她笑了作文

時(shí)間：2023-04-26 15:41:41 推薦作文我要投稿

【精】她笑了作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的她笑了作文，歡迎閱讀與收藏。

【精】她笑了作文

她笑了作文1

　　人生百態(tài)，喜怒哀愁，在這個(gè)大千世界中，人們遇到的事不同心情也會(huì)發(fā)生不同的變化，反之不同的心情也會(huì)影響一件事情的發(fā)展，但是那穿透靈魂的微笑，讓我久久不能難忘！

　　非洲的一個(gè)火山爆發(fā)啦，山上的泥石滾落下來，淹沒了山下的一個(gè)小村莊，那個(gè)小村莊里的一切都沒躲過泥石流的沖毀。滾滾而來的泥石流把一個(gè)年僅14歲的小女孩驚醒了。

　　小女孩只有頭部，雙手和頸露在外面，她雙親已被泥石流奪走了性命，這個(gè)小女孩是村里少而又少的幸存者之一，她感受著這個(gè)年齡不該承受的疼痛，可她卻始終沒有喊一個(gè)“疼”字，而是咬著牙露出了微笑！不停的向救援人揮手致謝，雙手做出表示勝利的“v”字形！可是救援人員他們傾盡全力也救不出這個(gè)小女孩。泥石流一點(diǎn)點(diǎn)埋沒著小女孩，可她始終保持著微笑和那個(gè)勝利的“v”字形！她在那么疼痛的情況下都不吭不叫一聲！

　　在那生命的.盡頭下她始終保持著微笑和那個(gè)“v”字，這一幕讓在場的救護(hù)人員都感動(dòng)了，在她完全被埋沒的那一瞬間，她忍痛對救援人員說了一聲：“謝謝”，最后保持著微笑被埋沒了全身。

　　小女孩在那么痛苦的情況下都沒有哼叫而是一直保持著微笑，她的堅(jiān)強(qiáng)和那最后的微笑，讓我久久難忘！

她笑了作文2

　　叮鈴鈴上課了，同學(xué)們各個(gè)如賽跑似的，爭先恐后地回到座位上，紛紛拿出語文書，見到我們?nèi)艘娙藧鄣馁Z貴妃還沒來，有的同學(xué)東張西望，有的同學(xué)小聲議論著，甚至有同學(xué)跑到后門去看看情況。

　　這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)舉著他的.食指，放到嘴前：噓他的臉上充滿了神秘，好像要告訴我們一個(gè)驚天的大秘密一般。一會(huì)兒賈老師來了，我們就一起喊，賈貴妃駕到！如果真是那樣的話，賈老師一定會(huì)樂開花的！

　　不久，未見其人，先聞其聲，我來了！賈老師人還沒到，聲音已經(jīng)傳到教室里了。賈貴妃駕到！全班大叫道，這聲音響徹云霄。有人幾乎是喊出來的，賈老師又驚訝又害羞。頓時(shí)，有同學(xué)裝成貼身丫鬟一樣攙扶著賈老師走上講臺；有人幫賈老師拿書；有人一邊拍著桌子，一邊不停地大叫著賈貴妃駕到。

　　這時(shí)，賈老師眉毛一揚(yáng)，嘴角一翹，仰起頭興奮的大笑起來，眼睛都瞇成了一條線。隨后，賈老師便一本正經(jīng)的講起課來。

　　上課時(shí)，賈貴妃火眼金睛，發(fā)現(xiàn)有人走神了，便笑著說：我知道我很美，但不要一直盯著我看。話音剛落，全班大笑起來，賈貴妃又嬌氣的笑了一笑，估計(jì)是被自己那句有氣勢的話嚇到了。

　　她笑了，大家都開心的笑了

她笑了作文3

　　人生百態(tài)，喜怒哀樂是平常之事。在茫茫人海中，只有她那微微一笑，讓我至今記憶深刻。

　　記得那天我自己去上輔導(dǎo)班，看見一位老奶奶倒在路邊，里三層外三層圍了一群人，卻沒有一個(gè)人主動(dòng)去扶老奶奶。我正準(zhǔn)備去扶老奶奶，可又轉(zhuǎn)念一想：現(xiàn)在碰瓷的這么多，我扶了老奶奶，她會(huì)不會(huì)找我要錢呀？我身上可一分錢都沒有。正在我思考的時(shí)候，一個(gè)小姑娘走到老奶奶身邊，她扶起老奶奶，擔(dān)憂地說：“老奶奶，你沒事吧？”老奶奶笑著說：“沒事兒，謝謝你呀！小姑娘。”她露出如同河水一般純潔的.笑容，說：“沒事兒，老奶奶，這是我應(yīng)該做的。”

　　人群漸漸散了，我卻還站在那里。我回憶著小姑娘那甜甜的笑，她的笑容是那么燦爛，那么美麗，在陽光下綻放著光芒。從她的笑容中，我仿佛看到了那顆樂于助人的心，仿佛看到了她如同金色般寶貴的品質(zhì)！那甜甜的笑容，也一樣甜在我的心窩。不禁讓我想起一句歌詞：只要人人都奉獻(xiàn)一份愛，世界將變成美麗的人間。

　　直到現(xiàn)在，每當(dāng)我走到那條路時(shí)，我總情不自禁地想起那個(gè)小姑娘，想起她那燦爛的笑容……

她笑了作文4

　　人生百態(tài)，有喜怒哀樂都是正常的，可她那微微一笑，卻讓我印象深刻。

　　那一天中午，我們在吃完飯后出去散步，還順便買了一只烏龜。在往回走的路上一直都是妹妹抱著烏龜。妹妹以前走路是連蹦帶跳的，可那天不一樣了，那次她是小心翼翼的，她讓烏龜趴在她的右手上，左手便輕輕地放在龜背上，還時(shí)不時(shí)地低頭看看烏龜，她笑了。

　　回到家后，妹妹把烏龜放進(jìn)缸里，她興奮地說：“嘿嘿，我的'烏龜有家啦！”她笑了，她的笑容就像怒放的小花。可過了一段時(shí)間后，妹妹覺得烏龜只有一只很孤獨(dú)，就讓媽媽又買了一只烏龜，新買的烏龜有點(diǎn)大，和我的手掌一樣大，以前的烏龜可比新買的烏龜小多了。

　　自從有了那兩只烏龜以后，妹妹每天都會(huì)給烏龜們喂食和換水，偶爾會(huì)把烏龜們拿出缸來，把烏龜們放在地上，讓兩只烏龜自由地活動(dòng)一會(huì)兒。就是為了照顧這兩只烏龜，妹妹懂得了做什么事情都要認(rèn)真，不然是不會(huì)有好結(jié)果的。妹妹寫作業(yè)的情況也從不認(rèn)真變成了認(rèn)認(rèn)真真。我和媽媽夸獎(jiǎng)了妹妹，她又笑了，因?yàn)樗ㄟ^自己的努力改成了自己的壞習(xí)慣。

　　俗話說，笑一笑，十年少嘛！所以我們在生活中一定要多笑喲。

她笑了作文5

　　那一次，她受傷了，而在那一次，她也笑了。

　　“啊！”一聲慘叫從廚房里傳了出來。只見她一只手攥著另一只手的傷口，在水管前不斷地沖洗著，水池里，案板上，菜刀上，滿是血跡，臉色白的像紙一樣。當(dāng)一個(gè)小小的身影迅速跑過來，一顆毛茸茸的小腦袋靠近她攙扶著她時(shí)，原本眉毛，眼睛，鼻子像包子一樣擠在一起的臉，像被熨斗熨平了一般，舒展開來。當(dāng)嘟嘟的小嘴小心翼翼地對著她的傷口吹了又吹時(shí)，剛才霧蒙蒙的眼睛，也一下子像是鑲嵌了兩顆最明亮的鉆石一樣，放出了光芒，眼睫毛上的`水珠也像是清晨樹葉上的露水一樣，沾染了喜悅的顏色。當(dāng)稚嫩的聲音小聲問她疼不疼時(shí)，剛才咬著牙，從齒間傳出的呻吟聲停止了。仿佛春日最暖的春風(fēng)拂過，夏日最熾熱陽光照耀過，她的嘴角向上微微翹起，旁過的小坑若隱若現(xiàn)，眼角的每一道紋路都好像是綻開的花朵，眼波里像是石子投進(jìn)水里一樣，洋溢著歡樂的波紋。剛才還慘白的臉染上了紅色，透著光亮，像是品嘗了世界上最甜美的蜜，又是像是聽到了最美妙的音樂，她臉上的笑容一層層綻放著，柔柔的，靜靜的，暖暖的，但又帶著欣慰和滿足。

　　她的奉獻(xiàn)無聲無息，不求回報(bào)，而孩子的一點(diǎn)孝心，卻會(huì)讓她笑開顏！！

她笑了作文6

　　我有一個(gè)姐姐，她總不愛笑，每天遮臉。一直不理我。可是。有一天他笑了。

　　那是一個(gè)刮風(fēng)的日子，姐姐和以前一個(gè)樣子。我在去美術(shù)班的路上，我低著頭，晚風(fēng)吹拂著我的衣襟，心里產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)矛盾：我應(yīng)該給你電話你都沒聊話，讓她開心一下，可是我又想到，姐姐一向不是我的，真，花不好也不喜歡，怎么辦？那就不生了，但是但是我的姐姐，我怎么能不讓自己的姐姐高興一下呢，一提她是我最好的姐姐呀，算了她應(yīng)該會(huì)喜歡的。

　　到了美術(shù)班，老師叫我們畫一幅荷花圖，我心想：荷花圖象征的`美好，我知道姐姐一定會(huì)喜歡的，老師耐心的教著我們，而我得認(rèn)真的學(xué)習(xí)，終于，我的畫好了，開開心心的回了家。回到家，我見姐姐一臉的悶悶不樂，我便鼓起勇氣把荷花圖放在姐姐的眼前。“嘆”，我在心里嘆了口氣，但是，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，姐姐的眼里不僅突然閃出亮光，她的臉上，居然有一點(diǎn)點(diǎn)笑容，他還一邊笑，一邊與我快樂的交談著……

　　我太驚喜了，我那一直愁眉苦臉、悶悶不樂的姐姐終于笑了。姐姐，我希望你一直這樣快樂開心下去。

她笑了作文7

　　時(shí)間就像蕩秋千一樣，蕩啊蕩啊！蕩走了我的童年。相信大定一定都笑過，在我的記憶中人生如海浪一樣，隨著我大起大落。而記憶就像一條條魚，在我的腦海中游走，令人應(yīng)接不暇，其中有一件事令我終身難忘。

　　記得有一次，她笑了，是那樣的微不足道，像春日里和煦的陽光；她笑了，像夏日中的驕陽似火；她笑了，像秋天晨的果實(shí)一樣甜美；像冬天晨潔白無瑕的雪花。每一個(gè)微笑的含義也不相同：有苦澀的，也有快樂的。她是我的美術(shù)老師，讓我記憶深刻的.是一次她用微笑給了我動(dòng)力，那個(gè)微笑似乎比任何時(shí)候的微笑都有魔力，還給了我極大的鼓勵(lì)。

　　那時(shí)，我在班里是畫的最慢的一個(gè)，就連老師也對我說：朱軒綺你要快一點(diǎn)兒畫了。因?yàn)檫@樣既可以提高速度，又可以提交效率。

　　但是，我無論怎樣努力，速度也是一如既往的慢，沒有一點(diǎn)兒長進(jìn)。就連我也對自己產(chǎn)生了懷疑。自己到底是不是塊學(xué)畫畫的料？于是，我每天都不斷提升自己。

　　終于有一天，我完成了一幅又快又好的畫，頓時(shí)，何老師的臉上出現(xiàn)了一絲欣喜若狂的笑容。這讓我明白了，有努力就有回報(bào)。

她笑了作文8

　　后面的人已經(jīng)發(fā)起了牢騷，師傅只得先把烤魚拿給其他人。不過因?yàn)榇司龘踝×四敏~的“最佳位置”。師傅的動(dòng)作放慢了很多。

　　那人似乎也是發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，欲以此作為要挾：“你看，你不給我，大家都不好拿，你給我我馬上就走。”

　　師傅索性不再理他，繼續(xù)把魚放在后面人的盤子里，一個(gè)，兩個(gè)，我也拿到兩條魚。

　　估計(jì)這樣的情況明顯出乎了他的意料，看著后面的人一個(gè)一個(gè)地拿著魚走人，烤爐的魚越來越少，此君的臉色愈發(fā)難看。可是又放不下自己的面子，只得硬撐著盤子舉在哪里。

　　過了一會(huì)，烤爐里的.魚已被取完，只剩下烤糊的小半條魚，望著還拿著盤子，面部僵硬站在哪里的這位仁兄，師傅把這小半條魚放到他的盤子里：“現(xiàn)在給你了啊。”

　　那個(gè)人的表情更加郁悶，拿著盤子悄悄離開了。

　　周圍的人都笑了，我也笑了。

她笑了作文9

　　笑，是人間最美好的事，而那一笑，如同一道深深的疤痕刻在了我的腦海中。

　　曾經(jīng)，年逾古稀的她，非常愛我，只要我一去，她都忍不住親親我，抱抱我，給我吃餅干。天熱了，她會(huì)給我做扇子；天冷了，她會(huì)給我裹棉被。我呢，有快樂的事，開心的和她一起分享；有難過的事，哭著也要向她訴說。可是，去年，一場疾病毫不留情地奪去了她的生命。

　　那天，我偷聽到了她病危消息。頓時(shí)，我傷心，我失望，我悲痛。眼淚肆無忌憚地流了下來，流著流著，一幕幕往事涌上心頭：她抱我，哄我開心；給我扇扇子，趨散暑熱……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，催促著我，催促著我，以最快的速度來到了醫(yī)院。

　　站在病房門口，就聽到她在呼喊我的名字。我推門進(jìn)去，“琳琳來了，琳琳來了！”舅舅看見我進(jìn)來，一邊拉著她的.手，一邊安慰到。我急忙跑到她面前，只見她無力地轉(zhuǎn)過頭，眼里閃爍著金子一般的光芒，笑了起來：“琳琳來了，我要走了，你要乖啊！”說完，她就安靜地去世了。她笑得那么甜！那么美！

　　她就是我的外祖母。如今，我無時(shí)無刻不在懷戀她，思念她。而那永別的一笑，更像一道抹不平的疤痕，深深雋刻在我的腦海中……

她笑了作文10

　　“說謊的孩子不是好孩子，那說謊的大人呢？”還沉浸在如此稚嫩的想法中時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)用微笑去面對。

　　墻角、是一朵花，插在礦泉水瓶中，生死未卜；鄰家、有個(gè)小妹蹲在花的一旁，凝視著花；夢里、我這朵野花，無力地垂著頭，嘆息……

　　原本在田埂上生活地好好的`我，被一位細(xì)心的小女孩發(fā)現(xiàn)了，她緊緊的盯著我，眼睛里閃爍著光芒，臉頰紅撲撲的，天氣熱得很。小女孩徑直走向了我，近了，更近了……我很緊張，正想著接下來將要發(fā)生的一切。果然……小女孩蹲下來，捧著我，我看到了她眼里的興奮，那透徹的眼睛里還閃過一絲……猶豫！這時(shí)，一位和藹的婦女走過來，饒有趣味地問她：“看什么呢？”

　　小女孩頭也不抬：“花！”

　　唉……命該如此，現(xiàn)代社會(huì)，誰還會(huì)在乎我這朵毫不起眼的野花呢？該準(zhǔn)備好被摘的那種痛苦了。我緊閉著雙眼。

她笑了作文11

　　在記憶的沙灘上，難忘的事像沙灘上的貝殼一樣多得數(shù)也數(shù)不清，我撿起那顆最亮的貝殼，把她笑了的那件事講給你聽吧！

　　星期六下午，我在街上買東西，忽然看見一位老奶奶躺在地下，她可憐巴巴的樣子，我真想過去扶呀！可是我的手想去扶，我的腳像是失靈了了，走不動(dòng)。心里想：到底該不該扶呢？如果我去扶那位老奶奶，要是她碰瓷，非說是我把她弄倒的，那我可就麻煩了。

　　在我還考慮中，忽然，一位比我還小的小女孩兒，她毫不猶豫的走上前去，馬上把老奶奶扶起來，然后又把老奶奶身上的土拍干凈。老奶奶說：“謝謝你，小姑娘！如果沒有你，恐怕我今天是起不來了。”小姑娘笑著說：“老奶奶不用謝，幫助您是我應(yīng)該做的`，老奶奶您家住在哪里？我送你回去吧！”老奶奶連忙說：“不用了小姑娘，我家離這里還要走很遠(yuǎn)的路，不用麻煩你了。”沒事奶奶，反正我的作業(yè)做完了！”小女孩說。老奶奶不好推辭，只好讓小女孩送她回去。

　　小女孩的笑容更加可愛，更加純真了，望著小女孩兒和老奶奶的背影，我臉紅了。我的耳邊傳來一種聲音：只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得美好。

　　盡管這件事過去一段時(shí)間了，但是現(xiàn)在一想起來就羞愧不已。

她笑了作文12

　　有一個(gè)女孩，大大的眼睛，小小的嘴巴，她就是活潑開朗的小玥。

　　這個(gè)愛笑的女孩，整天都是開開心心的，總是帶給人歡笑。

　　小玥也是我最好的朋友，她的生日必須好好慶祝。她11歲生日那天，是我記憶最深刻的一天。

　　送給小玥的生日禮物，可是我用心準(zhǔn)備的一個(gè)女孩塑像，一個(gè)手寫賀卡。

　　那天上學(xué)時(shí)，我們依舊一起走著，我忽然停了下來，小玥一臉疑惑地停住問道：你怎么了？，這時(shí)，我從書包里拿出送給她的禮物，祝福她：生日快樂啊！小玥眼睛都放光了，激動(dòng)地說：啊啊啊！愛你啊！謝謝！她驚喜到說不出話，一下子蹦到我身上，緊緊地抱著我，甜甜地笑了。

　　我感覺身旁的樹都被風(fēng)吹得嘩嘩作響了，似乎也在說：生日快樂！

　　小玥特別興奮，走路一蹦一跳的`，臉上洋溢著歡樂的笑容，搞得我們還差點(diǎn)遲到了。

　　課間，她期待地拆開禮物，讀了我寫的賀卡，眼眶有點(diǎn)紅了。我走過去說：怎么，不喜歡嗎？小玥嘟嘟嘴：我是感動(dòng)的啊，你可不準(zhǔn)笑話我。然后，有點(diǎn)害羞地笑了。

　　那天，小玥整天都在笑，傻傻的，依舊是那個(gè)活潑開朗的女孩。

　　世界上笑有很多種，激動(dòng)的笑，開心的笑，無奈的笑但我最喜歡的還是那個(gè)女孩傻傻的笑。

她笑了作文13

　　李陽是個(gè)活潑可愛的小女孩，她的臉上總是帶著微笑，在不同的時(shí)候，李陽的笑臉也不一樣。在玩游戲的時(shí)候，她是歡快的笑臉，在受到表揚(yáng)的時(shí)候，她是羞澀的笑臉，即使在讀書的時(shí)候，她也會(huì)不由自主地露出會(huì)心的微笑。

　　這不，她現(xiàn)在就正在笑呢。她是在對誰笑呢？是對跟她玩的同學(xué)笑嗎？不是，她是在對我笑呢。因?yàn)槲易钕矚g做搞笑的事情，每次都可以把她逗得笑起來。記得有一次，我偷偷在她衣服后面用鋼筆寫上了她的名字，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，狠狠地挨了一頓批評，老師甚至嚇唬我要陪她一件外套，但是，李陽卻絲毫沒有生氣，笑瞇瞇地原諒了我的錯(cuò)誤。

　　在我悲傷的時(shí)候，她的笑臉使我快樂，在我苦惱的時(shí)候，她的'笑臉帶給我信心……在我心目中，她的笑臉永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是那么的燦爛。人人都需要?dú)g笑，特別是身處困境的時(shí)候，無論何時(shí)何地，都別忘了把自己最美的笑臉展現(xiàn)給大家。

她笑了作文14

　　每一份努力都不會(huì)被辜負(fù)，每一份堅(jiān)持都將會(huì)有收獲。學(xué)生們的思維導(dǎo)圖作業(yè)又有進(jìn)步了！歡迎點(diǎn)擊賞讀我們班的優(yōu)秀作業(yè)展示，拿起筆來加入我們吧！

　　每個(gè)孩子都是一座寶藏！

　　因?yàn)橐咔槲覀冊诩伊嗽诰€學(xué)習(xí)，我努力地為我的學(xué)生提供了一些豐富的教學(xué)資源，利用我的公眾號給他們整理許多學(xué)習(xí)資料，上傳孩子們的優(yōu)秀作業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)語文，很多孩子都有突飛猛進(jìn)的.進(jìn)步。

　　網(wǎng)絡(luò)最近很火的一個(gè)話題是：您的孩子現(xiàn)在在家什么樣子，在學(xué)校同樣是什么樣子。只是換了一個(gè)地方而已。

　　培養(yǎng)孩子們自律和好習(xí)慣很重要！孩子的習(xí)慣、意志、心態(tài)，都與家庭教育息息相關(guān)。孩子，你的今天，是由你的昨天決定的，你的未來，是由你的今天決定的。

她笑了作文15

　　李麗小的時(shí)候，得了一種病，這種病讓她從小腿上落下了殘疾。李麗不希望讓別人看到自己走路的樣子，每次上學(xué)她總是第一個(gè)到教室，每次放學(xué)她總是最后一個(gè)走的。

　　有一次，我們班來了一位新老師，他讓我們一個(gè)一個(gè)上來講故事。李麗聽了之后，抿緊了口唇，眼睛中流露出了惶恐的神情。

　　李麗坐在最后一排，新來的老師還不了解李麗的情況，而同學(xué)們都明白，李麗平常不希望別人看到自己走路的樣子。就在這時(shí)，李麗的同桌拍起了手，緊接著又有一處掌聲響起，過了一會(huì)兒，全班同學(xué)都在為李麗鼓掌。李麗聽著這掌聲，眼睛里的淚水好似一條小河一樣的流了出來，她慢慢地走上了講臺，微笑著給我們講她小時(shí)候發(fā)生的'事。

　　下課的時(shí)候，李麗主動(dòng)的去和幾個(gè)女同學(xué)聊天，她們有說有笑，好不快樂。

　　快到六一兒童節(jié)的時(shí)候，李麗走到班長面前說：“我想在六一兒童節(jié)的舞臺上表演！”班長想了一會(huì)兒，說：“好的，我去給老師說一下。”李麗在老師同意之后每天都在家里練習(xí)舞蹈。在六一的舞臺上，同學(xué)們?yōu)樗龤g呼，小鳥為她舞蹈，白云為她鼓掌。

　　從那以后她和同學(xué)們的笑聲回蕩在校園里的每個(gè)角落里。

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