放大鏡作文（精選34篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的放大鏡作文，希望能夠幫助到大家。
放大鏡作文 1
今天，我從書店里買來了一個放大鏡。老師告訴我們用一張白紙，再用放大鏡一照，會竄出火苗。我有些半信半疑，決定自己做個實驗來證明是真是假。
于是我拿了一張白紙，來到一塊空地上，把白紙輕輕地放在地上，拿出放大鏡小心翼翼地對著白紙照啊，照啊，從左到右，從上到下反復地照著，始終不見火苗竄上來。我有些垂頭喪氣，想放棄時，爸爸走過來和藹可親地對我說：“你做事情要有耐心，你放棄了那不等于前功盡棄了？”聽了爸爸的話我又認真地對著白紙照著，又過了一陣子，我定睛一看，激動地說：“有火苗了，有火苗了！”這真是太神奇了，看得我目瞪口呆。我興奮地跳了起來，在空地上歡快地喊叫著。
通過這件事情，我看了科學書才知道為什么會有火苗。這是因為放大鏡能把光聚集在一起，只要你把放大鏡固定好位置，在陽光照射下，就會產生有火苗的現象了。
放大鏡作文 2
在一個陽光明媚的中午，爸爸給我帶回來一只放大鏡，我拿著放大鏡左看看，右看看，心想放大鏡會有什么作用呢？
我拿起放大鏡對著爸爸的臉，看了又看，嘻！爸爸的臉被放的又大又圓，看得我哈哈大笑，放大鏡還真有趣。
一會兒，爸爸對我說：“走，我們去玩個好游戲。”爸爸和我來到陽臺上，正午的陽光很刺眼，照得我都睜不開眼。爸爸說：“寶貝，先去拿張紙來。”我心想：爸爸這是要玩什么游戲，拿紙干什么？
我拿上紙給了爸爸，只見爸爸把放大鏡對著陽光，再把紙放在放大鏡下面。我看見一個小小的圓圓的光點，過了一會，紙上竟然冒起了煙，慢慢的就被燒出了一個洞。啊！真是太神奇了。我的'心里產生了一個巨大的疑問，這到底是怎么回事呢？
經過查資料，我才知道了答案：因為放大鏡有集焦的特點，它可以把太陽的光聚攏起來，變成一個點，溫度會非常高，能燒著東西。
我很高興，發現了放大鏡的秘密。
放大鏡作文 3
今天我從書上看到放大鏡可以聚光燒紙，我決定試一試。
我準備了一張衛生紙，拿了一個放大鏡，讓太陽來照，太陽光線很猛，可衛生紙連一個小洞也沒燒出來，我十分頹喪，可我不放棄，繼續燒，結果一個小時也沒燒出來，要吃飯了，我就不燒了，這次以失敗告終。
第二次在吃完午飯后，第一個小時是和以前一樣，沒有變化，我試著把放大鏡反了一下，發現聚光比以前更好，于是我盡量調整放大鏡的角度，讓光聚的'更好，最終在陽光偏右下角的地方，光線最好，在我的不懈努力下，終于燒開洞了。
從這事我明白，做什么都要講究方法才能成功。
放大鏡作文 4
叮呤呤――實驗小學下課了，顯微鏡和放大鏡是一對好朋友，小紅說：“顯微鏡的本領真大我們肉眼看不到的東西，使用它可以看的一清二楚”
“是呀！比我們家的放大鏡好多了！”
第二節下課顯微鏡來到操場上玩耍，放大鏡正好也來了，它對顯微鏡說：“我們一起玩吧”
“切~~誰和你一起玩呀”顯微鏡驕傲的說“不但不合你玩而且和你絕交”。
放大鏡冤枉的說：“兄弟，我那點做的不好你告訴我，我一定改.......”
顯微鏡說“你沒聽同學說我的本領最大，為什么和你玩呢？我和你一刀兩斷。”
放大鏡傷心的`從操場上回到，被老師看到了，老師問：“怎么不和顯微鏡到操場上去玩？”放大鏡將剛才的事告訴了老師，老師找來了顯微鏡對它說：“你是很厲害，可是人類也是通過放大鏡的原理，制作的你，按道理說放大鏡還是你的祖宗呢”顯微鏡羞愧的低下了頭。
從此操場上有恢復了一對要好的好朋友，它就是――顯微鏡和放大鏡！
放大鏡作文 5
進入11月，雖然已經是深秋了，但這天的太陽還是非常猛，照在人身上很熱。我決定做一個實驗——用放大鏡點火。
我首先學習了“放大鏡點火”這個實驗的原理，媽媽告訴我：放大鏡就是凸透鏡，它可以將太陽的光聚集為一點——焦點，能使熱量升高，點燃火柴或紙張。
開始做實驗了，我拿了一個放大鏡和幾根火柴來到樓下空地上。我先把火柴放在地上，把放大鏡對著太陽，使它形成一個焦點，讓它照在火柴上，控制好放大鏡與火柴之間的'距離——焦距。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，火柴突然冒煙了。又過了一會兒，火柴著起來了，我真是太興奮了。接著，我又做了放大鏡點紙的實驗，但是沒有成功。我知道是因為太陽還不夠猛，所以沒有著起來。
媽媽告訴我，在夏天40多度的高溫下，這個實驗很容易成功。所以，我期待著明年夏天的來臨。
放大鏡作文 6
它在生活中能夠幫助人們放大某種小的物體，在陽光下還能起到折射的作用。親愛的小朋友們，你們猜一猜這是什么？對了，這是放大鏡！
我的放大鏡鏡片是圓形的、透明的，鏡片是凸型的，鏡片的外框有一圈黑色塑料，這樣可以把鏡片固定在外框里，外框下面是一個黑色的手柄，有利于人們方便使用。
有 一次，我在陽光強烈的'公園里，拿著放大鏡觀察蜘蛛，過了一會兒，我發現蜘蛛身上發出一縷縷的煙，而且一動也不動，我用手輕輕地碰了碰蜘蛛，原來蜘蛛己經死 了，被放大鏡的強光燒熟了。于是我問爸爸這是為什么？爸爸說：“太陽光照射在放大鏡上時，放大鏡會把熱度聚集在一個焦點，這樣可以燒壞任何物體。這也叫光 的折射原理。”“噢，原來是這樣！”這時我才恍然大悟！
放大鏡真是太神奇了！爸爸說，生活中還有很多科學知識需要研究，我以后一定要努力學習。
放大鏡作文 7
那天我在家里閑著沒事干，便拿著放大鏡，我左看看右看看。發現地上有將近一兩百的螞蟻大部隊，我看地上的螞蟻，又看看太陽。我想：這下有玩頭了。
我迅速地拿來放大鏡對準那只領頭的螞蟻，螞蟻周圍便出現了一圈光，我把放大鏡斜著，這下那圈光變小了，螞蟻倒在地上縮成了一團，大約過了十來秒鐘，突然“砰”地一下這只螞蟻不見了。 原來螞蟻被燒成了灰，我不相信這個太陽光這么厲害。我把手伸了出來，放在放大鏡下面。剛開始有點涼，隨著時間的流逝，我的手越來越紅。我的手經不住熱縮了回來。真沒想到這太陽光真厲害 。
接著，我撕了三張紙來到太陽下。燒了起來，起初這張紙沒有變化，大約又過了十來分鐘紙開始變化了，上面出現了黃色，這個黃越來越黑，又過了五六分鐘紙開始冒煙了，洞也慢慢變大，突然一下著了，把我前面的'幾根頭發燒焦了。
通過這次實驗我知道了太陽光集中在一個點上，這個點的溫度會很高很高的。
放大鏡作文 8
早就聽爸爸說，他小的時候，經常常對著陽光把放大鏡放在火柴上，不一會火柴就著了起來。我太好奇了，自己也想試試。這個暑假即將結束的時候，我決定嘗試嘗試。
我選了個陽光明媚的中午，找了個陽光充足的地方開始這次試驗。我拿著放大鏡對準火柴，可就是沒有絲毫的反應，我低頭又看了看沒有動靜的火柴，繼續手持放大鏡耐心等候，就這樣一分一秒耐心等待著，稍不注意，火柴唰地一下就著了起來，猛然間還嚇了我一跳，緊張的心情忽的開始狂躁起來，試驗成功！歐也！
這是個什么現象呢？是高溫，還是強烈光線？我到網上查閱了一些資料，原來是放大鏡把陽光放大，熱量在火柴頭這點上劇增，然后光聚產生的熱量而把火柴頭給點燃，最終使火柴充足的燃燒起來。
最后，結束試驗后，自己很有成就感，這是我最為成功的`一次動手試驗，我想我這樣喜歡試驗，也給我今后探索更多的試驗，邁出了最堅實的第一步。
放大鏡作文 9
我有一個神奇的放大鏡，它是我在超市買的。
它有兩個功能，一個是我們大家都熟悉的，那就是放大物品；它還有一個隱藏的功能，就是點燃物品，這個功能是我偶然間發現的。
有一次，我在家里很無聊，拿著放大鏡在那照來照去，忽然發現地上有一只螞蟻，于是我就拿著放大鏡對準螞蟻，剛開始螞蟻還能跑來跑去，不一會兒螞蟻就被燒焦了。我特別好奇，這時我發現地上有一個光點，仔細研究了一下發現當太陽的光和放大鏡對準時，放大鏡下就會有一個光點，這個光點就可以把物品點燃。
發現了這個秘密，我又拿著放大鏡來到陽臺，我把放大鏡對準太陽，放大鏡下出現了一個小光點，再把小光點對準媽媽的'干花，過了幾分鐘干花冒煙了，最后竟點燃了。這時我既興奮又害怕，自言自語地說：“這該怎么辦，這下闖禍了，媽媽回來肯定會揍我的，這可是媽媽心愛之物。”于是我趕緊用水把干花澆滅，并把它藏在了柜子里。
我非常喜歡我的放大鏡，它給我帶來了許多快樂。
放大鏡作文 10
今天，我和哥哥去樓上玩，哥哥說變一個魔術給我看，說著便拿了個放大鏡上樓去了。
今天是晴天，太陽火辣辣的.，哥哥用放大鏡一面對著太陽，一面對著一張紙。只見紙上有一個小亮點，不一會兒，紙上就被燒了一個洞。我好奇地問哥哥，而哥哥卻說讓我自己找答案。我只好去查閱《十萬個為什么》。我終于發現了答案。原來，放大鏡中間部分是比周圍厚的，由于照射在放大鏡上，中間部分會把光線接收并發送，而且發出的光是熱光。放大鏡上鏡片之所以可以接收光線，是因為放大鏡有一種特性，會使光線轉換，所以便可把紙燒個洞。
我知道后，便做起了實驗。我把一樹葉放在地上，用放大鏡對著樹葉，對著陽光，便看見了葉子上的小紅點。不一會兒，葉子便冒煙了，又過了一會兒，葉子真的被燒了個洞，我高興極了。
發現其實并不困難。
放大鏡作文 11
今天中午，強烈的陽光照在大地，刺得人睜不開眼睛。我突然想起，在哪里見過有人用放大鏡燃紙，我想試試看放大鏡到底能不能把紙燃了。
說干就干，我找來放大鏡和紙，來到院子里有太陽光的地方，把放大鏡舉在頭上，紙也舉在頭上，等了一會兒，我想看看紙燃了沒，就把紙放下來，沒有把放大鏡放下來，差點把眼睛給燒了。我就去問媽媽怎么回事？
媽媽指導我，把紙放到地上，然后把放大鏡放到紙上方。這時，我在紙上看到一個大大的光圈，媽媽說：“不對，應該讓光圈變得非常小才行。”于是，我上下調節，最后，把光圈縮到最小程度，果然光圈下的紙漸漸變黃，突然間，紙燃了。我特別高興，后來，我拿塑料袋試了一下，同樣能燃。
通過這個實驗我明白了，放大鏡能聚光，強烈的.太陽光聚集在同一個點就能產生強大的熱量，溫度高的可以點燃紙片或其他東西，同時我又明白了做一些事要耐心等待，不能著急，否則就會半途而廢。
放大鏡作文 12
今天，我拿了放大鏡和火柴，還有紙去做試驗。我先把紙放在地上，然后用手把紙的中心凸起來。再把放大鏡對著太陽，發現有一個象太陽一樣的點。然后把那個點移向中心，不到十秒，紙的中心就冒煙了，又過了一秒鐘，紙就破了一個小洞。可是紙依然沒有燃燒起來。這時我想：＂也許風太大了。＂我把火柴插在地上，將亮點移動到火柴上的'磷。過了五秒，火柴起火了。又過了五秒，火柴的火滅了。
通過這次試驗，我明白了放大鏡有聚光的作用。如果我有一個足夠大的放大鏡，就能吃烤乳豬了。
放大鏡作文 13
生活中，有許許多多的發現。而我，發現了放大鏡可以燒火。
那是在一個烈日炎炎的夏天，我帶上我的放大鏡，去小河邊玩。我一會兒用放大鏡看看草地，一會兒看看昆蟲，玩得可快活了！玩著玩著，我看到草地上有一張廢報紙。“是誰這么不文明，亂仍報紙？”我不禁自言自語道。我本能的把它仍進附近的垃圾箱。可是，我又轉念一想，拿放大鏡照照再仍吧！我拿著放大鏡，慢慢地往上照。一開始，還好好的，可當我照到一團黑糊糊的字上時，報紙一下字燃燒起來。我嚇得往后一退。但又很快地把那火踩滅。總算是有驚無險，可是，它怎么會燃燒呢？
為了弄清真相，我不再留戀這里的`美景了，快步跑回家去。
到了家，我打開電腦，搜索資料。原來，是放大鏡惹得禍。放大鏡能聚集太陽光，所以，碰到報紙是就燃燒起來了。看來，下回我得小心一點了。總算真相大白了。
咦？我的放大鏡呢？哦！我忘拿回來了。我一路小跑，去找我的放大鏡去啰……
放大鏡作文 14
神奇的放大鏡下課了，同學們迫不及待地沖出教室，學校頓時熱鬧起來了。尤圣澤便一手拿著放大鏡，一手拿著涂了鉛筆灰的'紙，跑出了教室，我好奇地跟了上去，只見尤圣澤把紙放在地上，一手拿著放大鏡，迎著太陽，紙上頓時出現了一個小光點，過了一會兒，紙上冒起了輕煙，紙燃燒了起來。
這下，大家都來看了，1分鐘還沒到，紙就被尤圣澤一分為二了。尤圣澤說：“你們知道這是怎么一回事嗎？”一問這句話，大家都你看看我，我看看你，誰也答不出來。尤圣澤解釋道：“放大鏡是一種凹凸鏡，它可以把太陽的熱量集中在一點，產生光點，至于為什么要涂鉛筆灰，是因為鉛筆灰里面有一些碳物質，會更容易燃燒。”我聽了他的解釋，很佩服他，我想：“他一定看了很多書，才做出了這樣的新鮮事，我要向他學習。”
放大鏡作文 15
它在生活中能夠幫助人們放大某種小的物體，在陽光下還能起到折射的作用。親愛的小朋友們，你們猜一猜這是什么？對了，這是放大鏡！
我的放大鏡鏡片是圓形的、透明的，鏡片是凸型的，鏡片的'外框有一圈黑色塑料，這樣可以把鏡片固定在外框里，外框下面是一個黑色的手柄，有利于人們方便使用。
有 一次，我在陽光強烈的公園里，拿著放大鏡觀察蜘蛛，過了一會兒，我發現蜘蛛身上發出一縷縷的煙，而且一動也不動，我用手輕輕地碰了碰蜘蛛，原來蜘蛛己經死 了，被放大鏡的強光燒熟了。于是我問爸爸這是為什么？爸爸說：“太陽光照射在放大鏡上時，放大鏡會把熱度聚集在一個焦點，這樣可以燒壞任何物體。這也叫光 的折射原理。”“噢，原來是這樣！”這時我才恍然大悟！
放大鏡真是太神奇了！爸爸說，生活中還有很多科學知識需要研究，我以后一定要努力學習。
放大鏡作文 16
一天，放大鏡與顯微鏡相遇了。
驕傲的放大鏡用輕蔑的眼神看著顯微鏡，說：“切，沒用的東西，我能把很小的'東西放大，你能嗎？你根本不配和我在一起！”顯微鏡只用眼神凝視著放大鏡，并沒開口說話，這時放大鏡接著又說：“我能做到的，你卻根本無法做到，你好意思嗎？哼！”顯微鏡終于沉不住氣了，說：“我也很有用呀，而且我也可以把一些細小的東西放大。”
這時走來了一位科學家，放大鏡可高興了，以為他一定會把自已帶回家，不料他卻帶走了顯微鏡，于是它在后面使勁喊：“你為什么不帶走我，這不公平，不公平！”
于是科學家轉過身，說：“怎么不公平，它不但能把很小的東西放大，而且還能看清楚細小的地方。”說完，便走了，只留下放大鏡一個人呆呆地站在那兒。
從此，放大鏡再也不敢驕傲了。
放大鏡作文 17
一天，我看到一張照片中的小貓在放大鏡下變成了一只大老虎。心里想：“放大鏡真有這么神奇嗎？”于是，我讓爸爸買了一個放大鏡。圓圓的放大鏡中間厚，四周很薄。
我拿著放大鏡對著書本一照，哇！字真的變得好大好大，我又拿著放大鏡對著地圖看看，哇！原來之前很小很小的字現在也可以看得清清楚楚了。
爸爸給我解釋了其中的奧秘，原來只要將物體放在放大鏡的`焦點上，都可以放大，我們還可以用來觀察小昆蟲等很小的物體，爸爸又告訴我，顯微鏡就是用幾片放大鏡疊起來做成的，可以觀察極小的微生物，連奶奶的老花鏡都是用放大鏡做的，戴上它，奶奶都可以穿針引線呢。
爸爸告訴我，放大鏡還可以用來點火呢。只要將放大鏡對著太陽，太陽光就會匯聚成一個很亮的光斑，如果這個光斑對著易燃物的話，就會點燃它。
我很想做這個有趣的實驗，可是天上下著雨，我多么希望天氣快快晴起來啊！太陽一出來，我就可以做這個好玩的實驗啦！
放大鏡作文 18
今天，我把我的放大鏡拿出去，在院子里觀察。
不知從哪鉆出來一只小螞蟻，我把放大鏡對準螞蟻，把它放大一看，哇！真的象課本上說的那樣，螞蟻真的大了好幾倍，就象剛生出來的.小青蛙那樣大。
正在這時，大陽從云里鉆了出來，放大鏡下出現了一個亮點，這個亮點剛好照在了一片枯葉上。我正準備觀察一下這片枯葉，所以我就拿著放大鏡好好的照著它看。照著照著，沒想到，這片枯葉竟然冒出了煙霧，不一會兒，枯葉就燒著了。我覺得很有意思，就找了好幾片枯葉，把它們放在一起，然后再把太陽光的亮點聚在一起，照在枯葉上。我想，再等一會兒，就會有一堆暖烘烘的火燒起來了。
我正玩得高興，爸爸說：“不許玩火，萬一把房子燒起來，可就麻煩了！”
我連忙用我的小桶在池塘里盛了一桶水，把火澆滅了。我感到很奇怪：為什么放大鏡會制造出火來呢？
我回到房間里，翻起了我的《百科全書》，上面說：如果放大鏡上照著陽光，放大鏡就會把陽光聚到一起，形成一個亮點，這個亮點的溫度非常高，會把易燃物品燃燒起來。
這一下，我終于明白了這個道理，以后如果有用，我會把這個道理運用到各種地方。
放大鏡作文 19
我的父母并不是長相出眾的，也并不是知識淵博的人。他們只是和普通人一樣，過著平凡的生活。但是在他們身上卻發生了一些讓我有些傷感的事情。
有一次，媽媽把我送去了學校，當時校園中人很少，我以為沒有人看見我媽媽，就像往常一樣往教室里進了。誰知，剛一上樓，有人就問我：“那是你奶奶嗎？你媽怎么沒來送你？唉！看起來又不像你奶奶，她到底是你什么人啊？”聽完這些我不禁愣了一下，我媽真的有那么老嗎？只好無奈地說了聲“那是我媽，我親媽！”
媽媽真的`沒有那么老吧？是她那臉上的皺紋讓人看出她老了。可想而知媽媽為這個家付出了多少，操了多少心，以致于皺紋增加了許多。
爸爸有回送弟弟去學，爺爺竟然對父親說：“您的孫子在學怎么怎么樣……”然后對我弟說；“你爺爺對你多好啊，經常來接送你，你可得好好回報你爺爺。”我弟趕緊說；“這不是我爺爺，這是我爸！”說完之后，爺爺很尷尬說；“原來是你爸爸呀，我說你爺爺怎么這么年輕哩，原來是我搞錯了！”
爸爸媽媽的年齡好象被放大鏡放大了，這正是由于他們為這個家所付出的汗水、勞動、努力所造成的呀。我能做的就是好好學習，以優異的成績來回報他們。
放大鏡作文 20
我是一個放大鏡，我的主人有不少的缺點，我一定要幫他改正。
有一天，主人打掃了屋子，我跳到桌上，說“喂，這還有一團污點呢！”主人裝作沒看見，“ 哪里啊？”我生氣地一放大，“唰”，桌子上面的污點變得西紅柿一般大小，主人見了，不得不擦掉了。
還有一天，主人正洗頭，我跑到他頭頂，說“這還有一大塊頭皮屑！”我把頭皮屑一放大，主人頭上就像頭上扔了張衛生紙，主人對著穿衣鏡一看，連忙洗掉了。
有一次，主人犯愁，不知該不該去報名參加特長班。我看了看，無奈地說：“怎么能這樣猶豫不決呢？”我站在他的胸口，把他的決心放大了10倍，“好，我去！”主人忙著報了名，我也很高興。
主人上課一回來，就得意的把一幅畫拿出來“怎么樣，好吧？老師都表揚了我呢！”他怎么能這么驕傲呢？我一下放大了畫上的`缺點，說：“這幅畫結構松散，色調過于鮮艷，也沒有立體效果！”主人一聽，也覺得畫得不好，剛要撕，我又急忙放大了畫的優點，說“這幅畫中的人物生動，神態也描繪得非常好，不過也有不足之處，要努力啊！”主人聽了，說：“好，我就再接再厲！”
我讓主人生活不再懶散，還培養了他的毅力，心里美滋滋的。
放大鏡作文 21
有這樣一個故事，有一位老師，在上公開課時除了五道題，請一位學生上來做，這個學生前四道做對了，可最后一道提做錯了下面的同學連忙叫道：“他錯了，他錯了！”他們都以為老師會馬上糾正這位同學的錯誤，可她卻說：“你們怎么沒說他前四道都是對的呢？”開來，我們是多么容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確……
的確如此，也確實不錯，許多人看見自己是完美的，而別人缺點卻一大堆，“人無完人，金無足赤”要學會取長補短，而不是用放大鏡觀察別人的缺點，用不同的心態看一個人會有不同的發現，當你用崇敬的眼光去看，他有點很多，當你用厭惡的眼光去看他是，覺得他又是一個缺點成堆的人，。我們要善于發現別人的優點與自己的缺點才能進步，但并不能贏發現自己太多的.缺點而自卑而應感到高興，覺得自己有了更多向別人學習的機會，要懂得珍惜如此機會，改掉一些以前的缺點。
人都是雙面的，有善良，也有邪惡，所以人都有缺點，如果哪個人沒有缺點他絕對不會是人類，所以不要硬放大鏡觀察別人的錯誤，要善于與別人溝通，互幫互助，互相學習，這才會有進步，才會有成功。有缺點不是壞事，只要善于改正，便成了好事。
切記不要用放大鏡觀察別人的缺點。
放大鏡作文 22
我媽最大的特點就是任何事都愛拿個“放大鏡”來看！這不，要去車站接姥爺，我衣服還沒換完，老媽就開始嚷嚷了：“快點兒呀，你們都磨蹭三個鐘頭了！再不出來，老爺子都到家了！”其實，我換衣服五分鐘都沒到，媽媽急著見姥爺，怕他等急了，才這么催的。
有時候，我和老爸出去散會兒步，耽誤了吃飯的時間。老媽的“高音喇叭”就會擾民不斷：“你們倆上哪兒瘋去了？菜都熱八百遍了！”我和老爸誰都不辯解，只是低頭吃飯，但心里總是暖暖的。看見好吃的菜，我這只大饞貓總會狼吞虎咽起來，每次看見我這般吃相，媽媽總會笑著說：“給你吃五百盤都不夠！”唉，還是媽媽了解我。
上學時，我喜歡睡懶覺。這時，老媽總會使出她的殺手锏來對付我。“快點起來，7點30分了，要遲到啦！”聽見老媽這么說，我馬上用比平常快十倍的速度穿衣、梳洗，再一看手表，呀，還不到7點！這時，我只能坐在床上生悶氣。后來仔細想想，雖然犧牲了半個小時的睡眠，但是早上的時間變充裕了，我可以舒舒服服地吃上熱乎乎的`早餐。漸漸地，我養成了早睡早起的好習慣。
老媽的“放大鏡”讓我受益匪淺，相信以后，“放大鏡”使用的次數會越來越少，因為我漸漸長大了。
放大鏡作文 23
我一走進教室，就看到所有的同學都在說話，有的在七嘴八舌地說話，有的歪著腦袋思考，真的讓我們很疑惑，大家都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。為什么桌子上有這么多形狀奇怪的杯子？
上課的時候，老師把所有的杯子都分發給我們。我端起杯子，放在紙上讀，字變得清晰細小。過了一會兒，老師給我們的杯子里加了一些水。晶瑩的水滴在燈光下閃閃發光，十分耀眼。
那么你自己怎么做放大鏡呢？有的同學做起來很有興趣；有的同學坐起來很快；也有一些學生做菜做得太多。我把杯子稍微傾斜了一下，小水滴滾了上來。這時文字變得清晰而巨大，真的很神奇。我又看了看帶杯子的鉛筆盒。鉛筆又大又胖，像一根粗水管。橡膠也一樣，像個好吃的蛋糕。
但這是為什么呢？真的很疑惑。本來玻璃上的水滴中間厚，周圍薄。這個弧度就像一個小凸透鏡。看東西的'時候，因為物距很近，小于這個凸透鏡的焦距，從而形成放大了的直立影像。
這門課真的很有趣。不要看所有的共性，小事有大道理。
放大鏡作文 24
放大鏡，是祖先將水晶千磨萬擊的產物，甚是堅硬。可這“軟弱”的水，怎能成為放大鏡？
作文課上，陳老師給我們帶來了一個碗、一杯水、一卷保鮮膜，還有幾顆大小不一的珠子。老師說：“今天，我們便要用這些物件造出個放大鏡。”老師此言一出，可謂語驚四座，這些物件，怎么能制作成一個放大鏡呢？
只見老師從身后端來一個陶瓷大碗，安然輕輕地把珠子撒進碗里，只聽得幾聲“叮叮當當”響，真是“大珠小珠落玉盤”，聲音既清脆又悅耳。
接著便是難度極大的`“扯保鮮膜”東燁當機立斷，用力一扯，只聽“啪”的一聲，保鮮膜被撕扯下來，佳麟伸出他的“纖纖細手”，把保鮮膜先套在碗上，再用鋸齒將保鮮膜截斷，在碗邊輕輕拍幾下，保鮮膜終于粘好了。宇程按照老師的要求，將手指輕輕放在保鮮膜上，壓成一個倒錐形。我也端來一杯水，只等老師的號令。
萬事俱備，老師一聲令下：“倒水”。我小心翼翼將水倒在保鮮膜上。只見碗里的珠子瞬時間增大了好幾倍，好似真用了放大鏡，大家忍不住發出驚嘆聲。
實驗結束后，我們百思不得其解，這時，老師告訴我們：放大鏡的特點是兩邊薄，中間厚，由于保鮮膜是倒錐形，所以碗里的水產生了放大鏡的效果。
放大鏡作文 25
從前有一只放大鏡，它被放在一只商店里，它披著一身黑色塑料皮，它可以放大人的視角鑒別古董，每天都有很多人來摸摸它、看看它，就在這樣引人注目的環境中，它變得驕傲了。
一天它遇見了正在流浪著的顯微鏡，它對顯微鏡，它對顯微鏡說：“你有什么東西？為什么有和我一樣的鏡片？你有什么作用？”顯微鏡說：“我是顯微鏡，我們都是用來觀察東西的，所以有相同的鏡片。我的作用是放大微小的物體，讓人們看到肉眼看不見的東西。”放大鏡大吼道：“那你有沒有膽量和我比試？”“我試試吧！”顯微鏡羞澀的回答到。
比賽開始了，他們請到了毛蟲大師做裁判，第一場他們要用自己的鏡片觀察細小的.青花瓷的花紋，結果顯微鏡輸掉了。第二場它們又開始觀察微小物體，放大鏡太驕傲了，漫不經心的把鏡片放到物體上，結果讓它大吃一驚，鏡片下什么都沒有，當顯微鏡把鏡片放到物體上時，下面出現了一只只正在蠕動的細菌，這一場放大鏡輸了，但它不甘心，第三場，它竭盡全力地觀察許多細微之處。因此顯微鏡勝出了，放大鏡因為高傲自大后，受到打擊，昏迷過去，等到醒來，毛蟲大師正在為顯微鏡發獎。放大鏡趁這時間灰溜溜的逃跑了。
放大鏡作文 26
暑假里，爸爸給我買了一個放大鏡，它長著一個圓圓的鏡片小腦袋，連著修長潔白的塑料握把，握把兩側還鑲嵌著黑色的保護殼，像是穿著一件晚禮服，高莊典雅、美麗精致，我馬上對它愛不釋手。
我興致勃勃地拿著放大鏡往書本上一照，哇！字體魔術般地變大了。隨著手輕輕晃動，一個個文字像排著整齊隊伍的小蝌蚪，在眼前游來游去；往一張光潔無瑕的白紙上一照，白紙馬上變得麻面粗糙；我還找來了各式各樣形狀的葉子來觀察，發現葉子上布滿了血管一樣的.葉脈……
聽爸爸說，用放大鏡能把紙燒掉，我將信將疑，就和爸爸一起來到戶外。雖然天氣非常炎熱，弄得滿頭大汗，但我還是興致盎然地把放大鏡拿到陽光下，太陽光透過放大鏡聚焦成一個小光點，我按爸爸的吩咐，調整紙和放大鏡的距離，反復嘗試最小的亮點落到紙上。很快，紙上有了一個小黑點，接著小黑點變成了黑邊小洞；又過了一會兒，漸漸地紙冒起了煙，小洞變成了大洞，最后整張紙都燒起來了。我好奇地問：“為什么會這樣？”爸爸說：“因為放大鏡可以改變光線方向，使光線聚集到一點，熱量也就集中到一點，就可以把紙點燃了。”
原來如此，好“神奇”的放大鏡，讓我學到了不少知識呢！
放大鏡作文 27
今天，我在老師家里做了一個有趣而又好玩的實驗，名叫“水滴放大鏡”。老師準備的材料有，三張玻璃紙，一杯水。
我們先看著老師拿起一張玻璃紙，又在玻璃紙上粘了一滴晶瑩的水滴，放在寫過字的紙上，再輕輕拿起來，我們發現字居然放大了，這下真讓我們大開眼界。
接下來，老師為了滿足我們的`好奇心，讓我們也動手做實驗，三個人一組，我們三個先滴了一滴水，再小心翼翼地拿起來放在紙上，哎呀，字竟然沒有放大，我想肯定是水太少了，我們又滴了一滴水，又小心翼翼地拿了起來，哈哈，終于成功了！我們高興地跳了起來。
不過我不知道為什么在水滴下字會放大，于是向老師提出了問題，老師告訴我們說：“那是因為水滴在玻璃紙上，中間厚，四周薄，這樣的弧度就像一個小小的凸透鏡。看東西時，因為物距很近，小于這個凸透鏡的焦距，就會有放大正立的像形成。這就按照凸透鏡成像原理，制成了一個最簡易的水滴放大鏡。
今天讓我明白，我們平時不僅要多動腦，還要多動手，多觀察，這樣，不但能得到樂趣還能學到更多的知識。
放大鏡作文 28
每個人都有很多的第一次，第一次做飯、第一次畫畫、第一次寫作業……而讓我記憶猶新的.是一件事—— 第一次做實驗。那一次實驗差一點把一間茅草房子給燒光了。
那一年，我八歲。去奶奶家玩時碰到了兒時的幾個小伙伴，他們手中拿著放大鏡，我好奇地問：“你們這是去干嘛？”他們說：“做一個好玩的實驗，用放大鏡燒草看看能不能點著，一起去吧！”于是我也拿了一個放大鏡和他們幾個對著一間茅草屋子“實驗”起來，一分鐘過去了，小茅草焦了，但還沒有起火的跡象；又過了一分鐘，茅草上出現了一點火花，我們高興極了，繼續專注著實驗。但一個可怕的東西正在身后燃燒起來，我感到了熱度，回頭一看，嚇了個半死。茅草屋燒起來了！這回玩過頭了，趕緊跑回家告訴奶奶著火了。奶奶拎著一桶水就跑。我和幾個同伴看著大人們一盆一盆的水潑過去，面面相覷。火勢漸漸地小了下來，當最后一絲火苗也熄滅了后，大人們才松了一口氣。隨后大人們就教育我們這個不能玩，那個不許碰。灌輸完思想后，一個個離開了。
通過這件事，我明白了：放大鏡可以聚集熱量燃燒物體；火這東西的確很可怕，以后和火有關的東西盡量少碰，以免釀成災難。
放大鏡作文 29
清晨，我撐開那雙朦朧的眼睛，隨手一摸，竟發現有一個放大鏡睡在我的身旁，正當我糊里糊涂的舉起放大鏡隨手一揮時，奇跡發生了。發達經所指向的正式窗外的.一只麻雀，那只麻雀瞬間變成了鴕鳥般大，鴕鳥變大后突然展翅翱翔飛入了云霄外，不見了蹤影。我驚奇的發現，這是一只與眾不同的放大鏡，我高興地在床上手舞足蹈，一不小心，又把放大鏡隨手一揮，原本一百多平方米的小房子，瞬間變得巨大，可以和中國的故宮、美國的白宮相媲美了！
這樣可不行，會天下大亂的。我靈機一動，拿來一塊黑布，把它包的嚴嚴實實的，輕輕松松上學去了！
來到學校，我便拿出我的橡皮，拿出放大鏡一揮，原本快用完的橡皮，瞬間變得巨大，我暗暗竊笑：“呵呵，以后再也不愁沒橡皮用了！”
上課啦，這一節是語文課。上課后，我才發現，眼鏡忘帶了，嘿嘿，我卻一點也不著急，為什么，因為我有放大鏡啊！老師在黑板上寫滿了密密麻麻的字，我只用隨手一揮，黑板上的字瞬間便成了拳頭般大，第一節課，輕松搞定！
放大鏡作文 30
從前，有一個放大鏡，放在一家商店里。它覆蓋著一層黑色的塑料皮。它可以擴大人們識別古董的視角。每天都有很多人來摸摸看。在這樣一個引人注目的環境中，它變得驕傲起來。
有一天，他遇到了一個流浪的顯微鏡。他對顯微鏡說：“你有什么？”為什么你的鏡片和我的一樣？你有什么角色？”顯微鏡說，“我是顯微鏡。我們都是用來觀察事物的，所以我們的鏡片是一樣的。我的作用是放大微小的物體，讓人們看到肉眼看不見的`東西。”放大鏡喊道：“你有勇氣和我競爭嗎？”“我去試試！”顯微鏡害羞地回答道。
比賽開始了，他們請了毛毛蟲師傅當裁判。在第一場比賽中，他們想用自己的鏡頭觀察微小的青花瓷圖案，但顯微鏡失敗了。第二局，他們又開始觀察微小物體。放大鏡太驕傲了，不會不小心把鏡頭放在物體上。結果很意外。鏡頭下什么都沒有。顯微鏡把鏡頭放在物體上的時候，下面只有蠕動的細菌。這次放大鏡丟了，卻不甘心。第三局，它盡力觀察很多細微差別。所以顯微鏡贏了，放大鏡被囂張打昏了。當它醒來時，毛毛蟲大師正在為顯微鏡頒獎。放大鏡利用這一次逃跑，徒勞無功。
放大鏡作文 31
《自然放大鏡》是一本關于自然科學的書，它圖文并茂，內容豐富多彩。
這本書告訴我們地球是唯一一個有生物的星球。在天空、陸地、水域、土壤中，生物無處不在。地球擁有生命賴以生存的水分，以及含有氧的大氣層。地球的適宜溫度保證了植物的.正常生長，而植物利用光合作用為自己和其他生物提供能量。此外，利用衛星遙感技術拍攝的地球照片上，藍色的部分是海洋，綠色的部分是陸地，至于白色的部分自然是極地冰川了。
這本書還告訴我們許多科學小實驗的奧秘。比如做一本自然日記，你可以記下你所見到的動物，你是在哪里、什么時間看見它們的，它們那時正在做什么等等內容。在日記里，你還可以插入圖畫和照片，夾入動物的毛發等作為證物。當然別忘了要把你看見的植物包括菌類記錄下來。
還有，當你看到腳印時，先數數腳印上有幾個腳趾，再看看有沒有爪子的痕跡，還要留心觀察腳印的形狀哦！
津津有味讀完這本書，感覺意猶未盡。從中我不僅了解了許多大自然的神奇景觀，而且暗下決心，從今以后我要更加努力學習，將來揭開更多的大自然奧秘。
放大鏡作文 32
在科學學具袋里，有一個放大鏡，我無意中發現了三個秘密。
一天，我們班級串了座位，我被串到了陽臺旁邊的那組，陽光照射著我的全身，暖洋洋的，熱得我身上全是汗水。在科學課上，老師讓我們拿出放大鏡，我又拿出一張復印紙，因為我同桌有病沒來上課，給他帶的一份讓我放到了他的桌上，我把放大鏡對準太陽，紙上出現了一個小光點，我拿著放大鏡一動不動，不一會，那紙被燒了一個小小的洞。這堂課老師講的課我一點都沒有聽進去。
“叮叮叮”下課了，我想到了一件事情，我像離弦的箭一樣跑出了教室，在操楊后面的.楊樹下我找到了一只毛毛蟲，我沖著它笑了一聲，就把放大鏡對準了它，陽光照射到他的身體，它就象熱鍋上的螞蟻一樣使勁地翻流滾，它也好象是在演雜技，翻了好幾個跟頭，我心里想：不知道它是太舒服了還是太疼了呢？有了！用放大鏡對著自己試試，看看是疼還是舒服，我拿起放大鏡，對準一個汗毛，“哎喲”好疼，我大聲地喊，只見我的汗毛“哧”地一聲被燙冒煙了，我疼得跳了起來，迅速地把放大鏡扔到了地上，使勁地踩，踩碎了，我帶著負傷的身體回到了教室。
晚上，我看了藍貓淘氣三千問才知道，這是光的折射原理。太好了，我又有了一個新發現。
放大鏡作文 33
星期天，我在桌子上發現了一個圓圓的透明的東西——中間厚，邊上薄，這是什么呢？哦，原來是放大鏡呀！我拿著放大鏡去外面玩。
把放大鏡放在陽光下，有一個圓圈，我很好奇，于是就把手伸過去，啊，好燙啊！這是為什么呢？我去問爸爸，爸爸說：“因為放大鏡是凸透鏡，能把陽光聚在一起，越來越小，把一個紙片放上去就能燒焦。”哇！真神奇啊！爸爸拿來一張紙，璀璨的陽光透過放大鏡照射在紙上，不一會兒，紙就燒著了。原來太陽還能把紙給點著呀，大自然真是太神奇了！
我又拿著放大鏡去燒螞蟻，不一會兒，就冒煙了，原來是燒焦了。通過放大鏡去觀察螞蟻，小小的螞蟻的身體膨大了數倍，身上的'紋路清晰可見。我把面包渣放在地上，不一會兒，螞蟻們陸續地來了，有的在細致地品嘗，有的兩個結伙搬運它們喜歡的面包渣，有的呼朋引伴一大群一起搬，可熱鬧了！我又拿了橘子、冰糖、苦瓜、食鹽放到地上賞給它們吃，它們又蜂擁而上品嘗了起來，我又拿了點辣的東西，它們只看了一下就走了。
通過這件事我知道了——什么事都要靠自己去探索，去發現。
放大鏡作文 34
最近幾天，我們的科學老師帶我們做放大鏡燃燒火柴的實驗。但是，天公不作美，天天下雨，搞得我心想：反正也做不出來，不如——在家自己做呢！于是，我挑了一個太陽充足陽光明媚的一個中午，（中午陽光最強烈）奔到陽臺，左手拿火柴棒，右手拿放大鏡，開始了實驗。
我右手拿著放大鏡，調整角度，將太陽光聚焦在一個點上。隨后將火柴移動到那一個光點上，耐心等待，過了大約5分鐘，“呼啦”一聲，火柴終于燃燒起來了！為了證明火柴是過5分鐘才燃起來的.，我又做了兩次實驗，結果證明：火柴燃起來的時間與5分鐘總是八九不離十，我的放大鏡燃火柴的實驗成功了！我又想：既然陽光可以燃起火柴，那么，是否可以燃起紙呢？一念至此，心動不如行動，我拿了一點兒餐巾紙，用同樣的方法在10分鐘左右將紙燃燒起來。我觀察到：燃起之前總是先把光點周圍變黃，然后變黑，最后紙燃燒起來。為了保險，和火柴一樣，我也做了兩次實驗，都是在10分鐘燃燒起來的。
為什么會燃起來呢？我觀察，哦！放大鏡中厚四周薄，可以將陽光聚集，同時，也讓溫度聚集，就可以達到燃燒的溫度了。
這次實驗真有趣！
【放大鏡作文】相關文章：
放大鏡10-01
水杯放大鏡作文09-26
狐貍與放大鏡08-15
優點放大鏡08-18
狐貍的放大鏡07-10
放大鏡作文15篇06-11
放大鏡教學設計10-30
放大鏡真神奇04-25
放大鏡真神奇04-25