我向往作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我向往作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我向往作文1
“生如夏花，死如秋葉”，這是泰翁所向往的人生；“愿溫一壺月光下酒”，這為林清玄先生心之所向；“我們站著，不說話，就十分美好”，此為顧城所一生追求。回首處，吾之所向，似篆章人生，方寸之間，張弛有道，以柔克剛。
初識篆章，是在一間美工室，我初學刻篆章，室內環境幽雅，有古樸之風。每張木桌上，皆朱紅印泥一疊，刻石一塊，刻刀一副，砂紙一張，另設有篆形文字模本。稍稍屏息端坐，大師便為我們一行初學者講述其道。
“篆章如人，人如篆章，講究張弛有道，以柔化剛”，這是我印象最深的一句話。
認真聽了半響，我卻也覺得不過如此，便悄悄在下邊開始“琢磨”起來。
剛一上手，便覺生澀難當，看似溫潤的刻石，卻是如此堅硬，本想著一道“豎”直下去，卻不料其“旁逸斜出”，硬生生地“橫”了走；其間間或有條“暗渠”，便也順著沿其溜了罷。一個完整的.部首尚未完成，石面卻已是枝條扶疏，溝壑縱橫。我心存不甘，加深力道，欲“背水一戰”，最終卻愈是適得其反。
“你呀，起筆太銳了”，灰心喪氣間，大師已悄然踱到我身后，“再看看字形”，他又將那張篆書模本擺在我的面前。仔細琢磨，原來，在篆書的剛正背后，皆盡顯著一種柔和與宛轉，這恰恰是我適才所忽視之處。“記住哦，篆章貴在張弛有道，要展現‘柔’之處啊。”他提醒道。
重新擺平刻刀，重新用砂紙以“8”字形的走勢磨平刻石，端正坐好，順其字形，放拙力道，再次篆刻。想象著“翩若驚鴻、婉若游龍”的書法作品，一筆一化間，突顯其力道，轉承處，壓低重心，盡顯其宛轉，一撇一捺，起承轉合，張弛有道，此如是。終于，我完成了第一個篆章，雖不甚完美，卻也心滿意足。按上朱紅印泥，留白處，仿佛驚鴻飛過心間，印在宣紙上，點點墨香襲來，久久不散。
篆章如人生，人生如篆章，我向往之人生，恰似篆章，小小金石華彩，方寸之間，恰盡展張弛之法，剛柔并濟。閑時把玩，如數家珍，有緣相識，有緣相守，游刃于斯，如癡自醉，誰解其味。人生之路，愿篆章一路相隨。
我向往作文2
現在，小學生活已經結束，九月，我們便要步入初中學習了。我向往這樣一所中學……
從外表看去，這所中學像個金碧輝煌的宮殿，閃閃發光。自校門走入，在教學樓邊，有一個噴水池，旁邊種著各種花草。操場是400米的，操場的周圍是一大片的草地，有一個足球場般大。校園中央是主席臺，臺右側是一個升旗臺，旗桿很高，紅旗也很大，有16張4開紙大小。四周古木參天，待在樹下神清氣爽。樹下還放著一個投影儀，在乘涼之際還可以看你想看的電影，這里仿佛成了一個劇院。
遠處，有一幢高大的教學樓，足足有40樓，每一層都根據同學們的需要而建成各種各樣的教室：科技館、畫室、圖書館、游戲室、活動室、文學室、開心演出室……它們帶你進入書的海洋，書的`世界。
教室里干干凈凈的，里面仿佛是剛剛裝修過的一樣，教室里的工具也都是煥然一新的。桌子是雙人桌，椅子有靠背，上課用的是投影儀。
若有人問起：“作業是不是很多？我天天做作業做到半夜11、12點鐘。”在這樣一所學校里，作業不多，做完還會有很多的空余時間。你可不要說什么老師會不會偏心，學習有壓力什么的，因為老師是非常慈祥、和藹的，絕對不會打你，也不會罰抄書，只會教導學生，給學生們講道理。這樣一所學校，升名牌大學的機率極高，有的學生進了哈佛大學，有的學生進了劍橋大學，還有的進了牛津大學……
在這樣一所中學里，還開設了興趣班：奧數班、作文班、英語班、閱讀班、書法班等。
同學們都十分友善，團結一致，也會互相謙讓，別人有難，定會互相幫助。互相問候時會說“你好啊！”這類禮貌用語，同時滿臉微笑地去打招呼。在比賽時，大家會團結一致。若有人得了什么獎勵，就會互相謙讓或是平分，如果有人受傷，大家便熱心地替他包扎，讓他好好療傷……
“鈴鈴鈴……”我迷迷糊糊地從睡夢中醒來。原來這是個夢啊！我感到遺憾。啊！我向往這樣一所中學……
我向往作文3
有人給我出過一道題：他說，這幾件事情中哪件是你心中最向往的那個？
A、成功，B、向往一片曾經片與世無爭的世外桃源，C、向往自己的夢想。
我看完后，頓時不知該如何選擇，這可都是我心之所向啊！
我向往成功，成功必不可少的就是堅持，堅持就是勝利，水滴石穿，不是水的力量，而是堅持的力量，曾經給自己立下一個目標，然后瘋子一樣的去努力，心壓五岳，無可撼動，苦心人天不負，十年寒窗，這就是堅持，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，這就是成功，這就是勝利，我想，有了堅持，勝利的喜悅，成功的滋味將不再遙不可及，這是我心之向往。
我向往一個世外桃源，也如同晉時陶淵明相同，那里阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，黃發垂條，并怡然自樂，也像孔夫子那樣，大道之行，老有所終，幼有所養，盜竊亂賊而不做。在那里每天過著，采菊東籬下，悠然現南山的生活，看著長河，向遠方奔去，遠方徐徐升起一輪朝陽，伴隨著裊裊炊煙，每日朝而往，暮而歸，無拘無束，怡然自得。那里遠離了城市的喧囂，遠離了世事紛爭，唯有清新，淡雅，超凡脫俗，讓人好生快活，這是我心之向往。
我向往我自己的夢想，即使我們曾被無數的冷風吹透胸口，被遙遠的夢逼著仰望星空，被無數的嘲諷，勸自己放棄夢想，被無數的黃土淹沒了澎湃洶涌的`心，但是長路漫漫，我們有著激情，有著熱血，有的詩和遠方，不畏荊棘，不風險，永不放棄，外面的世界，精彩紛呈，一夜崛起之深圳，大唐繁華之古都長安，我國心臟北京，那里有我對他們的向往，以夢為馬，詩酒趁年華，面朝夢想，春暖花開，我心之向往。
臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的勝利，阡陌交通，雞犬相聞的世外桃源，永不放棄堅持不懈的夢想，那里有我的詩和遠方，我向往他們。
我向往作文4
在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語言成為我升入華辰學校最好的祝愿。因此，我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。
從此初中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂，我幾乎在幻想中度日，讓我這個滿腦子想著歡樂的小姑娘更對我那即將來到的初中生活充滿無窮的期待。從跨進華辰學校的第一步起，我就知道我不再是個懵懂的小學生了。3年，對我來說意味著短暫而又漫長。這并不矛盾，將它視為充滿活力，見證成長，走向青春的三年。這必然短暫。可把它看作充分學習，約束無比，管理嚴格的三年，又似乎漫長得不能再漫長了。走進學校。我是一個愚昧，對任何事情都充滿好奇，卻又十分自信的女孩，走出學校，我將變成一位知識淵博，含蓄的亭亭少女。這是個過程，而一切則取決于3年中的變化。我不會再那樣的單純，對一切都是傻傻的，而是盡心盡力的學習，讓眼睛看得更遠。
我的初中生活，也應該起源于我與重點學校的際遇，在不懈的.努力下，我終于迎來了這段奇妙的，來之不易的，與華辰學校的塵緣。這美好的三年將為我展開不同尋常的體驗。在中學中，我也會珍惜華辰學校為我敞開的這扇窗子。從外面照射進來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個動人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學后，我會慢慢的適應到新環境中，努力融入到華晨學校這個大家庭中。在這個新的學校，新的學期，新的起點有更新的進步。總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書，心情的舒暢將為新的一天撐起一片萬里晴空。總想著不停的讀書，無倦的做筆記，把所有知識裝進我的腦袋，越忙碌就越好。總渴望在新的班級里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對朋友真誠就好。總希望每一天都是陽光燦爛的。看一群鳥兒飛過，任思緒飛揚，無限的暢想，讓心中哼起一曲快樂之歌。昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會對生活充滿期待，熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上，定會長出一片生命的綠洲!
我向往作文5
湛藍的天空，潔白的云，換上一身“黑色的禮服”，這，就是我，現在的我，骯臟的我。
——題記
我也曾是無數鳥兒向往的飛翔之處，也是它們的目標。它們的.目標，就是飛翔，飛翔，飛向天空。它們從我的磨難中學會飛翔，學會堅強。有時我也會于心不忍，但看到最后它們飛向天空的笑容，我知道我做對了。
我也曾是無數人夜晚抬頭仰望的地方，看著我身上點綴的點點繁星，總是留下人們無盡的遐思。明月當空，總會勾起在外游子對家的無限思念，“舉頭望明月，低頭思故鄉”道出了李白這個四海為家，仗劍天涯的俠客的情思；詩圣杜甫也說“露從今夜白，月是故鄉明”。看著他們對酒當歌，邀飲明月，我覺得自己很幸福......
我也曾是微風細雨曾經光顧的地方。它們經過我，向大地媽媽送上美好的祝福，讓干涸的土地重新變得濕潤，使奄奄一息的花兒重獲美麗的生命。小草為我獻上舞蹈，鳥兒為我快樂歌唱，花兒向我會心微笑...看著大地綠意盎然，我覺得自己很幸福......
后來，我變了......
曾經在我懷抱里快樂飛翔的鳥兒啊，為何你不再光顧我了呢？曾經為我歡唱的雨滴，為何你停住了歌喉呢？曾經為我點綴的微風，為何你們憤憤而去？曾經對月而飲的人們啊，為何你們不再仰望我了呢？
我知道，是我現在變臟了
----- 這都是可惡的“工廠”害的啊！
因為人類沒有環保意識，致使大氣污染越來越嚴重，水資源危機日趨加深，土壤流失正逐漸加重，森林正一天天減少，許多動植物瀕臨滅絕，城市正越來越不適合人類居住.......
我將目睹，這些人類自己賴以生存的家園摧毀，到你們無家可歸時，我就笑了......
我笑，并不是因為你們的無家可歸，而是，你們的貪婪，愚蠢，到最后才是害了你們的兇手啊！
而我，也將和你們，一起滅亡......
我向往作文6
我向往的童年是有父母陪伴的童年。
記得有一次，外公帶我去公園散步。迎面走來了一家三口，那小女孩兒牽著她爸爸媽媽的手，一蹦一跳的，滿臉的幸福和滿足。我用羨慕的眼光一直看著他們走遠。從那時起，我就向往，我的父母也能陪著我長大。
小時候，爸媽都在外面工作，記憶中只有外公外婆一直陪伴著我。每年爸爸媽媽會回來幾天，所以，每次知道爸爸媽媽要回來了，我就會特別高興，晚上都興奮的睡不著。爸媽一回來就使勁地拉著他們的手去外面玩。我想讓別人看到我爸爸媽媽也回來陪我了。幸福快樂的日子總是一下子就過去了，隔了幾天，他們要走了。我很難過，死死地抓住他們的衣服哭著喊著，不讓他們走。每次都是姨媽強行把我拉開。我只能眼睜睜的看著他們離去。
小時的`候我，我每天都盼望著爸媽可以天天陪著我。誰都不用去外地工作。陪我在外婆家玩，我們可以去生機勃勃的菜地里，在那里抓蟲子，採西瓜，摸田螺，一直玩到夕陽西下，金燦燦的夕陽像無數美麗的碎金灑滿河面，倒映著火紅的云。夜里，父親可以陪我去河邊抓螢火蟲，無數的螢火蟲漫天飛舞，像一顆顆小星星在空中閃耀。田地里，樹枝上，小河邊都是。我們可以抓上一大瓶子。我在前面跑，父親在后面追我，真快活。等第二天清晨，窗外一片光明，陽光透過窗戶照了進來，小鳥在枝頭歌頌花香。生活整天都是樂悠悠的。父母再也不會離開我了。
可是這畢竟是我的想象，隨著我漸漸長大，外公外婆慢慢變老，照顧我有點力不從心了。母親才決定回來陪我。父親除了到過年和暑假的時候回來看我其他時間都還是在外面。
但是我也知道，他們是為了我和這個家能過的更好才去外面工作的。沒有他們，我的生活不會像現在這樣好。可是我的童年也已經過去了，我只希望現在的我可以好好學習，報答他們。我更希望我可以有一件像哆啦a夢一樣的時光機，我可以回到過去，回到我的童年。再對我的父母說：“請留下來，多陪陪我，陪著我慢慢長大讓我的童年不再缺失父母的愛。”
這就是我向往的童年，有父母陪伴的童年。
我向往作文7
在我人生的經歷中，跟著爸爸媽媽參觀游覽了很多的名勝古跡，玩過很多好玩的地方。但在這個世界上，依然有很多神奇而充滿魅力的地方，我一直沒有機會去過，如浩瀚的宇宙太空、深邃的海洋深處、茫茫的雪域高原、罕無人跡的大沙漠等等。如果要問我最向往的地方是什么?我想，最吸引我的還應該是那浩瀚的太空。
前些日子，我從電視中觀看了中國“神舟七號”航天飛船成功發射和回收的新聞報道。特別是看到三名宇航員相繼出艙時的那一時刻，我非常的激動，非常的驕傲!另外，我還從電視里看到了在太空拍攝到的畫面:那是一顆藍色的透明狀的巨大星球，星球中間還混雜著一些黃色和綠色，我知道，這就是我們的地球和它表面的.顏色。
我想，假如我有機會坐上航天飛船去遨游太空，首先我一定會帶上一些植物的種子上飛船。讓它們在太空發芽，看看在太空發芽的植物和在地球上發芽的植物有什么不同。另外，我還會像“神七”宇航員一樣，也來一個艙外自由活動，親身體驗一下在茫茫太空自由行走的滋味。最后，如果那時候的條件允許的話，我還會在太陽系的行星上停留一下，采集一些上面的礦石標本，為人類研究宇宙做出我的一點貢獻。
晚上，我帶著這種美妙的幻想進入了夢鄉。在夢中，我夢見自己成為了中國第二代宇航員，正乘著“神舟十號”飛船，直往月球飛去……經過數十個小時的飛行，我們乘坐的飛船終于在月球表面穩穩地降落了。起初，我多少還有點緊張，因為我是代表中國首次來完成登月任務的，我生怕會有什么閃失而完不成任務。我緩緩地從梯子上往下爬。最后，我深吸了一口氣，把一只中國人的腳踏在了月球上……這時，我從安裝在頭盔上的微型顯示屏里，看到了全國上下正在歡呼一片。
我也變得激動起來!我從懷里緩緩地掏出了一面鮮艷的五星紅旗，我把它穩穩地插在了月球上，并且對著它深深地敬了一個標準的軍禮……“嘀嘀嘀—”一陣鬧鐘的聲音把我驚醒了。我坐在床邊，揉了揉眼睛，仍在意猶未盡地回味剛才的夢境。
我想，我的太空之夢一定能夠實現!
我向往作文8
我向往的是充滿激情，積極奮進的生活。當下，越來越多的少年給生活蒙上了過多的消極色彩。在種種壓力下，他們更多的是欣賞陶潛的歸隱，渴望的是那種與世無爭、淡泊安逸的生活。殊不知，生命的光火在這年少之時是多么的耀眼，多么的燦爛！是啊，在這個百舸爭流的時代，意氣風發的少年何必做陶潛！作為90后，我們該有的應是“仰天大笑出門去”的自信與瀟灑，在“浪遏飛舟”的`搏擊中，我們展現的應是“書生意氣，揮斥方遒”的面貌。面帶微笑與生活對唱，青春是我們的砝碼，我們要用我們特有的朝氣吟出對生命的贊歌。我們要用輕快的舞步，踩著青春的舞曲，放飛理想，張揚個性，舞出對生活的無限熱愛！這有著如火般的熱情與向日葵一樣積極奮進的生活，是我當真向往的。
我向往的，是充滿現代文明卻又不缺詩意的生活。社會正與時俱進，馬不停息地飛速進展著。一幢幢高樓拔地而起，它們如雨后的春筍，以一種讓人不易覺察的速度鑄成了一片片鋼筋森林。各座城市充滿了現代化信息，可是，難道你就沒有發現在我 們仰望星空之時，看見的不再是繁星閃爍，取而代之的是滿城繚眼的霓虹燈；當我們被李樂微的空中閣樓所感染而試著尋找自己的精神家園時，不得不失望而歸，感嘆自己陷入了一個鋼筋混凝土的時代；當我們的思緒跟著戴望舒走進雨巷，與那撐著油紙傘的丁香姑娘約會時又總被機器的轟鳴聲驚醒，然后發現，哦，這只是個美麗的錯誤！我多么希望我撐著那把油紙傘就能隨意地走進如詩的江南，然后踏上烏篷船，在搖曳的小船里把一個個晶瑩的夢撒進這嫵媚的柔波。我多么希望我能撫著那在夕陽中跳舞的金柳走進安徽的街角，任腳步叩響那條古老的石板路，將我的心事訴說給古墻上的青苔。社會的發展固然需要現代技術，但我向往的是現代文明與優美環境共同起舞的生活！
我向往這樣的生活，我要讓我的熱情在生活的陌路上開出一朵朵百合，然后迎著清風詩意地微笑！
我向往作文9
我向往這樣的生活：生活中沒有污染沒有硝煙。我們能和平共處，人間多一份溫情，少一份冷漠。
在日益發展的今天。許多地方為了把經濟建設上去就不顧地球，只要每年肯向地方政府上稅。不顧一切后果就建廠。聽老人們常說在他們的孩童時代。每一條河都清澈見底，水特別好，幾乎不用挖井，在河邊挑水上來就吃一點都沒有問題。而現在，建一些什么造紙廠，電池廠等，污水不經過任何處理就亂排放，搞得現在的河水都是黑的，毛筆直接用河水都可以寫字了。拿里面的魚來說，夏天一漲完水，魚就成群的死。魚都喝不下那水，更何況人呢？我向往有一天河水像童話世界里一般。魚成群在里嬉戲。這樣生活該有多么的美好啊。
現代社會中，各種交通工具都需燃油。但這油是不可再生的。用一點少一點。許多國家就為這油打戰。為什么我們要用戰爭的方式來奪取石油呢？為什么不用和平的.方式來交換呢？這樣的戰爭只會死傷無數的老百姓，使無數個家庭破裂變得不完整。我們本身都是一家人，為什么非要傷害自己的同胞呢？如果有一天，世界上任何的一個角落里都沒有了硝煙，我們能在一起共處，不分地界，膚色和種族，是多么令人向往。
現在不知為什么，人情越來越冷漠。就車上，我們經常會在車上看到，許多年輕人做在座位人，而他們旁邊就會有許多老年人。而從站點到站尾任何一個人不會向老年人讓座。有的時候向別人讓座的時候，周圍的人會投來一種懷疑的目光。在金錢社會的里面，真的只有錢才能讓人變得熱情；像電視里說的，“有錢能使磨推鬼”一樣，我們生活在社會中，如果多一份關心和溫情會使我們丟失什么嗎？不會，這樣只會使我們生活過得更加精彩和充實，就像歌星一樣：只要我們人人都多一份關愛，世界將變成美好的人間。
我向往我可以變成一只鳥，可以自在的飛，我向往我可以在田園中過一輩子。答道現在就為我們向往的生活努力吧。讓它不是希望而是現實。
我向往作文10
童年已經消逝而去了，時間不會倒流，愿我們把握今天，展望未來。
童年是什么？童年的意義又是什么？童年是快樂的嗎？對于這些問題，我想說，童年是美好和夢幻的象征，每個人心中都有一段關于童年的回憶，它是我們心中的那一抹霞光，五彩斑斕又如詩如歌，美妙絕倫。它甜蜜而又濃醇，令人回味。
在我上了小學之后，爸媽為了讓我不輸在“人生的起跑線上”，便給我報了各種各樣的補習班，文的有練字，寫作，武的有散打，音樂的有架子鼓……
只有在暑假里，我才會被批準去爺爺奶奶家住個幾天。那是真的太開心了！早上一反愛睡懶覺的習慣，起得比雞都早，像一條小狗似的跟著爺爺奶奶去田里，一路上還問東問西的，簡直就是真人版《十萬個為什么》……奶奶，這是為什么？奶奶，這個呢？……“西藍花”“西蘭花”“這個呢？”“大蒜”……屁顛屁顛跟著爺爺干活去了。爺爺拿個大剪子，我拿個小剪子，爺爺剪樹枝，我就剪樹枝，爺爺干嘛我也照樣子學著，感覺那時候的我好可愛。
爺爺家鄉下河里有條水泥小船，每次爺爺帶我去劃船是我最高興的事情了。那時候的河水不像現在，很清澈！河面上就能看到一些小魚小蝦在水里歡快的游來游去，還有一片片水草在河底輕輕搖擺，看的很真切。爺爺的船兒繼續往前行駛，我看見一個管子，上面套了一個繩子，爺爺讓我把繩子取下來。我很疑惑，慢慢把繩子從管子上輕輕拿了下來，我驚喜的發現，爺爺居然從河里拉出來一個圓筒狀的網子出來，網子里更是滿滿的驚喜，一條條魚兒，一只只蝦兒活蹦亂跳，好像在跳舞。可是它們是怎么進去的呢，我十分好奇，于是就去問了爺爺。爺爺告訴我，原來網子上的網口放的.位置和水的流向是相反的，這樣自然而然小魚小蝦順著水流的方向流了進來。又長知識了，忽然感覺爺爺好有學問。
想想那時候的每一天都是快樂的，現在，升入了初中，每天面對的試卷，作業，我拿著筆，為了自己的明天，像一艘小船在風浪里飄蕩，一浪接一浪。我必須理清思緒，堅持戰斗，為的是一個美好的未來，可那無憂無
慮時光哪去了呢？
我向往作文11
車水馬龍，人聲鼎沸似乎就成了現代都市的代名詞，如此繁忙，擁擠的生活總像顆大巨石重重的壓在每個都市人的心中，郁悶，憂愁的情緒也排山倒海般的淹過僅存一絲的快樂，無不令人心因之囚困。
然而，身為高等靈長類動物的我們，必會想出解決之道，其中之一便是經由豐富的想象力及創造力構出一座專屬自己的鳥托邦，我當然也不例外。
望向窗外，金黃飽滿的稻穗隨風起舞，和一旁的大樹相互唱鳴，樹上的蟬就像個指揮家，無時無刻都發出一陣帶有糾正意味的嗡鳴，但最終仍敵不過帶有極高天份卻不受控制的聲樂家──風的頑皮，只好任由其歡欣，無拘無束的'大展金嗓。
窗內，一柜柜的書整齊的排列在陽光滲入之處，看似安靜卻帶點浮動，每一本書都似一個爭寵的孩子，急切卻略有嬌態的沖進我的懷抱。桌上擺著一盞好茗，陽光從那窗內透入，好似一條條金絲環繞在我身上，整間木屋也因此明亮，真有張潮所說讀異書，賞佳茗的情致。
夜里，星兒似顆顆的鉆石懸在天際，月亮也如一枚皎潔的銀盤擺在那兒，就好像一位貴婦般的夜空，掛戴奇珍異寶，坐在遠處享用著高貴的晚餐，遠方的牧童趕著成群的牛和羊回來了，它們臉上皆掛著滿足卻略顯疲態，一進入柵欄中，便安詳且舒適的潛入夢鄉。鄰家嬉鬧的孩子們亦回到了家中，蓋上溫暖且松軟的被子，耳 際旁仍有樹和風的唱鳴，漸漸的沉入夢境。
回至屋內，一盞燈燭在那閃鑠不定，我從容不迫的回到桌前，提起一本異書，心中不再為世事所紛攏，不再為俗世而苦惱，如此愜意的生活，令我流連忘返，即使夜已深了，我依然沉迷在閑適的世界及浩瀚的書海之中，沒發覺一旁的沙漏，早已該轉向另一面。
回歸現實，陶淵明式的生活已難尋，身旁周遭皆充赤著壓力與不悅，幾乎不含一絲的愉悅之情，但我依舊相信，夢想絕對不僅是空想，但若不努力實現，那必為空頭支票，永無兌換之日，所以從今起我必須開始費心且耕耘，為將來的美好世界打穩地基，為向往的生活做好基礎，有朝一日必能抵達我最向往的世界。
我向往作文12
我在網絡上曾看到這樣一句話：你嫌她世故圓滑，可你不知道她多年前也和你一樣純真善良。我的母親，她會在菜市場挑三揀四，說這不新鮮，會在小攤面前和攤主砍價，會在喜歡的衣服前看到吊牌后離開我明白這種生活非她所想，卻只能適應著生活而來。生活中這樣的事例屢見不鮮，就如同我看的那個故事。
一位婦人和兩位鄰居出門吃早餐，來到店中，一人點了一碗皮蛋瘦肉粥。三人有說有笑，聊著家中孩子在校的'表現，聊昨日超市打折搶購到了什么物品，聊著哪家店的衣服好看實惠。
等服務員端上三碗皮蛋瘦肉粥，三人開始吃早餐。不得不說，這個飯店的廚子手藝確實不錯。吃了一口，就沒有人再說話，繼續用餐。吃了一口，其中一位婦人放下勺子，怒氣沖沖的叫服務員，讓他把他們飯店的店主請來。店主來時，婦人站起來，手叉著腰，指著剩下的半碗粥。開始喋喋不休：說好的是皮蛋瘦肉粥，為什么粥里沒有瘦肉？你們開店的可要誠心做生意，可不能店主忙道：不是，粥里放入了瘦肉，只不過為了粥的口感更好，多煮一會兒，肉煮爛了粥才會更美味。婦人動了動嘴，卻沒能說出什么，在店主以為結束了，轉身欲走之時，婦人開始哭了，店主手忙腳亂，忙說道：這碗退款，還重做一碗送給你們。婦人坐下后，緩緩說道。不是粥不好吃，只是我都這么大了，還因為粥里沒有瘦肉而與人爭辯。良久，同行的兩位婦人也紅了眼眶。
我想要林中有間小屋，不必面積很大，只要溫馨美好；擺設不用精致奢華，只要井井有條；往來之人不必是位高之人，只要三五好友；能臥看云卷云舒，守一方歲月靜好。
我想在春天去看鳥語花香，綠意盎然；想在夏天看荷花亭亭，陽光明媚；想在秋天看層林盡染，瓜果飄香；想在冬天看銀裝素裹，白雪皚皚。
回不去的都是故鄉，到不了的都是遠方，我想過閑適的生活，更想把這一份閑適分給媽媽一份。
我向往作文13
春節的晚上，靜靜的坐在電腦旁邊，漫無心境的聽著歌曲，在這個屬于中國孩子自己快樂的日子里，我的心情竟是這么的糟糕。
進入qq空間，翻看著自己曾經寫過的日志，在不經意間，原來已經積攢了這么多值得回憶的東西，一篇一篇的瀏覽著，每一篇日志，都可以想起這般美好的畫面。漸漸地，我發現隨著時間的流逝，自己記錄的事情在逐漸發生著變化。從簡單的小事，煩躁的情緒到現在的對任何不滿的事情一笑略之，從以前跟朋友的小吵小鬧到現在對一些小矛盾學會寬容，從以前抱怨他人到現在的'學會反省自己，從以前的簡單到現在的復雜心情，看到與朋友在一起的照片，幾張笑臉，那般的幸福，那般的快活，那般的天真……記錄內容的變化似乎也在預示著自己的成長，僅僅兩年，自己原來在不經意間已經長大了。
或許，沒有人愿意長大，因為長大意味著自己學會的“外婆！外婆！星星沒了！”
外婆笑著將她抱在懷里，輕輕擦去她臉頰上的淚水……
原來昨晚小女孩和外婆一起看星星了。
寬敞的院子里，小板凳上，小女孩指著滿天的繁星，數著，點著，到底北邊那顆亮，還是東邊那顆亮？
外婆突然嚇唬道：“別拿手指星星喲！你指了哪顆，哪顆明天就不在了！”
小女孩信以為真，忙把手縮回去，注視著天上那些指過的星星，仿佛看見它們真的慢慢暗淡了，消失了……
果真，第二天晚上，星星不見了。
小女孩哭得淚人似的摟著外婆：“外婆！外婆！怎么辦？”
外婆笑了：“我的傻孩子！星星們害羞躲進云里去啦，等你不哭了，它們還會出來的。”
第三天晚上，果然又是繁星滿天。
那是天底下最純真的悲痛了吧！星星不見了，夜將一片漆黑，天空將更加寂寞。因為自己的“過錯”，別人將再也看不到朗朗的星空，幼小的心怎能承受著可怕的“災難”，一張淚眼婆娑的小臉寫盡了多少困惑和茫然，寫盡了多少天真的心事！
而如今，夜依舊，星依舊。多少年后的我們自然不再向外婆哭訴星星的消失，可是對人世的不幸和災難還會那么動容，那么關注嗎？
我向往作文14
我想歌唱可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望……”記得小時候，我總是一邊唱著這首歌，一邊無憂無慮地玩。那時候只覺得這首歌曲調很好聽，歌詞很好記，至于歌詞的內容所包含的意思，就從沒有認真地考慮過了。
我長大了，從小學升到了初中，兒童時代的那快樂勁兒不知不覺地消失得無影無蹤了，取而代之的是一副永無盡頭的擔子——作業，作業，作業……“我想歌唱可不能唱，還有許多復習題還沒做……”這時的我，仿佛是一葉無人掌舵的小舟，在作業的'海洋里隨風飄蕩。一個浪頭接一個浪頭地向我撲打著，我暈頭轉向。這時只得勉強打起精神，提著那只早已酸痛發軟的手，拈起筆再“戰斗”下去。似乎大自然造就我就是為了寫作業，而不是干別的。我常常想，什么時候才有人發明一種魔法，讓我重新返回到童年時代，永遠永遠生活在天真爛漫無憂無慮的大陸上呢！
童年的自己是那樣的無憂無慮生活，雖然那時在家長眼里很頑皮，家長在自己的嚴重是如此的嚴厲，但快樂的日子早已把嚴厲的批評遮掩。
童年的世界，如詩如畫，在一個孩童眼中，幾乎什么都會勾起我的好奇，無論在路旁不起眼的一朵小花，還是樹干上爬行的小螞蟻，那時的天總是那樣的湛藍，像一顆晶瑩剔透的藍寶石，又像是一潭深不可測的幽泉。
童年的朋友，總是數也數不清，正像歌中唱的“年輕的朋友在一起，心兒一個，嘿嘿嘿！”那個時候，只要是伙伴就算是志同道合，一個目的——玩，現在想來卻也不知當時自己哪來那么一個玩的勁頭，硬是從早上太陽公公出來上崗，到晚上玩到月亮奶奶與星星姐姐來替崗。
回味童年，它像一幅美麗的圖畫，畫中的景物還是那樣讓人好奇，發人深思，也許稚嫩的筆更能反映童年的色彩。
回味童年，我想它更像一首歡快的歌，每個音符將童年的快樂串聯，每個節拍，每一個音調，將童年的生活融入這歡快的曲調。
高唱童年之歌：我的未來不是夢，童年永駐心田，快樂永溢心間。
我向往我的童年，因為童年如歌般甜美。
我向往作文15
在每個人不同的成長過程中，都有許多向往的人生，我所向往的人生是自由翱翔在天空上，飛鳥的人生。
每當一放假，就令我很煩躁，大多數人都盼著放假，我去畏懼放假，今天放學了，看著其他同學一個個的去玩，去打球，我卻被到學校門口的媽媽接走，我也想像其他同學一樣可以自由的玩耍，媽媽為了提高我的'學習成績，給我報了一系列的輔導班。一到放假就宛如被困到了囚牢般，被父母的關愛鎖得死死的，望向窗外的世界，看到窗外自由翱翔的飛鳥，心里不禁感嘆：“好渴望這種不被他人掌握自己時間的人生，就像這飛鳥一半。”
又到了放假之際，本想先玩兒一下午再去寫作業，卻發現明天上午還有課，只能將下午大好的休息時間交給了作業手上。無奈、煩躁的我望向窗外發現鳥兒和他的伙伴在電線桿上，先是一只鳥飛出去，緊接著又是一群鳥飛出去，他們來來回回左右轉圈，在空中玩耍，自由的翱翔。這時我又更加向往飛鳥一樣的人生了，飛鳥在不被約束的情況下自由翱翔，飛鳥無時無刻的不在這湛藍的天空中翱翔，與伙伴一起在空中玩耍、嬉戲，。每天假期日子在輔導班中渡過，在父母的看護下，我宛如一只怎么成長也跳不出井的井底之蛙，只能單單向往飛鳥自由的人生。我明明已經可以脫離了父母的擔心，可以成為一種能獨當一面的雄鷹，卻成為了籠中鳥。
我渴望飛鳥的生活，我向往飛鳥的自由，我想蛻變成一只自由翱翔的飛鳥，而不是一只井底之蛙。雖然這些輔導班是為了幫助我成為更好的飛鳥的但是我也很累，每到放學下課想趁這會兒功夫去休息，卻被媽媽接去了另一個地方上課。完全沒有我空閑的時間，因此令我十分的懊惱、焦慮，所以我向往飛鳥的人生。
我不想沒有空閑的時間去找同伴玩，我不想在放假的時候沒有自由，我不想變成井底之蛙，也不想成為籠中鳥我只想擁有鳥兒自由的人生。
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