【熱門(mén)】寫(xiě)人物的作文4篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)人物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)人物的作文 篇1
從以前到現(xiàn)在，隨著時(shí)間的流逝，喜歡的東西漸漸淡忘了。不知為何，今天我想起了我從六歲就很喜歡的一位卡通人物——哪吒。
不為什么，不知為什么，一看見(jiàn)他，我就會(huì)被他吸引過(guò)去。他頭戴乾坤圈，腳踩風(fēng)火輪，身穿紅肚兜，頭扎紅綾帶，臂繞混天綾，手持火尖槍?zhuān)磉呥�跟著一只小嘟熊。
有人以為哪吒不忠不義更不孝，可我并不這樣認(rèn)為，只要你去看關(guān)于哪吒的電視或書(shū)籍，一定會(huì)被哪吒的忠義孝而感動(dòng)。
哪吒的忠，忠于玉帝，為玉帝赴湯蹈火，在所不惜。
哪吒的義，義在傾力幫助齊天大圣孫悟空，幫孫悟空大戰(zhàn)兕大王，擒拿牛魔王，收服金鼻白毛鼠等等。
哪吒的孝，孝在為了父母斷臂剖腹、剜腸剔骨。最讓人感動(dòng)的還是哪吒的那一句話：“一人行事一人當(dāng)，我打死了敖丙、李艮，我當(dāng)償命，豈有子連累父母之理！”
還令人欣賞的，就是哪吒的善。
一次，哪吒和他的哥哥金吒、木吒搶水果吃，他的哥哥們?cè)谧呃壤镲w奔而過(guò)，險(xiǎn)些將送水果的仆人撞倒在地，不但不道歉，還將水果撒了一地。哪吒以火箭般的速度跑過(guò)去，幫仆人將水果拾起，并且為自己的`哥哥道歉。
雖然這只是一件小事，可是你遇到這些小事時(shí)，你會(huì)做嗎？由此可以看出哪吒是一個(gè)善良的孩子。
哪吒其忠其義、其孝其善，處處透露他的個(gè)性，無(wú)論對(duì)父母對(duì)兄弟還是對(duì)待陌生人都表里如一、以誠(chéng)相待。我喜歡哪吒，喜歡他的真誠(chéng)、更喜歡他的忠、義、孝、善，這是我們必須傳下去的中華美德。
寫(xiě)人物的作文 篇2
我做完作業(yè)，坐在椅子上，回憶著我小時(shí)候的故事，這幾年來(lái)，有一樣?xùn)|西一直在我旁邊，它就是——卡通人物。它們就像我的親人一樣，陪伴了我?guī)啄辏屛业耐暧凶逃形叮兊贸鋵?shí)，而且，有些卡通人物還能給我們教育，所以，卡通人物不是代表幼稚，而是把道理藏在最后，讓我們?nèi)ンw會(huì)。
我最喜歡的`卡通人物是灰太狼，戴著一頂破帽子，臉上一道深深的傷疤，這就是它的形象。
小時(shí)候，我可是最討厭它了，我是這樣認(rèn)為的：別人好好的，你這東西為什么總?cè)ヲ}擾它們?可現(xiàn)在，我再轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得是這樣的：狼吃羊這很正常，況且，吃羊可是狼的天性，你根本就管不住，為何又要去強(qiáng)迫他呢?網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)，灰太狼有10大優(yōu)點(diǎn)，我也認(rèn)為，它堅(jiān)毅的性格也值得我們學(xué)習(xí)。
這十大優(yōu)點(diǎn)分別是：
1、灰太狼熱愛(ài)勞動(dòng)。
2、灰太狼聰明能干有毅力。
3、灰太狼動(dòng)手能力強(qiáng)。
4、灰太狼為紅太狼花錢(qián)從不心痛。
5、灰太狼從不花心。
6、灰太狼從不藏私房錢(qián)。
7、灰太狼從不和紅太狼談?wù)搶?duì)錯(cuò)。
8、灰太狼會(huì)親自下廚。
9、灰太狼會(huì)討紅太狼歡心。
10、灰太狼是一個(gè)好爸爸。一個(gè)男人，能做到其中5條就算不錯(cuò)了，而灰太狼卻翻了兩倍，還做得非常好，真讓人驚嘆!
還有，紅太狼只要下一個(gè)命令，灰太狼就立即去做，如果做到了，就歡天喜地地喊：“我成功了!”而如果沒(méi)做到，就會(huì)低著腦袋回家，即使挨了一頓暴打，也不會(huì)還手。這個(gè)，也是我欣賞它的一大原因。
說(shuō)到堅(jiān)毅，據(jù)統(tǒng)計(jì)，灰太狼一共被紅太狼用平底鍋砸過(guò)9544次，被喜羊羊捉弄過(guò)2347次，被食人魚(yú)追過(guò)769次，被電過(guò)1755次，捉羊想過(guò)2788次辦法，奔波過(guò)19658次，足跡能繞地球954圈，灰太狼為了捉羊，能受這么多苦，而我們，是不是也能像他這樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)毅呢?
有句話說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只怕有心人。如果我們能有灰太狼那樣的精神，還有什么不可超越的呢?
寫(xiě)人物的作文 篇3
暗淡無(wú)光的頭發(fā)下遮蓋著驚世駭俗的大腦，劉詩(shī)詩(shī)版本的臉上長(zhǎng)著稀疏的青春痘；每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的說(shuō)出自己的'道理；讓人看著她那天真的臉頰想反駁卻無(wú)從說(shuō)起。
初中的生活讓我和她坐在了一起：一次考試過(guò)去，成績(jī)并不理想。于是乎，在班主任老師的安排下，我們班全體搬家，許多同學(xué)搬到了屬于自己的專(zhuān)座，我也將自己的娘家轉(zhuǎn)移到了人生的第一排，遇到了天真無(wú)邪的她——陽(yáng)光女孩。
她的個(gè)頭不能算太高，可是她的心高，但卻沒(méi)有氣傲，遇到了比自己強(qiáng)大的對(duì)手，她總是會(huì)豁出命的去戰(zhàn)勝對(duì)手，超越對(duì)手。我也遇到過(guò)。
一次語(yǔ)文的考試，我將她打敗了。下課后，我坐在座位上和同學(xué)玩笑，那時(shí)，她并不是我的同桌。她，他國(guó)千山萬(wàn)水，來(lái)到我的課桌前：“朱進(jìn)財(cái)，下次我一定會(huì)超過(guò)你。”我驚奇地看著她認(rèn)真的樣子，說(shuō)：我很期待你的成功！但我也不會(huì)輕易讓你那樣做的！
誰(shuí)知，那次他真的超過(guò)了我，這讓我有些興奮，也有些發(fā)憤圖強(qiáng)。
超越別人，只是必不可少的一部分，被別人超越，是我真正的期待；在被超越中超越，是我的可愛(ài)同桌賦予我的目標(biāo)！
寫(xiě)人物的作文 篇4
她有著一雙濃眉大眼，一雙彎彎的眉毛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，而且更是有一雙可以聽(tīng)到針掉在地上的耳朵，厲害吧。她是誰(shuí)呢？她呀，不就是鼎鼎大名的王老師，也就是小妹（指自己）的班主任。而現(xiàn)在我就要悄悄跟你說(shuō)班主任的是是非非，可別告訴別人啊。
事件1：智取。記得有一天的晚上，我們吵得就像街市買(mǎi)賣(mài)菜那樣，同學(xué)們正在暢所欲言，突然之間，全班安靜得就像一根針掉在地上也聽(tīng)得到，那些說(shuō)話的同學(xué)各個(gè)都低下頭來(lái)“埋頭苦干”。我心里充滿(mǎn)了疑惑：誰(shuí)來(lái)了，全班都這么靜的，剛才不是個(gè)個(gè)都在“賣(mài)菜”的嗎？我抬頭一看，原來(lái)老師已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)的站在課室的門(mén)口，正怒氣沖沖的看著我們，我趕緊低下頭。這時(shí)老師開(kāi)口說(shuō)話：“唉，孩子們，怎么又在說(shuō)話呢？不是說(shuō)明在晚修的時(shí)候不允許講話的嗎？你們?cè)趺从滞浤兀縿偛拍銈儌�(gè)個(gè)都聊得熱火朝天的`，你們要專(zhuān)心學(xué)習(xí)啊，差不多要中考了，哎，你們真是的。”說(shuō)完以后，又長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。不知不覺(jué)，那些講話的同學(xué)額頭上都有汗水，我猜他們可能心里想：幸虧老師沒(méi)有懲罰我們啊，老祖宗保佑。“你們不要再說(shuō)話，現(xiàn)在我去一下辦公室，你們要聽(tīng)話啊。”老師說(shuō)完以后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室了。過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)大膽的同學(xué)向門(mén)口的方向瞧了瞧，又在聊起天來(lái)。這時(shí)候發(fā)生了一件戲劇性的事情，老師殺了一個(gè)回馬qiang，以每秒1千米的速度出現(xiàn)在我們面前，那幾個(gè)同學(xué)嚇得眼瞪口呆，說(shuō)不出話，老師像揀到寶物似的，笑嘻嘻地說(shuō)：“想不到我來(lái)了個(gè)回馬qiang是不是，覺(jué)得驚喜嗎？起立吧，還有星期一的大值日你們就得為班出一點(diǎn)力了，辛苦了。”老師做了一個(gè)漂亮的姿勢(shì)，走出門(mén)口。我想：同學(xué)們一定不會(huì)再講話的了，老師可真有一手啊，佩服佩服啊。
事件2：幽默。今天因?yàn)樗奚峥鄯值膯?wèn)題，老師在發(fā)表講話。“想不到我們的班長(zhǎng)居然在中午睡覺(jué)的時(shí)候與同學(xué)各抒己見(jiàn)，可是不幸的是……”老師停一下，這時(shí)同學(xué)們都十分緊張，很想知道發(fā)生了什么事情，老師又慢悠悠的說(shuō)“讓舍監(jiān)看見(jiàn)了，舍監(jiān)看見(jiàn)此場(chǎng)景只好揮動(dòng)手中的鋼筆，在紙上一寫(xiě)，Oh，mygob！各位同學(xué)就是這樣我們班扣了分。剛才班長(zhǎng)還想用維生素來(lái)叉開(kāi)話題，幸虧我醒目。”老師剛說(shuō)完，班長(zhǎng)就迫不及待地站起來(lái)，說(shuō)道：“老……老師不是這樣的，其……其實(shí)我真的有問(wèn)題想問(wèn)你的，不是你所想的那樣，你可別誤會(huì)了。”平時(shí)說(shuō)話流利的班長(zhǎng)不知道為什么現(xiàn)在說(shuō)起話來(lái)一段一段的。老師忍不住笑了起來(lái)，對(duì)他說(shuō)道：“你真是的，老師本來(lái)就是在跟你開(kāi)玩笑，你卻把它當(dāng)真的，這孩子。”全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。本來(lái)這是一節(jié)我們準(zhǔn)備被老師批評(píng)的課，可是卻有笑聲傳出來(lái)，讓我們忘記了扣分的事情，這都是老師幽默惹的“禍”
老師的是是非非實(shí)在是太多，我只能列舉以上這兩件事情，不過(guò)這足以體現(xiàn)了老師是一個(gè)怎樣的人。
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