關于蝌蚪的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關于蝌蚪的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于蝌蚪的作文1
每次暑假回到老家，我都不會忘了在天黑前吃完晚飯，然后和謝雨芯每人拿個手電筒去田地里，只要天一黑，亮光便會吸引許許多多的飛蟲、蚊子、小蝗蟲，忽然，從水田中一下射出兩根長舌頭來，把這些“美食”一掃而光，接著，兩只剛吃完飯的大青蛙從稻田中一蹦一跳地跑了出來，它們便是我養的“成年蝌蚪”——科學家與美食家。
事情得從去年春天說起：那天，我和姐姐謝雨芯，在水田里看見許多蝌蚪游泳，它們一會兒往左跑，一會兒往右游，令我拍手稱贊，忽然，爺爺說，幾周后就要在水田播種了，叫我們別來搗亂。我暗暗驚喜，立刻想出一個辦法，趁爺爺就要在田里播種之前，我們想親自把蝌蚪養大，想看看蝌蚪是如何變成青蛙的。
把小蝌蚪帶回家以后，我倆便細心地照顧小蝌蚪，其中有一只十分大，我們便一心想把它養大，所以我們對它照顧得無微不至，每天早上一起來便先給它換水，讓它呼吸新鮮空氣，不讓其它的蝌蚪欺負它，不過，由于我們倆對它很溺愛，從而使它喪了命。在它抽出后肢的后來幾天，有一天比較炎熱，我和謝雨芯害怕大蝌蚪中暑，便把裝它的水盤子放進了冰箱，結果等到晚上的時候，當我把水盤子拿出來時，它已被凍在了冰塊里，我急忙把冰塊破開，可已經無濟于事了；再看其它四只，其中兩只已因喝了渾濁的水死了，只剩下最后兩只了，它們已經奄奄一息了，我急忙去換水，這才把它們救活過來。
從此以后，我們為了讓剩下的這兩只蝌蚪有頑強的生命力，我們除了給它們勤換水以外什么也不做，這還真湊巧了；他倆慢慢長成大，先長出兩只前腿，再長出兩只后腿，最后變成了青蛙，我們把它們放回了爺爺的水田里，并給它們取名為科學家與美食家，科學家會辨別蟲子有毒還是無毒，美食家知道蟲子好吃還是不好吃。因為它們的.默契，每次都能吃到好吃又無毒的蟲子。
喏，這就是我那兩只聰明又可愛的小青蛙。
關于蝌蚪的作文2
今年春天，我在水池里逮到了一些小蝌蚪。
它們的身子呈黑色，像穿了一層黑綢衣一樣；尾巴又細又長；頭上的眼睛小得看不見；嘴巴也很小，用顯微鏡看是紅紅的，用眼看只是一個小小的紅點點；尾巴上面還有一點像柳葉一樣的東西。
它們游動時尾巴一擺一擺地，蕩漾起了一圈圈的波紋。全身游動時真像一個黑色的`逗號。嘴里吐出一個個水泡，發出了一點“啪！啪！”的聲音，好像在說：“好舒服啊！”
我正準備喂小蝌蚪時才想起：我還不知道蝌蚪吃什么。于是，我跑到爸爸那里，對爸爸說：“爸，您知道蝌蚪吃什么嗎？”
“嗯”爸爸說，“蝌蚪吃沙蟲子。”
聽爸爸說了后，我又想起污水溝里有沙蟲子。找了十多分鐘，終于找到了七八條。我把這幾條沙蟲裝進了一個紙盒，跑到養蝌蚪的水池那兒，把沙蟲全倒進去了。蝌蚪看見了，馬上爭先恐后地游到小蟲那里，大口大口地吃了起來。過了一會兒，沙蟲子就被蝌蚪們“一掃光”了。
過了幾天，它們長出了兩條后腿，尾巴變短了點；又過了幾天，長出了兩條前腿，尾巴變得很小很小了；又有幾天過去了，它們的身子變成了淡綠色，尾巴不見了；再過了一兩天，全身是綠中帶黑，已經可以在陸地上跳了。因為這個水池太小，所以我用了個臉盤將它們送進了池塘里。
養蝌蚪讓我知道了一些有關蝌蚪的知識：它們喜歡吃什么；它們的生存習慣和生長過程；以及一些生理特點。因此，我為養蝌蚪而感到高興！
現在，我一想起那個《小蝌蚪找媽媽》的故事，我就想起那些小蝌蚪，它們是不是也找到了媽媽呢！
關于蝌蚪的作文3
我家有一個小菜園，周圍是一些月季花和許多不知名的小草、野花，經常引來無數蜜蜂、蝴蝶在此忙碌。菜園旁邊有一條小溪，里面生活著蝸牛、小魚等，小溪音樂般“叮咚叮咚”響著。這就是我和姐姐童年的樂園！
秋天到了，菜園的玉米豐收了。一天下午，帶好工具，我們全家一起去扳玉米，那時我的個子很低，不時就給高處的玉米棒子砸到，這才體會到扳玉米也是一件非常辛苦的事情，不一會就累了，我悄悄溜到小溪邊去玩耍。抓到了一只蝴蝶，煞是好看，它的翅膀在我的手上奮力抖動，忽的飛了，我在后面可勁追，一個小水潭擋住了我的去路，小水潭風吹日曬幾近干涸，忽然，我低頭看到有水的地方，許多黑乎乎“黑豆”般的小東西聚集在一起像開家庭會議，旁邊泥漿中的小東西正在拼命蹦跶掙扎，我連忙大叫喊來了姐姐，“哪是蝌蚪，青蛙媽媽的孩子，必須生活在水中，長大后就是青背白肚皮的.青蛙啦！”姐姐不屑一顧的說道，我看著那烏漆麻黑的蝌蚪，頂著日曬，池塘水越來越少，可憐的小蝌蚪豈不危在旦夕，望著小蝌蚪，我自言自語道：“小東西，你想去大的池塘嗎？”，小蝌蚪拼命搖著尾巴，好像告訴我：“快帶我到安全的地方去吧，我們快要渴死了！”，我急忙和姐姐商量營救對策，我想把小蝌蚪直接抓到大池塘里面去，還是姐姐建議好：小蝌蚪那么多，水潭和大池塘距離很近，修一條小水渠，讓小蝌蚪游到大池塘去。于是我們開始用手刨開一條小水渠，水潭比較高，用手把水潭邊的泥漿輕輕一劃，水就順著我們修好的水渠流向池塘，蝌蚪們也紛紛順著水流拼命向前奔，忽然發現泥漿中的蝌蚪還在蹦跶，我連忙用手抓住放進小水渠，一陣手忙腳亂，突然腳下一滑，一頭栽倒在泥漿中，姐姐責怪，我全然不顧，終于把一個個小蝌蚪全部放到水渠里，小蝌蚪終于全部得救了！
回家的路上，池塘里傳來青蛙媽媽“呱！呱！”的道謝聲，院子里鄰居們嘲笑我滿身泥巴，我倒渾然不覺，更感覺像是凱旋歸來的將軍！
關于蝌蚪的作文4
今天，我來到樓下的小公園里玩耍。只見公園的池塘邊圍著許多小朋友，我也好奇地跑了過去，原來他們正在捉小蝌蚪。池塘里有許多小蝌蚪，它們長著圓溜溜的大腦袋，烏黑的身子，甩著長長的尾巴正快活地游來游去。它們一會兒游上來一會兒又潛到池底，正在逗小朋友們玩，真可愛！
看到這熱鬧的場面我連忙跑回家，拿來一只瓶子，也加入了捉小蝌蚪的隊列。我看見一只小蝌蚪慢悠悠地游了過來，就挽起袖子迫不及待地伸手去抓，可是小蝌蚪看見我的`手就飛快地向池底游去，第一次就失敗了。可我沒灰心，這次我先把手放進水里，想來個守株待兔，這時又一個小蝌蚪游過來了，我慢慢地把手升高，可還沒等我提出水面，小蝌蚪就像泥鰍一樣鉆了出去，第二次又失敗了。真是看看簡單做起來難啊！可我不氣餒，總結前面的教訓，這次我用兩只手去抓，一只小蝌蚪游過來了，進入了我的手心，我快速地攏緊提了起來，就這樣我終于捉到了一條小蝌蚪。后來我又捉到了好幾條，把它們放在瓶子里養了起來。
今天，我們學習了《小蝌蚪找媽媽》這篇課文。我明白了小蝌蚪是益蟲，它們長大后會變成青蛙，每只青蛙一年能吃許多害蟲，保護植物的成長。家里的小蝌蚪一定也在找它們的媽媽了，它們被我關在瓶子里一定很傷心。想到這里，我就毫不猶豫地拿起瓶子，又來到了池塘邊把小蝌蚪輕輕地倒了進去，小蝌蚪回到池塘又歡快地游了起來．
我希望小朋友們好好保護小蝌蚪，讓它們快快長大，找到青蛙媽媽，將來捉更多的害蟲。
關于蝌蚪的作文5
呱！呱！呱……在一聲聲蛙鳴中，我和兄弟姐妹一起從圓滾滾的“房間”鉆出來，看看這奇妙的世界，我們誕生了。我們坐在媽媽身邊聽故事，聽著聽著，水勢越來越猛烈，媽媽催促大家趕快回家，可是剛出生的我游不快，馬上就被強勁的力道往后推，我大聲呼叫：“媽媽！救救我！”可是大家游遠了，根本聽不到。
我被沖到一個不知名的池塘，那里有清澈的水、高大的水草、美麗的荷花……。漸漸的，我認識了這里的小動物，有螃蟹大哥、蝦子弟弟、大肚魚姐姐、田螺妹妹，都是我的好朋友。漸漸的，因為有它們為伴，我也慢慢的淡忘了我的家人！
有一天，一個自稱“人類”的小朋友來這里游泳，他一看到我就大呼小叫的說：“哈！哈！有蝌蚪！有蝌蚪！”說著說著，就有一雙巨大又肥嫩的雙手有如移山倒海飛了過來，那一刻，我和蝦子弟弟就一起被放進一個暗無天日的盒里，我們拼命的沖撞著，可是終究撞不破這固若金湯的鐵牢，于是我昏了過去。
等我無力的起來時，差點又昏倒了，有三雙圓滾滾的'大眼睛，看起來就是巨大無比的星球，突然如雷鳴的聲音響了起來說：“大哥，這些蝦子和蝌蚪是不是死掉了？”“別亂講，你看，它們還活著，只是不動而已，大白目！”那個叫大哥的人類撒了些飼料，我游上去吃了幾口，發現并不難吃，我問蝦弟弟：“你不吃喔？不會難吃，你要不要嘗一嘗？”“喔！好啊！”它面有難色的吃了下去。他們看到我吃了飼料，高興得手舞足蹈。
日子一天又一天的過去了，他們好像沒有要放走我們的樣子，雖然這里不愁吃，不愁穿，但我的思鄉病卻越來越嚴重。“爸爸！媽媽！我好想你們！”我祈求他們放我回家，但我知道這只是一個奢華的愿望。繁星滿天，突然一顆流星劃過黑暗無邊的天際，如我閃耀的淚珠……。
關于蝌蚪的作文6
時光匆匆，流水潺潺，霎時間，那最后一個“六一”兒童節如繚繚輕煙般散盡了。那最值得我回憶的，還是那個頭小小的黑蝌蚪，圓球似的，可愛極了！兒時，不懂事，常鬧著去小河塘邊捉蝌蚪。現在回想起來，就仿佛還處在小時候一樣。那一個個甜蜜的笑容至今還蕩漾在我的心中。捉蝌蚪去嘍！
準備好玻璃缸和小網便可以了。
（人王之戰）
我們找了一個干凈的河塘，挽起褲腳，伸手試試那河塘的深淺——這是在熟悉不過的動作了。我蹲在一塊平石上，傾斜著將網伸入水中。呀！光滑的鵝卵石間游蕩著一只好大的蝌蚪！想必是蝌蚪王吧！“它的身體長得如此之大，動作也一定很笨拙呢！呵呵——”我欣喜若狂，喃喃自語道。我迅速把網伸進水中，瞄準好了目標，立刻網住。可是，水里似乎起了霧，轉眼間，澄澈明亮的“銅鏡”被打破了，變得渾濁了。一溜煙兒，便逃的無影無蹤了。——哎！我輕敵了！
（捉迷藏）
經過上一次的教訓，我恍然大悟，可不能再輕敵咯！我仔細觀察著鵝卵石間，原來，小蝌蚪們都藏到鵝卵石下去了。它們好像在跟我玩兒捉迷藏，有趣極了！這兒有一只圓溜溜的大蝌蚪，我立馬拿出武器，想捉住它。還沒等捉住大蝌蚪，一旁又有一只小得可愛的小蝌蚪步入了我的眼簾。我把大蝌蚪拋到九霄云外去，只顧捉小蝌蚪去了。中意的蝌蚪那么多，哪里會顧得上。這么多的蝌蚪，使我眼花繚亂，應接不暇，看來輸定嘍！
（安樂窩）
“蝌蚪們都跑到哪兒去了呢？”我疑惑不解，“怎么只有幾只蝌蚪了？”不經意間，我已經走到河塘對岸了。
“可惡，它們都跑這兒來了。還好我發現了它們的'安樂窩。”
我蹲下來隨意一撈，便撈得幾只大蝌蚪。太好了，終于有“戰利品”了！我手舞足蹈，突然，腳下一滑，右腳滑了下去。幸好，穩住了右腳，沒有大礙。我隨心所欲地撈著，不知撈了多少只，直至最后一只蝌蚪，打破了這面光滑明亮的“銅鏡”。
我流連在夕陽的河塘邊，回憶，品味著：
捉蝌蚪的樂趣！
關于蝌蚪的作文7
“知了——知了——”，絡繹不絕的蟬聲總是提醒我：該捉蝌蚪了！每當這時，我就會不顧一切地跑到河邊，選好心儀以久的沼澤地，小心翼翼地下河捉蝌蚪。蟬聲催動我，也引來一群群小蝌蚪。一個個黑乎乎、滑溜溜的小腦袋瓜兒緊緊地摻在一起，組成一塊巨大的磁石，將四面八方的'小孩子們紛紛吸引過來，當然也有我。
別人捉蝌蚪都用網撈，可我偏不，總覺得那樣太麻煩。悄悄地騙過爸媽，來到小公園。先繞著湖旁走一圈，待挑選到合適的廢可樂瓶后，順著石破爬下來，到了與河面平行的地方，便縱身跳上一塊大鵝卵石。當然，這一切必須輕手輕腳，否則，機靈的小家伙們很快會溜走的。嘿！一群挨挨擠擠的墨球移了過來。我卻按兵不動，眼看著它們游到了河邊上的一個死角，我伸出左手，飛速地切斷了它們的退路。它們驚慌失措，紛紛向唯一的出口游去。可我的右手早已在那兒卡了。一只，又一只……，很快，一群小蝌蚪都乖乖地被請進了小瓶。當然，也有狡猾一點的，游到湖底逃脫了，即使這樣，半群沒裝完，我的瓶子就滿了兩個。
捉到那么多的蝌蚪，我也要想一想“銷路”。于是，我便我一位同學合伙賣起了蝌蚪。一角錢兩只，這樣的低價自然吸引了大家的目光，其中也不乏倒賣者。那一陣兒，我倆的帳上多了九元多。可惜好景不長，老師來了。一句“蝌蚪是益蟲，不能捉”，不僅讓我們退還了全部得款，還讓我不得不將小蝌蚪放回去，讓我心疼好一陣。
“不過，老師啊，你怎么可能知道，頭腦光學們發現你不在時，都尾隨我去了湖邊，不僅又收獲了一些，還干起了校外販運的買賣”。嘻嘻，管天管地，問誰能對付我們這些小孩？
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