【實(shí)用】書(shū)法作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的書(shū)法作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法作文 篇1
書(shū)法是中國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，我非常想學(xué)，于是我報(bào)了書(shū)法學(xué)習(xí)班，我非常非常高興地去上書(shū)法課。
我剛來(lái)到書(shū)法班時(shí)，什么也不會(huì)。老師仔細(xì)地教我如何握筆，寫字起筆應(yīng)該怎么寫，應(yīng)該怎么辦。因?yàn)槲覄倎?lái)，練習(xí)的字雖然比較簡(jiǎn)單，但是寫完一看，難看死了。再看看別人的字，寫的是那么好，起筆有力，線條流暢，瀟灑飄逸。后來(lái)我才知道了，他們學(xué)書(shū)法已經(jīng)好幾年了，怪不得寫得那么好看。我沒(méi)有氣餒，下決心也要好好學(xué)習(xí)，寫一手漂亮的毛筆字。我把老師說(shuō)的`每一個(gè)要點(diǎn)、每一個(gè)注意事項(xiàng)都牢牢記住，在家一有空就拿出毛筆鋪好紙開(kāi)始練習(xí)，有時(shí)候胳膊發(fā)酸我也不放棄。
隨著書(shū)法難度的增加，老師的要求越來(lái)越高，字也越來(lái)越難寫，但我仍然不放棄。
學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)法，我也悟出了一些道理，寫字前，先要仔細(xì)觀察字，心里想怎樣運(yùn)筆；寫的時(shí)候一定要用心，心里不要想其他的事情，不急不躁，我想可能是因?yàn)檫@點(diǎn)，書(shū)法才可以修身養(yǎng)性的吧。寫完之后要和書(shū)上的字作比較，哪里寫的好，哪里寫的不好，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再繼續(xù)寫，一遍又一遍。用這個(gè)方法，我的書(shū)法寫的越來(lái)越好了。
在學(xué)習(xí)書(shū)法的這段時(shí)間里，我領(lǐng)悟到了書(shū)法的魅力，感受到了中國(guó)文化的博大精深，現(xiàn)在書(shū)法已成為我生命中不可缺少的一部分，它的魅力深深的吸引著我。
書(shū)法作文 篇2
星期五下午，書(shū)法老師寫了一些非常好的字，我非常羨慕的望著那些字，心想：要是我能寫出這樣的字，那該有多好啊!于是我上了書(shū)法班，刻苦地學(xué)習(xí)。我很喜歡學(xué)書(shū)法，因?yàn)橥豸酥r(shí)候是學(xué)書(shū)法的，所以我想當(dāng)書(shū)法家。古時(shí)候有許多字，有草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)……在班級(jí)里，我的字是數(shù)一數(shù)二的'。
過(guò)年的時(shí)候，我會(huì)寫學(xué)過(guò)的草書(shū)掛在墻上，小伙伴們都會(huì)迫不及待地向我來(lái)討教。在家里，有我寫的字，還有畫(huà)的畫(huà)等等。我在班級(jí)里參加過(guò)寫字比賽，還得了二等獎(jiǎng)呢!
我要刻苦地學(xué)習(xí)書(shū)法，將來(lái)要當(dāng)書(shū)法老師。
書(shū)法作文 篇3
孩子，書(shū)法是具有很美妙的魅力的，而且它能伴隨你終身，讓你受益匪淺。
依稀記得好久之前的一個(gè)清晨，初日照高林。爺爺帶拉著我的手說(shuō)帶我去一個(gè)地方，我問(wèn)他要去哪，他卻笑而不語(yǔ)。走了兩里多路，忽逢一寺，真可謂是“清晨入古寺”。
剛推開(kāi)門，一陣淡淡的幽香揮散出來(lái)，浸潤(rùn)的我的心，只見(jiàn)一盆蘭花正怒放著，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，笑著，擠著，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)高直指。只見(jiàn)從一個(gè)房間走出一位身材略微矮小，清瘦的老人。趁著爺爺同他談話時(shí)，我上下打量了一下他，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿皺紋，深邃的目光炯炯有神。爺爺同他談畢，叫我喊他老師，我十分靦腆的喊了一聲，他的臉上頓時(shí)蕩漾起笑容。
走入書(shū)房，映入眼簾的是一幅中堂，寫的是常建的《題破山寺后禪院》。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的字，我被深深的迷住了。
“開(kāi)學(xué)第一課今天你就先寫幾個(gè)字吧，自己寫，我先不教你。這是一本字帖。”我結(jié)果一看上面寫著“顏真卿《顏勤禮碑》”于是我很快的就糊完了幾個(gè)大字，自認(rèn)為還不錯(cuò)。老師走過(guò)來(lái)告訴我;“寫書(shū)法不是在掃地，要沉下心來(lái)慢慢寫。書(shū)法是具有很美妙的魅力的，只有寧?kù)o才能致遠(yuǎn)，要內(nèi)心平靜，先休息一下吧。”我感到內(nèi)心燃燒著的'小火苗瞬間被澆滅。我出門走了走，只覺(jué)“曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。”我忽然覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，重返書(shū)房，再見(jiàn)中堂，一股獨(dú)特感覺(jué)油然而生。
我走到桌前，深吸一口氣，倒下墨汁。透過(guò)墨汁，我看到了心里的影子。我提起筆來(lái)，一按，一提，內(nèi)心平靜，每個(gè)筆畫(huà)都不是無(wú)緣無(wú)故的，每一個(gè)長(zhǎng)度，粗細(xì)，角度都需要斟酌。慢，慢，慢中確實(shí)別有一番滋味。蘭花揮散的芬芳與墨水中和，美妙至極。老師走過(guò)來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō);“孩子，書(shū)法是具有很美妙的魅力的，而且它能伴隨你終身，讓你受益匪淺。”我明白了。
以后，我每次放假都會(huì)拜訪老師，跟隨老師一起練習(xí)寫字。春與秋交織間，楊柳青了又枯，枯了又青。我也寫了楷書(shū)，行書(shū)，隸書(shū)，篆書(shū)，草書(shū)。但老師說(shuō)的書(shū)法的魅力，我一直銘記在心。
書(shū)中有法，法自成書(shū)，靜下來(lái)，才能領(lǐng)略到書(shū)法的魅力，才能真正的傳承文化，陶冶情操，受益終生。
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