門其實開著作文(合集15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的門其實開著作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
門其實開著作文1
門，怎么去開，應該沒有人去想這個問題。不就是猛的一推么，其實不然，有的時候也需要讓思維轉個彎，因為有的門都是用拉的，而一味的推只是徒勞罷了。
記住，當你走到一扇扇你認為打不開的，很困難的門，只需讓思維轉個彎。
就像古代的'成功人士，哪一個不是面對困難之門，轉個彎才得以成功的？劉備面對身邊只有勇士而無智士勢單力薄，開竅了。三顧茅廬，請出諸葛亮這條臥龍終成大業，他明白了單靠關羽張飛的猛打猛沖是不行的，必須有一位足智多謀的人來輔佐，如果劉備不能讓思維轉個彎，那么早就被曹操消滅了。劉邦又何嘗不是如此？在韓信離開劉邦時，丞相蕭何連夜把他追了回來，劉邦不解，當他得知韓信是個不可多得的人才時，毅然轉了個彎，向韓信請罪，韓信也不辜負劉邦的重用，幫助劉邦打敗項羽。還有董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術。”他們都轉了個彎，最終走向成功。
當然，在面對這一扇扇看似無法打開的門時，也需要有一顆持之以恒的心。
林肯，美國歷史上偉大的總統之一，在輝煌的人生背后卻是一路坎坷。經商失敗后，林肯樹立了要成為政治家的高遠志向，從最基層的州議員到總統，他努力了幾十年，嘗試了十二次，卻只有三次成功，期間還經歷了喪妻之痛，但他并未被這些困難打敗，這些挫折反而鑄就了他輝煌的人生。
面對困難的大門，他沒有輕言放棄，反而鑄就了他強大的內心和堅韌的品格。他踏過了那扇門，成為美國歷史上最偉大的總統之一。
門，其實開著，只是看你是否在面對它時會轉個彎，再去持之以恒的努力，沒有什么門踏不過。
放下心中執念的那一杯苦酒，讓思維轉個彎。你會發現眼前那扇門一直開著，只是你無心去打開……所需的只是一絲勇氣與轉變的智慧罷了。
門其實開著作文2
我從小在奶奶家長大，習慣了老北京那種融洽的鄰里關系，那種夏天的夜晚小孩子們玩耍，大人們聊天；那種“不是一家人，但勝似一家人”的歡樂氣氛。但是猛然間來到高樓中，還真有點不習慣。
小區里的老人少了，那些年輕或中年人，天天都緊繃著臉，低著頭腳步匆匆，偶爾抬起頭，看看路上的`人，眼里也是冷漠與警惕。沒有人愿意沖別人笑，小區里死氣沉沉的。
而被老媽灌輸了許多安全知識的我，漸漸也變得警惕了起來。開門前先確認一下來人；樓道里有動靜，就要從“貓眼”中看一看；就連開門時，有人進了樓道，都要趕緊開門，在人上來之前把門關上……
但每當這些時候，我都在想，真的有這個必要嗎？
在上中學后，我開始坐班車，不久我就結識了許多新朋友，但其中最要好的還是“小崔”，她家住我家前面那一幢樓。我們很快就成為了好朋友。
有一次，我的一項作業忘帶了，剛好他們班也留了一項，就去她家復印。來到樓道門前，小心地按響了門禁，一陣音樂過后，“誰呀？”一個聲音突然響起。我小聲地回答道：“您好，我是小崔的同學，我……”還沒說完，那邊就回答道：“進來吧！”門也應聲而開。
小心地爬上五樓，來到她們家墨綠色的鐵門前，輕輕扣了兩下門，門里的腳步沒有一絲停頓，也沒有預想之中那刺耳又漫長的開鎖的聲音，有的只是輕輕地一推，門就開了。而門內，有小崔的笑臉和溫暖的燈光。
那笑臉，沒有一絲戒備，有的只是真誠與信任。
我心中那個長久的問題得到了解答，原來，防盜門不會隔住鄰里情。于是我試著敞開心扉與他人交往溝通，很快，整個小區的同齡人我基本都認識了，那種戒備也消失了。
我才明白，其實，門一直開著，只是我固執的認為，防盜門是一種不信任的象征，從而將自己的心門也一并鎖上。其實，信任與溫暖，防盜門是擋不住的。
門，其實一直開著。
門其實開著作文3
一扇開著的門，決定了千年帝國的滅亡，成就了一代英雄的赫赫威名。一扇開著的門，足以改變世界，足以改變一個人。
大意，能使關羽失荊州；大意，能毀滅一個帝國；大意，同樣能讓我們學生敗北。
我就是一個大意的人。
初中住校時期，開學的第一個晚上，老師就鄭重其事把門鎖交給我，叮囑我要最后一個離開教室并鎖門。但隨后，我就直接拎起袋子，背上書包，鎖上了柜子，卻忘了鎖門。
門就這么一直開著，寒光傳送著冷氣，鋪滿了未關的教室。狂風吹出無形的大手，狠力地抓住門，撞撞跌跌，震醒了整棟教學樓。
次天早上，一張鮮紅的扣分條放在講臺上，老師就一把奪走我的門鎖。從此之后，我在班上再也沒任過要職。
一扇開著的門，足以毀掉一個人的信譽，最終付出慘痛的代價。
一扇門，是隔擋兩個世界的屏障，它從來不會鎖上，卻會掛著一把鎖。
一次數學考試，考生們在考場上展現出了千姿百態。決定高分的往往不是基礎，而總是最后的`那道壓軸題。
那道題是一條高聳入云的分水嶺，有的人會忙著去翻越，這往往毫無成效；有的人會思考如何去爬，這更無效果；只有少部分人，拉下了它高大的外表，找到了一條隱藏其中的隧道，輕松穿過。
以前我在考試時，看到壓軸題那么復雜那么長，往往心中早已打下退堂鼓。題目還沒看完，就放棄去做了。但這次不一樣，這是一場極為重要的考試。如果敗北，后果將不堪設想。
我只好硬著頭皮去解這把鎖，企圖打開一扇門。
當我反復看清這道題目時，最終竟發現，一切只不過是表面罷了。結果是十分簡單，我胸有成竹地寫下答案。后來，我如愿以償，得到了極為滿意的成績。
這道沒有上鎖的門，關住了兩個世界。這道門一直都開著，從未關上，只不過是要出推開它罷了。
門其實開著作文4
門其實開著
成長的那扇大門，其實一直在開著。
渴望成長
望著蔚藍的天空，我總在思考：什么時候才能長成大人呢？個子長高了一厘米，我會興奮地跑去告訴父母，我長高了。那時，他們只是笑而不語，讓小小的我很不理解，這難道不是成長嗎？
八歲
八歲那年，我上了一年級，學會簡單算數，也認識了許多簡單的漢字，我認為自己真的長大了，學了好多的知識了啊！可當我告訴媽媽時，她卻說：“孩子，你成長了一點兒，可還是沒有長大呢！”我無助地望著天空，大喊：“成長的大門，你何時為我敞開！”只能聽見回聲，我更加郁悶。個子長高不算成長，知識增加不算成長，成長啊，你到底是什么呢？
十歲
十歲那年，因為學習任務過多，我早已把“成長”忘在腦后了。直到有一天，我同媽媽和姐姐去購物。當我看到媽媽手上東西過多，而我手里一件東西也沒有時，我羞紅了臉。主動上前搶過媽媽手中的東西，她很吃驚，我說：“媽，沒事兒，一點兒都不沉。”她笑了，姐姐也笑了。只聽她們在我身后說：“看來真是長大了呢！”說得我又糊涂了，莫非“成長”那個精靈走向了我，為我敞開了大門嗎？
十四歲
考試成績著實不理想。在經歷朋友的背叛，作業的繁多，家長的責罵后，我終于把自己鎖在了屋子里。墻上貼滿了鼓勵的話語，“累了就看一看自己的`目標，”姐姐的話在我耳邊響起。是啊，“勝敗乃兵家常事，”勝不驕敗不餒才是真本領。我又開始另一科的學習。當我忽然看到媽媽的背影時，卻眼淚盈眶。身體不再挺拔，手已變得粗糙，鬢角已經有些白發。當我意識到我真的長大，而他們卻在逐漸變老時，我為自己為什么要努力學習找到了答案。看來，我真的長大了。時光飛逝，我也不再幼稚，而他們教會了我成長，讓我知道成長意義的所在。
原來，成長的大門其實一直為我開著。“陪伴是最長情的告白，”感謝他們，教會我成長，教會我愛。
門其實開著作文5
由于家里人的習慣，出門前總是不忘落鎖，但我這個粗心男孩卻總不帶鑰匙，不是不想帶而是根本沒有想起……
“喂，媽，你啥時候回來？”我拿著電話焦急的詢問，“咋了？是不又沒拿鑰匙？”“額……”我不好意思地撓了撓頭，“我馬上到家，你天天不帶鑰匙，真是煩人，這都第幾次了。”我聽出電話那頭的媽媽“起火了”，便立馬掛掉了……
風輕輕拂面而過，有點悲涼還略帶有點冬意。蹲在門口的我掏出剛買的一本書細細品味了起來。“喲！康，是不又沒帶鑰匙？”鄰家路過的娃娃見此情景，不知是諷刺還是同情地問道，但我也只好點了點頭……
說實在的，這已經不知是我第幾次蹲在這里，也不知第幾次拿著書在這里“充饑”了，一次又一次，可我總是改不了不帶鑰匙的習慣。老媽也總不忘出門上鎖，但……
這天，爸爸出差媽媽上班，妹妹被接去別人家里。坐在教室里的我向外眺望，突然烏云“集團”侵占了整個天空，天一下子暗了起來，風也不停地騷動起來，幾經振動發出轟隆隆的響聲，街上的人都趕忙回家收衣服，有的'躲進小店里避雨。頃刻間，豆大的雨滴從天上一躍而下，似乎都急著去尋找自己的歸宿，雨越下越大……正當我擔憂之時，突然想到：家門是不是被媽媽給鎖上了？下課鈴一響，沖出教室，騎上車立馬奔向家的方向，到家一看，除了兩道長長的車輪印之外什么都有變：鎖正靜靜地躺在鎖孔中央，老媽沒給我留門？難道她剛走？今天是不是因為下雨又把門鎖上了呢？我在心里默默地嘀咕著。
我走到門旁，摸鎖時輕輕一推一一門居然沒有上鎖，仔細一看，哦！原來媽媽施了“障眼法”，這兩道車輪印會不會是媽媽又折回來留下的呢？這個問題像一只鷹，一直盤旋在我的心頭……
這時我才意識到，門其實開著，愛的大門也開著……
門其實開著作文6
一間小木屋里傳來優美的鋼琴聲，門外站著好幾個村里人，大家都沉浸在這個鋼琴聲中，如在夢中般。
屋子里鋼琴旁坐著的是一個小男孩，男孩投入到了這個他喜歡的愛好中，手在鋼琴鍵上不斷跳動，可以看得出來，他是很喜歡彈鋼琴的。
每天傍晚，男孩都會揮動他的手指，在鋼琴上輕輕按奏，琴聲跟著他的`情感一般忽上忽下。夜深了一點，月光總會在黑暗中照亮了男孩的臉，撒在男孩的肩上。月光尤其皎潔，風也時常伴著來了，樹葉也忽的落了幾片掉在地上沙沙響，但卻絲毫沒有影響到男孩激情的演奏。直到人們都睡下，也能聽見男孩那靜雅的鋼琴聲，仿佛在哄著人們睡覺。
一場水災過去了，再也沒有了男孩的鋼琴聲了，人們有些許失落，不過終會聽到的。
可是，那間小木屋里的男孩，絲毫沒有彈奏鋼琴的意思。他蹲坐在房間角落了，門外是一盤飯菜，可是一點樣貌也未有改變，只是風使得它變了溫度。
人們后來才聽說到，男孩是因為那場水災，耳朵再也無法聽到東西了，整日都縮在房間的一頭，不肯出來。
男孩母親走進了男孩房里，在板子上寫下了：你不能這樣消沉下去，不能因為一點小挫折就失去希望，人們還在等著你的鋼琴聲呢！男孩望了望，用筆寫下了：上帝已經把我的門給關了，我也不可能像貝多芬那樣堅強，你們看到的只有一個懦弱的我。
母親拿出了一個助聽器，將它戴在了男孩耳朵上。說到：“門其實是開著的。”
又是一個傍晚，悠揚地響起如流水般的琴聲，在這個小村子里，木屋里有個男孩在彈著鋼琴。
門其實開著作文7
那天，那件事，那扇門，都告訴了我一件事：當你認為門關著的時候：其實，它開著。
“砰”的一聲，門拼命的搖晃了起來，然后，有“砰”的關上了。接著，從昏暗的樓道里飛奔出一個落魄的身影。
華燈初上，行人們都匆匆奔向各自溫暖的家，只有我一人獨自站在路上，低著頭，狠狠的踢著腳下一塊石頭，任憑路旁的人用奇異的目光看著我。
“爸爸，你吹啊！”
“好，看爸爸吹——”
“哦，風車又轉嘍！”
一位年輕的的父親抱著年幼的女兒從我身邊走過，他臉上被滿滿的`幸福與喜悅所填充，聽著那小女孩銀鈴般的笑聲，我心中的那一段記憶又彌漫開了：
“你看看你，成績都成這樣了，還看這種書！”說著，爸爸把那本書砸向地板，震得整塊地板都顫了起來！而我此時的心中，怒火早已覆蓋了原本，什么冷靜、禮貌、尊重長輩、誰對誰錯統統都拋出了九霄云外，思想被熊熊烈火吞噬，控制不住自己的嘴巴：“我看這本書怎么了，我就是要看看，你能把我怎么樣！”說完，眼淚便在眼眶打轉，飛似的摔門的去，留下了呆若木雞的爸爸。
想到這兒，我的淚水再次決堤了。我重重的向燈柱倒去，再向下滑·，蹲在地上，捂著臉低低的哭泣。也不知道過了多久，一陣凜冽的風使我打了一個寒顫，又不自覺的望向那個高樓林立中的窗口，我問自己，回去嗎？還是等燈熄了再回去吧。
街上的行人越來越少，窗口里的燈火一站一站的熄滅。過了好久，只剩下稀稀寥寥的幾盞燈，而其中有一盞，特別亮，似乎在等誰。
時間過得很慢，似乎有一個世紀。終于，燈熄滅了。
我嘆了口氣，抬起麻木的腳，向家中走去。我來到了家門口，嘆了口氣，掏出鑰匙，準備開鎖掉的門門。可是，還沒有轉動鑰匙，門就開了。
啊！原來我一直認為鎖住的門，其實是開著的。
門其實開著作文8
人與人之間難免會有隔閡，這些隔閡就像一扇緊閉的門，它會阻礙人與人之間的溝通與交流，所以，我們有必要學會如何把這扇門打開，消除隔閡。
首先，我們需要做到禮貌待人。一個顧客來到餐飲痁，要了一杯熱奶和一杯檸檬汁。他在熱奶中加入檸檬汁準備飲用，發現牛奶結了塊。他大發雷霆，責問服務員：“怎么是變質的牛奶？”服務員很有禮貌地將“變質”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶，她對客人說：“熱奶加檸檬會起反應，您最好分開喝。”客人聽后面露愧疚之色，連聲道歉。面對客人不合理的要求，服務員禮貌得體地消除了與客人的隔閡。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。在我們待人接物時，應該做到談吐文雅、尊重對方，不能強詞奪理、惡語傷人，文明用語能促進交往和諧，為人際關系增色。
在禮貌待人的同時，我們還應做到換位思考，以欣賞的眼光看待他人。一個青年來到美麗的綠洲，遇到一位長者，青年問長者：“這兒好嗎？”長者反問：“你的家鄉好嗎？”青年回答說：“我的家鄉糟透了！”長者說：“既然這樣，那你快離開吧，這兒同你的家鄉一樣糟。”后來，又一個青年問同樣的.問題，長者也同樣地反問。青年說：“我的家鄉很美，我想念家鄉的親人、山水...”長者說：“這兒同你的家鄉一樣好。”旁觀者很詫異，問長者為何前后說法不一致，長者說：“當你以欣賞的態度去看一件事，你便會看到許多優點，以挑剔的眼光去看，便會找到無數缺點。”的確，如果我們不能以欣賞的眼光接納他人，就會只看到別人的缺點，加深與別人的隔閡。我們應對周圍的事物多持欣賞態度，多一份欣賞，就多一份理解，多一份友善，多一分愛心。
掌握交往的藝術，是當今社會立足的根本之一，當人人都可以做到禮貌待人，欣賞他人的時候，你會發現，門其實開著。
門其實開著作文9
一場冷戰結束了，空氣中還彌漫著硝煙。
我獨自趴在窗臺，頭腦一片空白，也不知在想什么。
這樣的生活有多久了？我問自己。自從上了初中，對，有三年了。我已在自己心中鑄造了一扇門，把自己緊緊封閉起來。
回想起剛才的一幕，我又有些說不出的委屈，怎么他們就是不明白呢？我需要安靜。門外，他們還在嘮叨個不停，真讓人受不了。怒火在我心中越燒越旺，我把窗戶開到最大，希望風能把這把火熄滅。
門外，還是像兩只蒼蠅，不！是兩群蒼蠅，嗡個不停。我握緊拳頭，心中自語："一個人忍耐是有限度的。"說完，我沖向門口，打開門，雙眼怒視他們。他們毫不畏懼，仍然一唱一和，我關上門。打開抽屜，拿出MP3，插上耳機，坐上搖椅，隔開嘈雜，靜靜地享受音樂。
風兒把我吹得舒舒服服，我思索著剛才發生的一幕幕，是啊！我長大了，渴望自由，正如羽翼剛豐的小鳥渴望藍天。于是，我放肆地不乖，他們與我談話時心不在焉，面對多少教誨我無動于衷，我總認為我要走自己的路，與他人無關。
于是，我把他們整理好的房間翻亂，心中暗暗高興，這是我的房間，我就喜歡這樣。
于是，我拒絕了他們為我精心準備的早餐，心中歡樂，這是我的自由，我就不吃。
我認為我一直跟著時代的步伐在前進，現在流行獨立，所以我也不能落伍了。于是緊抓他們衣角的小手放開了，淘氣天真的笑臉不見了
這一切，到底為什么？我站起來，讓風兒瘋狂地吹動我的`發。不知為何，心中一股力量提示著我該醒了，我并沒有拒絕那一刻的透徹。
我打開門，門外是母親久違的笑臉。
我打開門，門外是父親期待的目光。
一切那么熟悉又那么陌生。我很迷惘，努力抓住那種感覺，哦！門其實開著，我心中的那扇門一直都開著，只是到現在才發現。
我后悔了，后悔我的叛逆，后悔我的任性。于是我把心中的大門開到最大，讓門內門外彼此都看得通徹，我笑了！父母笑了！整個世界都笑了！
門其實開著作文10
其實，成功的大門一直開著，只等著一些有決心，有信心，有勇氣的人去推開。它耐心地一邊等待，一邊嘲笑懦弱的人。
——題記
在我們生活的這個世界中，有一些人運用自己的智慧，研究出了各種形形色色的門。同時，在那扇門成功打開的一瞬，也為自己推開了一扇成功的門。不過，這扇門是憑空出現在眼前的嗎？
人們一直不停地抨擊中國教育的無用，只教出了一些只會學習的行尸走肉，同時，也在不住地歌頌西方的先進。可是，從中國教育制度確立的那一天起，那一位位在世界享譽盛名的華人，不也是在整日的學習中成長的嗎？我們和他們沒有什么不一樣的，只是看有沒有上過心，對于知識的討厭還有沒有出現出現。所以啊，門其實開著，只是看你有沒有身懷過硬的本事，
在現在，有許多人不停的怨人尤天，責怪父母，攻擊老師，批判社會，將自己捧得比天還高，自詡為千里馬，沒有伯樂賞識，。邊等待，邊顯示自己的高貴。不過，世上若沒有千里馬，又何有伯樂？是騾子是馬，只看能不能沖破那道成功的門。“老驥伏櫪，志在千里”，更何況初生的'人。所以啊，門其實開著，只是看你能不能擺脫高傲的束縛。
詩仙李白曾在郁郁不得志時，吟詠“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；文豪蘇軾面對人生不如意時，更是道出了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的慷慨豁達。縱觀歷史長河，那些“打開門”的人無一不是在遭遇挫折、失敗時仍對人生充滿信心的。所以啊，門其實開著，只是看你能不能沖破自卑的枷鎖。
如果有那么一天，當執著的你毅然客克服這些難關，踏出關鍵的最后一步時，你的指尖先于你觸到了那扇大門，你愕然，你驚訝，然而大門卻會心地笑了……
門其實開著作文11
門，總是有一道門堵在那里，堵在我繼續向前的路上。
初一第一次月考，我的考號是03，我在考場找到自己的位置，在第1排最后一個位置，我坐下來向后轉去，黑壓壓的人頭密密麻麻地排列著，都低垂著。想到這里，我心里不免生出激動與自豪，像是國王的檢閱，自己的臣民。卻不曾想到，這是我第一次，也是最后一次坐在那里。
初中的.學習不似小學那般輕松容易。那第一次月考就給了我當頭一棒，敲得我暈頭轉向，不分南北，跌到了七十多名去，好像敲掉了我的元氣，再也沒恢復過來。雖然之后的考試也有進步，但最高也只是十多名，離原來那個位置仍隔著幾排的差距。
再考試時我一抬起頭來，眼睛就向第一排的第三個位置望去，而當第一排的人向后轉來時，我趕緊將頭壓低，成了當初被我檢閱的“臣民”。這使我每次考試都不能夠專注答卷，總是會犯一些錯誤。我離那個位置好像越來越遠，通往那兒的路隔著一道門將我堵在外面，我越是想突破它再向前走，越是會失敗摔得狗血噴頭。
歷次考試都不能取得理想的成績，位置也總在這幾排來來回回的變動，我索性不抬頭了，管他離第一排還有多遠呢！我低著頭仔細地答著每一道題，整個考試沒有一次再向前望過。
試考完了，接下來是漫長的等成績的時間。成績公布了，我考了第四，離最初的“03”只差一個座兒，我突然發覺我像已經越過了那道堵住我的門。
離下次考試還有一段時間，我想我不會在意于那個位置的距離，也不會再將眼睛望向那里。我似乎明白了這門其實是一直是開著的，但如果心懷雜念、顧慮太多，便找不到這門的入口。我想，只要一直盯著腳下，不斷地往前走，就一定能越過它，到達我們想去的地方。
門其實開著作文12
在弄堂里，鄰里之間白天開窗便可聊天，關系處得也不差。可一到晚上，隔壁遙遙家的打罵聲便徹夜難斷……
遙遙的父母離婚了，母親以賣酒維持生活，因為職業關系，母親成天喝得酩酊大醉，加上遙遙叛逆的性格，兩把火點在了一塊兒，便會越燒越旺，直到爆炸。
遙遙一家是弄堂里人人討厭的一戶，很少有人搭理。遙遙經常同我抱怨：“就是因為我媽，我才要過這種過街老鼠的日子，她成天醉了不醒，醒了也醉，每天的菜是我買的，飯也是我做的，家務也是我做的，對我從不過問，我都懷疑自己是撿來的了！還有，經常對我又是打又是罵，毫無母親的樣子！她給自己建了座房子，房子總是關著門，門內只有她自己一個人和喝不盡的'酒，她也只想著她自己！”
我安慰著她，心里也納悶：難道遙遙媽媽真的一點兒也不愛自己的女兒嗎？
時間從來容不得我去思考這些費解的問題，一眨眼，我們已經上了大學，從青年人變成了成年人。
那天晚上，隔壁的“電視劇”還是照常上演，跟新聞聯播一樣，每天準點播放。這么多年來，老鄰居們已經習以為常了，新鄰居也開始適應了。
我和遙遙都確信瑤瑤媽媽不愛自己的女兒，并且沒有一點兒的人情味兒。
直到遙遙母親在遙遙21歲那年去世。我們才發現，原來瑤瑤媽媽一直很愛自己的女兒，可是她一直都沉浸在失去愛人的痛苦中。她默默地賣了很多酒，跑了很多店，為的是湊齊女兒的學費和生活費。她經常無償獻血，甚至是捐腎給自己的前夫，在知道自己不行了之后還買了一份高額保險，確保女兒能衣食無憂直到邁入社會……
而這些，遙遙從來沒有問過，更沒有關心過。
母親去世后，遙遙最后悔的事是沒能在母親還活著的時候對她說聲謝謝和我愛您吧！
母親一直都愛著遙遙，只是遙遙不知道，其實母親建的那座房子，門一直都是開著的，只是遙遙從未踏進或眺望過。
人與人之間都會有一扇門，只是我們總會因為各種各樣的誤解而不敢開門進去。
門其實開著作文13
蝸居在教室的死角，聽物理老師有板有眼地受力分析，我無奈地看看手表，計算著下課時間。周圍的同學接二連三地站起來回答問題--或者因成績優異回答難題，或者因基礎太差被抽背概念。
惟獨我一直坐著。我被無意間關進了老師內心的死角，鐵門上有把鎖。
下課了，又聽見同學們聚在一起閑聊。又聽見同學夸獎某個漂亮女生的新裙子好看，又聽見長相不好的人在為自己的綽號爭辯不休。
惟獨我一直安靜。我被無意間關進了同學內心的死角，鐵門上有把鎖。
于是，我漸漸學會享受沒有對話的生活。我會在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和我一樣寂寞；我會在衣柜里放滿黑色，然后告訴自己，春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。
藝術節和春天一起來到校園。我們班有一個詩歌朗誦表演，鄰座的語文課代表極力鼓勵我參加，聲稱發現了一首很適合我的小詩。
我本不情愿，但還是好奇地看了那首小詩：
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的.夢。
不知為什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。
之后，便是投入地練習。語速，語音，語調；眼神，微笑，手勢。反反復復。
演出那天，聽從語文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。
站在高高的舞臺上，望著臺下的同學穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
掌聲響起來。我分明看見笑容在語文課代表的臉上綻開，在每一個老師和同學的臉上綻開。
原來，那許許多多的鎖并不存在。
在這經久不息的掌聲中我才明白：門，其實開著。
門其實開著作文14
門，其實是敞開著的。但是，并不是所有人都進得來：它永遠只為該進來的人而敞開、而等待……
門，它為勤奮者而開。自然，懶惰者就被關在了門外，可這卻不是注定的。門，其實是敞開著的，它還在等待，等待更多勤奮者的到來，但是它卻也不得不為曾經的勤奮者而敞開，因為時光在變，過去那本性的勤奮也在變。門，依舊敞開著，它又在等待被迫出去的曾經的勤奮者的再度到來。就這樣，門不分晝夜的敞開著，它害怕任何的人被忽略，它是多么的忠于職守……
門，它為智慧者而敞開。然而，智慧者中投機取巧的同愚笨者一樣被關在了門外，不變的是這也是暫時的。門，其實是敞開著的，它還在等待著愚笨者能夠‘笨鳥先飛’，還在等待著投機取巧者能夠腳踏實地地走好每一步。門雖然不希望智慧者因懶惰而變得愚笨，不希望智慧者成為投機取巧中的一分子，但它依舊敞開著，它是多么的大公無私……
門，它為善良者而敞開。于是，惡毒者被關在了門外。門，其實是敞開著的，因為它知道‘人之初，性本善’，它相信那些人的良心并沒有完全泯滅，只要給他們多一點反思的`空間，他們一定會‘浪子回頭’的，善良的彼岸正等待著他們，門也正等待著他們。門依舊敞開著，它最不想看到的是善良者出去，但它的信念會支撐著它，要它一直敞開，因為還有更多的人進來，它是多么的勇敢堅強……
門，其實是敞開著的，它在等待著、盼望著該進來的人，希望有更多的人注意到它，可以正視自己現在的生活，向命運挑戰，成為一個純潔的人，然后走進那扇日復一日，年復一年為他們敞開著的門。
門其實開著作文15
17歲那年，我讀初三。初中三年，班上唯獨我最安靜，窩在角落里聽老師有板有眼地講課，周圍的同學接二連三地被叫起來回答問題，成績優異被叫起來回答難題，基礎差的被叫起來回答概念，唯有我一直坐著，我被無意間關進了老師內心的死角，鐵門上有把鎖。
下課了，同學們開始聊起來，又是討論某同學新裙子好看，還有在為自己被起綽號爭論不休。唯有我，躲在角落，我被無意間關進了同學內心的死角，鐵門上有把鎖。
于是，我開始去過那種沒有對話的生活，我總是將頭轉向窗外，看那沒有白云的天空，然后告訴自己，我和星辰一樣寂寞。
又迎來一個校園藝術節，我們班有一個節目——詩歌朗誦表演。鄰座的語文課代表鼓勵我積極參加，聲稱，發現一首很適合我的小詩，其實我很不情愿，但出于好奇，看了那首詩：
“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”
真不知道為什么，我被這詩觸動了。于是愿意去一試。
我每天都會練習發音、表情、語調、手勢，反反復復。
到了演出那天，我緊張地站在舞臺上。
我看到底下的同學們，看到他們對我鼓勁的'目光，還有我的班主任給我豎起的大拇指。那一刻我才明白，其實在我人生當中，那些形形色色的所謂的門并不存在，只是因為思想太固執，總不想那些美好的事情，情緒都是自己給自己造成的，我并不是想象中那么孤單和無助，真正被關閉的是我自己的心門，它被我緊緊地鎖上。當我自己將這把鎖打開之時，我的人生不再黑暗。打開這把鎖的鑰匙是自己的，應該叫自信。
門，其實是開著，只是我們自己在不經意間將它鎖上了，所以別人才無法進來，并不是別人給你上了把鎖。
門，其實是開著，掌聲響起來的那一刻，門，是開著的的，陽光照進來，溫暖，明媚。
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