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實用的敘事的作文300字匯總十篇
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的敘事的作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
敘事的作文300字 篇1
我的課余生活非常豐富多彩,也很有趣!像滑板、溜冰、看書、游泳、還有拼模型,不過我最喜歡的還是拼模型了。
每個難忘的假日,我都會用我自己的零花錢,去買一個我喜歡的模型。今天,我又去挑了一個特棒的模型。然后,我興高采烈地打開盒子。一心一意的看著圖紙準備開工。
我先拿出一片零件用剪刀狠狠地剪下去。咦,零件上面怎么又紅色的東西?啊!好疼!我剪到了自己的手!頓時,我眼前一下子模糊起來,大腦一片空白。我努力定 下神了,“鎮定”地找出一片創可貼,像媽媽平時包扎那樣,輕輕地熬我那“可憐”的手指給包了起來。但還是隱隱作痛,怎么辦?是不是不拼了還是繼續?我開始 動搖了。不行,我不能這樣放棄,我一定能做到!
我重新開始,輕輕地、小心地一刀一刀剪下去。終于把所有的零件都剪下來了。然后,我開始認真地拼起來。不一會兒,我總算完工了。
我把拼好的模型拿給媽媽看,媽媽高興地說:“兒子,你真棒!”我聽了媽媽的.夸獎心里感到非常自豪,因為它是我的“作品”,是我辛勤努力的成果。
我喜歡拼模型,也喜歡課余生活!
敘事的作文300字 篇2
早晨,媽媽帶我去參加演講比賽,我極不情愿,但也只好勉強打起精神,拿起稿子出發了。
賽場上,人山人海,一眼望去,仿佛身處彩色的海洋。選手們各個聚精會神的看著稿子,專注極了。我十分緊張,心里像揣了一只小兔子,砰砰地直跳。我的呼吸變得急促,想有一種不知名的東西卡住了鼻子,使人無法呼吸。
“輪到你了。”一陣清脆的聲音傳入了我的.耳中,我抬起頭,原來是一個小姑娘。我的心直跳都快跳到嗓子眼了。
我定了定神,平復了一下緊張的心情,開始演講。正在我滔滔不絕之時,我突然感覺腦子一片空白,忘了下面的臺詞。我尷尬到了極點,就那么愣在那兒,不得動彈,一串串的句子從我腦海中閃過,找不到頭緒。
突然,我想起媽媽說過:“心要靜下來。”我決定試一試。我慢慢地吸了一口氣,輕輕地吐出。嗨!還真管用。我一下子高興起來,后面的詞也都想起來了,順利地完成了演講。
回到家中,媽媽告訴我:“人這一生,有許許多多坎坷的路,即使我們被絆倒了,也要勇敢的爬起來。”是啊,人在遇到困難的時候,何嘗不能想著自己的目標,努力前行呢?
敘事的作文300字 篇3
星期二,是我們四(7)班的女生和四(9)班的女生進行籃球比賽。
我們拉拉隊員來到白線外,呈一字隊形坐好。過了一會兒,藍老師吹起口哨,女生們就石頭剪刀布,開始籃球比賽。徐彬芷把球遞給了吳慧楠,意想不到的是吳慧楠一轉身就把球投進了球籃里,同學們看了都拍手叫棒,嘴巴個個都成了“o”字型。接著,四(9)班的`女生搶到了球,傳給了徐彬蕓,同胞姐姐徐彬芷來氣了,一咬牙硬是從妹妹懷中抽了出來,瞅準時機往上一投,結果球又進去了。不一會兒,朱炫臻搶占先機從對方手中搶過球,可對方拼命防守,情急之中往籃里投,可惜沒有進。就這樣,同學們你爭我搶,熱得滿頭大汗,但每個人臉上帶著笑容,一點也不覺得累。場外加油聲此起彼伏,球員們的身手讓我刮目相看。
“噓”,藍老師吹起口哨,球賽時間到了,他大聲地說了一聲:“四(7)班贏!”同學們聽了一蹦三尺高,互相擁抱著,開心極了!
敘事的作文300字 篇4
在我成長的日記本里,我游覽過祖國的大好河山,欣賞過景色秀麗的普者黑,游覽過高大堅固的東方明珠,游覽過無邊無際的大海。而在這些景觀中,最令我難忘的是無邊無際的大海。
記得那是今年的暑假,姨媽帶我、姐姐、妹妹到青島旅游。到了那里,導游先讓我們到酒店休息一會兒,就去海邊游玩。休息過后,到了海邊,看到大海真大呀!在陽光的照耀下,海面上有紅的`、藍的、紫的、黃的交措著,真好看。這簡直蒙騙了我的眼睛。我和姐姐還有妹妹,脫掉鞋子,卷起褲腳,向大海沖了過去,妹妹把手一抬,水都灑在我和姐姐的身上,我裝作很生氣。把水灑過去,姐姐和妹妹立刻還擊,我們打起了水仗,全身都濕了。我們休息了一會兒,就在那欣賞美景。就在這個時候,海浪來了,哇!海浪真大呀!給我們增添了許多回憶。
這次到大海的情景,雖然時間很短暫,但是在這里的一分一秒,我們過得很愉快,大海你真是一幅美麗的畫卷。啊!大海,你真美,我為你自豪。
敘事的作文300字 篇5
當你被別人傷害,你是在自己的傷口上撒一把“記恨”的鹽,還是用自己寬容的“藥水”去慢慢清洗傷口,讓傷口愈合呢?在我小時候,媽媽也給我講了一個關于寬容的故事……
一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著豪華地板的商店里,手里的奶油蛋糕弄臟了商店的地板,便歉意的向正朝她走來的`老板笑笑,不料老板卻說:“真對不起,我代表我們的地板向你致歉,它太喜歡吃你手里的蛋糕了!“于是女士笑了,笑的很燦爛。然后,她轉身到衛生間洗干凈了手上的污跡,又折回到柜臺邊,買了比上次更大蛋糕,更多的東西開心的離開了。
有一次,我正在仔細的描著字貼上的字,突然,妹妹推了我一把,我的鋼筆尖從字帖的這一端滑到了那一端。我轉過,生氣的望著妹妹。忽然,我發現妹妹的眼里全是懇求我原諒的眼神,甚至是乞求。這時,我猛地想起來媽媽給我講過的故事,我的心軟了,對妹妹說:“我的鋼筆怎么這么頑皮,自己跑起來了,力氣還挺大的,把你都嚇到了。”妹妹笑了。
在以后的日子里,妹妹再也沒犯同樣的錯誤。我第一次感受到了寬容的偉大!
一個小小的故事,甚至是一句話,也可影響你的一生。
敘事的作文300字 篇6
天空如同被洗凈的藍寶石,夾雜著一片片棉絮般的云朵,太陽溫暖著大地,帶來一片光亮,花壇附近的兩棵大樹十分鮮艷,好像被涂上了一層金燦燦的顏色。
“走,咱們去吹泡泡!”有一位同學激動的說。“好”大家異口同聲地說。我和小伙伴們拿起一次性杯子,倒進洗衣粉和熱水,便像一陣風“刮”到了門外。來到花壇邊,我輕輕地攪拌著杯子里的水,只見水側面是那么有層次感,一層水,一層泡沫,一層水······我模仿著子煊的樣子,先把水輕輕地吸進吸管,在使勁地吐出來,結果失敗了。我使勁的往杯子里吹氣,只見一個又一個魚鱗般的泡泡像春筍一樣探出了頭,我朝冒在水杯外的.的泡泡吹了一口,“哇”一個小小的泡泡終于誕生了,而其他泡泡紛紛落入大地爺爺的手中,他們掙扎著,但最后還是爆了。
“看,我吹出了很多腦細胞”吳灝然興奮地說。我使勁一吹,發現我杯子里的泡泡越來越多,猶如炸開的啤酒一樣,真希望它能帶著我們的夢想駛向遠方。我望著天上的一架飛機從頭上飛過,他們應該也載著歡樂駛向遠方。
敘事的作文300字 篇7
我的一生做過無數次嘗試,可有一次卻讓我記憶猶新,雖然這次不是什么驚天動地的大事,可在我看來,就是一樁有趣的事。
那是一次暑假,我正在看書,忽然就瞄到一個不起眼的小地方寫著一個讓我難以置信的實驗,就是把一個雞蛋變透明,我看了半信半疑,就照著書上說的作了起來。
我先在一個有一點水的杯子里放了一點醋,再用酒精灌滿,把雞蛋放了進去,可過了好幾分鐘了,雞蛋沒有什么變化,我納悶了,就又把書讀了一遍,這回,我可是徹底讀懂了,原來是水在作怪,我就又做起了實驗。
我先拿了一個有殼的`大雞蛋,把它放在一個空杯子里,又在杯子里放了一毫升酒精,再用醋把杯子盛滿,用高溫蓋蓋住,過了一會兒,我去看雞蛋,蛋殼有點變色,也有點軟了。我就繼續等。又過了一會,我把雞蛋撈起來。哇!雞蛋真的變透明了,我又按照書上說的,把雞蛋放在清水里泡了十來分鐘,撈起來看,這時候的蛋黃,真象一個紅心蘿卜。
這次的嘗試這是太有趣了!
敘事的作文300字 篇8
今天是我倒數第2次跟全班同學一起去秋游。這一次我們去的是綠博園。
下了車,還沒進園就看見石頭砌成的.圍墻上面寫著中國綠化博覽園。一進門就看見這里有許多綠色植物,空氣清新。
走了一段路看見了一個湖,旁邊有一位亭亭玉立的“仙女”
其實就是“媽祖女神”。女神前有艘船好像要接她回家但她認為這兒風光太好了不愿意走了。
我最喜歡中國軍苑展區。雖然他面積不大但體現了人們把“祖國在心中”為核心,以濃綠的雪松為背景,鋪呈出陸海空三軍保衛祖國的象征性空間,使得景觀意境和政治軍意義相結合,并以雕塑點明解放軍乃“威武之師”和“文明之師”。南區行列式植物種植層次分明,整體性,突出了力量和嚴整。北區的主題是保護美好山河,以神舟飛船廣場為中心,環繞山巒,并以對黃河,長江兩條母親河的寫意,以水景,植被,地形共同營造著祥和和豐富的景觀。
綠博園有許多知識值得我學習,我下次還要去。
敘事的作文300字 篇9
還用力踩了幾腳,只見他的小船被我踩的七零八落。程明氣急敗壞的說:“你......哼!從此以后我們再也不是朋友了.”轉眼間幾天過去了,我又回想起了那件事心里想來想去總是覺得是我不對,陳明只是不小心摔壞了我的小木船,可是我卻是故意的.我天天都在想:唉!都是我的錯,我不應該摔壞陳明的小木船,要是陳明能原諒我該多好啊。有一天放學了,我在回家的路上遇見了陳明,我本想趕緊溜走,可是他突然叫住了我,他把頭低下去,沉默了一分鐘,然后才吞吞吐吐的'說:“那天......是我太沖動了,我不應該和你吵架,我們還能成為好朋友嗎?”聽到這里,我感到大吃一驚,沒想到他居然向我道歉。
隨后我連忙說:“那天我也有不足之處,其實應該是我和你道歉的,我們重新做回好朋友吧!”話音剛落,我們都不約而同的拿出新的小木船一起玩耍,心里高興極了.從此以后我們就和好了,成為了最要好的朋友.
敘事的作文300字 篇10
下課了,美妙悅耳的鈴聲緩緩響起,原本肅靜的班級開始吵鬧起來,老師不耐煩地說了一聲:“下課!”全班就散了,同學們三三兩兩地向教室外走去,嘴里還聊著最新潮的網絡游戲。
教室里,有的同學還在專注地想著上課時老師布置的題目,有的`三兩成群,玩著拍手游戲。瞧!李春江面露難色,還自言自語地說了聲:“可惡!”啊!他眼看就要敗了!但他巧妙一招化解了危機,只見他露出轉憂為喜的表情,節奏也慢了下來。教室里活動多樣,大家都和諧相處,形成了一幅快樂融洽的畫卷。
上課鈴響了,大家都沮喪地回去了。可不是嘛!連班長喪氣地說了聲:“唉,只好下節課休息時再玩了。”大家都回到了座位上,有的還在說說笑笑,議論著這節課上什么,有的在喝水,有的已經坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進教室,大家才安靜了下來,眼睛直直地盯著老師。老師也說了聲:“上課!”一堂課就這么又開始了。
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