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我怎么了作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我怎么了作文，希望能夠幫助到大家。
我怎么了作文1
這兩天我不知怎么了，一遇到不順心的事就大哭大鬧，眼淚簌簌地不斷往下掉，真是“鵝毛大淚”呀！
我對(duì)自己的眼淚很生氣，“我怎么這么愛(ài)哭呀！”我便訓(xùn)自己不哭，可眼淚并不聽(tīng)話(huà)，還是“大珠小珠落玉盤(pán)”。我越來(lái)越奇怪。
一次，妹妹又來(lái)捉弄我了“陰謀”得逞后，我心里不說(shuō)有多生氣了，我越想越覺(jué)得傷心，便擺出一副哭得架式。忽然，“不哭了”這三個(gè)字在使勁地勸阻我不要哭，我便開(kāi)始拼命往肚子里咽那些快漫過(guò)我國(guó)界的眼淚。我心里一陣一陣地難受，鼻子也酸酸的，我憋不住了，大哭起來(lái)。我停止哭聲后，覺(jué)得心里特別舒服，委屈、傷心都被拋到爪哇國(guó)去了。
我更奇怪了。為什么不哭就覺(jué)得難受，哭后反而舒服了呢？難道這難受對(duì)身體有危害嗎？不行，我得查查。
我把家里的書(shū)柜翻了個(gè)底朝天，蓬頭垢面的我終于找到了那已快在我家絕版的'《小學(xué)，問(wèn)題》這本書(shū)，我仔細(xì)翻了翻目錄，終于找到了《哭對(duì)我們的影響》這篇文章。
原來(lái)，我們?cè)谛那橛龅睫D(zhuǎn)折時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一種激素，這種激素在生氣、傷心時(shí)會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害性，而人體就需要用眼淚來(lái)沖走激素。當(dāng)人高興時(shí)，太高興了也會(huì)流淚，也是這個(gè)道理，只不過(guò)高興時(shí)產(chǎn)生的激素時(shí)對(duì)人體并無(wú)大礙。
看來(lái)，在你給別人豎立了一種堅(jiān)強(qiáng)的形象時(shí)，卻無(wú)形間傷害了自己。那我是要堅(jiān)強(qiáng)還是要健康呢？我可真為難！
我怎么了作文2
人為什么總是那樣？說(shuō)的和想的總是不一樣？為什么我總是做一些自己并不想做的事？為什么？
也許吧！我根本就是一個(gè)控制力很差的人，總是想一些有的沒(méi)的，總是讓自己變得很矛盾。可能我真的在裝，在別人面前，我總是裝得什么都動(dòng)的樣子！但是實(shí)際上，我什么都不懂。有時(shí)我在想，我這樣圖的'是什么？如果我一天感覺(jué)到累了，會(huì)是怎么樣一種境況？會(huì)有人和我一樣裝得非常懂，然后我去問(wèn)他嗎？我想不會(huì)，只有我才這么笨，只有我才會(huì)自尋煩惱。
真的！別人不懂事，我會(huì)說(shuō)他，但是我呢？我又是多懂事呀？沒(méi)有看出來(lái)！別人整天整夜的上網(wǎng)，我也會(huì)說(shuō)她，本性如此！！可其實(shí)我又是怎么樣的呢？我還不是整天整夜的上？其實(shí)我一點(diǎn)權(quán)利也沒(méi)有，因?yàn)樵S多事我也做不到，可就是喜歡去要求別人做一些我自己也做不到的事情。我是不是應(yīng)該改一改呀？不知道！我想給我機(jī)會(huì)！！也許我不會(huì)把握，給我勇氣……或許我寧愿當(dāng)個(gè)懦夫！！是不是很失敗？？那句誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)！也告訴我，我沒(méi)有權(quán)利去管別人，雖然我也很想有個(gè)人能管管我，但是我表現(xiàn)的太邋遢，太過(guò)自傲，根本沒(méi)有人想和我說(shuō)管著我這樣的話(huà)，他們高考了，她不教了。我還剩什么？我只剩我自己，和我的家。只有在家，我才能找到那個(gè)自己，那個(gè)在復(fù)雜的人際關(guān)系中找不到的自己，那個(gè)不讓自己感覺(jué)到累的自己。只有家才是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，看過(guò)許多，知道許多，明白許多，但改變不了的也是許多……
我想的是這樣，做的是那樣……不知道哪天，我才能把那個(gè)自己放到這復(fù)雜的人際中，無(wú)視冷漠，無(wú)視外界的因素，做自己喜歡的自己。但不可否認(rèn)的，那樣的我會(huì)更加自私……
我怎么了作文3
“煩惱年年有，今年特別煩。”我的煩惱就是那悄然變化的“嗓音”。它整日如影隨形，使我無(wú)比煩惱。
這事兒還得從幾個(gè)月前說(shuō)起。那天早晨，我像往常一樣哼著小曲兒走進(jìn)校園。當(dāng)我引吭高歌的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，只過(guò)了一夜，我的“天籟之音”居然變成“沙啞的嗓音”了。來(lái)到教室，為了不讓同學(xué)們聽(tīng)到我的“怪音”，我盡量緊閉嘴巴少說(shuō)話(huà)。突然，好友張俊凡向我走來(lái)，出于條件反射，我好聲好氣地跟他打招呼：“嗨！”話(huà)音剛落，張俊凡便好奇地對(duì)我說(shuō)：“怎么搞的`，你的嗓音怎么怪怪的！”我聽(tīng)了，立刻低頭不語(yǔ)，腳步蹣跚地走回座位。雖然同學(xué)們的表現(xiàn)并沒(méi)有我想象的那樣怪異，但他們向我投來(lái)的一個(gè)個(gè)驚訝的眼神，讓我覺(jué)得渾身都不自在。
我原本以為這只是感冒帶給我的小小變化，所以用心地“呵護(hù)”著我的“寶貝嗓子”。但是幾天過(guò)去了，我的嗓音還是“怪怪的”，不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，這著實(shí)讓我煩惱不已。我在心里不停地盤(pán)問(wèn)著：“我的嗓子到底怎么了？”
那天的音樂(lè)課上，我蜷縮在座位上，輕聲地和。想起以前自己朗聲大唱的情景，我的心里不禁掠過(guò)一絲蒼涼。好幾次，我實(shí)在抑制不住內(nèi)心的情緒，便高唱了幾聲，沒(méi)想到換來(lái)的卻是同桌的嘲笑。放學(xué)后，我實(shí)在忍不住了，便向媽媽說(shuō)明了學(xué)校里發(fā)出的一切。媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這只是普通的‘變聲’現(xiàn)象，是男孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。這沙啞的‘嗓音’說(shuō)明你長(zhǎng)大了，你應(yīng)該感到高興才對(duì)！”盡管媽媽這么說(shuō)，可我還是對(duì)這“公鴨嗓音”愛(ài)不起來(lái)。
過(guò)了一段時(shí)間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我身邊有不少小伙伴的嗓音也悄悄地發(fā)生了變化。正因?yàn)檫@樣，我也有了一個(gè)個(gè)“知音”。
我怎么了作文4
初中的美好時(shí)光以過(guò)去了，很幸運(yùn)我考上了高中并在12班。從踏入高中的大門(mén)起我就想努力的學(xué)習(xí)，在3年之后不讓父母寒心。從報(bào)名到軍訓(xùn)我都信心十足，但這兩周下了我卻不知道自己在干什么。每天活在盲目中。
有時(shí)問(wèn)自己為什么這樣盲目，內(nèi)心的最深處告訴我我在想一個(gè)人。不知是從報(bào)名還是軍訓(xùn)開(kāi)始我的腦海中一直有一個(gè)人的影子每時(shí)每刻都出現(xiàn)。上課是時(shí)，吃飯時(shí)，睡覺(jué)時(shí)都忍不住的在想她。不知道是因?yàn)樗奶鹦�是聲音或者是她的美貌吧！每天一看見(jiàn)她，聽(tīng)見(jiàn)她的聲音都會(huì)讓我從心低里感到滿(mǎn)足和愉悅。有時(shí)一天聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音自己就心神不寧甚至到了魂?duì)繅?mèng)繞的地步。我不時(shí)的問(wèn)自己怎么了？以前也曾有曖昧，但那只是二分鐘的熱潮。然而這次令我寢食難安，好想她的影子注入了我的'靈魂。
我不是一個(gè)沖動(dòng)盲目的人，在夜深人靜的時(shí)候我想了許多許多。我現(xiàn)在還在念書(shū)，是在為美好將來(lái)而奮斗，我目前的責(zé)任是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該過(guò)早的涉入情，現(xiàn)在需要的是友誼。我也想關(guān)閉這情的閥門(mén)，但總是心不由己情不自禁的她的影子，她的笑，她的聲音就不停的在腦海中回蕩。每天我不至一次的對(duì)我說(shuō)不想不想，但總是擺脫不了她。干什么事都注意力不集中心煩意亂。我查閱了書(shū)籍希望得到幫助，但書(shū)上的都是空話(huà)說(shuō)什么把愛(ài)的萌芽藏在心底，轉(zhuǎn)換注意力啦。可是我就是把它埋藏不了啊。人活著好累！誰(shuí)能告訴我我怎么做啊！咋樣才是正確的選擇。
我怎么了作文5
我和孫黎的事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。我也不知道怎么搞的，這件事越搞越亂，我現(xiàn)在真的不知道該怎么辦？張老師到底可不可以幫幫我，有時(shí)感覺(jué)孫黎很可憐，但她有時(shí)的一些看法、做法，我真的有些看不慣，可能我們真的都有錯(cuò)，只是自己沒(méi)有看到而已。
在網(wǎng)上我從前經(jīng)常和她聊天，現(xiàn)在也一樣。她家里有些事情，我們常在網(wǎng)上交流。但最近她在網(wǎng)上又問(wèn)我一些不愛(ài)回答的'問(wèn)題，說(shuō)話(huà)中還帶刺，聽(tīng)了讓我心理很不舒服。我真想盡快把這件事給解釋清楚，要不然時(shí)間長(zhǎng)了，老在人心里憋著太難受了。可是我又不知道怎么解決才更合適才更公平呢？有一次我作了一件好事，她還誤解了我。
周一，那天張老師說(shuō)孫黎的爺爺去逝了，我也很難過(guò)。晚上寫(xiě)完作業(yè)上網(wǎng)時(shí)，我看見(jiàn)了孫黎，她問(wèn)我今天學(xué)了什么，不管怎么樣？馬上就要考試了，我也應(yīng)該告訴他，我告訴得很詳細(xì)，語(yǔ)文做到哪一題都告訴了她，數(shù)學(xué)做了哪些練習(xí)題也告訴她了。沒(méi)想到她問(wèn)了我一句：“今天我沒(méi)有去，你們是不是很開(kāi)心呀？”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了真的很傷心，因?yàn)槲矣谜嫘娜リP(guān)心她，而她卻說(shuō)那些話(huà)，我真的很傷心。
今天我很開(kāi)心。因?yàn)槲野岩恢崩_我的事情終于解決了。好像一個(gè)重大的石頭落了下來(lái)，今天我和孫黎在網(wǎng)上好好談了談，原來(lái)大家之間缺少了溝通。只有溝通才是一個(gè)好的辦法，我們聊了好長(zhǎng)時(shí)間，我想大家都退一步就可以了，那樣會(huì)有一個(gè)更好的結(jié)果，您說(shuō)對(duì)嗎？
總的來(lái)說(shuō)，今天的收獲還是很大的，讓我懂得了許多，自己也成熟了許多！
我怎么了作文6
今天上午，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)送我去學(xué)作文。
到了學(xué)校，因?yàn)閶寢層屑笔乱茸撸谑亲屛易约荷蠘牵�對(duì)我說(shuō)：“只要上面有老師，就在窗戶(hù)上喊一聲，要是沒(méi)有老師，就下來(lái)在門(mén)口等我”。我答應(yīng)了一聲，便急急忙忙地跑了上來(lái)，打開(kāi)門(mén)，伸頭一看，老師在，我就在窗戶(hù)上使勁大喊了一聲：“媽媽?zhuān)蠋熢凇薄！澳悄阆仍谛侠蠋熌菍W(xué)吧！我回家燒上大米稀飯，一會(huì)就來(lái)看看你。”我說(shuō)：“好”。
老師一見(jiàn)我就說(shuō)：“你這一個(gè)月上哪去了，可把我給想死了”，
我說(shuō)：“媽媽這一個(gè)月都出差了，沒(méi)人來(lái)送我，姥姥送我媽媽又不放心，所以這一個(gè)月我沒(méi)來(lái)”。老師親切的對(duì)我說(shuō)：“那你這一個(gè)月有沒(méi)有什么開(kāi)心事、倒霉事、有趣事、煩惱事、難忘事呢？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)好嗎？”我左思右想，怎么也想不出來(lái)，老師說(shuō)：“想起來(lái)就把它寫(xiě)出來(lái)，讓我也分享分享。”老師說(shuō)完就先指導(dǎo)其他同學(xué)了。
這時(shí)我忽然想起了一首兒歌：
時(shí)間是條小河
永不停息的流淌
流過(guò)每一個(gè)人的身邊
一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方
勤勞的人從“小河”里撈起無(wú)窮的寶藏
懶惰的.人只能撈起后悔和失望
……
我正想得出神，突然，老師喊：“趙炳楊，人家都寫(xiě)了30分鐘了，你怎么還一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)呢！”
不管老師怎么說(shuō)，我都想不起來(lái)寫(xiě)什么事。
最后，老師說(shuō)：“你這個(gè)無(wú)事可寫(xiě)就是一篇很好的作文材料，你把你今天所經(jīng)歷的事寫(xiě)下來(lái)，就是一片很好的作文。”
這時(shí)，我受到了啟發(fā)。
哎，我今天到底是怎么了呀？于是就寫(xiě)下這篇文章。
我怎么了作文7
不只一次的問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題――我怎么了？當(dāng)一切變得那么身不由己的時(shí)候，當(dāng)自己昏昏噩噩的手打磨每一抹時(shí)間的時(shí)候。難道所有曾時(shí)的舊夢(mèng)都成了紛紛擾擾中難以釋?xiě)训奈拷澹坑袝r(shí)試著想用自己的雙手去抓住些可憐的幻想，可當(dāng)夢(mèng)醒來(lái)時(shí)次發(fā)現(xiàn)自己是如此的可笑。
3月，雜花生樹(shù)的季節(jié)。而我漫無(wú)目的的走在十字街頭的拐腳處尋找著我的歸屬。但我并不知道我的歸屬在哪，迷茫沖擊著我的頭腦。周?chē)侨绱遂o謐，靜謐得仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)一棵樹(shù)的呼吸，以及城市跳動(dòng)的聲音。我試著沖破這讓人難以
窒息的靜，去尋找所為我的躍動(dòng)。但又有那么多的束縛絆牽的著我。樹(shù)擋住了我前行的道路，腳下的地也變得泥濘不堪。我累了，前方或許是另人向往的，但此時(shí)的我只想這樣靜靜的躺著。以靜以修身的'幌子去蒙騙著那顆還微微跳動(dòng)的心房——我怎么了？
時(shí)常回感覺(jué)到自己是渺小的，何必去做寫(xiě)無(wú)味的掙扎呢？到頭來(lái)一切都是徒勞。前不久，學(xué)《我若為王》一文，其含義就是批判王權(quán)意識(shí)，及奴隸思想。但我我覺(jué)得并不能一味的完全否決。奴隸思想是不能有的，這點(diǎn)是可以絕對(duì)明確的。但是有時(shí)做事是需要一只王的氣勢(shì)的。不燃，到頭來(lái)還會(huì)被別人套上婆婆媽媽的代名詞，笑哉。我想我就是后這吧，所以做的事總不夠完美。所以總會(huì)問(wèn)自己怎么做才是對(duì)的？――我怎么了？
回頭在想，又何必如此悲觀(guān)呢？我不想舉那些另人乏味的例子來(lái)圓自己的話(huà)，因?yàn)槲易约褐溃司褪莻�(gè)快樂(lè)與挫折的載體。是它們承載起我們的生活及人生，使之完善。我認(rèn)為我并不是一個(gè)悲觀(guān)，愚昧的人。因?yàn)槲疫�會(huì)不斷的反問(wèn)著自己――我怎么了？我還會(huì)在迷茫時(shí)去看看的靈魂的低語(yǔ)，我瑣事上去挖掘自己的可笑。生活中，為何不多問(wèn)幾句“我怎么了”？
我怎么了作文8
人為什么總是那樣？說(shuō)的和想的總是不一樣？為什么我總是做一些自己并不想做的事？為什么？
也許吧！我根本就是一個(gè)控制力很差的人，總是想一些有的沒(méi)的，總是讓自己變得很矛盾。可能我真的在裝，在別人面前，我總是裝得什么都動(dòng)的樣子！但是實(shí)際上，我什么都不懂。有時(shí)我在想，我這樣圖的是什么？如果我一天感覺(jué)到累了，會(huì)是怎么樣一種境況？會(huì)有人和我一樣裝得非常懂，然后我去問(wèn)他嗎？我想不會(huì)，只有我才這么笨，只有我才會(huì)自尋煩惱。
真的！別人不懂事，我會(huì)說(shuō)他，但是我呢？我又是多懂事呀？沒(méi)有看出來(lái)！別人整天整夜的上網(wǎng)，我也會(huì)說(shuō)她，本性如此！！可其實(shí)我又是怎么樣的呢？我還不是整天整夜的上？其實(shí)我一點(diǎn)權(quán)利也沒(méi)有，因?yàn)樵S多事我也做不到，可就是喜歡去要求別人做一些我自己也做不到的事情。我是不是應(yīng)該改一改呀？不知道！我想給我機(jī)會(huì)！！也許我不會(huì)把握，給我勇氣……或許我寧愿當(dāng)個(gè)懦夫！！是不是很失敗？？那句誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)！也告訴我，我沒(méi)有權(quán)利去管別人，雖然我也很想有個(gè)人能管管我，但是我表現(xiàn)的太邋遢，太過(guò)自傲，根本沒(méi)有人想和我說(shuō)管著我這樣的話(huà)，他們高考了，她不教了。我還剩什么？我只剩我自己，和我的`家。只有在家，我才能找到那個(gè)自己，那個(gè)在復(fù)雜的人際關(guān)系中找不到的自己，那個(gè)不讓自己感覺(jué)到累的自己。只有家才是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，看過(guò)許多，知道許多，明白許多，但改變不了的也是許多……
我想的是這樣，做的是那樣……不知道哪天，我才能把那個(gè)自己放到這復(fù)雜的人際中，無(wú)視冷漠，無(wú)視外界的因素，做自己喜歡的自己。但不可否認(rèn)的，那樣的我會(huì)更加自私……
我怎么了作文9
本應(yīng)該是開(kāi)開(kāi)心心的，因?yàn)樵谶^(guò)幾天就過(guò)年了。可是，今天我真的不知道怎么了？其實(shí)我真的不想那樣……
一直以來(lái)，在媽媽的心里，我是個(gè)好孩子，也許在學(xué)習(xí)方面，我沒(méi)有別人哪么優(yōu)秀。可媽媽都一直鼓勵(lì)著我，鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，要做個(gè)好孩子。可是，今天我怎么了？我既然跟爸爸頂嘴了，爸爸也是為我好。問(wèn)了我一些問(wèn)題，而我卻覺(jué)得有點(diǎn)不耐煩。所以，我就跟爸爸頂嘴了。爸爸為此而不開(kāi)心，大罵我一頓。我就傷心的跑回了房間，我在跟自己說(shuō)：我干了什么？我怎么了？為什么我會(huì)跟爸爸頂嘴？我不是個(gè)好孩子嗎？是的'，我真的做的不好。也許，跟爸爸溝通的比較少。我發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常不聽(tīng)爸爸的教導(dǎo)。現(xiàn)在，還要跟爸爸頂嘴。我到底怎么了？為什么會(huì)這樣？還有，媽媽平時(shí)教我對(duì)他人的禮貌，我都沒(méi)有做的很好。我還不幫媽媽做家務(wù)、經(jīng)常不聽(tīng)媽媽的話(huà)、學(xué)習(xí)上總讓爸爸媽媽操心，我怎么了？為什么自己會(huì)變成這樣子。
原來(lái)，我是不聽(tīng)話(huà)的。沒(méi)有讓爸媽放心，反而總讓他們擔(dān)心。爸爸媽媽那么疼我，而我卻那么的不聽(tīng)話(huà)。不可以這樣子，在這樣子下去，我會(huì)變成不聽(tīng)話(huà)的孩子。爸爸媽媽?zhuān)艺J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了。今天，讓我想到了很多很多，我想我還會(huì)是個(gè)好孩子。我會(huì)改變這些不好的東西，好好反醒自己的不對(duì)。爸爸媽媽相信我會(huì)做好，好嗎？
爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程；媽媽的關(guān)懷像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。我會(huì)努力的！
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