發(fā)生的事作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的發(fā)生的事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生的事作文 篇1
“怎么搞得？都欠費(fèi)停機(jī)了？接到留言馬上聯(lián)系，快，快，點(diǎn)點(diǎn)小美女想牛牛（即我）了！”
看到博客上的留言，我又高興又激動，點(diǎn)點(diǎn)小美女，我最好的朋友，她，要來了！
剛才還在心中抱怨同學(xué)不講信用的我，一下子把那些全拋到了九霄云外。你遇到這種事兒也會只顧高興，把煩惱給忘了的！
于是，我抓緊時(shí)間寫作業(yè)，要和點(diǎn)點(diǎn)多玩一會兒。一張、兩張……一連做了四張！規(guī)定是一天三張的，超額了都不覺得累。
做完四張后，我開始考慮給小美女什么禮物最好，因?yàn)闀r(shí)間太短，所以只能做個(gè)簡單的'。
我把一張紙的兩頭對折，第一面是一個(gè)開心的男孩，第二面是一個(gè)生氣的女孩，你掀開上半部，是一個(gè)開心的男孩，掀開下半部就成了一個(gè)生氣的女孩，既簡單又有趣。
點(diǎn)點(diǎn)來了，我上去就和她來了一個(gè)擁抱，然后我們高高興興地去玩了。
我們來到前操場，去玩健身器材，我們坐上了蹺蹺板。我突然想起了一個(gè)好玩的游戲，就是給這些健身器材起名字。據(jù)我們協(xié)商，蹺蹺板叫“地獄天堂”，第二個(gè)健身器叫“鴨鴨體驗(yàn)”，第三個(gè)叫“鴨子沖浪板”，第四個(gè)叫“天鵝飛”。
可是，我們起名字起到這兒，不知不覺地玩起了別的……
高高興興的玩了一天半，點(diǎn)點(diǎn)媽媽卻說要走！我不讓，點(diǎn)點(diǎn)也不讓。但我們兩個(gè)說了不算，點(diǎn)點(diǎn)還是要走的！
我們真得很不情愿！又出去玩了一會兒，但心情沉重，不如前幾次快活，偷偷買了包方便面作為分別禮物。
回到了我的家，點(diǎn)點(diǎn)坐在沙發(fā)上“吧嗒吧嗒”的掉眼淚，我雖然在看《哈利.波特》，但還是沒有看好。
我們真的要分別了，我大哭特苦，不愿讓她走。
我沒去送她，因?yàn)槲铱蘖耍隆板摇绷四槨?/p>
我真是戀戀不舍呀！
發(fā)生的事作文 篇2
發(fā)生在放學(xué)路上的一件事遼寧省阜新市建業(yè)小學(xué)四年一班李旭東在我的記憶中，有許多事情都隨著時(shí)間的`流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因?yàn)檫@件事讓我知道了愛護(hù)鳥的重要意義。那是我上二年級時(shí)，發(fā)生在放學(xué)路上的一件事。那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時(shí)，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對他們說：“讓我玩一玩吧！”他們答應(yīng)了。我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來，我生氣了，對它大聲說到：“叫什么，叫也不放你！”我們正玩在興頭上，這時(shí)，一位干部模樣的大叔向我們走來。那幾個(gè)同學(xué)一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動也沒動，繼續(xù)玩著小鳥。這時(shí)，那位大叔對我說：“小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢？”“為什么救它呢？”“因?yàn)橐恢恍▲B在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎？”我心想：“原來是這樣，那是我錯(cuò)了？我怎能傷害我們的朋友呢？。”于是，我誠懇地說：“我錯(cuò)了，請您原諒我，好嗎？”“知錯(cuò)就改，就是好孩子。”……以后，每當(dāng)我看見鳥時(shí)，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因?yàn)槲夷翘熳隽艘患䝼Α芭笥选钡氖隆?/p>
發(fā)生的事作文 篇3
還記得那是一個(gè)夏天，那時(shí)我還在上幼兒園大班……
在某一天的上午，我剛上完郭老師的課，跟我在大班的一名同學(xué)。她拿鉛筆往我胳膊上扎。很疼，我就生氣地說：“你為什么要用鉛筆扎我胳膊？”她說：“我不是故意的。”然后又在我胳膊上扎一下。“我又問：”你為什么又要扎我？“她說：”欺負(fù)人好玩。“我心里想你真是往別人身上火上澆油呀！然后我們兩個(gè)人就吵起來了，這件事傳到了高老師的耳朵里，她如箭一般跑來，問：”你們?yōu)槭裁闯臣埽俊叭缓笪揖桶颜碌钠鹨颉⒔?jīng)過、結(jié)果告訴了高老師。
高老師說：”這家事情是你不對（那個(gè)同學(xué)），你為什么要扎劉依楠的胳膊呢？“那個(gè)同學(xué)二話不說，低著頭哭了。高老師很生氣，”你知道錯(cuò)誤了嗎？“高老師問道。那個(gè)同學(xué)說：”知道錯(cuò)了。“”你給劉依楠道個(gè)歉吧！“高老師說。然后她向我道歉，我也向她道歉，最后我們就伸個(gè)手，就又變成好朋友了。回到家里，我跟爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽說：”扎一下沒事，你們能很好的'解決這件事情，就很好了。“
通過這件事情，我感覺到了朋友要互相謙讓，這樣你就會有更多的小伙伴陪你玩。
發(fā)生的事作文 篇4
發(fā)生在操場上的一件事使我至今難忘。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起了，那是一個(gè)大課間，同學(xué)們奔出教室，飛向操場，操場上立刻變成了一片歡樂的海洋。有人玩老鷹抓小雞，有人玩打雞蛋黃，有人玩紅燈綠燈小白燈，還有人玩打連河。我們玩的.正開心的時(shí)候，一個(gè)小同學(xué)摔了一跤。她坐在地上，用手后捂著胳膊上的傷口，血從手指逢里流了出來，她坐在那哇哇大哭。
于是，我離開了快樂的游戲，跑了過去，蹲了下來，關(guān)切地問：“小朋友，你一定很痛吧？”只見她的淚水像小河一樣流了出來。我掏出面巾紙，小心翼翼地把她扶起，輕輕拍掉她身上的灰塵，然后帶著她去校醫(yī)室。這一路我們走的很慢，我托著她的胳膊，一直到校醫(yī)室，校醫(yī)室的老師給她包扎了傷口，她非常感激我。
同學(xué)們和老師也聽說了這件事，趕忙跑了過來，老師表揚(yáng)了我，同學(xué)們向我投來了贊許的目光。走出校醫(yī)室，我感覺天是那么藍(lán)，云是那么白，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：王涵，你真棒。我感到特別開心。
發(fā)生在操場上的事真讓我難忘呀！
發(fā)生的事作文 篇5
星期二的那天，老師因?yàn)樽鳂I(yè)而大發(fā)了脾氣。事情的原由如下：
我們班有幾個(gè)喜歡缺作業(yè)的同學(xué)。天天如此，從來沒有改變過。老師幾次批評他們，他們還是宋江的'軍師—無（吳）用。老師把分扣得也很嚴(yán)重，罰的也很厲害。使我們不敢再惹老師生氣了。幸虧我的作業(yè)完成的還很好，要不然我就雨打黃梅頭—倒霉（倒梅）了。
星期三的時(shí)候老師讓我們拉勾，許下諾言，不準(zhǔn)違犯。我們當(dāng)時(shí)都覺得拉勾很幼稚，但是老師用這種方法就是讓我們不在缺作業(yè)。我們應(yīng)該理解老[來源于]師的良苦用心。
我們以后要認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講。不惹老師生氣，老師就不會發(fā)火了。我們只要好好表現(xiàn)，就能有回報(bào)。因?yàn)樾瞧谌覀儽憩F(xiàn)很好，老師給我們減少了壓力。
老師用拉勾來讓我們好好寫作業(yè)，老師真是龍王爺搬家—厲害（離海）。
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