慢慢來作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的慢慢來作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
慢慢來作文1
讀罷題目，放飛思緒，搜索記憶碎片�；秀敝校谝淮温牭筋愃频脑捳Z是在去參加小升初考試的早上，出門前，娘對我說：“甭灑急（別著急），慢慢來！”
我扭頭走了。慢慢來?怎能慢慢來？！
記憶逐漸清晰：從上學開始，我總是第一個到校，第一個打掃完衛生，第一個舉手回答問題，第一個去讓老師檢查，第一個……甚至寒暑假的作業也一定要用一兩天完成，見到老師得意地告訴他：我已經寫完了作業！即使右手中指因為連續寫作業壓下的窩三天后變成了包，又變成了繭也覺得無比自豪!
這種心態一直影響著我。我覺得快速完成后是如釋重負，有更多時間去游刃有余，看別人在繼續努力是云淡風輕。
從老大上學開始，我就不停地催促：快點起床，快點洗刷，快點寫作業，快點！快點！快點！不能讓別人等我們！
到了老二，依然如此。直到那一天要出門，老二在我的催促聲里崩潰，扔了襪子坐在地上大哭。
老大走過來：“媽，你能不能別著急，慢慢來，等等我妹妹？”
然后蹲下來說：“妹妹，別著急，我幫你�！�
說著他把妹妹抱在腿上，給她穿好襪子，穿上鞋子，對她說：好了，出發！
妹妹抱著哥哥的脖子破涕為笑的那一刻，我恍然：慢慢來，相親相愛，怎能快起來？
前天發的朋友圈記錄了那一天的快節奏：上課，扶貧，做飯，考試，快馬加鞭，暈頭轉向。卻沒有發現河里的'水已漲滿，魚兒歡跳；路邊的花已盛開，樹已繁茂。
幾位好友的評論驚醒了我：“車速放慢一點，看看窗外，換換心情”“心里裝滿了忙碌，自然就沒有了世界，放松的心情才能看到好風景�！�
是啊，別著急，慢慢來，要不怎能發現身邊這一路鮮花一路景？
是啊，別著急，慢慢來，感受習習微風于無形中送來的清爽，品嘗絲絲細雨于無聲中帶來的滋潤；慢下來，讓六月的荷塘愉悅我們的眼睛，讓《少年》的歌聲浸潤我們的心靈：
慢下來，
堅守住，
和相親相愛的人一起：
不疾不徐看世界，
不慌不忙過生活......
慢慢來作文2
夕陽的余暉輕輕灑在地上，在橙黃色夕陽的照耀下，好似整個世界都慢了下來。望著那夕陽，我微微出神，不禁想著許久前的那個傍晚，也是這樣的恬靜。那時候，我的好朋友幫助我學習滑板，我卻怎樣都學不會，朽木這時應該都會了。
“小心，別著急，慢慢來�！焙门笥训脑捳Z在耳邊響起。我搖搖晃晃地站在滑板上，臉上冒著細細的汗。我的臉有些發白，一只腳哆哆嗦嗦地單立在滑板上，另一只腳蜻蜓點水般在地上點了幾下，滑板只是前進了那么一點兒，我卻害怕地不得了，一下子從滑板上跳了起來，連連搖頭“不，我不行！”好像已經摔倒了一樣。“別怕，不會摔的，我也是這么過來的'，來我扶著你，慢慢滑�！焙门笥涯托牡亻_導我。我還是緊張地捏著衣角，手卻伸了過去，小心翼翼地站在滑板上去，一只手緊緊地抓住她的手，由好朋友扶著，慢慢地向前試著滑了幾步，或許是因為有人扶著我，膽量也大了好幾倍�！班�，對，就是這樣！別急，慢慢來，你可以的�！焙门笥压膭钗业溃颐靼姿皇窃诎参课�，我慘笑了下，并沒有做任何的表示。
月亮露出它那皎潔的身姿，慢慢爬上了黑色的夜幕，愉快地向地上灑著潔白純凈的月光�！笆堑模袅��！焙门笥褤P起笑臉，“可以嘛，朽木不朽了�！蔽倚α诵�，我已經可以初步地滑行了，雖然中途摔了不止一兩次，但總算還是堅持過來了�！胺判�，別著急，慢慢來。沒摔它個一兩三次，哪里會滑呢？經驗都是攢起來的，不可能總是一帆風順，對吧。慢點兒，別心急，不然別想吃熱豆腐�！焙门笥言诼飞习腴_玩笑半正經地對我說。
這個暑假，我三天兩頭地去找好朋友，她也樂意教我。她沒空，我就自己練。我已經不再害怕摔倒了，畢竟，沒摔個兩次，都不可能學會滑板的不是么？
別著急，慢慢來。一步一個腳印，腳踏實地地做好每一件事。沒經歷一番磨煉，怎會得心應手？正如不經一番寒刺骨，怎得梅花撲鼻香。
慢慢來作文3
“這種慢，我相信是一種幸福的標志。”作家米蘭·昆德拉寫出了自己對慢的態度。依我見，慢，會讓生命更有厚度。
古訓“欲速則不達�！鄙羁痰仃U述了過分追求速度卻未達目標的教訓。盡管時過境遷，這句話在這個快節奏的社會依然有它的用武之地。新中國成立伊始，為盡早進入共產主義社會，中央提出一系列不切實際的指標，卻大大降低了社會生產力，讓中國多走了幾年彎路。這是功利心在作祟，是急躁的心在跳動，這股熱情卻遲緩了發展的`步伐。在學習上更是如此，慌慌張張地胡子眉毛一把抓，想要盡快學好到頭來白費精力，事倍功半。
不要急，慢慢來。速度不是取勝的唯一條件。
環顧四周，沒有什么不是歷經滄桑形成：摩天大樓高聳入云，非一日平地起；高鐵線路八縱八橫，非數載不能成；凡世之奇偉、瑰怪、非常之觀，非滄海桑田雕琢而成。民間曾有“慢工出細活”的俗語，這些不都是對其最好的解釋嗎？縱使二戰美國坐擁兩百多艘航母，產量高達每月五艘，但那些戰時臨時品與后來的“福特”級比起來，如同粗制濫造的小作坊作品。立項、試飛、重來、服役，16年的艱苦研究成就了蘇—27對暴力與優雅的完美融合；測繪、建造、使用，歲月的沉淀造就了三峽大壩的宏偉。“慢工出細活”，不無它的道理。
慢，是一種心態的沉穩，是匠心的體現。不要急，慢慢來。
但提倡慢，不是忽略了競爭性，不是讓人們以及其平和的心態生活在這個激烈的世界里。有時候，慢是為了以后的快。1500米自由泳，孫楊并不是全程領先，前幾個來回的屈居二三，是為了最后沖刺積攢力量，厚積薄發。作為學生，我們的學習之路更應該如此。高一高二，我們慢慢積累，一點一點總結，是為了在高三沖刺時提起速度。
慢，是前期的準備過程，是為了之后的更快。不要急，慢慢來。與其已一開始便飛奔，不如一步一腳印。那樣，我們的生命才更有價值。
慢慢來作文4
生活中，有許多美好的事物，都在我們不經意間悄然流逝，一去不復返。朋友，千萬要珍惜眼前，珍惜此時的幸福，有的時候，慢慢來就來不及了。
古人就有前車之鑒。劉邦與項羽楚漢相爭的歷史典故大家想必早有耳聞。當時劉邦兵力不敵項羽，百般無奈只好去赴項羽設下的鴻門宴。在宴會上，項羽本來有大好時機除掉劉邦這個禍害，但項羽猶豫不決，遲遲拿不定主意，給了劉邦伺機逃脫的機會。后來，劉邦采取“休養生息”的政策，深得民心，勢力逐漸超過項羽，最后項羽被打退到烏江，無言以對江東父老，便在烏江自刎。對任何人來說，古人的前車之鑒是我們的后事之師，生活好比打仗，它的規律很簡單，不要”坐”失良機。
《三顆枸杞豆》的故事讓我記憶猶新。故事中的'三叔年輕時虛度年華，遇難而退，每當他的理想受到挫折的阻撓，他便選擇輕易地放棄，總認為青春還在，可以慢慢再來，三百六十行，總有一行適合自己�？墒钱敃r間在他的指間悄然流逝沒能讓他發覺時，他的青春已經不在了，留著悔恨和自責而終。
對此，我也感同身受。臨近考試，面對大量需要復習的內容，別人都在爭分奪秒，可我卻慢吞吞地敷衍著老師和爸媽。那時我認為：我慢慢復習過去，記得牢，效果又好，豈不是一舉兩得？可是事實卻并非如此，一天天過去了，剩下的內容還有許多沒復習完，結果可想而知，我考砸了。事后我發現，慢不一定事半功倍，有時結果恰恰相反。
有些事情正如人們所言“慢工出細活”。在作畫或寫書法時就要放慢速度，急于求成往往會百密一疏，使作品不夠完美而功虧一簣。相反如果靜下心來，慢慢地去熏陶，靈感自然會出現�？捎行┦虑�，半點都怠慢不得。登山時，如果體力不夠，緩緩而行，很有可能因為你的一時停留而被大雪給掩埋……
我們的青春是有限的，時間不可能按下暫停鍵。請抓住幸福和機遇，不要在失去時才懂得珍惜。
慢慢來作文5
別著急，慢慢來，一切的一切都會如你所愿。
——題記
“請選手檢查用具，鋪好紙張，準備繪畫……”
這是我第一次參加現場繪畫比賽。因為沒有熟悉的環境和老師的指導，所以一切都只能靠自己。
我緊張地坐在地上，手不停的哆嗦著。
我閉上眼睛，搓了搓手，然后長舒一口氣，回想著老師和朋友賽前對我說的話：“別著急，慢慢來，你可以的�！蔽冶犻_眼睛，拿起鉛筆，開始起稿。
我緊握鉛筆，手腕運力，開始起形，“慢慢來……”我小聲地對自己說。一個圓已經畫好了，我長舒一口氣。感覺不是很難，于是我放開了畫。剛畫一會兒，監考的美術老師走到我身旁，小聲提醒我：“同學，別畫得太快了，你得畫慢一點�！蔽胰鐗舫跣�，仔細一看，自己剛剛畫的幾個圓由于手抖的確很不美觀。我不得不換一張紙，重新描畫。
這一次我如履薄冰，注意速度，拿好鉛筆，手臂不抖。不緊不慢，悠然間，我畫的《星球》已經接近尾聲。
“距離結束還有5分鐘，請還沒完成的`選手抓緊時間。”
我有些著急了，這時，老師走到我身后，說了句：“別著急，慢慢來�！彼q如夏天的一陣涼風，撫平了我急躁的內心。
我深吸一口氣，最終完成了作品并寫上自己的姓名。我放下筆，再看整幅作品，灰層面刻畫的很好，也很有空間感，我將自己對星球的理解，用繪畫的形式表現了出來。
老師們一張一張地打分，結果出來了，我竟然是一等獎！
“別著急，慢慢來�！边@句簡單的話語，給我帶來了巨大的力量。讓我能夠超常發揮，拿下比賽。
別著急，慢慢來，慢下來，享受過程，你會發現新的樂趣。
慢慢來作文6
奶奶總說，靜就要做到像鏡子一樣，明亮、潔凈、不起一絲波瀾。
“二丫頭，不急不急，我們慢慢來�！�
似乎在我蹣跚學步的時候，這句話就深深的刻進了我的心里。
……
“奶奶！奶奶！”因為上學就要遲到了，“滿頭大汗”的我幾乎把家里翻了一遍。“誰來救救我�！眱刃目窈暗�。
突然……“咔嚓”一下，奶奶回來了。我的眼睛瞬間“死灰復燃”，我咻地一下，沖到奶奶面前，可是又咻的一下，“哎呀！”所有的焦急都變成了狼狽。
“二丫頭，不急不急，我們慢慢來！”奶奶立刻扶起我，溫和地說道：“怎么了，匆匆忙忙的，嗯？”
“疼，哎呀，我要去上課了，快來不及了！奶奶，我們趕快出發吧！”說完我趕緊拿起書包。
“上課？二丫頭，今天是周末，哪來的課？”奶奶不緊不慢的坐下，說道。
“什么？”我拉起奶奶的手就往外走。“書法，書法啊！還是您給我報的呢！”
“噢，那走吧�！蹦棠滩痪o不慢的`關上了門，眼里卻閃過一絲狡猾。路上，奶奶嚴肅地說道：“二丫頭，等會在馬路上不許亂跑，明白嗎？”
“明白！”樓道里瞬間響起我洪亮而又稚嫩的聲音，并向奶奶敬禮。
奶奶眼底間閃過一絲狡黠。
到了教室，我急匆匆地跑進去，以為自己遲到了！誰知道班里坐滿了人，還在上美術課，然后都齊刷刷的看著我。
我一臉的無地自容……哎，終于知道奶奶為什么會狡猾一笑了，原來我們早來了將近一個小時。最終這近一個小時在奶奶講述的以往的事情中流過……
上課時卻因此而浮躁了。
回家之后，我乖乖交出今天上課的成果。但看奶奶不怒自威的眼神，我害怕了，低著頭等著暴風雨的到來�？墒恰�
“二丫頭，不急不急，我們慢慢來。書法是要慢慢學的，切記：靜心就是要像一面銅鏡那樣靜，明亮、潔凈、且不起一絲波瀾，明白嗎？”
“嗯，奶奶我記住了！”
奶奶的這些話一直陪伴我走到今天，讓我遇事不急不躁，奶奶的話也必將陪著我走向未來，走向成功。
慢慢來作文7
據說美國有一所中學，校訓是“慢慢來”。乍一看來，覺得似玩笑，如兒戲�，F實生活中的我們，看到的類似“時間就是生命，時間就是效率”的標語實在是太多了。但是，“慢慢來”，仔細想來，卻大有深意。
為什么要“慢慢來”？
因為現實生活中，有不少的人“蘿卜快了不洗泥”，做事情，總是急功近利，恨不得一蹴而就；工作總是馬馬虎虎、粗心大意；性情浮躁，靜不下心；做學問淺嘗輒止、如蜻蜓點水……
因為“急”，因為想“快”，造成錯誤、造成重大損失的例子，在我們身邊實在是多了去。
許多城市、甚至海島建起成群的高樓大廈，無人居住猶似鬼城；許多的'舊城為建新城，扒掉具有文物保護價值的建筑，然后又因為要發展旅游再去修建假古跡；河流被污染就填上，為了美化城市再挖出新的河道；等等。為什么不能“慢慢來”呢？為什么不能先好好地規劃規劃，長遠地打算打算呢？蓋起了大樓再拆大樓，修好了馬路再挖下水道。這樣的例子，在我們身邊怎么數得完呢！
不說也罷！
還有，剛修好不久的大橋，就坍塌了；汽車剛開動就壓了人，你慌什么？成千上萬的交通事故不都是因為跑得太快嗎？！
為什么要“慢慢來”？
這是因為，“慢慢來”可以養成細心謹慎的工作習慣，“慢工出細活”，慢不容易出差錯；“慢慢來”可以促使你多觀察、多思想；“慢慢來”可以使你提前發現自己的過失和錯誤。
就像學數學、物理或者化學，定理公式等等還沒有真正理解，就急著做題，你怎么可能做得對？就像寫計劃、寫報告，急急忙忙寫好，就拿給領導看，那么多的錯別字、病句、論述不嚴謹，領導看了煩不煩��？
特別是將來，你的肩負的使命、責任或許會非常大。你一定要記�。涸绞侵卮蟮墓こ�，越是要細心謹慎；越是緊急的時候，越是容易出大錯；越是關鍵的時候，越是急不得。
當然，“慢慢來”，不是不講效率�！奥齺怼笔钦f，開始要慢，等到一切步入正軌，然后再慢慢地加快速度，正如火車、汽車、輪船一樣……
慢慢來作文8
看著眼前的空地，看著腳下的平衡車，看著那明亮的燈光，突然想起你曾對我說過的一句話，“別著急，慢慢來。”雖然你曾對我說過的話有千千萬萬，但是這渺小的六個字卻讓我歷歷在目。
那是在一個寧靜的夜晚，沒有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，沒有狗的狂吠，沒有哪戶人家的家里傳來一陣陣喧鬧聲，一切都顯得那么和諧，那么寧靜，那么令人快活。我抱著沉甸甸的'快遞放在地上，用手盡量地撕開，就像一條獵狗在把狼撕碎。這時，你說：“別著急，慢慢來。”我點了點頭，又繼續拼命地把它撕開，過了一會兒，一個長47厘米，寬7厘米，嶄新的平衡車出現在我的眼前。我迫不及待地站上車，平衡車似乎被我這突如其來的人嚇得驚慌失措，晃來晃去，我差點兒摔了個大跟頭，幸虧老爸把我扶起，柔和地說：“別著急，慢慢來。”我點了點頭。我看看那平衡車突然捧腹大笑起來，因為它那驚慌失措的身軀和那笨拙的扭動身體的樣子，讓人笑得合不攏嘴。后來，我又專心地練了起來，中間有一次我摔倒了，我氣憤地說：“我不練了，太難了。”這時爸爸又說：“別著急，慢慢來�！迸瓪忸D時飄到九霄云外了，我又點了點頭，專心地練起來。功夫不負有心人，經過了我堅持不懈的努力我終于學會了，但我覺得功勞最大的還是爸爸的那六個字，“別著急，慢慢來�！�
直到現在，爸爸的那六個字“別著急，慢慢來�！边�時常在我耳邊響起。每當我氣餒時，它們會浮現在我眼前，每當我成功時，它們會浮現在我眼前，每當我很著急去完成一件事時，它們又會浮現在我眼前�！皠e著急，慢慢來�！笨梢运闶俏胰松械囊恍〔糠终滟F無比的精神財富了。
慢慢來作文9
急躁，已成現代大多數人的代名詞，生活節奏也逐漸加快，但在我的父親身上，我把看見了另一幅景象：他干活時總是不急不躁，面帶微笑地完成每一項工作，當店里結賬忙不過來時，他卻不慌不忙地說：“不著急，慢慢來�！庇袟l不紊地結清每一筆帳。
父親不僅對自己這樣，對我更是這樣。與父親不同，每當店里的顧客太多都等著結賬時，我常會感到十分急躁，手忙腳亂的，動不動就出現一些小毛病。而父親在背后總能及時提醒我，并說出了他的口頭禪——不著急，慢慢來。這時，父親的這句話就像一位巨人，引領著我前進的方向，我學著父親那樣，放松自己，微笑著結清每一筆帳。這時，父親總會在我完成任務后鼓勵我，撫摸著我的頭說：“小伙子，遇到事不要急，慢慢來”從此以后，這句話深深地刻在了我的心里。
一次數學考試，我遇到了我的`死對頭——幾何推理，從見到他的那一刻起，我知道，我逃不過他的手掌心。當我寫到這一題時，我想了許久的但仍然寫不出推理過程，我感到緊張了，手心在不斷地冒汗，大腦變得越來越緊張，我幾乎想放棄這道題。但就在這時，父親的那句話浮現在我的眼前——不要著急，慢慢來。我開始深呼吸，使大腦清醒了一點，我不斷地嘗試各種解法，臉上也漸漸現出了笑容，我找回了自信！我終于寫出了過道題，我打敗了它！我就像一位攀合者，戰勝了“前外未有"的挑戰，我充滿了的自豪感，也份佛聽見父親在背后對我的夸贊。
從這此后，我很少感到急躁，就算有，我也能感到父親撫摸著我的頭，對著我說：“不著急，慢慢來�！�
慢慢來作文10
往事如流星，大多已隕落在我記憶的星河里，唯獨那一顆，猶如珍珠般，即使在黑夜里亦光芒四射，溫暖著我的心�！奥齺�，再試試！”這句話一直鞭策著我……
那是一個初夏的上午，還只有五、六歲的我和爸爸一起開心地搭建著積木。積木越疊越高，我屏息凝神放上了最后一塊紅色積木�？粗鴵u搖欲墜地城堡，我還沒來得及為勝利歡呼，一陣風吹過，只見剛搭好的積木城堡轟然倒塌，我呆住了。窗外烏云翻滾、狂風大作，一道道明亮的閃電像蛇一般從云層中鉆了出來，一聲聲驚雷在空中炸響……看著剛剛搭好的城堡變成了一地散亂的'積木，“哇——”我大聲地哭了出來，淚水奪眶而出。這時，一個溫暖而堅定的聲音在耳旁響起：“慢慢來，再試試。我相信你能行！”爸爸的話如同一雙大手撫平了我難過的心，我毅然擦掉了還掛在臉上的淚珠，向窗外望去。“嘀嗒、嘀嗒”雨珠像一位位沖鋒陷陣的勇士，在狂風的助威之下，向大地發起了一次次沖鋒。而大地安詳地像寬容的母親，任憑雨水在她的身上胡鬧。
收回目光，我凝了凝神，聽著窗外不緊不慢的雨滴聲，慢慢地心歸于了平靜，再次拿起了積木……又一次，辛苦搭建的城堡倒塌了，一塊塊積木散落一地。風吹得更加猛烈了，我的心情由失望，變為憤怒，不可逆轉地再次化為了一次嚎啕大哭。
“慢慢來，再試試！”耳旁忽然響起了爸爸剛剛和我說的話，是啊，不再試試怎么知道自己行不行呢？
窗外，風還猛烈地刮著，雨還執著地下著。我慢慢坐下來，撿起積木，開始認真地搭了起來，當穩穩地放上最后一塊積木時，我開心極了！
在我們的人生當中，父母給我們終身受用的禮物可能就只是一句話，但那句話凝聚了他們對人生的感悟，也飽含了對我們的厚望。
慢慢來……
再試試……
這句話一直縈繞在我耳邊，伴隨著我成長。從此以后，每每遭遇困境時，那聲音總會在我心田響起，激勵著我奮勇前行……
慢慢來作文11
木心先生在《從前慢》中寫道：“記得早先少年時，長街黑暗無行人，賣豆漿的小店冒著熱氣。從前的日色變得慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個人�！爆F在許多人都想“留得住鄉愁”，其實也是在找回從前的生活方式，從前的價值觀�！奥齺怼辈⒉皇且瓦@發展迅猛的時代隔開，也不是懶怠拖沓的消極方式，只是超拔于物欲與喧囂之上，為自己的心靈找一處地方，偶爾回頭，看自己的靈魂是否跟了上來。有些東西是急不得的，放置一段時間也許會更好些。這社會追逐效率與利益，卻也使很多人只顧匆匆，忘記潛下心來，忘記了生活本身。真正的滿足是精神的，這恰恰是最需要時間放置的。
美學大師朱光潛先生說：“心靈裝得飽飽的，是一件更大的樂事�！逼鋵嵨蚁氪蠖鄶等耸怯小傲硪粋�我”的幻想的，如山本文緒所言的“世界上肯定有另一個我，做著我不敢做的事，過著我想過的生活”。也許如今的“房奴”曾幻想自己能周游世界，也許現在的木材承包商幻想自己是一名護林工，也許忙碌焦躁的你只想在陽光明媚的下午煮一盞薄荷茶，如葉芝所說，“回想你過去眼神的柔和”。如果你能“慢下來”，只是一個下午茶的`時間，只是一次雙休日，將疲憊倦怠無處安放的靈魂慢下來，別去功利得到什么，去做一次“麥田里的守望者”，給自己一個源自內心的熱愛與動力�！安粊y于心，不困于情。不念過去，不畏將來”，豐子愷先生不寵無驚過一生，有滋有味；弘一大師一碟蘿卜咸菜卻嘗出世間百味。所以很多事，急不得，需沉下心俯下身，叩叩心房問問自己，是否做了一個“過于勤勞的人”？
梭羅在瓦爾登湖畔建造了他的心靈小屋，我們何時才能穿梭于自己的心靈樂土？我期盼有一天，終有一天，我們可以坐在時間的溪水里垂釣天上的星星，而不必終日奔波于風塵。
我期盼有一天，我們能慢慢來看，大地寒來暑往，四季消長分明……
慢慢來作文12
夜深了，一輪明月高高掛在了夜空中，我慢慢地把頭靠在了母親的懷抱里，一股母愛流進了我的心頭，在記憶的海洋中我看到了一句話：孩子你慢慢來。
當我捧著這本書，獨自細細品味著母愛的偉大，我忽然感覺到自己是多么的狹小，猶如汪洋大海中的一條帆船，但是內心深處卻多么的幸福，回憶著童年時光的酸甜苦辣。記得一次競選班干部落選后我躲在房間里大哭，母親抱著我輕輕拍著我的肩膀說：“孩子你慢慢來，媽媽相信你!”這時一股濃濃的母愛涌上心頭。
我甚至看透了作者龍應臺內心深處的思想，我明白，我也理解。每當第一次親耳聽到寶寶終于開口叫：“媽媽!”這兩字時，哪一位母親不是激動地流淚。我之所以這么理解，那都是來源于小時候第一次抱起那可愛的洋娃娃時激動的心情。我還覺得龍應臺更是一位聰明的媽媽，她的'孩子一定是幸運的，因為她懂得每件事情都需要慢慢來，不能著急，最重要的是她有著濃濃的母愛。
“世上只有媽媽好�！蔽液苄疫\有一位慈祥、善解人意的母親，我很感謝她把我辛辛苦苦地撫養長大，更感謝《孩子你慢慢來》這本書，它讓我第一次把以前遺忘的“寶石”給找了回來，并且永永遠遠地嵌在了我的心里，抹也抹不去，揮也揮不走。
這時我好想痛哭一場，可我卻始終也流不下一滴眼淚，我想笑，卻笑不出來，這種尷尬的心情，沒有人會感受的到，除了我的好媽媽。
所以我想對您說：“謝謝您給我穿的，給我吃的，犯錯誤時您會讓我認識到自己的錯誤;我開心時您會與我一起分享;難過時您會替我分擔，使我每天都有一個好心情。對了!我有一首歌送給您：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。
最后衷心祝愿天下所有的母親：身體健康，青春永在，成為最幸福的母親!
慢慢來作文13
做事不能心急，認真對待，才能把事情做好�！皠e著急，慢慢來”是我的師父對我說過的一句話，也是我印象最深刻的一句話。
我師父是一名沉穩踏實的中年男子。因為釣魚，我認識他也是因為釣魚。雖然我和他相識的時間不長，但是他對待我就像自己的孩子一樣。他常常教導我，做事不能心急，不能隨意，細節決定成敗。
一次，他教我使用綁鉤器，我看著這個新奇的工具，不免有些激動。但是師父卻說：鉤子是線組最重要的部分，綁鉤要做到精益求精，不能著急，慢慢來。他親自演示了一次綁鉤器的使用方法。起初我以為很簡單，但是當我用上綁鉤器，卻總是忘記步驟和方法，多次失敗后我決定放棄。但是，師父卻耐心地對我說：“別著急，慢慢來�！闭f完他把使用綁鉤器的`步驟分解了，詳細的和我演示：首先，把魚線從下面穿上去，把鉤子夾進夾片，推動電鈕……師父的耐心教導就像陽光一樣，化解了我心中的焦躁，他讓我按照步驟操作，我再次嘗試使用綁鉤器。把每一個環節落實。最后我成功綁好一副子線，我發現機器綁的魚鉤比手綁的要牢固許多。師父看見我高興的樣子，欣慰的說：“想把細節做好，一定不能著急，慢慢來。”
師父拿出一個子線盒，讓我把幫好的魚鉤放進盒子里，在我多次練習和師父耐心的教導下，原本綁的長短不一的子線變的整整齊齊。我的成功不僅來源于自己的努力，大部分還是師父的耐心教導和他那一句“別著急，慢慢來”。這一句話也教導著我，做任何事不能著急，要把細節做好，一定要沉穩。
慢慢來作文14
別誤會呀！慢慢來可是一名四年級的小學生�！奥齺怼笔撬木b號。瞧！老師要他寫作文，磨蹭了一個小時，他剛剛開始寫結尾；媽媽叫他起床，他卻不緊不慢地說：“慢慢來嘛！”
時鐘指向9點半，慢慢來昏昏欲睡，倒頭便壓倒在了作業本上。不知過了多久，他被一道刺眼的白光驚醒，眼前全是一片陌生的`世界。
他急忙坐起來，看到一枝盛開的桃花映入眼簾，便想摘一枝，可一松手，枝干并沒有迅速彈回，而是像電影的慢鏡頭看起：緩緩地滑回原位。
正當他納悶之時，一位老太婆隱約出現在視線中，慢慢來急忙連蹦帶跳地跑到她的面前，老太婆頓時大驚失色：“你——是——什——么——人——呀？”
慢慢來一驚：“莫非……這就是傳說中的……慢吞吞王國!？”
“對——也！”簡單的二字，讓老婆婆說了30秒。
慢慢來立即狂跑，他早就聽說大名鼎鼎的慢吞吞——慢吞吞王國的國王了，現在他想會會他。只留下一頭霧水的老婆婆。
跑啊跑，慢慢來顯然成了大街上回頭率最高的人了。
跑了一天，慢慢來的肚子漸漸地癟了，他跑到一家署名為“快慢快餐店”的飯店前，粗魯地沖了進去。
他一看菜單，傻眼了，幾個斗大的字：“最快速度12小時弄好”，讓慢慢來腦子一片空白�？墒菫榱硕亲拥陌踩�，他還是不情愿地交了錢。
時間一分一秒地流失，慢慢來漸漸體力不支，最后竟在桌上暈倒了。老板彎腰想拉起他，這一彎可不得了，彎了一個小時。慢慢來睜開眼，才看到老板的手觸到地上，他立即飛跑，可渾身沒勁，沒幾步便跌倒在地……
媽媽將被子拉開，慢慢來睜開朦朧的睡眼，��！原來是一場夢。
后來，慢慢來再也不慢了，他還成了勤快的孩子。
這個秘密只有他知道。
慢慢來作文15
寫作文，咱們慢慢來……
三年級是孩子寫作入門階段，可面對我家孩子，老師、家長可真是沒辦法：期中考試寫作文，他說“我剛寫了一句就下課了”。還記得那次寫作文，題目是《秋天的校園》，人家還是一句話就表達完了：秋天來到了，我們種的玉米先成熟了。問他為什么不寫寫秋天校園里的景色，理直氣壯地說：“寫完玉米準備再寫校園的花，可老師就要收卷子了�！弊屛铱扌Σ坏谩趺疵看味际莿倢懸痪淅蠋熅鸵站碜幽�？
我知道寫作文對于三年級的孩子，特別是像我家的孩子平時不注意寫日記、又不愛說話，再加上我也沒刻意的輔導，出現這種情況是很正常的，現在關鍵是讓他知道寫作文是干什么，怎么寫。
于是，平時吃飯時，有意無意地和孩子說說話，讓他說說媽媽，再說說爸爸，長相有什么特點，平時又有什么特點，他能說幾句算幾句，然后我們再給他補充幾句，說得多了，他也知道了，要寫人，就先介紹一下所寫人的.長相，再說說他的特點。昨天晚上讓他寫了一篇《我最熟悉的人》：
我最熟悉的人
我最熟悉的人是我瑤瑤姐。我的瑤瑤姐頭發長長，愛戴王冠，也愛發小脾氣。
有一天，我在玩劍時，她說：“讓我玩玩吧！”我說：“我還沒玩兒了［liao]呢�！闭l知，她一轉身，瞪［deng]我了一眼，我就說：“讓你玩吧，我玩夠了�！蔽乙舶l了小脾氣。
我愛我瑤瑤姐。
爸爸的評語：開頭很好，寫了姐姐的外貌特征、性格特點。語言很簡潔，只是事情的結果沒有寫出來，有點遺憾。
讓我們給他這篇文章打分，我們打了90分。看到孩子興奮的笑臉，我們也舒暢很多。盡管感覺高了，但與之前孩子的寫作情況相比，90分也不為過，畢竟孩子進步了一大截。
孩子，只要你能明白寫作文就是把自己想說的話寫出來，注意平時的生活細節，耐住性子，慢慢練習，寫作水平會再提高的。
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