《爭論》作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的《爭論》作文，歡迎閱讀與收藏。
《爭論》作文1
自從本人love上日本動畫片《四驅兄弟》后，它在我家掀起了名副其實的“軒然大波”，瞧，又一場辯論會開始了：
題目：日本動畫片與國產動畫片誰更好。
“進口動畫片”方：我、我弟弟
“國產動畫片”方：老爸、老媽、爺爺
裁判：奶奶
奶奶學著電視里法官的樣子，將一個錘子往桌上敲了一下：“本次辯論會現在開始！”
爺爺的反應比任何人都快，他搶先發言：“你們為什么看那些日本的東西？你們難道忘了抗日戰爭么？你們的爸爸的爸爸的`爸爸就是被該死的小日本炸死的！”他情緒顯然特激動，連罵人的話都用上了，足以體現他痛恨日本的心情。
雖然對方人多勢眾，但弟弟去臨危不懼，馬上反駁道：“雖然日本侵略我們國家的罪行是確實存在的，但是我們不應該將日本的動畫片牽連到，我們看日本的動畫片有什么錯？憑什么不讓我們看日本動畫片？你們拿出幾個好的國產動畫片來呀！”嘿，不愧是學校的“小辯論家”，說話簡直是頭頭是道，令人找不到一點破綻。
“當然有啦！比如說《虹貓藍兔七俠傳》，或者《小鯉魚歷險記》也不錯呀！”可惜，還是被資深的老爸找到了破綻，早知道我就不讓他陪我看電視了，唉，早知今日，何必當初啊！
不行，我得掙回點面子：“可是日本動畫片有什么錯？我們不能把它們牽連到一起啊！再說了，日本動畫片質量挺好的嘛！”我說得振振有辭，連弟弟都為我鼓掌。
“就你看的那《四驅兄弟》？不就是
幾輛小玩具車在前面跑，后面幾個人追車子而已，那種東西質量還好？當心你的眼睛！”老媽真是嘮叨，講完理由還要加一句“當心你的眼睛”。
“那很好玩的！”弟弟沒詞了，只好拋出這么一句話。
“好玩？好玩？我告訴你們，任何好玩的東西你們都不能看，現在快期末考試了，抓緊復習才是正事！”老媽又說到學習了。
就這樣你一言，我一語，一小時后，我和弟弟明顯處于下風了，我們都很著急，想扳回局勢，可惜是徒勞。
幸好，奶奶最后一錘定音：“中日結合！”呵呵，這簡直成了“９９９感冒靈”的新版了。當然，老爸老媽他們總是不甘示弱，總是找奶奶理論，要求再辯論一場，所以每天都有辯論會，我們每天都樂趣無窮。
《爭論》作文2
人最大的敵人始終是自己，無數次對自我的探索，伴隨著無數次與自我的爭論，便是無數次靈魂之間的交鋒，如此般爭論不休，才創造了更為深邃的靈魂，和如今的自己。
“嘖，還是不行。”明麗的陽光灑在窗邊，窗外是亮麗的白云藍天，我的心情卻不似窗外的世界那般美好，內心世界風起云涌，似乎醞釀著一場風暴。畢業在即，中招在即。心頭索繞著數種愁緒，像硬灌入了三兩苦酒，咽也不是，吐也不是，卻是苦也。所有感情加以數倍濃縮，化成無數迷茫充斥在心頭。在自己的內心世界，我只能無助發問“怎么辦？”
閉目沉思，霎時，無數回憶閃爍在眼前，“同學們，初次見面…”“我一定可以的…“好舍不得啊…”看罷回憶，搜盡一切可提取的信息，腦中終是涌出了些想法，內心世界的風暴已然形成，一場意義重大的爭論，一場過去的我與如今的我之間的爭論，開始了。
“你的以后已經注定了！”那是曾經懦弱的我對自己的悲哀定義。一切事物，似乎我都無力去改變，親朋故去，摯友分離，不得不與自己的'熱愛告別…那些使我無比痛苦的過去，如今已不算什么了。“人總要成長，無法改變的只有過去。與你的想法恰好相反，我的未來是無限的！”內心的陰云，消散了些許，這只是個開始。
“我的未來，注定只會是悲劇的重演嗎？”那是曾經自卑的我，對苦難的悲痛發問，一次次的失利，一次次的失望，一次次倒下后，只能再次站起，似乎一切努力都只是無謂的徒勞。“連可悲現實都無法打破，何談未來？”過去的我向現在的我發難。“呵呵，說這話的，也不過是在否定自己的愚者罷了！”我曾無數次向失敗低頭，可我從不服輸，我將用盡一切勇氣與努力，化作利劍，擊破失敗的陰霾！這便是青春的意義，多愁善感只是弱點！
“你對自己的未來，真的有明確的謀劃了嗎？”那是曾經迷茫的我對現在的我最后的質問。此刻我雖不言，心中已有了答案。此刻的我，淚流滿面卻不自知，嘴角微微上揚。窗外已是夜，月光灑落在桌上，內心已是一片清明。這場爭論，終是如今的我贏了啊，哈哈……“待風暴散去，處中心不亂者，為王。”
所謂未來，便不必為其作過多的安排，所有問題的答案，盡可以是順其自然。
“人世間的無數美好，都值得少年為之奮斗。”與過去的自己進行爭論，也許比與他人爭論，收獲更多吧。
人生爭論不休。或許這就是成長的最佳方式。成長，也許就是無數次與自己爭論的結果。
《爭論》作文3
嬌艷的朝陽，已從東方的天邊跳了出來，金燦燦的陽光斜射進屋內爭吵不休的幾個人身上。為激烈而又快樂的解題之爭，錦上添花。
此時我與好朋友正因一個數學問題忙得不可開交。“這一題應該是關于內錯角的，角1加角2準沒錯。因為已證明這兩條直線是平行的了。我的理由，充分的簡直無可挑剔呀。”我提高了嗓門兒，瞇著小眼兒完全沉浸在自我陶醉中了。
這神態讓小w瞅見了。立刻放下手中的.筆不屑的反駁道：“同志，你的方法完全行不通。找到了內錯角，可還是不能求出角5的值啊？”接著，他收起那戲謔的神情。正了正神色像老教授一樣娓娓說來：“這位仁兄，在學術方面，我起碼略勝一籌，又年長于你，俗話說得好，不聽老人言吃虧在眼前。聽我的，應該按照同位角來求值。如若求不出來的話，你的這學期的棒棒糖我負責了。”這不是小瞧人嗎？這公然的挑釁誰人受得了？士可殺不可辱。我決定抗爭到底。冷笑一聲拿起筆來剛要大講特講，卻被小a攔住了。我一臉茫然，“不用和他浪費口舌了，我挺你，你是對的。我也是這樣理解的。”我一聽大喜，小a可是我班的數學王者啊，得到他的肯定，就等于得到了標準答案了。我齜著兩小虎牙拍了拍小w的肩膀，得意洋洋的說：“怎么樣？小a是數學王者，一定不會錯的，你認栽吧。”小w氣得面紅耳赤，怒火在胸中翻滾。“我還偏不信了，學習好也有失誤的時候啊，我再思考思考，一定能發現問題。”說罷便悶頭算起來，再也不問世事，任憑我們歡呼雀躍。看她那專注勁兒，還真是兩耳不聞窗外事，－心只讀圣賢書的乖孩子了。
這時，老師走了過來，看了小w的演算不禁贊嘆起來，聽了老師細細的點評，再瞧小w早已樂的跟朵花似的了。此時的我像是被人當頭潑了一盆冷水，方才那張跋扈的勁兒，瞬間蒸發，雖心有不甘但也只能默默的收下來自四面八方的同情了。心想數學王者也有失敗的時候啊，相信此時他的表情也不會好到那去。
一場數學爭論就此結束，我雖敗給對手，卻也樂在其中。學習的道路是無止境的，我堅信下次我一定能贏。
《爭論》作文4
生活中的爭議隨處可見，而且時有發生。
熱鬧的菜市場隨時上演大戲。你看那個買菜的大媽，一手叉腰，一手指著她面前的菜：你看，你家這韭菜一點都不新鮮，比別人家還貴幾毛錢。賣菜的小販臉上帶著笑容回答：妹子，你不能這么說！這些菜都是今天早上剛送來的，絕對新鮮。看，還掛著泥！發貨的時候菜堆在一起，看起來沒那么水，但是味道絕對不錯！阿姨趕緊挑了幾片她覺得不新鮮的葉子，然后說：“現在這菜一天一價。再這樣下去，你可承受不起！”小販遞過來一個包，說：“天氣不好。我們去大棚收菜，價格比上個月貴。”對我們來說也不容易！他們兩個一句一句的說著，夾雜著生活的瑣碎和艱難。這看似爭論，但實際上更像是在談論日常生活。柴米油鹽之爭升起了溫暖的煙花。
我們再來看看教室里的爭論。下課后，這道題怎么做就像一塊石頭沉入湖中，讓湖水泛起漣漪。看到一個同學湊過去，看了下題目，開始講解。他的臉看起來像中了彩票。但提問者聽到了迷霧，圍觀的人似乎很少理解。問題解決者搓搓手，走到講臺上，拿起粉筆，像一個下定決心要贏的士兵一樣快速計算。你的算法太麻煩了。一個聲音從.傳來，我看到說話的`人上了講臺，拿起粉筆，他在空白處計算：你看，這個公式可以直接用在這里，但是這個條件很容易被你的算法漏掉。你看平臺上兩個人爭論計算，白塵不斷落下，這就是智慧的花芯。寫完之后發現他們的答案都是一樣的，但是他們給我們提供了兩種不同的解決方案，一種是安全的，一種是新穎的。這種場景只是課后學習的小噴。這種爭論每次都是激烈而有效的。思維的對抗就像火星撞擊地球一樣激烈，產生化學反應一樣神奇的光。
讓我們再次把注意力轉向辯論領域。四方辯手擺事實，講道理，發動凌厲攻擊，滔滔不絕，顯然是有備而來。他一開始就領先，贏得了無數掌聲。對方接過話，沒有怯場，用矛戳對方盾。就這樣，雙方開始了一場沒有硝煙的戰爭。鉆石切鉆石，雙方，一起攀登高峰，把他們的思想推向了一個新的高峰，展現了語言的魅力。
爭論總是讓人想起激烈的爭吵。但是我們可以理解，很多定理和公式都是從論點中推導出來的，同時真理也是隨著論點一起被發現的。正如我們所熟悉的哥白尼日心說，伽利略的鐵球實驗，只要不是毫無意義的論證，往往會以語言碰撞和意識形態對抗讓我們大吃一驚。
《爭論》作文5
我望著窗外，月亮正穿過樹梢。鳴蟬在田間鳴叫，而我正心緒不寧的站在窗前。一家人正為我這顆丑陋且毀我美麗形象的齙牙爭論著。
我不禁跑回房間。照起了鏡子，左看看，右瞧瞧，對著鏡子笑了笑，頓時臉紅了起來，熱血在沸騰。心想：“哎。都怪這顆齙牙成了同學們嘲笑的對象，害得我整天板著臉，不能像別的同學一樣開懷大笑。但是我不要拔掉，盡管有多丑，但這就是我！感覺心里舒服多了。”可此時，門外的爭論聲越來越激烈。
“不行，這孩子的牙得拔，要不然誰敢跟他交朋友。誰又愿意跟他玩！”媽媽焦急的說道，兩手插著腰一下“蹬”的往椅子上坐。爸爸急忙向前語言溫和的說道：“雖然很丑，但是只要他學習好，開心快樂就行，善良并不在于外在的美，而心靈美才是最可貴的。畢竟如今不是靠臉的時代！”“可是，可是”……爸爸媽媽們一直在爭論個不停，我正在傻乎乎的站在門前。爺爺看到了我，招了招手叫我過去，我無奈地低下了頭，小碎步的向前走去。“來，坐爺爺旁邊”我緩緩地蹭到爺爺身邊。爺爺和藹地問我：“好孫女，考慮好沒？”我疑惑地問：“爺爺，你們不都希望我拔掉嗎？為什么還要問我呢？”爺爺握住了我的肩膀說：“其實每個人都擁有選擇生活的權利，不需要別人的規劃，憑自己的心意去做，做不讓自己后悔的.事，才是最可貴的。雖然自己很丑，但這就是你呀！沒有人能改變，就像人總是要生老病死的，就算年輕時長得再好看，也是要經過歲月的消逝而改變的，所以心靈美才是人生中最可貴的，最有價值的。拔與不拔是你自己的事，爺爺尊重你的選擇。”聽了爺爺的一番話，我心里面石頭落了下來。心里多了幾分安慰。我感激的不自禁地抱了爺爺，“謝謝您。”我鏗鏘有力的對著爸爸媽媽說道：“爸爸媽媽，我決定了，我要做自己，不會在意自己的丑牙！”爸爸媽媽看我這么堅定，只能同意了。
我現在發現自己改變了很多，已不再遮遮掩掩，同學們都說經常看到我的笑，整天樂呵呵的，爸媽已不再擔心了。
人最重要的是心靈美，而外在美只是用來裝飾罷了，我堅信，自己很丑但是在某一年或某一天會遇上一個懂得欣賞自己的人！但是同時也要懂得欣賞自己的美，做自己美的主人。
《爭論》作文6
我的的記憶仿佛還停留在那個秋天……
我與母親漫步在楓葉林，望著一大片楓林，宛如一大團燃燒的火焰，染紅了天際。
“你知道楓葉為什么會變紅嗎？” 母親突然問了我一個問題。
“我想也許是季節的變化吧！只有秋天葉子才會紅。”我盯著地上掉落的楓葉，沉思了一會，坦然地回答。
“那為什么不在其他季節變紅而在秋天呢？” 母親質疑我。
“那就是天氣原因，秋天天氣比較穩定。” 我急忙說道。
“我可不這么認為，那，春天呢，春天的天氣也穩定啊！葉子為什么不紅呢？”母親用嘲諷的語氣說。
“那是因為葉子到冬天就凋零了，而到了春天就會發芽，葉子都沒長齊，怎么變紅？”我有點驕傲自大。
“呵，那我問你，為什么葉子一定要從紅變綠，而不是變成其他顏色呢？”母親又質問我。
“這……”我頓時啞口無言。
一陣風吹過，帶起一片楓葉，那楓葉便隨風舞動，飛到我手里，我捧著它，細細打量，關于楓葉變紅我還真不知道，看來我要學的東西還有很多，我思索著。
“那可能就是大自然吧，大自然賦予了世界萬物顏色，是大自然讓它變綠變紅的。”雖說我不知道，但我還是胡編亂造了一些東西，聽起來很有理
“你在學校學的知識都去哪了，原來你這么無知啊！”母親捂嘴大笑。
“那你說啊，我看你能說出個什么！”我憤憤不平，有什么了不起的，搞得好像自己知道似的。
“其實楓葉變紅是一種化學變化，它跟天氣也是有一定關聯的，到了深秋季節，天氣變冷，葉子在白天制造的'天分運輸能力減弱，就不能變成葡萄糖運出葉子，葉子內的水分同時減少，葡萄糖就留在里……”母親咳了兩聲。
“然后它的濃度就會越來越高，葡萄糖的增多會形成花青素。” 我插了一句話。
“對，所以，花青素增多葉綠體就會減少。”母親終于點點頭。
“那花青素是什么，我之前在書上看到過，但不知道是什么東西。”我仍然疑惑。
“那你就要好好聽了，花青素……”母親鄭重地說。
我拾起一片楓葉，火紅的葉子底部微微泛著綠色，根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心，給人一種蓬勃的感覺。
說是爭論卻好似也不是，最重要的，是從母親哪那里，我知道了楓葉為什么會變紅。
《爭論》作文7
在一個陽光明媚的早上，太陽公公剛剛紅著臉起來，他揉揉朦朧的睡眼，用自己的光照亮了整個世界。他……噓！聽，這是什么聲音？噢！原來是果樹一家在爭論呀！讓我仔細地聽聽吧！他們爭論的主題是誰的作用最大呀！
滿身疤痕、丑陋無比、整天和骯臟的泥土打交道、不見天日的根，挺了挺腰板，抖了抖身上的泥土首先發言：“要說誰的作用大呀那非我們莫屬”，聽我來說——植物的生長需要水分，水分是靠我們從土壤中吸收來的，在我們的家族中美洲有一種巨大的杉樹叫世界樹，樹冠龐大，樹干高達100多米，是什么力量把土壤里的水分送到100多米高的樹葉中去呢？這就要靠我們的吸水功能了，人們稱我們是植物的“抽水機”我們可比地上的可見部分大好幾倍呢！如小麥根系可達2米，蘋果根系可能伸向27米以外，因此植物可以從很大的一片土壤中吸收水分。我們越發達對植物的生長越有利，因此人們常用“根深葉茂”來形容我們的`作用。
樹干聽了不服氣地插話說到：“你們算什么，還是我們的本領大，我們有輸導作用，你們吸收的水分，不靠我們輸導能行嗎？再說了，樹冠及果實還不是靠我們的脊梁撐起的！要不你們早倒下了……”
“停！停！”還沒等樹干說完，樹葉代表就開口了：“我們可以直接利用太陽能，把空氣中的二氧化碳轉化成葡萄糖，再進一步變成淀粉有機物，并釋放出氧氣，這就是光合作用，你們懂嗎？再說，我們還能制造養料再通過樹干運送到根部和果實，你們能嗎？”說完樹葉抬起了那高傲的頭，一陣微風吹過，樹葉兒們哼起了小曲。
這時候，果實代表開口了說：“我們鮮艷奪目，光彩照人，讓人吃在嘴里，甜在心里，我們還是植物營養的儲存庫呢？就因為這些我的好多同伴還參加過很多博覽會，有的獲獎，有的封王，身價倍增的我們處處受歡迎，你們有過這樣的經歷嗎？”這番話，把樹葉的高傲一下子打下去了，支支吾吾的什么也說不出來了。
這時，太陽公公笑了：“你們誰也離不開誰，只有齊心協力，緊緊的凝聚在一起，才能根深葉茂，果實累累。綠色植物對人類生存有很大的作用，樹木更是人類生活中不可缺少的伙伴，它既有綠化環境、凈化空氣、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止風沙旱澇等災害的巨大作用，果樹還為人類提供了甜美的果實，哈哈哈！”
聽了太陽公公的話，果樹一家為自己的無知、自私和狂妄自大羞紅了臉。
《爭論》作文8
“轟”，一聲巨響從遠處傳來，只見地上零零碎碎散落著一些水果，在地上撲棱撲棱。
我和朋友正走在回家的路上，這不遠的地方猛然傳來的響徹云霄的聲音，震住了我們。趕忙上前，走近一看，把我倆都嚇了一大跳。
只見一個消瘦的老太太正躺坐在地上，身旁散落的是蔬菜和水果，老太太的身旁還站著兩個男人，其中一個個頭比較高大和威猛，此時正一手握著拳，手背上的青筋暴起，另一只手插在褲兜里，一只腿直立著，另一只腳不安分地抖動著，他的臉上呈現出一種憤怒到了極點的紅色，一雙眼睛瞪的`溜圓，好像下一秒就要掉出來了一樣，他的太陽穴兩邊的青筋根根分明，似乎在用點力就會炸裂開來一樣。
再反觀蹲在地上扶著老奶奶的人，他的臉上就顯得平靜了許多，他雙腿半蹲著，兩只眼睛犀利地盯著滿是怒氣眼神冰冷似乎不可一世的男人。兩個人站在一起，一個暴怒無常，一個平靜沉穩，不一會兒，蹲著的先開口說話了：“你為什么要推著位老奶奶，她又沒有擋到你。”
“沒擋我的路？過個馬路慢慢吞吞，她一個老太婆要是害我遲到了，扣工資怎么辦，她要賠嗎？”站著的男人開口便罵，嘴里還吐出一絲煙氣，應該是剛抽過煙的原因，說個話都吞云吐霧，那味道好是熏人。
“馬路那么大，你不走，偏偏要走這位老太太的后面，你這不是存心找碴兒嗎？你現在還不走的話，我可就報警了。”蹲著的男人一字一句不緊不慢，說話邏輯清晰，有理有據。
許是“報警”二字震懾了他，找茬的男人自知理虧便含糊說道：“我告訴你，今天我趕著上班就不和你們計較了，耽誤我賺錢，你們可賠不起。”那男的一說完就像腳底抹了油一樣一溜煙兒地跑了。
“小伙子，謝謝你啊，要不是你，估計我今天，就要攤上大事了，真是太謝謝你了。”老太太見那人跑了，便趕忙對小伙子表達謝意。
“沒關系的，您快起來吧，地上涼。”小伙子面帶微笑將老人扶了起來。
人群散開，夕陽下一老一少就這樣平靜地分開了。
陌生人的“爭論”，有時候，也充滿暖意。
《爭論》作文9
“我”是一個人人生的主題，我們的主題是爭吵。
一個人如果沒有了爭論，你的主題就像失去了一個人生命。
在這世上，人與人之間的差別越來越大，有的人認為，人生是最低級的；有的人認為，人生是最低級的；有的人認為，人生是低級的。其實人生不應該是低級的，而是高級的。
在生活中，人們往往都認為自己不夠優秀，不夠優秀，而且不夠優秀。人們都以為自己不夠優秀，人們才會因為自己有優秀而驕傲自大、自豪。可我卻想錯了。
有時我認為我的缺點和我的缺點一樣，我會比較暴躁，有一次，我和我的朋友鬧了個笑話。有一次，我跟我同學說，她是在同學家里學習，我也很少和她們玩，所以我就跟他們玩，我說：“我們去找找我們之間的差別吧”，她也說：“好啊”，這是我們幾個人的心愿。于是我們便開始聊起了我們的友誼。聊著聊著，我看見她的手指尖流出了一條條血絲，我就問她：“我們為什么那么大，我的朋友是不是很大？”，她說：“因為我們是同學呀，我們同學都很團結，不是很團結，而是一個個互幫互助，互相幫助，才可以互相幫助。”我想她也一定是這么想的，我想：她一定也是一個很優秀的，不是嗎？
我認為，我的缺點和我最大的優點就是有很大的差別，那就是有一顆善良的心，有一顆謙虛的心，有一顆愛幫助別人的心，有一顆善解人意的心，有一顆樂于助人的心，有一顆善于助人的心，有一顆善于助人的心，有一顆善于幫助別人的心，有一顆善于幫助別人的心，這就是我的缺點。
我想，我的優點和缺點一樣，有時候我認為自己不夠優秀，可是我卻想錯了，我覺得我的缺點是對的，我的缺點和優點都是一樣的`。
這是一個善于表達的優點，它是一個善意的人，有時候我認為別人不夠優秀，可以給予我們幫助，可是我覺得，我的缺點和缺點也是一樣的，所以，我決定以后也要改正，做一個有思想、愛勞動、有道德、有愛心的人，有道德、有修養的人。
我的優點是爭取每個人做到以上幾點，我想：我們都應該做個有思想、有文化、有體魄、有知識的人；有知識，有道德、有文化，有品格；有道德，有品德；有品格。這就是我的優點和缺點。
《爭論》作文10
“哎喲！三姐、四姐，你們就別說了！聽我的，就這樣！”舅舅兩手一甩，激動地站了起來。
“不行！你是老幺，這事得聽我的！”三姨放下手中的茶杯，語氣里透著堅定不移。
媽媽也不甘示弱地說道：“你們就是犟，當然是怎么方便怎么來啊！”
唉，他們姐弟幾個又在為姥姥的贍養問題爭論不休了。這已經成了我們這個大家庭的“核心問題”。
姥姥今年七十多歲了，有五個兒女。大姨、二姨住得都比較遠，只有我媽、三姨和舅舅離姥姥家最近。姥爺走了，留下姥姥一人，子女們不放心，都想讓姥姥跟著自己住。這不，問題來了。
三姨擺出姐姐的姿態說道：“你們上班都忙，我又沒啥事，媽跟著我，你們不用操心。”
媽媽聽了，心一急，手一揮，仿佛早就準備好了似的說：“你哪有閑工夫啊？店里那么忙，全靠你張羅呢。你看，凝凝這都上初中了，她學習也自覺，媽跟著我們，凝凝還能和媽解解悶。”
三姨不甘示弱，說：“凝凝正是需要你們照顧的時候，媽一去，分你的心。孩子學習成績掉下來怎么辦？媽跟著我，白天到店里坐坐，和周圍的人聊聊天，還能幫我看看店，晚上我們一道回去，多好！”
舅舅聽了半天，說道：“三姐，咱媽這么大年紀了，還去給你‘打工’啊？店里待一天，難受不難受？你們都別爭了，媽還是去我那兒吧，家里暖氣足，小區環境也好，出門去哪兒都方便。”
還沒等舅舅說完，三姨便搶著說：“那不行，你公司離家太遠，早上走得早，還經常加班，哪有時間陪咱媽？”
舅舅似乎有些不耐煩了，雙手托著頭，嘆了一口氣，說道：“那你說怎么辦？”幾個人又都沉默了……
房間里傳來姥姥的咳嗽聲，三姨、舅舅和我媽幾乎異口同聲地問道：“媽？怎么咳嗽了？要不要喝點水？”
姥姥走了出來，眼圈有點泛紅，她說：“我知道你們都擔心我一個人在家，萬一有個啥事連幫忙的人都沒有。我懂……我哪兒都不想去，在這老屋里住著就挺好的，平時還能和樓下的鄰居說說話，一點都不寂寞。你們要是真的孝順我，沒事多來看看我就行了。”
房間里重新安靜下來。我跳出來說道：“姥姥，要不這樣，您還是在自己家住，周末輪流到我們幾家住上一天兩天的'，您也換換環境，就當散心啦。您看好不？”
姥姥摸摸我的臉，說：“行，我聽凝凝的！”
這場家庭爭論因愛而開始，又因愛而平息。我在心里默默說：“我也要做一個有孝心的人！”
《爭論》作文11
周六的午后，準時的鬧鐘，我從床上不情愿地爬起，和尋常一樣，迎來我的英語課。午后的陽光有些刺眼，空氣中彌漫著燥熱。
推開門，空調涼絲絲的氣息撲面而來，兩位“冤家”已經在教室里坐好了。
一個端坐著，扎著低馬尾，戴著一副略顯沉悶的黑框眼鏡。一只手捧著一本厚厚的書，另一只手則時不時輕輕推一下眼鏡。她神情高冷，有時輕皺眉頭，仿佛總是在思考著什么。
另一個則大相徑庭，他翹著二郎腿，手上拿支鉛筆仿佛就是身體的一部分，在手指尖靈活地轉來轉去。兩只不大卻炯而有神的眼睛也搭配著轉來轉去，仿佛一只狡猾的狐貍。
開始上課，老師在黑板上寫下一個問題。仿佛一聲沖鋒號打響，一場充滿硝煙的戰爭開始了。
看到問題，狐貍立馬跳起來，他高高舉起手，眉毛揚起，不待老師講完，便直喊：“不對！不對！我反對！”
“哦？”她不屑地掃過他一眼。
“這一看就不正確，主人公這樣的行為一看就是自私自利，不在意他人感受。”他略顯激動，眼睛瞪得又大又圓。
“我認為這樣的判斷很不妥，完全是按照你自己的主觀意愿。”她沉穩冷靜。
僅僅幾聲響炮，教室便騷動起來了。
“難道你有什么證據證明他這樣做是正確的嗎？”狐貍把聲音又提高了一倍，顯得格外尖利。
“根據當時的時間背景，主人公這樣做明顯是被迫的……”她沒有理會他，從容不迫地說道。等到她說完，教室里安靜了兩秒，然后立即響起了震耳欲聾的掌聲。
狐貍顯得愈加暴躁了，很明顯，他已經有些泄氣了。他用力地把嘴唇咬得發白，眼睛死死盯住神態自若的她。
看到狐貍這副反應，她的嘴角輕輕揚起，顯得有些驕傲。
忽然，老師自顧自鼓起了掌，十分滿意的看向他們倆：“這個問題是沒有標準答案的`，但是你們兩給了我最好的答案。”一瞬間，硝煙消散，只剩下戰士凱旋歸來的場景。
掌聲響著，他們也看向對方，他顯得有些羞愧地撓撓頭，而她只是留下一個自信而淡淡的笑容。他們互相握握手，這場景是多么讓人難忘。
“叮叮叮”，鈴聲再次響起，精彩絕倫的“戰爭”實在是讓我們意猶未盡。
這一場“爭論”，讓我們都學會了傾聽他人，更要思考自己。
推開教室門，門外的溫暖，仿佛再一次包裹住了我。
《爭論》作文12
一天晚上，月朗星稀，一片安靜祥和的景象，然而書房中卻久久不能平靜。
“嗨，別睡了！”鋼筆的叫聲在夜里格外的清晰，書聽到了，不耐煩地說：“別吵吵了！”鉛筆聽到了它們的對話，說：“書啊，你別仗著是城里人，就對我鄉下人呼來喝去。”
書聽了鉛筆的話氣得那原來白花花的臉蛋，成了彩屏的，強忍怒火說：“鉛筆呀，城市有什么不好，交通可比你們這窮山惡水好多了，城里還有霓虹燈，還會變色呢？怎么不知道吧？”鉛筆聽了，剛要回答，書就以迅雷不及掩耳之勢堵住了它的話：“看，你那土樣兒，就知道你不知道，城里還有許多大工廠，生產的物品是各式各樣，城里還有鱗次櫛比的摩天大樓，有李白的詩為證：‘危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語，恐驚天上人。’那些摩天大樓還可以用更小的占地面積，為更多的人提供住所，怎么樣，城市不錯吧。”
鉛筆聽了它的話，雖然聽了這話心中感到很驚奇，但礙于面子，和書的帶有濃濃的火藥味的話，也不甘勢弱：“你還別得意，城里的大工廠將污水源源不斷地排向了河里，西湖的藍藻暴發就是一個血的教訓。”書聽到這兒也不能否定，想要反駁，但是又無話可說，鉛筆找了個位置坐了下來，接著說：“不但如此，城市里的.燈因為成天成夜地開著，造成了能源浪費這一點是不容忽視的，燈光還嚴重危害了一些昆蟲。城市里大量的汽車所排放的尾氣使得地球的溫度越來越高。所排放的尾氣中還是有毒氣體，會危害人的身體健康。”
書聽了鉛筆的話還是不服氣，“城市就算有許多缺點，但它所做出的貢獻還是不可磨滅的呀，它為人們提供了良好的居住環境，城里的各種休閑娛樂活動豐富了人們的生活，我還是認為城市好。”
“我說城市不好！”
“好”“不好”“好”“不好”……
“你們都別吵了，城市也是一把雙，既有好，也有壞，你們三言兩語，又怎能說清呢？”這時，一旁德高望重的文具盒發話了，接著，一直默不作聲的鋼筆也說道：“對，城市是一把雙刃劍，要看如何正確地使用它，做出最大的貢獻。”
大家聽完鋼筆和文具盒的話后，都為他們鼓起掌來。
《爭論》作文13
生活中的爭論是難以避免的。有時我們會因爭論時自己有理有據而心花怒放，也有時因爭論中才疏學淺而垂頭喪氣。但無論如何，我們都可能在爭論中產生思想的碰撞，從而獲得成長，接近真相。
3月中午時分，陽光從樹葉的縫隙中灑下，樹葉俏皮地的影子在地面晃動，周圍傳來幾聲鳥叫，隨后一片寂靜。教室里只有我和聞道同學，正在思考同一道數學題。
就像是在同一個瞬間，我和他同時做出了這道題，卻得到了不同的答案。當我們都認為自己的方法和答案都是對的時候，一場爭論便無法避免。
剛開始，兩個人還算友好地有商有量，只是搖搖頭，皺皺眉，表現出疑惑不滿的神色。漸漸的，爭辯聲越來越激烈，激動時，兩個人都拍案而起，拿起自己的練習本走向對方。同學指著自己的本子，用鉛筆在上面不停地劃著，眉飛色舞地講解著自己的方法。他的語速像飛轉的馬達，眼神堅毅而肯定。我站在一旁，眉頭擰成了疙瘩，在他解釋的時候不停插嘴，對著他的本子指指點點，恨不得在雞蛋里挑出骨頭來。我心想：“哼，我一定是對的！就看你怎么解釋清楚了！”
樹上鳥急促地叫了幾聲，陽光依舊，只是這時的光線格外刺眼。
終于等他講完了，我把本子重重的.放到他面前，劈里啪啦地說起來。他一把抓過本子，用犀利的目光掃視著我寫的過程。突然間，他拿著鉛筆在上面圈了起來。他對著我叫道：“你看你這里！這里根本不成立！”我一愣，目光凝聚到了他所圈起來的地方，仔細看了看條件。的確，他是對的。
我低下了自認為高貴的頭顱。他憤怒地白了我一眼便坐回了座位，繼續埋頭做作業。
又是一片寂靜。
終于，他接受了我的道歉。我們和好如初，繼續相愛相殺。
巴甫洛夫曾說，爭論是真相的最好觸媒。爭論就會有摩擦，而摩擦就會有火花。許多新的思想也正是在這火花中誕生的。這場爭論之后，我意識到，理性的爭論是一個思考和辯證的過程，是一種交換意見的方式，它往往會在許許多多回合思辨之后達成共識，找到正確的答案。我享受這種爭論。
《爭論》作文14
生活中，我們很難避免與人發生沖突，有一些矛盾是可以促進彼此感情的，加厚的，有的矛盾會讓彼此之間成為一個陌生人，但是在初中的時候，我們的爭論其實都沒有什么惡意，都是因為出發點都不一樣，環境的不一樣，思維的不一樣所導致的。很多時候遇到了沖突或中潤的時候，只要說一句對不起，其實就會風平浪靜，而碰到矛盾之后，大家彼此釋懷了，感情就會進行升溫，也會因為這一次的爭吵，而彼此對彼此之間更加有認識，成為最好的朋友。
有一次，一位同學向我借了十塊錢，我很樂意的接受了。第二天，他因為比我早到，所以先把錢放到了我的課桌上。當我叫他還錢時，他一動不動的對我說：“我已經把錢放到你的課桌上了。”我聽了后緊張的說：“可我今天早上來的時候沒有看見呀？”“啊？”他著急的說，“你在仔細的找找，我驚天早上放了呀？”于是，他跟我來到了我的課桌旁邊找了起來。有這樣兩個課間過去了，他仍然沒找到。到了第三個課間，我終于忍無可忍了，大聲對他說：“沒帶就直說嘛，可以明天再還呀，干嘛找一個這么幼稚的`借口！”聽了我的責備，他十分焦急的說：“可我明明帶了呀。”“不用說了，我都知道了，”我毫不留情的說：“我就不應該接錢給你”說完，我就轉身回到了我的座位上。
到了中午，我在寫作業是不小心把筆碰掉地下了，我低頭一看，課桌的桌腿地下壓著一張十塊錢的票子。我悄悄地把十元錢撿了起來，想起早上的事，看來我錯怪他了。我十分不好意思，下課走到了他的面前，無地自容地對她說：“今天早上你給我的'十元錢我找著了，對不起，我錯怪了你，我也不該對你大吼。”他笑了笑，說：“沒事啦，其實我也有不對，我不該把錢放你桌子上，來的你找了那么半天。”我們化解了矛盾，成了比以前更好的好朋友。
所以有時候爭吵并不是因為我們之間的不愉快而發生了事情，很多時候是因為環境的不同以及我們看到了事物不同所以出現的矛盾，就像上面的例子一樣。本來他已經還了我十塊錢，但是由于我沒有發現，我就對他出現了爭執和矛盾的沖突點，但是當我發現他其實已經還給我以后，我就主動了上去道歉，我們彼此之間的感情永遠存在。所以說，爭論和爭吵并不是一個很難為情的事情，我們應該在爭論中得出真理，我們應該從這些爭論中吸取經驗和教訓，爭取以后成為更好的人。
《爭論》作文15
波濤與波濤碰撞，會產生美麗的浪花；地球板塊與板塊之間碰撞，會產生可怕的天災。那么，人與人之間的碰撞，又會產生出什么呢？
下午放學回家，被黑色渲染的天空中略顯一絲月光。幾顆星星點綴在這片黑布中。做完值日的我望著這塊黑布，感嘆道：“冬天就是不一樣，才六點多天就迷糊了。”我找到了一個要好的朋友一起回家。
在這條回家的路上，他突然扭頭過來問我：“哎，你看過三國嗎？”“別明知顧問呀，你這么開心，你看了吧？終于知道要看課外書啦？”我打趣道。聽我這么一說，他突然情緒高漲，開始天馬行空地講：“知道關羽吧？看電視的時候，我都太激動！溫酒斬華雄，斬顏良，誅文丑，還有他的青龍偃月刀，實在是太厲害了！”他的神情激動不已，眼睛里放出光來，雙手抱拳，應該是被關羽的威風凜凜給迷倒了。真是的，一男的裝得這副花癡似的。我心里想著。
“告訴你吧，你說的這些事都是假的。”我故意拉長語調，擺出一副博文多識的'樣子。我的這話，像潑冷水般灑在他身上，他激動的心情一瞬間消失的無影無蹤，臉都變成了豬肝色了，怒且圓睜的他質問我道：“你憑什么說這些都是假的，這就是史實！為什么要侮辱？”看他都這樣了，恐怕再激他就真得翻臉了，我立刻換了態度：“你別生氣啊，我說得都是真的。”“這怎么可能？書里面講的事情就是這樣的，你不要騙我了！”’他給我翻了個白眼，扭頭就想跑。
我趕緊拉住他的書包，說：“你說的是《三國演義》，我給你講的是三國歷史。斬華雄的是孫堅！關羽斬良顏是真的，但誅文丑卻是假的。”他依舊不服氣，“你不說都是假的？”“那青龍偃月刀在三國時期沒有出現，關羽其實用的是長矛。《三國演義》有些內容是羅貫中虛構的，正版的三國歷史是《三國志》。”我耐心地說，他半信半疑，眉頭緊皺，不語。一會兒，才發出“哦”的一聲，頓時他的怒氣消失了，臉上又掛了那燦爛的笑，這次爭論，他也終于明白了小說和歷史的區別，也使我們之間的友情加深。
月亮探出腦袋，溫柔的月光灑向我們身上，似乎兩個孩子的笑聲，感染它也笑了起來。
看似普普通通的一次爭論，卻讓我和他之間的友情更加深厚了。
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