有關成功是作文錦集九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的成功是作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功是作文 篇1
許多人都說：“失敗是成功之母”，可我認為“成功是成功之母”也對。不是嗎？失敗雖然能讓人總結教訓，重新奮發，可是也能讓人心灰意冷。而成功卻能讓人增加信心。
生活中的諸多事例更加肯定了我這個奇異的想法。
比如，我英語競賽進了決賽，更讓我堅定了記好單詞，學好英語的.信念，讓我增強了信心跟對手們決一高下。為了贏得競賽，我會更加努力地學習。
又比如，我期中考試、期末考試進了年級前三十名。我取得了非常不錯的成績，更讓我有了力爭上游、不甘落后的信心。
再比如，我寫的作文在《希望之星》的周刊上發表了，這讓我有了努力奮發、發表更多作文的信心。
……
當我遇到這些事時，我會微微一笑，走到那些說“失敗是成功之母”的人面前說：“不一定哦！成功也是成功之母呀！”
成功之后，會讓人們更加自信、奮發向上，增強他們不斷努力進取的決心！
成功，會讓人感到快樂：自己一直堅持做事情的努力沒有白費，自己終于成功了！
所以，我會大聲說：“成功，會為更大的成功作為鋪路石。成功是成功之母！
成功是作文 篇2
在一檔世界職業拳王爭霸賽的電視節目中，有幾個暖人的細節。比賽的是兩個美國職業拳手，年長的叫卡非拉，今年35歲；年輕的叫巴雷拉，今年28歲。上半場兩人打了6個回合，實力相當，難分勝負。在下半場第七個回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，使他鼻青臉腫。
短暫的休息時，巴雷拉真誠地向卡非拉致歉，他先用自己手中干凈的毛巾一點一點擦去卡非拉臉上的血跡，后把礦泉水灑在卡非拉頭上，一臉歉意，那神情仿佛受傷的是自己。接下來兩人繼續交手。也許是年紀大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊中后倒在地上。按規則，對手被打倒在地上后，由裁判連喊3聲，如倒地的拳手起不來則對手勝了。卡非拉掙扎著起身，裁判開始報數：1、2、3。當3還沒出口，巴雷拉一把把卡非拉拉了起來。裁判感到很吃驚，這樣的舉動在拳場上很少見。巴雷拉向裁判解釋說：“我犯規了，只是你沒有看見，這局不算我贏。”扶起卡非拉后，他們微笑著擊掌，繼續交戰。最終，卡非拉以108：110的成績負于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻花、致敬、送禮物。巴雷拉撥開人群，徑直走向被冷落的老將卡非拉，把鮮花送給了對手。兩人緊緊地抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對親兄弟。卡非拉真誠地向巴雷拉祝賀，一臉由衷的.笑容。他握住巴雷拉的手高高舉過頭頂，向全場觀眾致敬。
分析：卡非拉雖然敗了，但敗得很有風度；巴雷拉贏了，贏得很大度。兩個人一個敗在拳術，一個贏在人格。但是，他們都贏了——在人格上。有時候，搬走別人腳下的一塊石頭，就等于給自己打開了一條成功的捷徑。在自己失敗的時候，給對手掌聲，這也是一種成功。
成功是作文 篇3
失敗與成功，是對一丑一俊、難分難舍的孿生姐妹。現實生活中的人們，崇尚成功，癡迷于成功后的巨大快感。人們為成功者獻上鮮花、笑臉、掌聲、喝彩；對失敗者卻拋下譏諷、冷漠、鄙視、嘲笑。-------題記
開學初，老師讓我和班里的幾位同學去參加青少年創新大賽，并去XX老師那里培訓和選拔。我有點緊張也點興奮，因為我從來沒參加過這么大的比賽。培訓過程中，我認真摘筆記，認真完成老師發下來的試卷。我很希望自己能成為參加青少年創新大賽選手之一。
幾節課下來，我收獲不少：我懂得了專利是受法律規范保護的發明創造，它是指一項發明創造向國家審批機關提出專利申請，經依法審查合格后向專利申請人授予的在規定的時間內對該項發明創造享有的專有權。專利權是一種專有權，這種權利具有獨占的排他性。非專利權人要想使用他人的專利技術，必須依法征得專利權人的同意或許可。
但是，老師布置的作業難度越來越大，有些還要自己動手完成。我一個女孩子，動手能力本來就不好。一會兒紙剪破了，一會兒又把膠水給粘錯了地方……而且差點用剪刀刺到了手指，反正出錯的'地方數也數不清。我很泄氣，想去找爸爸幫忙，可很快我就敗了下來，爸爸說，自己的事情自己做，盡管做的不好。嗨，這可怎么辦？明天就要選拔了，我可不想失去這次機會！我咬著筆桿，苦思冥想好一會，才想出個方案----固定粉筆盒。
第二天，我拿著方案和材料來到了教室，發現很多同學的材料準備的十分齊全，而我只帶上了紙、剪刀和雙面膠，我有些沮喪。但是，不管怎么樣，機會擺在我面前，我會盡努力做好的。我拿出設計方案，照著思路，用紙做出模型。時間一步一步臨近，我的“固定粉筆盒”快要完成的時候，老師走近我，嚴肅地問了我的名字，又看了一下我的“著作”，冷冷地說了一聲：“可以走了！”我一下子征住了，我被淘汰了嗎？我并沒有猶豫多少，收起東西，帶著點眷戀離開了。
在回家的路上，我很難過，甚至快要流淚，但我還是克制住了自己，不行，XX，不可以因為這次失敗而站不起來……
我慢慢地穿梭在人群中，想掩飾住自己的傷心，自己的失敗。回到家，爸爸看見我垂頭喪氣的樣子，已經明白了八九分，拍拍我的肩，說“：是不是被淘汰了？”我低著頭遲遲不動聲色，爸爸淡淡地說：“你并沒有真正的失敗。”說完，走開了。我反復想想爸爸的話，或許我真的沒失敗。這幾天，我能在爸爸媽媽不幫忙的情況下自己動手自己動腦想辦法，解決問題了。并且在這次科技活動中，我不僅對發明創作產生興趣外，還懂得了什么是知識產權和什么是專利等等。我，沒有失敗，我已經不是原來的我了，我變得加獨立，變得成熟，這難道不是成功嗎？
科學，需要我們不斷去探索，需要我們不斷實驗。如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考，給那些具有鍥而不舍精神的人！
是啊，科學也許都是從細小的、司空見慣的現象看出問題的吧，我們應該把“？”拉直成“！”，找到真理！
我對天空說，我并沒有失敗，我依然和成功的人一樣快樂，因為，我表面上退了一步，但是在人生的路上，我已經大大地邁了一步！我相信，科學就在我的身邊，我還會有機會去開竅科學大門的！
成功是作文 篇4
成功，是人們對結果的評價，也是人人都夢寐以求的，可你有沒有想過，失敗也算是一種成功呢?
可能大家讀到我這個題目時，會有這樣的疑惑：你寫成功就成功唄，為什么要寫“這也是一種成功”呢?現在你講講其中的奧秘。
那是發生在我二年級的`時候，由于小時候受到了良好的教育，再加上我又不怎么貪玩，我從一年級開始成績就名列前茅，常常博得同學、老師的夸獎，這使年幼的我不禁暗自的得意。
很快就升入到了二年級，一年級的我就很驕傲，到了二年級就根本別談了，可是在二年級的第一次考試就給了我當頭一棒。
由于老師說下午要考試，下午來的時候，放眼望去，幾乎沒有一個“正常人”，有的成績不好的同學，雙手合十，把眼睛閉起來，嘴里念叨著：老天啊，佛祖啊，求求你們保佑我吧!考試了，我一看到試卷簡單地瀏覽了一下，心想，這考卷也太容易了吧，分分鐘可以搞定，哈哈哈……好了，我看了一下表，還有30分鐘叱，我在那兒無聊地等啊，只聽到老師說了一聲“交卷”，解放了……
第二天，報分數，陳諾100，李關98，王鋮92……什么?我考了92分，這不科學吧，看了試卷后，原來我錯了一條計算題，一道應用題，原因居然也是算錯了。
回到家后，媽媽問了我一句“王鋮，數學考試考了多少?”媽媽這一針見血的刺中了我這不堪一擊的心田。一向堅強的我不禁流下了眼淚，等媽媽弄清楚情況后，思考一番對我說：“王鋮，其實你這次考得這么差，我認為很好，你在奶奶那兒不是經常看到一些人剪果樹的樹枝嗎?其實，那些樹枝是結不出香甜的果實的，但它會吸收大樹的營養，所以要修剪掉，就像你嘍，從一年級開始就生出驕傲的枝條，而這個92分像一把銳利的剪刀把它剪掉了，提醒你不要再驕傲。”
媽媽的一番話，我若有所悟，點了點頭。
其實失敗不算什么，重要的是能不能從中吸取教訓，“失敗乃成功之母”就是這個意思。
成功是作文 篇5
有這樣一個故事：
有一個步行的人，因為路不平而摔了一跤，他爬了起來，可是沒走幾步，一不小心又摔了一跤，于是他便趴在地上不再起來了。有人問他：“你怎么不爬起來繼續走呢?”那人說：“既然爬起來還會跌倒，我干嘛還要起來，不如就這樣趴著，就不會再被摔了。”
這樣的人，你一定認為他是一個可笑的人，因為他被摔怕了，所以不敢再起來繼續往前走，因而他也就永遠無法到達他的目的地。
你肯定見過一種叫做“不倒翁”的玩具，“不倒翁”的重心在下面，所以無論你怎么推它、捅它，只要一松手，它立刻又會直立起來，因此，它永遠都不會趴下。人生正是這樣，由于不斷地經受磨難，人才能變得更堅強。你從失敗中學到的東西，遠比你從成功的經驗中學到的東西要多得多。
失敗的原因有很多，春秋時期的韓非子曾說過：“不會被一座山壓倒的人，卻可能被一塊石頭絆倒。”如果你的性格中有自大、自滿等不良因素，那么你就應該努力改變它，因為這種性格因素，都是極易引發失敗的直接原因，而由這種因素引發的失敗，將會讓你損失慘重。
可以肯定地說，沒有人喜歡失敗。因為，失敗大多是一些令人痛苦的經驗，甚至是讓你的人生受到重創的體驗。然而，無論是什么人，一生順利且從未嘗過失敗滋味的人，估計是不存在的。不管你有多偉大，多么不同凡響，只要你是一個人，只要你是一步一步地走著你的人生之路，那么你就或多或少地經歷過失敗，只不過是輕重程度不同而已。
當然，你也可以不承認這一點，你完全可以說自己從未失敗過，因為你的人生之路非常順暢，你從未遭受過任何打擊與一點點的失敗。而后，我也可以相信你所說的，你是一成功者。但是我要告訴你，如果你真的沒有經歷過失敗，那么我可以肯定地說，你的人生毫無意義，你所謂的成功也是一種虛幻，因為，沒有經歷過失敗的人生是枯燥的，是缺乏真實意義的，甚至說是不可能存在的。
誠然，一般人幾乎都諱言失敗，甚至有些人更是談失敗而色變，其實，失敗并不可恥，真正可恥的，是不承認自己有過失敗經歷的人。因為在人生旅途上，失敗是正常的，不失敗才是不正常的，重要的是你面對失敗的態度是什么，是否能夠反敗為勝。如果你因為一時的失敗便一蹶不振，那么我可以說，不是失敗打垮了你，而是你那顆失敗的心把你自己打倒了。
“失敗是成功之母!”你不會對這句話感到陌生。所有渴望成功的'人，都必須做好隨時迎接失敗的準備。不付出代價的成功是不可能存在的，你要想有所結果就必須付出勇氣，這種勇氣，就是如何坦然面對失敗的勇氣。你要知道，失敗對于一個人來說，是一種非常重要的財富，你如何珍惜這種失敗的財富，將成為你決定自己未來的先決條件。
失敗是金錢和時間的試驗劑，如果不能充分利用這個試驗劑的話，那么你就無法變為成功者。無論什么樣的失敗，只要你跌倒后又能馬上爬起來，跌倒的教訓就會成為有益的經驗，幫助你取得未來的成功。
所以說，不愿意面對失敗與不愿意承認失敗同樣不可取，人生最大的失敗，就是永不失敗和永不敢敗。其實，如果你能夠把失敗當成人生必修的功課之一，那么你就會發現，幾乎所有的失敗的經歷，都會給你帶來一些意想不到的益處。把失敗當作你人生成功的基礎，這是你最好的選擇。
成功是作文 篇6
古人云：“失敗乃成功之母，也是一種成功作文。”若不經歷風雨，何以見彩虹？其實失敗也是一種幸福。在無數個奮斗者中，在通往成功的那條充滿血腥與泥濘、荊棘的道路上時，失敗幾乎是難以避免的。跌跌撞撞走向成功。其實當你失敗一次時，意味著離成功又近了一步。由此看來，失敗何嘗不是一種幸福？
偉大的發明家愛迪生先生在發明電燈的時候，經歷了無數次的失敗，當失敗101次時。有人開玩笑說：“何必如此呢？你已經失敗101次了，放棄吧。”“不，當我失敗101次時，也明白了101種鐵絲與配件不適合做電燈。”愛迪生先生抿嘴一笑，又埋頭苦干了。而現在若不是愛迪生先生辛辛苦苦發明了電燈，而現在的世界夜幕降臨的時候，又是怎樣的'一派情景?不言而喻…….若在失敗中，沉浸于自卑與沮喪之中，失去信心，何以見得有反敗為勝的機會？一定不能。我們需要從失敗中反思自己，堅強起來，才能從蒙蒙煙霧中看到看到希望的光點。何嘗不是一種幸福？
從失敗中尋找幸福，失敗讓我們懂得了成功不能懂得的事情。也就是說成敗共存。若無失敗，何以找到成功?若無失敗，何以自我反思？若無失敗，何以虛心求教？亦復如是，失敗也是一種幸福。
我國著名生物學家童第周上初中時，每每考試，次次不及格。老師勸他留級，伙伴們嘲笑他，在眾人的鄙視中站了起來，挑燈夜戰，奮發圖強，在雙重壓力下，考得了優異的成績，這讓每位同學都刮目相看。最后成為了著名的生物學家，為國爭光。若無那小小的失敗，何以見得有這般人才？設想他在初中成績一般，從未失敗亦從未成功，何以見得有這般輝煌？
英國物理學家威廉·湯姆遜曾經說過: “我堅持奮斗五十五年，致力于科學的發展，有一個才可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是‘失敗’。”這種奮斗中的的失敗難道不是一切成功之士登上成功之巔的階梯嗎？成功雖然幸福，但是若無失敗何來其幸福？失敗如一面鏡子檢測你身上的缺點。失敗亦是一種幸福，從中吸取經驗與教訓，若夢想沒被失敗大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走的到遠方。若驕傲沒被失敗大海冷冷拍下，又怎會執著的人擁有隱形的翅膀。失敗也是一種幸福。
從古至今，他們，總被人們作為失敗的代名詞。但我認為，這也是一種成功，雖敗猶榮。
成功是作文 篇7
“努力，不一定會成功；可要成功，一定要努力。”這句話不知激勵了多少人，可是努力真得只是為了成功嗎？這是我在一場吉他比賽后好好思考的問題。
我十二歲那年開始對吉他產生了濃厚的興趣。因為我從小唱歌跑調，對于樂譜一竅不通，更是連一絲樂感都沒有。所以這樣的我在第一次上完課后便被老師帶到了辦公室。
“是你父母逼你學吉他的？”老師開門見山地問道。我茫然地搖搖頭，不明所以地看著老師。老師嘆了口氣對我說：“你的音樂基礎太差了！”在我腦海中揮之不去。又過了三個月，同班的同學都可以彈一首動聽的曲子了，而我卻連掃弦都掃不利索。在老師說兩個月后有個團體比賽，讓我們好好練習時。我清晰地感到幾個眼神落到了我身上。回到家后，我開始對著吉他發呆。別人按弦按出了老繭，可我卻按出了一個個水泡。我想哭，可給同學拖后腿的我似乎沒資格哭。
我用創口貼把起了水泡的手指包起來，忍著那一陣陣直達心底的生疼撥動著一根根的弦。家里新買的咖啡已見底了，一口咖啡吞下去，只有滿嘴的苦味。那段時光實在是耗光了我的精力，讓我疲憊不堪。可我不甘心，我的自尊心不允許我拖后腿。望著書腳開始卷起的'《吉他譜大全》，摸著手上的創口貼，戴上耳機，接著伴隨著耳機里的吉他曲，撥動著吉他的音弦，一陣陣吉他聲融入了寂靜的夜色里……
兩個月后，比賽如約而至。比賽的結果公布，我們班沒有獲得任何獎項。這算輸了嗎？我不清楚。只是現在再也沒有人會認為我的音樂基礎差，不會認為我拖了誰的后腿，這樣對我自己而言算不算贏了呢？
努力真得只是為了成功嗎？不是，努力不只是為了成功。我感謝那兩個月努力拼命的自己，是那個自己讓我在以后的道路上再不輕易退縮，再不輕易放棄。
成功是作文 篇8
我們任何人，在這個世界上都不可能是自由自在的，都要面臨外界的各種壓力。你是學生，就要面臨父母的勸告和學業的加重：你是工人，就要面對工廠的生產壓力……總之，
無論怎樣你都要面對各種各樣的壓力。而我們應該如何去面對它們呢？我是通過“山谷中的.謎底”這一課知道的。
“山谷中的謎底”主要講：在一個冬天，有兩位旅行者來到了一個有著奇怪現象的山谷。這個奇怪現象，就是在這個山谷中，東坡只有雪松，而西坡則長了許多雜樹。兩位旅行者發現了其中的秘密：因東坡雪大，雜樹無法抵抗風雪，漸漸死去，只好移居到了雪小的西坡。而雪松能屈能伸，當積雪在樹枝上積到一定成度時，雪松的枝丫就會向下彎曲，雪滑落，樹枝就會立刻反彈回來，依舊蒼翠、挺拔。這說明了又是彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發展。
是呀，后退，是為了更好的進攻。植物既然如此，我們又何嘗不是這樣呢？
“臥薪嘗膽”這個發生在春秋戰國的故事，大家一定早就爛記于心了吧？那時，越國與吳國打仗，越國打了敗仗，越王勾踐便跟著吳王夫差到吳國當牛做馬了兩年。兩年后，夫差認為勾踐是真心聽從他了，便把他送回了越國。勾踐回國后，為了不忘在吳國的恥辱，他每天親自耕種，睡草席，吃苦膽，讓自己的妻子和后宮的婦女一起織布，還讓大夫文種暗自訓練兵馬，一求反攻的機會。最后，勾踐經過十多年的苦心經營，越過強大了起來，消滅了吳國，并開始相中原發展自己的勢力，成為了春秋時的最后一位中原霸主。
還有一位古代有名的大將軍，名叫韓信。在他未成名時，經常投宿在別人家，讓人覺得討厭。一次，它在街上行走，遇見了一個無賴，無賴讓韓信刺死自己，如果不敢刺，就從他胯下鉆過去。韓信什么也沒說，從容的從那無賴的胯下鉆了過去，讓人們覺得他是一個膽小鬼。然而誰也沒想到，韓信會成為劉邦的得力助手，名垂青史。這兩個例子，還不能說明這一點嗎？
是呀，如果我們不能像雪松那樣彎曲，那我們最終會像那些雜樹一樣失去生機。讓我們明白這個道理，退一步，就是為成功邁進一步吧！
成功是作文 篇9
終于到了我們期待萬分的自由活動時間了！我們高興地奔向綠油油、野花繁盛的草地--我們可以玩游戲項目啦！
“同學們，想玩一個很好玩的游戲嗎？”教官對我們賣足了關子：“想試試你們夠團結嗎？”“快告訴我們是玩什么啊？”“什么東西這么厲害？”我們議論紛紛，被吊足了胃口。“我們來玩這個！”教官指了指地上的器材，這下我們可咋舌了--地上只有幾根帶了繩子的桿子！
“什么哦，就這種東西啊！”“真是的啦，我還以為什么新鮮的玩意呢！”大家都抱怨起來--對這種簡單的玩意我們并不感興趣。
突然，葭同學說道：“可別小看這家伙的結構簡單，但是可難玩了！不定你們能玩得了嗎!如果不信，大家練一練，等會來個比賽就知道了!”
“居然這么猖狂！這種東西以為我們不會玩嗎？”我們異口同聲地大叫道，一邊踏上桿子試了起來。
嘿！這東西可真不簡單！我們組的人笨拙得好像鴨子；其他組也不例外，有人抬左腳也有人抬右腳，亂成一團。這時，有人出了個主意：喊口號！于是我們喊起了“左右、左右！”的口號，效果十分好--腳步一下就整齊了，能夠邁步子了！
能邁出第一步就能邁出第二步，我們漸漸熟悉些了，一起從這頭走到那頭。于是草坪里響起了我們“左右、左右！”的口號聲，其他組也紛紛效仿，于是這聲音就在草坪中此起彼伏了。
“好了！訓練的`時間到了啊。站在那條線后面比賽，看誰快！”丁老師話音剛落，我們就已經在“起跑線”后面作好了準備了，興奮不已，但也緊張萬分啊！一個個小臉蛋都繃得緊緊的，互相傳達著：“記住不要失誤，先邁左腳！”“不求快，但要穩哦！”
“開始！”教官一聲令下，我們的踏步聲便“噠、噠、噠！”地響起來，步伐十分整齊，一直處于領先優勢。
哎呀！要換邊嘍！突然成為帶頭的人，一時間的沒適應竟然讓我沒反應過來，走得踉踉蹌蹌！“已經落后啦！”“前面的干嘛呢！”怨聲載道，便讓我慌亂不已，手足無措，隊伍不能再前進了！
“現在團結最重要！不要亂，帶頭的穩住啊！”“喊口號！”我意識到了，現在不要亂團結為取勝的關鍵！“一、二！一、二！”我喊起了口號，大家也隨著我一起喊了起來。
就要趕上第二組了，加油喲！我心里大喊。我開始加大馬力，就快追上第二組了！第二組見我們就要“超車”了，慌亂地加起速來。只聽“哎呦！”一聲，不料他們的加速反而欲速則不達--領頭者拌倒了！他們不團結地互相叫罵起來：“干嘛呢？”“這時候怎么能夠摔倒？”都是你......唉~！”
在他們還在互相埋怨時，我們這邊已經響起了“贏啦！”的歡呼聲與“啪啪！”的擊掌聲。但這次游戲的勝利后的滿足，不光是成功后的喜悅，也是團結的自豪！這次游戲也告訴了我們：團結是成功之母！
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