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我的理想作文300字

時間:2023-04-24 13:51:36 推薦作文 我要投稿
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精選我的理想作文300字四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的我的理想作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

精選我的理想作文300字四篇

我的理想作文300字 篇1

  我理想的生活是有一家空中餐廳。里面的裝飾、餐具、地板、墻、廚師專用的衣服都是我最喜歡的。

  我喜歡空中餐廳,是因為它獨特,世界僅此一家。空中餐廳是由一架改裝過的飛船。每天都有成千上萬的人來這吃飯,你們想知道來這吃飯的人是怎么上來的嗎?讓我來告訴你吧!我們的空中餐廳非常大,里面有300輛小飛船是用來接客人的。一輛小飛船能載十名客人,客人們有我們專門為客人方便來我們這吃飯研發(fā)的信號器,客人們一用信號器,我們的信號感應(yīng)器就會立馬來接客人們。

  我們剛開業(yè)一天就有上千名客人來這吃飯。我?guī)е腿藚⒂^這里。我先帶著游客參觀客人住的房間,餐廳,廚房,游泳池,健身房,參觀完畢。菜已經(jīng)做好了,客人們都去餐廳里吃飯呢,客人們吃完了,客人們都走了,突然后面來了一位客人。

  “你是這里的`老板嗎?”客人親切地問。

  “我是,怎么了親?”

  “你們這里太好了,服務(wù)也很好,下次一定把我的親朋好友都帶來給你捧場。”

  “謝謝,太感謝您了,下次來一定給您打五折。”

  這樣的生活就是我理想的生活,我相信,只要努力就能過上自己想要的生活。

我的理想作文300字 篇2

  人人都有理想,當(dāng)然也包括我。從小時候開始讀書時,我就立志要當(dāng)一名人民教師,因為小的時候我讀一年級時,有一位叫做穆老師的人,她是教我們的班主任,她的樣子和藹可親,溫柔又很有耐心。每次教完了以后,總要問問聽沒聽懂啊?有什么不懂的可以來問啊!等等……

  記得有一次,我在玩耍的時候絆倒了,腿被磕了一個道口子,好疼!而且血還一直流,我害怕極了,不知道該怎么辦。這時,穆老師焦急的跑過來,擔(dān)心的問我:“藍(lán)文琳,怎么樣。有沒有事啊?”我疼得簡直說不出話來,穆老師看出了我的異樣,急忙把我背了起來就直奔醫(yī)院去了,到醫(yī)院后,我模模糊糊得看到了穆老師累得滿頭大汗卻還不忘問我疼不疼!我留下了感動的淚水,之后穆老師總會抽出時間來看我給我補習(xí)住院這些天沒學(xué)到的知識。我永遠(yuǎn)都會記得這件事!

  所以,我決定要做像穆老師這樣的好老師,要是我真的當(dāng)了老師,我會關(guān)心每一個同學(xué),給他們細(xì)心的講解這些題和課文,我還會跟他們談?wù)勑模@樣能更加的'了解每個同學(xué),也能更好地幫助他們。我還會用我所學(xué)的全部知識全部傳授給他們。

  我一定會努力的為我的這個理想而奮斗,將來才能成為像穆老師那樣的好老師!

我的理想作文300字 篇3

  我理想中的小康生活,人們的穿著發(fā)生了巨大的改變。你瞧我們四(5)班的同學(xué)們,穿著最環(huán)保的衣服,女孩們穿著花瓣做的衣服,有的是一朵月季花,有的'是一朵火紅的玫瑰,有的是一朵粉紅的荷花;男孩子們穿著樹葉做的衣服,有的是梧桐樹,有的是楓樹,有的是銀杏樹。這些衣服不僅漂亮,而且還有特異功能呢!夏天的時候不會炎熱,冬天的時候不會寒冷,更有趣的是,這些衣服像花草樹木一樣,會生長,隨著季節(jié)在變化,我的同桌卞雅欣穿著菊花,我穿著楓葉,現(xiàn)在是秋天,菊花正在怒放,有的金黃,有的雪白,有的紫紅,把我們教室裝點得猶如五彩繽紛的大花園。我是楓葉,秋天楓葉變得火紅的,引得同學(xué)們對我大聲贊嘆:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

我的理想作文300字 篇4

  理想中的學(xué)校洋溢著一種自由的風(fēng)氣——應(yīng)該是這樣。

  校園中林木參差,自由地生長。每年春天,草長鶯飛,都會有學(xué)生種下新鮮的樹苗。多年后回到這里,他們說“見樹如見人”。

  當(dāng)然還有各式的花草,它們以自然的舒展姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生畫本中,繽紛的顏料透出自由的芬芳;那些靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱,有時它“放肆”地飛落到草地上,用小眼睛瞅著你,似乎看穿你所有的心事,當(dāng)你想伸手去撫摸它嬌小身軀的時候,它卻一振翅,箭一般射入云霄,把你的思緒帶到了遙遠(yuǎn)的地方。

  在學(xué)校里,學(xué)生自主選擇所喜愛的學(xué)科攻讀,有導(dǎo)師隨時指導(dǎo)個人的`思考、學(xué)習(xí)方法,但更多知識來源于與世界聯(lián)網(wǎng)的圖書館和個人的探索。因此,學(xué)習(xí)的動力不是來自于社會、學(xué)校、家庭、導(dǎo)師,而是自己。沒有考試來評價你學(xué)習(xí)優(yōu)劣,只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現(xiàn)你的水平,在這樣的學(xué)校里,學(xué)生自由而有方向地發(fā)展自我、實現(xiàn)自我、成就自我。

  在學(xué)校里,學(xué)生不是孤獨的,而是不僅可以和同齡人交友,更可以與高年級同學(xué),甚至老師、園丁、校長成為朋友,在這里人人平等,相互尊重。

  這就是我理想中的學(xué)校。

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