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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-07-10 13:05:29 推薦作文 我要投稿

【推薦】初中優(yōu)秀作文四篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】初中優(yōu)秀作文四篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  愛很奇妙,在我們的人生當(dāng)中,處處充滿著愛,動(dòng)物之間不也如此?

  那是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。弱者只有謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎、再謹(jǐn)慎,才有可能活下去。《中華龍鳥》的故事發(fā)生的年代是中生代侏羅紀(jì),距今一億多年的遼西地區(qū)。被譽(yù)為“動(dòng)物小說大王”的沈石溪在這部著作中會(huì)給我們帶來怎樣的驚喜呢?

  書中有兩個(gè)主人公,一個(gè)叫澄,一個(gè)叫岫,都屬于長(zhǎng)著雙弓形頭骨的槽齒類爬行動(dòng)物,聰明、進(jìn)化較快。在龐大的侏羅紀(jì)爬行類家族中,它們屬于最弱小的一族,堪稱袖珍品種。也可以說它們是近親。

  當(dāng)然,這本書與其他動(dòng)物小說相比也是有所不同的。可以從三個(gè)方面看出來:其一,它屬于遠(yuǎn)古叢林的生物傳奇;其二,故事的兩個(gè)主人公,每個(gè)家族都有自己的傳奇故事。物種的演化是無比奇妙的,勝者生存,敗者滅亡。由此可見,本書并不是一味的想象,也不是天馬行空的一味敘述。是根據(jù)多方面的資料匯集而成的。其三,本書分為十七章,章章精彩,把動(dòng)物進(jìn)化的過程具體化,詳細(xì)化,還時(shí)不時(shí)的進(jìn)行解說,并運(yùn)用了好多修辭方法,使故事情節(jié)更精彩、更生動(dòng)、更感人!

  澄在小行星撞擊地球(也就是著名的侏羅紀(jì)大爆炸)后,僥幸活了下來。但這場(chǎng)浩劫引起了它的基因突變,打亂了它體內(nèi)的血液循環(huán)系統(tǒng),使它由變溫動(dòng)物轉(zhuǎn)化為恒溫動(dòng)物。這一變化,為它的家族的演化起了不可小覷的作用。

  澄這個(gè)家族成員之間還產(chǎn)生了深厚的感情。這份情感在那個(gè)野蠻的世界中,是有百害而無一利的。于是,澄的二代淑首先想到離開地面,成為樹營(yíng)性動(dòng)物。這是一個(gè)大膽的想法,生活無情,敵人更無情,這也是生存的一種需求,生存的條件;泱的丈夫坍第一個(gè)搭建了半球形巢穴,這是一個(gè)劃世紀(jì)的創(chuàng)舉,被生活所逼迫啊!為了尋找配偶,為了繁衍后代,只能這樣選擇。這也是命運(yùn)的選擇。瀠和它的.三個(gè)寶貝成功飛向了天空,這是母愛的力量,這也是愛創(chuàng)造的奇跡。中華龍鳥就這樣誕生了!它們是遼西大地上孔子類鳥的祖先,也是廣袤天空中五彩繽紛的現(xiàn)代鳥類的祖先。

  岫成了小行星撞擊地球后千千萬萬個(gè)遇難者之一,但它的卵卻活了下來,并最終進(jìn)化成了犬齒甲龍,曾獨(dú)霸整個(gè)遼西大地,使各類恐龍聞風(fēng)喪膽,但由于食物短缺,產(chǎn)生了同類之間的猜忌,自相殘殺,讓一個(gè)龐大的家族就此隕滅。

  命運(yùn)真的很難捉摸。曾經(jīng)在地球上不可一世的雷龍、劍龍等巨型恐龍成了生命舞臺(tái)上的匆匆過客。而那些卑微的小不點(diǎn)們,卻躲過一場(chǎng)場(chǎng)浩劫,永久的占據(jù)了廣袤的天空,在生命的舞臺(tái)上扮演輝煌的角色。

  親情,確實(shí)很重要。

  它雖沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈,卻也有“夕陽無語為之動(dòng)”的豪邁;雖沒有“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”的海誓山盟,卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,血脈相連無絕期”的亙古永恒;雖沒有“身似門前雙柳樹,枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守,卻也有“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的默默祝愿……苦難催生智慧,善良凈化靈魂,愛永遠(yuǎn)是最寶貴的,不可替代的生存技能!

初中優(yōu)秀作文 篇2

  每次臨考前,媽媽總是再三叮囑,說什么讀題要仔細(xì),書寫要工整等。其實(shí),媽媽的“臺(tái)詞”我都能背了,但每次我都會(huì)耐心聽完,然后回答:我會(huì)盡力而為!

  終于,第一單元語文測(cè)試卷發(fā)下來了,我得了90·5分,也創(chuàng)了新低。媽媽皺著眉看完了整張?jiān)嚲恚沒等她開口,我就急忙說:“媽媽,我已經(jīng)盡力了。”原以為媽媽會(huì)很生氣地指責(zé)我,沒想到媽媽卻給我講了一個(gè)故事。

  有一個(gè)獵人帶著獵狗去打獵,獵人一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子,兔子跑得越來越遠(yuǎn),獵狗知道實(shí)在追不上了,只好悻悻地回到獵人身邊,獵人氣急敗壞地說:“你真沒用,連一只受傷的兔子都追不上。”獵狗聽后很不服氣地辯解:“我已經(jīng)盡力而為了。”兔子帶著槍傷成功地逃生回家后,兄弟們都驚訝地問他:“那只獵狗很兇呀,你又帶了槍傷,是怎么甩掉他的呢?”兔子說:“他是盡力而為,我可是竭盡全力啊,他沒追上我,頂多挨一頓罵,而我不竭盡全力地跑,可就沒命啦。”

  講完后,媽媽語重心長(zhǎng)地說:“兒子,你是要做盡力而為的獵狗,還是要做竭盡全力的兔子呢?”回想很多時(shí)候,我一接受任務(wù),就總是說自己會(huì)盡力而為的,而失敗的時(shí)候,又總是安慰自己說已經(jīng)盡力了。聽了媽媽的'故事,我覺得很慚愧,我也明白了:做事僅是盡力而為是不夠的,必須要竭盡全力才行!

  媽媽的故事,我記住了!

初中優(yōu)秀作文 篇3

  一提起我的好朋友,我就想起了四年級(jí)時(shí)他的所作所為。他有“三絕”,在我們班可謂是“家喻戶曉”。

  有淚輕彈

  他天性好哭,無論遇到大事小事,只要不順心就眼圈發(fā)紅,鼻子發(fā)酸,一會(huì)就“傾盆大雨”,哭得好似一個(gè)淚人。就拿今天的早讀來說吧,他興高采烈地交上作業(yè),老師順勢(shì)打開了他的作業(yè)本。不好,老師的臉就像六月的天孩子的臉——說變就變,立刻把他叫住,剛批評(píng)了兩句,這位兄弟大人在0。01秒內(nèi),就“熱淚盈眶”,鼻子還不停地抽搭,那樣子真讓人心疼。可是老師卻不吃他這一套,還是秉公執(zhí)法,嚴(yán)肅的說:“男兒有淚不輕彈,你寫的這樣潦草,說你兩句你哭什么。”聽到這話,他只好強(qiáng)忍眼淚,點(diǎn)頭稱是。他呀,就是這樣,有淚輕彈。

  本性難移

  他是個(gè)猴急的性子。要說我們班誰發(fā)言最積極,非他莫屬。他的'舉手動(dòng)作堪稱一絕!在四年級(jí)時(shí),有一次老師提出一個(gè)問題,我這個(gè)高材生還沒有想明白,他就站起身來,手舉得簡(jiǎn)直比最精確的直尺還要直,嘴里大聲怒吼:“老師!老師!我!”針對(duì)此癥,老師一劑“良藥”,就是應(yīng)了一聲:“今天上你家吃飯。”他一聽,心領(lǐng)神會(huì),立刻規(guī)矩了許多。可是好景不長(zhǎng),不到兩分鐘,故事重演。我知道,這就是江山易改——本性難移呀!

  高音喇叭

  他很愛說話,嗓門又大,像高音喇叭似的,你在班級(jí)的任何角落聽他的發(fā)言,都能聲聲入耳。這不,最近學(xué)校舉行廣播操比賽,他的大嗓門也就有了用武之地。盡管嗓子喊的嘶啞了,他仍然堅(jiān)守崗位,這種精神著實(shí)讓人感動(dòng)。

  我的好朋友就是這樣一個(gè)勤學(xué)好問、活潑可愛的人。不好,他“兩眼噴火”,正朝我走來。我得三十六計(jì)——走為上策了……

初中優(yōu)秀作文 篇4

  我不知道為什么自己會(huì)變,或許人都是會(huì)變的,但沒有人變得象我這樣。以前的我整天開開心心,似乎沒有煩惱。可是現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了痛,學(xué)會(huì)了獨(dú)自傷心。我要自己想開心的事,尋找記憶的存庫,怎么找都找不到合適的。我想我應(yīng)該是快樂的,可是事實(shí)讓我很迷茫。我想去海邊,站在藍(lán)色的海水中,對(duì)著藍(lán)天白云,大聲地說:"我好想有一雙翅膀,自由地來往與天地之間。"我愿意和美人魚一樣變成泡沫融入到海水之中。

  夏天的夜,很悶,滿天的星光灑滿大地。我獨(dú)自站在陽臺(tái)上,任風(fēng)吹過我的臉頰。淚水又劃落。或許是我自己自尋煩惱吧,又或許這一切都是上輩子注定的。 我不想去了解,有些事不是我想知道,就能明白的。我知道我的11歲不應(yīng)該這樣模糊,不應(yīng)該這樣迷茫。但我克制不了,真的,我想到朋友,但當(dāng)指尖互相碰到,我又縮了回來,冰冷的表情,我接受不了。

  我真的好想倚靠在一個(gè)安全的肩膀上哭泣,毫無顧忌。可能還要等好久吧,因?yàn)槲也?1,11歲的天空不允許我有幻想。所有的一切,不知道該怎樣說,所有的誤會(huì)不知道該怎么解釋,或許所有的解釋也成了空白。不明白,真的不明白,迷茫——沒有原因。好可笑。呵,我的理解:不是所有的故事都有結(jié)局,不是所有的'生活都很精彩,喜歡白色卻不敢擁有,也許這就是我的性格吧,但喜歡并一定要擁有。說實(shí)話,我該離開小荷了,我面臨的是六年級(jí),明天就要開學(xué)了,是時(shí)候跟你們說再見了。但我不會(huì),永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉小荷的。

  獻(xiàn)給所有朋友: 我沒有很努力要自己去遺忘 那些和日記一起收藏的過去 孤單在思緒之中變得很漫長(zhǎng) 我沒有很刻意讓自己不去想 那些和照片靜止的模樣 我學(xué)著堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)到不用日思夜想 學(xué)著遺忘,還是害怕夜深人靜時(shí)總想起你 恐慌在不經(jīng)意間聽到你的消息 然而當(dāng)愛已經(jīng)沉淀得太清晰 當(dāng)擁有已經(jīng)是失去 就勇敢的放棄 就是害怕一個(gè)人時(shí)就很難忘記 還是害怕突然寧愿當(dāng)初沒有決定 然而當(dāng)愛最后的出口是分離 我會(huì)相信,走下去 當(dāng)我一個(gè)人時(shí)總會(huì)想起你和那些屬于我的回憶,回憶是幸福的!

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