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周圍的人作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的周圍的人作文，歡迎閱讀與收藏。
周圍的人作文1
在寫這篇文章的時候，我們學(xué)校正在舉行一次學(xué)校運動會。操場上有一場男子5000米比賽。而我，坐在班上的小組里，一邊翻著李尚龍的新書，一邊朝著這句話邁出第一步，永遠(yuǎn)不會太遲。深思熟慮的點頭。因為班上有學(xué)生在競爭，每次他們經(jīng)過座位區(qū)前時，學(xué)生們都會興奮地站起來，邊歡呼邊喊他們的名字。我也一樣。
所以我碰巧在跑道上看到一個五班的男孩。我能清楚地看到他濕透的額頭上的汗水。這種人比較胖，所以他只離開了其他人三次。
當(dāng)時，我真的很驚訝他為什么參加這次比賽。因為我一直在想:我的上帝，如果它是一個5000米，400米的操場，它需要跑12.5圈。誰能參加這樣的比賽？
然而，令人驚訝的是有些人真的參加了。
然后我不再看我的同學(xué)，而是一直盯著那個小胖子，他似乎隨時都可能摔倒或者停下來散步。但是直到比賽結(jié)束，他真的沒有停止，一次也沒有。雖然速度很慢，但它一直在前進(jìn)。
事實上，我不需要考慮大小:我肯定是最后一個，更不用說被綁在底線上了。但他仍然參加了，不是因為其他原因，而是給自己一個機會，一個繼續(xù)取得成功的機會。
這種成功可能需要很長時間，過程可能很慢，但這并不重要。只要你堅持跑步，總會有成功的一刻。這種成功與排名或其他人無關(guān)。
那時，我突然想到他真的是我崇拜的人。如果我是你，我就沒有勇氣跑5000英里，即使我是個瘦子。
每次套圈經(jīng)過他身邊，我都會變得極度緊張。如果有人不小心撞到他，也許他真的掉下來了。幸運的`是，沒有人見過他。
后來，跑在他前面的學(xué)生開始一個接一個地沖過終點線。只有剩下三圈的孩子獨自在跑道上跑。那時，他已經(jīng)在和自己作對，而不是和別人。因此，我認(rèn)為他現(xiàn)在最需要的是一句鼓勵的話，告訴他必須堅持下去。
事實上，我做到了。我從跑道的一邊跨過草坪，來到他的身邊。我和他一起跑，喊著:“加油！”你必須堅持下去！堅持下去。來吧。
也許我們是兩個我們不認(rèn)識的人，即使他的堅持和放棄與我無關(guān)。然而，每個堅持并不斷前進(jìn)的人都渴望有人出現(xiàn)，告訴他在他將要失敗的時候不要放棄。
所以下次，如果你遇到這樣的人，不要害怕，不要認(rèn)為他和你沒有關(guān)系，去鼓勵他。即使你不知道，哪怕只有幾個字。
周圍的人作文2
第一位：公交司機的素描
每當(dāng)我上公交車時，司機總是用特別專注、認(rèn)真的眼神看方向盤，腳也很忙碌，方向盤那么大。特別是有坑坑洼洼的地面時，他的眼神更加專注了。
大街上如雷般的吵鬧，說話聲、走路聲、汽車聲響成一片，成千上百的行人在逛街。盡管外面特別的吵鬧，可是司機專心致志，我猜想他一定是被一種力量占據(jù)著心靈，那就是責(zé)任心。
他日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣工作著。“哎！他該有多累啊！”我自言自語道地望著窗外了。一邊說著一邊看著，由于天氣特別炎熱，車內(nèi)也比較悶，他的汗水順著臉頰流了下來，但他一直都沒有來得及去擦拭。
在這個炎炎夏日里，他估計已經(jīng)渴了吧，他終于擦了擦汗問到：“前面的站臺，有人下車嗎？”幾個人異口同聲地回答他“有”，我也準(zhǔn)備下車，只見他打了方向，車慢慢的停了下來……
第二位：商店老板的素描
那兒有一群人，約三四個。
一位老人走了過來，粗糙的.皮膚，蒼白的臉，凹凸不平，白花花的頭發(fā)向下垂，他大約70歲了，穿著黑色的條紋衣，眼睛瞇著，一幅祥和的樣子。
不一會一個人抬著一袋米對老人說道：“多少錢？”老人慢慢的回答到：“20元。”
那人說：“這么貴，15塊錢吧！”老人極不情愿的說：“好吧。”我看著他那蒼白的臉上雙眉緊皺，我的臉上也露出了憐憫的神情，老人已經(jīng)生活艱苦，可那個人卻興高采烈的離開了。
第三位：甜甜圈老師的素描
我走進(jìn)小荷的課堂，最令我感到吸引人和覺得特別的地方就是甜甜圈老師的幽默語言，她真的很不一樣。上了一節(jié)課后，她時起時伏的帶我們走進(jìn)學(xué)習(xí)之旅。她是一把活鑰匙，是開啟我們智慧大門的鑰匙；她是一片汪洋大海，這大海里裝載著各種獨特、奇幻的寶藏，帶著我們遨游知識的海洋。
戴著眼鏡的她總是一副慈祥、溫暖的模樣！她總是透露出愉快的心情，她散發(fā)著別樣的氣質(zhì)，她給我上課，讓我真真切切地體會到學(xué)習(xí)的快樂，我以前一直都在上課，可是每次我上完課都是非常疲勞的，可是上了她的課，我覺得非常的愉悅和輕松，感到非常的充實，還想繼續(xù)上。
周圍的人作文3
在我的周圍，有許許多多讓我崇拜和敬仰的人，而最讓我敬佩的人，就是我們幽默且博學(xué)的班主任語文老師—李老師。
李老師，她長著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，櫻桃小嘴，柳葉眉，個人高挑，有顏值，堪稱我們的漂亮小姐姐。
李老師，她就像是一座知識寶庫，隨時在向我們傳播文化知識、傳遞社會正能量。我們愛上她的語文課，因為李老師講課內(nèi)容豐富、方式靈活、詼諧。上課時，李老師經(jīng)常結(jié)合課本內(nèi)容給我們講一些歷史地理知識和傳說故事，還不時地穿插一些笑話，把課堂氣氛調(diào)節(jié)地活躍熱烈，大家絲毫不會有枯燥乏味之感。
下面，就例舉兩則趣事：有一次，李老師的手機落在了辦公室，讓班長取回順手放在講臺上就接著上課，過了一會兒，她突然問班長，我的手機取回來了嗎?，全班同學(xué)把目光齊刷刷地聚集在講臺上，剛想開口，卻都忍不住大笑起來，李老師一臉的懵圈，隨后，班長告訴李老師，手機在講臺上。唉，李老師，難道您是一條只有七秒鐘記憶的魚嗎?
還有一次，下午第一節(jié)課，李老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一臉困意，她頓生一計，說要不咱們到操場活動活動?，當(dāng)聽到這句話，同學(xué)們眼中一陣放光，大家像打了雞血一樣直沖下樓，向操場跑去。回班時，雖然耽誤了一點上課時間，但大家卻精神滿滿地高效完成了當(dāng)節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。怎么樣，我們的李老師是不是妙計多多呢?
李老師每天都忙忙碌碌的，來的.最早，走的最晚，全身心地投入到工作中。特別是在疫情在線學(xué)習(xí)期間，偶爾聽到李老師的孩子纏著要媽媽陪她玩而哭鬧時，李老師還是狠心地地不管不顧，心無旁騖地給我們認(rèn)真上課。苦心人終不負(fù)，有志者事竟成，在復(fù)學(xué)后的統(tǒng)考中，我們班取得了優(yōu)異的成績。
老師，是我們?nèi)松叫兄械臒羲敢覀兦斑M(jìn)的方向;老師，是照耀我們成長的陽光，竭盡所能、不求回報地用知識哺育我們長大。我想說，李老師，謝謝您!因為有您，溫暖大家，因為有您，班級美麗，我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力拼搏，將來成為讓您驕傲的人!
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