不速之客作文

不速之客作文【精】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的不速之客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不速之客作文1

　　最近我家來了客人——蜜蜂，在我房間外的窗戶上已經(jīng)住了好幾天了。

　　要知道，我一向見到昆蟲就毛骨悚然，想到從此每天晚上，我與一大群蜜蜂僅一窗之隔睡覺，就不禁打了個(gè)寒顫。

　　只見一大群蜜蜂都鉆在窩里休息，一些蜂則在窩外守衛(wèi)著。還有些調(diào)皮的蜜蜂使勁地往玻璃上撞，嚇得我直往后退了好幾步，不敢喘氣。“嗡———”我的.視線轉(zhuǎn)移到了一只蜜蜂，只見它想盡辦法從窗戶縫里鉆進(jìn)來，直撲我的臉。

　　“啊———”我嚇得大叫起來，摔了個(gè)“嘴啃泥”，狼狽地逃出房間。

　　“真是嚇?biāo)牢伊耍　蔽也煌５嘏闹�胸膛。再看看那“不速之客”，正得意洋洋地在房間“悠哉悠哉”，氣得我真想把它捏得粉身碎骨，可惜我沒有這個(gè)膽。“婷婷，吃飯了。”媽媽喊道，“哦，知道了。”我應(yīng)聲下樓。

　　吃飯時(shí)，爸爸對我說；“你就忍一忍，咱們請消防員消滅蜂窩！”“好！好！”我終于放心了。

不速之客作文2

　　“嗡、嗡、嗡”一陣陣聲音直逼我的耳朵，我抬頭一望，原來是一只蜜蜂在小何的頭上徘徊。

　　我鎮(zhèn)定自若地對小何說：“小何，蜜蜂在你頭上飛，你別動(dòng)！”他一聽頭上有蜜蜂，馬上就縮成一團(tuán)，發(fā)出一聲尖叫——啊……

　　全班同學(xué)齊刷刷地盯著小何，看見他頭上的密蜂，有的同學(xué)在旁邊尖叫著；有的同學(xué)嘻嘻哈哈地笑著；還有的同學(xué)用語文書拍打蜜蜂。可是小何仍然非常害怕，只見他身體縮成一團(tuán)，兩眼發(fā)直，嘴巴抿成一條線，握著拳頭，嚇的額頭直冒汗。這時(shí)我很想過去安慰一下小何：這只是一只蜜蜂而已，有什么好怕的`，我們是男子漢，我們以后還要頂天立地呢！

　　過了一會(huì)兒，蜜蜂可能是被同學(xué)們的尖叫聲和吵鬧聲嚇走了，這下教室才得以平息。

不速之客作文3

　　前陣子，我家來了一位不速之客——斑鳩。

　　這只斑鳩是爸爸捉回來的。因?yàn)樗�飛到我家陽臺(tái)里卡住了，爸爸聽到了聲音后，知道弟弟肯定想要，所以將它捉了回來。

　　這斑鳩長得像丑八怪一樣。羽毛一層層地分布在頭和身體上，灰色的頭上長著一雙閃閃發(fā)光的眼睛和一張又尖又長的紅嘴巴。黑色的身體中夾雜著一些白色和棕色的羽毛。一雙比雞爪還細(xì)的腿，看上去頭重腳輕的'，一點(diǎn)都不勻稱。

　　這只斑鳩很奇特。它只吃大米和小米，從來不吃菜籽，而且每次都在人離開鳥籠之后才進(jìn)食。他平時(shí)總愛亂撲騰，搞得家里全是羽毛。

　　我們真是養(yǎng)了只又丑又奇特的斑鳩。但是，爸爸每天一回到家就會(huì)先去看望它；媽媽怕它活動(dòng)不方便，專門給它換了個(gè)大籠子；爺爺奶奶居然還拿我的外語本給斑鳩遮太陽，擋寒風(fēng)。有了它，我覺得我的家庭地位都變“低”了，真想把它放生。

不速之客作文4

　　今天早上第一節(jié)課時(shí)語文，我們正在津津有味的閱讀和討論，正在此時(shí)，只聞一聲尖叫：“啊！”打斷了正在思考的我們。聞聲遁去。原來是申自然在嚎叫，由于我做得較遠(yuǎn)。不知他為何尖叫，定睛一看，原來是一只比糖豆還小的蜘蛛。我覺得奇怪，那只蜘蛛才不過申自然的千分之一。有什么可怕的呢？難道他的膽子特別小？

　　可不是！接下來的事更加尷尬了：蜘蛛爬到了申自然桌邊的'窗臺(tái)上，使他嚇得縮成一坨。倒是前面的蔡子艾拿出一張紙巾，輕輕一摁，小蜘蛛便命散黃泉了。

　　“申自然，你好丟我們男生的臉，‘英雄救美’變成‘英雄救男’了！好不尷尬。”我真想對他說這句話。

　　終于回歸了上課狀態(tài)，只有申自然還在驚嚇狀態(tài)。五分鐘過去了，十分鐘過去了，大約十五分鐘后，才回過神來，我們都在偷偷地笑。

　　其實(shí)當(dāng)時(shí)他已經(jīng)嚇哭了，只是我沒提而已。“申自然，不準(zhǔn)再那么膽小了哦”

不速之客作文5

　　正在大家認(rèn)真上課的時(shí)候，一只小蜜蜂飛到了我們班一位同學(xué)面前，那位同學(xué)邊后退邊尖叫，這時(shí)同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭去看。

　　有的同學(xué)說：“你還怕蜜蜂？”有的同學(xué)說：“你只要不動(dòng)就可以了！”還有的同學(xué)說：“你不要害怕蜜蜂，它不會(huì)傷害你的。”可那位同學(xué)還是退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著蜜蜂，腿一直在抖動(dòng)。小蜜蜂又飛到另一位同學(xué)的`面前去看一看，那位同學(xué)非常鎮(zhèn)定，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的，好像一大塊石頭。

　　過了一會(huì)兒，小蜜蜂開心地從窗戶飛出去了，到花叢中繼續(xù)采蜜。這時(shí)遠(yuǎn)離座位的同學(xué)才敢小心翼翼地回到自己的座位上來，同學(xué)們又開始認(rèn)真的上課。

不速之客作文6

　　又是一個(gè)周末的夜晚，風(fēng)呼呼地吹著，天上飛著幾只蝙蝠，整個(gè)世界死氣沉沉的，好像有什么不幸的事情要發(fā)生。

　　當(dāng)時(shí)，我在小姨店里，一邊聽歌一邊抄作文。突然，一個(gè)人引起了我的'注意，那是一位陌生的中年女子，她淚流滿面，時(shí)不時(shí)，用衣袖擦眼淚。她說自己出門沒帶手機(jī)，向我的小姨借了手機(jī)打電話，打通電話，聽她帶著哭腔和有點(diǎn)憤怒的心情，對電話說了一大堆話，我每一句都聽得似懂非懂。從她的話語中，以及服裝的時(shí)尚程度，我判斷她有可能已經(jīng)結(jié)婚，現(xiàn)在像是被丈夫拋棄了。

　　此時(shí)，一位好心的男子上前問她是否需要報(bào)警。誰知那中年女子竟破口大罵：“滾吶”。男子不再講話。看來陌生女子的精神已經(jīng)失控了，我以為她還會(huì)繼續(xù)罵人？卻不料她又借手機(jī)撥了一個(gè)電話。不一會(huì)兒，另外一位漂亮女子帶走了她。

　　不速之客走了，風(fēng)繼續(xù)呼呼地刮著，天上的蝙蝠早不見了，但整個(gè)世界依然還是死氣沉沉的。

不速之客作文7

　　今天上午第二節(jié)課結(jié)束時(shí)，教室里來了三名“不速之客”。學(xué)生們嚇得大喊大叫，有些躲在桌子下面，眼睛還在繼續(xù)看著那幾個(gè)不速之客。有些人害怕“不速之客”會(huì)開槍打自己，所以用外套遮住了頭部和身體。另一些人干脆癱坐在地上，和伙伴們擠在一起。簡單地說，這幾個(gè)不速之客可以嚇得學(xué)生尿褲子。這幾位“不速之客”是馬蜂。

　　這三只黃蜂很頑皮，它們一會(huì)兒飛到這里，一會(huì)兒飛到哪里，有時(shí)飛得很低，讓同學(xué)們大喊大叫。但是他們完全不理會(huì)學(xué)生們的尖叫，反而更加猖狂。好像同學(xué)們越害怕越開心。

　　這三只黃蜂不僅頑皮，而且很聰明。徐老師拿著掃帚想趕走黃蜂的時(shí)候，黃蜂不僅沒有飛走，還飛了一只。那個(gè)聰明的`樣子好像在雜技。直到我們安靜下來，一只黃蜂在我們頭頂盤旋，發(fā)出“嗡嗡聲”來抗議。“喂，你們至少要對付我一下。你們真是不給我面子啊！”

　　你說這個(gè)“不速之客”不可愛嗎？

不速之客作文8

　　今天，烈日炎炎，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽老師講課，還有同學(xué)們“沙沙”的筆聲。教室里安靜的連一根針掉在地下也能聽的一清二楚。

　　突然，一只身長兩公分的小蜜蜂打破了教室的寧靜。它從窗戶直飛到了教室里。有一位同學(xué)嚇得兩腳直跳，雙手一直在抖動(dòng)，面部可以看出害怕的表情。

　　其他同學(xué)看到后也在大喊大叫。有的'在想解決方案，有的在教室里面信口開河，嘈雜的聲音好似傳出百里以外。

　　蜜蜂用它的四只腳，在窗戶上爬來爬去。好像在尋找出口，當(dāng)它找到出口時(shí)，一鼓作氣一下子飛了出去…

　　教室里慢慢的恢復(fù)了之前的平靜。老師在黑板上寫下：寫作文，作文內(nèi)容：蜜蜂事件。

　　我在想：蜜蜂是不是老師派來讓我們寫作文的呀！

不速之客作文9

　　“鸚鵡”這個(gè)名字一聽就讓人把它與聰明聯(lián)系起來了，的確，鸚鵡很聰明，它能學(xué)會(huì)各種語言，領(lǐng)會(huì)人們的意圖，十分討人喜歡。今天，我家就來了一位不速之客——一只不知名的小鸚鵡。

　　這只小鸚鵡身披綠色的外衣，綠外衣上又穿了一件黑斑點(diǎn)小背心，神氣極了！頭上戴著一頂黃色的小禮帽，非常漂亮。我們聽別人說，可以從它的叫聲判斷出它的性別，但不知為什么它從來到我家后就是不叫，這讓我們感到很著急。

　　我和爸爸、媽媽用硬紙為它量身定制了一個(gè)簡單漂亮的小窩，讓它暫住在這里面，隨后準(zhǔn)備再購買一個(gè)專用的鳥籠作為它的'新家，我們還在它的小窩里放了一些水和小米，我們在旁邊時(shí)，它因?yàn)楹ε聸]敢上前吃，我們走開后，它立刻跳下架子啄食那些小米和水。

　　我和爸爸通過翻閱書籍、上網(wǎng)查詢、請教養(yǎng)鳥人等各種途徑想弄清楚它是什么品種的小鸚鵡，可是都沒有找到滿意的答案，我們決定抽時(shí)間去花鳥市場詢問賣鳥人，順便買一個(gè)鳥籠，希望能找到答案。

不速之客作文10

　　今天數(shù)學(xué)課上，來了一位“不速之客”——一只麻雀。這只麻雀似乎受傷了，跌跌撞撞地從窗戶栽了下來，剛好落到放儲(chǔ)物箱的臺(tái)子上。過了幾秒，這只小麻雀又連跑帶跳地來到了小黃同學(xué)的.腳下，這讓黃同學(xué)不由自主地尖叫了一聲。接著，小易同學(xué)又發(fā)出一聲尖叫，這聲音把我的耳膜都要刺破了。只有我一個(gè)人鎮(zhèn)靜地坐在那兒，我真不明白你們?yōu)槭裁匆�失聲尖叫呢？小羅同學(xué)還湊上去看，他可隔小黃同學(xué)十萬八千里呢！

　　這時(shí)，下課鈴響了，這只小麻雀也爬了起來，栽著跟頭飛走了。我們都湊到窗邊，看小麻雀在哪兒？可我們看了半天，連根羽毛的影兒都沒看到。我想，麻雀是不是摔到地上了呀，還是飛到別處去了呢？

　　我真為它著急。

不速之客作文11

　　這幾天來，我家來了個(gè)不速之客——老鼠。自從它來到我們家之后，我們?nèi)�家的苦難日子就開始了。

　　每次當(dāng)我們快進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，它就發(fā)出了“吱吱吱”的令人心煩的`聲音，吵得我們一家子睡不著覺。趁我們不注意，它會(huì)把家里最好吃的東西美美地包餐一頓。有時(shí)，還會(huì)糟蹋一番，不管我們藏在多好的地方，都逃不過它那靈敏的鼻子的搜尋。

　　更讓人受不了的是，它整天用它鋒利的牙齒到處亂咬東西。它咬破了爸爸新買的皮大衣，咬破了媽媽放在柜子里的棉拖鞋，咬破了姐姐心愛的紅棉襖，甚至還咬破了我的國畫呢！要知道，為了畫好這幅國畫，我每天午飯和放學(xué)后就躲進(jìn)學(xué)校的畫室苦苦練習(xí)，晚上躺在床上還在琢磨每一筆應(yīng)該怎樣去畫，怎樣才能畫得更好，更傳神。可這只可惡的老鼠，就這樣把我的心血?dú)ёu(yù)一旦了。當(dāng)我看見被它咬得七零八落的畫紙時(shí)，我氣得咬牙切齒，恨不得把它碎尸萬段！

　　這老鼠真是太可惡了！總有一天，我會(huì)找它算清這筆帳的！

不速之客作文12

　　“唰唰”的寫字聲從教室里響起。這時(shí)，我們班的“漢子”何同學(xué)竟“啊啊”的叫了起來。是什么讓“漢子”害怕呢？原來是一只小蜜啊……

　　大家看到何同學(xué)害怕，便笑了起來：有捧著肚皮、瞇著眼睛笑的'；有捂著嘴巴、偷偷笑的；還有故意裝怪的……我想：應(yīng)該沒有什么好笑的吧？“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，這么勤勞的小蜜蜂，有那么可怕嗎？

　　小蜜蜂自由自在地在教室里飛來飛去，好像在跟我們玩捉迷藏呢！但可能因?yàn)槲覀兒ε滤�，不一�?huì)兒，小蜜蜂垂頭喪氣的飛走了……唉！我心中不禁有一絲小小的遺憾，教室里卻鬧開了花。

　　這時(shí)，謝老師出人意料地讓我們寫小作文——蜜蜂進(jìn)課堂。蜜蜂啊蜜蜂，你是老師派來的加作業(yè)救兵嗎？

不速之客作文13

　　今天，我們正在上語文課，當(dāng)老師講得正生動(dòng)，同學(xué)們聽得正津津有味的時(shí)候。突然，教室里闖進(jìn)來了一位不速之客——一只又黑又大的蜘蛛進(jìn)入了我們的視線。頓時(shí)，我們放下課本，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它。

　　這只蜘蛛從頭到腳都是純黑色的.，黑得發(fā)亮，黑得讓人恐怖。看著它這樣，同學(xué)們有的嚇得大聲尖叫，有的在悄悄說：“難道這就是傳說中的“蜘蛛俠”嗎？”還有的很鎮(zhèn)定的看著它……

　　它從課桌上沿著蛛絲迅速地跑到日光燈上，四處眺望，害怕同學(xué)們抓住它，它在日光燈上面又向下看著我們。它那樣子真像一個(gè)打了的勝仗的將軍一樣，仿佛自豪地對我們說：“你們看，我多厲害！”

　　這時(shí)于老師告訴我們：“蜘蛛是益蟲。還要吃蚊子。我們千萬不能傷害它！”我突然感覺到：雖然我們都很怕它，但是還是歡迎它來到我們?nèi)�年�?jí)八班教室。甚至有同學(xué)在小聲嘀咕：“熱烈歡迎，熱烈歡迎！”

　　這時(shí)蜘蛛很不好意思，悄悄地跑到角落里，和我們一起聽課。

不速之客作文14

　　晚上，我在寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門外傳來貓的聲音，我叫上了姐姐一起看。

　　打開門后，真的有貓聲，可是那只貓?jiān)谀睦铮�誰也不知道，頓時(shí)這只貓?zhí)�了下來，把我和姐姐嚇�(biāo)懒耍�原來它就在我們家鞋柜上啊。這只貓，可可愛愛的，棕色的眼睛、肚子很大、棕黑色的`毛。但它一直在向我們叫，我們就拿了餅干給它吃，它竟然吃了，還吃得津津有味，連一點(diǎn)餅干碎都不放過，看來是餓了。

　　這時(shí)，媽媽讓我和姐姐去倒垃圾。我們?nèi)サ估�圾回來后，發(fā)現(xiàn)有一名保安拿著箱子準(zhǔn)備把小貓帶走，我們馬上前去幫保安，開始我們是想把它引到箱子里，可是貓不起來，一伸手想抓它，它就叫，后面我們打算把它拖到箱子，還是不行，最后我想用餅干放在箱子里面來引誘貓，果然，貓咪聞到了香味走進(jìn)了箱子，這時(shí)保安馬上抱起箱子走進(jìn)電梯，小貓咪便跟上保安走了。

　　可愛的小貓真想放在家里好好養(yǎng)，可是媽媽不讓。真希望小貓咪可以快點(diǎn)找到自己的主人！

不速之客作文15

　　星期四上午，老師說要給我們表演魔術(shù)，變出鴿子呢。

　　老師順手變出來一只白鴿，放到了籠子里。第二只也變出來了，結(jié)果飛起來，失手了。老師笑著說這是飛行表演。鴿子飛累了就落下來了。

　　老師告訴我們，它們是從教室樓頂上來的。樓頂?shù)镍澴优锢镒≈�很多鴿子呢，有白色、灰色、黑色、還有花的呢，但是我最喜歡的`還是白鴿。

　　白鴿滿身雪白雪白的，眼睛紅紅的，中間黑色，像兩顆寶石。嘴巴是粉紅色的，鼻子是淡紅色的。脖子長長的，翅膀非常大。腳趾有四個(gè)，尾巴長長的像鏟子。

　　它喜歡吃米、蟲子、小麥……它在籠子里走來走去。我在想它是不是想它的寶寶了。最后兩只白鴿又回到了一個(gè)籠子里了，它們在籠子里相處得很和睦，互相為對方啄羽毛。

　　我非常喜歡它們。

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