【精品】公開課作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的公開課作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
公開課作文 篇1
上了這堂課《慈母情深》,我的心一下子沉了下去。不知不覺,苦澀淚水不斷往外涌流。
啊!母親原來是那么辛苦!
這堂課,讓我不禁想起了那一天。它訴說的是這樣一個故事:電停了,母親還沒來得及煮飯。"只剩下一點點了",母親皺著眉頭說。吃飯時,媽媽卻把白米飯給我們,自己卻假裝,"我還飽著呢,快吃吧!"其實,自己等我們吃完后,泡泡面吃。我覺得母親是多么愛我們。感受到母親的愛子真情。
陳老師,你讓我感到了許多知識您讓我知到了母愛是多么偉大!母親是多么辛苦,如果,祖國有你們千千萬萬個慈愛的偉大母親,世界,我們的祖國會變更加美好,更加幸福。
這次,讓我留下了深刻的印象,其次,老師放的那段音樂,同學讀的那段話,使我深深的.放在了我的心中。老師---他很平靜,如果說錯了,還會親切的安慰你,繼續(xù)說下去。
這次公開課,使人難忘。
公開課作文 篇2
以前,我很期待到外校去上公開課,今天,盼望已久的語文公開課終于把我?guī)У搅撕贾輲煼洞髮W。
一走進“教室”我驚呆了,有上千個老師坐在教室看我們的公開課。頓時我緊張的渾身出冷汗,坐在椅子上頭都不敢動一下。
老師踏著上課的鈴聲,面帶微笑地走了進來。同學們的目光一齊投向老師:“上課”……..
老師開始講課,我專心致志的聽著,動都不敢動,唯恐給班級丟臉,唯恐給學校丟臉。
老師輕松自然的講著,同學們聚精會神的聽著,老師那聲情并茂的講解帶我們走進了唐代,我們仿佛和張志和一起在西塞山前逐字逐句地推敲后,用一首詩描繪了一幅秀麗宜人的山水畫。我一改上課愛動的毛病,心也隨著課文拓展開來…….
正當我沉浸在山巒碧綠,桃花盛開的景色中時,老師開始提問題了,老師的問題把我的思緒拉了回來,同學們在課文中找出了正確的答案后,就紛紛舉手發(fā)言,尤其是平時上課發(fā)言積極的同學,這次更是頭上的鴨子頂呱呱。
其實我已經(jīng)想好了答案,也舉手想搶著回答問題,但是我手舉得并不踴躍。那些站起來對答如流的同學,都是平時在班級積極發(fā)言的,對我來說這樣的場面實在是考驗我的小心臟,和他們一比我感覺就像我當頭被澆了一盆冷水。是在是沒有勇氣站起來回答問題,怕站起來緊張忘了回答的`內(nèi)容,又渴望站起來,真的很糾結,看著同學們高高舉起的手,我卻坐在那里皺著眉頭,冥思苦想的不知道如何是好。
老師的課仍然在上,問題在一個一個的解決,不知不覺中下課鈴響了,這節(jié)課過得好快呀,我們高高興興地走出了教室。
公開課作文 篇3
今天,劉老師領著我們上樓去上公開課,侯老師給我們上一節(jié)公開課,課文的.名字叫《喜愛音樂的鯨》
侯老師讓我們回答她的問題,同學們紛紛舉起手回答她的問題,還有很多老師來聽我們的公開課,劉老師在旁邊拿著照相機給我們錄音
啊!劉老師看著我們上這節(jié)課真高興啊!
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