排球的作文（通用25篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的排球的作文，歡迎大家分享。
排球的作文 1
放學的時候，我發現有幾個體育老師在學校里打排球。他們分成兩隊，一隊三個人，兩男一女，還有幾個人當裁判。
伴隨著一聲口哨，比賽開始了。紅隊首先發球。一個隊員雙手緊握，把球頂到空中，等球落到一定的位置時，后面的隊友來了個扣球。只見他用力一跳，五指張開，猛的一擊。“啪”，球像箭一樣飛得遠遠的，撞到了對面墻上，又像個剛剛在學走路的.孩子一屁股坐到了地板上，又堅強地跳起來，坐下去，跳起來，坐下去，跳起來……裁判員把它抱起來，扔給黑隊。黑隊發球了，一個隊員把球扔上天空，等球落下來的時候，他用力一擊，球就飛起來了。可是球還在自家地盤的時候，就沒力氣地落了下來。其中一名隊員趕緊跑過去，用頭把球頂了起來，球總算沒有落地，幸運地再次飛向天空。另一名個子較高的隊員趕緊跳起來把球擊到對方的地盤上，因為用力過猛，差點把紅隊那邊的玻璃打破了。
他們打得可真激烈啊！
排球的作文 2
六年小學生活就要過去，要問我小學我最記憶深刻的事情是什么？我會毫不猶豫地回答：打排球！這是我小學最快樂的回憶了！三次奪得上城區小學生排球賽總冠軍，這就是我的驕傲！
記得在我小學三年級的時候，體育課有排球考試，我那時對排球一竅不通，為了應付排球考試我讓小學學過排球的老爸教我墊球，那時覺得：“哇，老爸好厲害哦，對墻墊球能墊好多一百多個！”我也開始練習墊球，可不過三四個就飛掉了，就是在這一次次墊球中，我漸漸對排球產生了興趣。終于在四年級時我加入了校排球隊！通過一年的刻苦訓練，不管放學后有多么累，我總是準時出現在訓練場上，寒假的集訓我也從不拉下。酈老師嚴格要求、耐心指導，我的排球水平有了飛速提高，在五年級時成了主力隊員。
在今年的區比賽中，我們遇見了去年干掉我們的撫寧巷隊，我們克服了緊張的情緒，以絕對的`優勢戰勝了他們。這是我們一年來刻苦訓練，精心備戰的結果。真是“一分耕耘，一分收獲“！
如果有機會我會繼續我的排球生涯的！
排球的作文 3
我從小就喜歡打排球，同樣，我的排球打得也不賴，這可是跟我的師傅(妹妹)學的，俗話說的好：嚴師出高徒。我的師傅對我的要求可不低哩!她居然要求我顛球一次性顛100個。
打排球讓我愛上了看排球比賽。那是個夜晚，爸爸媽媽都出去工作了，我打開電視，按到了體育頻道，真巧，排球比賽剛剛開始!今天是中國隊和澳大利亞比。
比賽開始了，歡呼聲傳遍了整個運動場。中國隊發球，那球威力可真大，直往澳大利亞女隊員臉上砸去，正好打了個正著。于是中國隊領先一分。起初中國隊遙遙領先，而澳大利亞卻節節敗退。可是她們并不罷休，一次又一次地接住我們的球，勝利的天平傾向了澳大利亞，她們居然反敗為勝。眼看中國隊已經落后了，我心里急得像熱鍋上的螞蟻。場內的氣氛頓時緊張起來，中國隊不甘落后，和澳大利亞拼了起來，一次次發球，一次次接住……
最后，中國隊員們以她們的愛國之情打敗了澳大利亞。 中國隊贏了，這對我來說可是個好消息!心底里就像泛起了植物剛醒來時潮濕的`露水。
從此以后，我愛上了看排球比賽，雖然我并不是排球隊的，可是排球已經成為了我生命中揮之不去的影子。因為排球的影子早已播種在了我幼小的心田上!
排球的作文 4
上次老師選三個打排球，看見一名同學自告奮勇的說：“我想學排球”老師就讓她學。我也像她一樣，老師說，那你們也學吧。我也可以學排球課。到了這周終于可以學排球了，我好開心，看到那些姐姐 們玩的很簡單，我們上課了，體育老師教我們如何打排球，首先第一個動作，手擺在額頭上八字形，然后向上拋，第二個動作，雙手夾緊，向上前方拋，這個動作看起來簡單，但一直掌握不好力度，而 且雙腳只能在原地，也不可以動，我一直跳起來，一直做不規范，我反復的練習，在老師的指導下我學會了，老師說：“今天就練習到這里，回家繼續練。”
通過學排球讓我懂得了做任何事情都要努力，熟能生巧，我以后一定認真學習有用的'知識，本領，堅持不懈地去做每件事情。
排球的作文 5
今天，我們在學校展開了一場激烈的“戰斗”。由我們學校的男排和女排決出一個勝負。
來到“戰場”，現在是小雨蒙蒙，兩隊長出來抽簽，我們的'隊長要了發球。我們的目光都投向那位發球的隊員，并給予他鼓勵，大聲吆喝：“發好球！”我們目視著球，只要過網了就吆喝：“好球！”球飛過去了，竇雅琳往前沖，一下把球踮飛了。這樣我們男隊獲得了一分，李清晨繼續發球，經過激烈的比賽，比分成了20：12，看來我們男隊必贏無疑啊！果然，我們男隊贏得了勝利，最終結果是25：18。
現在雙方換場地。女排發球，球往后排飛到隊長那兒，隊長高禹豪也給踮飛了，女排繼續發球，還往后排飛，到劉玉賢那兒，他倒是接住了，但沒有點過去，用勁太小了，我們全隊都安慰他們，說：“沒有事，下一球我們要回來！”最后第二輪我們以失敗告終26：24。
再次交換場地，我們男排發球，開始我們連續贏球，李清晨發過去的球他們都沒有接住。現在是6：0。下一球他失誤了，女排發球，一下就發界外了。最后下課了沒打完，但我們男排比分領先16：7。
這場比賽友誼第一，比賽第二，為我們排球隊加油！
排球的作文 6
排球，一種具有對抗性、變化性、集體性、合作性的運動，他對促進我們身心健康有重要價值。
這個學期，我參加了校排球隊，真是收獲多多。
排球作為一種運動，就必然要有挫傷或意外受傷的風險。剛開始，每個隊員的手臂上都找得到幾塊瘀青。但沒有人抱怨，每個人都用一張笑臉來面對排球。
我們的教練更是盡職盡責。每場訓練賽中都仔細觀察，結束后告訴我們每個人的不足。有人失球的時候，教練固然又急又氣，但她知道，我們每個人都在努力，自己也不好受，更需要的.是鼓勵。所以她從不大聲斥責，而是心平氣和地幫我們分析。
比賽中，我們用實力證明自己。第一場，因心里有些緊張，以2：1險勝二十七中。第二場，又因心理壓力大，輸給了四十二中。第三場放開了打，完勝十八中。最后和四十二中決戰，有各位老師的鼓勵，自己對自己充滿信心，場上氣氛活躍，最終獲得望花區排球比賽冠軍。
隊友們對排球的熱愛讓我很是感動，忍著受傷的痛也要救球，給隊友創造機會。我們之間很好的配合讓我們贏得一場屬于我們自己的勝利。一件事的過程比結果重要得多。練習中，我們的感情大大加深，體會到了友情、堅忍、奮斗、快樂，我們會繼續發揮團隊精神，一直努力著！
排球的作文 7
今天是第一次上體育課打排球，我好高興呀！
早就聽說打排球非常好玩兒，特別是沙灘排球。聽完了老師的講解之后，我們就飛快的奔到練習場地，開始練習。慢慢地，我發現，我們不是在打排球，而是在搶排球。因為只有幾個排球，所以 你搶到了就你練習；但如果你搶不到，就只有在一旁眼看著的份兒。
我和兩個同學配合得很默契，一個人負責搶球，而另一個人負責和我換著練習打排球。老師對我們說，在這一節課之內，只要有一個球過網了，就已經很不錯了。我一開始還心想，老師小看人呢 ，但后來練習了一陣兒，就覺得老師說的'是對的了。我每次使勁的打球時，總覺得力氣使用的不當，所以老是打不過網去，不過最終我還是打過去一個球的。
打排球好累呀！
排球的作文 8
去年九月剛開學，班上幾個排球隊員拉我去參加校排球隊訓練。他們把我帶到操場上的訓練場地，從體育器材室拿了一個紅黃白三種顏色混合的排球，讓我站一邊看他們墊球。過了一會他們叫我照著樣子墊一兩個球試試感覺，教我墊球姿勢。我開始練習墊球了，在學校里練習墊在家也練。這樣訓練了兩個月，他們鼓勵我學習打場子。我頂多只能連續墊二十個球，打場子我更是一無所知，就這么上場，該怎么打呀！同學們一定要我上我只能硬著頭皮一步一步打了。
我站在場上，后來我才知道那是六號位，死死盯著對方手里的球。他用上手發來第一個球，正好在我上空，我來不及躲，球直接打在我臉上。就這么一次又一次，我快被球打殘了，不知怎么辦好。同學們耐心地教我怎么判斷球的方向、落點，怎么下蹲怎么移動怎么對準球把球墊高。我終于接住了第一個球！我的排球夢又近了一步。
艱苦的'訓練快一年了，我樂在其中。我成為一名正式的校隊隊員了。
排球的作文 9
今天上了一節體育課，雖然手有點累，但我卻學到了墊排球的新方法。
我先把軟排球往天空中一扔，排球像一個彈勁十足的彈簧，一下子就“飛”到幾米遠的`天空中。我趕緊緩過神來，五指并攏，伸直，放在胸前，手微微彎曲，左手在下，右手在上，兩手彎成弧線形。大拇指往里彎曲，然后伸直，兩個大拇指像一個“連體嬰兒”，互相緊挨在一起，手臂一定要和一百米尺關不多直。球落下了，打在衣服上，手臂往上一提，球像一位任勞任怨的工人，又向上彈起。
大概彈起又落下了2、3次，球再也忍不住了，自己獨自往另一個方向飛去。只聽“砰”一聲，球任性地在地上滾動著。我如一只饑餓的狼，“撲”了上去。
雖然墊排球很難，但你只要用心學，就一定會成功！
排球的作文 10
這學期起，老師們天天都在球場練排球，我也天天在課間時跑去看老師們打球，可是有的時候排球被打偏了，砸到了學生的腳；有的時候球被打到車庫棚上，掉進了車庫里面；有的時候球被打出了界就滾出老遠。這不，今天我們的音樂老師就被排球砸到了腿，我想他一定很疼吧。
看到這些，我想發明一種新型排球。它是用一種既輕便又結實的面料制成的'，它的顏色非常地鮮艷，并且可以保護視力。排球的內部還裝有微型智能電腦芯片，可以用來控制球不被打偏。如果球被打出了界線，也不會飛出太遠，因為球內的智能芯片會自動調節方向，讓排球回到發球員手中。而且更不用擔心球會砸到人，即便砸到了人也不會傷人，反而像做按摩一樣，使人感到很舒服。但是這樣的排球不會影響正常的比賽與訓練。在練球的時候，它還可以播放優美動聽的樂曲，讓練球的人不再感到緊張和疲勞。
哈哈，我希望有一天我能夠實現我的這個夢想，讓打排球成為一種享受。
排球的作文 11
五年級排球賽馬上就要開始了，我們懷著激動喜悅的心情來到操場。
瞧！我們班的運動員，個個精神抖擻，斗志昂揚，好像勝券在握似的。操場上來來往往的同學們都興高采烈、議論紛紛。還有操場上的老師更是忙的團團轉、不可開交，一會兒去整理上局的比賽結果，一會兒又去給自己班的運動員加油打氣。
“嘟——’’隨著一聲哨響，五年級排球比賽拉開了序幕。運動員們個個扎好馬步，接下來我們班的一名同學，用力發出一個穩球，對方還未來得及反應，球就已經“砰”’一聲落地了。看到這一幕，啦啦隊的同學們馬上歡呼起來，一邊喊，一邊鼓掌，好像要幫我們用力似的。
10分鐘。20分鐘。比分已經拉到19比14了。只聽見那“加油！加油......”的.聲音，震耳欲聾。我們又緊張起來，現在已輪到對方發球，我們又全神貫注，可是有沒有接中。我們已經連續三球沒有接中了，比分也越拉越近了。在只差一分的緊要關頭，我們的同學像一只猛虎一樣，千鈞一發，對方又撲一個空。“勝利屬于我們了！’’我們大叫。
我們勝利了，我們班的同學歡呼雀躍，分外興奮！
排球的作文 12
那是20xx年吧，似乎中考昨天才結束，今天就迎來了高中生活。再一次感受到了小學升初中時的幼稚小激動，也許這就是我吧。終于進入了想象已久的高中生活！然而，高中生并沒有想象中自由，9門學科像是一套無縫連擊襲踵而來，讓你難以呼吸。于是，感謝這沉重的學業，讓我與它相遇了。說到與排球相遇的`人契機就不得不提一下這個充斥著我六年學業生涯的男人——劉超。 我知道，這可能是一個中國重復率最高的名字（開玩笑的啦！）。劉超是我初中時期就認識的重要朋友，因為以前經常一起去打球，所以特別要好。
那是一個千篇一律的無聊的高中生下午，當然，就是因為太無聊了所以就逃課了。其實逃課也沒有什么事情做的，無非就是免費的校園一節課游。游蕩的差不多到下課時間了，無意中的一撇看到了劉超，穿著個濕噠噠的運動背心，昂首挺胸的走著過來，竟然還讓我感覺自帶風扇！
交談一番之后，終于了解到劉超是參加了學校排球隊的訓練，劉超說是上高中沒多久后的一節體育課，排球校隊教練體育課時見到他高挑的身材所以主動邀請了他進校隊訓練。
排球的作文 13
我很榮幸參加了排球隊員，每當最后一節課時，我都會拿著水瓶和護環跑到管老師那里拿球，再到體育館里對著墻打。
我第一次打排球時沒帶護環，打的青一塊紫一塊的，都快寫不了字了。現在我帶護環一下可以打8個球。
記得有一次，我和何奕淳對打，我一下打到她的.眼睛，我嚇了一跳，跑過去看了一看，我問她：“沒事吧，你可別嚇我，我很怕怕的啦。”“沒事到沒事，只不過眼睛架彎了一點，如果真有事，那你可不慘了嗎？”我松了一口氣。“對不起，我不是故意的。”“沒關系。”從這件事以后，她再也不和我對打排球了。我總想找她，卻沒有勇氣，我多么想和她一起練習打排球啊！
最近幾天，管老師讓我們練習蹲腳手放在背后，連續跳了個來回和兩步摸線，還要把弓步做出來5個來回，我按照老師的要求一口氣做完了。可是我的腳卻很酸很酸，酸的不得了，連上下樓都很痛，到現在還沒好。
雖然打排球會有皮肉傷的痛苦，但我還是喜歡打排球，它給我帶來無窮的快樂，真讓人難以忘記呀！
排球的作文 14
今天，我和弟弟打排球。我們打的不是真的排球，而是氣球，雖然是氣球，但是我們打得很開心。
我們拿一根毛線一頭綁在花瓶上，一頭綁在門把手上做球網，爸爸給我們當裁判。我拿著氣球，一下子打了過去。爸爸說：“誰先得到11分，誰就贏了。”剛開始我以6：0領先弟弟6分，但他很 快攆上4分，但最后我還是以11：4贏了第一局。第二局開始了，我和聰聰打得非常激烈，都盡自己最大的力量把球打過去，我說：“你是不可能贏我的。”最后，我終于以11：6贏了弟弟第二局。
我們比了好幾場，根本不想停下來休息。爸爸說：“休息一會兒吧!”我們連聲說不行，爸爸只能一直給我們當裁判。雖然我們累得滿頭大汗，但今天永遠是我記憶里快樂的'一天。
排球的作文 15
秀洲現代的陽光課程非常豐富，如你喜歡安安靜靜的環境，那么刺繡和藝術設計會讓你沉下心來；如果你喜歡在賽場上奮勇拼搏，那么籃球足球會讓你大放異彩。我就選擇了陽光課程中的排球課，它讓我感觸頗多。
一開始我選擇上排球課，只是因為我們要進行排球考試，而我的排球基礎又不是特別好，所以我才會選擇它，鍛煉一下。首先是自墊球，充足氣的排球打在手臂上，又紅又痛。但是我無論怎么練就是墊不到好的水準，這個球一會兒到了前面，一會兒又墊得太高，一會兒又往身后走，總之，我想要它穩穩地落在我的手臂上，卻怎么也做不到。后來老師就把我們召集到一塊兒，一個一個耐心講解，一邊聽一邊才知道原來我們有這么多的錯誤、缺點。老師告訴我們每次練排球的時候，手臂都要往下壓，眼睛一定要盯著球，讓球穩穩地落在戴手表的位置，同時腿也要動起來，不能在那邊站定，一定要跟著球走，這才練得好球。
后來，我們又訓練對墊球，這對兩個人的默契程度的'考核非常高，你一定要把球墊在對方的手臂上空成為一個完美的弧線。每個組合訓練下來都累得滿頭大汗，不過好在我們都積累了長時間的默契，積極配合，才能使我們一次比一次好，并樂在其中。
排球的作文 16
這幾天天氣很冷，我們在家里都沒怎么出去。我提議和媽媽對打排球。剛開始，我們做了準備活動。開始了。我先發球向媽媽打去，媽媽很穩地接住向我打來。我第一次沒接準，被打了頭。媽媽就教了我幾種接球的.方法。接下來的幾次，我越打越好。跟媽媽的配合也越來越默契。才打了十多分鐘，我們就已經汗流浹背了。
媽媽說，現在終于有人和我打排球了。以后如果天氣不好，我們就在家里打排球吧。
排球的作文 17
有一天晚飯后，爸爸拿起他新買的.排球說：“涵涵，你想學打排球嗎？”我說：“想。”爸爸說：“走。”我們下了樓，因為天黑了，所以我們在一樓大廳里打排球。
開始打排球了。爸爸先教了我幾個基本動作，比如，發球時一只手拿球一只手的手腕朝上用力就可以發球了。接球時兩只手手心朝上成碗形，手臂繃直讓手臂出現一個平面，用平面把球打給對方。玩了一會我口渴了，爸爸買了一瓶水，我一口喝完了。又玩了一會我們才回家。
打排球太好玩了。
排球的作文 18
今年，老師告訴我：“以后每天早上你就要去排球訓練了。”聽到這個消息，我真的.很開心，可以參加排球訓練了，以后還有機會參加比賽。
每天早上我六點就起床了，匆匆吃完早餐，在六點半之前到校了。我拿了一個球，找了一處地方，自己默默的練了起來。我一邊打，一邊在心里數著。十下、十一下……一不小心，我把球打了出去，我撿回來后，又開始打。過了一個小時，我已經死了50多次但是，都沒打到五十。
第二天，我再接再厲，我60下不掉下來，70下不掉下來，越來越有信心了。到了第三天，我已經可以打到100下了，達到了老師給我們的要求。同時，老師還教我們學習發球，從要求發過網開始，一點點地練習。我自己耐心的練習，過了兩天，我已經能打過去了。
我以后一定要堅持訓練，登上賽場，以此作為目標，努力前進。
排球的作文 19
每周二的下午，我們一聽到廣播便手拿排球直奔操場。
操場上可真熱鬧啊，人來人往，有抖空竹的；有轉呼啦圈的；有跳繩的……各式各樣。我們五年級時學習和練習打排球，打排球主要是你打給我，我再打給你。可是我們不是打不到球，就是一下子把球打飛……幾乎沒有那兩個同學可以互相配合著打好。
今天是鄧老師教我們打排球，真想不到，平時文質彬彬的鄧老師竟然是排球高手。鄧老師先給我們演示了一下，首先要挽起袖子，盡量讓手腕是平行的，用手腕打，不能打得太高，也不能打得太低，輕輕地有弧度就可以，要不然別人接不住。排球在鄧老師手里變成了聽話的.乖孩子。可是一到我們手里，立刻變成了搗蛋鬼，跑得滿操場讓人追。
聽了老師的言傳身教，我便和黃莞千一起練習著試試，我們兩個都用力太大了，不是他把球打飛，就是我打飛球，反正都沒法讓別人接住。我們兩個決定每個人自己先練習，我們每個人打一次，我最多打了四個，可是還是把握不住平衡，我無數次的向上拋，用手接，因為老也接不住，所以垂頭喪氣的很不高興。
可是我們總算學會了基本動作，因為只要有了良好的習慣，堅持練習就會學會。想到這些，我們更加緊了練習，我們兩個能對一個回合了，這對我們來說是一個很大的收獲。我想照這樣來，遲早也會練出來并打得很好。
我慢慢喜歡上了打排球，我發現打排球不但反應力快，還要手腳敏捷、快速，一般很難做到。但如果長時間打排球，反應力不但會加快，手腳也會很敏捷。
以后，一有機會，我就約同學一起去練習打排球。
排球的作文 20
今天我剛起床，就去找哥哥，姐姐跟茜茜。我們又在玩排球了。
我先從家里拿了一個排球，非常的癟。我們就找了一個打氣筒，過一會我們就把一個癟排球變成了一個可愛的胖娃娃。我們開始打了。我們先分組，我和姐姐一組，哥哥和茜茜一組。我們組先開球，我發了過去。只見哥哥目不轉睛的盯著這個球，只聽“啪”的一聲，哥哥就把排球打了過來。但是我們也不甘示弱，姐姐一下只跳了起來，把排球打了過去。茜茜把球墊了上去，哥哥一下子把排球拍了過來，像風似的飛向地下，我們來不及反映，球就落在了我們下方。我們組非常不開心，不甘示弱，心想我們過幾天再比，一定要贏過哥哥那組。
今天的比賽雖然輸了，但我覺得過的挺有意義的`。
排球的作文 21
在我三年級的時候，有一天上體育課。體育老師讓那些五年級的大姐姐們教我們全班對墻打排球。
首先，大姐姐們教我們怎樣把打排球時的手擺好，再告訴我們腳要前后兩側分開站立，打的.時候不要把手抬得老高，是腿在用力，用站在前面的那只腳使勁用力往上蹬，手要用力地插在兩腿間，腳噔去得那一刻用手去接觸球，并用力地把球打到墻上固定得四塊墻面。因為，我們剛剛開始學，老師也對我們放低了要求，只要能對墻接上幾個球就行了，不用像大姐姐那樣打得標準。
等大姐姐們示范做完后，該輪到我們自己打得時候了。我按照大姐姐得方法接了幾個球后有兩種感覺：一是手很疼，二是這排球根本不聽我的使喚，搞得沒打幾下就隨處滾來滾去，打球的時間還是揀球的時間多。不過在班級里我已經算打得很好了！
通過這節體育課，我發現有時學一樣東西挺難的。可是我偏就這節體育課上愛上了打排球！
排球的作文 22
今天，3點我們小隊搞一次小隊活動，活動的項目是找排球。
規則是這樣的，拿了自己的'滑板車滑海力生花園2圈，在找球的人滑的時候，藏球的人，把球藏在一個有范圍的地方，找球的人滑完，就到那個范圍找球，找球時間是數20個數，找到或者沒找到，都要給下一輪人藏或者找。
我們先是周倩瑤和陸柯帆藏球，我和陸丹祺還有李佳民找球。我滑著滑板車滑了2圈，和陸丹祺，李佳民來到周倩瑤，陸柯帆藏球的范圍找球，我們找來找去，就是找不到，突然時間到了，他們拿出了球，原來他們藏在他們腳的后面，哈哈，他們大笑起來。這次是我和李佳民藏，周倩瑤，陸柯帆和陸丹祺找，她們走了以后，我和李佳民把排球藏在垃圾桶后面，因為，一：她們經常不找有垃圾桶的地方;二：她們也不喜歡在垃圾桶的地方找。她們滑了兩圈，來到我們藏排球的范圍區，草堆里找，樹上找，左找右找，就是找不到，時間到了，他們知道了，我把球藏在垃圾桶后面，大家都大笑起來，就這樣我們玩到了4點，大家回家去了，我也高興的回家去了。
排球的作文 23
說起排球，我們學校的同學可是行家，因為我們學校是排球特色學校，去年九月是全國第一個“中小學弘揚和培育民族精神月”，我們學校以女排為榜樣，開展了“弘揚奧運精神，挑戰排球‘吉尼斯’”系列活動。那次，六年級二班的雷鳴同學在不到1個小時的時間內墊球4387個，創造了學校墊排球“吉尼斯”紀錄，獲得了本次挑戰賽的冠軍。我們學校還曾有在市內四區56支代表隊參加的小學生排球比賽中基層男隊前三名，基層女隊前三名的好成績，雖然那一次我沒有去參加，但是我還是打心眼兒里祝賀男女隊。
現在我也是排球組中的一員，雖然我是女二隊的`，但是我知道不管一隊、二隊，為學校增光是老師布置給我們很艱巨又很光榮的使命，我相信在排球組中的每一位同學都不會辜負老師和校長的期望的。現在每天早上我們都早早的來到學校，去練習排球，打比賽，打完以后就由排球孫老師指導我們有什么不足，哪里還需要改正。“在真正上場時，不要讓，要搶，無論什么球都能打著，就算他打得出界了也是個好球。”我們都認真地聽著孫老師的諄諄教誨，而在第二天的比賽中，我們只要有進步，孫老師就會表揚我們，雖然有些時候，他會說一些嚴重的話，但我們知道他這也是為我們好，為學校好。
現在在孫老師的耐心指導下我墊排球的最高紀錄已經到了：169個了，可能有些同學墊這些易如反掌，但是我不同，因為我以前只能墊20-30個，這對我來說是提高了一個極大的數目，所以在這里我想感謝我們的排球孫老師，謝謝您把我培養成一個學校女生二隊的隊員，謝謝您，讓我從一個不會墊排球的娃娃變成一個對打比賽已經不打怵的排球隊隊員。謝謝您，我不會辜負您和所有校長、老師的希望，和隊友們一起力拿全區、市第一。
排球的作文 24
我喜歡打排球，是緣于爸爸單位里的一場排球賽，爸爸是這場排球賽的裁判。
球場上，叔叔，阿姨三五成群的在社論，研究，如何戰勝對方。
比賽開始了，爸爸一聲哨響，隊員們一一就位，排球就像一顆顆炮彈飛過球網，落入對方的陣地，隨著拉拉隊的歡呼和吶喊，我也身臨其境，趁隊員們休息的時候，我好奇地的拿起排球，學著那些叔叔，阿姨的姿勢打起球來，從此我愛上了打排球，一發不可收拾。
我每天完成作業就要找爸爸教我如何打排球，打好排球可不是一件容易的事情呢！爸爸教我墊球的姿勢，兩臂伸直，兩只手的手掌交叉，握起來，手指不能凸出去，看對方的球打過來的時候，腳步快速移動，胸部對準球來的方向，雙手伸到球的下方，把球向上一墊，就可以把球墊得又穩又高了。
我每天在課余時間按照爸爸教的方法練習打排球，找不到對方的時候，我就會和墻打，有一天，我家樓下的球場拉開了網，我三步并作兩步，回家拿出了排球，加入了那些高個子的隊伍里面，由于我個子高，叔叔阿姨把我當成了他們的小隊友，我按照爸爸教我的方法，把胳膊伸得直得不能再直，排球落下來時對準我的小臂，我默契地接住它，它更有力地躍而過，我津津有味地墊著，早已累得滿頭大汗了，奶奶心疼地給我擦汗，扇風，勸我休息，但我一點也不覺得累，我覺得這是一種享受，當你真正喜歡一件事的.時候，汗水也是一種開心和滿足的表現。
我喜歡打排球，我在打排球中得到了很好的鍛煉。
我學會了打排球上星期體育課，我學會了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。那天，我們拿著排球高高興興地來到了操場，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開始了。
整隊后，體育老師蔡老師開始給我們講解墊球的姿勢，兩只手的手掌交叉，合起來，看對方的球打過來時，把球往上一拱，就可以把球墊過網去。墊球的時候，手指不能凸出去。
我看老師做的示范動作好像很簡單，可是我做起來卻一直不得要領，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！我開始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來到了我旁邊，對我說：不要灰心，來，我教你！經過老師手把手地指導，我成功了。接著，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。
起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中逃脫了，對方打過來的球，我也接不住，有時，為了救球，我得跟球跑了一大圈我開始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時，老師看見了，就對我說：把球往上墊，而不是往旁邊墊！我看了老師示范的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點，按照老師的指點，認真地做好每一個動作，越墊越好，排球在我和同學之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績。
我學會了打排球，我從排球中找到了無限樂趣。
排球的作文 25
今天，我早早地起了床，興高采烈的奔向學校，因為今天我們將要去觀看一場別樣的運動會——殘疾人運動會。剛一邁進教室，就聽到同學們在議論紛紛，有的說：“運動員全是殘廢人，到時候會怎樣打排球呢!”有人馬上附聲道：“是啊，是啊!這次比賽聽說是坐式排球賽，會不會坐在輪椅上打球啊!”又有的說：“不會的，做輪椅要兩只手來操縱輪子，哪有時間去接球啊”……老師的聲音打斷了我們的討論，該出發了，于是我們懷著各種各樣的問題上來校車，心中期待著即將看到的比賽。
不一會兒，我們便來到了這次殘運會的主賽場黃龍體育中心的西湖體育館，進入賽場后，我們各自便坐好了位置，耐心地期待比賽的開始。幾分鐘后，運動員開始出場了，他們有的只有一條腿，便相互扶持著上場，整齊的排成一列，全場響起了熱烈的掌聲，隨著哨聲的吹響，比賽正式開始了運動員都席地而坐，我心想：“原來坐式排球便是坐在地上打呀!我還以為要做在輪椅上打呢!真是意外!”
第一場比賽是浙江隊對云南隊，因為我是浙江人，自然要為浙江隊加油了!比賽一開始，體育場內頓時安靜下來了，大家目不轉睛的盯著賽場，生怕錯過了精彩的瞬間鏡頭。瞧，賽場上的`比賽多激烈啊!浙江隊的隊員在本方場地內將球傳來傳去，想要迷惑對手，其中的一個隊員突然把身子往前一弓，伸出手打出了一個猛烈的扣殺。因為球來得太突然了，云南隊一時慌了手腳，不知所措，但他們也很快地反應過來，一些隊員見球被拍至身后，本能的把身子往后一仰，伸出長長的手臂想要接住排球，卻沒有成功：還有些隊員離球太遠了，根本來不及去接，就在這千鈞一發之際，其中一個隊員用手撐住，在光滑的地面努力地滑了出去，終于趕在排球落地之前拍了回去，不但守住了球，還得了一分。觀眾席上的學生們看到這個情景，都歡呼了起來，為云南隊喝彩。浙江隊落后了不少，雖然他們身有殘疾，但求勝的心卻與我們一樣強烈，決不會因為身體上的不便而放棄!浙江隊的運動員不斷努力，慢慢地追上了比分，他們得分拍掌時的情景對我尤為觸動：他們簇擁在一起，肩膀搭著肩膀，手一只接著一只地放在一起，互相鼓勵著隊員，上面載滿了隊員們的夢想與汗水，運動員們是為了今天這一刻所努力的，他們所付出的是我們所無法想象的，他們訓練時揮出了多少汗水啊!與殘疾運動員相比，我們有健全的身體，但不見得比他們做得更好!我們沒有體會過他們生活上的艱辛，我們只看到了他們身體上的殘缺!但他們通過了自己的努力證明了殘疾人完全可以像正常人一樣去追求屬于自己的幸福與輝煌!而我們有時遇到挫折便逃避，遇到困難就退縮，和他們相比我們自愧不如。所以我們要學習他們勇于進取的品質，他們堅持不懈的精神，他們那如鋼鐵般的意志!雖然最終浙江隊輸了，可是卻并無遺憾，難道不是嗎?他們付出過，拼搏過。他們是可敬的，也是可佩的，是我們的榜樣!
比賽結束了，坐在校車上準備返校，我的腦海中回想著《我們都一樣》這首歌的旋律，在我的心中，他們又為我樹立了一個個新榜樣。
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