【實(shí)用】生活的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的生活的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生活的作文 篇1
新的學(xué)期,我們步入了新的校園,開始了新的生活。從新的起跑線上出發(fā),一齊奔向新的目標(biāo)。總之,周圍的一切都是新的。
看窗外,草木叢生,一片蔥蔥郁郁的景象。乍一看,各種樹木似乎只有一種顏色——綠。心中不禁為之一震,怎么這么單調(diào)乏味?難道中學(xué)生活也同于此?其實(shí)不然。你只要留個(gè)心眼,仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn):綠也是一個(gè)繽紛世界。它有一個(gè)龐大的`家族:淡綠、翠綠、青綠、草綠、深綠,還有許多只有畫家才知道的綠色。這不是中學(xué)生活嗎?繽紛多彩,給人以朝氣、蓬勃、向上、清新的快感。
初來乍到,我由剛剛走進(jìn)這所新學(xué)校的陌生,變成了熟悉。漸漸地,在不知不覺中,我發(fā)現(xiàn):我已融入了這個(gè)大家庭中,找到了屬于自己的空間,有了主人翁的意識(shí)。然而,綠給我?guī)淼牟⒉恢皇沁@些,它讓我重新認(rèn)識(shí)了新的生活。這星期以來,我一點(diǎn)一滴的情感都是綠的一部分。
當(dāng)我早晨醒來,看到一縷曙光透過窗簾射進(jìn)宿舍時(shí),我的心情是嫩綠的。就像一棵小苗,代表著一天的開始。太陽每天都是新的。我的心情如清新的空氣,是那樣純凈、自然。
當(dāng)我坐進(jìn)教室,打開書本,心就漸漸平靜下來,心定氣平才能使注意力集中,上好課。我的心情隨之變成了草綠。因?yàn)樾〔莸念伾o人以生機(jī)勃勃的感覺。只有懷著“我要學(xué),我想學(xué)”的心態(tài),才能更快地接受新的知識(shí),所以草綠代表著積極的心情。
當(dāng)我做完作業(yè),獨(dú)自漫步在綠蔭小徑間,心中的顏色立刻變成了翠綠。心中的煩惱和憂愁隨著我輕盈的步伐和哼的一首歌——《綠光》,煙消云散。此時(shí)此刻,我仿佛置身于綠色之中,心中只有快樂。
或許,新的生活就如同綠般多姿多彩吧!伴隨著青春的到來,初中生涯一定會(huì)如綠般變化無窮的。
愿綠給你和我?guī)硇碌纳詈托碌臍庀螅?/p>
生活的作文 篇2
如今的社會(huì)是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),如果我們不能自我調(diào)節(jié),不能以平和的心態(tài)看待事物,那樣會(huì)活的很累很累的。
為了生存,就要不斷強(qiáng)化自己的生存能力,不斷地自我完善。其實(shí)有很多放松的方式,只要能適當(dāng)?shù)姆潘勺约海灰o自己太多的壓力和壓抑,這樣就不會(huì)覺得累了!我一直覺得,生活就應(yīng)該詩意些。應(yīng)該有“采菊東籬下,悠然見南山”般的怡然自得。如果你有兩塊面包,你應(yīng)當(dāng)用其中的一塊去換一朵水仙花——柏拉圖。我非常喜歡他的這句話,詩意的生活,或許應(yīng)如白安居士“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡(jiǎn)約,我向往那種詩意般的生活。清晨起來,喝一杯玫瑰花茶,淡淡的清香縈繞,此時(shí),我會(huì)放飛思緒,讓自己的心沉淀,沉淀在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)之中,收獲一份世外般的寧靜,我認(rèn)為這就是詩意的生活。偶爾不順心時(shí),我就選擇在博客上書寫自己的煩心瑣事,猶如對(duì)花草傾吐自己的.愁緒一樣,我相信總會(huì)有“雁引愁心去,山銜好月來”的收獲!在安恬的午后,我不喜歡午睡,只愛敲打著鍵盤。呷著花茶,移動(dòng)著鼠標(biāo),書寫心情,書寫我的喜怒哀樂,書寫人生中的無數(shù)個(gè)春夏秋冬。而筆下的春呢,我覺得她是情人的眼眸,那是“人面桃花相映紅”的顧盼流轉(zhuǎn);夏呢,是熱烈的靈魂,那是“老驥伏櫪,志在千里”的豪情與壯志;秋呢,是愁人的思緒,那是“滿地黃花堆積”的愁情與悵然;冬呢,那是“零落成泥展作塵”的義無反顧。說到四季,我唯獨(dú)喜歡秋天。并非欣賞她的蕭瑟與惆悵,只因那是收獲的季節(jié)。秋,讓我想起宋朝女子李清照,也只有這秋天才能配合她凄冷的心情。其實(shí),“雁字回時(shí),月滿西樓”便是她內(nèi)心奔赴家園的溫暖回音。我心中的秋呢?并不是一片落葉的終結(jié),亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)。她就是一個(gè)蜇伏,孕育下一個(gè)季節(jié)的輝煌。誰說秋是凄苦惆悵的呢?只是你還沒有留意到她金色炫目的美感,我眼中的秋天是一幅美麗的圖畫,是一首最美的詩。我認(rèn)為她不是在訴說掙扎的痛苦,而是在吟唱生命最后的贊歌。秋,其實(shí)是季節(jié)平衡的一種需要,比如海涅的詩。在四季的時(shí)光里,我邊跑邊仰望著。
有詩意的生活,是靠我們自己去發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造,尋求…………
生活的作文 篇3
我經(jīng)過一周的軍訓(xùn)后,開始了正式的初中生活。
我從小學(xué)升到中學(xué),就已經(jīng)不是小孩子了,而是一個(gè)有主見,有自理能力的小小少年了。在初中的第一個(gè)星期里,老師可能感覺我能力較強(qiáng),所以委任我擔(dān)任臨時(shí)班長(zhǎng)。我一邊適應(yīng)初中的新生活,一邊承擔(dān)一班之長(zhǎng)的責(zé)任,壓力不小啊!在新班級(jí)里,大部分同學(xué)都不認(rèn)識(shí),互相不了解各自的學(xué)習(xí)成績(jī),有什么樣的愛好,有什么特長(zhǎng),所以沒有幾個(gè)知己。在適應(yīng)階段,不僅要和大家融入在一起,也要讓同學(xué)們對(duì)我有更一步的了解。這樣,我才能帶領(lǐng)好一個(gè)的班集體。
作為一班之長(zhǎng),就是一個(gè)班的代表,我的行為代表著這個(gè)班的班風(fēng)。首先就是要學(xué)習(xí)好,才能讓大家服氣,讓大家肯定我做班長(zhǎng)勿庸置疑。可學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅也不是一件簡(jiǎn)單的事情。數(shù)學(xué)和英語對(duì)我來說沒有問題,但這兩門也是我最容易粗心的功課,作業(yè)錯(cuò)的地方原本都是不該錯(cuò)的,考試時(shí)如果再犯下這種粗心錯(cuò)誤,可能就不是一分兩分的問題了。語文的作文到還馬馬虎虎,但基礎(chǔ)知識(shí)很不牢固。比如小學(xué)畢業(yè)考,光是語文基礎(chǔ)就多丟了好幾分,導(dǎo)致總成績(jī)不佳……還得好好學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識(shí)啊。
學(xué)習(xí)成績(jī)要好,領(lǐng)導(dǎo)能力也不能差,管理好班級(jí)也是我的職責(zé)之一。課前、課中總有一些人不遵守班規(guī),不服從管理。要么就是上課閑言碎語太多,和左鄰右舍的同學(xué)竊竊私語;要么就是下課鬧點(diǎn)口角,制造矛盾。老師不僅安排了我的.工作,還指派了四個(gè)值日班長(zhǎng),五個(gè)人每人一天,把那些上課講話和下課小打小鬧的情況都記錄下來。但我覺得這個(gè)辦法并不明智,很容易得罪人,傷了同學(xué)之間的感情。我一般都用俏皮的言語制止他們,這比直接記錄在本子上好多了。既不傷感情,又達(dá)到了預(yù)期的目的,豈不是兩全其美?
我的毛病不多,但很麻煩,至今未能徹底改掉。毛病有三,一個(gè)是拖拖拉拉,一個(gè)是學(xué)習(xí)粗心,還有一個(gè)就是有點(diǎn)隨便。升初中了,作業(yè)也越來越多,拖拖拉拉的毛病影響作息時(shí)間,從而影響學(xué)習(xí)成績(jī);學(xué)習(xí)上的粗心也得盡快改掉;隨便的毛病說好也好,說壞也壞,平時(shí)在家里、在朋友面前隨便一些是很好的,但在學(xué)校里、在課堂上還隨便可就影響了我這個(gè)班長(zhǎng)在同學(xué)面前的形象,是很不好的。所以我下定決心將這些毛病一定要在升初二前全部改掉。
一個(gè)星期結(jié)束了,又一個(gè)星期即將來臨。I’m ready.
生活的作文 篇4
到現(xiàn)在為止,令我難忘的事有很多,都隨中時(shí)間的流失而忘卻,但只有一件事至今仍讓我歷歷在目。
記得那是去年六月的一個(gè)下午,天公也不作美,天陰沉沉的,外面刮著狂風(fēng),下著暴雨,“轟隆隆”一道道閃電劃過天際,雷聲讓我震耳欲聾,老天也好似為我打抱不平。88分88分,我坐在沒人的教室里,腳像灌了鉛似得,怎么也邁不出教室,此刻的我心煩意亂,考的這么差,怎么跟家長(zhǎng)說呢才,此時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)了,只好無精打采的走出教室,從學(xué)校到教室本來很短的一段路,但我卻感到無比漫長(zhǎng),我還是無法接受事實(shí),。一上車,媽媽問我考了幾分,我呆呆的站在車上,猶如一個(gè)僵尸沒有喜怒哀樂,媽媽見了,馬上臉陰下了說“考了幾分”,她的.聲音蓋過了大雨的氣勢(shì)磅蒪,我猛然驚醒,像一只無助的小羊說88分。媽媽頓時(shí)火帽三丈,我鼻子一酸,眼淚嘩嘩的流了下來,外面的雨越下越大,似乎在為我伴奏。
回家媽媽又耐心的給我講道理,一起探討考差的原因,我心里感到暖暖的。這件事讓我至今難忘,我一定要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),來回報(bào)媽媽。
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