那一次，我流淚了作文(合集15篇)
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的那一次，我流淚了作文，希望對大家有所幫助。
那一次，我流淚了作文1
淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我走過的歷程。
誒——都晚上七點了，歡歡都走了一天了連一根狗毛都沒找到。“景騫，快出來！”老爸從車上下來，手里赍著一個紙箱子，看起來紙箱子里的東西老沉了！老爸狡猾的一笑“嘿嘿，你猜猜這里面是個啥？”是個活物？可這里面沒啥動靜呀。是盆花？有可能，我猶豫了半天，老爸見我也猜不出來。把紙箱抱到狗籠子門前，把紙箱打開，里面探出了一個黑呼呼的腦袋。好家伙！這只狗真是又大又腴！老爸蹙緊眉頭：“歡歡都走一天了，怕是找不到了，看你那么傷心我就把這只狗帶回來了。”我的`心里哎——是五味雜糧。
細看這只狗，身擐黑色的大衣，腹部一片金黃的毛發。耳朵耷拉著，無精打采的樣子。眼睛上還有兩顆金黃的小點，看起來虎頭虎腦的。身上一直在瑟瑟發抖。“來了一個新地方，自然不熟悉，再加上被箱子悶了半天，受了驚，還是歡歡可愛，可是不知它現在在哪里。哎——兩個可憐的狗娃！”老爸老媽都這樣說。早上，我在狗盆中撒了兩把狗糧，見小黑狗臉看都沒看一眼，就好像和它沒有半點關系似的。就匆匆的去寫作業了。
到了晚上，天就開始下毛毛細雨。都說秋雨細如針，一根根扎了下來，“沙沙沙沙——”雨點打下來，朗誦起了輕柔的抒情詩；“淅淅瀝瀝——”雨漸漸變大，彈起了激烈刺激的搖滾。也不知道歡歡有沒有避難所，有沒有吃的。想到從前和它嬉戲打鬧的情境，幾滴眼淚豆子蹦出眼眶。算了睡覺吧，不想了！三四點的時候，我迷迷糊糊起來上廁所，聽見有什么東西在扒拉大鐵門，可能是風吧，我躺那就睡著了。六點了，我恍恍惚惚聽見有人在拍我們家的門，會是誰呢？搶劫犯？大盜？我小心翼翼打開門，“哧溜”一下一個白色的身影蹦到了我身上，竟讓是歡歡！它身上濕透了，毛發成了灰色，前腿上還有一道傷口！既讓我吃驚+歡喜+激動。淚水一滴又一滴的跳下來，一把抱住了它“歡歡，我不會再讓你受傷了，歡迎回家——”
每一次流淚都有一段難忘的經歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會在情感的深處留下深深的印跡。
那一次，我流淚了作文2
俗話說：“男兒流血不流淚”。可那一次期中考試，我卻真真切切地流了一次淚。
那是一次五年級期中考試，考試后第二天，我信心滿滿地準備迎接考試分數，可當叫到我名字時，我卻如天打雷劈般震驚極了！語文考卷上赫然寫著一個兩位數字“73”。我懊惱，我驚訝。怎么可能？一向九十多分的我怎么會……
“叮叮叮”隨著放學鈴的響起，震驚之余的我被打斷了思緒。我木訥地拿著試卷，背起書包，神色茫然地走向回家的路。我看到垂頭喪氣的小樹，聽著杜鵑鳥那婉轉動聽的歌聲，也覺得那只是麻雀在叫罷了。隨著夕陽西下，我的心情也跌落谷底，只能不停地在心中呼救，而此時，誰又會來幫我呢？誰又能幫我呢？
不知不覺地走著，眼角也溢出了點點淚絲，抹干凈，到了家，按響自家那一如往昔的門鈴。“叮咚，叮咚”，媽媽大聲叫道：“來了，來了！等會兒！”“吱嘎”沉重而又尖銳的開門聲入我耳中，我脫下鞋，進了家門。“兒子，考得怎么樣？”媽媽問道。我看了看窗外，已然是晚上了，可月亮似乎被烏云籠罩著，沒有現身。我將雙眼閉上，將試卷伸向前邊，等待著媽媽的'呵斥與懲罰。可過了一會兒，什么聲音也沒有。我睜開眼，看了看四周，媽媽竟到了沙發上，她正在沖調著一杯奶，邊調邊說：“孩子，你快來，把這杯奶喝了吧！”“可是……”我支支吾吾地說。“唉，孩子！你怎么這么傻！犯了錯，考試沒考好沒關系，重要的是，你敢承認并接受這個事實啊！媽不怪你。”瞬間，淚水再也忍不住嘩啦啦地流下來，我哭了！不是因為失敗而哭，是因為偉大的、無私的母愛而哭！我沖到沙發上，抱著媽媽，大哭了起來，而媽媽也只是拍了拍我的背，讓我在她懷中哭，就像小時候那樣。
這時，我突然之間看到月亮已驅散了烏云，正在釋放它那明亮、皎潔的月光，就同那偉大無私的母愛那樣，發出光芒……
正如劉德華唱的那樣“男人哭吧哭吧不是罪”，為愛而流淚，更值得！
那一次，我流淚了作文3
那一次，我流淚了，哭得好難過，好痛心，至今都無法忘懷。
我七歲那年，爺爺去世了。一天，媽媽來學校接我回家，說要去老家參加爺爺的葬禮。爺爺去世的消息對我來說無疑就是晴天霹靂，生前疼我愛我的爺爺就這樣走了，我再也見不到爺爺的音容笑貌了，再也得不到爺爺的愛撫了，眼淚禁不住就流了下來。我催促媽媽快點包車回老家，一路上車里的氣氛很是壓抑，誰也不說話，安靜得能聽到自己的心跳聲。到老家時已經八點多了，漆黑的夜空令我惶恐不安，我和媽媽手里各提著花籃走下石階，來到爺爺家門前。
來到家里，我心里還一直不敢相信爺爺已經去世了，但從屋子里傳來的陣陣哭聲和爺爺的遺像又分明在告訴我，爺爺確實不在了。望著爺爺的遺像，我好傷心，好傷心，悲傷籠罩住我的心房，眼淚不聽勸告似的簌簌地往下落。兩個表妹站在爺爺的遺體前默不作聲，但那眼角晶瑩的.淚珠出賣了她們的難過與痛心。隔著玻璃棺，我清楚地看見爺爺那安詳的面容。媽媽并不說什么，她扶著已經泣不成聲的奶奶上了樓。樓下只留下了我們姐妹三人，誰都不說話，誰都站立不動，誰都目不轉睛地盯著那安詳的老人，氣氛中彌漫著悲傷。過了好久，佳佳走過來安慰我們不要太傷心了，我終究還是忍不住放聲大哭，我好難過好難過。直到半夜，我哭到眼睛發酸，躺在軟軟的大床上，可還是覺得爺爺就站在我們的床前，看著我們熟睡。
第二天凌晨四點多，我們乘坐著大客車去火化場。我看見爺爺被送進火化室，想起以前爺爺對我的種種關愛，眼淚又忍不住掉了下來。在場的所有親人都哭了，哭得那樣凄慘，那樣悲涼，那樣的撕心裂肺，哭聲飄蕩在空中，久久沒有散去……
爺爺離開我們已經多年了，但爺爺生前對我們的無微不至的關愛永遠刻在我的心靈深處。
那一次，我流淚了作文4
那是一個黑色的星期五。那天，天陰沉沉的。我拿著試卷往家走，我只考了83分。路邊的白楊樹“嘩嘩”地響著，好像在為我考了這點分而感到悲傷。甲蟲在草叢里“吱吱”地叫，好像在為我鳴不平嗎？
我回到家中，看著那張卷上鮮紅的83歲，也同時想到了爸爸那無情的`巴掌，我感到一陣心酸。心想：“我難道真的比別人笨嗎？還是我平時沒專心聽課？”不，那都不是，是因為這次考試來得太突然了。唉！我嘆著氣，并同時拿出了上次考的99分，當時拿著卷子回家的時候多威風啊！給爸爸看的時候，爸爸特別高興，在高興之下，還獎了5元錢給我。那時我是多么地高興呀！可現在，唉！
我只好想辦法逃過這一關。可是有什么辦法呢？老師要父母的簽字。
我低著頭，拿著試卷走到爸爸跟前。爸爸望望我，放下手中的報紙。一看我的卷子，臉上晴轉陰了。便大叫：“才83分，你……拿筆來！拿筆來！”我拿了一支筆遞給他。他氣憤得拿起筆，三五下繞了幾個字。說：“簽了這個字以后，就沒有你這個兒子了……”我一聽，心一酸。便流下了悲傷的淚水，我便大叫：“爸爸，爸爸，求您了，原諒我吧！我下一鎰一定考好，求求您，再給我一次機會吧！我一定好好珍惜這次機會。”
爸爸一聽，火越發越大。給了我一巴掌，“呵，臭小子。”爸爸說了一句。可是他好像鐵了心的一樣，不肯原諒我。我的臉已經被這一掌無情的巴掌打紅了。我也大哭起來。爸爸說：“哭，哭，哭有什么用。”隨后把手里的筆一折，扔到了墻角。我的心又像一根根針亂扎一通，使我喘不過氣來。
這時媽媽過來了，便問爸爸什么事，“你去問他吧！”說著爸爸的臉已經氣紅了。媽媽拿起試卷一看，嘴角邊的肌肉抽動著，隨手拿起了一根木棍，朝我身上打來。這時我并沒有躲，只是堅強地站在那里……
這時媽媽對我說：“這次你考了83分，我打了你一頓，可是你要想想，媽媽爸爸掙錢容易嗎？你不好好學習，對得起爸爸和媽媽嗎？你要爭氣呀！要認真學習，不要貪玩了。”
隨后，我拿起試卷走到房里改起錯來。心想：我要努力學習，爭取前三句，不負老師和家長的期望。
那一次，我流淚了作文5
淚花還在無止境的奔灑。——題記
風輕輕的劃過我的臉頰，我在記憶的長河里走著，過去的日子在我手中流走了，那些日子里的快樂、激情……我怎么也想不起來了，只知道那一次我很傷心，很傷心的哭了。
那是上學期的第二次階段考過后。一個灰蒙蒙的早晨，天上烏云不散，我感覺到今天似乎有事發生，一種不祥的預感開始在我的全身遍布。
下午，天好像一直在等待一個時機，遲遲沒有下雨。“叮鈴鈴”。一聲上課鈴打破了寧靜，天已經蠢蠢欲動了。這節是班隊課，我猜想，階段考試的成績應該已經出來了。外面的微風也化作狂風，雨點也傾盆而下。老師拿著同學們的命根來到了教室。
忽然一個炸雷響徹碧霄，老師報了我的分數。“89分”，“退步”。這一類的字眼像一把把刀毫不留情的插在我的心上。隨之而來的是一片空白，久久沒有上前接過。我的'名字在教室徘徊三聲之后，僵硬的腳移動了幾步，用顫巍巍的雙手接過那好似在嘲笑著我的試卷，然后在同學們的目光匯聚處緩緩移動了下來。外面狂風怒吼著，暴雨傾瀉著，劃破長空的電閃和震耳欲聾的雷聲一個接一個的在云宵之上晃蕩。
下了課，我被老師叫進了辦公室，老師詢問我怎么會考得那么差。我無言以對，我也知道老師是為我好才批評我的，老師讓我好好想一想，找出原因。回到教室，我想安靜地做一會作業，可我卻怎么也靜不下心來。身邊同學們的嘻鬧聲，使我一下子發泄出來，還把自己的手給劃了一道口子。
放學了，走在回家的路上；走在陰濕的路上；走在傷心的路上，手里拿著被打濕的寫著恥辱的卷子，忍了許久的淚水在此刻也洶涌而出。風聲雷聲漸漸逝去了，更多的雨卻隨著我的淚滴灑在地上。低著的頭和無力的手像是凝固了，眼眶里的淚花還在無止境的奔灑。
回到家里，父母看到還在流淚的我，十分關心的詢問著。可當我說出緣由時，便是劈頭蓋臉的一頓訓斥。一肚子的傷心，委屈無處宣泄。坐在陽臺里，捧起吉他，彈奏著那些傷感的樂曲，邊彈邊唱的我，似乎一下子明白了曲中的意義。窗外的雨還在下，我的淚還在流。
雨點，雷聲，組成了一場暴雨。音樂，淚水，組成了一個傷心。那一次，我流淚了。
那一次，我流淚了作文6
每個人都會流淚，即使是你看似最堅強的人，也是如此。只是他們是默默地流淚，有的是傷心的眼淚，有的是離別時痛苦的眼淚，……每一滴眼淚都有自己的意義，當然，我也會流淚的，我那次的'淚，是失敗的淚。
那天和平常一樣，烈日高照，微風拂動，大家都做著自己應該做的事，而那天，我參加了第一次升學考試。
早上，我早早的就起來了，我懷著害怕而激動的心情進了考場，我心想：“題一定很難，我一定考不上。”我對自己一點信心也沒有，當監考老師緩緩的推開門，抱著卷子走進來，考場里安靜的掉根針也能聽到，我的心又被提得更高了，這次考試唯一可以安慰我的就是不考英語。
開始發卷子了，她踮起腳，抬起頭，伸出指頭，數了數一排的人數，然后，把卷子發給了我們。我已拿到卷子，就趕快看了看題，不出我的所料，題很難，我有許多不會的題，我的心情格外緊張，但我不得不做，可做完后，我發現還有許多空沒做，我又把每道題仔仔細細的看了一遍，還是不會，我真不知怎么辦，我隱隱約約看到了別人的卷子，大家都寫得滿滿的，而我的還是稀稀落落的，我真想腦子發揮到最好的狀態去答題，可是，我現在的腦子以是一片空白，我已經想不出來任何題了，看了看表，要交卷了，我當時真的很想哭……交卷了，都不許寫了！
回到家，我真的忍不住我的眼淚，我哭了出來，我想起媽媽考試前對我說的話：考試就是考驗你的，它就是一個總結，考試可以讓你看清你和朋友們的差距。我一邊傷心的哭，一邊反思自己“為什么別人的知識那么豐富，而自己空了許多題，我知道，一定有一個原因，太不努力。我從未想過在老師布置的作業寫完后，在學一些課外的知識，還有，我太粗心，馬虎了，我不愛讀書，一些空閑的時間，我寧愿看電視，也不看書。唉——是我不會學習，我以后也要努力一些！”我還在抽泣……
經過這件事后，我總結出一個道理，失敗，并不代表什么，他只意味著你沒有成功罷了，——失敗是成功之母，沒有風雨，怎能見彩虹？只有經歷了考驗才能成功。但是，前提是，我們不可以對自己失去信心，不要還沒考試，就放棄了自己。作文
那一次，我流淚了作文7
淚水，是感情的流露，或激動、或喜悅、或悔恨、或委屈、或悲傷……每一次流淚都有一段難忘的經歷。
記得有一節體育課上，由于天空下著傾盆大雨，體育老師徐老師叫我們在教室里寫作業，我也不例外——按照媽媽的要求，是要寫完所有的.學校作業，這樣回家才有更多的時間復習。
寫著寫著，吳限拍了拍我的背，小聲地說：“嘿！趙婉瑩要問你一道數學題。”“哦！”我小聲地回應道。看完題后，我便三下五除二地把算式寫在了草稿本上，然后小聲地對趙婉瑩講解。講著講著，教室里的聲音越來越大，和菜市場一樣吵了起來。這時，正在玩手機的徐老師突然抬起頭來，不分青紅皂白地就叫我站上去。我委屈地說：“我沒講話！”而老師卻提高嗓門兒說：“上來！”我只好站了上去。唉！這也太冤枉了吧！我至少還是在討論學習方面的話題，看看王宏宇那邊，幾個人合伙欺負王宏宇都不點，非點我上來！我委屈地想。雖然委屈，但自己都快12歲了，還哭也不像話呀！可整件事像放電影一樣不停地在腦海中浮現，我越想越覺得委屈，終于，淚水還是從眼里奪眶而出。
你說站也得有個限度吧，再怎么樣，我這“錯誤”也還是可以原諒的吧！他倒好，自己又玩起了“憤怒的小鳥”。等啊等，突然，隨著一聲清脆的下課鈴聲響起。徐老師就這樣若無其事地走了！我惱火過頭，“嘿，我在這兒站了30多分鐘，整整一節課的作業時間都泡湯了解！你還就甩甩屁股跟甩手掌柜一樣走人了！”我傷心地坐在自己座位上，淚水再一次奪眶而出。回家可怎么給媽媽交待啊？她若是問我在學校寫作業了吧？我說沒寫，肯定得問原因呀！到時候，我可不想把事情鬧大呀！
課間，趙婉瑩對我說：“對不起，是我讓你站上去的。”“沒關系，這事兒不怨你。”我答道，“噢，對了，你那道題會做了嗎？”我問她。“會了！”“會了就好！”
那事現在我也想通了，俗話說得好，“不經一事，不長一智”。其實生活中難免會有這樣的委屈讓人難過，甚至忍不住流淚。但哭過后，希望大家依舊能微笑著面對生活。
那一次，我流淚了作文8
每個人都流過淚，也許是喜極而泣，也許是傷心，也許是激動，也許是委屈……而我是感動地流淚了。在我記憶的海洋中，它就像一只白色的小帆船，在我的腦海里漂蕩著，漂蕩著……
那是一個星期一的下午，我身在教室里卻無心聽講，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我發愁地想，媽媽今天放學會不會來接我，要是我有一把雨傘那該多好呀！終于熬到了放學，我多么希望能看到媽媽的身影，可是我在教室外找了好幾圈都沒看到她，我失望極了。看著別的'同學穿著爸爸，媽媽送來的雨鞋，打著傘幸福的樣子。我心里既憤怒又傷心。
一走出學校大門，一陣涼風襲來，我不禁打了一個寒顫。正當我頭頂書包準備回家時，大雨中出現了一個熟悉的身影，哇，是媽媽來接我啦！狂風夾著大雨，媽媽打著被大風吹得變形的雨傘正艱難地向我走過來，“小晞，快過來。”我剛想把心里的話發泄出來，媽媽連忙把她的外套脫下來給我穿上，并把雨傘遞給了我，頓時，我心里的怨氣都煙消云散了，心里暖暖的。我問媽媽：“您的傘呢？”媽媽笑著說：“出門時，走得太匆忙了，只拿了一把傘，沒事，媽媽不打傘。”冰冷的雨水無情地擊打著媽媽的臉頰，沒過一會兒，媽媽的頭發，衣服都被雨水淋濕了，望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那張青白色的臉，我不禁熱淚盈眶。回到家后，媽媽生怕我感冒了，連忙找來干凈的衣服，并催我快點去洗個熱水澡，還幫我吹干了頭發。媽媽一刻都沒顧著自己，接著又為我們準備可口美味的晚飯。晚上，我躺在床上，聽到媽媽不停地打噴嚏，媽媽一定是凍感冒了，她身體本來就不是很好，這次感冒了又不知道多久才會好，頓時，淚水已模糊了我的雙眼……
這件事雖然過去很久了，可每每想起，我都會熱淚盈眶，因為這份母愛已深深地烙在我的心上。
那一次，我流淚了作文9
童年就像一場夢。不，即使是夢，也不會過的這么迅速吧！轉眼間，我已經是一名六年級的學生了，我還沒有準備好把童年的歡樂、煩惱印證呢。就那樣過去了，像璀璨的流星，人們只會記住它的美好，從不考慮這星星從何而來。童年的許多事情，我十有八九都已淡忘，只有那一件事仍是我記憶猶新，就像發生在昨天一樣……
那天，我正和我的幾位同學在自家院子里玩捉迷藏的游戲，忽然聽到草堆里發出了“嗚嗚~”的叫聲。我們好奇的走上前去，撥開那堆雜草，是只小狗，竟才只有一個半拳頭那么大！琪琪愛憐地把它抱出來，卻發現他的肚皮上滿是傷痕，像是被火燒的。我們看他有氣無力的樣子像是餓極了，便一起到屋子里找了些東西喂它吃。看他狼吞虎咽的把火腿吃下去，我心疼地說：“好可憐的`小家伙，我們把他留下來吧！”“好！”大家異口同聲，聲音很響亮。“那就放在我家里吧！我爸爸媽媽都喜歡小動物。”嵐兒自告奮勇地說。“嗯”又是一聲。我興奮極了：“那么，我明天早點起床，去給他送食物！”“好啊，她似乎是從火中逃出來的，真厲害！我們就稱他為棒棒吧！”“好的。”我們說。
第二天清晨我早早到嵐兒家，并帶了兩塊餅干和與一盒奶。棒棒與嵐兒都已經起床了，我便把食物放下，看著棒棒吃完。以后每天都是這樣……
不久，我搬家了。我心里最掛念的還是棒棒。不知他過得好不好，能不能睡的香，是不是還有人每天早上給他送食物過去。
搬家后一個月，我接到了嵐兒的電話。“琳，我們把棒棒還給他從前的主人了……”“嗯，好啊，棒棒有了更多的關心！”“不，他原來的主人很霸道，他討厭棒棒，不理會他，前不久，還是在草堆那兒，棒棒的尸體……你怪我吧！我錯了，我不該送走棒棒……”我聽到這個消息，心如刀絞，不是嵐兒的錯。我回想起往日與棒棒在一起嬉鬧的情景，不覺中，淚水已模糊了眼眶。我似乎已經僵住了，連放聲大哭都不會了，只能任憑眼淚順著臉龐縱橫而下……
直到今天，我還會時常記起棒棒，而一想到他，我的淚水便會忍不住留下來。
那一次，我流淚了作文10
快要期末考試了，同學們都開始了緊張的復習。田老師為了激勵我們，想出了一個好辦法：“從今天起，每個同學都要準備一個復習本，每天最少需要報20個生詞。每20個詞可以換一個笑臉，默寫古詩、名言也可以加笑臉，10個笑臉便可以換一個表揚，一個表揚就可以給小組加評比中加10分。多報多得！”我聽了，不由得暗暗自喜：嘻嘻嘻，要是我寫很多的話，我不就可以為小組狂加分了？
剛開始，我只能寫80個。后來，100個，200個，250個，我越寫越多了。
有一天，我們組的.徐文卓故意來找茬兒，挑釁我說：“喲，給我們組加了這么多分了。”我拿出復習本，一邊換笑臉一邊說：“當然。”徐文卓不屑地說：“好哇，那你敢不敢和我比一比，看看我們誰，為組加的分多！”“好，一決勝負！”我爽快地接受了挑戰。
放學時，我們倆又開始比起來：“告訴你吧，你比不過我的。”“哦？我準備寫500個詞呢。”“哼，才500個，還敢和我比？我寫1000個！”“啊！？”
回到家，我開始默寫古詩、語文樂園、名言，思想感情、注釋、詩意等，幾乎全抄了一遍，然后一口氣寫了200個詞。“呼，我快累死了。可是徐文卓說他要寫1000個呢，我也跟他說過，我要寫很多。這可不行，我還得寫。”我用冰毛巾擦臉，繼續寫。寫了300多個，都快10點了，連“夜貓子”媽媽也洗完澡了。我被奶奶拖上了床睡覺。
第二天早上上學，我無精打采的。田老師問我：“你怎么這么沒精神，昨晚干了什么？”我有氣無力地回答：“我想寫500個詞，只寫了300多個。”田老師一聽，大吃一驚，連忙把我罵了一頓：“你干嘛寫那么多啊，搞得那么晚。再這樣我就要找你家長了！”我當時一頭霧水：我才寫了300多個詞，離徐文卓的1000還遠著呢，反而被訓了一頓，哎。
放學時，我哭著跑回家，問奶奶：“我明明寫了，可田老師還罵我，不讓我寫，嗚嗚嗚……”奶奶說：“是你寫得太多了，田老師怕你累著了。”
我若有所思地點了點頭，心情舒暢多了。
那一次，我流淚了作文11
叮鈴鈴鈴，上課鈴響了。和往常一樣，同學們蜂擁著擠進教室，老師依舊在講臺上講課，唯一不同的角落里的那個座位上已經不再有人了。
事情是這樣的：
那天，一切都有條有序的進行著，一切都那么順利，有誰會想到惡魔就潛伏在我們之中呢？正當老師要提問時，不幸的一幕發聲了。“哎呀，老師，他怎么了？”一個同學驚訝地說。
霎那間，班里63名同學的目光同時轉向發出那個聲音的地方。天啊，只見那個同學全身抽搐著，倒在了地上，嘴里吐出白沫，似乎一點意識也沒有了。見狀老師馬上將他送到距教室不遠的醫務室。看到這里，我頓時冒出了一身冷汗。他該不會出什么事吧，我心里默念著。
誰知老師剛走，原本鴉雀無聲的教室立即變成了一場辯論會，而主題就是他到底怎么了。于是同學們便一個個爭先恐后的發言。
他那是羊角瘋，我在書上見過。一個同學說。不，應該是……
聽著他們一句句帶有諷刺意味的話，我頓時氣憤不已。心想：人家正處于痛苦之中，你們卻在這里議論他，真是太無情了。原本我想出面制止，但是又考慮到一個人怎么能說得過那么多的嘴呢？還是算了吧。
很快，幾個星期過去了。他再次踏進了校門，可是他卻不知道，這個學校已經不是原來歡迎他的那所學校了。所有人都充滿排斥的.目光，都不愿意與他做朋友。漸漸的他似乎成了一個被遺棄的孤兒，獨自呆在黑暗的角落里沒人關心。
而他，也逐漸認識到了這一點。在第二個學期就轉到了另外一所學校了。對于他來說，或許只有換一個新的環境才能快樂的生活下去。
看著他離去時的背影，不知為什么，我的心有些酸，而眼淚也在眼眶中徘徊了好久。那一次，我真的感覺到無比的傷心痛苦。
叮鈴鈴鈴，上課鈴響了。又是義憤陽光明媚的早晨，一切都和往常一樣。只有那個座位上的人已經不在了。
那一次，我流淚了作文12
生命中沒有永遠的相聚，也沒有永遠的分離，相聚和分離永遠是相伴相隨。―――題記
記憶如船，友誼是它流浪過的海岸，生命的波浪推著它日夜不停，不知疲倦。
在老家，我有一位非常好的朋友，他和我一起長大，就在那一天，我和他永遠的分開了。
在分開的前一天，我和他在田野里玩耍。那時，他說，他們一家人可能要搬到城里去了。那時我還不知道要和他永遠的分開。我并沒有感到一絲的傷心，并且微笑的問他：“你們還回來嗎？”他說：“我一定會回來的，那時我們再一起玩。”我們一起回憶著在一起時的快樂和幸福，說著說著一天就這樣過去了。
離別
第二天，天剛亮，我就又去找他。可是他已經不在家中。聽他的鄰居說，他們一家都去了車站。我飛快的.跑到了車站，遠遠的看見他們一家正要上車。我跑了過去，問他的父母：“你們要去哪里玩呀，能不能帶上我呢？”可是他們的父母告訴我：“對不起，這次不可以了，我們要離開這里，搬到新的地方了，不再回來，不過歡迎你去做客。”我一聽，心里突然明白了，一絲傷心涌上心頭。他們要走了，走了就不再回來，我和我最要好的朋友就要分開了。我們握著手久久不愿分開。他看著我，我看著他，一絲無奈涌上的我們的眼眸。車子就要走了，他的父母硬拉著他離開，當他被父母拉上車的那一刻，我的淚水再也控制不住，我號啕大哭，我真的不想和他分開。車子開動了，我一邊哭著一邊追了過去，他也哭著說：“我會回來看你的，你也一定要去找我啊。”車子慢慢的離開，越走越遠。我的心，也隨著車子，一點點的下沉。我和我最要好的朋友就這樣分開了。
思念
離別的日子里，思念像春天的青草，瘋狂的生長著。我期盼有一天我們會重逢，我也一直在心里想著那時的情景。握筆的手在微微的顫抖，過往的一切在心里一遍遍的溫習。記憶這艘船舶再次駛過友誼這永恒的海岸，那海灘上閃閃的貝殼，誘惑著我再一次駐足，徜徉期間，淚流滿面。
那一次，我流淚了作文13
在成長道路上，在奔赴未來的途中，我曾是個懵懂無知的孩子，直到那一次……
那是個星期天，無聊的我突然想到媽媽的工作地去看看，媽媽同意了。在路上，我滿懷激動地說：“到了工作地，我能幫做點事情嗎？”可媽媽笑著說：“那些活你都干不了，就在那里玩玩吧。”我有點不甘心：媽媽太小瞧我了吧。
到了工作的地方，印入眼簾的是一排排的鋼材，鋼材很粗大，一定很沉重，我吸了口氣，這活我可幫不了了。旁邊好像是個辦公室，里面有五，六個人在電腦前辦公。我剛找了地方坐下，媽媽就去倉庫里開單子了。每次都是來了又去，去了又來，每次手里都拿著新新的單子，兩人都沒說過幾句話，看著媽媽忙碌的身影，我想幫忙卻發現我什么忙也幫不成：電腦不會用，單子不會開，客戶不會接待……
我嘆了口氣，剛才的豪情壯志也沒了，正如媽媽所說，我無法幫媽媽做工作上的事，可看到媽媽東跑西跑，還要幫搬鋼材，手被劃壞了好幾次，自己卻幫不上什么忙，心里很不是滋味。媽媽辛苦干了半天后，還回來干家務活，在沙發上躺了一小會兒，又要去工作，我更感到心酸，這時，以往習以為常的一幕幕都出現在了我的腦海中。
那天中午，媽媽剛洗完衣服，發現我在玩游戲，臉色頓時沉了下來：“給你兩分鐘的時間，兩分鐘后上交！”過了兩分鐘時間，眼看我游戲要勝利了，就不愿意上交，只見媽媽怒氣沖沖地跑過來，一把奪過手機摔在沙發上：“給你玩就算好的'了，一直在那拖，你看看別人家的孩子……”責罵聲如暴風驟雨般向我襲來，聽完后，我冷冷地走了，之后一直都處于冷戰時期。現在看來媽媽辛辛苦苦的工作，回來還要干家務，而我卻不懂得幫她分擔一點，確實是真不應該！在媽媽急急匆匆走的那一刻，我流淚了……
我想，成長大概就在生活點點滴滴之中吧！
那一次，我流淚了作文14
我從呱呱落地的嬰孩，長成了意氣風發的少年。成長的過程中我都不知道哭了多少回，漸漸的我記住了一句話“男兒有淚不輕彈”，但那一次我流淚了。
那是在一次學校的足球比賽上，雙方經過了30分鐘的較量，一直都沒有進球，比賽越來越膠著。我是球隊的后衛，保衛球門就是我的責任。突然對方的一個隊員沖到了我們的門前，猛的一抬腳，一個抽射，皮球如離弦的箭一樣奔向了我們的球門。我一看不好，球要進了，我立刻一個箭步跨過去對準皮球，掄起一腳，把皮球踢出了禁區，解圍成功！我開心地跳了起來，可就在落下去的一瞬間，我突然感到腳一陣酸麻，還有點火辣辣的，我輕輕地一摸，居然鼓起來一個大包，我強忍著痛，對自己說：“男兒有淚不輕彈！”后來去醫院拍片檢查了，醫生說是扭到了，要休息兩周，不能走路。我心想，我還怎么上學，怎么上體育課，怎么上廁所呀？
我們家開了一個緊急會議，最后決定由爺爺每天中午來學校背我上一次廁所。他每天12點鐘準時來學校，每次我都覺得同學和老師會向我投來異樣的目光，讓我很不好意思。但爺爺總是笑瞇瞇地看著我，那笑容像陽光一樣照進了我的心里，讓我溫暖；每次他離開的時候都向我揮揮手，叮囑我好好學習，那句話好像清風一樣向我吹來，讓我舒心。經過一段時間，我恢復得比較好了，這個星期五是他最后一次來背我。他像往常一樣笑瞇瞇地走過來，眼里滿是慈愛，可我今天覺得他的臉像個核桃，滿是皺紋。當他轉過身去，他的背彎得像一座小橋，我小心翼翼地趴在他的背上，它馱著我向前走，背了一段后他的額頭上滲出了一層薄薄的`汗珠，一瞬間我的眼淚模糊了，我的眼淚一滴滴的順著臉頰往下掉，我偷偷抹干了淚水，心想：“男兒有淚不輕彈”跑哪去了呢？我既感激又慚愧，感謝爺爺為了我自己承擔的重任，我以后一定會保護好自己的，我還要好好學習來報答您對我的愛。
這件事過了很久，但在我心里一直留下了這又酸又甜的滋味。
那一次，我流淚了作文15
那是一個星期一的早晨，空氣是那么清爽，散發著燦爛的秋天的氣息。冷風雖是有，卻是含笑的，輕輕拎走體育課潑灑給我們的熱。
前面的角落里好像有個東西。我遙遙的望過去，看見一團毛球和一條長尾巴。它是背對著我的，面朝墻壁，坐在角落里，大概是只老鼠。
我開始非常期待老師的那一聲解散，因為我心里盡是那團小小的毛球，急切地想端詳一下那小巧可愛的面容，畢竟它總是背對著我們，一動不動的。
終于，我可以去看看它了。可當我走近它，看到它的正臉時，發現它并沒有小巧可愛的面容，而是一副憔悴的樣子！它那只有幼兒拳頭般大小的身軀抽動著，目光黯淡著，小鼻子也一抖一抖的，好像在悲傷的哭泣。
又有兩三個女孩兒圍了上來。一個廚工走了過來，看見我們圍著這只可憐的老鼠，對我們解釋道：它吃了鼠藥，快死嘍！，我突然心一酸。
又過了一會兒，小老鼠開始掙扎，它已經癱在冰冷的水泥地上，再也站不起來了。它痛苦地向前伸出它的爪子，努力地夠著什么，頭向后仰著，有些像伸懶腰，卻又沒有伸懶腰后的舒適與痛快，它迎著的是痛苦的死亡的掙扎，它似乎想擁有幸福與光明的懷抱，卻再也不可能了。我的`心緊縮著，看著這只小賊，我居然心生同情。我第一次體會到dying這個詞語的含義。它的死不像人的死，它沒有親人在身旁，沒有人為它哭泣，只有它自己孤零零地用爪子劃著地。淚水堆在我的眼眶，我想走開，我想該走開，不忍再看了，卻又想陪伴它到生命的結尾一身狼狽。
我想給它蓋上點什么。走到樹叢旁，正想伸手去摘幾片綠葉，為它遮掩身軀，但一道閃電劃過我的心。眼前，也是一大片綠油油的生命呀！便只是撿了幾片完整的落葉，為它蓋上了一層黃黃的硬硬的被子。現在它能做的只有呼吸了，眼睛半閉著，想看見最后一點陽光。仿佛一顆小小的淚珠，慢慢的堆在它的眼角，悲哀地滑落。
也許這就是它的生命，雖然它生來就卑賤。淚水終于奪眶而出。這世上，有多少人也是如此！被人冷落，自生自滅。因為他們是脆弱的，卑微的。所以，我們要活的光彩，活的強大。
那個陽光燦爛的早晨，它的死，我的淚，是給我巨大動力的盛開的花。
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