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描寫的小學生作文

時間:2024-08-31 00:19:46 推薦作文 我要投稿

【精選】描寫的小學生作文10篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的描寫的小學生作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】描寫的小學生作文10篇

描寫的小學生作文 篇1

  我的爺爺是一個身體有些發胖,頭發花白,高大嚴肅的人。爺爺年紀大了,但是他的眼睛很有神,他把全身心都撲在了工作上,他行醫幾十年了,我經常聽別人說:“單大夫的醫術可真高明啊,他醫治好了我的疾病……”他對患者總是和藹可親的,但也有令我不滿的一面——有時候他很暴躁。

  記得有一次,我管爺爺要炒冰吃。爺爺沒有給我買,結果我哇哇大哭起來。爺爺不但沒有哄我,反而打了我一頓。后來我聽說那天發生了一件讓爺爺生氣的事情。那天有一位患者在別人家開了藥方,卻到我家來打針。爺爺感到受到了侮辱,很生氣,所以我成了“替罪羊”。

  從那時起,我就非常害怕爺爺。

  還有一次,一位叔叔走進了我家,要打針。藥兌好了,給他扎上了針。我正在一邊玩,忽然聽爺爺和那位患者吵了起來。只聽爺爺高聲說:“你這個人這么不懂事呢,我這里是診所,是給病人打針、買藥的`地方。你自己本身有病,吸煙對你自己也沒好處。況且這里還有其他患者,你一個人吸煙還威脅了其他人的健康。請你別吸煙了!”那個患者聽了不屑的說:“你們大夫啊,凈講究,我就不相信,我吸這根煙就能讓他們受什么害!”說完繼續吸他的煙。任爺爺怎么說他都不理睬。爺爺被激怒了,生氣的說:“如果你執意在這里吸煙,我們要罰款的,要不你走吧!”那位患者終于熄滅了煙,一副無可奈何的樣子。但我想他應該明白自己是錯誤的。

  看了我的作文,你是否感受到我爺爺的暴躁了呢?其實我爺爺多數時候還是溫和的,比如面對患者時。還有,爺爺對我也很慈愛,比如說五一的時候我的爺爺還帶我去旅游了。當然他也給我買過很多好吃的。只不過有時候他太忙了,所以沒有時間陪伴我。

  可無論怎么說,我還是希望爺爺不要發火,那樣我會更喜歡他!

描寫的小學生作文 篇2

  有人欣賞嬌艷的玫瑰,有人喜歡頑強的臘梅,有人鐘愛高貴的牡丹,但是我卻對清雅的茉莉情有獨鐘。

  茉莉花一般開于6月到10月。沒開花的時候,茉莉花的枝干只有30多厘米高,像小灌木叢一樣,葉子小小的,橢圓橢圓的,但卻長得很茂盛,我想它是為了彰顯自己蓬勃的生機吧!有一天,我發現茉莉花長出了很多花蕾。剛開始的時候,花蕾是綠色的、小小的,然后一天比一天飽滿,顏色也一天比一天白了。到最后,花蕾飽脹得像要裂開似的。一天早上,我醒來,忽然聞到了一股清香。“啊,我的.茉莉花開了!”我興奮地朝陽臺跑去,看到我的茉莉已經開了不少了。茉莉的花瓣是白色的,指甲蓋般大小,小巧玲瓏的花瓣一層一層地疊在一起,非常可愛。茉莉花有的幾朵聚在一起,像兄弟姐妹一樣相親相愛地抱在一團;有的則悄沒聲兒地躲在葉子后面,像羞答答的小姑娘;還有的花蕾沒有完全綻開,只露出一點花瓣,仿若一只小懶蟲遲遲不肯露面……風一吹,所有的花都跳起舞來,發出沙沙的聲音,好像大家在歡笑一樣,伴隨著舞蹈的是一陣一陣的幽香,沁人心脾,讓人神清氣爽。

  那一抹純潔的白,那一縷清雅的香,不禁讓我贊嘆:“好一朵美麗的茉莉花,我愛美麗的茉莉花!”

描寫的小學生作文 篇3

  我已經是一年級的學生了,上午11點30分放學,下午5時放學。

  在學校學習了一天,到放學時,肚子已經很餓了。每天放學回到家時,鍋里都是空空的.。

  有一天語文測驗,我考得了98分,“媽媽!媽媽……”我拿著試卷,還沒到家就大聲喊著,可是,推開門一看,家里一個人影也沒有,揭開鍋一看,鍋里空空的,我含著眼淚跑去麻將室找媽媽,還沒等我叫,媽媽就說:“你沒看見我在忙嗎?”就這樣,媽媽每天都是在忙著打麻將。

  在班里,我總是穿得最臟的一個,回家跟媽媽說的時候,媽媽總說:“我忙著呢!”

  媽媽,您別再忙著打麻將了,管管我吧,好嗎?

描寫的小學生作文 篇4

  我有個非常愛我的好爸爸。每天接我放學,陪我一起玩玩具、下棋、去公園,生活學習中都給我無微不至的關心和照顧。

  有一次,那是大雨傾盆的一天,媽媽把我送到學校,開始上課的時候,我發現筆盒沒有帶。我找遍了整個書包也沒有一支筆,只好借同學的筆用。當我正要借的時候,爸爸突然出現在教室門口,冒著大雨來給我送筆盒。我突然想到,昨天晚上寫完作業把筆盒放在了茶幾上,忘記拿了。一定是老爸看見了,擔心我沒有筆用,所以才冒著大雨把筆盒送過來。看著爸爸穿著雨衣離去的背影,我心里非常的感謝。

  還有一次,我在教室值日,老爸接我來早了,當時我真的很餓,就笑著對爸爸說:“我餓了”;爸爸就出去了,后來值日做完了,爸爸手里領著一個漢堡和一杯橙汁走來了。我特別開心,這是我吃的最美味的.漢堡了。

  爸爸總是想盡一切辦法給我提供幫助,給我驚喜,你說我的爸爸算的上是個好爸爸吧!就像爸爸愛我一樣,我也非常愛爸爸。

描寫的小學生作文 篇5

  前年,大叔叔從向塘帶來一只可愛的小烏龜。它身上背著硬甲殼。小腦袋從殼里伸出來,東張西望的,好像在找家,十分好玩。

  我把小烏龜’養在金魚缸里,加上半缸水,看它游泳。開始它對這里的環境還不熟悉。不敢把頭伸出殼來。過了些日子,它熟悉了這里的環境,開始在金魚缸四周爬啊,爬啊!可我一走近金魚缸邊的'時候,它立刻停住了,把頭、腳和尾巴都縮進殼里。可我不生氣,拿了幾粒飯放到它旁邊,看它吃不吃。可它不動,我只好悻悻離去。第二天我去看,飯沒了。后來一日三餐我都拾一些米飯給它吃。小烏龜進食很好玩。有一次我躲在一個地方看它進食,只見它爬近米飯,先伸出爪子去碰一下,然后后退幾步,看看食物對它沒有傷害,再爬向前去。烏龜食物很雜,豬肉、菜葉、米飯等,什么都吃。

  去年夏天天氣很熱,我家的隔壁鄰居小紅拿了一只小烏龜,對我說:“小帆,我們來看烏龜爭地盤,好嗎?”我同意了。我們先把小烏龜放在金魚缸里,然后把它斜過來,使水斜到一邊。只見小紅的那只小鳥龜爬得很快,先到水里,舒舒服服地趴在那里了。我的那只烏龜小一點,爬得慢,來到水邊,水已經讓小紅的那只烏龜“占領”了。我的那只烏龜用屁股把小紅的那只烏龜從水里擠出。小紅的那只烏龜也不示弱,仗著個子大。又把我的那只烏龜推出水外,想鉆到水里去睡,可沒有想到,我的那只烏龜手腳伶俐,從另外一邊鉆到水里睡了。我們看到這情景不由得笑了起來。

  從此,我更喜歡這只可愛的小鳥龜了。

描寫的小學生作文 篇6

  等啊等,盼啊盼,終于被我等到了——春游!一個令同學們興奮不已的一個集體活動。

  我們班級和別的班級是最與眾不同的。五年段的同學們是去園博苑,但是我們班因為和同安岳口小學有讀《西游記》談感受的活動,所以校長特地申請了這次機會,讓我們去同安玩!

  大巴穩穩地停在了學校門口,我們班級的同學們興奮不已,紛紛上車,坐了下來。在車上,因為路途比較遙遠,所以許老師讓我們唱歌,什么歌都可以。我們的志宇同學第一個舉起了小手,拿著麥克風 ,唱了一首耳熟能詳的流行歌——稻香。同學們一聽,也紛紛跟著志宇同學的歌聲唱了起來。那時,整個車廂里都彌漫著同學們動聽的歌聲,響徹云霄,心情是多么愉快啊!

  玩了大半個早上,終于等到了享用午餐的.時間了。同學們紛紛從背包里拿出桌墊,扔下背包,把自己帶的零食往外拿。吃完了主食,同學們就把自己最喜歡吃的零食分給同學和老師,大家其樂融融。那 幅同學和諧友好,師生融洽的場景,是多么令人感動啊!

  光陰似箭,日月如梭,美好的時光總是過得那么快。希望通過這次春游,可以增加同學之間的友誼和師生之間的情感。

描寫的小學生作文 篇7

  天剛下了一場大雨,地面還是濕漉漉的,太陽公公又滿臉笑容地出來了。

  受到雨水滋潤的樹苗,花兒和草兒顯得特別精神,全部露出了笑臉。雨后的空氣更是清新,像濾過了一樣,沒有半點污染。你深深吸一口氣,會感到特別舒服。地面上流淌著一條條由雨水匯成的.小溪,溪水跳著、笑著、歡快地流向遠方。這小溪變成了孩子們的“歡樂世界”,成了雨后最熱鬧的地方。瞧!幾個頑皮的小孩子光著腳丫,挽著褲腳,正在踩水玩。雖然臉上濺滿了泥水,但他們全然不顧,玩得真高興啊!最熱鬧的要算那些打水仗的孩子。他們分成兩隊,各自拿著水槍,在“司令官”的帶領下,正在進行一場激戰。“沖啊!殺啊!”熱情的喊殺聲在空中回蕩,一條條水柱在陽光下飛舞……鬧聲、笑聲,給雨后的街道增添了無限生氣。

  我在樓上看得出神。這時,不知誰在樓下喊了一句:“快看啊,彩虹!”我猛然抬起頭向天邊望去,在那兒果然橫跨一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,在陽光照射下,光彩奪目,把藍天映照得更加燦爛輝煌。“知了,知了”,樹上的蟬,又開始唱起歡快的歌,好像在贊美雨后的景色。

  啊!雨后的美景。真像一幅燦爛的蜀錦。

描寫的小學生作文 篇8

  這個原本寧靜的城市一夜之間被狂風吹得意亂非常,上班的人都開始手忙腳亂的整理自己的'形狀,學校也都大多數被停課了,我坐在爸爸的車里陪爸爸去超市,路過公園向里面望去,實在太嚇人了,大樹被攔腰吹斷,還有一個飛天轉椅被吹倒了,這到底是多大的風才會造成這么慘烈的景象,下車之后我也是被爸爸一直護在懷里走,我還是可以感受到大風呼呼的吹著。

  回家的路上我看到街上的景象也是更慘,大樹連根拔掉,小樹更加不好,小樹幾乎都被吹的遍地都是,回家從陽臺往大街上看,廣告牌被風刮得東倒西歪,媽媽說這時候出門一定要小心,要遠離那些廣告牌,不能靠近走。大街上狂風大作,耳邊經常會聽到大風吹著家里的玻璃,呼呼直響,可以說整個城市都是呼呼直響,我就看著看著,突然對面樓樓下的秋千就那樣倒了,看到電視新聞里說,海邊很多小樓都被吹塌了,還有幾座老屋子塌屋頂上的瓦片也都被掀翻了。

  這個景象實在太慘重了,希望這種天氣快點過去吧。實在太嚇人了。

描寫的小學生作文 篇9

  你猜猜我的家鄉在哪?就在福建呀!

  春天,小河里的冰不知不覺全都融化了,小河發出叮咚叮咚的聲音,就像在彈奏著優美的樂曲。

  春天,小草迫不及待的從黑暗的土地里探出腦袋,出來透透氣。小草覺得在土里非常的悶,不想在土里呆著了。

  夏天,荷塘里荷花開了,荷花千姿百態,荷花被人們圍觀,被人們拍照,荷花的臉本來白白的,現在臉被羞紅了。荷葉很大,被蜻蜓當成停機場,飛累了就在荷葉上休息一下,荷葉又被小魚當成太陽傘,小魚在荷葉下自由自在的游來游去。荷葉還被青蛙當成舞臺,他在荷葉上唱歌跳舞。青蛙可開心了。

  秋天,楓樹的葉子紅了,近看楓葉,向我們的小手被媽媽打紅了,遠看像燃燒的火焰。銀杏樹的`葉子像小扇子,像是秋姑娘給我們的信,小扇子扇走了夏天的炎熱,扇來了秋天的涼爽。

  冬天,小朋友在雪地上堆雪人,打雪仗,玩得可開心了。冬天紅梅開了,許多紅梅在一起像一片紅色的海洋。

  你覺得我的家鄉美嗎?美就來我家鄉做客吧!

  評語:小作者文章筆調清新,描寫四季之景繪聲繪色,條理清晰,層次清晰。

描寫的小學生作文 篇10

  噴水槍一天,我看見有很多同學在玩噴水槍。我想:為什么我沒噴水槍,同學們有?又過了幾天,同學們都有噴水槍了,只剩我沒有了,我決定去爸爸那里要一支噴水槍。

  一回到家,我就吵著爸爸買一支噴水槍。“那么等到你生日的時候當作你的`生日禮物,好嗎?”爸爸提出了意見,我只好答應了。

  終于等到了我10歲的生日,爸爸送給我了一支噴水槍。我激動得手足舞蹈,連聲對爸爸說謝謝。

  第二天早上,我和同學們玩噴水槍大戰。但是,我的水槍有一個弱點,不是速度,不是防御,也不是攻擊,是噴水槍里的水噴不遠。

  于是,我去商店換來了一把沒有弱點的噴水槍。我又跟同學們玩起了噴水槍大戰。這一次,我的噴水槍噴出的水能射得很遠,每一個同學都被我噴成了“落湯雞”了。

  我高興極了,因為我的噴水槍是最厲害的噴水槍,而且給我帶來了童年樂趣。

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