實用的天使的作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的天使的作文5篇，歡迎大家分享。
天使的作文 篇1
一只蜻蜓停止了飛翔，悄無聲息地零落在我冷清的角落里。
我拈起它久久凝望，像要解開某些生命之謎。
太史公曰：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話仿佛一座古老的生命天平而流傳至今。它的嚴肅與莊重并不因歲月的剝蝕而有絲毫的蝕減。然而，對于一只微乎其微的生命來說，這句話無疑太過于沉重了。蜻蜓不需要天平去衡量。
蜻蜓不是鴻鵠，不會發(fā)出“燕雀焉知鴻鵠之志哉”的感慨；蜻蜓不是陸游一類的詩人，不會作出“金戈鐵馬入夢來”的詩；蜻蜓倒是馬致遠一類的詞人，細斟慢酌地吟出“小橋流水人家”之類的詞。蜻蜓沒有政治家的勃勃野心，沒有企業(yè)家的分厘必較，也沒有科學(xué)家與學(xué)者的治學(xué)嚴謹，倒有幾分藝術(shù)家的散漫與隨意。
在我故鄉(xiāng)的池塘之上，常常低飛著許多蜻蜓。它們飛得那么歡快，那么輕盈自由，就像一群不諳世事的小孩在歡聚。
它們寧靜淡泊的身影與黃昏的天色互相映襯，給恬靜的午后時光增添了幾分生趣，幾分情調(diào)。
蜻蜓之美，美在它的素養(yǎng)，美在它的與世無爭，但蜻蜓不像名貴的蝶類那樣世外高人似的離群索居，而是“飛入尋常百姓家”，于平凡之中體味平凡，于世俗之中感受人生的百態(tài)。蜻蜓讓所有像我一樣喜歡它的人倍感親切。
蜻蜓不僅點綴了那方因枯水而略顯沉寂的池塘，而且裝飾了我童年的夢，給了我有關(guān)黃昏的無盡遐想。
至今，我仍深愛那些與蜻蜓的膚色、黃昏的天色相近的衣物。每次外出選衣，我都會不自覺地走近顏色深淺不一的蛋黃色衣物，下意識翻看的，也大抵是這類衣物。我不知這是否跟我對蜻蜓的偏愛有一定的'關(guān)系。
然而，隨著年齡的增長、閱歷的加深，我對故土的風(fēng)物，對那些曾經(jīng)喚起自己久久感動的自然漸漸失去了往日之感，這是否意味著我們在得到一些東西的同時，也在失去一些東西呢？物質(zhì)極大豐富的背后，是否意味著精神的巨大空虛呢？幸哉，悲哉？
我們大概再也無法回到童年的那種心態(tài)，享受童年的那種樂趣了。記得小的時候，我們常常躡手躡腳地去抓蜻蜓，而蜻蜓就像能感應(yīng)孩子的心思似的，還沒等我們走近，便已振翅起飛。沒有抓到心愛的寵物，固然有些失望，但并不懊喪，因為快樂不僅源于結(jié)果，過程本身也蘊含著無限樂趣。
在我所見過的昆蟲中，蜻蜓可算得上是最懂情趣的了，它們要么貪戀于一枝一樁，要么盤桓于離地不足一丈的低空。它們喜歡在夕陽將盡、晚霞溫和的時刻，盡情地享受凝神或嬉戲的樂趣。
與其他飛禽走獸相比，蜻蜓可算得上是一個大閑人，雖然我不知蜻蜓是如何弄來食物滿足自己一日三餐的，但它卻從來不會在食物方面苛求自己，因而不會像別的動物那樣為滿足自己的食欲而四處奔波。我們只有像蜻蜓那樣，把物質(zhì)看淡了，才能去掉我們慣有的浮躁，沉心靜氣地體味人生，才能真正體會到生的樂趣。
當(dāng)然，淡泊并不意味著沒有夢想，沒有追求。
上帝既然賜予了蜻蜓一雙飛翔的翅膀，我們就有理由相信，每一只蜻蜓都有一個飛翔的夢。
它們就像那些山里的娃娃似的，盼望著有一天，越過重重大山的阻隔，去看一看山那邊的世界。
蜻蜓是浪漫的，在它們小小的腦殼里，有被濃縮了的不為人知的五彩斑斕的夢。
這只蜻蜓，大概是追夢來了吧，只可惜它已悄然離世，否則我一定要親口問一問它，它是否就是那個大文豪托爾斯泰的化身，那個八十多歲仍孜孜不倦地追夢的老頭。
托爾斯泰幸福地倒在了追夢的路上，猶如夸父追日，而這只蜻蜓呢?它臨逝的那一刻，臉上是否也洋溢著滿足的微笑呢？
不知為什么，我的思想里忽然閃過兩句話：
世人皆務(wù)實，唯我獨務(wù)虛。
這是蜻蜓一生的寫照，也是無數(shù)藝術(shù)家一生的寫照。他們仿佛為夢而生，為夢而死，他們的一生仿佛都踽踽在追夢的路上。不懂藝術(shù)的人大概是很難體會這種心境的吧。
一位鄉(xiāng)村的二胡手因為以拉二胡為樂而遭來了一些鄉(xiāng)鄰的不解和嘲諷。在這片“民以食為天”的土地上，賺錢與養(yǎng)家糊口才是正道。至于藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)欣賞，對于他們來說，形同兒戲，不值一提，甚至還將把玩藝術(shù)之人與游手好閑之徒等同起來。藝術(shù)對于他們無異于西餐之于中國人，即便他們口袋里付得起賬，他們也未必樂意享用。不過，對于那些恒居城市、物質(zhì)并不匱乏的人來說，難道不應(yīng)該在“務(wù)實”的同時，有點“務(wù)虛”的精神嗎？
在人生的路上，匆忙趕路，只會讓我們錯過更多賞心悅目的風(fēng)景，我們何不像蜻蜓那樣悠閑自在地去領(lǐng)略人生呢？
一只蜻蜓飛進了城鎮(zhèn)，給久居樊籠的我們，帶來一些閑適的氣息，讓我們掙扎已久的心靈得到暫時的緩解與超脫，真正體會到“復(fù)得返自然”的樂趣。
然而，這只蜻蜓已經(jīng)停止了飛翔。我不知在我遙遠的故鄉(xiāng)，在那充滿詩情畫意的黃昏，是否正有一只蜻蜓悄悄起飛。
天使的作文 篇2
愛與憐憫，是一個人的心田最絢麗的花。因為有了這朵花，人生的路程才是完整和豐富的。
上小學(xué)的莎莎是個聽話的好孩子，可是最近，班主任老師急了，因為莎莎幾乎每堂課間都要去洗手間，經(jīng)常耽誤了下一堂課。
下午開班會，主題是“我的愿望”。一個男生最先發(fā)言說：“我的愿望是做一個警察，捉壞蛋。”接著，一個女孩說：“我喜歡唱歌，我想當(dāng)歌唱家。”這時，莎莎的同桌雪兒說：“我的愿望是永遠和莎莎一起上洗手間。但是理由我不想說。”
嘩！全班同學(xué)哄堂大笑，然后響起一片交頭接耳的議論聲。一個男生還做著鬼臉說：“上廁所？天啊，你們的腦袋浸水了？”
直覺告訴班主任老師，一定要以最快的速度帶著莎莎和雪兒離開教室，不是因為害怕丟臉，而是因為她們還是小學(xué)生，當(dāng)然會說愚蠢的話，可是，卻不能受到自己伙伴的傷害。老師領(lǐng)著她們走進了學(xué)校角落里那片金黃的樹林。這里沒有嘲笑，沒有傷害，只有輕輕拂過的微風(fēng)和沙沙搖動的樹葉。雪兒低著頭不說話，眼里噙滿了淚水。
“老師，您還記得嗎？雪兒上個月上體育課時扭上了腳裸，傷的很重。意外給雪兒留下了后遺癥——一條腿軟弱無力，上廁所時姿勢異常難看。雪兒感覺自己像馬戲團里的小丑，班里有許多同學(xué)要幫助雪兒，可是雪兒不能忍受老師您在表揚這些同學(xué)的同時，總是提到上廁所這幾個字。這讓雪兒感到了羞恥和痛苦，于是，她惱怒的.拒絕所有人的幫助。我向雪兒保證過，永遠替她保守秘密，不要表揚，不要獎狀，這樣雪兒才接受我的幫助。”
雪兒的眼淚終于留了下來。
班主任老師也終于知道了，莎莎為什么上下樓梯時總要扶著老師，原來，她就是這樣天天的攙扶著雪兒，養(yǎng)成了習(xí)慣！
你，就是一個小天使，把愛與憐憫的花種灑滿每個人的心田！
天使的作文 篇3
從前，在靠近大海的旁邊有一戶人家，家里有兩小一老，兩兄妹的爸爸在一個夜晚被海嘯淹沒了，他們的媽媽因為傷心和無望，也隨著跳海自殺了，家中就只靠著年紀已過七旬的爺爺捕魚生存。
一天，海邊難得出現(xiàn)一次陽光明媚的天氣，兩兄妹在爺爺?shù)耐夂投谙鲁嘀_丫子在海面上打水戰(zhàn)，撿拾著潮落下遺留在沙灘上的在陽光照射下閃閃發(fā)光扇貝，想著能將這些形狀不一扇貝串起來掛在脖子上，這別說有多涼爽了，心中便樂滋滋的繼續(xù)拾貝殼。“呀，這是什么？”妹妹抬起她的小腳丫，往下一看，興奮地叫了一聲，朝他哥哥那邊大喊道：“哥哥，快來，你看這是什么？”妹妹拾起這個螺旋形的耀眼的貝殼向朝他跑過來的哥哥伸出手去。“哇，真漂亮，五彩斑斕的，還很沉呢。”是啊，我們等下將這個給爺爺看，看著是個什么東西。“
晴朗的天空漸漸換上了秋裝，太陽藏在山的'那頭，露出半邊臉，賊眉似的往外瞧，那樣子好不滑稽啊。兩姐妹看天色已晚，便不再玩耍，躺在沙灘上等待著捕魚的爺爺?shù)臍w來。黑夜襲來，天空漸漸從黑紗轉(zhuǎn)變成了黑色禮服，而被等待回歸的爺爺還未回來。”你說爺爺不會出什么事了吧？“”你放心，才不會呢。“天色越來越晚，陣陣冷風(fēng)直面撲來，一陣接一陣的，兩兄妹冷的抱在一起直打哆嗦。眼淚越聚越多，在眼眶中打轉(zhuǎn)，凝聚在眼角的眼淚不爭氣地隨著妹妹的哽咽，大粒大粒地順著妹妹消瘦的臉廓留過，再下顎處匯集，滴下。咻——握在妹妹手中的那只漂亮的貝殼發(fā)出了耀眼的白光。哥哥趕緊拉著呆滯的妹妹向后退卻了一步，問道：”你是誰？“”孩子別怕，我是守護著這片海的精靈，由于我的失誤被惡魔困在了這個海螺里，是你們的眼淚換醒了我。你們能幫助我嗎？“”我們憑什么相信你？“”好，在我出來后，我可以答應(yīng)你們一個請求。“”兩兄妹對視了一眼，點了點頭，說：“那你要我們怎樣幫助你呢？”“你們只需要將這個海螺敲碎就行。”說罷，哥哥便在海邊撿了一塊大石頭將其砸碎了。絢麗的光在砸碎之際迸發(fā)。“好了，孩子們，你們有什么請求嗎？”妹妹放下遮住兩眼的雙手，迫切地說：“我要我的親人都回來，那精靈頓了一下說：我答應(yīng)你。”只見那精靈一揮袖，他們的爸爸媽媽和爺爺都一瞬間站到了他們的面前，兩兄妹喜極而泣地跑過去緊緊地抱住他們。
從此，在這個海邊，他們一家人幸福的生活在了一起。
天使的作文 篇4
天使，她是純潔的女孩。天使，她是善良的女孩。天使，她的翅膀是潔白的。卻如此的美麗。她赤著腳，扇著潔白的翅膀，在藍藍的藍天飛翔，她伸出翅膀為人類避擋一切的`災(zāi)難。
她是幸福的，因為她能為人類做她做得到的事，幫助人類，是她最幸福的事。
女孩，如果手是冰冷的，那她上輩子就是被折斷翅膀的天使。天使，她那一顆善良而純潔的心，無時無刻的幫助著人類。
別以為天使是強大的。其實，天使也是很脆弱的。在寂靜的夜晚，天使在躲在黑暗的角落獨自添著白天為人類擋下的傷口。沒有半句的埋怨，只有開心，開心為人類受傷。
天使，她還會和人類一樣面臨死亡的，而天使，都是為人類而生，為人類而亡。天使會一直幫助人類，一直一直到死亡……
天使的作文 篇5
那是一段天使的戀情。
天使那年只有十六歲，在一個雷電交加的夜晚飛行時不慎掉了下來。
第二天，她被一個男孩救了起來。。
“你是天使嗎？”男孩問。
于是天使點了點頭。
“你呢？”
“一個水手。”
于是天使和男孩就這么認識了。
那時，天使的翅膀受了傷，不能夠飛回天堂，于是就和男孩住在一起。
那男孩是個孤兒，從小自己長大。后來做了水手。
男孩一出海，就要好幾個、好幾個星期不回來。于是天使就在家中料理家務(wù)。
每當(dāng)男孩出海一回來，那也就是他們最為快樂的時候。
“天上很美嗎？”
男孩常常這樣問天使。
天使總要思考一陣子，然后說：“天上很美，但沒有人間美。”
“人間有什么好呢。到處全是虛偽與欺騙。”
于是天使就不再說話。真的，天使也不知道為什么喜歡人間。
于是就在這樣的分分合合中，一年過去了。
天使的翅膀也慢慢恢復(fù)了。
那依然是一雙潔白的翅膀，因為天堂就是潔白純潔的。
可是這時，天使決定留下來。
“為什么呢，天上多好呀。”
“可是我愛的人在這里。”
對著面前的男孩，天使說。
于是，兩個人緊緊的擁在了一起。
那一刻，一切都已無所謂，他們是最快樂的。
可是，不幸總是在幸福中來臨。
那一天，男孩出海就再也沒有回來。
天使傷心欲絕，飛回天堂懇求上帝讓男孩復(fù)活。
上帝沉思了一下，說：
“辦法倒是有一個，只不過……。”
“什么，您說吧，無論是什么我都會接受。”
“好，只不過你不能再做天使并且永遠不能再見到那個男孩。”
天堂里頓時一片肅靜，聽到的`是天使抽泣的聲音。
“我愿意。”天使最終還是這么說了，因為為了心愛的男孩，她什么都愿意去做。
……
而后的一個月發(fā)生了奇跡。那個男孩在海邊被人救起，就在天使曾經(jīng)倒下的地方。
可是天使卻再也不能見到男孩了。她被迫去了一個很遠的地方，一個永遠不可能見到男孩的地方。
她依舊背著一雙翅膀，但看起來卻已沒那么純潔，拂上了些許的黑塵，因為她已不再是天使。
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