕傲，那不是真吹牛。最近我們年級(jí)的同學(xué)忽然喜歡上一種手指游戲。有一天，宛哥突然對(duì)樂(lè)子說(shuō)：“樂(lè)子，我向你宣戰(zhàn)！”只見(jiàn)樂(lè)子慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，并說(shuō)：“噢，就你也敢挑戰(zhàn)世界第一強(qiáng)者？”說(shuō)罷就接受了全班最高大的男生――宛哥的挑戰(zhàn)。

　　剛開(kāi)始，樂(lè)子靠著他的“幸運(yùn)之手”將宛哥擊敗了兩次。他心情大好，把大拇指頭點(diǎn)住下顎，食指岔開(kāi)，一個(gè)招牌的勝利手勢(shì)，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。但好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)，宛哥便以二連勝扭轉(zhuǎn)了敗局。樂(lè)子急得滿頭虛汗，不停地跺腳。到最后，宛哥還是擊敗了樂(lè)子。樂(lè)子不停地跺著腳，高聲喊著：“這只是失誤！失誤！再來(lái)一局！”于是又和宛哥來(lái)了一局，第二局宛哥居然輸?shù)袅恕?lè)子又得意地笑了。

　　這就是我們班的.樂(lè)子，在他驕傲的話語(yǔ)中，更藏著一種幽默感，一種不服輸?shù)木瘛Ｎ覀儼嗬锷倭怂偸遣煌暾摹?/p>

我們班的作文11

　　下午,陽(yáng)光燦爛,微風(fēng)涼爽.我們急急忙忙從教室跑到寬闊的操場(chǎng)上,吹泡泡.

　　同學(xué)們手里都拿著肥皂水,有說(shuō)有笑開(kāi)始吹泡泡.眨眼間,天上飛起無(wú)數(shù)五顏六色、五彩繽紛的泡泡，美麗極了。我也趕緊拿出我的肥皂水開(kāi)始吹。我深吸一口氣鼓起腮幫，小臉憋得通紅使勁一吹。咦?怎么吹不出泡泡呢?我很不服氣，同學(xué)們是怎么吹的呢?我目不轉(zhuǎn)睛的看著同學(xué)們吹。原來(lái)吹泡泡要輕輕的吹、慢慢的吹。于是我蘸了一下肥皂水，輕輕的一吹，一個(gè)個(gè)泡泡出來(lái)了。有的像一串串葡萄，有的.像一個(gè)個(gè)蘋果、有的像一個(gè)個(gè)透明的玻璃球。小朋友們跑來(lái)跑去，泡泡圍著他們像一個(gè)個(gè)小精靈，跳起歡快的舞蹈。我開(kāi)心得跳了起來(lái)。

　　我們的泡泡乘著風(fēng)兒飛向天空,匯成了一個(gè)五彩繽紛的世界.這次吹泡泡讓我學(xué)會(huì)了做事要專心,還要講求方法,不能亂做,也讓我們得到不少快樂(lè)!

我們班的作文12

　　我們班有一位急性子，今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)他！

　　他又濃又黑的眉毛，兩只大大眼睛炯炯有神。大大的鼻子，嘴巴像一個(gè)故事機(jī)，有一大堆說(shuō)也說(shuō)不完的笑話。皮膚白白的，還有層出不窮的動(dòng)作，特別活躍，是班里的“樂(lè)天派”，他是一名出了名的急性子，不管做什么事情總風(fēng)風(fēng)火火的，那速度真是風(fēng)一樣的快！

　　他腦子靈活，好使！老師經(jīng)常叫他算分?jǐn)?shù)，但是只要一停下來(lái)，他就皺眉頭，跺起了腳，嘴里還是不停念著他算的.分?jǐn)?shù)，因?yàn)槔蠋熃辛撕脦讉€(gè)同學(xué)算分，老師手上的紅筆不停寫著分?jǐn)?shù)，那些同學(xué)有耐心等老師的筆，但是他卻沒(méi)耐心了。像一只著了火的猴子，一直擺擺腿，動(dòng)來(lái)動(dòng)去沒(méi)停歇，看上去十分著急。

　　還有他做作業(yè)也是非常著急的。老師剛把家庭作業(yè)布置完他就迅速拿筆唰唰唰在作業(yè)本上寫字了。他寫作業(yè)速度非常快，剛一轉(zhuǎn)頭就把三道題目給做完了，即使我再怎么飛速，也是趕不上他的，問(wèn)他為什么這么著急做完，他說(shuō)可以玩啊！

　　這就是我們班的急性子，你能猜出來(lái)嗎？如果猜不出來(lái)，我再給你一個(gè)提示，他還有一個(gè)雙胞胎兄弟。

我們班的作文13

　　如果要說(shuō)我們班的牛人，我覺(jué)得非方亦城莫屬了。因?yàn)樗炎约旱谋韭毠ぷ髯龅姆浅：茫酝瑢W(xué)們就給他取了個(gè)外號(hào)――方委。方委的個(gè)子在我們班上算不上高，但他的成績(jī)卻是高人一籌。

　　我記得方亦城第一天來(lái)學(xué)校的時(shí)候，就沒(méi)有完成數(shù)學(xué)作業(yè)，不知道是忘記做了還是因?yàn)閯e的原因。貌似從那之后，他就下定好了決心，一定要當(dāng)好這個(gè)學(xué)習(xí)委員。他每次都會(huì)盡自己所能的做好每一件事，他還會(huì)幫同學(xué)們做一些力所能及的事，因此，他成了班里最受歡迎的人之一。方委特別聰明，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的很快。上課的時(shí)候，老師提出的問(wèn)題他打都可以回答出來(lái)，并且能說(shuō)出自己的思路。方亦城做題也非常棒，他給老師看的題幾乎都是對(duì)的，做的又快又好，他在學(xué)習(xí)方面特別牛。方亦城的人際關(guān)系也很好，這大概是因?yàn)樗麖牟粫?huì)和別人吵架的.緣故吧。我們班上許多人都喜歡和他開(kāi)玩笑，不管什么樣的玩笑，方委都只會(huì)付之一笑，這就是他對(duì)待玩笑的“態(tài)度”，因?yàn)樗劳瑢W(xué)們開(kāi)玩笑都只是為了讓彼此開(kāi)心一下。方亦城做事效率也很快，每次老師教他做個(gè)什么事情，他都會(huì)第一時(shí)間去完成，而且會(huì)做的非常好。

　　這就是我們班的“牛人”――方亦城。

我們班的作文14

　　我們班有個(gè)胖子叫張恩琦，他胖胖的、白白的，看著又萌又可愛(ài)，可是小小年紀(jì)就扛著豬八戒似的大肚子摸上去軟軟的、暖暖的，想扛著棉花包一樣。

　　他的缺點(diǎn)是腳臭的要命，有一次他住我家，他把鞋一脫，腳就像“香港腳”一樣臭，屋子里立刻像投了一枚毒氣彈，熏得人魂飛煙散，我用手捂著鼻子說(shuō)：“張恩琦！快去洗腳，”張恩琦咧著大嘴說(shuō)：“我不！”“不信你自己聞聞！”我大聲說(shuō)，張恩琦用手捧起自己的腳湊近一聞，頓時(shí)呲牙咧嘴，痛苦不堪，只好去洗腳了，哎！和這個(gè)臭腳住在一起真痛苦。

　　他最大的愛(ài)好是吃，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的吃貨，有一次，在正新雞排買了兩個(gè)漢堡，他一看見(jiàn)兩眼放光，口水直流，一眨眼的.時(shí)間已經(jīng)把一個(gè)漢堡塞進(jìn)嘴里，頓時(shí)他的臉蛋像兩座小山，鼻子都凹進(jìn)去了，嘴巴飛快的嚼著，還吐字不清地嘟囔著：“真好吃！”然后把漢堡全吞進(jìn)了肚子，兩座小山不見(jiàn)了，厲害呀！唐僧肉都不夠他塞牙縫。

　　這就是我們班的胖子！

我們班的作文15

　　我們班的班長(zhǎng)有一雙黑珍珠的眼睛，但笑起來(lái)。眼睛就會(huì)變成一條縫，跟明星杜海濤的眼睛一樣。這樣反而顯示出了他的帥氣，他非常聰明，可以說(shuō)是才高八斗，學(xué)富五車。上課老師提問(wèn)題，他總是積極舉手。他做作業(yè)總是全對(duì)，經(jīng)常受到老師的稱贊。同學(xué)們也非常喜歡他。考試他總能在平均分以上。他提出的問(wèn)題，總是令老師難以回答。

　　他也是非常樂(lè)于助人。有一次，我一直做不出一道題目。班長(zhǎng)看到我在座位苦想，走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我跟他說(shuō)事情的'起因。他就開(kāi)始教我方法。他跟我講了一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，于是他又給我講了幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。后來(lái)我終于聽(tīng)懂了。班長(zhǎng)也說(shuō)得口干舌燥了。事后，我非常感謝班長(zhǎng)，班長(zhǎng)幫助了我，也非常高興。班長(zhǎng)不僅是同學(xué)們的幫手，也是老師的幫手，每當(dāng)老師忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，他總會(huì)替老師批一些作業(yè)，幫老師分擔(dān)一些任務(wù)。我們的班長(zhǎng)是一位聰明，又愛(ài)樂(lè)于助人的人。并且他也深受同學(xué)的喜歡，同時(shí)也受老師的稱贊和信任。

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