身邊那些有特點(diǎn)的人作文【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的身邊那些有特點(diǎn)的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文1
她有一雙水汪汪的大眼睛，單眼皮，看起來(lái)很精神，她不愛(ài)穿裙子，喜歡運(yùn)動(dòng)和舞刀弄槍的，性格開(kāi)朗，酷似一個(gè)男孩兒，猜猜她是誰(shuí)？猜對(duì)啦，她就是我的姐姐啦！
我們姐姐簡(jiǎn)直就是我們家的開(kāi)心果，她總是把我們逗得哈哈大笑，因?yàn)樗约壕秃軔?ài)笑，而且他非常喜歡模仿電視上的小品或者相聲演員那些好玩和搞笑的地方，所以總是把我們逗笑。有時(shí)他會(huì)模仿潘長(zhǎng)江，有時(shí)他會(huì)模仿蔡明、有時(shí)他會(huì)模仿電視上一些好玩的鬼臉或者好玩的話……有時(shí)姐姐會(huì)不知想起了什么有趣的事情，就莫名其妙的呵呵笑了起來(lái)，看到她傻笑的樣子，我們也不禁笑起來(lái)。
就像上次在吃飯的.時(shí)候，姐姐又莫名其妙的在飯桌上呵呵笑了起來(lái)，我們一起奇怪的看著她，她笑了好一會(huì)兒才強(qiáng)忍住笑說(shuō)出了笑的原因，結(jié)果她自己倒是不笑了，卻把我們笑的，差點(diǎn)兒把飯給噴出來(lái)。
姐姐可真是我們家的開(kāi)心果呀！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文2
“你為什么說(shuō)話！”“我根本沒(méi)有說(shuō)話！”咦，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？哦！原來(lái)是我們班的“大老虎”和一位同學(xué)吵起來(lái)了。不信？那就和我一起來(lái)看看吧。
“大老虎”今年十歲了，她濃眉下面嵌著一雙又大又亮的`眼睛；配上一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴；加上兩條細(xì)長(zhǎng)的“飛毛腿”；馬尾辮一扎，霸氣十足。
“大老虎”是我們班的班長(zhǎng)，她負(fù)責(zé)管理班上的紀(jì)律。早讀時(shí)，她經(jīng)常悄無(wú)聲息地走到那些交頭接耳的同學(xué)們后面，緊接著一聲虎嘯，那些同學(xué)們嚇得不敢動(dòng)彈。“大老虎”常常吼道：“不好好早讀，你們?cè)诟墒裁矗咳嗽谶@里，心卻飛哪去了，站起來(lái)！”那些同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出半句話來(lái)，只好站了起來(lái)。
“大老虎”不僅管理班級(jí)游刃有余，還遇事沉著冷靜。
有一回，學(xué)校舉行語(yǔ)文素養(yǎng)比賽，參賽選手都非常緊張，“大老虎”穩(wěn)如泰山地坐著，顯得輕松自在。只見(jiàn)她雙手撐住下巴，閉目養(yǎng)神地樣子逗得大伙兒疑惑不解。原來(lái)她是遇到難題了。不過(guò)，她仔細(xì)地想了一會(huì)兒，并用紙巾擦了擦汗，臉上露出了微笑，筆又在她試卷上馳騁起來(lái)。
這便是我們班的“大老虎”——李X。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文3
我有一個(gè)同學(xué)，他叫陳XX。
他有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒；一張白里透紅的臉蛋上流露出快樂(lè)因子；一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來(lái)還有酒窩呢。
雖然他看起來(lái)有點(diǎn)“懶”，不過(guò)他可是我們班上數(shù)一數(shù)二的數(shù)學(xué)天才呢！
有一次，老師正在上數(shù)學(xué)課，課上老師提了一個(gè)問(wèn)題，98x99怎么簡(jiǎn)便計(jì)算？“我知道！我知道！”老師提出問(wèn)題后，大家都紛紛埋頭思考，只有陳子洪聽(tīng)到問(wèn)題后立刻舉起了小手。“陳子洪，你說(shuō)。”“……（100—1）x98……”陳子洪說(shuō)。“掌聲送給陳子洪！”老師高興地說(shuō)。“啪啪啪……”教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲，特別是我，使出吃奶的勁給陳子洪鼓掌，他高興地笑了。
下課后，我找到陳子洪，對(duì)他說(shuō)：“你怎么那么厲害？你是怎么知道的？你的思路是什么？”我就像記者一樣把“炮彈”打向陳子洪。“是這樣的'……所以……”陳子洪用“盾牌”把我的“炮彈”都擋住了。
上課了，我和陳子洪手牽著手回到了自己的座位。
這就是我的同學(xué)——陳子洪。他總是那么的令人敬佩。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文4
“寶貝，作業(yè)寫完了沒(méi)？”
“家蕊，英語(yǔ)讀了沒(méi)？”
“寶貝，看電視不能看太久，對(duì)眼睛不好。”
……
唉！聽(tīng)到這個(gè)聲音，絕對(duì)是我媽媽開(kāi)啟了“嘮叨”機(jī)關(guān)炮！
我媽圓溜溜的眼睛了帶著一絲溫柔，溫柔里又帶著一絲愛(ài)意。媽媽那機(jī)關(guān)炮般的.嘴巴里發(fā)出機(jī)關(guān)炮子彈般的語(yǔ)言。
有一次，我做完了作業(yè)，吃完了飯。太好了！七點(diǎn)多，還可以看一會(huì)電視。我對(duì)媽媽說(shuō)：“喵喵（對(duì)媽媽的昵稱），我作業(yè)做完了，飯也吃完了，讓我看一會(huì)電視吧！”媽媽聽(tīng)了，爽快地說(shuō)：“可以。不過(guò)，你先做五分鐘運(yùn)動(dòng)。對(duì)了！不要看太久了，對(duì)眼睛不好，不要老坐著看。”
唉！媽媽的機(jī)關(guān)炮又開(kāi)始了。好吧，這都是為了我好。我看了一會(huì)兒電視，媽媽又開(kāi)始了嘮叨模式：“蕊蕊，只能看一會(huì)電視，否則眼睛會(huì)不好，不好的話就要戴眼鏡了。”我只好乖乖的關(guān)電視睡覺(jué)了。
雖然我媽媽喜歡嘮叨，但是這些嘮叨對(duì)我有好處。所以，我永遠(yuǎn)不會(huì)反抗媽媽的嘮叨。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文5
她，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，白里透紅的臉蛋上鑲嵌著一對(duì)黑寶石般的眼睛。高高的鼻梁上架著一副金框眼鏡，看上去很有智慧的樣子。她有著一張櫻桃小嘴，笑的時(shí)候總是露出可愛(ài)的`大門牙。她的頭發(fā)黑乎乎的，經(jīng)常扎著一根馬尾辮，她總喜歡在頭發(fā)上別幾個(gè)發(fā)卡，美麗極了。
她是我們班名副其實(shí)的學(xué)霸。記得有一次，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到了一道很難的題目，我絞盡腦汁地想，可是就是想不出來(lái)。于是我拿上書本就跑去問(wèn)她：“這道題該怎么做？”我指了一下題目，她拿過(guò)本子只看了一下，便知道答案了。然后她開(kāi)始對(duì)我細(xì)心地講解題目思路：“首先要把錯(cuò)誤的被減數(shù)減去差……”一道看似很難的題目就輕而易舉得被她解出來(lái)了。等我寫完題目后，她還認(rèn)認(rèn)真真地幫我檢查了一遍，就像一個(gè)小老師一樣。
同學(xué)們，你們猜到她是誰(shuí)了嗎？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文6
吳教授身材魁梧，個(gè)子不高，有著一雙烏黑而明亮的大眼睛，微胖的身子，黑黑的頭發(fā)，五官十分精致。
每次當(dāng)我來(lái)上課時(shí)，吳教授都是笑瞇瞇的。他上課異常幽默，我們也很快樂(lè)，經(jīng)常開(kāi)懷大笑，從而，讓十分枯燥無(wú)聊的課，變得既生動(dòng)，又有趣。不知不覺(jué)，課就下課了，我常常感覺(jué)意猶未盡。
吳教授批改作業(yè)，特別的認(rèn)真，用心。每次都會(huì)用紅筆，把我出現(xiàn)的錯(cuò)詞、錯(cuò)字圈出來(lái)。把我本來(lái)可以寫的更好卻未寫好的地方，用心的劃出來(lái)了，并且告訴我，怎么才可以寫的`更好。他每次上課前，都會(huì)與我進(jìn)行溝通交流，讓我明白了自己缺失在哪里，哪里下次可以寫得更好。
吳教授知識(shí)面很廣，他上課時(shí)，時(shí)常會(huì)講一些課外知識(shí)，非常的豐富多彩，我和我的同學(xué)們都聽(tīng)得十分入迷。因?yàn)閰墙淌谏险n十分有趣，讓我在方面有了很大的提升，也讓我愛(ài)上了，喜歡上了課，原來(lái)和我是死對(duì)頭的，現(xiàn)在我們變成了親密無(wú)間的好伙伴，讓我覺(jué)得寫作文也是一件快樂(lè)的事。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文7
我們班里有一個(gè)“小書迷”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，她個(gè)子又高又瘦，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。細(xì)瞧，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是那能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
我告訴你“＇小書迷＇有一個(gè)秘密就是——最喜歡看書。”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，只有“小書迷”沒(méi)有出去，抱著一本書，美滋滋地看起來(lái)。有人叫她出去活動(dòng)活動(dòng)吧，“我要看書”她說(shuō)，“你們?nèi)グ桑 ?/p>
記得有一次，我們幾個(gè)小伙伴的媽媽們相約帶著我們?nèi)ズ＿呌瓮妫疲鹕纳碁┰陉?yáng)光的.烘托下是那么金光閃閃呀！我們幾個(gè)小伙伴脫下鞋子。沖到海邊……“咦？”我問(wèn)，“＇小書迷＇跑哪去了？”原來(lái)，她正捧著一本書，津津有味地在樹(shù)下看呢！看來(lái)她只有一個(gè)目標(biāo)——先把書看完，直到我們都把“大城堡”建起來(lái)，她還在埋頭看書，真不愧是“小書迷”呀，真讓我們既著急又佩服，著急是因?yàn)樗趺催�不跟我們玩？佩服是因?yàn)樗幸粋�(gè)愛(ài)看書的好習(xí)慣。
這就是我身邊酷愛(ài)看書的“小書迷”，你猜出她是誰(shuí)了嗎？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文8
為什么稱我的爸爸“食物粉碎機(jī)”呢！那么就讓我一一道來(lái)吧。
他長(zhǎng)著一個(gè)非常大的嘴巴，一口足以吞下一個(gè)饅頭。一個(gè)大肚子好像一個(gè)無(wú)底洞，我和媽媽都說(shuō)爸爸像一個(gè)懷胎七月的產(chǎn)婦。一雙眼睛時(shí)時(shí)刻刻尋找著食物。
有一次啊！我正在看書，忽然發(fā)現(xiàn)了一條影子，“啊，有小偷”。只見(jiàn)他輕手輕腳的拿了一包薯片，等他轉(zhuǎn)過(guò)身子，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是爸爸，準(zhǔn)是他晚飯沒(méi)吃飽，又來(lái)拿吃的了，這可不行。我跑去告訴了媽媽。隨后我倆小心翼翼地走去，探頭一看，簡(jiǎn)直哭笑不得。只見(jiàn)爸爸把頭埋進(jìn)包裝袋里，頭一拱一拱的，像一只小豬在享用晚餐，抬起頭來(lái)，滿頭都是薯片渣子，別提多好玩了，媽媽走過(guò)去，把包裝袋搶了回來(lái)，一看，天啊！滿滿一大包薯片，被吃的只剩下一兩片了。我和媽媽都無(wú)比驚訝。
還有一次，我們?nèi)齻�(gè)人下館子吃飯，菜剛端上來(lái)，我爸就開(kāi)始了他的`絕世神功——大吃特吃。我才吃了沒(méi)幾分鐘，一看桌子，十幾個(gè)盤子里的菜消失得無(wú)形無(wú)蹤，連碗都被舔的干干凈凈，都不用洗碗了。
從此以后，我爸爸得了一個(gè)外號(hào)叫“食物粉碎機(jī)”。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文9
我們班有一個(gè)不折不扣的幽默王子，他黑色的頭發(fā)有點(diǎn)發(fā)黃。個(gè)子小小的，但很敏捷。她就是我們班的`開(kāi)心果廖佳辰。
別看他個(gè)子瘦小，他腦子里可裝了不少知識(shí)。漫畫書，文學(xué)書，故事書，歷史書都是他的最愛(ài)。淵博的知識(shí)給他帶來(lái)了許多的幽默細(xì)胞。
叮鈴鈴考試了，考到一半，廖佳辰有一道題目不會(huì)做。只見(jiàn)他皺起眉頭，嘟起嘴巴，好像嘴巴里憋著一股勁似的。一會(huì)兒摸摸下巴，認(rèn)真地思索著;一會(huì)兒抓抓頭，企圖尋找靈感。這時(shí)，老師看見(jiàn)了，“廖佳辰，你是在思考什么國(guó)家大事嗎?”“不，我在思考考試這件小事。”全班同學(xué)的目光都投向了他，哈哈大笑起來(lái)。
記得有一回，他跟班上一個(gè)女生杠上了，兩人你追我打，圍著教室一圈一圈跑。廖佳辰被追得到處亂竄。“廖佳辰你為什么滿頭大汗呀?”“我剛剛被那個(gè)包租婆追了一圈，幸好我練了250年真功夫，才把包租婆給甩掉了。不然今天我可就要遭殃了。”廖佳辰故作輕松地說(shuō)道。大家聽(tīng)了他的話都哈哈大笑起來(lái)。
你說(shuō)廖佳辰是不是我們班的幽默小王子啊!謝謝他給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文10
我今天向你們介紹一下我的朋友，他皮膚黑黑的，和非洲人一樣。頭發(fā)硬硬的，一根根豎起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一只刺猬。他還有著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石。他高高的.鼻梁上有一副黑白相間鏡框的眼鏡，看上去很帥氣。他的性格十分暴躁，也很愛(ài)哭，如果有人惹他不高興，他就會(huì)哭起來(lái)，這就是他最大的特點(diǎn)了。
記得有一次，我在津津有味地看著《淘氣包馬小跳》，他想看我的書，一直粘著我。我和他說(shuō)：“這本書我還沒(méi)看完，等我看完了，我就給你看。”但是他想馬上就看，于是，向我撒嬌說(shuō)：“老大老大，借我一下嘛！”我還是不同意，他就使出絕招，皺起眉頭，嘴巴嘟了起來(lái)，下一秒，他便開(kāi)始放聲大哭起來(lái)，眼淚就像下雨一樣掉了下來(lái)。他一邊哭一邊跟我說(shuō)：“你太沒(méi)良心了，你都不懂得分享。”我聽(tīng)了好像也有道理，沒(méi)辦法只好借給了他。
請(qǐng)你猜猜，他是誰(shuí)呢？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文11
今日，我要介紹的這位開(kāi)心果你們能猜到他是誰(shuí)嗎？這位開(kāi)心果是一名老師哦！
這位老師臉正正方方的，身高不是很高，眼睛總是瞪得大大的，像要揍你一頓似的。有一次，我進(jìn)校門的時(shí)候，他也站在校門口，眼睛瞪著我，此時(shí)，我也被嚇了一大跳。他的手自然擺出了“槍”的形狀，對(duì)著我“蹬蹬”開(kāi)了兩槍，我立刻就知道他的意思了，我很開(kāi)心地對(duì)著他笑了笑，老師也露出了慈祥的笑容。
他每天一大早都會(huì)站在校門口，他還喜歡穿一件紅色的短袖，脖子上海掛著一只神奇的`哨子，他每次一吹哨，就說(shuō)明要下課了，有一次，我們被哨聲嚇得汗都出來(lái)了，心里暗暗地想著“老師，你可不可以不要老拿這東西嚇我們呀，我們也是無(wú)辜的呀！”
這位老師會(huì)在上課的時(shí)候開(kāi)許多玩笑，有時(shí)也會(huì)做一些搞笑的動(dòng)作，每次都讓我們捧腹大笑，老師有時(shí)還會(huì)說(shuō)我們笑點(diǎn)低，我們心想“明明是老師自己搞笑嘛，還說(shuō)我們笑點(diǎn)低。”
他還會(huì)在有人生病時(shí)，第一個(gè)沖向前去，給他測(cè)體溫，消毒，送到醫(yī)院去治病。
我覺(jué)得我要向這位老師學(xué)習(xí)，每天讓別人保持好心情，還要記得要經(jīng)常幫助別人噢！
對(duì)了，你能猜到我說(shuō)的那位“開(kāi)心果”是誰(shuí)嗎？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文12
她有一雙小小的眼睛，扎著兩個(gè)可愛(ài)的羊角辮，嘴巴有點(diǎn)大，猜猜她是誰(shuí)？哈哈，她的名字叫許XX。
她非常膽小。有一次，我們?nèi)ヒ粋�(gè)蟲(chóng)很多的地方玩，一只蛾子飛到了她的頭上。她的嘴成了一個(gè)“O”型，臉色蒼白地用手捂住了頭，害怕地說(shuō)：“蟲(chóng)，有蟲(chóng)！”我平靜地用手打死了那只蟲(chóng)子。許XX看見(jiàn)蟲(chóng)已經(jīng)死了，趕快拉著我的手快速地走了。
她畫也畫得很好。那次，老師讓我們畫一只蝴蝶。許XX畫了很長(zhǎng)時(shí)間才畫完。但是她畫得很漂亮。那只蝴蝶有一雙很大的眼睛，碧綠碧綠的.；蝴蝶的翅膀是彩色的，還有一些白色的裝飾；蝴蝶的身體呢，是粉紅色的，很柔和。對(duì)了，這幅畫得了100分，也就是滿分！老師還夸獎(jiǎng)她畫得很漂亮呢。更令我吃驚的是，老師給了她一顆糖，她的臉紅了。她不好意思地說(shuō)：“謝謝您，老師！”她還把那個(gè)又大又圓、又香又甜、又輕又軟的糖分給了我一半。
這就是我的同學(xué)許XX，膽小又可愛(ài)的許XX。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文13
我們十班有個(gè)舞蹈家，她是一位女生，現(xiàn)在我給大家介紹一下吧。
她是我的好朋友，名叫劉軒葶。有次，她跟我說(shuō)：“我剛出生骨頭就不硬，所以跳舞跳得好。”哦，原來(lái)是這樣！一天，大家玩“石頭剪刀布”的游戲。就是兩個(gè)人面對(duì)面，左腳尖頂左腳尖，自己的左腳后跟頂著自己的右腳尖。石頭剪刀布，誰(shuí)贏了她的左腳就退到自己的右腳后跟。輸了的.人則左腳往前跨一步，頂?shù)綄?duì)方的右腳尖。每次她輸?shù)脚鏁r(shí)，對(duì)她來(lái)說(shuō)像走路一樣簡(jiǎn)單！
還有一次，她來(lái)我家玩，她一坐不是橫叉就是一個(gè)豎叉，我看得目瞪口呆，眼珠子都要看突出來(lái)了。可她卻說(shuō)：“來(lái)，我們繼續(xù)。”我結(jié)結(jié)巴巴地回家：“好…好吧。”
還有件事，每次同學(xué)們?cè)谝黄鹱觥肮綁和取钡臅r(shí)候，她總做成“豎叉壓腿”。
這就是我們班里的“舞蹈家”——?jiǎng)④庉悖?/p>
身邊那些有特點(diǎn)的人作文14
說(shuō)起＂小問(wèn)號(hào)＂吧，讓我想到我的好朋友也是同學(xué)，他總是會(huì)問(wèn)一些比較平常又簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你們覺(jué)得他會(huì)是誰(shuí)呢？
每天要開(kāi)始上課的時(shí)候，他總是不知道這節(jié)上的是什么課，所以他經(jīng)常會(huì)問(wèn)我這節(jié)是什么課，我會(huì)回答他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……。
我們玩游戲的時(shí)候大家都在躲避一個(gè)人，我和他有時(shí)不小心會(huì)碰到，他說(shuō)：＂你被抓到了嗎？＂我會(huì)回答他：＂我沒(méi)有被抓到＂。哈……他也太搞笑了，如果我要是被抓到了，還能站在他面前嗎？
自休課的時(shí)候，我和我的同桌會(huì)玩一些小游戲或?qū)懽鳂I(yè)，玩小游戲的時(shí)候，他會(huì)問(wèn)：＂我可以玩嗎？＂寫作業(yè)的時(shí)候，他會(huì)問(wèn)：＂下課后我們玩什么游戲呀？＂我也不知道這三十連串的問(wèn)號(hào)是從哪里來(lái)的`，他平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，為什么還要問(wèn)我這么多問(wèn)題，我都想說(shuō)：＂小朋友你是否有很多問(wèn)號(hào)。＂讀了這句話我敢說(shuō)我頭上出現(xiàn)了三個(gè)問(wèn)號(hào)，而且特別大的問(wèn)號(hào)，但是他跟我是好哥們兒，玩的時(shí)候，大家都互不相讓，上課時(shí)做作業(yè)互不打擾，放學(xué)后好的像鐵哥們兒。
他就是我的好朋友－－王浩然。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文15
蝸牛是一種很慢的動(dòng)物，我的弟弟就像一只小蝸牛。
他長(zhǎng)得矮矮的，皮膚白白的，學(xué)習(xí)棒棒噠，唯一的缺點(diǎn)就是很慢。
每天早上，媽媽都會(huì)對(duì)弟弟大聲說(shuō)：“快起床，再不起床就遲到了。”過(guò)了十分鐘，弟弟終于醒了，他拿起衣服穿了二十分鐘，吃了三十分鐘的早飯，媽媽已經(jīng)叫個(gè)不停，果真弟弟真的遲到了，還被老師罵了一頓。
每當(dāng)我們?nèi)タ措娪暗腵時(shí)候，弟弟總是那么慢，慢得我們要等到電影都快要結(jié)束的時(shí)候，我們才能出門。
上作業(yè)課的時(shí)候，老師讓弟弟做語(yǔ)文作業(yè)，弟弟是第一個(gè)開(kāi)始做的，可是，等到全班人把作業(yè)寫完了，弟弟連一項(xiàng)作業(yè)都沒(méi)有寫完，被留堂到六點(diǎn)半才終于把作業(yè)寫完。
你看，我的弟弟是不是慢吞吞的？他可能就是世界上的小蝸牛。不過(guò)，無(wú)論他怎么慢，我都很喜歡我的弟弟。
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