向左？向右！作文

時間：2024-08-03 18:20:34 推薦作文我要投稿

向左？向右！作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的向左？向右！作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

向左？向右！作文

向左？向右！作文1

　　浮沉的過往，葉落西風時，這一場青春殆盡。仿佛一本被遺忘的日記，情節一片精彩，只是沒有結局。

　　——題記

　　我茫然的思緒在指間游走，苦苦尋著通往昨日的痕跡。

　　回不到過去，我的期盼埋葬曾經，無休止的沉淪著。突然，想起了那些歲月，還有那些笑容。腦海里破碎的畫面再次粘合，止不住的思緒化作點點筆，一橫一豎的跳動了指尖。

　　或許，忙碌的生活剝奪了我們很多的'色彩。

　　記不清，有多久沒靜下來聽一首歌。

　　匆忙地我們，似乎只記得通往明天的路標，有多久沒有回首，有多久沒有感嘆……遺忘笑顏，被誰拋卻，時光走過了這么多年。似乎連曾經的記憶都變得模糊不清了。改變的東西那么多，唯獨沒有痕跡留下。是歲月的沉淀太過悠久，還是記憶的封面掩蓋了太多的灰塵……若說：一夢為天堂，半夢是花開何故？

　　若歲月的痕跡還在心頭那么深刻；若夢里的雨滴還沒洗凈滿城的繁華；若昨日的風今日的雨還沒落得如此瓢潑……一直以為青春是最美的詩詞。在豪邁步伐的前進里；在婉約恬靜氣息里；在平平仄仄的轉換里。可到頭來，來來往往的幾年里走走停停陪著自己始終如一的那幾人。而走過多少荒蕪路，眼前的風景，亦是不偏不離。

　　風雪永遠不會停，時間流淌的迅疾。

　　時光穿過寂寞的流沙，流年也盡數遺落在不明的天空里。打開封口的朱蠟，往事歷歷在目。其間人物的喜怒哀樂，似乎也皆是人家的演義。甚至那個與自己同名同姓的主角，看起來也是熟悉里透著陌生。

　　古希臘有句名言：認識你自己。在我看來，這句話等價于：你將用你一生的代價去認識你自己。

　　人生的軌跡，是一次靈魂的旅程。

　　我只是想恣意的懷念一會，不論花開幾許，不論年華幾何……

　　回眸已望，碎影里淡墨渲染。

　　承不過——回憶向左，未來向右。

向左？向右！作文2

　　每個人的生命旅途中風景各不相同，有的是盛開著嬌艷鮮花的陽光大道，而有的卻是布滿荊棘坎坷的羊腸大道。

　　生命何其平凡，而生命又何其可貴，讓生命發光出彩的，就是賦予它靈魂，讓生命插上夢想的翅膀。

　　韓三平從四川大學畢業后進入四川峨眉電影制片廠做了一名照明工。他工作勤快又肯動腦，很快成了場記，之后又做到副導演、藝術中心主任、導演。一個人的價值，就是體現在追求上，勇于追求，不斷地創造價值，這樣才能彰顯意義。

　　一個住在貧民窟的男孩，看到了介紹有史以來最偉大的高爾夫運動員尼克勞斯的電視節目，就下定決心也要當一個高爾夫運動員。僅僅三個月，他就成了奧蘭多市少年高爾夫球冠軍。高中畢業后，他幸運地被斯坦福大學錄取了。面對500美元的周薪，他動心了。但老師提醒了他，“孩子，你的夢想是什么？”他被老師的話驚醒了，難道自己的價值只值每周500美元嗎？那個假期，他自覺投入到訓練中，在當年的`全美業余高爾夫大獎賽上，他成為了最年輕的冠軍。他就是“老虎”伍茲，訖今為止，最偉大的高爾夫球運動員。

　　有人向往鎂光燈下的光鮮亮麗，有人卻靜心于平凡無奇的樸實生活。生命的形式有很多種，只要有追求，一簞食，一瓢飲，也能自得其樂。

　　韓三明是個礦工，18歲便挖煤，皮膚黝黑，長相普通，因為在影片《三峽好人》而出了名，但他卻拋棄意外而來的功名安穩于實際生活，一樣過得怡然自得。

　　也許有人說他安于現狀，不思進取，但這何嘗不是一種明智的選擇呢？難道一定要功成名就，顯榮與身后才是生命的真諦嗎？

　　每個人的生命的某個過程中或多或少都會遇到些起伏，這個時候就意味著要作出人生的選擇。生活如一條十字路口，而當你面對著它時，可能會茫然不知所措。這個時候想想自己的夢想，衡量他的價值。也許你作出的選擇不被人理解，不要猶豫，因為你是最了解自己的人。

　　向左走，可能前方的風景新奇充滿挑戰和機遇；向右走，可能路途平坦，平淡不出奇，但只要心中存在著夢想，無論是向左還是向右走，面對的都是同樣一片湛藍的天空。

向左？向右！作文3

　　大街上，來來往往的車流人群。我走在回家的路上，拐過彎彎曲曲的小道，突然，就想起了你。

　　題記

　　你還記的我嗎?兩年時光匆匆，你在我心低的某個角落，早已積上了厚厚的灰塵。但現在拿出來，卻發現，你依然是如此深刻地刻在我腦中，沒有一絲泛黃。

　　記的你我第一次的相遇。那是上小學的第一天，自以為已經長大的我拒絕媽媽來接我。但踏出校門，走上回家的必經的小路，我愣住了。我迷路了。我忍著淚水，站在一個十字路口。

　　“怎么不回家?”你似乎發現了我。

　　聽到人的聲音，我的淚像斷了線的珠子，止都止不住。“我……我找不到……到路了。”

　　于是，你把我從地上拉起來：“我送你會家吧。”

　　“你知道我住在哪嗎?”我傻傻地問了一句。

　　你回答地很干脆：“不知道啊。”

　　我有一瞬間覺得自己被騙了，賭氣地甩開你，再次坐在地上。

　　你使勁地拉起我：“不要坐在這里啊，我們找找看啊。先向左，不行，可以向右，兩邊都試試不就好了嗎?”

　　最后你還是把我送回了家。不，應該說是你把我帶回了你家，猛地發現原來我們是鄰居。

　　后來一切還是照舊。我是個東南西北分不出的方向癡，所以一放學我就跟在你的.身后。誰叫我們在同一個學校呢?你也只能自認倒霉揀了個麻煩精。但你還是一如既往的像一個稱職的哥哥一樣一直照顧我。

　　回到家，我們一個向左走，一個向右走，但總是笑瞇瞇地說再見。有時還會倚在各自的家門上說一些話。

　　但什么時候起呢?也許是因為我們都長大了吧，也許是因為我不再會迷路了吧，我們之間的距離越來越遠。在學校里遇見，也只是匆匆對視一眼，然后一個向左，一個向右，如陌生人一般擦肩而過。

　　后來，真正到了分開的時刻，你走了，我留下。我們真正到了一個向左走，一個向右走的時候，我們連下一次擦肩而過機會也沒有了。但我知道，地球是圓的，不管我們走得有多少遠，也會有再次相遇的機會吧。

　　我還記得你說的那句話：“不要坐在這里啊，我們找找看啊。先向左，不行，可以向右，兩邊都試試不就好了嗎?”

　　那聲音在我耳朵繚繞，如此清晰，有你的味道。我在東陽的第一個好朋友，我的好哥哥。

向左？向右！作文4

　　學校宣布了一項決定：分科。然后我崩潰了，我不想分科，雖然文理學得都不怎么樣，但畢竟都有我鐘愛的科目。

　　文科像我的左手，理科像我的右手。讓我對文理科做出選擇的難度不亞于讓我砍掉自己的左手或右手。我低著頭看著兩只手。是砍掉左手，還是砍掉右手？

　　我爸媽是絕對民主的家長。他們說，你喜歡什么，就報什么。可我心里明白，他們從骨子里想讓我學理科。他們有他們的看法，例如：學理科可以報考的大學和專業多，我所在的學校理科比較強。當我用另一種眼光去看待這個問題時，我發現爸媽的.觀點是如此正確。我應該學理科？

　　可我實在割舍不下我的文科，那里有我喜愛的政治。從什么時候喜歡政治的呢？好像是從學了很多專業名詞之后吧。聽《新聞聯播》不再對里面的詞語半知不解了；和長輩們閑聊時，不時吐出幾個專業術語，長輩們總說，瞧這孩子懂得真多；政治題上的信息，總讓我覺得知識儲備量增加了好多，像吹氣球一樣。學政治給我帶來了太多的歡樂。難道我應該報文科？

　　課桌上的理科資料在逐漸增多，同學們看到總會說，你要報理科吧？我卻總是茫然地搖搖頭再點點頭，不知道說什么。理科題目太費腦子了，可是做出來的喜悅之情也太令人難以割舍了。物理雖說面目猙獰，但可愛的一面也會不時展現出來的。報文科還是報理科？

　　我看著左手和右手，問它們，你們要我砍掉誰呢？我看到它們都搖了搖頭，我想它們也茫然了吧。

　　我在回家的路上遇到了一個十字路口，我問自己，向左走還是向右走。我選擇了向左走，因為那邊是家的方向。在分科的十字路口，向左走還是向右走？我不知道了。

　　最終，我還是選擇了理科，因為我學會了用我爸媽的眼光看世界。

　　其實，選擇是很難的。尤其是不知道正確方向的時候。但我心里清楚，一旦做出選擇就不再回頭，要堅定地走下去。

向左？向右！作文5

　　向右走是步入榮耀的殿堂，向左走則是步入渾濁的旋渦。而學校則是兩者之間的分界點。

　　——題記

　　如果把學校的重要性用數學來表示那么：人生就是一條數軸，向左走就是原點的右邊愈走愈黑暗，向右走則在原點的右邊，越走越光明。而學校則是控制左與右的原點，如果沒有原點那么這個數軸就不會成立，何談左右之分？在學校中如果不學好知識。不懂得怎樣做人的道理，那么你就往左走，越走越墮落。反之，越走就會越光明！

　　如果把學校的重要性用地理原理來表示，那么：人生就是經緯度，學校就是本初子午線，以它為界點，它的東經也就是在它的左邊就是———墮落，它的西經也就是本初子午線的右邊———進步。到底是想左走還是向右走？決定權在本初子午線———學校。為何不好好的學習知識？為何不在左與右中做出一個明確的選擇？

　　學校是"原點"，是"本初子午線"，學校如此重要，為何不能愛學校呢？

　　學校是我們第二個家，在這個家中有慈愛的老師和團結的同學們。學校如此可愛，為何不能愛學校呢？

　　回想起學校中節假日的歡慶，回想起操場上捍衛班級榮譽的豪情霸氣，回想起校園中的`櫻花飛舞，回想起梧桐樹下的閑情漫步，回想起燈火通明的教室用功的身影，回想起笑語歡聲的宿舍里不著邊際的閑侃。這都發生在校園中！校園里的回憶似放電影一般斷斷續續，卻又甜蜜無窮，學校是記憶儲存器，你說又怎能不愛學校？

　　學校承載了我們太多的祝福與依戀，寄托了太多的關懷與期盼，藏匿了太多的故事與依戀。

　　這世上離了誰，還不是一樣的活，而離開學校就不行了，我不由得從心底呼出：學校，我愛你！

　　愛我校園，講文明，有禮貌，愛護一草一木，講究衛生，從我做起！

向左？向右！作文6

　　向左走還是向右走，我努力選擇努力記得，不管世界有多遼闊，只要向著你走。

　　(一)起程

　　這是一個夏天，一個多雨的季節。

　　我也不記得它是怎么來的，只記得微風中帶著一絲若有若無的緬桂花香，雨不停的下，下。聆聽著雨滴打著傘的嗒塔聲，很舒服。我喜歡這種感覺，似乎我周圍的世界都變得很干凈很干凈，全身的每個細胞都在大口，大口的呼吸，每根汗毛都在靜靜地旋轉，跳舞。于是，心也跟著透明起來。在那個夏天，我開始了我初三的旅途，帶上我的夢想和希望，去尋找讓我滿意的結果。母親說：走下去，你就會到達那個屬于你的伊甸園。

　　那個夏天的那個時候，我有個普通的愿望，像所有去旅行的人一樣，我祈禱著一切順利。

　　(二)悵然

　　去年夏天的這個時候吧，學哥學姐們忙著照畢業相。那時的`我，看到他們喜悅，激動，迷惘，哭泣。由此也多了對自己的擔憂。

　　沒有想到，時間過得真快，走著走著，居然也輪到自己了。

　　臨近畢業，同學間互相傳寫同學錄，厚厚的一大本，，里面記載著滿滿的回憶和希望。說實話，我不太喜歡離別這東西，每當提筆要寫時，總會有一種荒涼的感覺在無邊的心底蔓延。

　　那時的我，有著一個同齡人的心愿：讓這段回憶永存。

　　(三)跋涉

　　完美好象是奶糖，甜美卻粘牙，這個世界，正是以為有了離別才不完美。或許，不完美才是可愛。于是，我明白，生活無須完美。從悲傷中看見微笑，從眼淚里探究狂喜。我開始了馬不停蹄的跋涉。這場旅途如沒有硝煙的戰場一般，點滴的前進來自于全身心的投入。有時，傷痕累累，欲哭無淚。那么的無助，那么的無奈。幾次失敗后，早已忘記了疼痛的滋味是什么，好象全身都麻木了一樣。漸漸的，前面就是岔路口，我站在其中，向左走，還是向右走？

　　(四)向左走，向右走

　　一次次的沉思和思索后，我不再隨波逐流。向左走，還是向右走？或許都不重要了，重要的是堅守起程時的夢想與執著，朝著它走，終會到達屬于你自己的伊甸園。

向左？向右！作文7

　　黑夜里孤零零地躺著一座橋。

　　人，終究還是麻木的動物。在那奔騰的流水的浪濤里，靜靜地站立在橋中間，直到流水的呻吟再也顯露不出一絲絲的蠢蠢欲動，心跳的感覺依然是那么鏗鏘有力。漫長的黑夜繼續著它那亦真亦幻的炫舞。終于還是記不清獨自默默堅持了多少個歲月，在那感情的隧道里迷了路。無助的迷茫還是破不開那曾經夢斷藍橋的枷鎖，我想，是時候了。

　　橋的左邊。依稀記得那張狂的歲月，手捧一只年少的輪盤，任那長長的指針將命運轉出一個個并不輕松的弧度。妄想著將過去的落英繽紛紛紛鎖入手中的輪盤，幼稚地將時間的大鎖悄悄鎖上，然后在夜深無人的時候獨自享受那些消逝的日子。在經歷了漫長的漂泊之后，偶然想起那早已無人問津的廢物，卻不知那長長的指針已轉過里一個輪回。輪回的光暈誘惑著迷途的人們開始尋覓那難得的真實，殊不知一個天大的玩笑就此誕生，鎖，已生銹了。

　　橋的右邊。異彩紛呈的大千世界無時無刻不在嫵媚地賣弄風騷，楊柳岸，曉風殘月。繁蕪的人生不斷地吟唱著一曲曲扣人心弦的樂歌。掙扎的人們早已忘記來人在何處，卻依然執著而堅定地繼續著自己人生的步伐，在這個大舞臺上努力爭取自己的歡歌笑語。在刀尖上跳舞，在泥淖中奮斗。野心勃勃的人們譜寫著一段段蕩氣回腸的挽歌。夢想，于我而言似乎太遠。未來總是被無邊的回憶所吞噬殆盡。當漫天的希望就要噴薄而出時，早已等候多時的家伙以他們特有的頑固，青面獠牙。生生咬斷希望的喉嚨，心，也跟著流血。

　　時代的鐘聲終于響起。亙古千年的旋律將時代演繹得豐姿綽綽。無盡的獠牙一哄而散，茍延殘喘的`希望將欲望的明燈點亮。光明姍姍來遲。困倦多時的身板徐徐立起，滾滾的波濤噴涌而出。人，畢竟還是人啊。紛紛擾擾的回憶在那一成不變的枷鎖里呼喚著一個個不為人知的名字，悠悠的弧度悄然彎起。畢竟是滄海桑田，畢竟不是綿延千年。淡黃的光暈里倒映出一幕幕不知何時的戲劇，僅是戲劇而已。

　　踏踏的馬蹄聲漸漸遠去，在橋的右邊……

向左？向右！作文8

　　“走吧，走吧，人總要學著自己長大；走吧，走吧，人生難免經歷苦痛掙扎。”

——題記

　　一

　　花開花落，也只不過是瞬間的美麗與凋殘；風起風落，也只不過是匆匆地去留與回憶。

　　我相信世界，它并不是只有這兩種感情，因為它們始終沒有讓我們得到過什么。

　　曾經有人問我，如果我的左腳邊是天堂，右腳邊是地獄，那么我將選擇向哪個方向走。我毫不猶豫地選擇了右——地獄。他問我為什么，我沒有回答，因為我也沒有明確原因，只是出于腦海中浮現的第一感覺就是地獄，我相信這種本能的反應。

　　二

　　去年冬天，天氣異常寒冷，本來身體不好的我又經過一天折磨，似乎可以用頹廢來形容我。我不停的搓手、跺腳、來回踱步，可冰冷仍沒有要饒恕我的'意思，我哭了，我夠了！

　　“穿上吧！看你凍的。”這聲音是那么動聽，抬頭一看，若懿正遞給我她的衣服。“嗚嗚嗚……”感動啊！我接過衣服，如同沒有吃飯的小鳥般迫不及待。那時想起那句話，我終于明白，這樣的溫暖存在于天堂，低于沒有這樣的溫暖，可我為什么還義無反顧地選擇漆黑的世界？

　　三

　　突然發現，身邊的人總會選擇在七月離開。而我總是在七月告別他們的同時告別自己。

　　若懿說要去Melboume，7月2日的飛機。雖然我知道她遲早要離開，但仍舊不知所措。現在，她要離開，去Melboume繼續她的路。我想，我們漸漸遠離，不知何時再相會；我想，我們漸漸疏遠，不知何時再聯絡；我想，我們漸漸遺忘，不知何時再重拾記憶。

　　離別以前，我們已經開始想念。

　　又想起了那句話，去地獄，就不會有離別，不會有傷痛。

　　四

　　記得有一句話：總是害怕，傷害別人的同時傷害自己，在我懂得愛與傷害無法分割以后，漸漸學會了不愛，不愛就不會有傷害。

　　五

　　很多人很多事都會在時光中被丟失，不管你愿意與否。

　　六

　　天堂，地獄，在咫尺之間，又是天壤之別。

　　七

　　不想再被傷害，不想再去傷心，不想再忍受離別痛苦，不想去做夢幻般的白日夢……

　　雖然曾經的一切是那么美好與懷戀，但我已到了天堂。

　　八

　　所以，我選擇向左走，然后向右走。

向左？向右！作文9

　　今年我們班這個大家庭解散了，五十五位同學一一分散，回想這六年那酸甜苦辣構成的故事，誰會不留下那思念與傷感的眼淚，我們又何嘗不知道“天下沒有不散的宴席”這句話的哲理，可是又有誰能預料到這一天悄無聲息的來到我們身旁，奪走了這一切。

　　天公倒是不作美，一片綿綿的細雨，優柔而悠遠，彈指一揮間我與同窗只剩下僅僅半個鐘頭，全班都一直靜著，沒有一個人在說話，卻發現站在講臺上的班主任慢慢的趴到了講臺桌上，身體一抖一抖的，我望望四周愕然發現我的那位異常堅強的同桌已經留下一大串淚珠，許多同學也在流淚，班中“嗚嗚嗚嗚嗚嗚”的聲音響成一片，就連那些男生也開始落淚，在朗讀送別詩的女生顫抖著身體，泣不成聲的，嘴里“吱吱嗚嗚”的聽不清她在說什么，那雙大眼睛上的睫毛也濕了，攪在了一起。

　　我卻沒有哭。我安慰安慰同桌，看看老師，呆呆的一人坐在一旁發呆，不是我是一個絕對冷血的人，只是我在一些地方比別人善于偽裝自己的內心。外面的天不安的跳動，云也開始跳動，我將瓶蓋拋出去，一道完美的弧線，瓶蓋落在地上，雨水慢慢管灌了進去，直至流出，里面的水如鏡子襯托出我的同學。

　　“滴答滴答”時間與雨水一起流走，一樣不會再回來，一樣安靜，一滴又一滴的雨珠從我的眼簾前逝去，我看見老師的.頭慢慢抬了起來，那亂蓬蓬的頭發下老師的眼睛是紅紅的，她如無助的小鳥張望四周，那個神情我這輩子也無法忘記，那種刺骨的憂傷，只有在母親失去兒女的眼里可以看見，而我在此時看見，我當然知道這是為什么，因為我們都是老師的兒女，我們走了老師如失去兒女一般……

　　手中那根鮮艷的紅領巾慢慢掉落，指向著兩個方向，一左一右。中間就是老師，左邊的遙不可及的同學，右邊傷感無助的我。

向左？向右！作文10

　　每個人的夢想都開滿了絢爛的花，但每個人的現實也總被羈絆。每個人都做著自己的人生美夢，但殘酷的現實總把美夢吹成了虛幻的肥皂泡。小時候渴望長大，是因為不想被大人束縛，總想著一個人的自由和無拘無束的呼吸。長大了又想回到過去，是因為想念兒時的單純無知，瘋瘋傻傻，沒有壓力。

　　人，生來就是吃苦的。哇哇的啼哭宣示了苦難的開始，也宣示了人生的無奈。你帶給了別人快樂，也帶給了別人責任，你一天天長大，也一天天的離責任越近。人，如果沒有了責任，那也失去了生存的意義。五彩斑斕的夢想，跌跌撞撞的現實，這就是你我的生活。不能沒有夢想，也不能屈服于現實。說你天生是什么材料那只是妄語，后天的.勤奮總會成就你，失去了的東西也會用另一種方式給你補償。所以珍惜擁有的追求向往的是每一個人的本能。

　　苦難的環境能成就一個人，因為苦難容易激發人的斗志。安逸的環境能毀掉一個人，因為安逸容易消磨人的激情。有些人的潛力總在逼迫中被挖掘，有些人的成績總在被冷落時突飛猛進。有些人需要榮譽獲取自信，有些人需要嘲諷激發動力。有些人的墮落只因為實現了夢想，失去了目標；有些人的成長只因為看見了夢想，奮力去趕超。天生一人，必有一人之性格，天生萬物，必有萬物之靈性。每個人的夢想不同，收獲也不同。每個人的性格不同，實現夢想的道路也不同。就在這多姿多彩的人生路上，每天都演繹著夢想與現實，演繹著美夢成真的歡樂和失落，得到和失去來來又去去。

　　人，再卑微，也做個花花綠綠的美夢，也許朝著夢想飛的路上你會真正的成功，不成功怕什么，你還是原來的你，繼續卑微的過我們的小日子。人，再強大，也做個屬于自己的美夢，也許在夢想騰飛的旅途中，你會有意外的收獲，不成功沒什么，大不了從頭再來。人生一世，云卷云舒，抬頭見天，低頭走路，只要你存在，就擁有自己的夢想吧，把夢想描繪的美美的，給自己滿是壓力的生活加點調料，總有收獲，或收獲得到，或收獲失去。只要自己曾經努力，即使夢想向左，現實向右，也不要失去生活的勇氣。

向左？向右！作文11

　　世界很大，人流如水，總使你在人流中不斷漂泊；世界也很小，水總往低處流，不管你是否愿意，它最終還將是要注入大海。

　　——題記

　　寒冽的北風依舊吹著，比前些日子更猛烈些，好像要把已經沒有樹葉的樹枝也一起折斷。

　　戴得一直在走著，向左走了十圈，緊縮了一下他的破舊的棕色的大衣，轉過身，又再向右走了十圈。他累了，寒風吹得他的臉上顯不出一絲血色，勞累使他的雙眼瞇得很小，眼角的皺紋也肆虐般地爬了出來，緊合得雙唇也綻裂出絲絲血跡。

　　突然，臉上的微弱感覺使他用手摸了一下，一片葉子。“冬天里哪里還有葉子？也許是被夾藏在什么地方吧？”他想，“最終還不是被風吹了出來，可憐的小家伙，該死的風！”接著，他便隨手把葉子放進了破舊的棕色的大衣的口袋。似乎觸到了什么，他臉上似乎閃著喜悅，似乎又在瞬時恢復了蒼白。

　　一枚硬幣，在空中旋轉著，帶著一點微微的熱量。一雙眼睛，直盯著旋轉的硬幣，強行著睜大了少許。一雙手，紋路布滿的手，在硬幣落在胸前的瞬間，快速地死死抓住了它。正面，向左走；反面，向右走。在打開的瞬間，他的心好像跳得比平時快了一百倍。但是，那又怎么樣呢？他平靜地打開了手：“哦，是這一面，算了，好吧，那是上天的安排。”他拉緊大衣，緩緩地站起來，跟隨著上天安排的路走去，離開了走了許多圈的公園。

　　風依舊地吹著，只是又更加猛烈，是想用盡余力把那已經沒有樹葉的'樹枝也一起折斷？

　　也許是吧？

　　一枚硬幣，又在空中旋轉，只是那微微的熱量已經沒有，戴得的眼瞇得更小，那雙紋路的手已經無力再接住上天的安排。

　　硬幣掉在地上，叮鈴鈴，漸漸地，倒下了。“哦，是這一面，算了，好吧，那是上天的安排。”他的身體帶著他的腳挪向了上天安排的路。硬幣慢慢地被留在后頭……

　　第二天，人們在公園里發現了一位男子——死的。穿著一件破舊的棕色的大衣，大衣的口袋里，只有一片枯黃了的葉子……

向左？向右！作文12

　　勇往直前并不是最好的辦法，在人生中，在現實里，在旅程時，拐個彎也許會讓你有另一番的風景。

　　向左拐，向右拐，到底往哪拐？我在這個人生地不熟的地方，到底該怎么走啊？

　　初來紹興，好不容易掙脫了老爸老媽的“禁錮”，但因為自己本身對方向感不是很好，這不，在這古韻的長巷里，徹底迷失了自己。

　　紹興的老巷，仿佛一個迷宮，讓人摸不清方向，我垂頭喪氣地瞎走，也不管三七二十一，在這拐一個彎，在那又拐一個彎，唉，何時才能返回原點呢？

　　我45°仰望藍天，紹興的天空湛藍純凈，絲絲綿雨飄落下來，在長巷里，我決定來一次特殊的旅行！

　　我踱著步，向左拐，是一次歷史的回顧。越國古都在此，美麗的浣紗女很快令勾踐實現了報仇雪恨的希冀，而自己卻沉尸河底，只存一座水冢，反倒落了個紅顏禍水的罵名。柔美、委婉的水城流淌著千年的沉淀，或許這便是紹興的血脈。

　　向右拐，是一次文化的交融。“青藤書屋”前，我似看到一個狂傲書生，“三味書屋”，我感受著一位專心讀書的自己。透過花掉窗欞，沈園埋沒了一段曠世戀情，蘭亭隱去文人的醉態，只得一篇序文流傳青史。

　　向左拐，是一種生活的體驗。依舊是青石板鋪成的路，坐在河邊的石凳上，看著河邊的婦女捶打著衣衫，對樓的那如花少女，為窗邊的兩株蘭花拭纖塵……天正下著雨，然而你不必打傘，江南水鄉本就是用水做的。

　　向右拐，是一次人生的`思索。我嚼著茴香豆，望著正在劃船的艄公，目光隨著他一路走遠。不禁令人想起道德經中“大器晚成，大音希聲，大象無聲”。看著兩岸人家，如此靜謐，如此安詳，倒真應了道家所說的“人生的恬淡”了！

　　我不知何時拐出了古巷，站在了八字橋上，看著一座座粉墻黛瓦的房屋顯得那么清晰，橋下的船影如織，橋上人來人往，歷史的回顧，文化的交融，生活的體驗，人生的思索，都在紹興的長巷中向左拐，向右拐中體現了出來。

　　向左拐，向右拐，拐個彎或許會讓你懂得更多！

向左？向右！作文13

　　我呼吸著清新的空氣，沐浴著和煦的陽光，雨露與我親熱，春風與我相擁，親情和友情將我圍繞，意志和信念與我同行，希望為我指引前進的方向，夢想賦予我遨游的翅膀。

　　我不曾登上過權力的頂峰，體會只手遮天的專橫，我從未擁有過堆積如山的財富，享受一擲千金的快感，我每日都在為生活奔波，豪宅香車對我來說只是奢望。

　　了解我的人說我是幸福的，他們說我擁有一切。

　　不了解我的人說我是可憐的.，在他們看來我兩手空空。

　　我說我自己是貧窮的，卻不是可憐的。貧窮的我沒有大把的鈔票去揮霍，但是我的身邊卻有著許許多多的人為我遮蔽風雨，讓我總是沐浴在春風和陽光之中，因此我感到我就是一個富翁。

　　上帝是公平的，它在每個人出生時恩賜給了我們同樣的東西，親情、友情、愛情；上帝是公平的，它賦予每個人用這些“免費”的東西去交換財富、地位、名望的機會；上帝是公平的，它將選擇的權力交予了我們。他只肯為我們打開左邊和右邊的兩扇門，等待我們的抉擇。

　　奢華的裝點，放蕩的欲望充斥在左轉的那扇門中，物質的欲望將人們的野心膨脹，他們放棄了良知，去掉了尊嚴，摒棄了親情，為了遍地的金錢和無上的權力而瘋狂。透過人群，我看到猶大獨坐在墻角，懺悔自己的貪婪，出賣了自己的靈魂；我看到曹操獨對空墻，懊悔曾經負盡天下人，滿足一己私欲。他們似乎已經醒悟，而的人還沉湎其中，為了心中狂野的欲望而不斷冷漠地舍棄上帝的恩賜。

　　推開右邊那扇小門，一座小木屋出現在眼前。一家人圍爐而坐，其樂融融，他們的眼中沒有過多的欲望，只有溫情和關懷，溫暖著彼此。此時此刻，無需金錢，無需權力，只要一顆真心，用真心守住上帝的恩賜，它們是免費的，但是它們卻是無價的，摻不得一絲的勢利和欺騙。

　　兩扇門等你選擇，去舍棄，是“免費”的恩賜，還是金錢魅惑。伸出手，輕輕推開，生活將因此而改變。

　　如果可以的話，朋友，在下一個路口，向右轉。