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敘事優(yōu)秀作文300字

時(shí)間:2024-11-01 20:18:44 推薦作文 我要投稿
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關(guān)于敘事優(yōu)秀作文300字三篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于敘事優(yōu)秀作文300字三篇

敘事優(yōu)秀作文300字 篇1

  一個(gè)星期天的旁晚,我獨(dú)自一人在家,我感到肚子餓,便溜進(jìn)廚房,嘿!一包饅頭擺在柜子上。

  我把它從柜子上拿了下來,我把袋子一撕,幾個(gè)圓圓的小饅頭露了面。我挑了幾個(gè)放在碗里,在鍋里加了點(diǎn)水,再把架子擺了進(jìn)去,最后把盛著饅頭的碗放上架子。端到電磁爐上,“嘀!”電線接上了。

  我興高采烈地按下了開關(guān),咦?怎么按不了?生氣地拼命按著開關(guān),還是不行?我垂頭喪氣地把手搭在開關(guān)上,心想:“哎,肯定做不成了。“嘀!”我心喜若狂地一轉(zhuǎn)頭,真是踏破鐵鞋無覓處,得來不費(fèi)真功夫。“我十分鐘再來開鍋蓋。”我自言“自語道,說著,我進(jìn)房間看書了。

  “嘀!嘀!嘀!”好像緊急集合一樣,外面突然發(fā)出了一陣響聲,“誰呀,真吵!”我起身去關(guān)門,就在關(guān)門的'那一刻,我忽然想起了饅頭,我大聲喊到:”糟糕!饅頭!我飛快地推開門,當(dāng)我氣喘喘吁吁地跑到廚房打開鍋蓋一看:幾個(gè)饅頭挨挨擠擠地靠在一起,像一個(gè)個(gè)白白胖胖的娃娃。個(gè)個(gè)饅頭膨脹起來,仿佛在對我說:“哎呀,你可來遲了。”

  當(dāng)我端著這一碗熱騰騰的饅頭,咬了一口,是說不出的奶香。望著這一些小饅頭,我心里想:“做什么事,只要用心就能成功!”

敘事優(yōu)秀作文300字 篇2

  從前,有個(gè)女孩叫希露。她的長相一般,性格也極為孤僻,但卻是個(gè)聰明的孩子。即使如此,村里也少有人喜歡她。因?yàn)樗乃枷胧侨绱说钠婀帧?/p>

  希露并不介意其他人對他是怎樣的評(píng)價(jià),只是每一天都盯著發(fā)出“滴答——”聲音的木鐘,而且一看就是一整天,甚至連飯都忘了吃。

  希露的母親為此感到擔(dān)憂,慌忙放下一切的'事情來勸女兒,“希露,別再盯著木鐘了,跟媽媽去外面走走吧~外面的世界很美的。”

  “希露覺得通過時(shí)鐘可以看到美好的東西。”

  對于女兒的頑固不化,希露的母親很生氣,“這破木鐘能看到什么?”伸手便拿走木鐘。

  希露一手便拿過了木鐘,“媽媽不覺得神奇嗎?”希露的目光突然變得閃爍了起來,“秒針的走動(dòng)只需要1秒鐘便可以看到,分針的走動(dòng)只需要一分鐘便可以看到,時(shí)針的走動(dòng)只需要走動(dòng)十幾分鐘便可以看到。”

  “大部分的人總會(huì)看到秒針的走動(dòng),細(xì)心的人總能看到分鐘的走動(dòng),堅(jiān)持的人總會(huì)看到時(shí)針的走動(dòng)。媽媽不覺得這個(gè)木鐘展現(xiàn)了人生嗎?”

  希露將木鐘抱于懷中,“相信偉人一定看得到時(shí)針的走動(dòng)吧,對嗎,媽媽?”

敘事優(yōu)秀作文300字 篇3

  蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩,是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,他呀,在教室里可真坐不住,這不, 陳 老師在上面講課,他就把手放進(jìn)課桌里,玩起了積木游戲。

  看到蛋蛋不認(rèn)真聽課, 陳 老師可生了氣,心想:好啊你,還翻了天了?在我的課上也會(huì)走神,看我怎么收拾你! 陳 老師面帶微笑地對蛋蛋說:“蛋蛋,你認(rèn)真聽課了嗎?”沒想到蛋蛋連頭也不抬,說:“聽了。”“你下課到我辦公室來。” 陳 老師立刻變了臉。

  來就來,蛋蛋可坐慣了辦公室,但他最討厭 陳 老師嘮叨了。他一進(jìn)辦 公室陳 老師就嘮叨開了。什么為班級(jí)榮譽(yù)呀,什么校長要依成績來為每個(gè)老師發(fā)工資呀,真是煩透了。蛋蛋剛走, 陳 老師就去找吳校長,因?yàn)樗龑?shí)在是受不了蛋蛋的.調(diào)皮了。

  陳 老師剛辭職了幾天,就聽說蛋蛋學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,再也不在課堂上玩耍了,而且經(jīng)常考第一。她想:蛋蛋怎么能考得那么好,他吃神仙藥了? 陳 老師打聽了一下,原來是這樣:學(xué)校里派了個(gè)叫林美的美女老師來教他們,蛋蛋在課上不受批評(píng),成績越來越好。“唉,我的教育方法真該改一改了。” 陳 老師嘆了口氣。

  原來平息鬧課風(fēng)波的妙法還是老師的魅力所在呀!

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