猜字謎作文通用15篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的猜字謎作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜字謎作文1
“哈哈，猜中了！”一陣歡呼聲從我家傳出，那是我們在舉行有趣的猜字謎活動呢！
爸爸開始出謎語了：“上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井。”一下子，客廳里“唰”地安靜下來。我皺起眉頭，冥思苦想了很久也沒有想出來。我瞅了瞅媽媽，她托腮不語，咬著筆頭子在沉思。突然，愛動腦筋的弟弟站了起來，響亮地說道：“是‘燕’字！”爸爸用贊許的眼光看著弟弟，說：“回答正確！加10分”爸爸看我們百思不解的樣子，解釋道：“二十萬大軍指‘廿’，四個小兵代表四點，再加上一個‘北’字和一張口就成‘燕’了！”“噢！”我們恍然大悟。漢字還挺有趣呢！第二條字謎是：一個人在內。呵，這么簡單，小菜一碟，當然是“肉”字了。我剛要站起來說，媽媽搶先站了起來，只見她胸有成竹地回答：“是‘肉’字！”她的'回答得到了大家的喝彩，她高興得手舞足蹈。“歐陽昊軒暫時落后，要加油了呵！”爸爸繼續出謎底：“一點一橫長，一撇向左方，路旁兩棵樹，栽在石頭上。”我想：“前半句可以組成一個‘廣’字，兩棵樹成‘林’，就成‘麻’了，再加上‘石’字，就成‘磨’了。”這回我可不會再讓別人捷足先登了，我急忙說：“是‘磨’字”大家都夸我聰明，我樂呵呵的。爸爸接著出謎底……
最后，爸爸說：“看，我們中華民族的字就是這么有趣，這些漢字一個個生動形象，希望多去走進漢字，了解漢字的歷史。”
猜字謎作文2
周末，在阿姨家舉行了一個猜字謎活動。
宣布了活動的規則后，我出了第一題：人對人。
“是‘眾’，是‘人’加上‘一對人’。”爸爸立刻搶答道。我驚訝地說：“爸爸，你真厲害！我當初做這個題時，還費了一會勁兒呢。給你加二十分。下一道題：至高無上。”
大家都在認真地思考，但爸爸馬上又有了答案，答道：“是‘一’，至的高處是一，無的上面也是一。”
“正確，再加二十分。”我接著又出了第三道題：“赤子之心，這個有點難哦！”可是爸爸立刻又答出來了：“還是‘一’，赤和子的中心是一。”
“哇塞！”我不禁喊道，“爸爸，你已經連續答對三個題了，現在遙遙領先各位名列第一呢！”我看著坐在那兒還沒回答一個題的其他各位，說：“下一道題，一舉而成。”可能媽媽著急了，她脫口而出：“是‘血’，血的那一橫‘舉’上來就變成了而字。”“對，加二十分。”
我想，我得出個容易的，讓爺爺奶奶也體會下猜字謎的有趣，于是就出了“一飯千金”。沒想到，正在拖地的阿姨馬上答出來了：“是‘婁’，一飯是米，千金是女。”
還是得出個難點的，難住他們，我又想。于是說：“下面一道題非常難，請聽題：千古一絕。”果真，大家沉默了很久，沒人答得上來。過了一會兒，一直沉默的.爺爺說他有個答案，不知是否正確。爺爺慢騰騰地說：“是‘估’。‘一絕’，就是把千去掉一，是單人旁，單人旁加上古就是估了。”“哇，爺爺，您真是太棒了，大家都沒猜出來，您卻猜出來了，給您加二十分。”
猜字謎活動取得了圓滿成功，爸爸憑敏捷的思維和豐富的知識獲得了第一名。我一定要好好學習，增加課外知識的積累，才能像爸爸一樣猜出這么多字謎。
猜字謎作文3
又是一節活動課，老師教我們猜字謎。同學們個個笑逐顏開。我呢，更是暗暗得意，因為猜字謎，我都可以當老師了。
老師在黑板上寫了一個謎語，是：一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，身高一寸長。老師寫完后很多同學都舉手了，老師先點了一位楊同學，他說應該是“丈”。我覺得不對，“丈”怎么能是“一寸長”呢？又點了一位何同學，他說是“太”。可我覺得是“府”字，這時老師開始寫正確答案了，寫到一半時，我們都開口說是政府的“府”，可這時已經來不及了，我哀聲嘆氣到，“我想到為什么不說呢？”我埋怨自己不自信，暗暗下定決心，一定要表現一下。
我們開始第二輪猜字謎了，老師在黑板上寫了一個字謎，“留一半，加一半”。有的同學說是“留”，有的同學說是“溜”，我猜應該是“留”，最后老師公布答案是“男”字，我傷心地說，“我怎么就想不到呢？”我很失落。第三輪開始了，老師寫的.字謎是“要一半，扔一半”。我一下子就猜到了，我開心地舉起了手，可是老師沒看到，卻請了其他同學，她說是“奶”字，我當時也是這樣想的，可惜我舉手太慢了。我急得都要哭了，終于機會來了！
老師又練出兩題，第一個是“九輛車”，我一下子就舉起了手，老師請我說，我說應該是個“軌”字吧！老師說“對了”我心中無比的開心。第二個是“池里無水，地上無泥”，我又快速的舉起了手，老師請了我，我說應該是“也”，“對了”！老師高興地說。一連給我兩個星幣。我心花怒放，終于有了笑臉。當我們還想繼續玩時，這時下課了，我們只好依依不舍地離開了教室。
這節課怎么樣？我表現的還可以吧？
猜字謎作文4
咦，明明上課了，為什么我們班還是這么吵鬧呢？哈哈，告訴你吧，我們在猜字謎！
今天，老師突發奇想，給我們準備了一場猜字謎比賽。聽到這個消息，全班炸開了鍋：有的同學興奮地從椅子上跳起來，臉因激動漲得通紅，雙腳在地上跺來跺去，著急地催著老師，讓她快快開始；有的同學一聽到這個消息，眉毛馬上皺成了一團，緊張地抓著亂蓬蓬地頭發，嘴里像念經一樣嘀咕著：“怎么辦，我對字謎一竅不通啊！”有的同學只是平靜地坐著，眼睛直勾勾地盯著黑板，流露出一絲自信，嘴角不經意地上揚，一看就是早有準備。
比賽開始了，只見老師輕輕一點鼠標，白板上出現了“五十對耳朵”這個字謎。咦，這個是什么啊？全班突然安靜，大家都開始沉思。我有些愣，看了看周圍的同學，他們似乎也不會，眉頭緊鎖著，嘴唇緊緊地抿了起來，手托著下巴，安靜地思考著。突然，在大家還沒有反應過來的時候，一只手舉了起來，是班里的學習委員小馮。大家都很疑惑，同時也很好奇。小馮看了一眼老師，老師點點頭，示意他開始講。他清了清嗓子，說：“你們想一想，五十對耳朵是多少只耳朵呢？這樣就知道了。”很多同學一聽到這句話，馬上有了思路，都爭先恐后地舉起了手。老師點開了答案，是“陌”。哈哈，還真是百耳，猜對了的`同學互相擊掌，滿臉都是笑容，別提有多高興了；猜錯了的同學也恍然大悟，雖然沒有答對，但失敗乃成功之母嘛！
猜字謎比賽還在激烈的進行中……
猜字謎作文5
老師先講了幾個有趣的'小故事，接下來叫我們猜字謎，每個人要過五關斬六將。
第一關，字謎“守門員”，這個簡單，這個“門”應該是一個部首，這守門員是個“人”啊，對，就是它——閃。哈哈！
第二關，“有人偷車”，什么鬼？別急，慢慢來。我先試著將“人”和“車”組合起來，變成了“人加車”和“車加人”，不行，沒這個字。把“偷”中的“人”去掉，換成一個“車”旁，原來是個“輸”呀。
第三關，看見“千里挑一，百里挑一”我就想在“千”字里把“一”拿掉變成單人旁，在“百”里去掉一個“一”變成“白”，組合成“伯”就成了。
第四關，“四個人搬個木頭”，一開始我想象成了一個宏大的場面，上面一根大木頭“一”，下面四個人“哼啊哈啊”地抬木頭，好像沒有這個字。我又把它想象成一個“木”字，下面還是四個人，不行，也沒有這個字。這時。一個“杰”字跑進我的腦海，原來這四個點就是四個人啊。
第五關，也是最后一關，“一家十一口”。我看了一下，心想：簡單！看我的，我把一家變成個寶蓋頭，下面是一個“吉”字，沒有這個字啊。能不能不管這個“一家”，直接就是“十一口”行不行？當然行，“十一口”組成一個字，不就是一家人嗎？就是它——吉。
終于闖過五關了，腦細胞也死了一大堆。不過還是很開心，我已大功告成，不知那兩位小朋友怎么樣？
猜字謎作文6
“太好了，太好了”教室里傳來一陣陣歡呼聲，他們在干什么呢？原來他們在玩猜字謎游戲啊！快跟我一起來看看吧。
“那一組先來出字謎呢？”老師的聲音剛落下，就有同學迫不及待的舉起手來。同學們有的嘴巴里喊著：“老師，叫我，叫我”有的同學手舉得老高，以此來吸引老師的注意，還有的同學急得直接站了起來。最后老師選擇了我們二組。
我先出字謎“一人一張口，下面長只手。”心里正在得意他們都猜不出來的時候，張勝博張口就來“拿。是拿字。”立刻我就像泄了氣的皮球，感覺自己出的“難題”如此不堪一擊。不過沒關系，我們組還有三個人，一定可以把失去的分數贏回來。接著劉藝出題了“差一點六斤。”同學們有的說是乒乓球乒，有的說是乒乓球的.乓，還有的說是數字大寫六。可是都被劉藝一一否定了。最后老師告訴我們答案是“兵”字，可我們都不明白為什么是“兵”字。老師就很認真的給我們解釋了一番，我們都恍然大悟，同學們像是自己猜對了一樣興奮的手舞足蹈。最后高若寧又出了一個“三水壓倒山。”我們想的都是三點水在旁邊，可惜不是，我們錯了！三點水在上面。正確答案是“當”
教室里的歡呼聲此起彼伏，同學們在歡快的游戲中學到了知識，真的是太好玩了。
猜字謎作文7
在涼爽的秋天，我們在教室里玩著妙趣橫生的“智慧大挑戰”猜字謎游戲。
首先，老師把我們分成了兩個組。游戲開始了，第一組先猜。他們看了題目后，就開始絞盡腦汁的想。一會兒看看這，一會兒看看那，一會兒又用手抓自己的后腦勺，都很著急。此時，教室里鴉雀無聲，最后時間到了，他們還是沒有猜出來，一個個垂頭喪氣的。
輪到我們猜了，謎語是“西瓜里有子”，我想了好多字都不對，在我冥思苦想的時候，忽然，我眼前一亮，是“孤”！我小聲地說：“是不是孤兒的孤。”老師說：“對！”同學們都恍然大悟。“原來如此啊。”我高興極了，心里就像吃了蜜一樣甜。
到另一組了，看著他們百思不得其解的樣子，我心想：千萬別猜對，我們一定超過他們，加油！哎呀，他們猜對了。這次我一定要猜對，在心里我默默地為自己加油。可是我們抽到了一個非常難的題目：“草上飛”，我們怎么也想不出來，時間就像飛馳的駿馬，到最后我們也沒有猜出來。老師公布了答案，是“早”，我們都恍然大悟。不過，經過了激烈的.戰斗，最終還是我們勝利了。
老師給我們隊里所有人都發放了獎勵，我心里樂得像綻開的花朵。教室里依舊笑聲不斷。
通過這個“智慧大挑戰”我知道了，無論做什么事情都要團結一致，盡自己最大的努力來解決困難。
猜字謎作文8
“上課啦！同學們坐到各自的位置，準備上課！”我們作文班的高老師喊著。今天，高老師要讓我們玩猜字謎，同學們都很期待。游戲開始之前，大家有的十分緊張；有的躍躍欲試；而我呢？當然是信心滿滿啦！
游戲開始了，我的眼睛盯著黑板，一動不動。第一關很簡單，老師投出了第一道題目：一人在內。我們異口同聲道：“肉！”老師笑盈盈地說：“沒錯！用加字法。”第二道題目投出來時，我看了看，是：又到村里。我心想：又到村里，不就是把“又”放在“村”里嗎？就是“樹”呀！我脫口而出：“樹！”大家看著我，老師連連點頭，把答案投出來，是的，就是“樹”！接下來的幾道題，我也全答對了，簡直小菜一碟。
可是到了第二關，大家就開始有些緊張了。老師投出了題目：一大二小。全班頓時鴉雀無聲，大家都沉默著思考。最后，老師投出答案，原來是“奈”！大家有的`雙手抱頭，搖了搖腦袋；有的把“奈”字在紙上寫了幾遍；還有的說，早知道自己先想，別讓老師投出答案……老師又投了幾道，我們絞盡腦汁，最后都想出了答案。
進入最后一關了，老師投出了一道題目，啊！這道題我看過，就在語文書里呢！我胸有成竹地喊：“老師，答案是‘香’！”老師點點頭，同學們紛紛朝我投來贊許的目光……
這次猜謎游戲讓我學到很多，也認識到自己還要再努力學習，今后要多積累知識，讓自己變得更有內涵！
猜字謎作文9
今天，蔣老師跟我們玩了一個有趣的游戲，叫“猜字謎”。
“蔣大廚”首先給我們上了一道“開胃菜”。只見他大手一揮，“一箭穿心”四個字就出現在了黑板上。有的同學說：“我仿佛看到了一支利箭穿透了一個人的心”，我的眼前也浮現出了這樣的畫面，還有的同學畫了一支利箭射穿了一顆跳動的心在黑板上。“這也太殘忍了！”同學們立刻尖叫了起來！“我覺得這個字是必須的‘必’字，因為一撇就像一支利箭射穿一顆跳動的心！”我大聲說。這個比喻真是太形象了！
“開胃菜”不算什么，“蔣大廚”又給我們上了一道“正餐”。他大手一揮，“一座城，四方方，一人困中央”，這幾個大字就出現在了黑板上。有的同學說是“囚”字，有的同學說是“田”字，但是“蔣大廚”說“你們都猜錯了喲，繼續猜”。楊博巖同學說“是因為的‘因’字”。“蔣大廚”問：“為什么是這個字呢？”楊博巖說“因字的外殼是框框，里面的大字就是一人兩個字組成的，所以是‘因’字”。同學們聽了，都向他投來了贊賞的目光。
最后，“蔣大廚”又給我們上了一道“精品菜”。他又一揮手，說：“唐朝有一位著名的大詩人賀知章，他的詩《回鄉偶書》中有一句‘少小離家老大回’，這句話是一個什么字？”有的'同學說是“塵”字，有的說是“尖”字，但是“蔣大廚”說都不對。最后，“蔣大廚”為我們揭開了謎底，原來是“夭”字。因為把“少”字的“小”去掉，剩下的一撇和“大”字就組成了“夭”字。原來如此呀！同學們都感嘆不已！哈哈，看來“精品菜”被“蔣大廚”親自吃了呢！不過，詩句中居然能藏著字謎，賀知章真是太有才了！
這次的“猜字謎”活動真是太有趣了！我回去后一定要給爸爸媽媽也猜一猜！
猜字謎作文10
同窗們翹首期盼的猜字謎競賽終于在明天舉行了。同窗們個個摩拳擦掌、摩拳擦掌，預備在猜字謎競賽中一顯伸手。
隨著同窗們的歡笑聲，教師和掌管人——薛博文華美退場。教師通知我們競賽規則，全班同窗分紅兩隊，開心隊和高興隊，每隊的根底分為100分，答對一題加10分。第一個環節是必答題， 第 二個環節是搶答題，第三個環節是歇后語必答題。
看，小黑板上寫得是什么？呀！是我們開心隊要答出的10個字謎。第一個字謎很復雜，我隊一位同窗一語道出了天機。薛博文一句“答復正確”，使我隊同窗們喝彩雀躍。在這10個字謎中，我 隊同窗接二連三地答復正確，高興隊的`同窗也情不自為我們鼓掌，但在高興中卻遇到了兩個攔路虎，攔住了我隊成功的路途，我隊也只能烏龜做俯臥撐——能干為力了。再看看高興隊，高興隊非常順利 地答對了10道字謎。第一個環節我隊落后，我隊同窗都愁眉苦臉的，之前的喜悅消逝了。
“請聽題”，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個回合是搶答題，高興隊不時地加分，我隊卻不時地落后。這該怎樣辦呢？我隊的鄧嘉誠都急哭了，這時，我隊金瑛琦說了一句話：“誰笑到最 后，誰笑得最好，誰贏還不一定呢！”這句話把全場樂鎮定住了，過了幾秒鐘后，競賽又恢復了正常。我方一次又一次搶答成功，答復正確。我隊方的分數步步高升，我隊反敗為勝，鄧嘉誠也顯露了愁容 。
第三個回合是猜歇后語，這次我隊決不滿后，高興隊也不甘逞強，但最終的勝者還是我們開心隊。開心隊笑到最初！開心隊笑得最好！開心隊成功了！教師宣布成功者當時，我隊同窗們大聲歡 呼，高興隊的同窗則無精打采，心花怒放。
美妙的光陰總是那么長久，不過我永遠都不會遺忘這次風趣的猜字謎競賽的！
猜字謎作文11
同學們，你們玩過猜字謎游戲嗎？今天，就讓我們一起去課堂里感受一下字謎的魅力吧！
今天這堂課，老師說要來一場猜字謎比賽，同學們聽了個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在比賽中大顯身手。
第一個謎語“閃亮登場”了。“‘四個人搬個木頭’，是哪個字呢？”老師提問道。我心想：四個人可以用四點底來代替，上面再加個“木”字。想到這兒，我的腦海里馬上蹦出了一個“杰”字。我趕緊舉起手來，但還是被別人搶占先機了。
第二個謎語是“七十二小時”。我有點丈二和尚摸不著頭腦。這時，老師提示道：“一天是幾個小時？”同學們聽到這個提示，茅塞頓開，在紙上寫著。這時，一個同學說：“二十四小時就是一天，七十二小時，也就是三天。”這時，老師說：“離答案非常接近了，再想想。”一個同學舉起手來，說：“是‘晶’字。”老師笑著點了點頭。
終極挑戰開始了。只聽老師說：“一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央。”頓時，教室里變得鴉雀無聲。同學們有的愁眉苦臉，有的在紙上悄悄地寫著，還有的`在絞盡腦汁地想著。有同學說：“是‘田’字，‘小’字、‘由’字……”五花八門的答案都冒出來了。老師說都不對，老師說：“可以用會意法。”同學們還是百思不得其解。老師揭開了謎底：“是‘面’字。”我們非常疑惑。老師說著就在黑板上寫著：“一根木棍代表一橫，再畫一個方箱子，最后在中間寫上了梯子的形狀，就是‘面’字。”同學們這才恍然大悟。
這場比賽在歡樂的笑聲里結束了。
猜字謎作文12
教室里的同學個個神采飛揚、興高采烈，他們在干什么？原來正在進行著熱烈的猜字謎游戲。
游戲開始了！老師在黑板上寫到：“一人一張口，口下長只手。”還沒等老師寫完“手”字，孫碩一拍大腿，搶先回答：“拿！”“是呀！我怎么就沒想到呢？這么簡單！”我惋惜地說著。
第二輪游戲開始了。老師一字一板地念道：“要一半，扔一半！”我想都不想，便脫口而出：“奶！”“答對了！”一連幾個我都猜對了。那可真是特級超難題初出茅廬，一級難題游刃有余，二級大題不假思索，三級小題不在話下！我驕傲地說：“太簡單了！老師，你出個難題吧！”老師略一皺眉：“有了——七十二小時，猜一字！”我思考著：七十二小時是三天，但三天合起來也不是字啊！三天……也叫三日，那就是“晶”。想到這兒，我眼前一亮：“晶！”“晶，怎么是“晶”呢？”頓時唏噓聲四起，當我做了解釋之后，大家才恍然大悟。“老師！我不服！再出個難題，我要和張哲PK！”孫碩咆哮道。“好！”只見老師運了氣：“我要使出終極大法了！一根木棍，吊了一個方箱，一把梯子搭在中央！”我心想：老師出這道題還真挺難啊！于是，我陷入沉思。只見同學們有的'雙眉緊鎖，有的托下沉思，還有的暗自思襯……這時，老師給出了提示：“一根木棍，上面就是“一”，那大家說什么字四方四角啊？”“口！”孫碩搶先說道。“對！那“一”和“口”之間有一把梯子，再吊起來，猜一猜吧！”我正拿著筆寫寫畫畫，反復思考，可卻被范源搶先：“面！”“對了！”大家都情不自禁為他鼓起了掌，連我也向他投來了贊許的目光。
通過這次游戲，我明白了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后。
猜字謎作文13
我們進入了第五單元，第一部分有趣的漢字。
周二下午，有三十多個學生去練“少林拳”，剩下的學生在教室里做一件事猜字謎。
下午我來到學校，看到我們班有一群人，手里拿著紙，上面著數字，圍著幾張印在墻上的資料，我自言自語的想著紙上印著什么資料呢呢？我擠進去一看，哦！原來是字謎，那幾張字謎真么會吸引這么多人呢？我進班里一看，嚇我一跳！杜亞俊身邊有更多的'人，我過去問了問杜亞俊：“什么活動啊？有這么多的人呀！”杜亞俊回答道：“真是我辦的猜字謎活動，猜兩個問題可以獲得一張有數字的抽獎票，以換獎品的！”我一聽猜字謎有獎品刻放下書包，去猜字謎。
到了班外，外面真是人山人海，我好不容易才擠進去的，因為我很聰明一會兒答對一個，一會答對一個，我忽然間發先，李老師在給我們照相，我就立刻去照相，可惡的鄭曉旭還和我搶鏡頭，害的我照相時執照了一半臉，真可惡！到了抽獎的時候了，杜亞俊是以，抽獎箱里寫上號碼，看自己手里有幾張票，就抽幾次，我一看我有五張票，杜亞俊抽獎箱里寫著什么數，誰有寫著這個數的票，誰就中獎了。
她念得數里我中了兩個獎。杜亞俊說：“獎品不夠了，周一再給你們。”我們異口同聲地說：“好！”
這次猜字謎活動真可真有趣！我真希望多有幾次真樣的活動呀！我愛猜字謎！
猜字謎作文14
“猜字謎”游戲開始了。老師說：“‘一口咬掉牛尾巴’，你們猜是什么字？”大家都認真思考起來，有的托著腮，有的皺著眉，還有的嘴里在小聲嘰咕。我想：牛尾巴被咬掉了，還不是“午”字嗎？于是，我和幾個同學不約而同地舉起手。老師說：“請劉紅起來講講吧！”劉紅充滿信心地站起來說：“是‘午’字。”老師笑著說：“你說的是什么‘午’？請你寫在黑板上。”劉紅走到黑板前，把“午”字寫在黑板上。我看他寫的和我想的'一樣，就情不自禁地拍起手來，不少同學也跟著鼓起掌來。老師問劉紅說：“為什么是‘午’字？”劉紅說：“牛尾巴被咬掉了，上面沒有了，不就是‘午’字嗎？”
正在我們高興的時候，老師開口了。他問：“牛尾巴長在頭上嗎？”大家笑著說：“不是，是長在屁股上的。”這一下，我和劉紅都愣住了。老師叫我們再認真想一想，我想：牛尾巴長在屁股上，尾巴被咬掉了，不就變成“生”了嗎？可這又不是個字呀！可能大家和我想的一樣吧！我向四周看看，只見托腮的更多了。正在這時，劉蘊舉起了手。老師指著劉蘊說：“你起來說說看。”劉蘊說：“是‘告’字。”老師問：“為什么是告字？”劉蘊解釋說：“牛尾巴是被口咬掉的，‘牛’字下面不出頭再加上個口字。就成了‘告’字了。”教室里頓時響起了一陣熱烈的掌聲。“猜中了！猜中了！”大家一起叫起來。我和劉紅也咧開嘴笑了。
猜字謎作文15
漢字大約產生于四千多年前，是世界上使用人口最多的文字之一。它對日本、韓國等國的文字產生過重要的影響。在第五單元綜合活動中，我們開展了猜字謎、找錯別字等一系列活動，其中最有趣的是猜字謎。
星斯四時，高老師說：“我們下個星期一下午要舉辦猜字謎活動，請六人小組的'組長安排組員剪紙、搜查資料。”我們聽了紛紛議論起來，最后我是剪紙和抄字謎的。
回到家，我就開始剪，為了剪好，我把爸爸媽媽都請出來給我“打工”，終于，我們開始舉辦猜字謎活動了，先開始，老師宣布猜字謎活動正式開始，由白星瑞和張雪瀅主持，然后開始集體競猜，先開始是鄧涵問，我們和高老師答。鄧涵大大方方地走了上來，說：“一加一，打一字？”同學們唰地舉起了手，爭先恐后地說：“叫我，叫我！”鄧涵最后叫了馮冰，馮冰說：“王”她說：“對啦！”于是鄧涵把那張字謎卡給了馮冰。
過了一會老師說：“現在自由活動。”于是我們全跑到東墻邊。你猜這個，我猜那個。甚至還搶了起來。我的目光落到了一張正方形紙上，上面寫著：上下難分（打一字）。我想：應該是卡，因為“卡”把兩個字都包括了，于是我就給陶嘉琪說，果真還是猜對了。
猜完了，我猜對了三個。老師說：“這次猜字謎活動不是綜合性學習的結束，而是開始。”我們聽了很高興。這次猜字謎活動雖然暫時結束了，但我覺得收獲還是很大的。
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