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幫助別人的作文

時間:2024-10-05 12:50:13 推薦作文 我要投稿

精選幫助別人的作文七篇

  在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的幫助別人的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

精選幫助別人的作文七篇

幫助別人的作文 篇1

  有一天我乘車到姑姑那里去。

  乘第一次公交車,車上太多人了,姑姑家有點遠,還好媽媽帶了餅干和水。

  乘第二次公交車,我看見一個小偷用夾子夾一個人的錢包。我想:“我必須幫助。”于是,我假裝要摔了,撞了小偷的手,我說了聲:“對不起。”我又對那個人做了一個手勢,那個人就把錢包拿到前在去了。結果,小偷又沒有偷到錢,但是又到了車站,所以必須下車了。

  今天,幫助了別人,我非常開心。

幫助別人的`作文 篇2

  前不久,碰到一個不錯的兼職任務,一起推薦給了朋友小葉。

  因為在這之前,我聽過她抱怨過幾次想解決目前的一些困境,尤其是經濟上的,所以在收到這個兼職任務的時候,我就想到了她。

  在我意料之外的是,在聽到這個我認為的好消息的時候,她的'表現比我想象中的要淡定很多,雖說也表達了一點點欣喜,可也只是那么一絲絲的笑容而已,那種感覺讓我有種自個是不是“淡吃蘿卜咸操心”,管的太寬了些。

  之后的幾天,一直沒有和小葉聯系,偶爾也想起了她關于這個兼職的事,不知道她有沒有去做,但還是按捺住自己不要過度去關心,萬一人家根本沒有看上那份兼職,自己太過熱情反而覺得有點怪怪的。

  只到有一天,我收到消息,聽她說,她已經開始在那兼職了,剛開始還并不是很熟練,一切還在適應當中,我表示很開心,還給了她鼓勵,同時也聯系了和她一起兼職的好朋友,希望她們可以一起互相照顧。

  時間一天天地過去了,原本我漸漸地把小葉去兼職的事忘了,昨天卻收到了她的訊息,說的是一些感謝的話,原本是她已經拿到了兼職工資,總體來說還不錯。

  言語之中,她的情緒還是淡淡的,也許是不善表達吧。不過我還是很開心,也許有時候,幫助別人并不僅僅在利益上,而是在你力所能及去幫助的那種感覺,就是一種快樂。

幫助別人的作文 篇3

  幫助別人是一件快樂的事。如果幫助貧困山區的一些孩子學習,就會覺得更加快樂。

  寒假,我在整理書本時,發現許多參考書都沒有用過,我想:這些參考書扔掉怪可惜的,留下它們又太占地方。忽然想起了三年級時,從四川來的老師,他說過:“我們那里的學習條件非常艱苦,孩 子們沒有椅子,也沒有課桌,一個書包已經被好幾個人用過了,一根鉛筆要分三次使,只有等考試時才舍得用。你們在這么好的環境學習,應該好好珍惜。”

  想到這里,我把這些參考書、練習本和新文具放在了三個大口袋里,決定寄給老師。

  第二天,我提著整理好的東西來到郵局,叔叔阿姨聽說我要給山區的同學們寄學習用品,很高興并都來幫忙。很快,郵包裝好了,我認真填寫了郵單。阿姨把郵包裝到了一個大帆布袋里,告訴我大約15天老師就能收到了。

  郵件寄出以后,我每天都在等他們的.回信。時間一天天過去了,我每天都下樓去看看郵箱里有沒有信,可是每次我都失望而歸。

  終于,在第18天的早上,同學們回信了,我急忙打開信封,信里說:“非常感謝你給我們寄上了這么多書和文具,我們今后一定要好好學習。”

  其實高興的不僅是他們,也包括我,這時我才懂得,幫助別人自己也會很快樂!

幫助別人的作文 篇4

  期待已久的的時刻終于到了——放學,出了學校門口,我站在一棵小樹的旁邊,因為我要等我的同學,我們每天都會一起回家。

  十分鐘過去了,看著紛紛回家的同學們我著急了,怎么還不出來呢?半小時過去了……足足等了一小時才看到他的身影,天已經慢慢暗淡了,路上也沒有幾個學生了。我對他說:“你快點啊,我媽媽還等著我回家吃飯呢!”等他走進我才看到,他的腳扭到了,每走一步都像針扎。原來,他因為要整理班級資料才等到這么晚,剛剛下樓的時候不小心扭到了。

  “你怎么還在等我哪?”他看到我震驚的說。

  “我們是同學嘛,再說了你現在腳也扭傷了,干脆我送你回家吧!”我爽快的`說。

  “那你媽媽會著急的,我還是自己走吧。”他忍著痛說道。

  “快走吧天都黑了,”我挽著他的胳膊一步一步的走著。路上沒有行人,來往車輛也不多,在這個寂靜的夜晚,他一路都在歡笑,時不時我們會聊上幾句,似乎已經忘記了扭到腳的疼痛。終于,到了他的家門口,我說:“再見明天記得等我一起上學啊!”他微笑著回道:“沒問題,今天謝謝你了,你也快點回家吧,不然你媽媽要生氣了。”我的臉色頓時難看,呀!我還沒吃飯呢。我轉過身,用風一樣的速度奔回家去。

  一開門,我就感到要有壞事來臨了,周圍的空氣都涼了,身上的雞皮疙瘩都起來了。果不其然,媽媽坐在餐桌上,用兇力的眼神看著我,“你去哪了,怎么現在才回來,菜早都涼了,誰沒事整天給你熱菜啊……”我經過了一頓臭罵后,委屈的跟媽媽說明了原因。媽媽又對我說:“孩子,你這樣媽媽很擔心,幫助同學是對的,但不能這么晚回家,這樣家里人也很操心的,下不為例,我把菜熱一下,趕快吃吧。”吃完飯,想想今天的事情,內心還有一絲絲喜悅!

幫助別人的作文 篇5

  昨天我參加了爸爸單位組織的慈善活動。我們一大早從西安出發,我興奮極了。我們下車之后,我以為到了,可是叔叔說,下面的'路要自己走。我們開始下山溝,山里下雪了,地面上都是厚厚的積雪,走了很久,大家鞋和褲子上都是泥和雪,我們終于到了土雞場。養雞的大媽出來迎接我們,聽爸爸說她有一個重病的孩子,她自己養了很多雞,但是由于各種原因賣不出去,我們就是來買些土雞幫助她的。

  大公雞真厲害,各個神氣地走來走去。可是爸爸和其他幾個叔叔準備抓雞的時候,大公雞總是能躲開,爸爸和一個叔叔還撞在了一起。費了好大勁,才抓住了幾只,狼狽極了。養雞的大媽都被我們逗笑了。我們要走了,她一直說謝謝。我挺高興的。爸爸說這就是“幫助別人,快樂自己!”

幫助別人的作文 篇6

  現今社會,到處都可以看到熱心助人的事,到處都可以聽到熱心助人的人。熱心助人是一種品質,更是一種美德,幫助別人的人最快樂的是自己,幫助別人就等于幫助自己的未來。

  在我們班上有許多熱心助人的同學,當同學們頭困難的時候,那些熱心主人的.同學總會積極的去幫助他們。當有的同學叫不上去的時候,那些熱心主人的同學就回去輔導他們,所以,我們就把他們叫做“小老師”。當人,我也是致謝小老師中的其中一員。

  上學期,班主任老師把一位學習較差的同學調在我旁邊讓我幫助他,他經常作業叫不上去,又是也不寫家庭作業。他叫——呂雪龍,每次他叫交不上作業我都會經歷的去幫助他,以前,上課的時候他總是不認真聽講,可當我說了他幾次后,他上課漸漸地認真起來,還能積極的回答問題,作業也能獨自完成,期中考試他的成績提高了不少,看到他成績提高,心里有一種說不出的喜悅,臉上洋溢著一種自豪感,當他看到自己成績的時候,我看到他笑了,笑的是那么開心。

  從那以后,他的作業基本上都是獨立完成的,除了有幾道題不會以外,其是他的作業都是自己做的,我為她主動學習而高興,我也知道,只要他主動學習,就能成為一名好學生。

  呂雪龍的成績上去后,老師把他調在了前面,給我又換了

  一個差生讓我輔導,現在雖然我和呂雪龍沒做同桌,可他的成績也沒下降,我因此感到高興,因為他又了好好學習的習慣。

  熱心助人是一種美德,讓我們行動起來,從生變的小事做起,一起來幫助有困難的人吧!這樣,世界上便處處可見熱心助人的情景,世界將會變得更美好。

幫助別人的作文 篇7

  今天是星期四,我背上已準備好的書包,懷著喜悅的心情來到學校。你知道我們為什么這么高興嗎?那是因為今天我們要出去春游啦!還要住一個晚上呢!

  到了學校我們排隊依次上了車,在車上同學們玩的玩,看書的看書,唱歌的唱歌。

  旅游車在寬敞的馬路上行駛著,車窗外的高樓大廈從我們的眼前一閃而過,路邊的樹木花草向我們搖曳著,仿佛和我們一樣高興。經過兩小時的行程我們終于到了“希望的田野”!下了車,吳教官向我們致歡迎詞。“希望的田野”的左邊是住宿的地方,前面是魚塘,上面是一座橋,可直通操場。工作人員安排我、曾慶、容佳蔚和陳鏡靜一組住B1—7寢室。每個寢室里有四張凳子,分別寫有“絲瓜村”、

  “西瓜村”、“地瓜村”、“金瓜村”等村名,誰坐了哪個凳子就是那個村的村民。于是我、曾慶、容佳蔚、陳鏡靜分別成為了絲瓜村、西瓜村、地瓜村、金瓜村的村民。

  安排好“大本營”后,我們就以村為單位在住宿樓前集合了,然后一起來到操場。吳教官叫我們每個村制作一面村旗,一句口號和一首村歌。我們的村長是其他班的周小渝。我們的口號是:“絲瓜村雄起,我們給你扎起,不怕風,不怕雨,都怕你們輸不起!”然后,各自說了口號和村歌,就去餐廳吃飯。那兒有一個奇特的.規矩:吃飯前都要說:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。吃飯,吃飯!”

  吃完飯過后,就陸續回到寢室休息。

  下午,我們絲瓜村和哈密瓜村一起到“手工制作坊”做“小小魯班手”的制作。進了“手工制作坊”老師講了要領:一位同學用手緊緊地按住木塊,然后慢慢地推動,,另一位同學控制開關。然后,老師挨著每兩人發一個木塊。第一次鋸木塊開始了。老師說第一次只讓我們鋸5秒。我的心開始狂跳起來,像一只野兔被老鷹發現了一樣,沒命的跑。漸漸的我的手掌開始有些顫動起來,額頭上布滿了密密的汗珠。“唿……”老師開始開電了,我慢慢推起來,過了5秒,老師把電停了。我鋸了1厘米,唉還算不錯了!再看看2組的同學中的一位學生:先用鋸條鋸成正方形,然后,用砂輪磨著不光滑的一面。同學們都做的專心致志,聚精會神。第二次就得心應手了。老師看我們都學地差不多了,就讓我們自己獨立操作過了幾個小時,我完成了K、L、T、V、三角形和圓形木塊的制作。看者這些形狀各異、精美的小作品,我心里充滿了喜悅:只要細心、勤奮什么事都能作成。

  第二天,我們5點就起床了。洗漱完畢,我們興致勃勃的來到操場,參加完晨練,又做了“風雨雷”的手指游戲。吃完早飯,我們去參觀了養鴨場、養豬場、播了白菜種子。下午,我們玩了吉祥鼓游戲。是一個15個人玩的游戲。每一個人牽著一根,繩子拴在大鼓上。20個人拉直繩子讓大鼓離開地面,皮球在鼓上跳起舞來,我們則齊心協力移動大鼓。不讓皮球掉下來。這個游戲讓我們懂得了:團結就是力量的道理。

  離開的時間到了,我依依不舍的上了車,忍不住又回頭看了一眼,“希望的田野”在陽光照耀下顯得格外迷人。

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